最新部编版一年级语文下册第二单元教材分析

部编版六年级语文上册第二单元复习教案

复习目标：

1.学会6个单韵母和23个声母，认准音，认清形，正确书写，正确拼读。

2.正确拼读三拼音节。

3.认识四线格，学会在四线格里书写字母。

4.学会正确拼读带调音节，正确读词语和儿歌，感悟童趣。

复习过程：

一、复习《a o e》

1、声调歌

一声高高平又平，

二声就像上山坡，

三声下坡又上坡，

四声就像下山坡。

2、书写

认识四线三格

ɑ 占中格，先写左半圆，再写竖右弯，两笔写成。

ｏ占中格，从左上起笔，占满中格，一笔写成。

ｅ占中格，从中格的中间起笔，先写一横，不抬笔，再写一个左半圆，一笔写成。

二、复习《i u ü y w》

1、声调歌

小i小i有礼貌，一见标调就摘帽。

小ü很骄傲，眼睛往上瞧。y来帮助它，摘掉骄傲帽。

2、注意点 每一列中的字母发音大体相同，但声母y、w读得轻、短，韵母i、u、ü和整体认读音节yi、wu、yu读得稍长、响亮些。

yi、wu、yu是整体认读音节，应整体识记，不要拼读

整体认读音节可以直接用来给汉字注音。但声母y、w和韵母i、u、ü都不能。

3、写法

i 占上中格，先写竖，写在中格，上下顶格；再写点，写在上格靠近第二条线的地方，两笔写成。

u 占中格，先写竖右弯，再写竖，两笔写成。

ü 占上中格，先写u，再写两点，两点写在上格靠近第二条线的地方，四笔写成。

y占中下格，先在中格写右斜，再写左斜，左斜稍长，伸到下格一半处，两笔写成。

w占中格，由两个斜下斜上“v”组成，不要写得太宽，两笔写成。

4、难点

两个难点宝贝要注意哦：

ｉ上边标声调符号时，不写点。

y和ü组成音节，ü上两点省写。

声母y，韵母i，两人站一起，就是音节yi。

声母w，韵母u，两人坐一处，就是音节wu。

y和ü，一相遇，两点就省去，变成音节yu。

三、复习《b p m f》

1、拼读注意点

▲ｂ、ｐ、ｍ、ｆ是声母，要读得又轻又短。 拼读学习建议先用ｂ、ｐ、ｍ、ｆ和ɑ拼读，这是比较容易的，用“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”的口诀。声母ｂ和韵母ɑ的四声相拼有一定难度，要反复练习，然后把声母和带调的单韵母连读成音节。然后再和别的单韵母拼读。

部编一年级上册语文各单元教材解读

一年级(上)我上学了教材解读

单元解读

儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校，角色发生了转换，对自我需要有新的认识，同时，也面临对新环境的心理适应。本单元意在帮助学生尽快完成角色转换，引领儿童走进学校生活，适应新的学习环境。

本单元内容分3部分：“我是中国人”——身份认同；“我是小学生”——角色转换；“我爱学语文”——学科定位。将情感熏陶、习惯养成与语言学习有机整合。

第一部分以“我是中国人”为主题：社会主义核心价值观教育，爱国教育。

第二部分以“我是小学生”为主题：开启小学学习生活的快乐旅程。

第三部分以“我爱学语文”为主题：图文结合，呈现了一些基本的语文学习活动，如，读书、写字、讲故事、听故事，激发儿童学语文的兴趣。

我是中国人教材解读

本课以“我是中国人”为主题，展现了身着各民族服装的小学生背着书包，手拉手，快乐团聚的画面。画面右上方配有文字“我是中国人”，犹如各民族小学生的真诚呐喊，传达出作为中国人的自豪，激发爱国之情。

课文通过插画告诉学生：庄严的天安门城楼、鲜艳的五星红旗，是祖国的象征；我们的祖国是一个多民族的国家。这是小学第一天小学生的人生洗礼。

我是小学生教材解读

本课是上世纪五六十年代非常流行的一首儿童歌曲《上学歌》，它层伴随一代又一代的小学生度过了童年时代。歌词通俗易懂，曲调简洁欢快，凸显了“我是小学生”这个主题。课文插图色彩明快，传递出小学生快乐上学的情绪和乐观向上的态度。画面正上方的课题“我是小学生”。凸显角色定位，提示学生小学生活开始了。

同时，本课借助儿歌提醒学生，做一名小学生“不迟到、爱学习、爱劳动”等一些基本要求。通过图片观察、儿歌听读，初步感受同学间的纯真友情，激发成为一名小学生的自豪感。

我爱学语文教材解读 本课围绕“我爱学语文”的主题，含两个板块，由3幅图和4个成语组成。

第一、二幅图以良好的读写习惯为主题，分布提示学生读书、写字的姿势和执笔的方法，为今后养成良好的读书、写字习惯打好基础。

人教部编版一年级语文下册第二单元知识点归纳汇总

一、易读错的字

吃（chī）水 村（cūn）子

主（zhǔ） 席 乡亲（qīn）

战（zhàn）士 诉（sù）说

非常（chánɡ） 壮（zhuànɡ）观

再（zài）见 这（zhè）么

送（sònɡ）给 尝（chánɡ）尝

二、易写错的字

走：先写“土”，再写下面的部分， 注意第二笔不能一通到底。

广：上面有点，不要写成“厂”。

各：上面是折文儿（ ），不是反文旁（攵）。

这：第四笔是点，不要写成捺。

三、会写的词语

吃水 叫声 主人 江水 住处

没有 以后 开会 走去 北京

大门 广大 过去 各种各样

伙伴 这里

四、多音字 没méi（没有）mò（淹没） 着zhe（走着）zhuó（穿着）zháo（着急） 看kàn（看见）kān（看守）

觉jiào（睡觉）jué（觉得） 倒dǎo（倒下）dào（倒退） 处chù（处所）chǔ（处理）

为wèi（因为）wéi（为人）

五、形近字

吃（吃饭）乞（乞求） 叫（叫声）收（丰收） 北（北方）兆（兆头）

京（北京）凉（凉爽） 样（同样）洋（海洋） 太（太阳）大（大家）

阳（太阳）阴（阴天） 校（校园）较（比较） 金（金子）全（安全）

秋（秋天）和（和好） 因（因果）困（困难） 为（为了）办（办法）

六、近义词

弯—曲 走—行 遥远—很远

带领—率领 时刻—时候

想念—怀念 非常—异常

壮观—壮丽 睡觉—休息 伙伴—朋友 快乐—开心

第 1 页 共 17 页 一年级语文下册知识梳理第一单元

一、会写字

春 风 冬 雪 花 飞 入 姓 什 么 双 国 王 方

青 清 气 晴 情 请 生 字 左 右 红 时 动 万

二、易写错的字

春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长。

姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

三、会认字

霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓 氏 李 张 古

吴 赵 钱 孙 周 王 官 清 晴 眼 睛 保 护

害 事 情 请 让 病 相 遇 喜 欢 怕 言 互

令 动 万 纯 净 阴 雷 电 阵 冰 冻 夹 第 2 页 共 17 页 四、同音字、音近字区别

冬（冬天）白（白云） 声（叫声）只（一只）有（没有）

东（东西）百（百万） 生（生气）知（知道）友（朋友）

五、加偏旁变成新字

舌（话） 月（朋） 门（们）

工（红） 早（草） 卜（处）

夕（多）（岁） 亡（忙）

六、多音字

落 luò 落叶 降 jiàng 降落 少 shǎo 多少 好 hǎo 好人 重 zhòng 重量 相 xiāng 相信

落 là 落下 降 xiáng 投降 少 shào 少年 好 hào 好奇 重 chóng 重复 相 xiàng 相貌

七、近义词

保护——爱护 喜欢——喜爱

八、反义词

保护——破坏 广大——窄小

九、词语搭配