逃学为读书读后感

《雨季不再来》是台湾作家三毛的作品之一，书中以叙事的方式将“当三毛还是二毛的时候”所发生的事情，真实呈现出“三毛”少女时代的成长与感受。其中“逃学为读书”这一章令我记忆深刻，里面爱书成痴的三毛在父母的雨季不再来的读后感4篇精选，大家一起来看看吧。

篇一雨季不再来的读后感

《雨季不再来》是台湾作家三毛的作品之一，书中以叙事的方式将“当三毛还是二毛的时候”所发生的事情，真实呈现出“三毛”少女时代的成长与感受。其中“逃学为读书”这一章令我记忆深刻，里面爱书成痴的三毛在父母的告诫下开始认真念书，并专攻令她苦恼的数学，当三次数学小考都满分的情况下，数学老师怀疑她作弊，并在全班同学的面前用墨汁在她眼眶四周画“鸭蛋”，身心深受创伤的三毛，逃学后的她经常去坟场，小小年纪的她甚至觉得“世上再没有跟死人作伴更安全的事了”，从这句话看来，三毛对于“人性”已经失去了“信心”，看到这里我不由得感叹，老师在一个学生的求学生涯中是多么的重要啊! 教师教育教学的根本目的，不在于盲目的追随儿童自身的发展，也不仅仅在于促进儿童社会化，更重要的目的在于尊重人，尊重生命、尊重生活，使人的主体性得以发挥。现实中我们受“师道尊严”的影响根深蒂固，虽然大谈师幼关系的平等性，但实际上不平等现象还是存在的，表现为不同程度、不同形式的歧视幼儿，师幼之间缺乏真正意义的相互了解、相互理解、相互认识，缺少至诚的真心与童心，缺少“教育爱”，所以师幼相互作用是封闭的，原因仍然是对幼儿主体性的忽视，教育中普遍存在着这样的现象。

在教育实践中，教育者必须尊重幼儿发展的独特性，掌握幼儿身心发展的规律和学习特点，尊重每个幼儿发展特的殊性，了解他们的兴趣和需要。儿童拥有与成人完全不同的自己的世界，在他们的眼里，世界是游戏的和童话式的。正如杜威所说，儿童的世界是一个具有他们个人兴趣的世界，而不是一个事实和规律的世界。作为教育者要善于用一颗童心去观察，体验和感悟儿童世界，从心灵深处去接受他们，理解和爱护他们，适度地引导他们构建更有意义的童年生活，使他们真正生活在自己的童年里，享用他们生存和发展，游戏、学习和受教育的权利。

【河北作家】王慧敏｜｜读三毛之一《逃学为读书》《惑》《蓦然回首》

读三毛之一

—《逃学为读书》、《惑》、《蓦然回首》

原来三毛也有黑暗的过去。曾经，她也是个自卑的少年，把自己锁住，锁住，甚至因为珍妮的存在还被怀疑得了精分。好在，老天没有遗忘这个善良敏感的少年，委托顾福生为她打开了一扇门。人生最幸运的事之一便是遇到一位或几位恩师。理解比爱更重要，在三毛的父母姊妹都无法叩开她的心扉时，顾福生用智慧解开了套在三毛心上的枷锁。于是，世间少了一位封闭自己的患者，而多了一位伟大的作家！三毛说过，读者其实爱的不是三毛本人，而是爱自己—三毛讲出了很多人的感受。 读三毛，恍若读自己。曾经自卑敏感善良隐忍绝望灰心的自己从光阴深处被三毛的笔唤醒，然后呐喊一声，抖落到曾经的不堪，随着三毛的故事继续远行。是的，曾经的执终于放下了！原来如三毛般灿若星辰的女子也曾那么脆弱，也曾遭遇过不公的待遇。于是，释怀。微笑。

原来真的没有过不去的火焰山，曾经或今日所受的磨难，他日老天总会加倍奉还。上天总不忍辜负努力的孩子。

三毛，离开我们很久了，但她的光芒依然照耀着热爱她的人，吹散着读者周遭的阴霾。只是心疼，如三毛，如哥哥般善良的人，为何会那么早离开深爱着他们的人！许是三毛和哥哥，装着别人的苦痛太多了，终于载不动了吧！他们被热爱他们的人推上神坛，却不知，他们仍是普通人，离不开七情六欲的困扰。倘若，有人可以了解他们，明白他们的脆弱，他们便不会选择那么早归去吧！也许，只有他们知道自己离世的真正原因，所有一切都是旁观者的臆想。但毋庸置疑的是他们的精神会永存在这世上，继续照亮迷茫者的路！ 三毛，在那个未知的世界里，你见到了你的荷西了吗？你急急地赴荷西的约是怕他等太久吗？其实，我多么希望，继荷西之后，你依然可以有爱别人的能力。那样荷西在天堂也会看着你笑。

三毛，今夜寒意重重，你早些安歇！ 作者简介：王慧敏，85后，张家口尚义人，现供职于河北张家口经开区沈家屯镇人民政府清河湾社区。河北散文学会会员、尚义《鸳鸯河畔》签约作者。繁忙之余，喜欢用文字书写感悟，一路前行，一路沉淀，惟愿活成自己想要的模样。

逃学

惨白的日光灯照了正在学习的孩子们，笔尖与纸磨出的沙沙声是一根一根的针，扎进我挣扎又愧疚的心。灯下的人，影影绰绰。

下午与一个同学买了饭往宿舍里走，浅淡的花香没有心情去闻，怕入了梦，跌进那日思夜想的温柔乡。快到宿舍时，那个同学突然说了句：“闷吗？”“闷”我说“可是没办法啊。”之后又是死一般的沉默。我懂他的，这一个个来来去去的人儿说不定其中哪一个就会像那不稳定的地雷，毫无征兆的爆发。是了是了，我不去想了，我的心也是一样的。

我要走，我待不下去了，我真的走了。不要问我怎么走的，就那么出去了——墙是透明的，一下子就穿过去了，不敢走门，怕装上老师。万一他拿了铁链把我绑住，用戒尺啪地一下把我打散，像河里卷起的水花一般——那又该怎么办——不要想了，已经逃了——逃了——

我缓缓地飘到地上，是的，是飘，那么的理所当然。哦，对了，现在是上课，我要快快走，不能给人捉了去，便鬼鬼祟祟的向门口走去。可门口还有看门的老头呢，正想着，竟已不知不觉走到了门外。咦？怪哉！为什么不看我，且不管那么多，正合我意也。

在路边慢慢地走着，什么都不在乎，从来没有那么轻松过，不会去担心任何事。抬头望望天空，即使夜晚，也透着一种淡淡

的蓝。那月，不很明亮，朦朦胧胧的，像刚哭完的眼睛。心里却有说不出的欢喜。不记得有多少年了，只顾着低头，也不是去看看自己脚下的路，只是在纸上刻下一个又一个难懂的符号。我把它看作咒语，从里面伸出一只又一只干枯的手，拉住人的头，练背都拉弯了下去。一想到这些便浑身的不自在，不是已经逃了吗，是的，不要再想了。

孤零零的走在大街上，看都不看我一眼的人群让我觉得莫名的心安。“天地一沙鸥”说的是孤独无依，我倒是更向往那种自由的感觉。很向往那种隐士生活，便决定去山上。寻不到上山的路，就那么走在乱石上也是好的。每一块石头都有它沧桑凄凉的故事，一场又一场的悲喜，散在朦胧的月光里，和着熟睡人的梦。

梦珂逃学读后感

今天我读了《梦珂逃学》，很有感触。

古时候，有个大学问家叫梦珂，知识非常渊博。梦珂小时候，他的妈妈为了他的学习，多次搬家，最后搬到学堂附近，刚开始他学习很用心，可他身边的小伙伴都很顽皮，经常逃学，还怂恿梦珂也和他们作伴。后来，梦珂也加入他们的行列，经常逃学。梦珂的妈妈知道这件事后，多次劝说都无济于事。有一次，他的妈妈毅然剪断织布，给小梦珂上了简单而又生动的一课，扭转了他一生的命运。从此，小梦珂发愤图强，长大后成为一位著名的大思想家、大教育家。

我们在学习上或许是学习的佼佼者，但命运之神有时候可能会给我们开个玩笑，升级考试，大型比赛，这些活动存在着失利的可能性。这时，你会怎么做呢？是像梦珂小时候那样选择放弃，还是像魏巍老师所说的做一个意志坚强的人呢？

作为一名学生，我们应该养成良好的学习习惯，课前认真细致地预习，找出自己不理解的地方，等待老师的课堂讲解；上课时不说悄悄话，多举手向老师发问，请教问题；自习课上，不和同学交头接耳，严格要求自己认真复习。假如我们持之以恒，回首一个学期取得的成绩，相信巨大的进步会让你无比兴奋，成功的喜悦将冲淡你的一切顾虑和烦恼。所有学习的辛苦都化为甘甜，满心是胜利的喜悦。

我相信只要我们坚持不懈地努力，胜利会向我们招手。