癫痫患儿的安全护理体会

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林医学2010年5爿第31卷第l4期 

癫痫患儿的安全护理体会 

白丽敏,王园园,辛翠娟(吉林大学第一医院儿内二科,吉林长春130021) 

[关键词]癫痫;安全;护 

癫痫(epilepsy)足由多种原因造成的脑神经元反复异常 

放电所致的短暂中枢神经系统功能失常为特征的慢性脑部疾 

病,具有突然发生、反复和短暂发作的特点。大脑皮层神经元 

过度放电足各种癫痫发作的病理基础,任何导致大脑神经元 

异常放电的致病因素均可能诱发癫痫。根据病变祟及大脑的 

部位,临床上可表现为运动、感觉、意识、行为和自主神经等不 

同程度的障碍。癫痫是儿科临床常见神经系统疾患。我国癫 

痫的年发病率为35/10万人口,累计患病率约0.35%~ 

0.48%。其【lJ 60%的患儿在d,JL时期已经发病。早期的合理 

治疗,可使90%以上的患儿的癫痫发作得到完全或大部分控 

制。在帮助患儿接受正规治疗的同时,应为其安排规律的生 

活学习作息并注意其安全。 

1临床资料 2008年11月一2009年11月我科共收治癫痫患儿563 

例,男306例,女257例,年龄4个月~l5岁。护士完成常规 

临床护理操作的同时进行安全护理,患儿避免了在发作中出 

现意外伤害,如跌伤、碰伤、舌咬伤等。 

2安全护理 

2.1 安全环境与设施:①室外环境保持安静,门窗隔音。病 

房应远离嘈杂的街道、闹市、噪音轰鸣的工厂和车间。探视应 

限制家属人数。②室内光线柔和、无刺激,地方宽敞、无障碍, 

墙角设计为弧形,墙壁由软壁布包装,地面铺软胶地毯,床间 

距应在6 m以上,床两侧有床挡,床挡应有床挡套包裹,有轮 

床应四轮内固定。危险品应远离患儿,如床旁、桌上不能放暖 

瓶、热水杯等。 

2.2 癫痫发作时及发作后的安全护理:①癫痫发作时的安全 

护理:癫痫突然大发作时切记不要离开患儿,应边采取保护措 

施边大声呼救他人赶来共同急救。第一步正确判断:当患儿 

出现异样或突然意识丧失时,首先要迅速判断是否癫痫发作, 

这段时间在一瞬间,与此同时给予急救。第二步保持呼吸道 

通畅:解开患儿的衣扣、裤袋,使其头偏向一侧且下颌稍向前, 

有分泌物者清理呼吸道分泌物。第三步安全保护:立即给患 

儿垫牙垫,或将筷子、纱布、手绢等随时拿到的用品置于口腔 

一侧上、下臼齿之间;如是在动态时发作,陪伴者应抱住患者 

缓慢就地放倒;适度扶住患儿的手、脚,以防自伤及碰伤;切忌 ・2081・ 

紧握患儿肢体及按压胸部,防止给其造成人为外伤和骨折。 

第四步遵医嘱给药,对症护理。②癫痫大发作后缓解期的安 

全护理:密切观察患儿的意识状态、瞳孑L恢复情况,有无头痛、 

疲乏或自动症;保持呼吸道通畅;给予吸氧,纠正缺氧状态;取 

舒适体位于床上,并加用床挡,防止坠床;室内、外保持安静, 

减少护理治疗操作对患儿的打扰,保证患儿充足的睡眠、休 息;保证患儿的床单位清洁、干燥。 

2.3 预防性安全护理:①定时正确评估,预见性观察与判断 

是防止患儿发生意外的关键。人院时一定要按评估内容仔细 

询问家长患儿的癫痫发作史,根据患儿的癫痫病史掌握患儿 

的临床表现,分析发作规律,预测容易发作的时间。入院后注 

意观察患儿的异常行为,有些精神障碍发生在痉挛发作前数 

小时至数天,主要表现为情感和认知改变,如焦虑、紧张、易激 怒、极度抑郁、淡漠、思维紊乱、语言不连贯或一段时间的愚笨 

等;有些精神障碍既可是癫痫发作的先兆也可单独发生,如幻 

觉、看见闪光、听见嗡嗡声;记忆障碍、似曾相识;思维障碍表 

现为思维中断、强制性思维;内脏、自主神经障碍等。护理人 员通过和患儿沟通交流,耐心倾听患儿的表达,仔细观察其行 

为,预见性地判断患儿有无危险,并采取安全保护措施。②使 

用防止意外发生的警示牌:通过评估,对有癫痫发作史、外伤 

史的患者,在室内、床头显著位置示“谨防摔倒、小心舌咬伤、 

小心跌伤”等警示牌警示,随时提醒家属、医务人员患儿有癫 

痫发作的可能,时刻做好防止发生意外的准备。③使用防护 

用具:患儿到病室外活动或到相关科室做检查时随身携带安 

全卡(注明患儿姓名、年龄、所住病区、诊断);床旁应配有感应 

碰铃,供患儿就寝突然发作时呼救别人之用;床旁抽屉中备有 

特制牙垫,为防止癫痫发作时舌咬伤之用。 

3小结 现代的护理模式转向以患者为中心,从重视护理工作的 

完成转向重视患者需要的满足,从重视对疾病的护理质量转 

向对患者全方位的护理质量,患者在住院期间的安全护理已 

成为人性化护理的重要组成部分。通过对加强癫痫患儿的安 

全护理,大大减少了患儿发生意外伤害的几率,提高了护理工 

作质量,患儿家属对护理工作的满意度也大大提高。 

[收稿f3期:2010一O1—15编校:侯小玲]