论文大学生的恋爱观

论文大学生的恋爱观

当前大学生谈恋爱现象比较普遍，而且是呈有增无减之势。他们的社会责任感，他们的道德观念他们的恋爱态度，他们对恋爱与学习关系的处理等都是不成熟的。当前高校大学生恋爱可以用"三化"来概括：

1．普及化当前，在大学生里，有人形容有一股"恋爱热"，也有人说是一股"恋爱风"，这都不为过。调查情况表明，大学生中已谈恋爱的人数占总数的三分之一左右，高年级学生高达50~60%，而赞成谈恋爱的学生约占学生总数的95%。

2．增多大学生恋爱历年来存有之，但过去多就是低年纪学生，就是所谓"学业、爱情双丰收"的时期，而现在很多低年级的学生学业未成，却爱情先行，他们有的刚入大学校门就来到了爱情圈。据不能全然统计数据，五年之前一年纪学生爱情人数只有5%，而现在已超过15%左右。

3．公开化过去，大学生谈恋爱很讲究东方民族的含蓄和深沉，恋爱处于"地下活动"状态，常常鲜为人知，而现在大学生谈恋爱，不仅不怕别人知道，而且有故意让人知道的心态。时下，只要你步入大学校园，便能目睹成双成对的青年情侣在公开场合卿卿我我，旁若无人。

而当前大学生们通常充分反映出来的爱情心理特征就是：

1.性爱的好奇心理——由生理发育成熟导致的性冲动与性亲近要求的产生而形成。

2.急于求成的占据心理——与高校涌入着才华、风度、美貌于一身的特殊人群氛围轻易有关。有些男大学生傲慢地指出：毕业后还没男朋友的女孩都就是别人放剩的。

3.依赖心理——由独生子女的孤独感和习惯了他人的呵护与关爱所致，属于“情感寄托型”的恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力，易受挫。

4.补偿心理——由功利型的爱情动机所引起，即为期望在所爱的人那儿赢得社会地位、经济等方面的补偿。

5.游戏人生心理——其恋爱动机是：满足与异性交往的欲望，寻求刺激、填补精神上的空虚，甚至发生了婚前性行为，他们见一个爱一个，玩儿一个丢一个，完全是一种游离于婚姻之外的享受和消费。

大学生这个特定社会群体，今后的生活还可以动荡不安，毕业分配和劳动力还是个未知数，即使赢得了真快乐，毕业后也有可能天各一方。因此，大学生们“不谋天长地久，只在乎曾经具有”等爱情心态也就是很自然的事。

许多大学生在恋爱问题上感到有很多说不明白的心灵困境或叫心理困惑，其原因有三： 一是因为在大学生心目中，爱情的理想与现实的差距使人感受到一种无以名状的绝望。也就是说，总坚信存有轻松的爱存有，可以现实却是，没十全十美的男人或女人，更没十全十美的自己。

二是由于恋爱能否成功的因素是多方面的，如年龄、外貌、品行、性格、文化、职业、兴趣、爱好、经济状况、民族、宗教信仰、政治态度等等，或许只有某方面的相互欣赏和认可就走到了一块，或许也仅仅因为某一点小小的看不惯就分手了。殊不知，要达成多方面的默契是需要时间的，要建立一份永久的爱情与幸福的家庭是需要相互理解、共同努力的。

三就是由大学生爱情的心理特征所引起并构成的爱情增多、公开化、高速度进展和爱情的多元化所致。具体地说，因为他们年级尚高、启衅太浅，缺少深入细致介绍和恰当推论与评价一个人的经验；因为他们过分情感翘起、犯罪行为外向，盲目地一扫传统的以含蓄、深邃为美的爱情方式；因为他们年长、冲动，情爱的发展极易受性生理与性心理发育的掌控；因为他们本身遭遇的就是一个多元化人生价值观念的现实社会……所以，爱情心理困境的产生就是顺理成章的了。

恋爱心理困境之一：

总深感自己缺少被快乐的吸引力常有一些人为自己还没恋人而自卑，指出自己对异性没吸引力，指出别人看不起自己，不敢淡然与异性相处，更怕在异性面前犯规，只好用正视与异性碰触的办法维护自尊心，并极力掩饰内心深处的痛苦与绝望。

上述心理困境形成的原因主要是两个方面：一是自我评价出现偏差。这样的学生往往过于关注别人对自己怎么看，却从未认真考虑过自己如何给自己一个客观的评价；二是，对恋爱吸引力的误解与缺乏科学的认知。表面上看似乎人们的择偶心理倾向于外在魅力，实际上男女大学生，在选择异性对象的条件上大多都认为性格、才能、心理相容、人品和兴趣爱好更具吸引性的作用。随着年级的升高，大学生们对选择恋爱对象的条件越来越实际，一般不会再“跟着感觉走”，也不会只在乎“曾经拥有”。

所以，对于存有这种心理困境的大学生需从各方面多找寻自己的长处，发掘和排序一下自己能够迎合他人的闪光点及特征，并研习着转换一下思维方式，用自己的优点与别人的缺点回去对照，以进一步增强自信心、悦纳自己；其次，学会实事求是地思考问题，看见事物的两面性。一个人与否对异性存有吸引力？与否非要在大学期间具有吉祥恋人？并不意味著你今后的生活如何，“耽误的爱”也许可以就是真快乐，晚至的爱也许提早消失。

在大学生恋爱过程中常见的“恋爱的光晕效应”必然会导致对自我、尤其是对对方的“认知偏差”和“评价偏差”，这是导致单相思和失恋后严重的心理障碍的关键所在。大胆地去与异性同学交往，多参加有异性同学的集体活动和娱乐活动，去了解和观察自己所欣赏的异性同学，同时也了解自己的恋爱期待心理特征，缩短真实自我与理想自我的心理差距，调节好恋爱心理的内部期待与外部期待的矛盾，矫正恋爱动机和恋爱价值定向。通俗地说，就是在挑剔对方时也挑剔一下自己。在不能接纳自己时，也找找对方的毛病，多给自己一点积极的心理暗示，其要诀是：之一，天下没有完美的男人，也没有完美的女人；之二，善于讨女人欢心的男人可能使你后悔莫及，反之亦然；之三，男人和女人的自尊不能靠对方来肯定；之四，选择理想恋人的期望越高，结局越差，反之，则事半功倍。

爱情心理困境之二：

能做恋人的异性朋友难寻这种恋爱心理困境的原因主要在于对友情和恋情的认识还很肤浅，并缺乏对社会中人际关系的科学认识更证实了他们的性心理发育的确滞后于性生理的成熟。当然，也不排除由于社会的快速发展与观念更新所形成的复杂人际关系对大学生们的影响及心理冲击。

阐明爱情的自然性、社会性和复杂性，鼓励大学生在谋求爱情的过程中既要存有主观上的用心、又必须迎合自然。婚配中的逆反心理、从众心理、爱情错觉等都会事与愿违，极容易危害自己和同学。从这个意义来看，爱情过程中的心理困境，大多来源于自身。为此，在与异性的相处中要学会控制感情，敢于说道“不”，不自作多情，更不要错把痴迷当爱情。

恋爱心理困境之三：

无人知晓如何直面婚前性行为和“忘年恋”现象这除了与大学生性心理发育的明朗及角色的特殊性有关外，一方面就是受到西方“性民主自由、性解放”的影响，另一方面也与我国在学校性知识教育上的脆弱、大众媒体宣传的不能适度有关。

对于大学生的恋爱心理问题，辅导的重点在于优化大学生们对婚恋与性科学知识的认知和对社会的认知，强化大学生们的责任意识，即对自己、对朋友、对父母、对社会和集体应承担不同内容与程度的责任。具体做法：

一就是开办指导大学生们正确处理不好爱情与学业、爱情与成才、爱情与身心健康、爱情与人格刻画等方面的辅导课，以及性生理、性心理、性社会等方面的身心健康科学知识教育；

二是进一步为大学生们提供恋爱心理方面的咨询服务机会与条件；

三就是为大学生们提供更多利用所学专业知识为社会服务的机会，使他们回去体会为社会服务同时实现自身价值的顺利心理体验。

总之，大学生应该正确的恋爱观将对他们认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。因此，对于在大学生中出现的恋爱现象，我们要正确对待，积极引导。尤其要学会理性的处理好因爱情而引起的一系列矛盾与选择。拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能让自己的大学生活因爱情而锦上添花。

在当今高校，大学生恋爱已经就是很普通的现象了，在读大学生的年龄平均值在20岁左右，已经就是合法的公民、成年人。受法律的维护和约束。在性心理和性生理上都趋向明朗的时期。他们渴求爱情，而且中国高校的条例、条规上明确规定，在读大学生可以成婚。因此，大学生恋爱本就是无庸批评的。但爱情后随之而来的就是思想观念上的排在他、波动，并使恋人之间无休止的争执，因情所困，退出学业，懊悔终生；为了爱情大打出手，发生校园浴血事件。两人感情发生裂痕，虚弱的青少年挑选了自杀未遂去躲避即将碎裂的恋情。等等这些都为大学生本应当善良、忠贞的爱情流光溢彩上了灰色的一笔，使社会在事实证明：大学生与否必须在自学期间恋爱？在爱情与学业的挑选上，孰重孰轻？从另一个角度来看，随着西方思想的传至，社会现象的影响，大学生在拒绝接受新思想的同时，也拒绝接受了“性解放”“性民主自由”。在这样的思想下，发生了爱情不是为了婚姻，爱情不是真情的整体表现。把爱情当做毕业后发展的“动力源”；把爱情当做大学期间排遣忧伤的方法；把爱情当做一种时尚，展现自己能力的一种方式。大学生在解放思想的同时，忽略了道德、社会、法律的约束和抨击。这样的见解又为大学生本应当正常的爱情流光溢彩上了不光彩的一笔。使社会又质问：这些就是当代大学生必须搞出的吗？我做为一名即将毕业，专门从事高校辅导员工作的青年教师，大二大学的五年里（专科三年、本科两年）耳闻，亲眼目睹了大学生被情所困的痛苦为情所引起的种种暴力时件，因情而消逝的年长生命……。因将来专门从事的工作将与大学生们经常相处，因此，如何回去介绍青春期后期的大学生们；如何来到他们的心灵世界，使他们身心健康的蜕变，成功的完成学业，迈向顺利就是我的理想，就是我的奋斗目标。想要使学生存有理想、存有志向，想要使家长安心、社会安心，首要化解的问题即为大学生恋爱观问题。这就是重中之重。当代大学生多为独生子女，性格高傲、感情脆弱，如何回去劝说他们，协助他们踏进感情的误区呢？使不必要的伤痛事件增加，乃至消失呢？

我一直都有着将恋爱问题深刻研究的心愿，借此毕业论文的机会，通过对青年性心理、性生理的了解，查阅了大量有关青少年心理健康的书籍；在网络上查阅了大量事实案例；摘录了许多专家学者的论文精髓；再加之自己五年来在校期间的耳听目睹，身边的事例，自己的领悟，完成这篇论文。研究当代大学生恋爱观，目的在于从生理、心理上了解当代大学生对恋爱观的认识与态度，列举事例分析由于不正确的恋爱观而引发的诸多问题，以及西方思想、社会对大学生恋爱观的影响，通过理论与实际相联系,使大学生能认识爱情观，从而引导大学生树立正确的恋爱观，顺利的度过大学时期，取得爱情与事业的“双丰收”。当代大学生恋爱观问题探讨自上世纪90年代以来，由于受到国外的“性自由”、“性开放”的影响，中国青少年心理成熟的阶段逐渐提前，但由于性心理上的不成熟，使得许多不健康、不成熟的恋爱观念产生。这种不健康、不成熟的恋爱观念将直接影响到青少年心理、生理的成长；而且将影响国家对新世纪青少年人才的培养。高等学校如同一个小型社会，血气方刚的青少年更容易受到外界的影响。网络的不健康信息、社会的不良风气，使得大学生的心理产生了一个又一个的误区，当代大学生的新型恋爱观也油然而生。大学生所处的年龄段，正属于思想意识形态成熟的关键时期。二十多岁的大学生正处在花季年龄，充满了对爱情的渴望与向往，追求人生的美丽时刻，希望去了解异性并得到异性的关注。实际上，早在中学时期，青少年们就产生了对异性向往、了解的性朦胧期和性思慕期，但由于受到家长、老师和升学压力的“压制”，那种感觉只能被压抑。进入大学以后，家庭的约束力骤然降低，男女同学之间的交往机会增多，在一个相对宽松、自由的环境里，“爱情”便在大学生们的心理迅速产生、发展。恋爱和学业也就自然成为了大学生