苏教版三年级下学期语文水平综合复习期末模拟试卷
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1 / 3苏教版三年级下学期语文水平综合复习期末模拟试卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础练习(40分)
1. 积累与运用
ǒu ěr tuò mò xī miè fán zhí zhàn lán
______ ______ ______ ______ ______
xiàn mù ɡuàn ɡài ào mì dīnɡ zhǔ zhuānɡ jia
______ ______ ______ ______ ______
2. 在括号内选择正确的读音或者字，填写在横线上。
小时候，我们都曾经做过傻______（sǎ shǎ）事，比如，犯______（fàn fàng）过错误，（吵 炒）______过架，跟同学挥过拳头比输______（赢 羸）。我们也做过很多好事，比如，妥慰过愤______（fèn fèng）怒的同学，照顾过幼小的弟妹，服侍______（sì shì）过生病的母亲。我们一天天长大，老师和长辈的教______（诲 悔）永远记在心头。
3. 补充词语： 迫不______ 清可______ ______心______胆
荒______烟 夜______降______ 左______右______
惟______惟______ ______欲出
4. 在横线上填上合适的词语。
①一______珍珠 一______赞歌 一______清泉 一______研究
②______的水流 ______的景色 ______地搜索 ______地挣扎
③a______河水再上涨，江岸______会有危险。
b______太阳离我们很远，______太阳和我们的关系非常密切。
5. 查字典。用部首查字法查“载”字，可查部首______；用音序查字法查“偶”字，音序是______，音节是______；用数笔画的方法查“氏”字，有______画。
6. 写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：忧伤______ 立即______ 注视______ 快乐______
反义词：缩小______ 灵活______ 减少______ 犹豫______
7. 给划线的字选择正确的解释，填上序号。
盛：①繁盛，茂盛 ②丰富，华美 ③热烈，大规模的
A泼水节那天，傣族人民身着民族盛装，载歌载舞，欢度自己的节日。______
B2008年，奥运会在北京召开，各国体育健儿们在这个盛会上向人们展示了体育运动的魅力。______
C春天到了，百花盛开，大地一片生机。______
8. 佳句积累 题号 一 二 三 总分
得分
2 / 3①雨里鸡鸣一两家，______。
②亲身下河知深浅，______。
③______，天涯共此时。
④“八仙过海——______”。
⑤等闲识得东风面，______。
9. 在本学期（人教版三年级下学期）的综合性学习中，你有哪些收获？如在环保方面你懂得了什么？在父母过生日的时候，你为父母做了哪些事……请用简短的语言写下来。
10. 下面诗句中，哪句是描写春天景色的？（ ）
A .忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B .两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C .月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 D .停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
11. 根据课文内容填空。
①日出______红______，______。
②读书百遍，______。
③读书要“三到”：口到、______到、______到。
④银河呀，在你______的______里，有______的客轮和______着“大鼻子”的货船吗？
二、阅读理解(30分)
12. 阅读短文，完成练习
老师的用意
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创做了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获”。
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
1. （1）写出下列词语的近义词。
烦躁——______ 一望无际——______
2. （2）根据意思在文中找出合适的词语，填在横线上
①形容呼吸急促，大声喘气不停。______
②凶猛而使人害怕的波涛。______
③形容诗文、表演等有感染力。______
3. （3）读句子回答问题。
①我有个老师比我高明得多。“我”指______，“老师”指______。
②他忽然明白了老师的用意。“他”指______，“老师”指______。
4. （4）文中老师的用意是（ ）
A .自己去再找个人做老师。 B .要以大海为师，学习知识也从实际出发。
13. 读课文《民族英雄戚继光》，根据意思写词语。
①形容气愤不平。______
3 / 3②智慧和计谋。______
③作战时将帅亲自带头冲在士兵前面，现多用来比喻领导带头走在群众前面。______
④听到一点风声就吓破了胆，形容对某种力量极端恐惧。______
14. 阅读下文，回答问题
一粒种子的力量
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___“别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀！小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
1. （1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（ ）
A .：“ ， ？” ：“ ， 。” B .：“ ， ？” ，
“ ， 。” C .，“ ， ？” ， “ ， 。” D .，“ ， ？” ：
“ ， 。”
2. （2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（ ）
A .小蜜蜂帮忙推倒了大墙 B .别的小树小草的帮忙 C .墙顶上的小蜗牛把它驮了上去 D .小花苗自己的力量 3. （3）小花苗的手和脚指的是（ ）
A .泥土里的种子 B .由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分 C .自己细细的藤儿 D .翠绿的叶子和金色的笑话
4. （4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得______，再写小花苗在蜗牛的鼓励下______，最后写小花苗______（ ）
A .生机勃勃 努力向上爬 爬过墙顶，开出美丽的花朵 B .又瘦又小 难过得哭起来 爬过墙顶，开出美丽的花朵 C .生机勃勃 难过得哭起来 爬过墙顶，开出美丽的花朵 D .生机勃勃 努力向上爬 爬过墙顶，开出美丽的花朵
三、写作(30分)
15. 每个人都有成功的体验。比如，你学会了一项本领，做成了一件小制作，解出了一道难题……在取得成功的过程中，你遇到了哪些困难？又是如何克服的？有了哪些收获？注意：题目自拟，内容要具体，过程要详细，做到语句通顺，书写工整，300字以上。
