九年级实验室制取二氧化碳的化学方程式

九年级化学实验室制取二氧化碳教学设计

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实验室制取二氧化碳教学设计

教学目标：

A: 知识目标：

（1）让学生通过相互交流归纳出实验室制取气体的思路和方法。

（2）使学生学会实验室制取二氧化碳的原理、制备装置、收集方法、验满方法、检验方法。

B、能力目标：

通过探究“实验室制取二氧化碳的理想药品”的过程以及教师演示的有关实验内容，提高学生实验操作技能，培养学生观察能力、探究能力、分析和归纳能力以及相互交流协作能力。并能用所学知识解释日常生活与之有关的化学问题。

C、情感目标：

（1）通过实验的探究、观察、分析，培养学生严谨细致、一丝不苟、实事求是的科学态度和探索精神。

（2通过小组内同学之间的交流、合作，增强学生的团结协作、勇于动手，积极参与的精神。（3）通过二氧化碳知识与日常生活的紧密联系及有关探究实验，激发学生学习化学的兴趣和热情。

教学过程：

为达到本节课教学目标，充分发挥教师的引导作用和学生的主观能动性，最大限度地激发学生的学习热情，本节课教学程序设计如下：

重点 初步学会实验室制取二氧化碳的原理、装置、收集、检验及验满。

难点 实验室制取二氧化碳的化学反应方程式，了解实验室制备气体的思路和方法。

教学方法 实验、讲解、总结。

仪器、药品 大理石、纯碱面、小苏打、稀盐酸、稀硫酸、石灰水、锥形瓶、集气瓶、导管、试管、药匙、镊子、火柴等

教师活动 学生活动 设计意图

【复习提问】1、一氧化碳有哪些特性为防止煤气中毒，有人说建议煤炉旁边放一盆水，你认为可以吗

2、二氧化碳有哪些物理性质在实验室如果要收集一瓶二氧化碳可用什么方法

3、、二氧化碳有哪些化学性质夏天鸡蛋容易坏，有人说，把新鲜鸡蛋在石灰水中蘸一下，就可以延长鸡蛋的保鲜期，你认为此建议合理吗为什么 对上节课内容进行全面的复习：一氧化碳的特性；二联系生活实际，从学生熟悉的物

实验室制取二氧化碳及探究二氧化碳化学实验报告

【实验目的】

1.

2.

【实验用品】

【实验步骤】

一、制取二氧化碳

1.按照要求将实验室制取二氧化碳的简单装置组装好；

2.将导管通入水槽，检查装置的气密性；

3.在试管中用药匙装入几小块石灰石，并倒入15ml稀盐酸；

4.塞上橡皮塞，将导管通入集气瓶中，使用向上排空气法收集二氧化碳，验满后取出导管，用毛玻璃盖住瓶口，正立在桌面上

思考并回答：1试管中发生的现象是什么？反应原理是什么？

2如何检验集气瓶中已经收集满了二氧化碳气体？

二、二氧化碳的物理性质

（1）阶梯蜡烛实验

1.用火柴引燃放在烧杯中的阶梯式蜡烛；

2.将集气瓶口的毛玻璃移开，顺着烧杯口将集气瓶倾斜，使二氧化碳气体进入烧杯。

实验现象：

现象分析：

实验结论：1. ；

2.

（2）二氧化碳与水的反应

向两支试管中，分别加入2ml蒸馏水，然后各滴入1~2石蕊溶液，观察试管中溶液的颜色。将其中一只试管静止。向另一只试管中通入二氧化碳，观察现象，与静止的试管中溶液的颜色对比。

【人教版化学九年级上册】

第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究

课标定位

1、了解实验室中制取二氧化碳的反应原理

2、探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳

3、了解实验室中制取气体的思路和方法

知识梳理

核心知识归纳

1.实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。确定气体发生装置时应考虑的因素有反应物的状态和反应条件;确定气体收集装置时应考虑的因素是气体的性质,包括气体的密度和溶解性。

2.密度比空气大的气体可用向上排空气法收集,密度比空气小的气体可用向下排空气法收集,不易溶于水且不与水发生反应的气体可用排水法收集。

3.实验室制取二氧化碳常用大理石(或石灰石)与稀盐酸,反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。

4.二氧化碳的检验方法为向集气瓶中倒入澄清石灰水,振荡,看石灰水是否变浑浊;验满方法为将燃着的木条放在集气瓶口处,如果木条熄灭,证明已满。

知识点一、制取二氧化碳

知识在线

1.实验药品:大理石(或石灰石)和稀盐酸。

2.实验仪器和其他用品:锥形瓶(或试管、广口瓶等)、双孔橡皮塞(或单孔橡皮塞)、导管、长颈漏斗(或分液漏斗)、集气瓶、玻璃片、火柴、澄清石灰水。

3.实验原理:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。

4.实验装置(如图所示)。

【人教版化学九年级上册】

5.实验步骤:①组装仪器装置(如图所示);②检验装置的气密性;③向锥形瓶中加入石灰石,然后堵上橡皮塞;④从长颈漏斗倒入适量的稀盐酸;⑤收集二氧化碳;⑥验满二氧化碳。

6.收集方法: 向上排空气法(二氧化碳密度比空气大,且能溶于水)。

7.检验方法:倒入澄清石灰水,振荡,看石灰水是否变浑浊。

8.验满方法:将燃着的木条放在集气瓶口处,如果木条熄灭,证明已满。

9.放置方法:盖上玻璃片,然后瓶口向上正放在桌面上。

易错警示

(1)不能用稀硫酸,因为稀硫酸与石灰石反应会生成微溶于水的硫酸钙,覆盖在大理石表面,阻碍反应继续进行。

九年级化学 - 二氧化碳的制取常见气体制取实验

1. 二氧化碳的实验室制法

(1)药品：实验室常用__稀盐酸__和__大理石(或石灰石)__来制取二氧化碳。

(2)反应原理：__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O__。

(3)发生装置：选用“固＋液不加热型”装置。

(4)收集方法：由二氧化碳的性质可知，收集二氧化碳只能用__向上排空气__法。

(5)验满方法：将__燃着的木条__放在集气瓶口，如果__木条熄灭__，则证明已满。

(6)检验方法：将制得的气体__通入澄清石灰水中__，

若__澄清石灰水变浑浊__，则证明是二氧化碳。

2．实验室制取气体的一般思路

(1)确定制取气体的__化学反应原理__。

(2)确定制取气体时应采用的实验装置：发生装置由__反应物的状态__和__反应条件__决定；常见的气体收集装置有__向上排空气法__、__向下排空气法__和__排水法__。

(3)确定如何验证制得的气体就是所要制取的气体。

小节练习

1. 通常情况下，一氧化氮是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。实验室收集一氧化氮气体的正确方法是( C )

A．向上排空气法 B．向下排空气法

C．排水法 D．以上方法都可以

2．甲、乙是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是( D )

甲 乙

A．此时甲装置中的弹簧夹M处于关闭状态

B．甲装置具有控制反应的开始与结束的功能

C．乙装置的长颈漏斗下端一定要伸入液体中起液封作用

D．乙装置N处添加弹簧夹可以与甲装置具有相同的功能

3.下列分别是二氧化碳的制取、收集、鉴别和性质探究的装置图，其中错误的是( A )

4. 实验室中制取二氧化碳气体的常用方法是( C )

A．在氧气中点燃木炭

B．煅烧石灰石