惠州市初三化学上册期末测试化学试题(含答案)

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中，属于物理变化的是( )A．石油分馏B．粮食酿酒C．煤气燃烧D．铁钉生锈2．由下列事实或信息得出的结论正确的是A．某物质中只含有一种元素——该物质一定是单质B．某物质燃烧后生成CO2和H2O——该物质一定含C、H、O元素C．某气体能使澄清石灰水变浑浊——该气体一定是CO2D．室内起火烟雾较浓，逃离时——应该用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面3．从安全角度考虑，下列做法合理的是A．金属汞洒落在地面，需收集并深埋B．进入加油站，禁止使用手机C．加热NaHCO3固体时，试管口向上D．电器起火，立即用水扑灭4．市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水,饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低。

这种固体物质可能是A．生石灰B．烧碱C．食盐D．硝酸铵5．将洁净的铁丝浸入含有Ag(NO3)2和Zn(NO3)2和电镀废水中，一段时间后取出，铁丝表面覆盖了一层物质，这层物质是（）A．Ag、Zn B．Ag C．Zn D．Ag、Fe6．我国主办2019年“世界环境日”主题活动，其主题聚焦“空气污染”，下列物质不属于大气污染物的是（）A．可吸入颗粒B．二氧化硫C．二氧化碳D．臭氧7．下列关于“物质一用途一性质”的对应关系中不正确．．．的是A．干冰一制冷剂一升华吸热B．氧气一焊接金属一可燃性C．石墨一作电极一导电性D．氮气一作保护气一化学性质不活泼8．如图所示的实验基本操作中，正确的是( )A．倾倒液体B．滴加液体C．加热液体D．塞进橡皮塞9．通过物质间相互反应可以实现物质间的相互转化。

2021-2022学年广东省惠州市九年级（上）期末化学试卷1.下列变化中，属于化学变化的是()A. 矿石粉碎B. 酒精挥发C. 冰雪融化D. 纸张燃烧2.2014年世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。

下列做法或认识不符合这一主题的是()A. 提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行B. 严禁通过焚烧秸杆为农作物提供养分C. 将废电池填埋，避免重金属污染D. 用风能与太阳能发电替代燃煤发电3.下列物质属于纯净物的是()A. 澄清石灰水B. 河水C. 乙醇汽油D. 干冰4.加油站、面粉加工厂、煤矿井内、纺织厂必贴的图标是()A. B. C. D.5.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是()A. 水银制温度计B. 铜作导线C. 干冰作制冷剂D. 石油作燃料6.铕(Eu)是稀土元素中化学性质最活泼的元素。

Eu2O3中Eu元素的化合价是()A. +3B. +2C. +1D. −17.给变瘪的篮球打气，篮球即鼓胀起来。

从分子角度描述球内发生的变化正确的是()A. 分子间的间隔变大B. 分子体积变大C. 分子个数增多D. 分子质量增大8.下列化学用语的意义描述正确的是()A. 2N2：2个氮原子B. Ba2+：1个钡离子带2个单位正电荷C. 2Hg：2个汞元素D. Na+：钠元素的化合价为+19.实验仪器是进行化学实验重要的工具，不同的实验仪器有不同的功能。

下列实验项目所选择的仪器错误的是()A. 盛放固体药品--广口瓶B. 盛少量试剂反应--锥形瓶C. 盛较多量液体加热--烧杯D. 吸取和滴加少量液体--胶头滴管10.下列实验操作正确的是()A. 接玻璃管与胶皮管B. 检查装置气密性C. 塞橡胶塞D. 闻药品气味11.下列物质的用途与性质对应正确的是()A. 金属钨用于制作灯丝--熔点高B. 一氧化碳用于冶炼金属--可燃性C. 氦气用于填充探空气球--通电时能发光D. 氮气用作食品保护气--没有颜色和气味12.“气体烙铁”是一种以气体X为燃料的加热仪器，加热温度可达1300℃，反应的化学方程式为2X+13O28CO2+10H2O，燃料X的化学式为()A. C3H8B. C4H10C. CH3OHD. C2H5OH13.用如图所示四个实验探究二氧化碳能否与水反应，实验中所用的纸花均用石蕊染成紫色并干燥。

惠州市上册期末化学试题(含答案)一、九年级化学上册选择题1．A、B、C三种物质各15g，在一定条件下充分反应后生成新物质D30g；若增加10gA，反应停止后，只有物质C剩余。

根据上述条件推断下列说法中正确的是A．第一次反应停止后，B 剩余9gB．反应中所消耗的A 和B的质量比是3：2C．第二次反应停止后，D 的质量为50gD．反应中所消耗的A 和C的质量比是5：32．明胶，可以在制药与食品工业中使用。

明胶里含有多种蛋白质，其中某蛋白质在人内水解产物之一为苯丙氨酸（化学式为C9H11O2N）。

下列对相关物质的说法正确的是（）A．一个苯丙氨酸分子有23个原子构成B．苯丙氨酸分子由碳、氢、氧、氮四种元素组成C．苯丙氨酸中碳、氢、氧、氮四种元素质量比为9：11：2：1D．苯丙氨酸中氢元素的质量分数最大3．推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是（）A．组成CO和CO2的元素相同，它们的分子构成不同，所以它们的化学性质不同B．煤既是燃料，也是重要的化工原料，所以煤对人类有利而无害C．同种化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价D．一定条件下，碳和一氧化碳都能夺取氧化铜中的氧，都具有氧化性4．将氯酸钾和二氧化锰的混合物30克置于试管中，加热一段时间后冷却称量剩余固体为20.4克。

将此剩余固体加入足量水充分溶解（二氧化锰不溶于水）后过滤，滤渣经洗涤干燥后称得质量为5克。

下列说法正确的是：A．参加反应的氯酸钾质量为25克B．停止加热后剩余固体中含有两种物质C．生成氧气质量为9.6克D．反应过程中固体中二氧化锰的质量分数不变5．将2.8 g铁粉放入一定量的硫酸与硫酸铜的混合溶液中，三者恰好完全反应，除去其中的不溶物，再将所得的溶液蒸干，最后可得固体( )A．3.2 g B．7.6 g C．8.0 g D．15.2 g6．下列图像对应的关系正确的是A．表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系B．表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下，产生O2的质量m与反应时间t的关系C．表示硫在密闭容器内燃烧，容器内物质的总质量m与反应时间t的关系D．表示加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，产生氧气的质量m与时间t的关系7．图中表示一定量的木炭和氧化铜固体混合物受热过程中，某变量随加热时间的变化趋势，其中纵坐标表示（）A．固体的质量 B．固体中氧化铜的质量 C．二氧化碳的质量 D．固体中铜元素的质量分数8．往12g铝和铁的混合物中加入足量的稀硫酸，充分反应后，产生1g氢气，则混合物中铝的质量分数为A．62.3% B．63.2% C．36.8% D．37.7%9．下列一些事实用微观粒子的知识解释错误的是（）选项事实解释A墙内开花墙外可闻到花香分子在不断运动B水结冰后体积变大水分子体积变大C金刚石和石墨的物理性质不同碳原子的排列方式不同D CO和CO2的化学性质不同两种物质的分子结构不同A．A B．B C．C D．D10．根据下图所示实验分析得出的结论中，不正确的是( )A．二氧化碳与水反应生成碳酸B．与电源正极相连接的玻璃管中生成的气体是氧气C．不同物质着火点不同D．向小试管中加入适量干冰，看到U型管中左侧液面上升，右侧液面下降11．一定质量的乙醇燃烧，得到二氧化碳、一氧化碳和水的总质量为 27.6g，其中水为10.8g。

惠州市上册期末化学试题(含答案)一、九年级化学上册选择题1．下列图象不能正确反映其对应变化关系的是( )A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧C．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉D．某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体2．在实验室中，下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A 除去混在二氧化碳中的一氧化碳点燃B鉴别软水和硬水加入水，搅拌C除去混在木炭粉中的氧化铜在空气中灼烧D鉴别空气、氮气、氧气燃着的木条分别伸入集气瓶A．A B．B C．C D．D3．已知:22Mg OH M O (gO+H )，CaCO 3高温CaO+CO 2↑。

取12.9gMg (OH )2和CaCO 3的混合物，加热，剩余固体质量随时间变化如图所示。

下列说法错误的是A ．x 点剩余固体成分为CaCO 3、MgO 和Mg （OH ）2B ．y 点剩余固体中镁元素质量为1.2gC ．z 点发生的反应为CaCO 3高温CaO+CO 2↑D ．若剩余固体中钙元素的质量分数为36.0％，则剩余固体的成分为CaCO 3和MgO 4．下列实验能达到目的是A ．探究二氧化碳与水是否发生反应B ．用水吸收COC ．验证氧气已收集满D ．验证质量守恒定律5．小希设计如图的实验，并完成下列的操作步骤：①未点燃酒精灯，观察白磷未燃烧②点燃酒精灯片刻，观察到白磷燃烧③熄灭酒精灯，冷却到室温，观察到水位上升到刻度 1 处④点燃酒精灯，剩余的白磷不燃烧下列说法正确的是（）A．酒精灯加热铜丝，白磷燃烧，铜丝变黑，可见白磷的金属活动性比铜强B．操作②中除了观察到白磷燃烧，铜丝也变黑，会使“空气中氧气含量”的测定的结果大于 1/5C．对比①②中的现象，说明可燃物燃烧需要氧气D．对比②④中的现象，说明可燃物燃烧需要氧气6．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是实验操作现象结论A 把带火星的木条插入某瓶无色气体中木条熄灭该瓶中气体一定是二氧化碳B 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能溶于水C 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通入氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧温度是燃烧需要的条件之一D 点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体是CH4A．A B．B C．C D．D7．现有初中化学常见的物质A~G，其中C为常用的食品干燥剂的主要成分，它们之间存在如下图所示关系。

2021-2022学年广东省惠州市惠城区九年级（上）期末化学试卷1.嫦娥五号执行的下列探月任务一定涉及化学变化的是()A. 漫步月面B. 采集月壤C. 展示国旗D. 点火返航2.近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是()A. 可吸入颗粒物(PM2.5)B. 二氧化碳C. 二氧化氮D. 二氧化硫3.如图标识与所张贴位置或场所不相符的是()A. 学校洗手池B. 运输酒精的槽罐车C. 面粉加工厂D. 加油站4.化学实验操作考查中，发现如下操作，其中正确的是()A. 滴加液体B. 取用固体C. 量取液体D. 加热液体5.六月的校园，百花盛开，香远益清，阵阵花香，沁人心脾.花香四溢的现象说明()A. 分子的质量很小B. 分子在不停地运动C. 分子是由原子构成的D. 分子之间有一定的间隔6.化学用语是学习和研究化学的工具。

下列化学用语表示正确的是()A. 镁离子：Mg2+B. 汞元素：HGC. 高锰酸钾：K2MnO4D. 2个氩原子：Ar27.2020年我国在抗击新冠肺炎战役中取得了阶段性重大成果，为防控疫情，通常在公共场所使用84消毒液(主要成分是NaClO)进行消毒。

NaClO中氯元素的化合价是()A. −1B. 0C. +1D. +58.下列对实验现象的描述，错误的是()A. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B. 酒精在空气中燃烧，火焰为淡蓝色，生成刺激性气味的气体C. 镁条燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体D. 在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁有液滴9.电解水实验如图，下列说法正确的是()A. 试管1中得到的气体为O2B. 产生氢气与氧气的质量比为2：1C. 试管2连接的电源正极一端D. 该实验可说明水由H2和O2组成10.2020年12月12日，郑太高铁正式开通，高性能复合石墨滑板保证了高铁取电的安全稳定，该滑板没有用到的石墨性质是()A. 润滑性B. 还原性C. 耐高温D. 导电性11.2021年10月16日，神州十三号载人飞船成功发射升空。

2020-2021学年广东省惠州市四校九年级（上）期末化学试卷1.下列生产过程主要发生物理变化的是()A. 沼气生产B. 石油分馏C. 转炉炼钢D. 高炉炼铁2.下列图示的实验基本操作正确的是()A. B. C. D.3.酸雨对下列设施和建筑物损害最少的是()A. 大理石塑像B. 铝合金制品C. 钢梁大桥孔D. 柏油道路4.根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法错误的是()A. 加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志B. 电线短路着火，立即用水浇灭C. 焊割金属时，用稀有气体作保护气D. 做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭5.对符号中“3”所表示的含义，说法错误的是()A. 3O2--表示三个氧分子B. Al+3--表示铝元素的化合价为+3价C. SO3--表示一个三氧化硫分子中含有三个氧元素D. 3H--表示三个氢原子6.“垃圾”是放错了地方的资源，应该分类回收。

生活中放弃的铁锅，铝质易拉罐、铜导线等可以归一类加以回收，它们属于()A. 有机物B. 金属或合金C. 氧化物D. 矿物7.下图为硒元素在周期表中的信息及其原子结构示意图，对该元素的认识正确的是()A. m的值为8B. 是一种金属元素C. 相对原子质量为78.96gD. 与氢元素能形成化学式为H2Se的化合物8.通过下列实验可以得出的结论，其中不合理的是()A. 实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大B. 实验既可以说明分子在不停的运动，又可以说明氨水显碱性C. 实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性D. 实验既可以说明一氧化碳具有还原性，又可以说明一氧化碳具有可燃性9.除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是()A. AB. BC. CD. D10. 下列叙述中，不正确的是( )A. 用肥皂水可以区分硬水和软水B. 青少年长期饮用纯净水有益健康C. 地球上可利用的淡水资源是有限的D. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度11. 硫隔绝空气加热后的蒸气中有一种物质的化学式为S 8，关于S 8的叙述不正确的有( )A. 它是一种新型的化合物B. 它是一种单质C. 它的一个分子中有8个硫原子D. 相对分子质量为25612. 黑火药是我国古代四大发明之一。

惠州市上册期末化学试题(含答案)一、九年级化学上册选择题1．木炭与孔雀石（主要成分是Cu2（OH）2CO3，杂质不参加反应，不含铜、氧、碳、氢元素）的混合物26.2g，隔绝空气加热至高温，恰好完全反应后得到固体（只有铜和杂质）质量为15.6g，混合物中的碳元素完全转化为二氧化碳，则孔雀石中铜元素的质量分数为（）[提示： Cu2（OH）2CO3Δ2CuO +CO2↑+H2O]A．4.8% B．9.6% C．50% D．51.2% 2．如图实验装置进行的相应实验，达不到实验目的是（）A．用如图所示装置除去CO2中含有的少量HCl气体B．用如图所示的装置证明可燃物燃烧需要与氧气接触C．用如图所示装置制取少量CO2气体D．在实验室中，用如图所示装置除去少量黄河水中的泥沙3．下表中，除去物质所含杂质的方法正确的是物质所含杂质除去杂质的方法A CO2CO通入氧气点燃B Cu粉C粉在空气中灼烧C NaCl KNO3冷却热饱和溶液结晶D CaCl2溶液HCl加过量CaCO3粉末，过滤A．A B．B C．C D．D4．下表列出了除去物质中少量杂质的方法，其中错误的是选项物质所含杂质除去杂质的方法A CO2CO点燃B CO2O2将气体通过灼热的铜网C Cu Zn加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥D FeCl2溶液CuCl2加入过量的铁粉，过滤A．A B．B C．C D．D5．科学实验是人类获取科学知识，验证科学理论的重要手段，其中，对实验现象的正确描述很重要，以下实验现象描述正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色的烟雾B．CO还原氧化铁，可观察到红棕色粉末逐渐变黑C．铁与硫酸铜溶液反应，可观察到浅绿色溶液变成蓝色D．向滴有植物油的水中加入洗洁精，振荡后得到澄清透明的溶液6．能正确反映相关实验过程中量的变化的图像是A．A B．B C．C D．D7．往12g铝和铁的混合物中加入足量的稀硫酸，充分反应后，产生1g氢气，则混合物中铝的质量分数为A ．62.3%B ．63.2%C ．36.8%D ．37.7%8．将14.6g 已部分氧化的锌粉，加入到19610%g 的稀硫酸中，恰好完全反应.则所得溶液中溶质的质量为()A ．19gB ．30.1gC ．32.2gD ．36.2g9．下列一些事实用微观粒子的知识解释错误的是（ ） 选项 事实解释A 墙内开花墙外可闻到花香 分子在不断运动B 水结冰后体积变大水分子体积变大 C 金刚石和石墨的物理性质不同 碳原子的排列方式不同 DCO 和CO 2的化学性质不同两种物质的分子结构不同A ．AB ．BC ．CD ．D10．在由CO 2和O 2组成的混合气体中，测得碳元素的质量分数为24%，则混合气体中CO 2和O 2的质量比为A ．2∶1B ．1∶2C ．22∶3D ．22∶711．美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示。

惠州市上册期末测试化学试题(含答案)一、九年级化学上册选择题1．分类是我们在研究过程中常用的重要方法，根据研究目的，采用不同的分类表中进行分类，下列说法错误的是( )分类分类标准A 类别一：硅、氧气、铁类别二：二氧化碳、氯化钠、硫酸铜根据组成物质的元素种类多少，把纯净物分成单质和化合物．B 类别一：离子、原子核、质子、电子类别二：中子、分子、原子根据粒子能否显电性来分类．C 类别一：铁、铜、镁类別二：水、二氧化碳、氢气类别三：氯化钠根据物质通常情况下存在的状态，可分成固体、气体、液体．D 类别一：试管，蒸发皿类别二：集气瓶、量筒根据仪器能否加热，将仪器分类A．A B．B C．C D．D2．把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。

下列说法中正确的是（）物质a b c d反应前的质量（g） 6.4 3.2 4.0 2.8反应后的质量（g） 5.2x7.2 2.8A．x＝2B．d是催化剂，加快反应速率C．c不是化合物D．反应前后原子的数目不变3．在反应X + 2Y → M + 2N中，已知M和N的摩尔质量之比为，当1.6g X与Y完全反应后，生成4.4g M。

则在此反应中Y和N的质量之比为A．B．C．D．4．硅（Si）是信息技术的关键材料，工业上制取粗硅的化学方程式为:2SiO +2CSi+2CO 高温, 下列说法正确的是A ．硅元素在地壳中的含量比氧元素多B ．该反应的基本类型为置换反应C ．在此反应中硅元素的化合价升高D ．该反应体现了碳的可燃性5．有氧化镁和另一种金属氧化物组成的混合物共 4g ，经测定其中含有氧元素 1.8g ，则另一种金属氧化物是（ ） A ．Al 2O 3B ．CuOC ．CaOD ．Fe 2O 36．下列图象不能正确反映其变化过程的是()A ．镁在装有空气的密闭容器内燃烧B ．电解水生成气体的体积C ．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气D ．把铁钉放入硫酸铜溶液中7．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是实验操作现象结论A 把带火星的木条插入某瓶无色气体中木条熄灭该瓶中气体一定是二氧化碳B 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能溶于水C 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通入氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧温度是燃烧需要的条件之一D 点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体是CH4A．A B．B C．C D．D8．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前质量（g)4312110反应后质量（g)4406XA．甲一定是该反应的催化剂B．该反应的生成物只有一种C．丙物质一定属于化合物D．参加反应的乙、丁质量比为5:29．下图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“”表示氧原子，下列说法中正确的是A．丙是氧化物B．参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为1 : 1C．该反应属于化合反应D．反应前后，分子和原子的种类均不变。

惠州市上册期末化学试题(含答案)一、九年级化学上册选择题1．已知Ca(HCO 3)2═CaCO 3+CO 2↑+H 2O ．一定量的Ca(HCO 3)2固体在密闭容器中受热分解(此过程CaCO 3不分解)．下列图象表示该过程中某些量的变化趋势，其中错误的是( )A ．B ．C ．D ．2．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面， 读数为 a mL ；随后又倒入部分该液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为 b mL ，则该学 生第二次倒入液体的实际体积是( )A ．大于(b-a)mLB ．等于(b-a)mLC ．小于(b-a)mLD ．无法确定 3．已知:22Mg OH M O (gO+H )，CaCO 3高温CaO+CO 2↑。

取12.9gMg (OH )2和CaCO 3的混合物，加热，剩余固体质量随时间变化如图所示。

下列说法错误的是A ．x 点剩余固体成分为CaCO 3、MgO 和Mg （OH ）2B ．y 点剩余固体中镁元素质量为1.2gC ．z 点发生的反应为CaCO 3高温CaO+CO 2↑D．若剩余固体中钙元素的质量分数为36.0％，则剩余固体的成分为CaCO3和MgO4．将过氧化氢溶液平均分成两等份a和b，只向b中加入少量二氧化锰，另一份微微加热。

则放出氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系的图象正确的是（）A．B．C．D．5．某元素M的相对原子质量为32，M的氧化物中氧元素的质量分数为60%，则M在此氧化物中的化合价为A．+6 B．+4 C．+2 D．+16．小芳同学对部分化学知识总结整理如下，其中完全正确的一组是()A生活中的化学B安全常识①自行车链条可采用涂油的方法防锈②用生石灰吸附水中的异味①酒精洒在实验台上立即用湿抹布扑盖②为防止一氧化碳中毒在室内放一盆水C化学规律D物质的鉴别①高锰酸钾加热后剩余固体的质量减少③化学反应前后元素的种类和质量都不变①用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳②用观察颜色的方法鉴别铜丝和铁丝A．A B．B C．C D．D7．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前质量（g)4312110反应后质量（g)4406XA．甲一定是该反应的催化剂B．该反应的生成物只有一种C．丙物质一定属于化合物D．参加反应的乙、丁质量比为5:28．科学研究发现：金星大气层的成分之一是三氧化二碳（C2O3），实验证明三氧化二碳的化学性质与一氧化碳相似。

初中化学广东省惠城市惠城区九年级（上）期末化学考试卷带解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共14题） 1.下列变化中，发生了化学变化的是（ ）A ．木材制桌椅B ．冰融化成水C ．蜡烛燃烧D ．湿衣服晾干【答案】【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A 、木材制桌椅过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B 、冰融化成水过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C 、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D 、湿衣服晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C ．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．难度：基础 知识点：物质的变化和性质2.下列金属中，活动性最强的是（ ）A ．银B ．镁C ．铁D ．铝【答案】【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】常见金属活动性顺序为K 、Ca 、Na 、Mg 、Al 、Zn 、Fe 、Sn 、Pb 、H 、Cu 、Hg 、Ag 、Pt 、Au ，据此判断所给金属中活动性最强金属【解答】解：根据常见金属的活动性顺序，可知选项中给出的金属的活泼性强弱顺序是：镁＞铝＞铁＞银．所以镁的活动性最强，故B 正确，A 、C 、D 错误．故选B ．【点评】本题考查了金属活动性顺序完成此题，可以依据金属活动性顺序进行．要求同学们熟记金属活动性顺序．难度：容易 知识点：金属的化学性质3.物质的用途与其化学性质有关的是（ ）A ．煤油作燃料B ．石墨作铅笔芯C ．铝作导线D ．干冰用于人工降雨【答案】【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、煤油作燃料，是利用了煤油的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确．B、石墨作笔芯，是利用了石墨很软和颜色为黑色的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．C、铝作导线，是利用了铝的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．D、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．难度：容易知识点：物质的变化和性质4.下列有关“化学之最”的说法中不正确的是（）A．空气中含量最多的气体是氮气B．最轻的气体是氢气C．最小的粒子是原子D．天然存在的最硬的物质是金刚石【答案】【考点】有关化学之最．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据常见的化学之最的知识（空气中含量最多的气体、地壳中与人体中元素含量、人体中含量最高的金属、天然存在的最硬物质等）进行分析判断即可．【解答】解：A、空气中含量最多的气体是氮气（按体积分数计算），约占78%，故选项说法正确．B、氢气是密度最小的气体，故选项说法正确．C、在化学变化中，最小的粒子是原子，原子又是由更小的微粒构成的，故选项说法错误．D、天然存在的最硬的物质是金刚石，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，化学之最的知识是中考考查的热点，了解常见的化学之最的知识是正确解答本题的关键．难度：基础知识点：元素5.以下关于燃烧现象的描述，正确的是（）A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B．铁丝在氧气中燃烧火星四射C．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾D．碳在氧气中燃烧发红光，生成二氧化碳【答案】【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象判断．C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象判断．D、根据碳在氧气中燃烧的现象判断．【解答】解：A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，所以说法错误．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，所以说法正确．C、红磷在氧气中燃烧产生大量白烟，没有雾，所以说法错误．D、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，所以说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、现象与结论的区别．难度：基础知识点：氧气6.下列仪器不能加热的是（）A．烧杯 B．试管 C．蒸发皿D．量筒【答案】【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据常见化学仪器的使用方法和注意事项，进行解答本题．【解答】解：A、烧杯主要用于①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩②也可用做较大量的物质间的反应；加热时应放在石棉网上，使受热均匀；故A可以加热；B、试管常用做①少量试剂的反应容器②也可用做收集少量气体的容器③或用于装置成小型气体的发生器，在常温或加热时使用；故B可以加热；C、蒸发皿通常用于溶液的浓缩或蒸干，故C可以加热；D、量筒用于量取一定量体积液体的仪器；不能①在量筒内稀释或配制溶液，绝不能对量筒加热；②也不能在量筒里进行化学反应；故D不能加热；故选D．【点评】本题考查学生对常见化学仪器的使用方法和注意事项的理解与应用．难度：基础知识点：化学是一门以实验为基础的科学7.白钨矿主要成分是钨酸钙（CaWO4），钨酸钙中钨元素的化合价为（）A．+2B．+3C．+4D．+6【答案】【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合钨酸钙（CaWO4）的化学式进行解答本题．【解答】解：钙元素显+2价，氧元素显﹣2价，设钨元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（﹣2）×4=0，则x=+6价．故选D．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题．难度：基础知识点：化学式与化合价8.下列实验基本操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．读取液体体积C．给液体加热D．检查装置气密性【答案】【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；检查装置的气密性．【专题】实验操作型．【分析】A、根据点燃酒精灯的方法考虑；B、根据量筒读数时的注意事项考虑；C、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；D、根据检查装置的气密性的方法考虑．【解答】解：A、点燃酒精灯的方法是用火柴点燃，不能用一只酒精灯去点燃另一酒精灯，否则会引起火灾，故A错；B、读取量筒示数时视线要与凹液面的最低处保持水平，图示为俯视读数，属于错误操作，故B错；C、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管体积，图示已经超过了，故C错；D、检查装置的气密性时，先将导管一端浸入水中，然后用手握住试管外壁，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故D正确．故选D．【点评】解答本题关键是要知道用火柴点燃酒精灯，量筒的正确读法，给试管内液体加热的注意事项，掌握装置气密性的检查方法．只有进行正确操作才能不会出现危险．难度：容易知识点：化学是一门以实验为基础的科学9.下列处理事故的方法中不正确的是（）A．电器着火，迅速切断电源B．厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风C．室内起火，立即打开所有门窗通风D．洒在实验桌上的少量酒精着火，用湿布盖灭【答案】【考点】灭火的原理和方法；防范爆炸的措施．【专题】化学与生活．【分析】A、根据电器着火的处理方法进行分析判断．B、煤气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，要谨慎处理．C、室内起火，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺．D、灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析判断．【解答】解：A、电器着火，首先应切断电源，以防止触电，故选项说法正确．B、煤气具有可燃性，与空气混合后的气体遇明火、静电、电火花或加热易发生爆炸，关闭阀门、开窗通风，可以稀释煤气气、降低温度，防止发生燃烧或爆炸，故选项说法正确．C、室内起火，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故选项说法错误．D、洒在实验桌上的少量酒精着火，用湿布盖灭，可以隔绝氧气、使温度降到可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理和方法、防止爆炸的措施等并能灵活运用是正确解答本题的关键．难度：容易知识点：燃烧和灭火10.有关分子、原子的说法正确的是（）A．花香四溢说明分子间有间隔B．原子是化学变化中的最小粒子C．气体易被压缩是因为气体分子受压变小D．化学变化中分子、原子都可分【答案】【考点】分子的定义与分子的特性；原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据分子在不断运动考虑本题；B、根据原子在化学变化中不能再分考虑；C、根据分子之间存在间隔情况考虑；D、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合考虑本题．【解答】解：A、由于构成花的分子在不断运动，不断向空气中扩散，所以花香四溢，故A错误；B、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以反应前后原子没变，原子是化学变化中的最小粒子，故B正确；C、气体易被压缩是因为气体分子受压分子之间的间隔变小，故C错误；D、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以反应前后原子不能再分，分子能再分，故D错误．故选B．【点评】解答本题关键是要知道分子的特点：分子之间有间隔，在不断运动，体积和质量很小，分子和原子的本质区别是在化学变化中是否可分．难度：基础知识点：分子和原子11.下列做法不正确的是（）A．用肥皂水区分硬水和软水B．用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳气体C．用活性炭除去冰箱中的异味D．用燃烧的木条区分氧气和氮气【答案】【考点】硬水与软水；常见气体的检验与除杂方法；碳单质的物理性质及用途．【专题】本知识同类信息．【分析】A、肥皂水可以区分软水和硬水；B、在二氧化碳中的一氧化碳会因为量少而不能燃烧；C、活性炭具有吸附作用；D、根据氧气支持燃烧，而氮气不支持燃烧分析．【解答】解：A、软水加肥皂水产生的泡沫多，硬水加肥皂水产生的泡沫少，所以肥皂水可以区分软水和硬水，故A正确；B、在二氧化碳中的一氧化碳会因为量少而不能燃烧，所以不能用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳气体，故B错误；C、活性炭具有吸附作用，可以除去冰箱中的异味，故C正确；D、氧气支持燃烧，而氮气不支持燃烧，所以可以用燃烧的木条区分氧气和氮气，故D正确．故选B【点评】本题考查软水和硬水的区分、气体的除杂和鉴别、活性炭的作用，都属于基础知识，容易做好．难度：容易知识点：我们周围空气单元测试12.在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如表所示，下列说法不正确的是（）物质XYZW反应前质量/g10390反应后质量/g3.23待测3.2A．该反应是分解反应B．Y可能是催化剂C．反应后Z物质的质量为86.4gD．W和Z两种物质变化的质量比为32：36【答案】【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，参加反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，结合表格中的数值，求待测值；反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物．【解答】解：设待测值为X，根据质量守恒定律，参加反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和，结合表格中的数值，则10+3+90+0=3.2+3+X+3.2，解得X=93.6，分析质量的变化：X质量减少，Y质量不变，Z质量增加，W质量增加，质量增加的为生成物，质量减少的为反应物．A、X质量减少，Y质量不变，Z质量增加，W质量增加，质量增加的为生成物，质量减少的为反应物，为分解反应，故说法正确；B、Y质量不变，可能是催化剂，也可能不参加反应，故说法正确；C、由上分析可知反应后Z物质的质量为93.6克，故说法不正确．D、W和Z两种物质变化的质量比为3.2g：（93.6﹣90）g=32：36，故说法正确；故选C．【点评】本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．难度：中等知识点：利用化学方程式的简单计算13.往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的物质是（）A．Fe（NO3）2B．Cu（NO3）2C．AgNO3 D．Fe（NO3）3【答案】【考点】金属的化学性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据铁比铜、银活泼，铁和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜；铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜、银不能和稀盐酸反应进行分析．【解答】解：向滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，说明滤渣中含有铁，进一步说明铁和硝酸银、硝酸铜反应后有剩余，则滤液中一定存在的物质是硝酸亚铁，故选：A．【点评】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．难度：中等知识点：生活中常见的盐14.下列图象不能正确反映对应变化关系的是（）A．将颗粒大小相同质量相同的铁和锌分别加入到足量的同质量、同质量分数的稀盐酸中B．向一定量的稀硫酸中不断加入锌粒C．用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，生成气体质量的变化D．加热高锰酸钾制氧气，生成二氧化锰质量的变化【答案】【考点】金属的化学性质；实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用．【专题】实验性简答题；元素化合物知识型．【分析】A、根据结束活动性顺序的意义分析：金属越活泼，和酸反应的速率越快，金属的相对原子质量越小，产生的氢气越多；B、根据“一定量的稀硫酸”进行分析解答；C、根据用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量进行解答；D、根据加热高锰酸钾会生成锰酸钾、二氧化锰和氧气结合质量守恒定律进行分析解答．【解答】解：A、锌比铁活泼，与稀盐酸反应时，锌比铁反应剧烈；当等质量的锌和铁与足量的稀盐酸反应时，锌与稀盐酸反应生成的氢气比铁少，故该坐标能正确反映对应变化关系；B、因为“一定量的稀硫酸”，稀硫酸反应完，则生成氢气的质量不再变，故该坐标能正确反映对应变化关系；C、用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，有无催化剂只是改变化学反应的速率，不影响生成氧气的量，所以最终生成氧气的质量应该相等，故该坐标能正确反映对应变化关系；D、高锰酸钾分解产生锰酸钾和二氧化锰、氧气，生成二氧化锰质量会逐渐增加，反应完二氧化锰质量才不变，故该坐标不能正确反映对应变化关系；故选：D．【点评】本题通过坐标的形式考查了常见物质的性质，正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键．难度：中等知识点：金属的化学性质二、填空题（共6题）1.根据下表信息，完成表中空格：化学符号2K______________________________________________________Mg2+__________________符号的意义__________________2个氮分子__________________氢氧化铝【答案】【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解答】解：原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2K表示2个钾原子；根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氮分子表示为：2N2；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故Mg2+表示镁离子；氢氧化铝中铝元素显+3价，氢氧根显﹣1价，其化学式为：Al（OH）3；故答案为：2个钾原子；2N2；镁离子；Al（OH）3【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．难度：中等知识点：化学式与化合价2.图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．请回答下列问题：（1）图中A、B、C、D中属于同种元素粒子的是（填字母）__________________．（2）A、B、C、D四种粒子中，属于阴离子的是（填字母）__________________．（3）D是中性粒子，x的数值=__________________．【答案】【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）（元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），进行分析解答．（2）根据阴离子的质子数＜电子数来分析解答；（3）根据当质子数=核外电子数，为原子，进行分析解答．【解答】解：（1）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），图中A、B的核内质子数分别是12、12、属于同种元素的粒子．（2）C中的质子数=17＜电子数=18，故为阴离子；（3）当质子数=核外电子数，为原子，则18=2+8+x，x=8．答案：（1）AB；（2）C；（3）8【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义、化学式的书写等知识是正确解题的关键．难度：中等知识点：离子3.分别将硫在空气和氧气中燃烧．（1）硫在氧气里燃烧的化学方程式为__________________．该反应的基本类型是__________________．（2）硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是__________________．【答案】【考点】氧气的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据硫燃烧生成二氧化硫解答；根据影响可燃物燃烧剧烈程度的因素回答；【解答】解：（1）硫燃烧生成二氧化硫，硫在空气里燃烧的化学方程式为：S+O2SO2；符合多变一；属于化合反应；（2）硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明了影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气的含量或氧气的浓度不同；答案：（1）S+O2SO2；化合反应；（2）氧气的浓度．【点评】本题主要考查了燃烧的注意事项、燃烧的现象与那些因素有关，二氧化碳能否与氢氧化钠反应．探究影响物质溶解性的因素，应全面地掌握有关知识，能够灵活运用．难度：容易知识点：我们周围空气单元测试4.纯净的过氧化氢在常温下是淡蓝色的液体，可任意比例与水混合，水溶液俗称双氧水，为无色透明液体．（1）关于过氧化氢和水，下列叙述正确的是（填字母）__________________．A．组成元素的种类相同B．过氧化氢分子中含有氧气，水分子中不含氧气C．都是氧化物D．都含有氧分子（2）实验室常用二氧化锰和双氧水制取氧气，其化学方程式为__________________．【答案】【考点】物质的元素组成；从组成上识别氧化物；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．【分析】（1）A．根据物质的组成来分析；B．根据二者构成微粒来分析；C．根据氧化物的概念来分析；D．根据二者的组成来分析；（2）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可；【解答】解：（1）A．二者都是由氢元素和氧元素组成的，故正确．B．过氧化氢中含有氧元素，不含有氧气，故不正确；C．过氧化氢和水都是由两种元素组成的，并且其中有一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，故正确；D．过氧化氢和水中都不含氧分子，故错误；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．答案：（1）AC；（2）2H2O22H2O+O2↑．【点评】明确化学式的宏观和微观意义就能顺利解答此类试题．难度：中等知识点：分子和原子5.下面是某同学采用的几个实验装置示意图．（1）不能达到实验目的是（填字母）__________________．（2）B实验中电源正极产生的气体是__________________．电解水的化学方程是__________________．（3）C实验中玻璃棒的作用是__________________．【答案】【考点】空气组成的测定；过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】空气与水．【分析】（1）根据木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强变化不大，进行分析解答；（2）根据电解水实验的现象、结论及发生的反应分析回答；（3）根据过滤时玻璃棒的作用是引流解答．【解答】解：（1）木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内压强变化不大，不能达到实验目的；（2）电解水实验中，电源正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，该反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．（3）过滤时玻璃棒的作用是引流．答案：（1）A；（2）氧气；2H2O2H2↑+O2↑；（3）引流．【点评】本题难度不大，掌握测定原理（通过可燃物燃烧消耗氧气，导致瓶内压强变小）是正确解答此类题的关键．难度：中等知识点：我们周围空气单元测试6.中国首位诺贝尔医学奖获得者屠呦呦继发现青蒿素后又发明了双氢青蒿素．图示是双氢青蒿素片的部分说明，请回答：（1）双氢青蒿素中C：H：O的原子个数比为__________________．（2）双氢青蒿素中H：O元素的质量比为__________________．（3）双氢青蒿素中所含碳元素的质量分数为__________________．（4）3片双氢青蒿素所含碳元素的质量为__________________mg．（计算结果精确到0.1mg）【答案】【考点】元素质量比的计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算．【专题】化学式的计算．【分析】（1）根据1个青蒿素分子的构成，进行分析解答．（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．（3）根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析解答．（4）根据化合物中元素的质量=化合物的质量×元素的质量分数【解答】解：（1）1个青蒿素分子是由15个碳原子、24个氢原子和5个氧原子构成的，则青蒿素分子中C 、H、O原子个数比为15：24：5；（2）青蒿素中氢、氧两种元素的质量比为（1×24）：（16×5）=3：10；。