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2015年，是贸大金融硕士专业课重大改革的一年，此前贸大专业课考试重要特征之“专业英语占比50分的考察”在2015年被去除，这意味着贸大向着金融专业化考察方向迈出重大步骤。
纵观2015贸大真题考卷，考试题目难度中等，题型多样，考试内容都是育明老师课上讲过的，相信认认真真复习过的同学会取得良好成绩。
真题内容一、选择题（2*10）1.M=KPY是哪个学说？（现金交易说、现金余额说、可贷资金理论、流动性溢价理论2.中央银行增加1000万现金发行，货币当局的资产负债表变化是？（基础货币1000万，准备金1000万，资产负债表规模）增加、减少；增加、减少；扩大、缩小？3.弗里德曼对货币的定义是A.狭义货币B.购买力的寄托物C.准货币D.广义货币4.央行发行1000万货币，货币当局的资产负债表的变化是A.货币发行增加1000万，准备金增加1000万，整个资产负债总量增加B.货币发行增加1000万，准备金减少1000万，整个资产负债表不变C.和D都是关于增加减少和不变的排列组合，具体顺序记不清了，结构和A.B一样。
5.关于固定汇率的描述不正确的是A.有助于稳定的国际贸易和投资B.防止通货膨在国际间传染C.有助于各国货币政策的自主性D.有助于建立稳定的货币制度6、下列是支持固定汇率的理由？（A利于国际贸易和投资、B是最稳定的汇率体系、C不利于通货膨胀的传染、D有利于货币政策的自主性）7.关于国际收支8.SML曲线和CML曲线的区别是？（A CML曲线可以反映债券组合的收益率、B SML曲线反映了债券承担了系统性风险应获得的报酬、C、D）9.无风险利率5%，市场组合回报率9%，beta为1.5.证券定价回报率为11%，请问证券被高估还是低估还是正确定价或者无法判断？10.计算财务杠杆，题目给出了所有的条件，代入公式计算就可以了。
二、判断题（1*15）1.理财是商业银行的资产管理2.国际上习惯给债券分为五个等级，分别是正常、关注、次级、可疑、损失。
2010年396联考逻辑真题26.针对威胁人类健康的甲型H1N1流感，研究人员研制出了相应的疫苗，尽管这些疫苗是有效的，但某大学研究人员发现，阿司匹林、痉苯基乙酰胺等抑制某些酶的药物会影响疫苗的效果，这位研究人员指出：“如果你使用了阿司匹林或者对乙酰氢基酚，那么你注射疫苗后就必然不会产生良好的抗体反映。
”如果小张注射疫苗后产生了良好的抗体反映，那么根据上述研究结果可以得出以下哪项结论？A．小张服用了阿司匹林，但没有服用对乙酰氢基酚B．小张没有服用阿司匹林，但感染了H1N1流感病毒C．小张服用了阿司匹林，但没有感染H1N1流感病毒D．小张没有服用阿司匹林，也没有服用对乙酰氨基酚E．小张服用了对乙酰氨基酚，但没有服用痉苯基乙酰胺27.为了调查当前人们的识字水平，其实验者列举了20个词语，请30位文化人士识读，这些人的文化程度都在大专以上。
识读结果显示，多数人只读对3到5个词语，极少数人读对15个以上，甚至有人全部读错。
其中，“蹒跚”的辨识率最高，30人中有19人读对；“呱呱坠地”所有人都读错。
20个词语的整体误读率接近80%。
该实验者由此得出，当前人们的识字水平并没有提高，甚至有所下降。
以下哪项如果为真，最能对该实验者的结论构成质疑？A．实验者选取的20个词语不具有代表性B．实验者选取的30位识读者均没有博士学位C．实验者选取的20个词语在网络流行语言中不常用D．“呱呱坠地”这个词的读音有些大学老师也经常读错E．实验者选取的30位识读者中约有50%大学成绩不佳28.域控制器存储了域内的账户，密码和属于这个域的计算机三项信息。
当计算机接入网络时，域控制器首先要鉴别这台计算机是否属于这个域，用户使用的登录账户是否存在，密码是否正确。
如果三项信息均正确，则允许登陆：如果以上信息有一项不正确，那么域控制器就会拒绝这个用户从这台计算机登陆。
小张的登录账号是正确的，但是域控制器拒绝小张的计算机登陆。
基于以上陈述能得出以下哪项结论？A．小张输入的密码是错误的B．小张的计算机不属于这个域C．如果小张的计算机属于这个域，那么他输入的密码是错误的D．只有小张输入的密码是正确的，它的计算机才属于这个域E．如果小张输入的密码是正确的，那么它的计算机属于这个域29.现在越来越多的人拥有了自己的轿车，但他么明显地缺乏汽车保养的基本知识，这些人会按照维修保养手册或4S店售后服务人员的提示做定期保养。
2008年1月逻辑真题31-32基于以下题于：只要不起雾，飞机就按时起飞。
31．以下哪项正确地表达了上述断定？如果飞机按时起飞，则一定没起雾。
Ⅱ如果飞机不按时起飞，则一定起雾。
Ⅲ除非起雾，否则飞机按时起飞。
A．只有ⅠB．只有ⅡC．只有ⅢD。
只有Ⅱ和ⅢE．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ32．以下哪项如果为真，说明上述断定不成立？Ⅰ没起雾，但飞机没按时起飞。
Ⅱ起雾，但飞机仍然按时起飞。
Ⅲ起雾，飞机航班延期。
A．只有ⅠB．只有ⅡC．只有ⅢD．只有Ⅱ和ⅢE．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ33．南口镇仅有一中和二中两所中学。
一中学生的学习成绩一般比二中的学生好，由于来自南口镇的李明在大学一年级的学习成绩是全班最好的，因此，他一定是南口镇一中毕业的。
以下哪项与题干的论证方式题最为类似？A．如果父母对孩子的教育得池，则孩子在学校的表现一般都比较好，由于王征在学校的表现不好，因此他的家长一定教育失当。
B．如果小孩每天背诵诗歌1小时，则会出口成章。
郭娜每天背诵诗歌不足1小时，因此，她不可能出口成章。
C．如果人们懂得赚钱的方法，则一般都能积累更多的财富。
因此，彭总的财富是来源于他的足智多谋。
D．儿童的心理教育比成年人更重要。
张青是某公司与心理素质最好的人，因此，他一定在儿童时获得良好的心理教育。
E．北方人个子通常比南方人家高。
马林在班上最高，因此，他一定是北方人。
34、现在能够纠正词汇，语法和标点符号使用错误的中文电脑软件越来越多，记者们即使不具备良好的汉语基础也不妨碍撰稿。
因此培养新闻工作者的学校不必重视学生汉语能力的提高，而应重视新闻工作者其他素质的培养。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论证和建议？A．避免词汇、语法和标点的使用错误并不一定能确保文稿的语言质量。
B．新闻学课程一直强调并要求学生能够熟练应用计算机并熟悉各种软件。
C．中文软件越是有效，被盗版的可能性越大。
D．在新闻学院开设新课要经过复杂的论证与报批程序。
E．目前大部分中文软件经常更新，许多人还在用旧版本。
2015年对外经济贸易大学金融硕士考研真题分析各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上对外经济贸易大学的金融硕士，今天和大家分享一下这个专业的考研真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
金融学综合部分存款类金融机构：（银行类金融机构）接受个人和机构存款并发放贷款的金融机构。
以存款为主要负债，以贷款为主要资产，以办理转账结算为主要中间业务，直接参与存款货币的创造过程。
按……分类可分为业务活动的目标管理性、商业性、政策性投资者的国别或业务范围国际性、全国性、地方性存款类金融机构间的相互关系：相互补充、相互竞争存款类金融机构的业务运作特点：公众性、风险性、服务性职能与作用充当信用中介，事先对全社会的资源配置充当支付中介，对经济稳定和增长发挥重要作用创造信用与存款货币，在宏观经济调控中扮演重要角色转移与管理风险，实现金融、经济的安全运行提供各种服务便利，满足经济发展的各种金融服务需求业务运作的内在要求：公信力，流动性，收集、辨识、筛选信息的能力商业银行以存款为主要负债，以贷款为主要资产、以支付结算为主要中间业务，并直接参与存款货币创造的金融机构2016年考研专业课复习安排及方法问题一：专业课复习的复习进度及内容安排回答一：专业课的复习通常在9月或者更早就要开始了，集中复习一般放在11月－12月左右。
在复习的初期主要是对课程的大致内容进行了解，大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理，最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，然后再结合历年试题，掌握命题的重点，把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记，把这些作为复习的重点。
接下来的就是熟记阶段，这个阶段大概要持续两个月的时间。
在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络。
专业课的辅导班也通常会设在10月初或者11月，如果报了补习班，可以趁这个机会检验一下自己的复习结果，并且进一步加强对知识点的印象。
2015年对外经济贸易大学金融硕士考研笔记总结@才思各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上对外经济贸易大学，今天和大家分享一下这个专业的笔记，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
笔记：利率的决定理论一、利率决定理论（一）古典利率理论（庞巴维克、费雪及马歇尔为代表，商品市场均衡理论）利率决定于资本的供给与需求，其均衡决定了利率水平。
资本供给来源于储蓄S，储蓄是利率的增函数。
储蓄函数：S＝S(r) dS／dr＞o 资本需求取决于投资I，投资是利率的减函数。
投资函数：I＝I(r) dI／dr＜o S=I当S＞I时，利率下降—S减少，I增加—S=I反之，当S＜I时，利率上升—S增加，I减少—S=I（二）流动性偏好理论凯恩斯货币市场均衡理论利率是一种纯货币现象，是由货币市场的货币供求关系来决定。
货币供给M：外生变量，央行控制货币需求：交易、预防、投机需求交易性货币需求L1=L1(Y)，与Y正相关投机性交易需求L2=L2(r)，与r负相关L＝L1(Y)十L2(r)（三）可贷资金理论（四）IS-LM模型希克斯与汉森一般均衡理论考虑收入因素，因为收入对于决定利率的因素有很大的影响，不考虑收入就无法确定利率。
只有把国民收入调整到使货币市场和商品市场同时均衡时，才能建立一个稳定的均衡利率。
IS曲线IS曲线说明了商品市场的均衡条件。
S=S(Y)I=I(r)I=SE1、E2、E3连接成一条线即IS曲线，在这条线上的任意一点，I=S。
IS曲线与收入的关系投资是利率的减函数，储蓄是收入的增函数；I（r）=S（Y）利率下降，投资增加，收入增加，储蓄也增加；反之，若收入增加，储蓄随之增加，为维持均衡，投资也需增加，则利率下降。
LM曲线L＝L1(Y)十L2(r)M=货币供给货币市场的均衡条件是:L=M.LM曲线与收入、利率的关系L1(Y)是Y的增函数， L2(r) 是利率的减函数。
LM曲线向上倾斜。
2015年，是贸大金融硕士专业课重大改革的一年，此前贸大专业课考试重要特征之“专业英语占比50分的考察”在2015年被去除，这意味着贸大向着金融专业化考察方向迈出重大步骤。
纵观2015贸大真题考卷，考试题目难度中等，题型多样，考试内容都是育明老师课上讲过的，相信认认真真复习过的同学会取得良好成绩。
真题内容一、选择题（2*10）1.M=KPY是哪个学说？（现金交易说、现金余额说、可贷资金理论、流动性溢价理论2.中央银行增加1000万现金发行，货币当局的资产负债表变化是？（基础货币1000万，准备金1000万，资产负债表规模）增加、减少；增加、减少；扩大、缩小？3.弗里德曼对货币的定义是A.狭义货币B.购买力的寄托物C.准货币D.广义货币4.央行发行1000万货币，货币当局的资产负债表的变化是A.货币发行增加1000万，准备金增加1000万，整个资产负债总量增加B.货币发行增加1000万，准备金减少1000万，整个资产负债表不变C.和D都是关于增加减少和不变的排列组合，具体顺序记不清了，结构和A.B一样。
5.关于固定汇率的描述不正确的是A.有助于稳定的国际贸易和投资B.防止通货膨在国际间传染C.有助于各国货币政策的自主性D.有助于建立稳定的货币制度6、下列是支持固定汇率的理由？（A利于国际贸易和投资、B是最稳定的汇率体系、C不利于通货膨胀的传染、D有利于货币政策的自主性）7.关于国际收支8.SML曲线和CML曲线的区别是？（A CML曲线可以反映债券组合的收益率、B SML曲线反映了债券承担了系统性风险应获得的报酬、C、D）9.无风险利率5%，市场组合回报率9%，beta为1.5.证券定价回报率为11%，请问证券被高估还是低估还是正确定价或者无法判断？10.计算财务杠杆，题目给出了所有的条件，代入公式计算就可以了。
二、判断题（1*15）1.理财是商业银行的资产管理2.国际上习惯给债券分为五个等级，分别是正常、关注、次级、可疑、损失。
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。
目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.一、396：数学+逻辑+作文推荐书目：数学，经济类联考数学精点（机工）。
逻辑，逻辑分册（机工）+逻辑及写作历年真题详解王金门（机工）。
作文，写作分册（机工）+写作高分指南（陈君华）。
综合，经济类联考综合能力核心教程（跨考教育）。
应试经验：396这一门课程和数三一样，虽比不上数三的难度，可是这在专硕中绝对是提分拉分重要一门，目标分数大概在120~130之间。
拿下这科其实不难，一个是要有方法，一个是要有熟练度。
（一）数学13年数学难度略有提升，但是选择题依然简单，大题的范围不超纲，需要的是能力。
建议大家首先看一遍跨考教育的核心教程（这本书对大纲要求的能力有很好的把握），这个过程可以很快（15天）主要是对数学大纲有一定的了解，避免和数三的内容重复，再一个就是记住所有的公式，之后做数学精点，这个过程要长一点，主要是提炼方法（数学精点有十套模拟题，但个别内容超纲，需注意）。
另外说一点数学中可能会出往年的数三真题，所以找来数三真题死记硬背，当然这是在清楚大纲内容的基础上，有筛选的背。
（二）逻辑这个内容要好好说一说，很多人开始不是很适应，但是久了会发现这个内容很有意思。
逻辑也是一样会有往年的真题出现（大概3~4个，比例大于数学）。
鉴于这一点逻辑的题要多做，我建议的方法是先做一遍真题详解，然后再看逻辑分册，加深印象。
因为分册排版不是很有条理，看起来很慢，没有效率。
先做真题的好处是，大家很很好的熟悉出题模式，以及答案的内容（事实上有些选项的说法，能直接看出来错误）。
做完题后看分册思路会很清楚，速度也会很快。
时间规划上，真题每天一套一小时，一个月内搞定；分册可以慢慢看，俩个月内搞定。
2015年对外经济贸易大学金融硕士考研笔记精选@才思各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上对外经济贸易大学，今天和大家分享一下这个专业的笔记，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
笔记：重点难点释疑如何全面与客观的认识金融全球化的作用与影响？金融全球化是经济全球化在金融领域的表现，也具有“双刃剑”作用，能够产生积极和消极两方面的效应。
第一、金融全球化的积极作用。
(1)通过促进国际贸易和国际投资的发展推动世界经济增长。
在全球化金融活动中，国际范围内有形资本形成的增加、人力资源的开发、技术知识的转移、生产能力的利用、市场的开拓和对外贸易的扩大，有力地促进了国际贸易的发展，推动了世界经济的增长。
同时，金融全球化强化了金融资本的流动性，推动了国际投资的发展，国际投资活动遍布全球。
资本等生产要素的大规模流动对世界经济的发展具有全方位的促进作用。
首先，单个国家的经济发展不再受制于国内储蓄和资金积累的限制，特别是国际直接投资所带来的技术扩散效应、示范效应和学习效应等功能极大地促进了东道国经济的发展。
其次，金融全球化使各国资金可以在全球范围内调剂余缺，从而可以实现资本等生产要素在全球范围的优化配置，提高了配置和利用效率，促进世界经济的发展。
(2)促进全球金融业自身效率的提高。
首先，促进金融机构降低交易费用。
金融全球化促进了金融机构之间的竞争，从而降低了流通费用。
其次，提高金融资本的配置和运行效率。
金融全球化使融资者可以在世界范围内选择成本最低的资本，投资者则选择利润最丰厚的项目，从而可以实现全球范围内的最佳投资组合。
第三，增强了金融机构的竞争能力和金融发展能力，金融机构可以在全球范围内经营业务并开展竞争，金融创新的成果可以在全球范围内普及推广，有利于提高全球金融业的服务质量和管理水平，推动各国金融体制的改革完善和金融结构的合理调整。
(3)加强了金融监管领域的国际协调与合作。
金融全球化使各国经济利益息息相关，各国都认识到合作产生双赢；资本的自由流动、汇率和利率的市场化对世界各国金融管理体制提出了更高的要求，这势必将促进世界各国在金融监管领域的深入合作。
该文档包括考研学费情况、2015年真题、2015年育明学员考研经验、金融硕士大纲解析（部分）。
二、外经贸金融硕士学费外经贸金融硕士学费总额为6万元,，分两年缴清，比中财的10.8万元和人大13.8万元要便宜，性价比是非常高的。
预计2016年入学的同学们学费大约也是一样。
外经贸金融硕士为什么比其他专业学费贵，育明姜老师和清华北大人大外经贸中财的多位教授问了这个问题，他们的回答是一致的，金融硕士是高投入高产出的专业，没有一流的老师就没有一流的学生，请最好的老师培养金融硕士人才，这是行业需要。
确实，金融硕士就业薪水高是事实，一年就赚回来了。
学费的话，其他兄弟学校，例如五道口金融学院2年12.8万，人大金融硕士6.9万每年，贸大6万2年，学费价格属于中等水平。
可以说，学费不是太大问题，关键是考取。
就业之后一年就赚回来了还有余头。
考研真题2015年对外经济贸易大学金融硕士考研真题最强回忆版一、选择题（2*10）1.M=KPY是哪个学说？（现金交易说、现金余额说、可贷资金理论、流动性溢价理论2.中央银行增加1000万现金发行，货币当局的资产负债表变化是？（基础货币1000万，准备金1000万，资产负债表规模）增加、减少；增加、减少；扩大、缩小？3.弗里德曼对货币的定义是A.狭义货币B.购买力的寄托物C.准货币D.广义货币4.央行发行1000万货币，货币当局的资产负债表的变化是A.货币发行增加1000万，准备金增加1000万，整个资产负债总量增加B.货币发行增加1000万，准备金减少1000万，整个资产负债表不变C.和D都是关于增加减少和不变的排列组合，具体顺序记不清了，结构和A.B一样。
5.关于固定汇率的描述不正确的是A.有助于稳定的国际贸易和投资B.防止通货膨在国际间传染C.有助于各国货币政策的自主性D.有助于建立稳定的货币制度6、下列是支持固定汇率的理由？（A利于国际贸易和投资、B是最稳定的汇率体系、C不利于通货膨胀的传染、D有利于货币政策的自主性）7.关于国际收支8.SML曲线和CML曲线的区别是？（A CML曲线可以反映债券组合的收益率、B SML曲线反映了债券承担了系统性风险应获得的报酬、C、D）9.无风险利率5%，市场组合回报率9%，beta为1.5.证券定价回报率为11%，请问证券被高估还是低估还是正确定价或者无法判断？10.计算财务杠杆，题目给出了所有的条件，代入公式计算就可以了。
2015年对外经济贸易大学金融硕士考研真题精编各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上对外经济贸易大学的金融硕士，今天和大家分享一下这个专业的考研真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
金融学综合部分2、货币分析论的调整效应分析（1）国内信贷扩张的效应表明国内信贷扩张会被暂时的国际收支逆差所引起的R下降所抵消。
长期来看，扩张的国内信贷并没有增加货币供给，但改变了货币供给的构成。
即D上升R下降，因此扩张的货币政策是无效的。
D上升→Md＜Ms→价格上涨、实际汇率下降、竞争力下降→逆差→R下降→Ms下降并回到原来位置。
从短期来看，D的扩张要受到一国所拥有的储备水平的制约。
（2）实际收入增加的效应在固定汇率制下，实际收入增加会导致暂时性的国际收支盈余或R上升，从长期来看，收入增加通过R上升而引起国内货币存量的增加，价格回到原来水平，国际收支回到平衡状态。
Y上升→Md上升→R上升→Ms上升→价格变动（3）国外价格上升的效应在固定汇率制下，其他国家价格水平上升→本国暂时性的国际收支顺差从长期来看，会引起本国价格水平上升→国际收支恢复平衡。
实行钉住固定汇率制的国家，可能会从别的国家输入通货膨胀。
在固定汇率制下，一国不能实行独立的货币政策。
（4）本币贬值的效应在固定汇率制下，货币贬值只对国际收支有暂时性影响，从长期来看，贬值无效。
3、货币分析论的政策主张（1）国内货币政策或国内信贷政策是调节国际收支的直接有效手段。
但是从长期来看，货币政策的作用也是有限的；（2）国际收支不平衡只是暂时的现象，市场调节机制能够自发地使用国际收支恢复平衡；（3）贬值对国际收支只有暂时的影响，从长期来看汇率政策并非是有效的调节国际收支的手段；（4）扩张性的财政政策可作为暂时性的国际收支逆差的调节手段。
这种政策含义与凯恩斯主义的结论相反；（5）在固定汇率制下，一国无力推行独立的货币政策，无力控制输入通胀。
结论：所有政策都只是暂时性的，回到了货币主义主张政府无为，市场调节的观点上。
全心全意因才思教2015年对外经济贸易大学金融硕士考研经验及笔记@才思各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上对外经济贸易大学，今天和大家分享一下这个专业的经验，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。
笔记：填空1．在直接标价法下，汇率越高，单位外币所能兑换的本国货币越多，表示外币______而本币______ 。
2．两国货币的汇率水平取决于某一时点两国的一般物价水平是______。
3．在开放经济条件下，若不考虑交易成本，以同一货币衡量的不同国家的某种可贸易商品的价格是一致的就是______ 。
4．金币本位制下决定两种货币之间汇率的基础是______ 。
5．金币本位制条件下汇率围绕铸币平价波动的上下界限分别是______和______。
6．换汇成本说是我国学者结合中国国情在购买力平价说的基础上发展出的汇率决定理论，与购买力平价说不同的是它只考虑了______ 的价格对比是如何决定汇率及其变动的。
7．外汇有广义狭义之分，广义外汇指一切在国际收支逆差时可以使用的全心全意因才思教______ ，狭义外汇专指以外币表示的______。
8．国际借贷说认为，如果一国流动借贷的债权大于债务，外汇供给______ 外汇需求，引起本币______、外币______ 。
9．运用边际效用价值论分析汇率决定及变动原因的汇率决定理论是______。
10．电汇汇率、信汇汇率和票汇汇率是按照汇兑方式划分的，一般来说信汇汇率和票汇汇率水平______ 电汇汇率水平。
对外经济贸易大学金融硕士考研参考书一、初试形式与试卷结构1）试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
自行命题，全国统一考试。
2）答题方式为闭卷、笔试。
.3）试卷结构与分值：单选题（1分x10）、判断题（1分x10）、名词解释（4分x4）、计算分析题（10分x2）、证明与问答题（8分x2）、论述题（14分x2）、专业英语（20+20+10）。
二、初试考试科目与参考书目《货币金融学》——米什金全心全意因才思教《公司理财》——罗斯专业英语不指定参考书目注意：除了贸大招生简章和专业目录上规定的两本参考书外，才思老师向大家推荐几本其他的参考书，大家可以根据自己的情况斟酌使用：蒋先玲的《货币银行学》，贸大自己的书，书中理论阐述透彻且有条理，很好地结合中国实际，名词解释、论述简答以及选择判断多会从中出题，一定要好好把握。
.胡庆康的《现代货币银行学教程》和黄达的《金融学》可作为补充。
.姜波克的《国际金融新编》，建议看看课后习题。
.蒋屏《公司理财》，贸大自己的书，非常浅显，基础薄弱的同学可以当做入门学习。
沈素萍的《金融英语阅读教程》，贸大自己的书，注意里面的金融术语。
2015年考研专业课复习安排及方法问题一：专业课复习的复习进度及内容安排回答一：专业课的复习通常在9月或者更早就要开始了，集中复习一般放在11月－12月左右。
在复习的初期主要是对课程的大致内容进行了解，大概要拿出一个月的时间对所有的内容进行一下梳理，最好所有的章节的大概内容都在脑中留有印象，然后再结合历年试题，掌握命题的重点，把考过的知识点以及考过几遍都在书上做出标记，把这些作为复习的重点。
接下来的就是熟记阶段，这个阶段大概要持续两个月的时间。
在这段日子里要通过反复的背记来熟练掌握专业课的知识，理清知识脉络。
专业课的辅导班也通常会设在10月初或者11月，如果报了补习班，可以趁这个机会检验一下自己的复习结果，并且进一步加强对知识点的印象。
在面对繁多的复习内容的时候，运用行之有效的复习方法是非常重要的。
考研最后冲刺的一个月里，要对考试的重点以及历年试题的答题要点做进一步的熟练。
并用几份历年试题进行一下模拟，掌握考试时的答题进度。
专业课的命题非常灵活，有的题在书上找不到即成的答案，为了避免所答非所问，除了自己总结答案之外，还要查阅一下笔记或者辅导书上是否有答案，或者直接去找命题、授课的老师进行咨询，这样得来的答案可信度也最高。
在和老师咨询的过程中，除了能够获得试题的回答要点，更重要是能够从中掌握分析试题的方法，掌握如何运用已掌握的知识来正确的回答问题，这才是最为重要的。
问题二：专业课复习中需要获得的资料和信息以及这些资料和信息的获取方法回答二：1. 专业课复习中需要获得的资料和信息专业课的资料主要包括专业辅导书、课程笔记、辅导班笔记以及最重要的历年试题(因为毕竟是考上的学长学姐整理经验和教训都有的)。
如果这些都搜集全的话，就可以踏踏实实的开始复习了。
专业辅导书是复习的出发点，所有的考试的内容都是来源如此，但是通常专业辅导书都是又多又厚的，所以要使我们复习的效率最大化，就要运用笔记和历年试题把书本读薄。
如前所述，专业全心全意因才思教课试题的重点基本上不会有太大的变动，所以仔细研究历年试题可以帮助我们更快的掌握出题点和命题思路，并根据这些重点有的放矢的进行复习，这样可以节省很多复习的时间。
2. 专业课资料和信息的来源考研时各种各样的信息，如辅导班，参考书，以及最新的考研动态，并不是一个人就能顾及到的，在一些大的考研网站上虽然可以获得一些信息，但是有关的专业的信息还是来自于学校内部同学之间的交流。
毕竟考生大部分的时间还是要放在学习上。
专业课信息最重要的来源就是刚刚结束研究生考试的的研究生一年级学生，由于他们已经顺利通过考试，所以他们的信息和考试经验是最为可靠的。
笔记和历年试题都可以和认识的师兄师姐索取，或者和学校招生办购买。
由于专业课的考试是集中在一张试卷上考查很多本书的内容，所以精练的辅导班笔记就比本科时繁多的课程笔记含金量更高。
考生最好能找到以前的辅导班笔记，或者直接报一个专业辅导班，如的专业课辅导班，由专业课的老师来指导复习。
另外，也可以尝试和师兄师姐们打听一下出题的老师是谁，因为出题的老师是不会参加辅导的，所以可以向出题的老师咨询一下出题的方向。
问题三：专业课的复习方法回答三：专业课的内容繁多，所以采用有效的复习的方法也显得尤为重要。
任何一个会学习的学生，都应该是会高效率地学习的人。
与其为了求得心理上的安慰“小和尚念经”般的在桌边捱过“有口无心”的半天时间，还不如真正有效的学习两个小时，用其余的时间去放松自己，调节一下，准备下一个冲刺。
每个人都有自己的生物钟，十几年的学习生活，你一定很清楚自己在什么时候复习效果最好，要根据自己的情况来合理安排时间。
通常都是把需要背记的内容放在每天精力最旺盛的时候，且每门持续背诵的时间不能安排的过长。
专业课的许多知识都要以记忆为基础。
记忆的方法，除了大家熟悉的形象记忆法，顺口溜等之外，还有就是“阅读法”，即把需要记忆的内容当作一篇故事，就像看故事一样看他几遍，记住大概的“情节”，每次重复看时就补上上次没记住或已经忘记的部分。
这样经常看就会慢慢记住了，而且记的很全面。
因为现在专业课考试的题目很少有照搬书本上的答案，大部分的题都要求考生自己去归纳分析总结，所以对书上的知识有一个全面整体的了解，对考试时的发挥很有帮助；另一种是“位置法”即以段落为单位，记住段落的前后位置。
看到相关题目时，那一页或几页书就会出现在脑海里，使人在答题中不会遗漏大的要点。
这两种方法都能让你全面整体的掌握课本的知识。
在这之后要做的就是提纲挈领，理出一个知识的脉络。
最好的办法就充分利用专业课参考书的目录，考生可以在纸上把每一章的小标题都列上，再把具体每一个标题所涉及的知识一点点的回忆出来，然后再对照书，把遗漏的部分补上，重点记忆。
这样无论考查重点或是一些较偏的地方，我们都能够一一应付。
但是对于概念这种固定化的知识点，就要在理解的基础上反复记忆，默写也不失为一种好的方法。
我们很多同学都是不大喜欢动手，可能他们会默背或小声朗读要背记的内容几个钟头，但是不愿意写半个小时。
殊不知古人所说的“眼过千遍，不如手过一遭”这句话还是很有道理的。
问题四：如何协调专业课和公共课的关系回答四：在考研的初始阶段，可以把大部分时间都分配给数学和英语，但是在考研的后期，专业课复习的时间就要逐渐的增加。
一天只有24小时，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用时间，合理的安排各项复习内容。
这时就要考虑把时间用在哪一科上或是具体那一科的哪一部分才能取得最大的收益。
大凡高分的考生，他们的专业课的成绩都很高。
因为对于考生来说，政治和英语的区分度并不是很大，要提高几分是需要花费大量时间和精力的，而且在考试时还存在着许多主观的因素。
但是专业课由于是各校内的老师出题，每年的重点基本不会变化，如果搜集到历年真题以及辅导班的笔记，多下些功夫，想要得高分并不是难事。
由于专业课在考研的整体分值中占了很大的比例，所以考生一定要在保证公共课过线的情况下，尽量提高专业课的分数。
而且正所谓“法无定法”，每个人适合的学习方法都不尽相同，这里只是给大家提供一个借鉴，全心全意因才思教具体的方法还需要考生在学习的过程中不断的总结。
问题五：如何利用专业课复习资料回答五：1、通读课本。
作为研究生入学考试，考察的知识点还是相当全面、相当有难度的，至少是高于该专业本科生期末考试难度。
这就要求大家对专业课知识有全面的理解，进行系统的复习。
不能只靠压题，猜题。
因此大家应该通读课本，了解专业课的整个体系。
着重复习重点要点。
及时配备所考科目的最新专业书籍和过去几年专业试题。
下一步工作就是详细整理专业课程的逻辑结构，然后对照专业试题，看看曾经的考试重点落在哪里，并揣摩其命题思路和动机。
通常反复出现的考点和尚未出现的考点成为今后命题对象的概率很大，因为前者可能是专业兴奋点，后者则填补空白。
2、重点复习专业课笔记。
对于在职考生或跨专业考生来说，想办法搞到专业课笔记是十分重要也是必须的。
因为社会在进步，知识在膨胀，书本上的知识也有过时或遗漏的，导师出题会基本上按照笔记上的知识点出，专业课笔记可以将该科目系统的总结，补充出你没有接触的新知识点，使你了解该导师所接受的答题思路，这样就有利于你理顺该科目的体系，增加阅卷人对你的好印象。
如果借不到笔记，可以用托熟人，贴广告等方法。
尽量确认考试出题范围。
上面通过研究分析历年考题摸规律的方法很不精确，而且一旦命题教师更换，可能吃大亏。
广泛地咨询该专业本科生和研究生，有助于了解最新情况。
最好的方法还是打听出命题教师，然后争取旁听其授课。
3、研究历年试题。
专业课考试中，重点问题重复出现的现象是很普遍的。
搞到专业课试题，多做一下研究，不仅可以使你对命题形式有充分的了解，而且有可能见到当年将要出的重复题目。
比如我考的专业课中有一门课程，最后一道20分的题目连续三年都是同一道题。
一般的学校会在报名的时候统一出售历年试题，大家应该注意一下。
专题整理是一种很有效的方法，尤其是对付试卷中比较棘手的简答题和论述题。
