基于校园网的实验教学管理系统

总第６８８期　高等教育在线　基于实验教学管理平台的设计与运用　钟东荣　（广东警官学院，广东省５１０４４０）　摘要：本文以“广东警官学院实验教学管理平台”进行公安本科实验教学过程管理为例，介绍了该管理平台系统的设计思路和建设　目标，以及其主要功能模块和管理流程。并结合系统使用的实际情况，阐述了该系统在实验教学过程管理中发挥的重要作用。　关键词：公安实验教学管理平台；教学过程管理；　管理流程　中图分类号：ＴＰ３９２　文献标识码：Ａ　文章编号：１００６—３３１５（２０１２）０４—１２９—００１　一、引言　实验教学管理是学校教学管理的重要内容之一，实验教学涉　及的因素众多，实验教学与理论教学相比，具有其特殊性和复杂　性，要使实验教学正常运作，提高实验教学质量，必须对实验教学　进行规范化、专业化管理。广东警官学院的实验教学管理工作长期　以来分工不明确，工作繁杂，过程管理不到位，存在“设备闲置”、　“实验室重复建设”、“经费划分无依据”，以及“人为统计上报数据”　等问题。设计“广东警官学院实验教学管理平台”的基本思路是借　助校园网，实现实验教学网络化管理模式，实验教学过程管理规范　化、流程化和信息化，使实验教学与实验室管理有机结合起来。本　系统通过公安专业本科生实验项目安排，实验耗材管理和数据上　报等功能的实施，达到了预期的系统设计及建设目标。　二、系统设计分析　１．软件平台　系统采用“全程管理、全面管理、全员管理”的设计理念，涵盖　实验教学安排，基本信息管理及教学过程各环节的管理，使用系统　角色包含了实验中心主任、实验室管理员、教师、专职人员及学生　等多种对象。　１．１系统采用ＮＥＴ与组件技术开发，应用服务器采用ＩＩＳ，数　据库服务器采用ＳＱＬ，具有良好的灵活性、扩展性与安全性　１．２系统采用Ｂ、Ｓ模式，零客户端管理，方便维护和升级　２．系统设计　系统设计的功能达到以下几个方面：　２．１建立实验项目库，规范实验项目编号，不同课程中避免出　现重复的实验项目。　２．２建立实验耗材库，统计实验项目中利用的实验设备和实验　耗材的使用数量和种类，有利于计算设备使用率，提高耗材划分依　据。　２－３利用系统安排实验项目，取代交纸质进度表的形式。　２．４在各级审核中，利用系统审核取代人工审核。　２．５系统自动统计各种数据取代人工统计。　２．６系统自动生成上报教育厅、公安厅相关数据。　三、功能模块设计　Ｉ．系统组成　实验教学管理系统由实验教学管理、基本数据维护、系统维护　管理、数据报表管理、历史数据管理等模块构成。　１．１基本数据维护。主要功能是对学院数据、系统数据、专业数　据、课程数据、实验用房、实验项目数据、实验项目变更数据、学生　数据、班级数据、全院教师数据的维护。　１．２系统维护管理。系统维护管理模块主要包含数据导入导出　功能，用户权限管理，系统备份及参数设置等功能。　１．３实验教学安排。实验课程排课同步学院教务处系统中的课　程安排，教务处根据专业培养计划及实验课程大纲下达教学任务　到各实验室，实验室对实验项目具体情况进行安排。安排过程中，　可进行时间冲突检测，以保证安排结果的准确性。　四、管理流程　使用实验教学管理系统的用户角色分为实验教师、学生、实验　室管理人员和系部管理人员。　１．系统流程　首先，实验课排课使用实验教学管理系统中的实验课时间段、　实验室地点和实验教师。实验室管理员根据教务处的排课安排，结　合实验课开设的一个或多个地点，对实验课程及项目具体情况进　行实验项目安排，在系统中安排实验项目的具体时间和地点。实验　教师在实验室管理人员完成实验项目安排后查看实验项目课表，　如果实验项目基本信息有变更，在系统中便申请实验项目变更，通　过审核后生效。　２．实验室管理人员操作流程　在实验教学过程管理中，实验室管理人员处于核心地位，实验　室管理人员的操作流程如下表示：首先根据系统超级管理员给定　的用户名和口令登录系统，然后对系统进行基本信息管理、实验项　目管理、实验项目安排和课表管理。还可以随时查看实验室使用情　况，随时查看学生实验人数和实验设备以及实验耗材投入运作状　态等。　五、结束语　广东警官学院投入使用该系统进行运作，受到了实验教师、实　验室管理人员、实验技术人员和系部管理员的好评。实验教学需要　各环节和相关人员的配合才能进行，该系统的使用统筹了教学条　件、教学环境与参与实验相关人员安排。通过实施实验教学过程管　理系统，使我们认识到对实验教学进行系统管理的重要性，保证各　环节工作落到实处，才能真正保证实验教学的运作，提高实验教学　水平。今后，我们将对系统继续进行完善，针对开放实验项目和实　验室开放将逐步推广，并结合广东警官学院实验教学的实际情况　使该系统发挥更大的作用。　参考文献：　［１］林华．基于校园网教学管理系统的设计【订福建电脑２ｏ０２—３　［２］罗勇为．基于ＷＥＢ的开放实验教学管理系统的设计与实现　【Ｍ】中国教育信息化２００８－７　［３］陈步云．加强实验教学管理，提高实验教学质量【Ｉ】实验技术　与管理２００９—２６　［４］朱玉华．建立系统的实验教学管理模式【．『】实验室研究与探索　２００８－２７　作者简介：钟东荣．出生年月：１９７２年１０月；性别：男；籍贯：广东省和平县人；学历：本科；现在职称：实验师；主要研究方向：刑事技术。　一１２９

２０１　１年第４期　福建　电脑　１３　基于校园网的学生实验考　勤管理系　统的设计与实现　沈安东．於晓明　（苏州大学计算机科学与技术学院江苏苏州２１５００６）　【摘　要】：在互联网技术不断发展和完善的今天，以校园网为平台的实验考勤管理系统已成为改进实　验室管理手段的重要依据。文章介绍了基于校园网的学生实验考勤系统的设计思想、软件界面和实现方　’’　八。　【关键词】：实验考勤；读卡器；网络系统；接Ｉ：／技术；校园网　随着计算机技术和互联网技术的飞速发展．为适　应高校实验教学中心现代化和网络化管理的需要．设　计一套基于校园网的实验考勤管理系统是实现实验室　自动化管理的重要手段．也是实现学生自助式实验的　基础和发展方向　开发通用的基于校园网的实验考勤　开放管理系统对于统一高校实验室管理、提高实验设　备利用率、改善实验教学效果都有所帮助。　面对高校各类专业实验室规模的日益扩大和内部　结构的日益复杂．实验室管理的科学性和有效性已越　发重要　而实验室的智能化管理是提高实验室设备的　利用率，改善实验教学效果、提升实验室管理水平的重　要手段　因此利用校园网这一公共平台设计和开发学　生实验考勤系统．为提高高校内各类专业实验室的管　理水平，使实验室的管理和使用规范化、自动化、科学　化成为现实　１．学生实验考勤管理系统的设计思想　基于校园网的实验考勤管理系统采用面向对象的　结构化程序设计．根据在系统中的运行位置和使用环　境分为服务端、管理端、刷卡端三个部分。　服务端即用来保存用户数据库及实验室信息数据　库的服务器．在服务端运行的服务软件可接收其他程　序的远程访问　管理端指用于对系统运行进行管理的计算机．实　验室管理人员通过管理端软件可以对各实验室的使用　情况进行管理．也可以对数据库进行维护和操作。　刷卡端即指壁挂式具有网络功能的读卡显示器．　它安放在进入实验室的通道上。学生在刷卡机上刷卡　后．根据屏幕显示的信息进入实验室，结束实验的学生　在刷卡后系统根据卡号信息终止实验并记录。　系统适合高校各类实验中心和实验室的管理特　点．主要表现在操作简便、运行稳定、兼容性好。考虑到　将来需求的增加．还为系统模块的进一步扩展预留了　开发接口。　２．学生实验考勤管理系统的系统设计　基于校园网的实验考勤管理系统的功能和要求主　要是在每个实验室安装一台读卡器．另有一台ＰＣ服　务器存放中央数据库．数据库记录各个实验室的课表　和所有学生的信息。学生可持卡（校园一卡通或者身份　证）进行实验考勤．基于网络的考勤读卡器采集到的实　验考勤信息后通过网络传输到ＰＣ服务器上进行统一　管理．并统计学生考勤情况，相关的信息通过实验考勤　读卡器的ＬＣＤ显示且语音提示　基于校园网的学生实验考勤管理系统应用于高校　学生实验考勤管理．其软件构架如图１所示。　固化软件！、　Ｉ蚪　’一　‘…　、７　ｌ　端　读卡硬件；　图１基于校园网的学生实验考勤管理系统的软件构架　本系统整个软件设计分为两大部分：ＰＣ端软件设　计和读卡器固化软件设计　固化软件功能是针对硬件　编程的应用软件．主要功能是调用驱动封装好的函数。　固化软件构成整个软件系统的基础．完成了系统的基　本功能。　３．学生实验考勤管理系统的实现方法　３．１系统的功能　学生实验考勤管理系统的软件界面如图２所示。　ＰＣ端软件采用ＶＣ　２００５开发，因为ＶＣ语言灵活，自　由度高．调试方便。　在图２左上角的列表框显示了当天的上课情况：　包括上课时间、上课教师、上课内容、上课班级、上课房　问、实到和应到的人数。这些数据从数据库中读取。图　中右侧有几个列表框．里面列出了连接到主机的所有　读卡器的ＩＰ地址．也可以通过此软件改变某个读卡器　基金项目．苏州大学实验教学改革－

校园网综合实验

一、实验目的

1.学生公寓不能和老师公寓互访

2.行政办公可以PING通内网所有，内网不能PING通它

3.各种服务器群可被内网所有访问

4.教学网络，实训网络，可被内网所有访问

二、实验设备

ISP 型号 2811 路由模块 NM-4A/S 1块

r1 型号 2811 路由模块 NM-4A/S 1块

r2 型号 2621XM路由模块 NM-2FE2W 一块 WIC-Cover 2块 WIC-2T 2块

sw1 型号 3560-24PS

sw2 型号 3560-24PS

sw3 型号 3560-24PS

sw4 型号 2960-24TT

sw5 型号 2960-24TT

sw6 型号 2960-24TT

Server0 型号 Server-PT

Server1 型号 Server-PT

教学网络 型号：PC-PT

实训网络 型号：PC-PT

教师公寓 型号：PC-PT

学生公寓 型号：PC-PT

行政办公 型号：PC-PT

三、实验拓扑

四、配置信息

Vlan 与ip 的规划

VlanID ip 网段 默认网关 说明

Vlan 10 172.16.1.0 172.16.1.1 教学，实训

Vlan 20 172.16.3.0 172.16.3.1 学生公寓

Vlan 30 172.16.2.0 172.16.2.1 教师公寓

192.168.1.0网段用做行政办公，网关192.168.1.1

192.168.2.0网段用做服务器群，网关192.168.2.1

192.168.3.0网段用于连接路由器r1和 r2

202.1.1.0/24网段为公网地址。内网通过NAT转化成它们上网

基于校园网开放式实验教学管理系统的构建和研究

在高校教育中，实验教学是一个非常关键的组成部分，可以对学生的实践动手能力进行培养。通过开放式实验教学，能够引导学生开展自主学习，对学生的自学能力和探索能力进行培养。本文以校园网为依托，设计构建了一个开放式实验教学管理系统，能够通过统一的信息平台，开展相应的课程安排、实验预约以及实验报告提交等活动，从而减少时间层面的冲突，促进实验教学水平的提高。

标签：校园网；开放式；实验教学；管理系统；构建

伴随着素质教育的深化以及高等教育的普及，高校的招生规模不断扩大，为了能够满足教学需求，往往拥有两个甚至更多的校区，各个校区之间布局分散，使得传统的实验教学管理工作效率低下，影响了教学资源的利用和共享。对此，构建以校园网为基础的开放式实验教学管理系统，成为高校教学中需要重点关注的问题之一。

1 系统设计要求

在当前的发展背景下，高校实验教学管理工作的管理内容繁多且非常复杂，涉及的层次也相对较多，加上部分高校受自身认识、技术条件等的影响，对于实验教学的管理停留在手工管理和文档管理层面上，不仅工作效率难以提高，而且在很大程度上影响了数据信息的传输和共享，当需要对数据进行上报，或者遇到评估检查时，随意编造数据临时应付，影响了教学水平和教学质量的提高。在这种情况下，设计构建一套相对完善的开放式实验教学管理系统，对上述问题进行解决，是高校实验教学管理水平提高的关键所在[1]。在对系统进行设计时，需要关注满足以下几点要求：

1.1开放性 伴随着高校办学规模的不断扩大以及教学改革的持续推进，实验教学作为教学中一个非常重要的内容，无论是教学手段还是管理模式都在持续发生变化。在这种情况下，应该保持实验教学管理系统的开放性，使得用户能够根据自身需求，在系统中自行修改或者添加新的功能模块。

1.2安全性 开放式实验教学管理系统主要是为教师以及教学管理人员提供一个开展实验教学以及教学管理的平台，为了保证平台的安全稳定运行，需要充分考虑系统的安全性问题，在应用层面上设置完善的授权管理体系，根据用户的不同需求，授予不同的系统操作权限，以确保系统的安全。同时，应该在数据库备份以及数据恢复等方面，设置多套切实可行的方案，以应对一些突发性事故的影响。