二年级语文夜宿山寺优秀教案（11篇）二年级语文《夜宿山寺》优秀教案1教学目标：1、会读“宿、寺”等6个生字，会写“危、敢、惊”3个字。
2、学习古诗，通过图文对照，想象画面等方法理解古诗，练习用自己的话说一说古诗的意思。
3、体会山寺的雄伟、高耸入云的特点，知道诗人李白站在高楼上不敢说话的原因。
4、正确流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。
教学重点：指导学生朗读古诗，理解诗句的意思，体会山寺的雄伟。
教学难点：体会山寺的高耸入云，明白诗人站在高楼上不敢说话的原因。
教学准备：生字词语卡片、由寺的图片预习要求：借助拼音朗读古诗，读正确，读流畅，初步理解古诗的意思。
教学过程：一、导入新课，读懂课题1、同学们，在唐朝有一位大诗人，叫李白，相信大家很熟悉，大家背过李白的诗吗？谁来背一背李白写的诗？学生背诵李白的诗。
2、今天我们再来学习一首李白的古诗，题目叫《夜宿山寺》。
板书课题：夜宿山寺3、读准平舌音“宿、寺”，这两个字是生字，引导学生读一读，读准字音。
理解“宿”的意思“住”。
4、全班交流题目《夜宿山寺》的意思。
“夜宿山寺”的意思是一天夜里，诗人借宿在深山里的一个寺庙中。
教师小结：据说，李白夜里借宿在深山里的一个寺庙中，寺院后面有一座很高的藏经楼，他登上去凭栏远眺，只见天空星光闪烁，诗人李白诗兴大发，写下了《夜宿山寺》这首诗。
二、初读古诗1、出示古诗，引导学生读一读，注意读准字音，把古诗读正确，读流畅。
2、指生朗读，注意字音。
“辰”是前鼻音，第二声。
“惊”是后鼻音。
3、出示古诗，标好朗读的节奏，引导学生再次朗读古诗，注意读准节奏。
夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
4、齐读古诗，注意读准字音，读好古诗的节奏。
三、理解古诗1、学生自由朗读古诗，边读边思考每句诗的大概意思。
2、出示第一、二两句：“危楼高百尺，手可摘星辰。
”（1）理解“危”的意思。
学生说一说“危”的意思，教师小结：“危”的本意是指人在山巅或者高崖，因此，“危”的意思是高，“危楼”的意思就是高楼。
夜宿山寺公开课优秀教案〔精选7篇〕夜宿山寺公开课优秀教案〔精选7篇〕夜宿山寺公开课优秀教案1活动目的：1、学念古诗《夜宿山寺》，理解古诗大意。
2、大胆对图片内容进展描绘，敢于在集体中大胆表述自己的想法。
3、掌握根本的表演礼仪。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。
5、通过视听讲结合的互动方式，开展连接表述的才能。
活动重难点：学会念古诗《夜宿山寺》，根本掌握大意。
根据图片内容，用孩子们自己的语言表述古诗内容。
活动准备：古诗相关内容大图、水果贴图。
活动过程：一、图片导入课堂开场前先进展一个简单的小游戏，“看到了什么？”，让孩子闭上小眼睛，然后一二三，看到了什么？刚开场会出现我们学过的秋天的水果图片，最后展示的是图片《夜宿山寺》，老师引导幼儿仔细、认真观察图片内容二、古诗大意幼儿根据图片，表达出来的内容是零散的，不全面的，只有在老师的帮助下才可以把图片中的个体联络在一起，组成一首古诗的内容。
〔可以让孩子么再次复述古诗内容，加深理解〕三、学念古诗逐句学念的同时，让孩子们养成逐字看书的习惯，手指点着字跟读，培养良好的阅读习惯。
〔重复跟读几次，可以采取游戏的方式加深记忆〕四、古诗表演本环节的设定的目的：1、是稳固练习，加深对古诗的记忆；2、学习表演的根本礼仪，问好、自我介绍、谢幕等〔表演是幼儿园活动乃至学校活动的常用形式，学会根本的表演礼仪，增强孩子的表现力〕；3、提供自我表现的时机，增强自信心！夜宿山寺公开课优秀教案2教学目的：1、学习4个生字3个认读字。
2、能正确、流利地朗读、背诵古诗。
3、理解古诗《夜宿山寺》的内容初步体会诗的意境感悟诗的意思能说出从哪看出山寺很高。
教学重点：1、学习4个生字。
2、正确、流利的读诗感悟诗的意思。
教学难点：1、标准、端正、整洁地写字。
2、理解诗的内容能说出从哪看出山寺很高。
教学过程：一、背诵古诗导入新课。
1、同学们一年级的时候我们学了一首《静夜思》你们还会背么？指导读生字“诗”。
