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高一语文人教版《孔雀东南飞》课文解读《孔雀东南飞》是我国第一首同时也是最长的一首叙事诗,是乐府诗的巅峰之作。
下面是店铺给大家带来的高一语文人教版《孔雀东南飞》课文解读，希望对你有帮助。
高一语文《孔雀东南飞》课文解读汉末建安中①，庐江②府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣③，自誓不嫁。
(东汉末建安年间，庐江太守府衙门里的小官吏焦仲卿的妻子刘兰芝被焦仲卿的母亲休弃返回娘家，她发誓不再嫁人。
①建安中：建安年间，即公元196年-219年。
建安，汉献帝年号。
②庐江：汉郡名，在现在安徽省潜山县一带。
③遣：休，指女子被夫家休婚，返回娘家。
)其家逼之，乃投水而死。
(她的娘家逼迫她改嫁，她于是投水而死。
)仲卿闻之，亦自缢①于庭树。
(焦仲卿听到这件事，自己也吊死在家中庭院的树上。
①缢：yì，吊死。
)时人伤之，为诗云尔①。
(当时的人哀悼他们，写下这首诗记述这件事。
①云尔：句末的语气助词。
) 这是诗前小序，系《玉台新咏》编者所加。
这段小序很重要，它不但告诉我们故事的梗概，发生的年代、地点，主角的姓名、身份，并且也记录了这首诗的来源，说明是仲卿夫妇死后，当时的人为了哀悼他们而作的。
历来文人都依据这个说法，肯定《孔雀东南飞》是一曲基于事实而形于吟咏的悲歌，流行于建安时代。
孔雀东南飞，五里一徘徊①。
(孔雀向东南飞去，每飞五里，就流连一阵。
①徘徊：流连往复。
)诗开头采用民歌中常用的托物起兴的手法。
汉代诗歌常以鸿鹄徘徊比喻夫妇离别，此诗开头也以孔雀失偶喻夫妻离散并兴起刘兰芝、焦仲卿彼此顾恋之情，将全诗笼罩在悲剧的气氛之中。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌①，十六诵诗书②。
(我十三岁能织出精美的白娟，十四岁学会了裁剪衣裳，十五岁会弹奏箜篌，十六岁能诵读诗书。
此四句互文，意即：(兰芝)在十三到十六岁之间掌握了织素、裁衣、弹箜篌、诵诗书等技能。
①箜篌：kōnɡhóu，古代弹拨乐器。
②诗书：原指《诗经》和《尚书》，这里泛指一般经书。
《孔雀东南飞（并序）》参考译文东汉末年建安年间，庐江府小官吏焦仲卿的妻子刘氏，被焦仲卿的母亲赶回娘家，自己发誓不再改嫁。
她娘家的人逼迫她，她于是投水而死。
仲卿听到这个消息。
自己也在庭院里的树上吊死了。
当时的人哀伤他们的不幸，就写了这首诗。
孔雀向东南方飞行，每飞五里就徘徊一阵。
“我十三岁能织出精美的白绢，十四岁学会了裁衣。
十五岁能弹奏箜篌，十六岁能诵读诗书。
十七岁做了你的妻子，心中常常痛苦悲伤。
你已做了庐江府的官吏，遵守府里的规则专心不移。
我独自留守空房，夫妻相见的日子非常稀少。
我每天雄鸡一啼就上机织绢，每天晚上都不能休息。
三天织成五匹，婆婆还故意嫌我织得慢。
不是我织的动作慢，而是你家的媳妇实在难当。
我不能胜任你家的驱使，白白地留下也没有什么用处。
你可以去禀告婆婆，趁早把我遣送回娘家。
”仲卿听了妻子的诉说，就到堂上禀告母亲：“我本来就没有高官厚禄的福相，幸亏娶得了这个好媳妇。
成年后结为夫妻，死后在黄泉也要相依为伴。
我们共同生活才两三年，刚开始不算很久。
这个女子的行为没有不端正的地方，哪里料到会招致您不喜欢呢？"焦母对仲卿说：“你为什么这样见识短浅！这个媳妇没有礼节，她的行为举动自作主张。
我的心里久已怀有怨气，你哪能由自己作主！东家有个聪明贤慧的女子，名字叫做秦罗敷。
她的体态可爱无比，做娘的替你去求婚。
你赶快休了这个媳妇，打发她立刻走，千万不要挽留。
”仲卿伸直身子跪着说：“母亲请听我禀告，今天如果休弃了这个媳妇，我一辈子也不再娶妻！”母亲听了这些话，捶打着坐床勃然大怒：“你这小子胆大包天，怎么胆敢帮你媳妇说话！我对她早已恩义断绝，当然不会依从你！”仲卿默默无言，对母亲拜了两拜，回到自己房里。
开口对妻子说话，硬硬咽咽地说不出声：“我本来不休弃你，只是母亲逼迫我这样做。
你只管暂且回到娘家去，我现在也暂且回到官府去办事。
不久我会回家，回来后必定接你回来。
为了这件事，你就受些委屈吧，千万不要违背我的话。
高中语文必修二孔雀东南飞原文及翻译读书是获得智慧变得成熟学会思考了解人性的捷径。
下面给大家带来一些关于高中语文必修二孔雀东南飞原文及翻译，希望对大家有所帮助。
孔雀东南飞并序古诗为焦仲卿妻作南北朝：佚名汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。
其家逼之，乃投水而死。
仲卿闻之，亦自缢于庭树。
时人伤之，为诗云尔。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣。
十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移。
贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为!妾不堪驱使，徒留无所施。
便可白公姥，及时相遣归。
”府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇。
结发同枕席，黄泉共为友。
共事二三年，始尔未为久。
女行无偏斜，何意致不厚。
”阿母谓府吏：“何乃太区区!此妇无礼节，举动自专由。
吾意久怀忿，汝岂得自由!东家有贤女，自名秦罗敷。
可怜体无比，阿母为汝求。
便可速遣之，遣去慎莫留!”府吏长跪告：“伏惟启阿母。
今若遣此妇，终老不复取!”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语!吾已失恩义，会不相从许!”府吏默无声，再拜还入户。
举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。
卿但暂还家，吾今且报府。
不久当归还，还必相迎取。
以此下心意，慎勿违吾语。
”新妇谓府吏：“勿复重纷纭。
往昔初阳岁，谢家来贵门。
奉事循公姥，进止敢自专?昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
谓言无罪过，供养卒大恩;仍更被驱遣，何言复来还!妾有绣腰襦，葳蕤自生光;红罗复斗帐，四角垂香囊;箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种.种在其中。
人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。
时时为安慰，久久莫相忘!”鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
上堂拜阿母，阿母怒不止。
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16 孔雀东南飞（并序)一、语言基础1。
下列词语中,加点字的注音没有错误的一项是( ）A.箜篌．（hóu）自缢．（yì）便．言(biàn）否．泰(pǐ)B。
公姥．（lǎo) 纨．素(wán)窈窕．(tiǎo) 络绎．（yì）C。
伶俜．（pīn) 拊．掌（fǔ)哽．咽（ɡěnɡ）徘．徊(pái)D.葳蕤．(ruí) 聘．礼(pìn）磐．石(pán) 仕宦．（huàn）解析:D A项,“便"应读pián;B项，“姥”应读mǔ;C项，“俜"应读pīnɡ。
2。
下列句子中,没有通假字的一项是( ）A.今若遣此妇,终老不复取B。
箱帘六七十,绿碧青丝绳C。
奄奄黄昏后，寂寂人定初D.人贱物亦鄙,不足迎后人解析：D A项，“取”通“娶";B项，“帘”通“奁”；C项,“奄奄"通“晻晻”. 3。
对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）A.徒．留无所施徒:徒然,白白地B。
却．与小姑别却:但,然而C。
自可断来信．信：音信，消息D.始适．还家门适:刚刚解析：A B项,却,从堂上退下来;C项，信，使者，指媒人;D项,适，出嫁。
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第06课孔雀东南飞并序(第01课时）1．作品简介《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代_____的也是______的一首______，是古乐府民歌的代表作之一，与稍后出现的北朝的《》并称“________”。
《》《孔雀东南飞》《》并称“乐府三绝"。
它选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》（是《诗经》《楚辞》之后最早的一部古诗总集）卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》.2．给下列加线的字注音。
自缢( ）公姥（）槌床（）伶俜（）拊掌（）便言（ ) 主簿（ ) 否泰（）赍钱（）箜篌（）（）玳瑁( ）( ）踯躅（）（）琉璃（ ) ( ）窈窕( )( ）驻足（ )3．指出下列句子中的通假字并解释意思（1）箱帘六七十(“__________”通“__________”，__________）（2）蒲苇纫如丝（“__________”通“__________”，__________）1．最早最长叙事诗《木兰诗》乐府双璧《木兰诗》《秦妇吟》2．yìmǔchuí pīng fǔpián bùpǐjī kōng hóu dài mào zhízhú liúyǎo tiǎo zhù3．（1）帘奁女子梳妆用的镜匣 (2）纫韧坚韧1．诗歌开头一句运用了什么手法?有何作用？运用了托物起兴的表现手法。
16 孔雀东南飞(并序)一、语言基础1.下列词语中,加点字的注音没有错误的一项是( )A.箜篌．(hóu) 自缢．(yì)便．言(biàn) 否．泰(pǐ)B.公姥．(lǎo) 纨．素(wán)窈窕．(tiǎo) 络绎．(yì)C.伶俜．(pīn) 拊．掌(fǔ)哽．咽(ɡěnɡ) 徘．徊(pái)D.葳蕤．(ruí) 聘．礼(pìn)磐．石(pán) 仕宦．(huàn)解析:D A项,“便”应读pián;B项,“姥”应读mǔ;C项,“俜”应读pīnɡ。
2.下列句子中,没有通假字的一项是( )A.今若遣此妇,终老不复取B.箱帘六七十,绿碧青丝绳C.奄奄黄昏后,寂寂人定初D.人贱物亦鄙,不足迎后人解析:D A项,“取”通“娶”;B项,“帘”通“奁”;C项,“奄奄”通“晻晻”。
3.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( )A.徒．留无所施徒:徒然,白白地B.却．与小姑别却:但,然而C.自可断来信．信:音信,消息D.始适．还家门适:刚刚解析:A B项,却,从堂上退下来;C项,信,使者,指媒人;D项,适,出嫁。
4.下列各组词语中,加点词语意义相同的一项是( )A.为仲卿母所遣．县令遣．媒来B.莫令事不举．举．言谓新妇C.戒之慎．勿忘慎．勿违吾语D.多谢．后世人谢．家来贵门解析:C A项,“遣”,前者是“休回娘家”,后者是“派遣”;B项,“举”,前者是“成功”,后者是“开口”;C项,“慎”,都是“慎重”“一定”的意思。
D项,“谢”,前者是“告诉”,后者是“辞别”。
5.下列句中加点词语的含义,与现代汉语相同的一项是( )①妾不堪驱使．．适兄意⑤徘徊．．④处分．．庭树下⑥蹑履相．．③本自无教训．．②勿复重纷纭逢迎．．．．⑦踯躅．．青骢马⑧叶叶相交通A.①④B.⑤⑦C.③⑤D.①③解析:B ①古今异义,古义是“使唤”,今义是“强迫人按照自己的意志行动”。
②古今异义,古义是“麻烦”,今义是“多而杂乱”。
③古今异义,古义是“教养”,今义是“从错误、失败中取得的知识;教育训诫”。
④古今异义,古义是“处置,处理”,今义是“对违法乱纪的人按情节轻重做出处罚决定;也指由此做出的处罚决定”。
⑥古今异义,古义是“迎接”,今义是“阿谀奉承”。
⑧古今异义,古义是“交错”,今义是“原是各种运输和邮电通讯事业的统称,现仅指运输事业”。
6.下列对原文有关内容的说法,不正确的一项是( )A.这首诗属于乐府歌辞。
乐府,原是西汉武帝刘彻设立的专管音乐的官署,兼及创作、收集民间歌谣,以供朝廷制礼作乐之用。
这些采集得来的歌辞,称为“乐府歌辞”“乐府诗”,或简称为“乐府”。
B.《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》。
它是我国古代最长的抒情诗,也是古乐府民歌的代表作之一,与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。
C.焦仲卿和刘兰芝是一对恩爱夫妻,焦母不由分说,将他俩活生生地拆开;刘兄贪图富贵,迫使妹妹兰芝另嫁他人。
正是焦母和刘兄合力将仲卿和兰芝逼上绝路。
这个故事表现了具有巨大威力的封建家长制的冷酷无情。
D.故事从总体上来说是悲剧性的,而结尾处又有一些亮色,这向人们表明,美好的情感或事物具有强大的力量,它们虽然一时被压制住,但胜利终将是它们的。
同时,这种结尾也反映了民心,反映了人民群众的美好愿望。
解析:B B项,《孔雀东南飞》是叙事诗,不是抒情诗。
7.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)女行无偏斜,何意致不厚?译文:(2)多谢后世人,戒之慎勿忘!译文:答案:(1)这个女子的行为并没有什么不当之处,哪里想到会招致(母亲)不喜欢呢?(2)再三告诉后世的人,将此事引以为戒,千万不要忘记!二、阅读鉴赏(一)阅读下面的一首乐府诗,完成8～10题。
陌上桑(汉乐府)日出东南隅,照我秦氏楼。
秦氏有好女,自名为罗敷。
罗敷善蚕桑,采桑城南隅。
青丝为笼系,桂枝为笼钩。
头上倭堕髻,耳中明月珠。
缃绮为下裙,紫绮为上襦。
行者见罗敷,下担捋髭须。
少年见罗敷,脱帽着帩头。
耕者忘其犁,锄者忘其锄。
来归相怨怒,但坐观罗敷。
使君从南来,五马立踟蹰。
使君遣吏往,问是谁家姝?“秦氏有好女,自名为罗敷。
”“罗敷年几何?”“二十尚不足,十五颇有余”。
使君谢罗敷:“宁可共载不?”罗敷前致词:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。
”“东方千余骑,夫婿居上头。
何用识夫婿?白马从骊驹。
青丝系马尾,黄金络马头;腰中鹿卢剑,可值千万余。
十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。
为人洁白晰,鬑鬑颇有须。
盈盈公府步,冉冉府中趋。
坐中数千人,皆言夫婿殊。
”8.《陌上桑》是一篇立意严肃、笔调诙谐的著名乐府叙事诗,请用简洁的语言概括诗中所讲述的故事。
解析:按照故事情节简洁概括即可。
答案:故事是:一位美貌女子名叫罗敷,一日在采桑路上恰巧被一个太守遇上,太守为罗敷美色所动,问她愿不愿意跟随自己回家。
太守原以为凭借自己的权势,这位民间女子一定会爽然允诺。
想不到罗敷非但不领情,还把他着实奚落了一番,使这位堂堂太守碰了一鼻子灰,无趣至极。
9.有人说诗人笔下的罗敷品貌俱美,你同意吗?请结合诗歌内容谈谈你的看法。
解析:既要分析出她貌美,又要分析出她品美。
答案:同意。
首先,从罗敷的采桑用具的精致和装束打扮的华美,路旁观者种种神态动作,可见罗敷容貌姣美。
其次,罗敷与使君的对话,表明她抗恶拒诱,刚洁端正,乐观机智。
“罗敷善蚕桑”则又表现出她热爱劳动的良好品质。
10.请简要赏析这首诗歌的表现手法及语言特色。
解析:诗歌主要描写了罗敷的外貌美,而且用路人的神态动作进行衬托,由此可知诗歌塑造人物形象的手法。
答案:《陌上桑》在表现手法上,主要运用了侧面映衬和烘托。
诗人通过描摹路旁观者的种种神态动作,使罗敷的美貌得到了强烈而又极为鲜明、生动的烘托。
其次,以叙事为主,融以描写和抒情,描写,又是直接描写和间接描写(正面描写和侧面描写)相结合,还运用了夸张、排比等修辞手法。
语言清新活泼,字里行间蕴含着一种乐观、幽默、俏皮的情韵。
(二)阅读下面一首词,完成11～12题。
钗头凤红酥手陆游红酥手,黄縢酒。
满城春色宫墙柳。
东风恶,欢情薄。
一怀愁绪,几年离索。
错,错,错。
春如旧,人空瘦。
泪痕红浥鲛绡透。
桃花落,闲池阁。
山盟虽在,锦书难托。
莫,莫,莫! 11.这首词主要运用了什么样的手法,表达了什么样的思想内容?解析:本首词上下两片很显然采用了对比手法。
注意结合具体诗句分析要表达的思想内容。
答案:对比手法,如上片,越是把往昔夫妻共同生活时的美好情景写得逼切如见,就越使得他们被迫离异后的凄楚心境深切可感,也就越显出“东风”的无情和可憎,从而形成强烈的感情对比。
再如上片写“红酥手”,下片写“人空瘦”,在鲜明的形象对比中,充分地展示出“几年离索”给唐氏带来的巨大的精神折磨和痛苦。
12.对词中“人空瘦”的“空”字,你认为用得好不好?为什么?解析:诗词炼字题注意根据具体句子中字的含义解释诗句的含义,还要说出表达效果以及由此传达出的思想感情。
答案:“空”字用得好。
以前的唐氏,肌肤是那样的红润;如今,经过“东风”的无情摧残,她憔悴,消瘦了。
“人空瘦”句,虽写的只是唐氏容颜方面的变化,但分明表现出“几年离索”给她带来的巨大痛苦。
“人空瘦”着一“空”字,把词人那种怜惜之情、抚慰之意、痛伤之感等等表现无遗。
(三)阅读汉乐府《白头吟》,完成13～15题。
皑如山上雪,皎若云间月。
闻君有两意,故来相决绝。
今日斗酒会,明旦沟水头。
躞蹀御沟上①,沟水东西流②。
凄凄③复凄凄,嫁娶不须啼。
愿得一心人,白头不相离。
竹竿何袅袅,鱼尾何簁簁④。
男儿重义气⑤,何用钱刀为⑥!【注】①躞蹀御沟上:小步徘徊在环绕宫墙的水渠边。
②东西流:以渠水分岔而流比喻夫妻各奔东西;或解作偏义复词,形容爱情如沟水东流,一去不复返了。
③凄凄:悲伤貌。
一般女子出嫁总是悲伤地啼哭。
④簁簁(shī):形容鱼尾像濡湿的羽毛。
在中国诗歌里钓鱼常是男女求偶象征的隐语。
这两句意思是说二人在情意相投的时候,正如竹竿钓鱼一样,竹竿是多么柔长,鱼又是多么欢悦活泼。
⑤义气:情义。
⑥钱刀:钱币。
刀,刀币。
为:句末语气词。
这两句是说男子应当重爱情,而今何以为了金钱而抛弃了我。
13.“皑如山上雪,皎若云间月”一句在文中有何作用?解析:注意“比”的手法的运用,还要答出在结构上所起到的铺垫作用。
答案:起兴,言男女爱情应该是纯洁无瑕的,犹如高山上的白雪那样一尘不染;应该光明永恒,好似云间的月亮皎皎长在,为下文控诉其丈夫的“不一”张本。
14.清人张玉榖在《古诗赏析》中评“凄凄复凄凄”后四句时,认为其“最为灵警”,你认为这四句有何妙处?解析:在“沟水东西流”的前提下,“嫁娶不须啼”很明显是写的别人。
此处含蓄地表达自己的愿望。
答案:这四句诗表达了女主人公希望丈夫变两意为一心,白头相守的强烈愿望。
但作者并不直接从自己的心愿出发,而是泛言他人而暗含自己,借他人之愿含蓄地表达自己的愿望,辞意婉约又见顿挫;已临决绝而犹望男方转变,感情沉痛而不失温厚。
15.本诗塑造了一个个性鲜明的妇女形象,试简要分析。
解析:“闻君有两意,故来相决绝”,“男儿重义气,何用钱刀为!”等句子表现了一个个性鲜明的妇女形象。
抓住关键诗句才能答好此题。
答案:这首诗塑造了一个个性鲜明的弃妇形象,她重视情义,鄙视金钱,要求专一,反对两意。
面对丈夫的背叛,她没有哭泣,而是把痛苦埋在心底,表现了自身的人格尊严。
(四)阅读汉乐府《双白鹄》一诗,回答16～18题。
飞来双白鹄,乃从西北来。
十十将五五,罗列行不齐。
妻卒①染疲病,不能飞相随。
五里一反顾,六里一徘徊。
吾欲衔汝去,口噤不能开。
吾欲负汝去,毛羽何摧颓。
乐哉新相知,忧来生别离。
踌躇顾群侣,泪下不自知。
【注】①卒:通“猝”,突然。
16.为下列诗句加点字选出正确的义项。
①乃．从西北来( )A.竟然B.才C.是D.于是②五里一反顾．( )A.顾惜B.看C.回头D.照顾解析:根据具体句子理解词语含义。
答案:①C ②B17.写出《孔雀东南飞》中与《双白鹄》形式上相应的诗句。
①与“乃从西北来”相应的是②与“五里一反顾”相应的是解析:主要从句子形式上考虑句式的一致性。
答案:①孔雀东南飞②五里一徘徊18.下列对选文内容的分析,不正确的一项是( )A.本诗采用了拟人的手法和对话的形式,反映了封建社会中夫妻别离的悲剧。
B.本诗与《孔雀东南飞》都采用了以美禽起兴的艺术手法。
C.通过本诗与《孔雀东南飞》的对比,我们认识到《孔雀东南飞》的起兴不是与下文情节全无关系,而是有一定的暗示。
D.“十十五五”一句是以白鹄们结伴而飞,反衬出一对白鹄因雌鸟疲病而不得不分离的悲剧画面。
解析:B 本诗不是以美禽起兴,而是整首诗都以双白鹄为描写对象。
