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二语下快乐读书吧导读(阅读指导)(统编版小学语文二年级下册公开课精美课件)《快乐读书吧》导读课——以《一起长大的玩具》为例上课之前，请小朋友们准备好《一起长大的玩具》、铅笔、橡皮、直尺教学目标：1、产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主要内容。
2、初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么？要读的内容从哪一页开始。
3、感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。
教学过程：一、谈读书，揭示课题同学们，今天老师为大家带来了许多“老朋友”，请你看看，还认识他们吗？说一说，你是从哪里认识的？他们给你留下了怎样的印象？是的，这些儿童有的顽皮可爱，有的聪明机智，有的善良懂事，有的令人同情；他们有的过着跟我们相似的生活，有的却有意想不到的奇遇。
我们常常可以从动画片里看到他们，但你们知道吗？在一些故事书里，他们的故事更加丰富多彩，今天就让我们一起来读读儿童故事。
二、读封面，获取信息瞧，老师为大家带来了一本新书1、请你仔细地读一读封面，你获得了哪些信息？图画：相信最吸引小朋友们眼球的，就是这幅图画了：三个小朋友正笑呵呵地玩着陀螺，他们多开心呀！书名：这本书的名字是——《一同长大的玩具》，读了这个书名，你的小脑袋里一定充溢了好奇吧！这些玩具是什么呢？他们跟谁一同长大的呢？他们之间有什么有趣的故事吗？真让人迫在眉睫地想去读一读呢！联系图画和书名，我们可以合理地猜测，咱们这本书的主角儿应该就是“玩具”吧！除此之外，我们还能从封面中知道：作者：XXX爷爷出版社：这本书是由XXX出版原来啊，读封面能够告诉我们这么多信息呢！三、读目录，激发兴趣过渡：好了，接下来让我们打开这本书吧！这本书里写了好多有趣、好玩的玩具，如果我们要想快速知道有哪些玩具，可以看看什么？（目录）1.读目录，知页码。
（1）目录普通都在每一本书的最前面，由摆布两列组成，左边一列是篇章的标题，右边一列是篇目对应的页码。
统编版二年级语文下册《快乐读书吧》课件标题：统编版二年级语文下册《快乐读书吧》课件一、课程导入亲爱的同学们，欢迎来到快乐的读书世界！今天，我们将一起探索一本有趣的童话书——《小红帽》。
这本书讲述了一个小女孩给她的奶奶送蛋糕，但在路上遇到了一系列神奇的事情。
让我们一起走进这个故事，感受其中的快乐与惊奇吧！二、课程目标通过本次课程，我们将会：1.了解《小红帽》的故事情节和主要人物；2.理解故事中蕴含的道理和意义； 3.培养阅读兴趣和阅读能力。
三、课程内容（一）故事背景介绍首先，让我们来了解一下《小红帽》这个故事的背景。
这是一篇来自法国的经典童话，流行于世界各地，深受人们喜爱。
故事讲述了一个纯真可爱的小女孩小红帽给她的奶奶送蛋糕，但在路上遇到了一头狼。
小红帽不知道狼的凶恶本性，告诉狼她要去奶奶家。
狼骗取了小红帽的信任，把她骗入森林，企图一口吞掉她。
（二）故事情节梳理接下来，让我们一起梳理故事情节。
小红帽在路上遇到了狼，但是她并没有认出狼的恶意。
狼假装关心地问她去哪儿，小红帽回答说是去奶奶家。
狼提议帮忙把蛋糕送给奶奶，小红帽欣然同意。
当小红帽去采花时，狼跑到奶奶家把奶奶吞进了肚子。
然后，狼穿上奶奶的衣服，躺在床上等待小红帽的到来。
当小红帽到达奶奶家时，狼假扮成奶奶的样子，企图一口吞掉她。
幸好，一位勇敢的猎人及时出现，救出了小红帽和奶奶。
（三）故事寓意解析通过《小红帽》这个故事，我们可以领悟到许多道理。
首先，这个故事告诉我们不要轻易相信陌生人的话。
小红帽轻易地相信了狼，才使得自己陷入了危险的境地。
其次，这个故事告诉我们应该时刻保持警惕。
尽管小红帽在路上遇到了猎人，但她并没有对狼产生怀疑。
最后，这个故事告诉我们要勇敢面对困难和危险。
在故事中，小红帽展现出了勇敢和坚强的品质，最终战胜了危险。
（四）阅读技巧分享在阅读《小红帽》这样的童话故事时，我们可以运用一些阅读技巧，帮助自己更好地理解故事情节和人物形象。
首先，在阅读过程中要关注人物的语言和行为。
