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<meta charset="utf-8"/><div bdsfid="135" class="content"><p bdsfid="136">初中英语教学心得随笔（精选18篇）</p><h2 bdsfid="137">初中英语教学心得随笔篇1</h2><p bdsfid="138"> 在课堂上课时，初中学生是喜欢有趣味的活动，长篇大论是无法吸引他们的注意力的，因此，老师除了知识点的准备之外，认真考虑设计课堂活动也是很必要的。
预备和初一的教材内容本身就比较生动活泼，所以上课时要多鼓励他们举手发言，进行学生间的配对对话练习，结合课本内容组织一些小范围的调查、猜谜，或者短小的英语小品表演，以提高学生学习的主动性和积极性。
从初二开始，课本课文的形式渐渐与高中模式接轨，但如果上课时也像高中一样重点强调语法知识，那么学生很容易变得思想分散，而且根据初中生的英语基础，无法接受较为系统的语法知识，只有把语法点结合到令他们感兴趣的操练中，经过多次的重复练习，才能在学生的脑中形成概念。
所以，初中的课堂一定要组织的活跃一点，从而让学生能在一个较为轻松的环境中掌握更多的知识。
</p><p bdsfid="139"> 虽然初中学生在学习态度和学习要求方面，与高中生相比，更加能够接受老师和家长的意见和教导，但是，这一年龄段的孩子又普遍存在健忘的毛病：对于课文中的生词和句型，他们有较强的短时记忆能力，可老师们都很明白，过两、三天或一个多星期之后，遗忘程度是百分之百，所以，初中教学的另一个特点就是不断反复。
除了把近期所学的课本内容反反复复的通过默写、背诵进行强化之外，在新知识的教授同时，把以往几个学期里所学过的知识点在课堂里有机的结合，进行书面和笔头的训练也是很有必要的。
寒假英语学习方案〔通用7篇〕寒假英语学习方案〔通用7篇〕寒假英语学习方案篇1一、制定假期学习方案在假期中学习，建议同学们最好给自己制定一个学习方案。
那么，我们在制定学习方案的时候，需要考虑以下三点：①首先考生要对已经过去的两年半学习期间的自己知识程度的掌握情况进展自我分析^p ，然后根据自己成绩理解自己的薄弱环节，把每天的时间细化，安排好，专时专用；②其次考生要明确自己的高考最终目的分数，根据自己的现状与目的间的差距来制定每天要完成多少的任务量，整个假期完毕后自己要到达什么样的学习效果以及成绩是否会有一定的进步，都要一一明确；③最后考生要学会定期检查学习方案的实行情况，假如可以的话，建议把一份详细的假期时间表写下来，贴在显眼的地方，时刻提醒自己要按照方案完成任务，到达自己的目的，以作动力，方案假如不能落实那就失去了方案的意义。
二、进步英语学习兴趣与方法假期，没有了教师的约束与管理，也没有了同学间学习竞争共同进步的气氛，很容易会懈怠，所以自律很关键。
学习方案能不能顺利完成就需要看是否有学习方法了，只有高效的学习才能事倍功半。
英语是一门语言，语言是文化的一局部，而文化具有非常深沉的底蕴与历史内涵，所以没有语言文化背景，学习英语就会产生障碍。
因为不理解英语的风俗文化，思维方式与历史背景，就会存在一些词汇，俗语等的理解问题。
所以最理想，最实用的方法就是通过阅读大量文章或者名家著作来进步对英语学习的兴趣，同时进步语言词汇的积累，进而进步成绩。
考生可以根据自身情况来适当调整每日的阅读量，可以从每天15分钟的美文阅读来入手，也可以选择有音频的跟读，锻炼口语，模拟发音。
一定要持之以恒，不可半途而废，英语学习是一项着重积累的过程，只有不停的反复记忆与阅读，才可把知识牢牢锁在脑子里，当考试时自然知识全部熟记，成绩也会随之进步。
另外一个重点--笔记。
无论学习什么，都要将所学内容记在笔记本上。
笔记是对所学知识的内容与精华与总结，也就是在复习中应着重看的内容。
学习英语的18个方法一、阅读1.阅读英文新闻、杂志和书籍，包括小说、科技和经济类书籍，以提高你的阅读能力和词汇量。
2.使用英文电子书和在线文章，可以使用划词翻译工具来帮助你理解并记住新的单词和短语。
3.进行速读练习，通过快速浏览文章的主要内容，提高你的阅读速度和理解能力。
二、听力4.听英语新闻广播、电台节目和英语教学材料，注意听懂关键信息和词汇。
5.观看英语电影、电视剧和纪录片，使用字幕来帮助理解和记忆对话和表达方式。
6.利用在线资源和应用程序，例如语音识别软件和英语学习播客，来提高你的听力技巧。
三、口语7.练习口语，可以选择与母语为英语的人士进行对话，或者找到语言交换伙伴来练习口语表达。
8.记住一些常用的口语表达，例如问候、介绍自己和提出请求等，这些可以帮助你在日常生活中更流利地交流。
9.模仿母语为英语的人士的发音和语调，录制自己的口语练习并听回放，找出需要改进的地方。
四、写作10.练习写作，可以从简单的句子和段落开始，逐渐提高你的写作水平。
11.读一些英语作文和文章，学习其中的写作技巧和表达方式。
12.使用在线写作工具，例如语法和拼写检查器，帮助你找出错误并改善你的写作。
五、词汇13.持之以恒地学习新的词汇，可以使用单词卡片、词汇书和在线词汇工具。
14.创建一个个人单词本，记录你遇到的新单词和短语，并进行复习。
15.尝试使用新的词汇和短语来描述你的日常活动和想法，帮助你巩固学到的词汇。
六、语法16.学习基本的语法规则，例如时态、句型和词类等，这将帮助你理解和使用正确的语法结构。
17.制定一个学习计划，每天学习一点语法知识，并进行相关的练习。
18.使用在线语法工具和教学视频，来帮助你更好地理解和掌握英语语法。
英语学习计划书范文（通用20篇）英语学习计划书范文英语学习计划书范文篇1英语学习要从听、说、读、写四个方面做起，其实只有真正的应用英语来做一些实际事情的时候，我想任何人都会爱上这门对我们来说有些困难的语言，假想一下，你能与一个老外很自信的交流，多酷!我现在坚持学习英语的动力完全来源于那次尴尬，面对老外的问路，却完全听不懂他在说什么。
一开始可能很困难，可一旦你能坚持一周，之后学习英语几乎就能成为一个习惯，英语的提升就很自然了。
听：每天听一套听力，基础较差的话，从慢速VOA做起，我推荐的网站是上面有非常非常丰富的听力资源。
听得时候一定要集中精力，不能这边听着听力，心里却在想着别的事情，那样毫无效果。
而且要力争全部听懂，刚开始听不懂的话，先听几遍再看着字幕听，看完字幕，再好好听几遍。
为什么这样重复呢?只有当一个单词，你听了好多遍之后，你才能在下一次听到它的时候，一下子反应过来。
说：口语是一件说难也难，说轻松也很轻松的事情。
当你听听力的时候，跟着读就行，力求模仿它的腔调。
重复的读了，谁都是李杨!读：所谓读，关键是能准确快速的理解文章的意思。
读的一个基础是单词量，单词不够的话读书是痛苦不是享受。
所以你就要使劲的背单词。
每天20个不算多吧，可以看六级单词就行。
可是单词背了又会忘，谁都是这样。
有一项调查发现：单词量越大的人背单词越快。
所以这是一个积累的过程。
在平常听和说的过程中，遇到不会的单词就查出来，下一个有道词典，非常好用，把不会的单词放进有道词典的单词本，他会根据你的记忆曲线及时提醒你复习单词，不管多难的单词，这样经过几次复习，你就能彻底记它了。
写：前三个步骤坚持下来，写作已经不是难事了,这个时候，用英语表达自己的思想已经成了一件很简单的事情了。
另外多看一些英文电影，听一些英文讲座，我觉得比较好的就是Ted讲座，这样不但能体会到自己的进步，检查自己的学习效果，而且给英语学习带来快乐。
英语学习的关键是坚持，计划制定的也不够详细，我会根据你的学习进度及时给出建议。
英语课程标准心得体会英语课程标准心得体会（通用7篇）我们在一些事情上受到启发后，马上将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的英语课程标准心得体会（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
英语课程标准心得体会1通过学习《小学英语新课程标准》，我深深地体会到了小学英语教学的科学性、艺术性、思想性、重要性，还有小学英语教学的新理念。
对新课标的最大的体会是：新课标体现了以人为本，注重人的发展的新理念。
摈弃了过去的教学大纲只重视知识技能的传授的落后观念。
一、面向全体学生，注重素质教育现代课程价值的取向就是要使每一个学生的个性得到充分的发展。
在小学英语教学中，要做到面向全体学生，正确实施素质教育，必须注意以下几点：1、在小学英语教学的整体目标上不仅仅是关注小学生知识有所得，能力有所提高，更重要的是要使小学生能够认识自我，建立自信，拥有学习英语的兴趣。
同时要让小学生在学习英语的过程中，形成适合自己的学习策略。
2、在小学英语教学中要确立以学生为中心和以学习为中心的指导思想。
以学习为中心，就是要求小学英语教师在教学过程中，不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生的学。
3、要真正在课堂教学中实施素质教育。
让他们在学习英语的活动中，增强学习英语的主动性、参与性，培养合作意识。
二、整体设计目标，体现灵活开放英语课程标准又将课程目标从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等五个方面进行了描述。
小学英语教师可以根据自己学生的实际情况，灵活地确定各年级的教学要求，教学研究部门和学校管理层也应该用一种开放的心态支持小学英语教学为此所作的努力。
三、突出学生主体，尊重个体差异小学英语教学在教学目标设定、教学过程设计、教学评价的实施和课程资源的开发上都要突出以学生为主体的思想。
英语教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程在这个过程中小学生的学习会更加主动，学习效果会更加明显。
学好英语的15种方法英语是全球通用的语言，也是各行各业必备的能力之一，对于学习英语的人来说，掌握英语能力不仅在求职、升学等方面有很大帮助，更可以提高自己的思维能力。
但是，如何学好英语呢？以下是15种学好英语的方法，希望能给大家提供一定的参考。
一、注重听说读写四方面的平衡想学好英语，必须注重听说读写四个方面的平衡，不可偏废。
如果只注重听力和口语，而忽视了阅读和写作，将无法获得英语的全面掌握。
二、多听英语听英语是学习英语的基础，必须多听才能提高听力水平。
最好的听力实践是选择符合自己水平的英文短篇故事或英文歌曲，反复听并学习其中的语言表达和词汇。
三、记忆词汇词汇是英语学习的重要部分，必须不断记忆和使用。
建议每天背诵和巩固10个生词，并在听说读写中有意识的运用。
四、阅读英语书籍阅读英语书籍是提高英语水平的重要途径，它能够帮助我们掌握新的语言表达和词汇。
五、看英语影片和电视剧看英语电影和电视剧是很好的学习方式。
可以在观看过程中提高英语听力水平，同时了解英国、美国等国家的文化和语言环境。
六、与外国人交流和外国人的交流是提高英语水平的有效方法。
可通过网络或语言交流活动等方式进行，不必拘泥于时间和地点，可以随时交流感受和问题。
七、针对性学习，有目标制定英语学习应该有目标和计划，针对性学习。
如想提高商务英语，就应该多学习商务英语类别的书籍和材料，提高商务英语水平。
八、学习语法语法是英语学习的基础，必须学好基本的语法和句型，能够准确地表达出自己的意思，避免犯语法错误。
九、多写作练习学好英语必须多练习写作，可以通过写日记、写邮件等多种方式，在语言表达和语法方面进行相应的练习。
十、制定复习计划由于英语词汇量庞大，复习的必要性非常重要。
在学习英语过程中一定要制定相应的复习计划，巩固学过的知识点。
十一、熟悉英文语音表现英文语音表现是较难掌握的，但必不可少。
在学习过程中，应该多听口音地道的英语，模仿练习，逐渐熟悉各种语音表达。
英语学习计划通用15篇英语学习计划1小学生在学校开设英语课时并没有做好充足的思想准备，学生会觉得越学越枯燥，导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。
英语学习计划1、以听说读写为主要途径，要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，对四会单词、词组要一一过关，进行默写。
2、采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
因我校学生两极分化现象极为严重，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。
对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
3、以教材为重点，侧重于教材的复习和梳理。
在复习顺序上，我觉得还是先局部，再整体，即先单元复习字、词、句、篇基础知识，再综合全面、查漏补缺地进行复习、训练，并要注意不断反思，调整复习内容、方法等。
首先对每册书的单词进行分类复习。
四会的单词要求每个学生必须会背写，与此同时教师要进行语音的指导，在上课时适当进行语音训练。
要以每单元为单位进行句式的复习，我们要把重要句式进行总结让每位同学摘抄，以加深印象。
对重要句子学生不仅能书写还能运用。
主要措施是让学生练习写句子和做一些相应习题。
首先，通过对平时的单元练习测试分析进行一个汇总，从而弄清学生易错点，有针对性地进行复习，对学生掌握较好的内容可以少花点时间，而对于学生来说较难的则要想办法，通过讲解、练习、分析、总结等方法。
英语学习习惯养成注意良好学习习惯的养成1、倾听的习惯。
2、养成规范书写的习惯。
3、养成正确记忆单词的习惯。
三、注重积累，搜寻有效的记忆方法。
记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。
小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。
虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。
学好英语的20个小技巧好方法阅读学好英语并不是一朝一夕的事情，这需要日复一日的练习和磨练。
下面是一些学好英语的20个小技巧和好方法供参考。
1.每天保持练习：持续学习是提高英语水平的关键。
每天花点时间练习听、说、读、写。
2.积极参与课堂讨论：在课堂上积极发言，参与讨论，提问问题。
这有助于提高口语表达能力。
3.多听英语：多听英语可以帮助熟悉英语的发音和语调，准确理解英语。
4.多看英语电影、电视剧：观看英语电影和电视剧是提高听力和口语的一种好方法。
可以学习地道的口语表达和复杂的语法结构。
5.多读英语书籍：阅读英语书籍是提高词汇量和提升阅读理解能力的有效途径。
可从简单的故事书开始，逐渐扩展到难度更高的英语文学作品。
6.记单词：背诵单词是学好英语的基础。
可以利用单词卡片、手机应用等工具来巩固记忆。
7.用英语思考：尽量用英语思考问题和表达观点，这有助于培养英语思维能力。
8.多写英语文章：写英语文章可以提高写作能力和对语法的掌握。
可以写日记、博客或参加写作比赛等。
9.找语言伙伴：与英语为母语的人交流，与他们进行语言交换，是提高口语的一种好方法。
10.参加英语角或研讨会：参加英语角或其他英语活动，可以与其他学习英语的人交流，提高口语和听力能力。
11.利用多媒体资源：可以利用互联网上的视频、音频资源来学习英语。
如YouTube上有很多免费的英语教学视频。
12.练习口语：大声朗读、模仿英语音频和对话，练习口语表达。
13.写日记：每天写几句英语日记，记录生活点滴，有助于提高写作和词汇量。
15.使用英语资源：使用英语教材、练习册和网上的英语学习资源，如字典、语法参考书等。
16.多做练习题：做各种形式的练习题，巩固所学知识。
17.参加英语考试：参加各类英语考试，如托福、雅思等，有目标性地学习和提高。
18.充电学习听写：多听英语音频，进行听写练习，提高听力和写作能力。
19.培养阅读习惯：每天读英语文章或新闻，提高阅读理解和词汇积累。
英语学习方法作文关于英语学习方法作文（通用18篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的关于英语学习方法作文，欢迎大家分享。
英语学习方法作文篇1Approaches to English LearningAccording to a report, there are more than 300 million Chinese studying English,more than the total populations of the United States. However, the Chinese should try hard to improve the overall standard of English.Here are the common approaches to improve English learning.据报道，有三亿中国人学习英语，超过了美国的总人口数。
但是，中国人应该提高整体的英语水平。
以下是提高英语学习的一些常见的方法。
Firtstly, interest and perseverance. English learning is a long and arduous process, and only the interest can make you adhere to learn. For a beginner, at least half-hour for studying is necessary and, the moring and evening is the best time to learn.首先，兴趣和毅力。
学习英语是一个长期的、费力的过程。
所以只有兴趣能使你坚持学习。
对于初学者，至少半个小时的学习是必须的，早上和晚上是最好的学习时间。
初一上英语课听课心得体会（优质17篇）首先，在英语课堂中，老师很注重培养我的听力技能。
在老师的课堂上，我们会经常听到一些生活化的对话、短文和歌曲。
老师们会带着我们一起聆听，并通过不同的听力练习来检测我们的学习效果。
这种听力的训练不仅提高了我的听懂能力，也增强了我的语言感知能力。
我发现，通过不断地听一些有趣的对话和故事，我提高了我的英语理解能力，能够更好地理解老师的讲解和课本上的内容。
其次，老师们还非常重视口语训练。
他们鼓励我们在课堂上积极参与，用英语进行交流。
有时老师会给我们布置一些小组活动，要求我们在小组中用英语交流，这样我们可以在实际情境中运用词汇和语法知识，并且提高了我们的口语表达能力。
虽然一开始我对口语表达感到有些担忧，但是在老师的鼓励和指导下，我渐渐克服了紧张和害羞的情绪，开始敢于开口说英语。
通过不断地磨炼，我发现我的口语水平有了明显的提高，自信心也得到了增强。
另外，老师们还注重培养我们的阅读能力。
他们会教我们一些阅读技巧，如快速阅读和扫读。
通过这些技巧的练习，我能更好地抓住文章的主旨，并且提高了我的阅读速度。
同时，老师还鼓励我们多读一些英文报纸、简单的英语小说和故事书，这样我们可以在阅读中培养英语思维，提高自己的词汇量和阅读理解能力。
最后，老师们还重视写作技巧的培养。
他们会教我们如何进行写作规划，如何组织写作思路，以及如何运用各种扩展句式和过渡词语来提高写作的连贯性。
在老师的指导下，我发现我的写作能力有了较大的提高。
以前我常常感到写作很困难，不知从何下笔，但是现在我能够更清楚地组织自己的思路，表达自己的观点。
通过多次写作锻炼，我发现我对于词汇和句型的运用更得心应手，写作也变得越来越有趣。
总之，在初一英语课堂听课的过程中，我不仅学到了更多的知识，还培养了良好的学习习惯和方法。
从语言理解、听说读写各个方面都得到了提高和加强。
同时，课堂上丰富多彩的教学形式和学习内容也给我们带来了很大的快乐。
学习英语的18个方法（通用7篇）英语学习方法篇一
小学的英语学习其实是简单的，单一的，它没有完整的知识系统。
小学英语学习最主要的就是积累简单常用的词汇，诸如：banana，house，family等等，另外就是树立对外国语言的学习兴趣，这是小学英语学习的最主要功能。
然而进入初中之后，词汇量的大量增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学生可能感到不知所措，很茫然。
所以要形成正确的英语学习方法和技巧，这一定对你以后学习有重大帮助。
1、单词的记忆
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。
我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。
我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。
那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?（你的名字叫什么）那么就不容易忘掉了。
也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。
另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。
当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。
这里我发现迈西初中背单词软件图片比较有意思，每个单词配有搞笑图片，真人发音，例句等，很适合记得大量积累词汇。
2、语法的学习
初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。
这阶段语法学习好了，以
后语法就会感到很轻松。
首先应该明确是初中的。
时候我们学习的更多的
是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有
多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就
更要有细心和耐心。
建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习
的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜
别对待，并时常翻阅。
此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。
3、文章的学习
现在的教材文章普遍较难。
所以阅读文章难度是相当大的。
学生在学
习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词
语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。
课本上的文章一定要精读，不
能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。
同时对
文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。
加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生
动性和乐趣性。
因此课后也要多读些课外文章。
建议读些国内出版的浅显
的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和
提高。
4、写作的学习
很多时候孩子不会主动去寻找好的学习方法，家长或老师适当指引领
进门是非常重要的。
英语高效学习方法篇二
针对学生对英语学习效果的疑惑，归纳并分析了影响他们英语学习效
果的几大障碍，提出了帮助他们克服这些障碍，提高学习效率的相应对策。
每个阶段情况不同，每个人的英语现有能力情况也很不同，应用的方
法也不同。
一、早期(Early Stage)
如果单纯从零基础开始，早期(Early Stage)应该是一到两个月（由
于英语与中文差异比与其他语言大，中国同学至少两个月，但也不应过长。
我们的经验是一般中国同学会拖长时间。
）具体实施方法建议如下：总结：这一时间主要是建立英语思维，以声音和图像的结合，建立好1000个左右简单的词汇的英语思维。
二、提高期(Upping the Ante)
经过两三个月的“图象+声音思维”训练，已经掌握了1000个左右的“声音”，它们会在很多英语句子中频繁出现，而且大部分是句子的“骨架”。
虽然这时听整句子还不懂，但已经不再是完全莫名其妙的声音了。
而且经过了TPR等条件反射式的训练，对很多“声音”的反应速度还是相
当好的。
这时，我们要开始提高了。
首先明确目标：
1、要学会听懂单句子，建立整句的英文思维；
2、达到能听懂简单的，可能是慢语速的整段英文；
3、在提高期后期开始尝试简单“说”英语，实现简单沟通；
4、开始引入阅读材料（不是学习如何阅读）；
总结：这时期主要为听为止，听的材料的选择一定要在“可理解性输入”也就是第一遍能听懂70-80%的材料用来听力，要进行大量听，大量的可理解性输入。
这时期千万不要说英语或跟进、模仿。
切记！
三、增长期(Getting Serious)
这一时期的主要任务，是输入量的增加和难度的增长，还是以听力为主，可大量增加词汇、这时也需要增加阅读，开始说英语了。
这时可以用看电影学英语，推荐“能飞英语学习软件”看电影学英语。
四、高级期(Scaling Everest)
这时期已是英语非常高级别了，与外国人说话一点问题没有。
这时期主要的提升是写作方面和翻译方面。
总之，以上是我们提供非常科学助高效的英语学习方法，你只要按照其步骤去学习，不久的将来你也是一名英语高手。
英文的学习的建议篇三
【关于听力】
第一，掌握音变规则。
英语中有六种音变现象，如果弄不清楚，学习就很吃力。
这六种音变规则分别是：连读、失音（不完全爆破）、弱化、浊化、同化、重读。
看起来是一大套复杂的体系，但要知道，这六种规则是围绕一个原则来展开的，就是“Economy”原则，即经济原则，也叫省力原则。
其实在所有的语言中都有这种原则，毕竟很少有人字正腔圆的说话。
掌握了这一套规则就好办了。
至于这一套原则的具体做法，可以上网搜搜看，资源很多，就看你会不会用。
当知道了这些规则以后，你就明白有些单词在念出来的时候并不是你
看到的那样，这样就会减少错误了。
第二，选好听力材料。
它应该是按照学习程度来的，千万不要好高骛远，路还是要一步一步
走才好。
基础弱，那就从最简单的开始。
现在的教材都有配套的朗读音频，那是很好的选择。
如果不想听教材的话，也许可以试试做听写。
文章太长那就听写句子，多听才是王道。
至于听写怎么做，当然不用麻烦你的朋友帮你朗读了，现
在有很多网络平台会提供你去做听写。
【关于朗读】。
朗读也需要掌握音变规则。
最基础的连读技巧是怎么都要会的。
听过
母语人士说话你就会明白，正是因为他们的连读技巧运用得驾轻就熟，所
以才能让语速变得那么快的。
在朗读的时候，应该先跟读再自己读。
跟读的话，一定要注意把语音
语调模仿到位。
自己读的时候，要注意一些基本的发音规则，但是不要过
多地把注意力放在音标上。
其实单词练习得多了，自然就有了相应的语感，（天空飘来五个字）那都不是事。
朗读材料怎么选择？其实就是听力材料。
没错，听什么就读什么。
给
大家一个建议，如果想很好地吃透课文（比如新概念），就可以采取这样
的方式：不看教材反复地认真听几遍，跟着音频朗读而且要多读几遍，看
着教材自己朗读，声音越大越好就是要读出自信，把不会读的单词单独列
出来再去记，搞定单词再重复朗读。
要注意的是，在朗读的过程中，不要纠结太多，比如语法、生词、释义。
万事开头难，朗读需优先。
友情提示：在读的时候干别的事情，大多会有事倍功半的效果。
专心点！
当然，材料绝不仅仅是刚刚提到的那些。
还可以利用英文歌曲、英语国家的本土节目、影视剧等方式来练习听力和朗读。
然而，这些方式都暗含陷阱，不知道是英式英语还是美式英语；不知道是正宗的还是方言；可能会因为节目影视剧太精彩而忘记了学习的目的。
如果要我推荐初级口语材料的话（由于我自己说美式英语，所以推荐剧都是美语类的），我会跟大家推荐经典的英文儿歌、《美国好声音》这一类的综艺节目、迪士尼这样的卡通片、美剧如经典《老友记》，还有一系列好莱坞大电影。
另外，我在和大多数学习英语的人交流时发现，他们总是习惯性地去背诵很多单词，然后偷笑着以为自己打开了新世界的大门，喔不，孩子，语言虽然是由单词组成的，可是你会用吗？
正确的积累，应该是练习句子甚至是文章，而不是单一的单词。
你应该从句子入手去理解单词，而不要试图背完单词去理解句子。
你要知道，单词你可能无法一下子记住它的所有意思，但你总会在不同的句子中发现它的奇妙之处。
