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10.2 创新是民族进步的灵魂[学习目标]1、理解创新推动社会生产力的发展2、理解创新推动生产关系和社会制度的变革3、理解创新推动人类思维和文化的发展[学法指导]请同学们安静、独立、快速的阅读课本78-80页，回答以下问题。
1、创新推动生产力发展表现在哪里？举例说明创新推动生产力发展2、创新推动生产关系和社会制度表现在哪里？举例说明创新推动生产关系和社会制度3、创新怎样推动人类思维和文化的发展？举例说明创新怎样推动人类思维你还知道哪些促进文化发展的创新事例?1、创新能推动社会生产力的发展，表现在（）①创新更新了生产工具和生产技术②创新提高了劳动者的素质③创新开辟出更广阔的劳动对象④创新是推动人类社会由低到高向前发展的动力A.①②③B.①③C.③④D.①②③④2、社会发展和变革的先导是（）A、理论创新B、制度创新C、科技创新D、文化创新3、“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
虽然近代以来我们落伍了，但是中华民族依然是世界上最富有创新精神和创新成就的民族之一。
”这段话给我们的哲学启示是（）①只有不断创新，才能推动事物向前发展②新事物代替旧事物是必然的、无条件的③事物的发展是前进性和曲折性的统一④做好量变的准备，促进事物的质变Ａ、①②Ｂ、③④Ｃ、①③Ｄ、②④4、如果没有十月革命的一声炮响给中国送来的马克思主义，中国革命就不会有焕然一新的面貌。
如果没有毛泽东思想，中国人民可能会在黑暗中摸索更长的时间。
如果没有邓小平理论，今天的中国也不可能有改革开放和现代化建设的辉煌成就，这段话说明了理论创新（）Ａ、能够极大地推动生产力的发展Ｂ、能够知道人们的行动，决定着实践的发展Ｃ、是领袖人物的事情，一般人望尘莫及Ｄ、是时代的引擎，是社会发展的不竭动力5、京剧是通过不断吸收地方戏曲的精粹和其他艺术形式的特长丰富发展起来的。
这给我们的启示是：要维持艺术的长盛不衰，关键在于能否（）Ａ、全面吸收各种艺术的特色Ｂ、不断迎合市场需求和观众口味Ｃ、不断推陈出新、博采其他艺术精华Ｄ、深入群众、贴近生活。
知识框架：《创新是民族进步的灵魂》
学习目标
[知识目标]
①识记创新是民族进步的灵魂，理解创新与社会的关系；②列举实例，运用相关原理，说明创新推动了社会进步，推动了生产关系和社会制度的变革，创新推动了人类思维和文化的进步和发展。
[能力目标]
①培养学生破除落后的思想意识，积极参加创新实践，勇于突破成规旧俗；
②注重研究新情况，敢于提出新问题，大胆寻找新思路的能力。
[情感、态度和价值观目标]
①使学生牢固树立创新意识，树立“创造伟大”的观念。
②对于一个社会来说，创新是民族进步的灵魂，是社会主义事业不断取得成功的关键；③对于一个人来说，创新意味着个人的新思路、新见解、新观念、新境界，创新实现了个人的不断进步。
学习重点
1.教学重点：创新推动生产力的发展、创新推动生产关系和社会制度的变革
2.教学难点：创新推动人类思维和文化的发展
知识框架。
