红花衣和日记本

残雪《红花衣和日记本》阅读答案红花衣和日记本残雪①我们家里小孩多，布票远远不够用，母亲就买回一大匹极廉价的粗麻布给我们做衣服。

衣服做好后，男孩子的全部用染料染成黑色，只有我的那一套没有染。

我记得裤子是紫色的底子上起花朵，上衣是大红底子起绿小叶。

我一点都不喜欢这种色彩搭配，觉得怪扎眼的，难看死了。

可是没有别的衣服，只能穿它们。

我穿着这身衣服忐忑不安地来到学校，马上就听到了议论，乡下人女孩们说。

有一个长得像洋娃娃的同学还特地到我跟前来问：你怎么穿这种衣服啊？我答不出，我的脸发烧，恨不得钻进地里去。

②那一天，大家都不愿和我玩游戏，嫌我土里土气。

不过毕竟是孩子，到了第二天、第三天，她们就忘了这事，又和我玩起来了。

当然，我知道她们当中有几个是从心里瞧不起我的。

想想看，一个瘦小的女孩，脸色苍白，穿着那种母亲用手工赶制的，硬邦邦红彤彤的大花衣，同样硬邦邦的紫色花裤子，那会是什么样子，当然土得掉渣了。

我是不敢同人比穿的，我的最大愿望是不要引起别人的注意。

一来我瘦骨伶仃，穿衣服撑不起;二来我的所有衣服全是廉价布，母亲粗针大线缝制的，上不得台面。

③尽管样子难看，尽管从来出不了风头，尽管老师也因为我的出身看我时带着异样的眼神，我却并不消沉。

现在回想起这事来有点怪，或许是我体内超出常人的活力给了我某种自信？我总是蠢蠢欲动，跃跃欲试，从来没有一刻消沉过。

荡秋千我能荡得最高，短跑我能跑得最快，作文我能写得最好，算术总是第一。

当然我做这些事也远比别人认真，付出也比别人要多。

④老师让我们每天写日记，交给他批改。

他要求我们每个人买一个正式的日记本，外面有塑料壳的那种。

那时的塑料是很贵的，是时髦的东西。

星期六，父亲带我上街去买本子。

我们来到百货店的文具柜，我看中了柜里的好几种，红的、黄的、有花儿的，我冲动得一颗心在胸膛里怦怦直跳。

可是他叫营业员拿出来翻了翻，又退回去了，说：太贵了。

我大失所望。

后来去了第二家，又看了一通，父亲还是说：太贵了。

《红花衣和日记本的阅读理解答案_红花衣和日记本阅读答案》摘要：你还知道候红花衣和日记吗?看看作者记忆红花衣和日记是怎样吧，下面由编带红花衣和日记答案希望对有助!，()⑤段画线句子运用了什么描写方法?有何作用?(3分)你还知道候红花衣和日记吗?看看作者记忆红花衣和日记是怎样吧下面由编带红花衣和日记答案希望对有助!红花衣和日记材①我们里孩多布票①远远不够用母亲就买回匹极便宜粗麻布给我们做衣衣做男孩子全部用染染成黑色只有我那套没有染我记得裤子是紫色底子上起花朵上衣是红底子起绿叶我都不喜欢这种色彩搭配觉得怪扎眼可是没有别衣穿只能穿它们我穿着这身衣忐忑不安地到学校有学还特地到我跟前问你怎么穿这种衣啊?我答不出我脸发烧恨不得钻进地里②那天都不愿和我玩游戏嫌我土里土气不毕竟是孩子到了二天、三天他们就忘了这事又喝我玩起了想想看奇瘦女孩脸色苍白穿着那种母亲用手工赶制、硬邦邦红彤彤花衣和样硬邦邦紫色花裤子那会是什么样子当然土得渣了我是不敢人比穿我愿望是不要引起别人我瘦骨伶仃穿衣撑不起;二我所有衣是便宜布母亲粗针线缝制上不得台面③尽管样子难看尽管从出不了风头尽管老师也因我出身看我带着异常眼神我却并不消沉现回想起这事有怪或许是我体超出常人活力给了我某种信?我总是蠢蠢欲动跃跃欲试从没有刻消沉荡秋千我能荡得高作我能写得算术总是当然我做这些事远比别人认真比别人付出要多④老师让我们每天写日记交给他批改他要我们每人买正式日记外面有塑壳那种那塑是很贵、髦东西⑤休息日父母带我上街买子我们到货店具柜我看了柜里几种红、黄、有花儿我激动得颗心胸膛里怦怦直跳可是他们叫营业员拿出翻了翻又退回了说太贵了我失所望我们又二又看了遍父母还是说太贵这我已很不高兴了但还抱着希望三是货公司里头什么日记都有我简直看得眼花缭乱我觉得那鹅黄色、厚厚合我我眼巴巴地看他俩商量了很久父亲居然叫营业员拿出墨绿色、马粪纸外壳然再要了写将那简易写往马粪纸外壳里头套说!这不就是日记吗?我那里眼泪几乎就要夺眶而出!我脑海里不断地出现学们那些花花绿绿塑壳日记委屈得都说不出⑥是我就这半马粪纸半漆布做成外壳日记上写日记了我迹端端正正当老师将全班学日记放讲台上我看见我墨绿色子缩那堆花花绿绿豪华里头那么不起眼那么让人害臊!⑦当我长再看父亲给我买日记才发现了他深藏番苦心子纸张十分根不是低档货;而墨绿色外壳更是方朴素很有格调确实比那些塑壳看多了我那候看不出是因我还没修炼到他那份上吧回想这生确从真正轻浮主要还是得益老谋深算父亲影响吧⑧母亲让我穿难看红花衣是了省钱以维持庭收支平衡父亲给我挑日记则无言教会我什么是朴素美那次委屈刻骨铭心是不是就因这我说里头才从容不得花哨形容词也容不得轻浮呢?(践雪选《者》0年期)【释】①布票我国上世纪八十年代前限购布凭证红花衣和日记题目这叙述线是什么?(分)结合段写出母亲对我成长有哪些影响?(3铃)答3品味词句()写出⑦段带修炼词含义(分)答()⑤段画线句子运用了什么描写方法?有何作用?(3分)答末尾段全容和结构上有什么作用?(3分)答5请概述你亲人对你成长有影响件事并写出这件事使你明白道理(限50以)(3分)答红花衣和日记答案红花衣和日记母亲教会了我勤劳节俭、朴素方、踏实做事3()修炼是锤炼思指父亲买日记目是教育我做人要踏实不轻浮但我当却不能够理我才逐渐明白父亲良苦用心()心理描写形象刻画出我对日记期待及对父母做法不与委屈容上明主旨进步突出心思想表明己朴素踏实、不浮华品质;结构上总结全呼应上5候母亲我眼里总是乐呵呵外面对每人都是喜笑颜开里总是热情地款待每到里客人候我总是充满疑惑总觉得母亲没有必要对每人都喜笑颜开等我慢慢长我开始学着用母亲方式对待身边朋友和每喜欢或不喜欢我人我才发现原快乐可以传播用心态善待每天每人生活也会善待你。

《红书包》导案编写人：七台河市勃利县双河中学马文波导学目标：1、积累“打烊”、“旖旎”、等词语。

2、熟悉课文内容，理清故事情节。

3、学习人物的描写方法。

4、培养正确的审美情趣，不盲目攀比。

导学重点：学习人物的描写方法。

导学难点：引导学生拥有正确的审美情趣，不盲目攀比。

导学过程：一、导入新课（由有关书包的歌曲导入）：二、明标示标：三、自主学习检查：（一）基础知识检查：1、作者简介：找学生口头介绍。

2、字词检查：（大屏出示）3、老师评价。

（1）、作者简介：秦文君，当代儿童文学作家。

1954年生，上海人。

现为中国作家协会全委会委员，上海少儿出版社、《中国儿童文学》主编。

已出版作品400万字，代表作有《男生贾里》、《女生贾梅》、《小鬼鲁智胜》、《小丫林晓梅》、《会跳舞的向日葵》等。

其中《小鬼鲁智胜》、《男生贾里》、《家有小丑》等十余部作品被改为电影、电视连续剧先后播映。

（2）、读准带点字的音：捂．上（）、搽．松节油（）、打烊．（）、旖旎．．（）（）惴．惴不安（）、（3）、解释下列词语：打烊：旖旎：惴惴不安：过渡语：看来同学们在基础知识方面预习得不错，那么我们课文又预习的如何呢？下面我们朗读课文。

（二）、朗读展示。

1、分工：全班齐读第一段，老师读第二、第二段，其它段落每组推选代表参加朗读，每人读一段。

2、温故朗读指导（大屏出示朗读指导）：朗读指导：朗读时要做到声音响亮，字音准确、停顿适当，语气、语调要符合人物心理及故事情境。

3、朗读展示。

4、学生对朗读情况进行评价。

5、教师评价（给学生打分，填写评价表）。

（三）理清故事情节过渡语：通过朗读我们对课文内容有了初步了解，那么你能回答以下问题吗？（大屏显示）：本文的线索是什么？围绕这一线索写了一件什么事儿？请你用简洁的语言概述出来。

提问学生，同时板书（红书包、背、想拥有、拥有、换）。

线索是红书包。

我非常喜欢同班女孩那样的红书包，在一家小文具店里找到了它，可当我得到红书包后，女孩又换了更漂亮的紫色书包，我从中获得了启示，并把用旧的红书包珍藏起来。

花花公主[人物]张红绫----某大学在校女生。

刘玉英----某大学在校女生，与张红绫住同一寝室。

老追----某大学在校男生。

张红罗----农家少女，张红绫的妹妹。

[道具]桌子一张，椅子两把，女式皮包一具，旧手提袋一具，暖瓶一具，茶杯一具，快餐杯一具，脸盆一具，小镜子一具，小梳子一具，服装若干。

[局情]幕启，场上置一桌、两椅，桌上置一暖瓶、一茶杯，桌旁置一脸盆。

（玉英坐桌旁读书，边小声哼着歌。

）红绫上）红绫：（推门进）哟，我的大姑娘：还在看书呢，周末也别出去散散心？玉英何夷挠心隳敲翠烊餮剑?（红绫在别一张椅子上坐下，从包中取出一本书好像。

玉英：（好奇地走过去，探头看看，猛地夺过书）今天如何这么用功呀？看的什么书？（看书名：念）怎么样吸引英俊青年，你还用看这书啊，你吸引的人，早就够一具加强排了。

红绫：（上前抢回书）这你就疑惑了，别小看这谈恋爱，里面的学咨询可大着呢！玉英：（惊奇地）谈恋爱还有学咨询？我还真得请教请教你呢。

红绫：（来劲地）好吧，我就给你好好地补上一课！这谈恋爱啊，形象是关键，要想让男生产生追求你的欲望，就得“眉毛画高高，双眼水飘飘，走路轻悠悠，一步三扭腰”。

化妆的时候要注意色调的搭配，眉毛要描得淡而高挑，眼影要稍重一些，口红最好用深色的，如此才显得有深度。

玉英：有这么多说究啊？经绫：那是！在策略上，也得说究战略战术。

玉英：（感兴趣地）还有战略战术？你说给我听听。

红绫：听好了，有人追你的时候，你得随时注意他的态度，他进你退，他退你追，他停你扰，他疲，哎，你可要狠狠地打呀！玉英：（想了想，摇摇头）我疑惑！红绫：（泄气地）罢了！就知道你疑惑。

（举起双手）这叫手段！玉英：哼！（别宵的）（红绫坐在桌旁，从桌斗中掏也快餐杯，做啃馒头状。

）玉英：（调侃地）啃馒头，就咸菜，你可真够清苦的！一顿饭能省下一颗钮扣，这要想买一件美丽衣服，还别得吃上一吨咸菜啊！红绫：我哪像小华，为了买一件美丽连衣裙，吃了一具月的馒头加开水，裙子是穿上了，却降了个头晕眼花。

红纱灯读后感《红纱灯》是一部讲述中国传统文化与现代社会的小说，作者通过主人公的成长经历，描绘了中国社会的变迁和人们内心的矛盾与挣扎。

小说中的人物形象鲜活生动，情节跌宕起伏，引人入胜，读后令人深受触动。

小说的主人公是一个普通的中国女孩，她从小生活在一个传统的家庭中，受到父母的严格教育。

然而，随着社会的发展和改革开放的影响，她的生活也发生了翻天覆地的变化。

在这个过程中，她经历了许多挫折和磨难，但最终她凭借自己的努力和勇气，实现了自己的梦想。

小说通过主人公的成长经历，展现了中国社会的变迁和人们内心的矛盾与挣扎。

在这个过程中，作者对中国传统文化和现代社会进行了深刻的思考和探讨。

小说中的人物形象栩栩如生，他们的命运和情感也让人感同身受。

通过这些人物形象，读者可以更加深入地了解中国社会和人们的生活状态，从而更加深刻地体会到传统与现代的碰撞与融合。

小说的情节跌宕起伏，引人入胜。

主人公在成长过程中经历了许多困难和挫折，但她始终没有放弃对美好生活的追求。

她的坚持和勇气给了读者很大的鼓舞和启发，让人深受触动。

在小说的结尾，主人公终于实现了自己的梦想，这也给了读者很大的希望和信心。

通过这个故事，读者可以感受到人生的坎坷与曲折，也可以看到成功的喜悦和幸福。

总的来说，《红纱灯》是一部优秀的小说，它不仅具有很高的艺术价值，而且具有很强的现实意义。

通过这个故事，读者可以更加深入地了解中国社会和人们的生活状态，也可以更加深刻地思考和探讨传统与现代的关系。

同时，小说中的人物形象也非常丰满和鲜活，他们的命运和情感也让人感同身受。

通过这些人物形象，读者可以更加深入地了解中国社会和人们的生活状态，也可以更加深刻地思考和探讨传统与现代的关系。

总之，《红纱灯》是一部值得一读的好书，它不仅具有很高的艺术价值，而且具有很强的现实意义。

通过这个故事，读者可以更加深入地了解中国社会和人们的生活状态，也可以更加深刻地思考和探讨传统与现代的关系。

同时，小说中的人物形象也非常丰满和鲜活，他们的命运和情感也让人感同身受。

少女的红发卡内容简介少女的红发卡。

少女的红发卡是一部描写少女成长故事的日本动画作品，故事主要讲述了一个普通的女孩因为一张红发卡而获得了魔法力量，从而展开了一段奇幻的冒险之旅。

在这个世界上，红发卡是非常稀有的魔法道具，只有特别的人才能够得到它。

而主人公小丽正是因为她的勇气和善良而被选中，获得了这张红发卡，从而开始了她的冒险之旅。

小丽是一个普通的女孩，她有着一头乌黑的长发和一双明亮的大眼睛。

她生活在一个普通的小镇上，过着平凡的生活。

然而，一天，她意外地发现了一张闪闪发光的红发卡，这张卡片散发着神秘的光芒，让小丽产生了浓厚的兴趣。

于是，她决定将这张卡片带回家，没想到这一举动改变了她的命运。

当小丽回到家后，她突然感到一股奇异的力量在她的体内涌动，她的身体开始发出耀眼的光芒，然后她的头发变成了一片绚丽的红色。

小丽吓了一跳，她不知道发生了什么事情，但是她也感到了一种前所未有的力量在她的体内流动。

就在这时，一位神秘的老人出现在了她的面前，告诉她这张红发卡是一张魔法卡，只有拥有纯洁心灵的人才能够得到它，而小丽正是被选中的人。

从那一刻起，小丽的生活发生了翻天覆地的变化。

她开始拥有了魔法力量，可以使用红发卡中蕴含的魔法能量。

她可以变出各种各样的魔法道具，可以飞行，可以变身，可以驱使元素力量。

她开始了一段奇幻的冒险之旅，结识了各种各样的朋友，也遇到了各种各样的挑战和困难。

在这个过程中，她不断成长，学会了勇敢、坚强、善良，也学会了如何正确地使用自己的魔法力量。

在她的冒险之旅中，小丽面对了各种各样的敌人和危险，但是她始终没有放弃，她用自己的勇气和智慧战胜了一切困难，最终成为了一个真正的魔法使者。

她也明白了魔法并不是万能的，它需要用来保护和帮助别人，而不是用来伤害和欺骗他人。

最终，小丽战胜了邪恶势力，守护了和平与正义，成为了一个真正的英雄。

她用自己的力量改变了世界，也改变了自己。

她成长为了一个勇敢、善良、有责任感的少女，也成为了一个充满魔法力量的魔法使者。

红花衣和日记本红花衣红花衣是一种传统的中国民族服装，它独特的设计和鲜艳的颜色使其在中国文化中具有重要的地位。

红花衣通常由丝绸或细腻的棉布制成，以红色为主色调，配以金色或其他鲜艳的色彩，呈现出华丽而富有民族特色的外观。

红花衣在中国古代历史中有着悠久的传统。

它最早出现在汉代，当时被视为贵族阶层的象征。

随着时间的推移，红花衣逐渐成为了一种普遍的服装，不仅在宫廷和贵族阶层中流行，也在民间广泛传承和使用。

红花衣的设计独特而精美。

它通常采用刺绣、绣花和金银丝等工艺，以展现出花鸟、山水、龙凤等中国传统图案。

红花衣的颜色鲜艳而富有活力，体现了中国人民对美好生活的向往和追求。

在中国的传统节日和重要场合中，红花衣被广泛穿着。

例如，春节、婚礼和庆祝活动等，人们喜欢穿上红花衣，以示喜庆和吉祥。

红花衣也是中国舞蹈和戏曲表演中的重要服装，它为舞者和演员增添了华丽和神秘的氛围。

红花衣不仅仅是一种民族服装，它还承载着丰富的文化内涵。

它代表了中国传统文化的瑰宝和精髓，是中国人民对美好生活的追求和表达。

红花衣的传承和发展，不仅让人们欣赏到了华丽的服饰，更让人们感受到了中国文化的博大精深。

日记本日记本是一种用于记录个人生活和思考的书籍。

它通常由纸张和装订材料制成，具有便携和随时记录的特点。

日记本在人们的日常生活中扮演着重要的角色，它是人们记录思考、感受和经历的重要工具。

日记本的起源可以追溯到古代。

在过去，人们使用石刻、竹简和纸张等材料记录生活中的重要事件和思考。

随着时间的推移，日记本逐渐成为了一种常见的记录方式。

如今，日记本已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

日记本的用途多种多样。

它可以用来记录个人的生活感悟、情感体验和人际关系等。

通过记录日记，人们可以更好地了解自己、思考问题和寻找解决办法。

日记本也可以用来记录旅行经历、学习笔记和创作灵感等，为个人成长和发展提供有力支持。

在现代社会中，日记本也逐渐与科技相结合。

许多人使用电子设备和应用程序来记录日记，例如电子日记本和日记类手机应用。

四年级下册第七单元阅读园地卖花的小女孩故事一天，父亲出去干活后，小女孩儿自己偷偷地跑上山去。

因为明天是父亲过生日，小女孩儿要送父亲一份礼物。

跑到峰顶上，看到了峰顶上到处开满了山花，小女孩儿高兴极了，心想：如果我把这些花采回家，然后再拿到集市上去卖，那不就有钱给父亲买礼物了吗?于是，她便把一朵朵山花摘了下来，不一会儿，就摘了许多的花。

小女孩儿心里很开心。

天即将黑了，小女孩儿把摘的花用双手捧着，高兴地回家了。

父亲干活早已返来了，这时，小女孩儿匆匆地赶了返来，双手抱着一大堆山花。

父亲看到小女孩儿抱来一大堆山花，非常新鲜地问：“你采那么多花干什么呀?”小女孩儿对父亲说：“我采花去卖。

”“卖花?”父亲问小女孩儿：“你这是上哪儿去卖?”小女孩儿忙回答道：“集市上。

”“太远了，往返十多里地呢!”“没干系的，我会慢慢走的。

”父亲虽然不放心让小女孩儿独自一人去卖花，但最终依然赞成了。

第二天，天刚刚亮，小女孩儿抱着花很开心的去集市了。

刚来到集市，到处都是人。

卖什么的都没有，可是自己什么都没有，只有卖了这些花，才能买东西啊!小女孩儿这样想着。

因为是第一次独自一人来这个很大的集市上，也不知道自己该在哪里卖这些花。

小女孩儿边走边四处寻找着卖花的地方。

小女孩儿走了一会，看见了前面全都是各种各样的鲜花，非常高兴，“我就坐在这里卖花吧!”小女孩儿第一次来卖花，也不知道这些花能值多少钱，她心里没有一点数。

这时，有一个看上去很富贵的老太婆问小女孩儿：“你的花可真香呀!我全都包了，多少钱呀?”小女孩儿听了这个老太婆要全买下这些花，心里非常高兴。

“妻子婆，如果你喜欢的话，你看着给几个钱就可以了。

”老太婆听了小女孩儿的话后，对小女孩儿说：“好，好，好!你可真是个懂事的好孩子，那我就给你一个银元吧!”小女孩儿接过银元后，高兴的不得了。

谢过妻子婆过后，小女孩儿拿着钱为父亲买了一瓶酒、一双新鞋，给她自己买了一根头绳，然后高高兴兴地回家去了。

刚到家里，小女孩儿就大声喊叫着：“父亲!父亲!”这时父亲从屋子里走了出来，听到小女孩儿返来了，非常高兴。

《彩虹色的花》人物：太阳公公、花姑娘（家长）、小蚂蚁、蜥蜴哥哥、小老鼠、小鸟、小刺猬、旁白.台词：花姑娘蹲在地上。

这是太阳公公慢慢升起。

（公鸡叫的声音,音乐1)太阳公公:今天我一定要把积雪全部都融化掉。

（动作：太阳随着绕场一周,站在花姑娘的背后花姑娘慢慢伸着懒腰站了起来。

）太阳公公：早安,你是谁啊？花姑娘：早啊太阳公公，我是彩虹色的花,冬天的时候我一直呆在泥土里，我等了好久好久，终于见到你了，好高兴啊，我要跟每一个人都来分享分享我的快乐。

旁白：过了几天好像有谁从花儿的身边走过。

花姑娘：早安，我是彩虹色的花。

你是谁啊？小蚂蚁：我是蚂蚁，我现在要去奶奶家，可是雪融化了，原野中间有一个很大的水洼。

我怎么才能过去呢？（音乐2，蚂蚁走过来）花姑娘：是这样啊。

那你爬上来，摘一片花瓣试试看，说不定能用得上呢。

（动作：小蚂蚁小心翼翼的从彩虹色的花身上摘下一片红色的花瓣，当做小船游走了。

)小蚂蚁：谢谢你,花姑娘。

（音乐3，划船）旁白：又过了好几天，一个很舒服的晴天,好像又有谁走过。

花姑娘：你好，我是彩虹色的花，你是谁啊？你为什么那么难过呢？蜥蜴哥哥：我是蜥蜴，今天我要去参加宴会，可是没有合适的衣服.怎么办呢？花姑娘：哦，也许我的那一片花瓣会与你的绿色相配.你看呢？蜥蜴哥哥：谢谢你,彩虹色的花。

(蜥蜴哥哥也小心翼翼的从彩虹色的花身上摘下一片红色的花瓣，当做了美丽的披风。

）（音乐4，蜥蜴哥哥)旁白：这些日子,每天的阳光都很强烈。

好像有谁从花儿的身边走过。

花姑娘：你好，我是彩虹色的花。

你是谁啊？你怎么呼哧呼哧的喘着气呢?小老鼠:哦,你好。

我是老鼠。

最近天气又闷又热,弄得我晕乎乎的，要是有把扇子就好了。

花姑娘：噢，那用我的花瓣不正好吗?（彩虹色的花送给小老鼠一片蓝色的花瓣,让小老鼠当做扇子扇风，小老鼠高高兴兴的走了。

）(音乐5：老鼠开心的样子）旁白：日子一天一天过去了，秋天来了,咦！好像又有谁从天空中飞过来。

花姑娘：你好，你是谁啊?你还会飞啊。

读书节书中人物装扮作文
在读书节这天，小丽可是下足了功夫，扮成了她超喜欢的小红帽！她穿了条红彤彤的裙子，裙摆飘啊飘的，看着就让人想到火焰。

头上那顶小红帽，蕾丝花边白得发光，看着就让人觉得她特纯真。

她手里还提了个篮子，里面装满了点心，那表情，就好像马上要去
外婆家了似的，特兴奋！
小杰呢，他把自己整得像个王子一样，全身银闪闪的铠甲，阳
光下简直亮瞎眼！那把剑上镶了蓝宝石，看着就让人觉得他不是一
般人。

他站在那儿，一脸坚毅，好像真的在跟恶龙搏斗，保卫他的
公主似的。

小娜就更厉害了，她化身为魔法师！紫色的长袍上全是神秘符
号和星星图案，看着就让人想知道她有啥魔法。

她手里那根魔杖，
水晶球在灯光下闪闪发亮，感觉她下一秒就要变出啥魔法来了。

小强这家伙，选了个狡猾的狐狸角色。

他穿了件灰色大衣，大
尾巴摇来摇去，看着就让人觉得他鬼点子多。

他脸上老是挂着那种
狡猾的笑，眼珠子一转，就好像在琢磨啥坏主意似的。

小雨就不同了，她打扮得像个公主一样，温婉又优雅。

那条裙子粉粉的，看着就让人心情大好。

她站在那儿，就像书里走出来的公主一样，美得让人移不开眼。

18．（）因为喜欢美国而喜欢叶叶。

A.程玮B.唐伟C.李佳同19．《少女的红发卡》是女作家（）的一部长篇少女心理小说，描写了三个少女美丽动人的心路历程。

A.程玮B.唐伟C.刘莎20．李佳同和濛最后在（）泉边相遇了。

A.蝴蝶泉B.月亮泉C.月牙泉21．（）是班上的英文小姐。

A.刘莎B.叶叶C.濛22．叶叶想进教堂时，一个（）拦住了她。

A.老头B.青年人C.外国人23．才推出车棚，（）就发现后胎没气了。

A.刘莎B.叶叶C.唐伟24．李佳同把濛的第一封信丢在（）了，被大马拾到了。

A.教室B.宿舍C.餐桌25．叶丽莹去看望叶叶的爸爸时，带去的是姜家的（）。

A.面包B.煎饼C.饺子26．爸爸给叶叶买的红发卡，是想作为（）礼物送给她的。

A.元旦B.圣诞C.春节27．李佳同在午睡时，（）是打来了电话。

A.濛B.刘莎C.叶叶28．放学后，蒋老师留下谈话的人是刘莎和（）。

A.林蹦蹦B.唐伟C.“博士伦”29．到敦煌时，李佳同住的是（）块钱一夜的小旅馆。

A.10元B.6元C.8元30．在琼斯的生日派对上，麦克尔唱的是（）。

A.洪湖水浪打浪B.橄榄树C.耶利亚女郎31．濛和麦克尔一起去了（）。

A.英国B.美国C.法国32．叶叶她患有（）。

A.青春期抑郁症B.白血病C.鼻炎33．叶叶（）学得最好。

A.物理B.英语C.中文34．麦克尔是（）人。

A.英国B.法国C.美国35．红发卡最后送给了（）。

A.叶叶B.刘莎C.濛36．叶叶自杀过（）回。

A.一B.二C.三37．最后叶叶的爸爸出来了吗？（）A.出来了B.没有出来C.书中没有交代38．最后叶叶的爸爸给了叶叶的东西是（）。

A.发卡B.信C.银行卡39．麦克尔给濛放（）让她回中国。

A.10天B.20天C.30天40．叶叶有没有考英语？（）A.没有B.考了半小时C.考了一个小时41．“爸爸”第一次是坐在（）给叶叶写信。

A.公司里B.市政广场C.咖啡厅42．麦克尔开的车是梅德赛斯，中国叫它（）。

《红雨伞》读后感《红雨伞》是一部令人心生感慨的小说，通过对主人公生活中的点点滴滴的描写，展现出了人性的复杂和社会的残酷。

故事的主人公是一个普通的上班族，他过着平凡的生活，直到一天，他在地铁上捡到了一把红色雨伞，从此，他的生活开始发生了翻天覆地的变化。

小说以一把红雨伞为引子，揭示了现代社会中人与人之间的关系。

红雨伞成为了主人公与其他人之间的纽带，也成为了他与自己内心世界的对话。

在这个物欲横流的社会中，人们往往忽略了身边的温情和真诚，而红雨伞则成为了主人公心中的一抹亮色，让他重新审视自己的生活和人生的意义。

小说通过对主人公内心的独白和对周围人事物的描写，展现了现代社会中人们的孤独和迷茫。

主人公在追逐物质和金钱的过程中，逐渐迷失了自己的方向，直到红雨伞的出现，他才意识到自己的内心深处渴望着一种真挚的情感和情感的交流。

红雨伞不仅是一种象征，更是一种精神的寄托，让主人公重新发现了生活的美好和人与人之间的真诚。

小说还通过对社会现象的描写，反映了现代社会中的种种问题。

在小说中，主人公所处的环境充斥着虚伪和利益，人们为了追求物质和名利不择手段，而忽略了对他人的关爱和尊重。

红雨伞的出现，让主人公看到了社会的黑暗面，也让他意识到自己应该为社会的改变做出一些努力，让人与人之间的关系更加和谐和真诚。

通过对《红雨伞》的阅读，我深刻体会到了人与人之间的情感交流的重要性，也意识到了现代社会中人们对于物质的追求所带来的负面影响。

这部小说不仅是一部文学作品，更是一面镜子，让我们反思自己的生活和社会的现状。

希望每个人都能像主人公一样，用一颗真诚的心去面对生活，用一份善良的情感去对待他人，让世界变得更加美好和和谐。

愿《红雨伞》成为我们生活中的一抹亮色，让我们永远怀着一颗感恩的心去面对生活的挑战。

红花衣和日记本的读后感
红花衣和日记本是一部感人至深的小说，讲述了一个关于成长、爱与家庭的故事。

故事围绕着小凤的成长展开，她的童年经历了许多磨难和挫折。

她的母亲离家出走，父亲终日忙碌，她从小缺乏父母的关爱和陪伴。

在她的成长过程中，她遇到了许多困难和挑战，但她从未放弃，一直坚持着自己的梦想。

在故事中，红花衣和日记本成为了小凤最重要的精神支持。

红花衣是她的母亲留下的唯一纪念品，穿上它的小凤仿佛能感受到母亲的爱和陪伴。

日记本则是她记录自己成长经历和心路历程的重要工具，通过写日记，小凤逐渐学会了表达自己的情感和思考。

故事中充满了感人的细节和情节。

例如，小凤为了追求自己的梦想，毅然离家出走，期间经历了许多艰辛和挫折。

她的父亲为了寻找她，不惜跋山涉水，最终在一家小旅馆里找到了她。

在这个过程中，小凤和父亲之间的情感得到了升华，他们重新建立起了亲密的联系。

此外，故事中还有一些令人印象深刻的角色。

例如，小凤的好友小胖，他是一个善良、真诚的朋友，一直陪伴着小凤度过了许多难关。

还有小凤的老师张老师，他是一个有责任心、有担当的好老师，一直关注着小凤的成长，给予了她许多帮助和支持。

红花衣和日记本是一部关于成长、爱与家庭的故事，它深刻地描绘了人性的复杂性和丰富性。

通过小凤的经历，我们看到了一个普通人在面对困难时的坚强和勇气，也看到了家庭、友情和爱情等人际关系的重要性。

这是一部感人至深的小说，值得一读再读。