浙江省教师资格考试中学教育心理学真题2007年4月
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浙江省教师资格考试中学教育心理学真题2007年4月
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） (总题数：20，分数：40.00)
1.看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是（ ）。
A.知觉
B.思维 √
C.想象
D.遗觉像
解析：
2.根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于（ ）。
A.后习俗水平
B.习俗水平 √
C.可逆水平
D.前习俗水平
解析：
3.在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,称为（ ）。
A.观察法
B.实验室实验法
C.调查法
D.自然实验法 √
解析：
4.主题统觉测验属于（ ）。
A.自陈测验
B.纸笔测验
C.投射测验 √
D.特质测验
解析：
5.认为心理学研究内容主要是意识体验,人对事物的认识具有整体性,心理、意识不等于感觉元素的机械总和。这一派别称为（ ）。
A.行为主义
B.格式塔心理学 √
C.机能主义
D.人本主义
解析：
6.睡眠的过渡期阶段的脑波为______,频率较慢但振幅较大。（ ）
A.β波
B.α波 √
C.δ波
D.θ波
解析：
7.人类的智力分布基本上呈（ ）。
A.倒U型曲线
B.偏态分布形式
C.U型曲线
D.正态分布形式 √
解析：
8.当一个人在森林里迷路时，是否看得出四周远处有微弱光亮借以辨别方向，反映了这个人的______的高低。（ ） A.视觉适应力
B.视觉差别感受性
C.视觉感受性 √
D.视知觉
解析：
9.通常人们觉得北方人是粗犷爽朗的，而南方人则是温和细腻的，这是（ ）。
A.近因效应
B.第一印象
C.晕轮效应
D.刻板效应 √
解析：
10.将电话号码8585582编成“拨我拨我我帮尔”，以帮助记忆，这种复述称为（ ）。
A.语义复述
B.精细复述 √
C.保持性复述
D.情景性复述
解析：
11.音高指声音的高低，由______决定。（ ）
A.声波的频率 √
B.声音振动的大小
C.声音的组成形式
D.声波的起伏
解析：
12.有些酗酒者认为“喝酒伤身”没有科学根据，照样喝酒，这是心理防御机制中的（ ）。
A.文饰
B.否认 √
C.投射
D.反向
解析：
13.把煤放在日光照射下，把白粉笔放在阴影里，尽管前者反射的光比后者更多，但看起来依然是煤较黑，粉笔较亮，这是（ ）。
A.知觉的理解性
B.知觉的选择性
C.颜色恒常性 √
D.知觉的组织性
解析：
14.已学旧信息对学习新信息的抑制作用，称为（ ）。
A.相似干扰
B.后摄干扰
C.接近干扰
D.前摄干扰 √
解析：
15.英国心理学家______在20世纪初最早对智力问题进行了探讨，提出了智力的二因素说。（ ）
A.瑟斯顿
B.斯皮尔曼 √
C.斯腾伯格
D.高尔顿
解析：
16.依据语义网络，当想到一个单词时，很容易地会想起与之有联系的其他各词，这个过程在理论上叫做（ ）。 A.相似联想
B.激活
C.接近联想
D.扩散激活 √
解析：
17.______指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。（ ）
A.晶体智力 √
B.言语智力
C.流体智力
D.内省智力
解析：
18.在奥尔波特的人格特质理论中，______是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5～10个。（ ）
A.中心特质 √
B.次要特质
C.首要特质
D.主要特质
解析：
19.用以测量潜在才能的测验，称为（ ）。
A.教育测验
B.性向测验 √
C.成就测验
D.智力测验
解析：
20.______的学生在信息加工上多采用整体加工方式。（ ）
A.系列型
B.沉思型
C.冲动型 √
D.场独立型
解析：
二、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）(总题数：4，分数：16.00)
21.意识
（分数：4.00）
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正确答案：(指个人运用感觉、知觉、思维和记忆等心理活动，对自己内在的身心状态和环境中的人、事、物变化的觉知)
解析：
22.爬山法
（分数：4.00）
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正确答案：(爬山法：经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是缩小，而是增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标)
解析：
23.挫折
（分数：4.00）
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正确答案：(挫折：指个体在通向目标的过程中遇到难以克服的障碍或干扰，使目标不能达到、需要无法满足时，所产生的不愉快情绪反应。)
解析： 24.陈述性记忆和程序性记忆
（分数：4.00）
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正确答案：(陈述性记忆和程序性记忆：处于陈述性知识的记忆，即事实类信息，可以用言语表达；程序性记忆，包含一系列复杂的动作过程，怎么做的记忆，难以用言语表达)
解析：
三、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）(总题数：3，分数：18.00)
25.简要说明克服焦虑的三个原则。
（分数：6.00）
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正确答案：(不回避，正面迎战，做记录)
解析：
26.简述影响问题解决的因素。
（分数：6.00）
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正确答案：(a. 问题表征的方式：用最佳的方式表征问题。 b. 无关信息的干扰 c. 功能的固着性 d. 心向（心理定势） )
解析：
27.简述智力的个体差异。
（分数：6.00）
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正确答案：(主要体现在智力的水平和智力的机构上 智力的水平上，不同的人达到的智力最高水不同，成正态分布，两头小，中间大； 其次智力的结构的组成方式也有所不同 智力发展的过程的形态不同：稳定发展、早期成才、大器晚成 )
解析：
四、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）(总题数：2，分数：26.00)
28.结合实例，说明人际吸引的主要条件。
（分数：13.00）
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正确答案：(相似性和互补性 个人品质：外在因素影响下降，内在因素影响上升，热情是最令人喜欢的特质 接近性和熟悉性 )
解析：
29.根据成就动机理论，说明提高学生成就动机的途径。
（分数：13.00）
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正确答案：(培养其挑战性和创造性 具有坚定的信念 培养的正确的归因方式 把成功归于能力和努力，把失败归于缺乏努力这种可变的内在因素上，不管改变自身的缺点，不断努力，不断进取 )
解析：
