关于转发《泉州市教育局关于举办泉州市小学班主任工作培训班的通知》的通知

漯河市教育局关于印发《漯河市中小学班主任培训实施方案》的通知文章属性•【制定机关】漯河市教育局•【公布日期】2007.01.04•【字号】漯教师[2007]1号•【施行日期】2007.01.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文漯河市教育局关于印发《漯河市中小学班主任培训实施方案》的通知(漯教师[2007]1号)各县（区）教体（科）局、高新区社会事业局、市直各学校：为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提高中小学班主任队伍的整体素质和能力，根据省教育厅《关于印发〈河南省中小学班主任培训实施方案〉的通知》要求，决定启动实施我市中小学班主任培训工作。

加强中小学班主任培训工作，对提高我市中小学班主任队伍的整体业务素质和工作水平，充分发挥中小学班主任在贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，加强和改进未成年人思想道德建设等方面的工作有重要的战略意义。

现将《漯河市中小学班主任培训实施方案》印发给你们，请各县（区）教育行政部门高度重视，统一认识，加强领导，精心组织，扎实工作，确保我市中小学班主任培训工作的顺利实施。

请各县（区）教育行政部门根据本通知及《漯河市中小学班主任培训实施方案》（见附件）的要求，结合本地实际，研究制定具体实施方案，并于2007年元月31日前报市教育局师训科。

附件：漯河市中小学班主任培训实施方案二○○七年元月四日附件漯河市中小学班主任培训实施方案为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提高我市中小学班主任队伍的整体素质和业务能力，根据《河南省中小学班主任培训实施方案》，结合我市实际，制定《漯河市中小学班主任培训实施方案》（以下简称“方案”），请认真贯彻实施。

一、“方案”实施的宗旨和意义中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康的引领者，是中小学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。

附件2：泉州市第二十六期小学骨干教师市级培训对象名单安溪县教育（印章）泉州市教育局文件泉教人[2008] 91号关于举办第二十六期泉州市小学骨干教师市级培训班的通知各县（区、市）教育局、市直各小学、永春师范学校：骨干教师是师资队伍的中坚力量，是全面实施素质教育的生力军，是全面贯彻教育方针、提高教育教学质量的重要保证。

骨干教师的数量和质量体现出教师队伍的整体水平。

几年来，我市组织实施了“百千万”名师工程，至今已有3000多名小学骨干教师培训对象接受了市级以上的培训。

为了造就一支符合时代要求、能发挥示范和辐射作用的小学特别是农村小学骨干教师队伍，经研究，决定在今年暑假举办第二十六期泉州市小学骨干教师市级培训班。

现将有关事项通知如下：一、培训学科和名额安排本期培训六个学科共170人，名额安排见附件1。

参加培训的学员应在经我局评审确定的培训对象中选派，名单见附件2。

请各县（区、市）教育局、市直有关小学于6月底前将参训对象报名表（见附件3）分别报送我局人事科和永春师范学校，并通知有关学校和教师本人，做好工作安排和参训准备。

二、培训时间和地点小学骨干教师市级培训时间跨度为一年，分为集中脱产培训、分散跟踪指导、集中总结交流三个阶段进行。

1.第一阶段为集中脱产培训。

主要进行集中理论学习，结合教育教学实践与考察，同时进行科研选题、立项和开题，时间为50天左右。

具体办班、报到时间和地点如下：办班时间：2008年7月15日至8月28日（7月15日上午报到）；报到地点：永春师范学校培训处。

2.第二阶段为分散跟踪指导。

主要在学员任职学校进行教育教学实践和开展课题研究，接受培训单位和市、县（区、市）教育局的共同指导，时间跨度约一年，从集中脱产学习结束后开始。

3.第三阶段为集中总结交流。

主要进行科研课题结题、成果交流及综合考核工作，时间为10天左右，安排在2009年暑假进行，具体时间届时另行通知。

三、其他事项1.各县（区、市）教育局和各有关小学要指定专人负责培训对象的管理工作。

泉州市人民政府办公室关于印发泉州市全面加强和改进学校美育工作实施方案的通知文章属性•【制定机关】泉州市人民政府办公室•【公布日期】•【字号】泉政办〔2017〕106号•【施行日期】•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文泉州市人民政府办公室关于印发泉州市全面加强和改进学校美育工作实施方案的通知泉政办〔2017〕106号各县（市、区）人民政府，泉州开发区、泉州台商投资区管委会，市人民政府各部门、各直属机构，各大企业，各高等院校：《泉州市全面加强和改进学校美育工作的实施方案》已经市政府同意，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

泉州市全面加强和改进学校美育工作实施方案为贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》（国办发〔2015〕71号）、《福建省人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》（闽政办〔2016〕69号）以及《教育部与福建省人民政府签署学校美育改革与发展备忘录》要求，切实加强和改进我市学校美育工作，提高学生审美与人文素养，促进学生全面发展，制定如下实施方案：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以“育人为本、面向全体，因地制宜、分类指导，改革创新、协同推进”为基本原则，遵循美育特点和学生成长规律，坚持目标导向和问题导向，加快推进美育综合改革，统筹整合学校与社会美育发展资源，加强条件保障，营造全社会关心支持美育发展和学生全面成长的良好氛围，推进学校美育工作科学健康发展。

二、工作目标以立德树人为根本任务，遵循美育特点与规律，统筹推进学校美育工作。

到2018年，美育改革取得突破性进展，资源配置逐步优化，管理机制进一步完善，各中小学校开齐开足美育课程。

到2020年，培养一批省、市级美育教学名师，组建一批美育名师工作室，打造一批美育示范特色学校。

合理配置美育教育资源，着力加强基础教育阶段美育教育，加快缩小县（市、区）之间、城乡之间、学校之间美育发展的差距，初步形成中小幼美育相互衔接、课堂教学和课外活动相结合、普及教育和专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的，具有泉州特色的现代化美育体系。

教师新课程培训通知
课程简介
各位尊敬的教师朋友们,大家好!我们诚挚地邀请您参加即将开展的新课程培训活动。

这是一次难得的学习机会,旨在为大家带来全新的教学理念和实践技巧,助力我们共同提升教学质量,为学生们奉献更优质的教育服务。

本次培训涵盖多个方面,包括课程设计、教学方法、信息技术应用、学生评估等,将从理论到实践,全方位为大家带来丰富多彩的内容。

我们邀请了业内知名专家学者担任授课讲师,他们将分享他们多年的教学经验和前沿研究成果,相信一定能为大家带来全新的视角和启发。

培训安排
培训时间为2023年4月1日至4月5日,为期5天。

培训地点设在市教育局会议中心,交通便利,设施完善。

培训期间,我们将提供住宿和餐饮保障,并适当安排文化交流活动,让大家在学习之余,也能感受到专业交流的乐趣。

培训采取理论授课、案例分享、小组讨论、实践操作等多种形式,充分调动大家的积极性和主动性。

我们将严格按时间安排,确保培训内容饱满、效果显著。

报名方式
报名请于2023年3月20日前,通过电话或邮件的方式与我们联系。

我们将根据报名情况,安排培训名额,并及时反馈给大家。

联系电话:010-电话号码联系邮箱:**********************.cn
培训目标
通过本次培训活动,我们希望能够为广大教师朋友们带来全新的教学理念和实践技巧,帮助大家更好地融入新课程改革,提升教学能力和水平。

也希望能够增进大家之间的交流与合作,为教育事业注入更多的活力和动力。

让我们携手共进,为学生们铺就通往美好未来的道路!。

2024年11月小学班主任培训工作计划一、培训目标：1.提高班主任的教育教学能力，加强对学生发展的关注与指导；2.提升班主任的管理能力，优化班级的组织和协调；3.加强班主任的心理辅导能力，关注学生的心理健康发展。

二、培训内容：1.教育教学能力培训（1）教学方法的创新与应用（2）教育教学评价方法的掌握（3）优秀课堂教学案例分享与讨论（4）学生学习习惯和学习策略的培养2.管理能力培训（1）班级管理的基本原则和方法（2）班级组织和日常工作的安排与实施（3）家校合作的策略与方法（4）教育理念与班级文化的构建3.心理辅导能力培训（1）心理健康教育的基本知识与技能（2）常见心理问题的识别与处理（3）心理辅导技巧的学习和实践（4）学生心理健康档案的建立与管理三、培训方法：1.理论授课结合实践操作2.案例讨论与经验分享3.观摩优秀班主任的实际教学与管理工作4.小组合作和角色扮演5.书面作业和反思总结四、具体安排：第一周：1.第一天：（1）开班会，介绍培训目标和内容；（2）教育教学能力培训，授课教师分享创新教学方法；（3）小组讨论，分享教育教学经验。

2.第二天：（1）管理能力培训，授课教师讲解班级管理原则和方法；（2）观摩课堂教学，了解优秀班主任的教育教学实践；（3）小组讨论，分析班级管理案例。

3.第三天：（1）心理辅导能力培训，授课教师介绍心理健康教育知识；（2）角色扮演，练习心理辅导技巧；（3）小组讨论，分享心理辅导经验。

第二周：1.第一天：（1）教育教学能力培训，授课教师介绍教育教学评价方法；（2）观摩优秀班主任的教育教学评价实践；（3）小组讨论，共同制定学生学习习惯和学习策略培养计划。

2.第二天：（1）管理能力培训，授课教师讲解班级组织和日常工作的安排方法；（2）小组合作，制定班级日常工作计划；（3）小组分享，互相评价和完善工作计划。

3.第三天：（1）心理辅导能力培训，授课教师介绍常见心理问题的识别与处理方法；（2）参观心理辅导机构，了解工作实践；（3）小组讨论，分享心理辅导经验。

心理健康教育宣传活动方案（必备10篇）心理健康教育宣传活动方案第1篇5月份是“中小学心理健康教育宣传月”，为进一步加强我校学生心理健康教育，在学生中营造出一种学习、普及心理健康知识，提高学生的心理健康水平，增强学生的心理自救意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮。

结合泉州市教育局《关于开展xxxx年“中小学心理健康教育宣传月”活动的通知》、《泉州市教育局关于进一步加强学生心理健康教育工作的通知》和《溪安八中xxxx年春季德育工作计划》等精神，我校于五月份举办以“和谐心灵、健康成长”为主题的“5.25心理健康月”活动。

请各班根据活动计划，按照活动要求，组织学生积极参与，确保活动的实效性。

一、领导小组为加强对活动的领导和指导，确保活动取得实效，学校成立活动领导小组如下：组长：副组长：成员及各班班主任主办：政教处承办：团委会、心理咨询室二、活动主题“和谐心灵、健康成长”三、活动目的：通过设计一系列内容丰富，形式多样，针对性，参与性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时，为学生搭建锻炼心理品质，提高心理素质的平台，构建和谐自我，和谐校园，在全校师生中营造一种关注心理健康，懂得心理健康、重视心理健康氛围。

四、活动对象全校学生五、活动时间xxxx年5月9日—xxxx年5月30日六、活动安排（一）宣传启动仪式在校内宣传栏上滚动播放宣传标语，营造氛围。

（二）“最美的笑脸”征集活动（负责人）（三）心理健康教育专题讲座（负责人）活动内容：《毕业班考前心理健康教育专题讲座》、溪安县学校心理健康教育指导中心成员、凤城中学心理教师。

活动时间、地点：另行通知图书馆学术报告厅。

（四）“心理健康教育一条街”活动（负责人、学生会）活动目的：提高学生的心理自救意识，让更多的同学从中获益，在全校范围内宣传心理健康，能有的放矢地开展扎实有效的心理健康教育工作活动方式：将心理趣图、心理知识、“最美的笑脸”等以展板的方式展出，让点点滴滴融进我们的心灵并茁壮成长。

2024小学班主任培训工作计划范本一、指导思想加强班主任培训是新时期____教育方针，是全面实施素质教育，是加强班主任队伍建设的重要举措。

实施班主任培训，全面提高班主任履行工作职责的能力，从整体上提高我县班主任队伍的素质和班主任工作水平，更好地促进我县基础教育改革发展，具有重要意义。

二、培训目标通过培训达到提升班主任工作能力，培训教师能适应正常班务工作，达到提高学生自律性、自觉性和学习积极性;提高学生德育素质;提高学生集体观念。

三、培训内容1、教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学班主任工作规定》等;2、《中小学心理健康教育指导纲要（____年修订）》和教育心理学3、班集体建设4、班队活动、主题班会的设计组织5、学生个案的观察教育分析能力，偶发事件的应急处置能力，与家长联系的方法和技巧等;四、培训方式培训分两级同步进行（两级指校级和县级）：校级培训。

即各中心校、中学要建立起班主任培训制度，每周二下午进行培训。

培训内容主要有教育法律法规、班主任职责及班级管理等内容，以学习、反思、研讨、实践的方式不断解决班主任工作当中出现的新问题。

县级培训。

即教育局将针对理论知识、政策法规、班级管理、班队会及主题班会的组织设计、处理应急问题和沟通技巧等方面分期分片对我县班主任进行培训。

小学、中学分片同期进行，暑期外聘专家组织全县中小学班主任培训会。

五、师资组成培训师资由外聘专家和本县优秀班主任组成。

我们将组建“蠡县中小学班主任工作报告团”，即日起开始招收报告团成员，届时由报告团成员承担3-____月份分期分片培训任务。

六、培训人数及时间____年____月-____月，计划全县班主任教师均能参加不同层次的培训。

____月下旬，在蠡吾镇中心校培训蠡吾镇中心校、小陈中心校的班主任教师;在实验中学培训实验中学、蠡吾二中、小陈中学的班主任教师;____月上旬，在辛兴中心校培训辛兴中心校、桑园中心校、林堡中心校的班主任教师;在百尺中学培训百尺中学、万安中学、百尺一中的班主任教师;____月中旬，在百尺中心校培训百尺中心校、郭丹中心校、万安中心校的班主任教师;在缪营中学培训缪营中学、曲堤中学、留史一中的班主任教师。

『打印文件』『关闭窗口』南安市教育局吴局长讲话★在全市学校工作分析会上的讲话市委教育工委副书记、市教育局局长吴亚明（2008年12月11日）同志们：今天召开全市学校工作分析会议，主要是传达贯彻泉州市教育工作分析会议精神，对进一步落实依法治校、从严治教、完善机制、规范管理进行部署。

刚才，各位委局领导就各自分管的工作作了要求和部署，请各级各类学校抓好落实。

秋季开学以来，在市委、市政府的正确领导下，在全市各级各类学校的共同努力下，全市教育继续保持又好又快发展的良好态势。

主要体现在四个“更加”：一是领导更加重视。

9月10日骆书记、陈市长和市四套班子分管领导亲自出席教师节座谈会，广泛听取一线教师代表的意见和建议；11月15日陈市长主持召开市政府教育工作专题会议，研究确定了迎接省和泉州市对县督导工作、学校校舍抗震安全排查与中小学危房改造、解决2008年教师节座谈会教师代表提出的问题、南安一中新校区筹建、南安职校创建国家级示范性中职学校、泉州师范学院附属鹏峰中学田径场征地等工作。

二是导向更加明晰。

坚持以“建设教育强市、办人民满意教育”为目标，以“促进均衡、提升质量、树立形象”为主线，结合教育发展的新形势、新任务，科学调整全市教育事业“十一五”发展规划的主要指标；按照省里统一部署，在坚持可行性与必要性、科学性与前瞻性相统一的原则下，协同各乡镇（街道）、市直有关部门在充分调研论证的基础上，编制出台《南安市2008～2012年义务教育布局调整与学校建设规划》。

三是措施更加有力。

分别召开全市高中、初中毕业班工作会议，及早研究部署毕业班教育教学工作。

各级各类学校以落实市教育局《关于加强中小学教研组、备课组建设的意见》为抓手，采取有力措施强化教学教研工作，提升质量的氛围日益浓厚。

特别是一些中学新班子调整到位后，抓工作的力度加大，措施扎实，学校各方面建设呈现出新气象。

四是成效更加明显。

加大布局优化整合力度，撤并小学21所，新设立第三实验小学，顺利完成工业学校、国光二中搬迁置换；拓展高中优质教育资源，南星中学、南安六中分别通过省一、三级达标中学验收；加快发展职业教育，新办华美中学办学点，新增2个泉州市重点专业，新设“光电仪器制造与维修”等5个人才紧缺专业；强化师德师风建设，成功举办南安市首届“十大感动教师”评选活动，2位在职教师入选“感动南安十五人”；加强与编制、人事等部门的沟通协调，教师在职称评聘等方面的权益得到切实维护；落实学校安全卫生工作责任，“平安校园”创建率达到95.4%；大力加强学校管理，水头中心小学、石井中心小学、厚德中心小学等被评为“泉州市小学管理先进学校”。

泉州市教育局文件泉教人[2008]62号关于举办泉州市小学体育教师（体育游戏）专业技能培训班的通知各县（区、市）教育局、各市直小学，永春师范学校：随着基础教育改革的不断深入，体育游戏已成为小学体育课颇具吸引力的内容，越来越受到小学生的欢迎。

实践证明，通过体育游戏，学生在玩中学、学中练，激发了运动兴趣、强身健体、陶冶情操、启迪智慧，培养团结、合作、坚强、友爱精神，培养终身体育意识，身体素质普遍得到提高。

为保证开足体育课程，改进体育教学，进一步提高我市小学体育教师的体育游戏教学技能，切实上好体育课，弥补小学体育场地、设施等不足，有效开展体育活动，提高体育教学水平，建设一支能够适应小学尤其是农村小学体育教学需要、有较高专业技能的专兼职体育教师队伍，经研究，决定委托泉州市小学骨干教师培训中心--永春师范学校举办小学体育教师（体育游戏）专业技能培训班。

现将有关事项通知如下：一、培训目标要求与策略（一）培训目标要求通过培训，使学员加深对小学体育新课程标准实质精神的理解，学习相应的体育游戏应用与拓展知识，解决体育课内容调整充实等实际问题，掌握小学生的体育拓展游戏校园化的知识与技能，提高小学体育教师运用现有的体育游戏资源，因地制宜开发新的游戏即创编游戏的能力与水平，使教师、学生在游戏过程中学会发现问题、解决问题并尝试创新，更好地推动体育游戏在体育教学中的发展，真正落实体育拓展性游戏在广大农村小学的推广与应用；活跃小学体育课堂，满足小学生特别是农村小学生对体育游戏的渴望，激发学生上好体育课的积极性，让他们在玩的过程中提高身体素质，健康快乐地成长。

（二）培训策略1.采用“以体育教师发展为本”的策略，提高体育教师的创新意识与能力，突出能力的培养，倾斜农村教师；2.中心培训与校本培训相结合，教师指导与自主创新相结合；3.运用各地体育游戏资源与民族、民间游戏进行有效整合；4.加强拓展游戏校园化的专题研究，推进体育拓展游戏在体育教学中的应用。

为进一步加强中小学校班主任队伍建设，科学掌握班主任工作规律，提升班主任综合素养，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，经研究决定召开班主任工作专题培训会。

现将有关事项通知如下：
一、会议时间
2019年12月8日(周一)，下午3:20——4:40，为期半天。

二、会议地点
办公室
三、参加对象
全体教师
四、会议安排
班主任的每一天（主讲：***）
**小学
2019．12．8
为进一步加强中小学校班主任队伍建设，科学掌握班主任工作规律，提升班主任综合素养，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，经研究决定召开班主任工作专题培训会。

现将有关事项通知如下：
一、会议时间
2019年1月26日下午3:00——4:00，为期半天。

二、会议地点
办公室
三、参加对象
全体教师
四、会议安排
班主任的认知（主讲：***）
**小学
2019．12．8。

教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知（教基一［2009］12号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为了进一步加强中小学班主任工作，发挥班主任在中小学教育中的重要作用，保障班主任的合法权益，全面推进素质教育，特制定《中小学班主任工作规定》，现印发给你们，请遵照执行。

附件：中小学班主任工作规定二〇〇九年八月十二日附件：中小学班主任工作规定第一章总则第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。

第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。

教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。

第三条加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。

政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。

第二章配备与选聘第四条中小学每个班级应当配备一名班主任。

第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。

聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。

第六条教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。

第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（一）作风正派，心理健康，为人师表；（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。

南昌市教育局关于转发江西省教育厅《关于举办中小学幼儿园家长委员会建设指导教师培训班的通知》的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】洪教思政字[2013]62号【发布部门】南昌市教育局【发布日期】2013.11.13【实施日期】2013.11.13【时效性】现行有效【效力级别】XP10南昌市教育局关于转发江西省教育厅《关于举办中小学幼儿园家长委员会建设指导教师培训班的通知》的通知（洪教思政字〔2013〕62号）各县区教体局，各开发区、新区教办，各市属学校、事业单位办学校：现将江西省教育厅《关于举办中小学幼儿园家长委员会建设指导教师培训班的通知》（赣教师函〔2013〕70号）转发给你们，并提出以下要求：一、培训班名额分配（南昌市共85名）1、省级家校合作服务与指导讲师4名：周响云（南昌市光明学校）、何丽君（南昌市东湖幼儿园）、曾萍（南昌市保育院）、邓珏（南昌市出新幼儿园）。

2、试点学校3名：江西广播电视艺术幼儿园3、其他学校78名：（1）、各县区教体局，各开发区、新区教办，每县区派2名。

（2）、各市属学校、事业单位办学校每校派1名。

请以上单位于11月21日前将参训学员回执表电子稿上报南昌市教育局思政处电子邮箱：szc0791@，联系电话：83986478。

逾期未报视为自动弃权。

二、请各单位按省厅要求，安排学员于12月9日按时到井冈山的江西省教育厅教师培训中心报到，并通知学员培训前加入家校合作交流QQ群：226157008，预习教材与拓展材料（见附件）。

附件1：关于举办中小学幼儿园家长委员会建设指导教师培训班的通知（略）附件2：南昌市参加江西省中小学幼儿园家长委员会建设指导教师培训班参训回执南昌市教育局2013年11月13日附件2：南昌市参加江西省中小学幼儿园家长委员会建设指导教师培训班参训回执。

河南省教育厅关于开展河南省中小学班主任培训者省级培训工作的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2007.04.24•【字号】教师[2007]253号•【施行日期】2007.04.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文河南省教育厅关于开展河南省中小学班主任培训者省级培训工作的通知（教师〔2007〕253号）各省辖市教育局，各重点扩权县教育局，各有关高等学校：根据教育部《关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》（教师厅〔2006〕3号）和《河南省教育厅关于印发＜河南省中小学班主任培训实施方案＞的通知》（教师[2006]786号）精神，经研究，我厅决定在河南大学等5所高校举办我省中小学班主任培训者省级培训班。

现将有关事宜通知如下：一、培训目标1、通过培训，使省级培训对象的师德修养、班主任工作专业化水平和实施新课程能力显著提高，形成一支热爱本职工作、品德高尚、素质优良的中小学班主任队伍，带动全省中小学班主任队伍素质再上新台阶。

在全省中小学班主任队伍中，形成昂扬向上、奋发有为、无私奉献的环境和氛围，进一步推动我省基础教育改革与发展。

2、通过培训，使省级培训对象掌握中小学班主任培训的基本模式、方式、方法和手段，在当地开展班主任培训工作中发挥骨干和示范作用，胜任并组织完成好当地开展班主任培训任务。

二、培训对象此次中小学班主任培训者省级培训对象的选拔范围是，准备承担班主任培训的各级各类教师教育机构（包括师范院校、教育学院、教师进修学校）、教研员以及普通中小学中从事班主任工作的优秀教师。

培训对象应具备以下条件：1、能够贯彻国家的教育方针，忠诚党的教育事业，热爱学生，师德高尚，为人师表。

具有符合素质教育要求的教育观、学生观，掌握教育学、心理学的基本知识和方法，熟悉相关法律法规，掌握未成年人的身心发展特点和成长规律，善于做学生的思想工作。

具有团结协作精神和较强的人际沟通能力，有较强的班级管理能力和组织能力，在未成年人思想道德建设和班主任工作等方面成绩显著。

小学班主任培训制度是为了提高班主任的教育教学水平，加强班级管理能力，确保学生的全面发展和学校教育教学目标的实现而建立的一套培训机制和规定。

以下是一个可能的小学班主任培训制度的内容：1. 培训内容：a. 教育心理学知识：了解学生的心理发展特点，促进学生的自主学习和全面发展。

b. 班级管理技巧：学习班级管理的方法和技巧，包括建立秩序、组织班会、处理学生纠纷等。

c. 教育法规政策：熟悉国家教育法规政策，了解班级工作的法律义务和责任。

d. 教育教学方法：掌握有效的教学方法和策略，提高教学效果。

e. 家校合作：学习如何与家长合作，建立和谐的家校关系，共同促进学生的成长。

2. 培训方式：a. 理论学习：组织专家讲座、学习班、论坛等形式的培训，介绍相关知识和技能。

b. 实践指导：安排班主任实地参观优秀班级，观摩和学习其他班主任的管理和教学经验。

c. 案例分析：通过分析实际案例，引导班主任思考问题、掌握解决问题的方法。

d. 学习小组：组织班主任小组交流经验，互相学习和指导。

3. 培训评估和考核：a. 定期评估：定期对班主任进行考核，评估其教育教学水平和班级管理能力的提升情况。

b. 反馈指导：根据评估结果，给予班主任相应的指导和培训，帮助其改进不足，提高能力。

4. 培训资源支持：a. 提供优质培训资源：为班主任提供学习资料、教育教学视频、学科资源等支持。

b. 专业指导：安排专业的教育专家或校内资深班主任进行指导，帮助解决工作中的问题。

通过以上培训制度，可以提高小学班主任的教育教学能力和班级管理能力，进一步促进学生的全面发展和学校教育教学目标的实现。

小学班主任培训制度（2）是指为了提高小学班主任的职业素养和能力，提供一系列培训，包括培训内容、培训形式、培训周期等等。

下面是一个简单的小学班主任培训制度的例子：1. 培训内容：- 教育教学知识与技能：包括教学方法、教学设计、评价方法等方面的培训，帮助班主任提高教学能力。

泉教科研〔2019〕48号关于转发“‘聚焦前沿、名师有约’第十六届小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨活动的通知”的通知各县（市、区）教师进修学校、各市直小学：泉州聚龙外国语学校于3月26日、28日、29日举行“聚焦前沿、名师有约”第十六届小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨活动。

此次活动邀请王崧舟、姜树华、戴建荣等名师开展小学语文教学示范课及讲座，俞正强、季国栋、罗鸣亮等名师开展小学数学示范课及讲座，黄慧、董剑、张萍等名师开展小学英语示范课及讲座，省教研员及市教研员现场教学指导。

现将活动通知转发给你们，请各单位积极组织人员参加，以期提升我市小学语文、数学、英语教学水平，并诚挚欢迎各地区各进修学校组织教师前来观摩研讨。

附件：“聚焦前沿、名师有约”第十六届小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨活动的通知泉州市教育科学研究所2019年3月6日泉州市教育科学研究所 2019年3月6日印发附件：聚焦前沿、名师有约第十六届小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨活动的通知各县（市、区）教师进修学校、各小学：为充分发挥名师的专业引领作用，有效指导教师专业成长，切实提高课堂的实效性。

“聚焦前沿、名师有约”组委会将于3月26日、28日、29日在泉州市教育科研活动基地校——泉州聚龙外国语学校举办第十六届小学语文、数学、英语名师教学观摩研讨活动。

本次活动邀请全国知名特级教师、全国大赛特等奖及一等奖获得者同台授课。

观摩活动采取现场教学观摩、讲座、专家点评、交流互动等形式。

一、专家与名师简介（一）小学语文（3月26日）黄国才：特级教师，福建省普教室小学语文教研员、福建省学科带头人。

刘香芹：特级教师，泉州市教科所小学教研室主任、福建省学科带头人。

王崧舟：特级教师，全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者、浙江省十大育人先锋、“国家基础教育资源库开发基地”电视教学片主编、“浙江教育资源网”特级教师工作室首批专家、浙江省小语会副会长。

2024年小学班主任培训计划一、指导思想为了进一步____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作____》，落实区教育局文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，提升学校品位。

二、培训目标1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。

3、积极探索，学会协调各方面工作。

调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。

4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。

三、班主任工作的要点（1）、热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。

（2）、经常与任课老师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目标，端正学习态度。

改进学习方法，学好务门功课，不断提高学习成绩。

（3）、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

（4）、组织领导班会会的工作，指导本班少先队开展活动。

（5）、负责组织领导本班学生参加生产劳动，指导学生课外活动，配合有关老师开展课外科技活动。

（6）、与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。

四、培训内容1、专业理论：教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。

职业道德类：《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》、《小学班主任工作暂行规定》、《中小学德育工作规程》、《班主任基本素质修练》等。

河南省教育厅办公室关于组织参加教育部2024年职业学校德育与思想政治教育教师网络培训示范班的通知
文章属性
•【制定机关】河南省教育厅办公室
•【公布日期】2024.04.26
•【字号】教职成函〔2024〕232号
•【施行日期】2024.04.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】职业教育与成人教育
正文
河南省教育厅办公室关于组织参加教育部2024年职业学校德育与思想政治教育教师网络培训示范班的通知
教职成函〔2024〕232号
各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局，各高等职业学校（含本科层次职业学校）、省属中等职业学校：
现将教育部《关于举办2024年职业学校德育与思想政治教育教师网络培训示范班的通知》（教职成司函〔2024〕7号）转发给你们，请结合实际，切实做好培训组织、宣传和总结工作，提高培训成效。

各有关省辖市（县）教育行政部门和派员参训的职业学校按要求组织好参训人员，并明确培训工作的负责人、联系人，填写《培训管理人员回执表》（附件2），于5月7日前统一发送到指定电子邮箱：****************。

省教评院联系人：张文正*************
任慧婷*************
附件：1.教育部《关于举办2024年职业学校德育与思想政治教育教师网络培训示范班的通知》
2.培训管理人员回执表
2024年4月26日。

2024年学校班主任培训计划范例关于班主任培训及其管理工作的官方通知一、培训成绩管理为确保班主任培训工作的规范性与有效性，所有参与培训的班主任之成绩及所获学分均需详尽登记，并建档管理。

这些成绩将作为重要依据，被正式记入《教师继续教育证书》之中，以资证明。

二、培训纳入督导体系为进一步提升我区班主任工作水平，特将班主任培训纳入教育督导的工作范畴。

具体而言，已将班主任培训的相关工作要求明确列入《东湖区教体系统学校（幼儿园）工作考核评估检查》的指标体系之中。

我们将定期或不定期地对各学校的班主任工作进行全面的检查与评估，旨在通过此过程，总结经验，发现问题，并据此对我区班主任工作进行更为全面、合理且具体的规范，以期实现班主任工作水平的持续提升。

三、表彰与激励为表彰在班主任工作中表现突出的教师，并激励广大教师更加积极地投身于班主任工作之中，为中小学生的全面发展贡献更多力量，我区将不断加强班主任工作的表彰力度。

四、经费保障与岗位吸引力为确保班主任培训工作的顺利开展，我区将积极设立中小学班主任培训专项经费，并实行班主任岗位津贴制度。

我们还将为优秀班主任提供优先学习的机会，通过一系列举措，使班主任岗位成为我区广大教师争相竞聘的热门岗位。

五、培训内容设计为使班主任培训活动更具深刻性和实践性，我们将从以下三个方面精心组织培训内容：1. 理论方法型：依托省市所编的班主任岗位培训教材，并结合反映新时期班主任工作特点和创新特色的文章，对班主任进行现代教育理念、基本规范与工作艺术、班级建设技能技巧、未成年人思想道德教育、心理保健与健康教育以及相关教育政策法规等方面的理论培训，使受训者能够系统地掌握履行班主任岗位职责所必备的理论知识和技能方法。

2. 经验资源型：以国家、省、市、区各级优秀班主任的工作经历和经验总结为重要资源，通过报告会、对话座谈、学习心得交流等形式，激励受训者以这些优秀班主任为榜样，学习他们的先进事迹和工作方法，同时在情感上得到升华。