人教版选修三课件：第六单元和平与发展当今世界的主题

答案：D
3，观察下图，抵御和消除图片中现象的根本途径是( )
A．走可持续发展道路 C．走和平与发展之路
B．消除贫富差距 D．消灭霸权主义
解析：根据图片信息可知，这是 20 世纪存在的全球性问题， 和平与发展是抵御和消除这些威胁的根本途径。故选 C 项。
答案：C
4．阅读下列材料，回答问题。 材料一 2000 年，联合国举行了“千年首脑会议”，150 多位 国家元首和政府首脑聚集在一起，共同探讨关系人类和平与发展的 重大问题。会议发表的宣言提出了和平、安全与裁军，以及发展及 消除贫困等目标，体现了人类对和平与发展的追求。 材料二 “9·11”爆炸案现场
知识点一 和平与发展：历史和时代的呼唤 1.和平与发展的含义：和平问题是指世界范围内的总体和平， 发展问题是指世 __界 ___范__围_内的繁荣与发展。 2．和平与发展的意义：和平关系到人类的___生__存___与命运， 发展关系到世界的兴盛与发达。随着历史变迁和时代的推进，和平
与发展已经成为全球性的发展趋势和需要解决的两个重大课题。
(3)第三次科学技术革命的影响 ①20 世纪下半期，在新的科学技术革命推动下，世界各国越来 越重视本国经济的发展和综合实力的提高。 ②解决一些带有全球性的问题，如控制人口急剧增长，合理开 发自然资源，保护生态环境等，最终都要取决于和平与发展这两大 问题的解决。和平与发展成为不可抗拒的时代潮流。
每个历史时期都有那个历史时期的主要矛盾，都有需要解决的 根本任务，这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。当今的 时代主题已从 20 世纪上半期的“战争与革命”转变为“和平与发 展”。
第3课 和平与发展：当今世界的主题
知识纲要导引
答题术语导学 (1)和平与发展是相互促进、相辅相成的，维护和平是促进发展 的前提；促进共同发展是维护和平的有利保证。 (2)20 世纪以来，和平与发展面临着严重问题，如全球性问题、 地区性冲突和局部战争、霸权主义和强权政治、各国发展不平衡等。 (3)中国是维护世界和平的坚定力量，中国奉行独立自主的和平 外交政策；反对霸权主义和强权政治；把发展作为执政兴国的第一 要务；倡导建立国际政治经济新秩序。

因势利导，建立 公正合理的国际 政治经济新秩序。
历史告诉我们的普世价值……
历史的诠释：
文明的解说： 现实的真理：
战争没有赢家
文明没有优劣 地球没有替身
同一个世界，同一个梦想。
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快

新课讲授
发展中国家对世界和平与发展的影响：发展中国家人口占全球人口的90%，占 联合国成员国总数的84%，在国际事务中起着重要作用。
发展中国家在国际事务中占有越来越重要的地位，成为反对霸权主义、强权政 治，建立公正合理国际政治经济秩序的一支强大力量。
没有发展中国家的稳定，就没有世界和平；没有发展中国家的发展，就没有世 界的繁荣
人教版高中历史选修3课件 63《和平与发展当今世界
的主题》
探究活动
问题： 1、为什么和平与发展已经成为全球 性的战略问题？ 2、和平与发展之间有何联系？ 3、维护持久和平，促进共同发展要 建立怎样的国际政治经济新秩序？
邓小平
新课讲授
和平与发展：历史和 时代的呼唤
和平，是指世界范围内的总体和平，它关系的不仅仅是一个国家和民族的生存与 命运，而是整个人类未来的生存与命运；发展，是指世界范围内的繁荣与发展，它涉 及的也是世界未来的兴盛与发达。和平与发展是全球性的发展趋势和需要解决的两个 重大课题。
课堂小结
和平与发展：当今世 界的主题
和平与发展：历史和时代的呼唤 和平与发展：相互促进的进程 中国——维护世界和平的坚定力量
当堂练习
1、结合20世纪两次世界大战的历史，举例说明和 平与发展这两大主题之间的关系。
2、为什么说中国是维护世界和平的坚定力量？
新课讲授
当今世界威胁世界和平的因素：霸权主义和强权政治；国际恐怖主义的泛 滥；地区性冲突和局部战争时有发生；贫困；毒品犯罪；传染病；武器扩散； 海盗；环境恶化；金融危机等。
红色 部分 为发 展中 国家
环 境 恶 化
霸 权 主 义
恐怖主义
学思之窗
延续近半个世纪的冷战已经结束，国际局势总体上趋于缓和，世界多极化 和经济全球化的趋势正在迅速发展，以信息科技和生命科技为核心的现代科学 技术突飞猛进，人类面对着难得的发展机遇。追求和平与发展是世界各国人民 的共同愿望，也是我们这个时代的主题。

(2)意义 ①有利于消除它们国内的社会动荡，减少军事冲突的诱发因 素，不给外部势力提供干涉的借口。 ②有助于它们广泛参与国际事务，推动世界霸权主义和国际 关系民主化趋势，增强反对多极化、强权政治和维护世界和 平的力量。
2006年世界各国经济总量
150000 132216
100000
50000 0
其它因素：贫困、毒品犯罪、传染病、武器扩散、海 盗、环境恶化、金融危机等。
人类渴望和平，国际社会不断探索防止和消除战争的方法。你 认为当今制约战争、维护世界和平的因素有哪些？
德国
韩国
中国
澳大利亚
因素1：和平思想不断普及；和平运动不断高涨。
【特别提醒】 每个历史时期都有自己的主要矛盾，都有需要解决的根本任 务，这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。当今的 时代主题从20世纪上半期的“战争与革命”转变为“和平与 发展”。
——胡锦涛
2.表现 (1)奉行独立自主的和平外交政策。 (2)首创并积极实践和平共处五项原则。 (3)是反对霸权主义和强权政治的重要力量。 (4)把发展作为执政兴国的第一要务，在平等互利基础上扩大 对外开放。 (5)积极倡导建立和平稳定、公正合理的国际 政治经济新秩序。
【归纳总结】 1.人类历史从分散走向整体、两次世界大战的经验教训、20 世纪科学技术的突飞猛进都说明和平与发展是全球性的发展 趋势和需要解决的两个重大课题。 2.发展需要和平，和平的基础是发展，两者作为当今世界的 两大战略问题，不仅与整个人类的文明进程相互促进，而且 彼此之间也相互促进，存在着辩证统一的内在联系。
三、中国——维护世界和平的坚定力量 1.原因 (1)历史上：①近代史上，中国曾经遭受列强的侵略和欺凌长 达百年之久。 ②20世纪，中国人民为抗击外来侵略，保家卫国，进行了浴 血奋战，深知和平与独立的来之不易。 (2)现实：中国的社会主义现代化建设需要和平的国际环境。

栏目导航
15
[思考] (1)胡锦涛的讲话表明和平与发展有何关系？ 【提示】 世界和平发展给各国发展创造了有利条件；各国自 身的发展，既给本国的安全提供了可靠保证，同时也为维护世界和 平提供了保证。
栏目导航
16
(2)根据史料二，分析说明和平与发展之间的辩证关系。你认为 发展中国家应该怎样做才能促进世界和平？
栏目导航
9
④世界发展的 不平衡 ，尤其是发展中国家与发达国家之间的贫 富差距拉大。
⑤ 恐怖主义 、走私贩毒、环境恶化等问题日益突出，人类面临 的 安全和生存形势更加复杂。
栏目导航
10
三、中国——维护世界和平的坚定力量 1．原因 (1)长期抗击侵略，深知 和平 与独立的来之不易。 (2)对外政策的宗旨就是维护 世界和平 ，促进共同发展。
——《战争演讲录》
栏目导航
36
(1)材料一、二反映了怎样的主题？ (2)冷战结束以来，美国在发动局部战争的过程中，打出了什么 新的旗号？这些局部战争在战略战术上有何相同之处？ (3)针对 21 世纪人类和平事业面临的新挑战，我国应该坚持怎样 的立场？
栏目导航
37
[解析] 本题旨在考查对当今人们反对战争，向往和平这一时代 主题的认识，解答时要注意结合材料指出美国推行强权政治发动的 局部战争，我国的立场应是反对霸权主义，反对和打击恐怖主义。
栏目导航
32
3．中国在和平与发展事务中发挥着越来越重要的作用，主要是 基于( )
A．和平共处五项原则的推行 B．最大的发展中国家的优势 C．安理会常任理事国的地位 D．日益增长的综合国力 D [改革开放以来，随着综合国力的增强，中国在世界事务中 发挥着越来越重要的作用，故选 D 项。]
栏目导航

知识总结区 方法探究区
知识总结区
(4)理解发展是和平的保障
①世界经济的发展促进了国际分工，加强了各国间的交流
与合作，以及在此基础上形成的利益共享，为彼此和平共
处提供了物质保障，抑制了世界战争的爆发。②经济的发
展有助于消除世界不稳定的因素，减少发生军事冲突的可
能性。③世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世
专题六 和平与发展—
当今世界的时代主题
学案3 专题学习总结
网络构建区(略)
知识总结区 线索归纳
全面理解和平与发展是当今世界的两大主题 (1)和平是当今世界主题的原因 ①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争。②核战 争的毁灭性后果，使某些核大国不得不考虑自身安全而不敢贸 然发动战争。③经济的全球化和国际化的发展，国家之间相互 依存的程度日益加深，国际上各种力量相互制约，有利于维护 世界和平与稳定。④解决一些带有全球性的问题需要有一个和 平的国际环境。⑤冷战结束，国际形势趋于缓和。
条约》得以签订的原因及其作用。
知识总结区
方法探究区
方法探究区
解题思路 第 (1) 问从关键信息 “1960 年 ”“1576 号决议 ” ，
并联系美苏争霸、战后世界亟待和平、法国核试验成功、近代 以来不同国家的政治体制等说明有关国家仍要签署《不扩散核 武器条约》的原因。第 (2) 问从联合国的推动、二战后期美国 核武器的破坏等方面说明其得以签订的原因；再结合当今国际 形势等知识阐释禁核条约的积极作用。
界和平力量的壮大。
知识总结区 方法探究区
知识总结区
综合归纳
1．重要历史概念 (1)政治多极化：指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和 国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的 一种趋势。就当今世界实际情况看，国际关系中存在美国、日 本、西欧、中国、俄罗斯五个力量中心，它们在很大程度上影 响着世界上各个地区和许多国家。五个力量中心之间存在着相 互竞争、相互制约的关系，使霸权主义、强权政治受到更多的 限制，有利于世界的安全稳定，有利于国际关系民主化。

栏目 导引
第六单元
和平与发展
2．发展是和平的保证 (1)世界经济的发展促进了国际分工， 加强了各国间的交流与合 作，以及在此基础上形成的利益共享，为彼此和平共处提供了 物质保障，抑制了世界战争的爆发。 (2)经济的发展有利于消除世界不稳定的因素， 减少发生军事冲 突的可能性。 (3)世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力 量的壮大。
发展中国家 的稳定，就没有世界的和平。 (1)没有____________
(2)没有发展中国家的振兴，就没有世界的繁荣。
栏目 导引
第六单元
和平与发展
3．威胁世界和平与发展的因素 (1)20 世 纪 出 现 的 一 些 全 球 性 问 题 ， 如 环 境 污 染 、 人口急剧增长 、自然资源枯竭、艾滋病蔓延等。 ______________ (2)21 世纪威胁世界和平与发展的因素 局部战争 。 ①小规模的地区性冲突和__________ ②霸权主义和强权政治并未消除。 ③各种分裂势力、 恐怖势力和极端势力给国际社会不断带来危 害。 ④世界发展的不平衡，尤其是发展中国家与发达国家之间的 贫富差距 拉大。 __________ ⑤恐怖主义、走私贩毒、环境恶化等问题日益突出，人类面临 的安全和生存形势更加复杂。
栏目 导引
第六单元
和平与发展
要点一
和平与发展的辩证关系
栏目 导引
第六单元
和平与发展
1．和平是发展的前提 (1)只有在和平的国际环境中， 世界各国才能保持正常的经济交 往和顺利实现本国的发展计划。 (2)战乱和冲突则是经济发展的重大障碍， 甚至造成严重的经济 损失。 (3)历史上， 两次工业革命和第三次科学技术革命都是在和平时 期完成的，而两次世界大战则造成巨大的经济损失，这从正反 两方面证明了和平是发展的前提。

-10-
第3课 和平与发展:当今世 界的主题
首 页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
知识 点一
知识 点二
知识 点三
深度点拨 和平问题是东西问题,是指世界范围内的总体和
平。这关系到人类的生存与命运。发展问题是南北问题( 核心问题),是指世 界范围内的繁荣与发展。这关系到世界的兴盛与发达。这些都需要发展中 国家发挥积极的作用。
-11-
第3课 和平与发展:当今世 界的主题
-5-
第3课 和平与发展:当今世 界的主题
首 页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
知识 点一
知识 点二
知识 点三
②世界大战教训深刻 :富于侵略的国家对外扩张导致世界规模的大战; 给人类造成极大的物质损失和心灵创伤。 ③人类反思 :人们认识到避免战争不是哪一个国家的事情,而是各国的 共同责任。 (2)时代的呼唤 : ①生产力要求 :20 世纪下半期,在新的科学技术革命推动下,世界各国 重视发展本国经济。优先发展经济,提高社会文明程度,已成为世界的潮流。 ②全球性问题的要求 :解决一些带有全球性的问题取决于和平与发展。 ③世界人民的愿望 :维护持久和平、 促进共同发展日益成为各国人民的 普遍愿望。 3.不可抗拒的潮流 :世界要和平,人民要合作,国家要发展,社会要进步, 成为不可抗拒的时代潮流。
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
知识 点一

第3课 和平与发展：当今世界的主题
• 预习导引
学习目标
重点难点
1.了解和平与发展是当今世界两大 时代主题的客观依据，把握当今世 界国际形势发展的总趋势。 2.结合历史事实，认识和平与发展 两大时代主题的辩证关系。
1.重点：认识和平 与发展的相辅相成 关系。 2.难点：如何认识 和平与发展是当今 世界主题。
• (4)第三世界联合，努力建立国际政治经 济新秩序。
• (5)中国经济崛起，坚持独立自主的和平
• 答案 (1)因素：少数国家的霸权主义和强权政 治、恐怖主义活动、狭隘民族主义的泛滥、地 区霸权主义的横行、宗教领土矛盾的激化等。
• 解决和平与发展问题的根本途径，是要建立一 个公正合理的国际政治经济新秩序。
• (2)理由：世界各国人民希望和平与发展，发展 中的中国及第三世界国家是维护世界和平的重 要力量。(如答制约战争的力量有了很大发展 也可)
• (1)地位：没有发展中国家的稳定，就没 有世界的和平；没有发展中国家的振兴， 就没有世界的繁荣。
• (2)意义
• ①有利于外消部势除力 它们国内的社会动荡，减
少军事冲突的诱
多极化
• 发因素，不给 口。
霸权主义提供干涉的借
• ②也有助于它们广泛参与国际事务，推
动世界
和
• 3．威胁和平与发展的因素
• (1)20世纪出现的一些全球性环问境污题染 ，如：
、人口
艾滋病的蔓延
• 急剧增长、自然资源枯竭、
等。
局部战争
• (2)21世纪威胁世界和平与发展的因素
• ①小规模的地区性冲突和
时
有发生。
• ②霸权主义和强权政治并未消除。
• ③各分种裂势力
、恐怖势力和极端势力给