初中物理杠杆

初中物理杠杆试题及答案一、选择题1. 杠杆的五要素包括：A. 支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂B. 支点、动力、阻力、力臂、力矩C. 支点、动力、阻力、力矩、力臂D. 支点、动力、阻力、力臂、力矩答案：A2. 杠杆平衡的条件是：A. 动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂B. 动力乘以阻力臂等于阻力乘以动力臂C. 动力乘以阻力臂等于阻力乘以动力臂D. 动力乘以力矩等于阻力乘以力矩答案：A3. 杠杆可以分为三类，其中省力杠杆的特点是：A. 动力臂大于阻力臂B. 动力臂小于阻力臂C. 动力臂等于阻力臂D. 动力臂与阻力臂成任意比例答案：A4. 动力臂是杠杆上从支点到动力作用线的距离，下列关于动力臂的说法正确的是：A. 动力臂总是大于阻力臂B. 动力臂总是小于阻力臂C. 动力臂可以大于、小于或等于阻力臂D. 动力臂总是等于阻力臂答案：C二、填空题5. 在使用杠杆时，如果动力臂是阻力臂的2倍，则杠杆是______杠杆。

答案：省力6. 杠杆的平衡条件是动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，用公式表示为______。

答案：F1L1 = F2L27. 当杠杆的动力臂是阻力臂的一半时，这种杠杆被称为______杠杆。

答案：费力8. 杠杆的分类依据是动力臂和阻力臂的相对大小，其中费力杠杆的特点是______。

答案：动力臂小于阻力臂三、简答题9. 解释为什么在撬动重物时，使用长柄撬棍比短柄撬棍更省力。

答案：使用长柄撬棍时，动力臂较长，根据杠杆平衡条件，动力臂越长，所需的动力就越小，因此使用长柄撬棍更省力。

10. 描述一下在日常生活中，你能找到的省力杠杆和费力杠杆的例子。

答案：省力杠杆的例子包括钳子、扳手等，它们的动力臂较长，使得施加较小的力就能产生较大的力矩。

费力杠杆的例子包括镊子、鱼竿等，它们的动力臂较短，需要施加较大的力才能产生较小的力矩。

四、计算题11. 一个杠杆的动力臂是阻力臂的3倍，当动力为100N时，求阻力的大小。

物理杠杆原理知识点初中物理学中把一根在力的作用下可绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。

接下来学习啦小编为你整理了物理杠杆知识点总结，一起来看看吧。

物理杠杆知识点总结1、定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

说明:①杠杆可直可曲，形状任意。

②有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。

如:鱼杆、铁锹。

2、五要素——组成杠杆示意图。

①支点:杠杆绕着转动的点。

用字母O 表示。

②动力:使杠杆转动的力。

用字母F1 表示。

③阻力:阻碍杠杆转动的力。

用字母F2 表示。

(说明: 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。

动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反)④动力臂:从支点到动力作用线的距离。

用字母l1表示。

⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。

用字母l2表示。

3、画力臂方法:一找支点、二画线、三连距离、四标签⑴找支点O;⑵延长力的作用线(虚线);⑶画力臂(实线双箭头，过支点垂直于力的作用线作垂线)⑷标力臂***研究杠杆的平衡条件**杠杆平衡是指:杠杆水平静止或匀速转动。

实验前:应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。

这样做的目的是:可以方便的从杠杆上量出力臂。

结论:杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是:动力×动力臂=阻力×阻力臂。

写成公式F1l1=F2l2 也可写成:F1 / F2=l2 / l1解题指导:分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图;弄清受力与方向和力臂大小;然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。

(如:杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。

)解决杠杆平衡时动力最小问题:此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远;②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。

杠杆相关习题1.如图所示，杠杆处于平衡状态，F的力臂是()A.OFB.OD?C.OCD.OA2.下列说法中正确的是()A.杠杆是一种省力的机械B.杠杆的长度总等于动力臂与阻力臂之和C.从支点到力的作用点之间的距离叫做力臂D.杠杆可以是直的，也可以是弯的3.一根重100N的均匀直铁棒放在水平地面上，抬起一端所需最小的力是()A.50NB.75NC.25ND.100N4..杠杆在生产、生活中有着广泛的应用，下图工具中属于费力杠杆的是( )A.①、②B.②、③C.①、③D.①、④5.园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了()A.增大阻力臂，减小动力移动的距离B.增大动力臂，省力C.减小动力臂，减小动力移动的距离D.减小阻力臂，省力6.如图所示，密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面OB是直尺全长的三分之一。

初中物理杠杆的知识点在初中物理的学习中，杠杆是一个非常重要的知识点。

它不仅在日常生活中有广泛的应用，也是理解许多物理现象和解决实际问题的基础。

接下来，就让我们一起深入了解一下杠杆的相关知识。

一、杠杆的定义杠杆是一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒。

这里要注意几个关键要素：首先，它得是“硬棒”，柔软的物体不能充当杠杆；其次，要有一个固定的点，也就是支点；最后，要能在力的作用下转动。

比如说，撬棍撬石头，撬棍就是杠杆；再比如，跷跷板，中间的固定点就是支点，两边的小朋友施加的力能让跷跷板转动，跷跷板也是杠杆。

二、杠杆的五要素1、支点（O）：杠杆绕着转动的固定点。

2、动力（F₁）：使杠杆转动的力。

3、阻力（F₂）：阻碍杠杆转动的力。

4、动力臂（l₁）：从支点到动力作用线的距离。

5、阻力臂（l₂）：从支点到阻力作用线的距离。

要准确理解和画出力臂，需要先作出力的作用线，然后从支点向力的作用线作垂线，这条垂线的长度就是力臂。

比如，用羊角锤拔钉子，支点在羊角锤与地面接触的点，手施加的力是动力，钉子对羊角锤的阻力，从支点分别向动力和阻力的作用线作垂线，得到的就是动力臂和阻力臂。

三、杠杆的平衡条件杠杆的平衡是指杠杆在动力和阻力的作用下，处于静止状态或匀速转动状态。

杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，用公式表示就是 F₁l₁＝ F₂l₂。

通过这个平衡条件，我们可以根据已知的力和力臂，求出未知的力或力臂。

例如，已知一个杠杆的动力是 5N，动力臂是 2m，阻力臂是 1m，我们可以求出阻力为 10N。

四、杠杆的分类根据动力臂和阻力臂的相对大小，杠杆可以分为三类：1、省力杠杆动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆。

使用省力杠杆可以省力，但要费距离。

比如，撬棒、铡刀、羊角锤等都是省力杠杆。

2、费力杠杆动力臂小于阻力臂的杠杆是费力杠杆。

使用费力杠杆费力，但可以省距离。

例如，钓鱼竿、镊子、船桨等都是费力杠杆。

物理初中杠杆知识点总结杠杆是一种简单的机械装置，广泛应用于各种场合，以提高工作效率或改变力的方向。

在初中物理课程中，杠杆的知识是一个重要的学习内容。

以下是对初中物理中杠杆知识点的总结。

# 杠杆的基本概念定义：杠杆是一根能够绕固定点转动的硬棒，它可以将输入的力（努力）转换为输出的力（阻力）。

五要素：1. 支点（Fulcrum）：杠杆绕其转动的固定点。

2. 努力（Effort）：作用于杠杆上的力，目的是使杠杆转动。

3. 阻力（Resistance）：阻碍杠杆转动的力。

4. 动力臂（Effort Arm）：从支点到努力作用线的距离。

5. 阻力臂（Resistance Arm）：从支点到阻力作用线的距离。

# 杠杆的分类根据支点、努力和阻力的位置关系，杠杆可以分为三类：1. 一级杠杆：支点位于努力和阻力之间。

2. 二级杠杆：阻力位于支点和努力之间。

3. 三级杠杆：努力位于支点和阻力之间。

每种类型的杠杆都有其特定的应用场景和优缺点。

# 杠杆的平衡条件杠杆平衡的条件可以通过以下公式表示：\[ \text{努力} \times \text{动力臂} = \text{阻力} \times\text{阻力臂} \]这个公式也被称为杠杆原理。

通过这个原理，我们可以计算出在特定条件下，杠杆两边的力和臂长的关系。

# 杠杆的应用杠杆在日常生活和工业生产中有广泛的应用。

例如：1. 剪刀：一级杠杆，通过减小动力臂来增加切割效果。

2. 开瓶器：二级杠杆，通过增加动力臂来减少打开瓶盖所需的努力。

3. 钓鱼竿：三级杠杆，通过增加阻力臂来提高捕捉鱼类的灵敏度。

# 杠杆的优缺点优点：- 省力：通过增加动力臂，可以减少所需的努力。

- 方向改变：可以改变力的方向，使其更符合工作需求。

- 距离增加：可以增加力的作用距离，完成一些长距离的作业。

缺点：- 速度减慢：为了省力，可能需要移动更长的距离。

- 力的损失：在实际应用中，由于摩擦等因素，可能会损失一部分力。

一、杠杆1．杠杆的定义：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。

在力的作用下能绕固定点转动，这是杠杆的特点。

杠杆有直的也有弯的。

2．杠杆的五要素（1）支点：杠杆(撬棒）绕着转动的点，用字母O标出。

（2）动力：使杠杆转动的力。

画力的示意图时，用字母F1标出。

（3）阻力：阻碍杠杆转动的力。

画力的示意图时，用字母F2标出。

注意：动力和阻力使杠杆转动方向相反，但它们的方向不一定相反。

（4）动力臂：从支点到动力作用线的距离。

用字母L1标出。

（5）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。

用字母L2标出。

二、杠杆平衡条件1．动力×动力臂＝阻力×阻力臂，公式：F1×L1=F2×L2。

2．杠杆的平衡条件实验（1）首先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。

如图所示，当杠杆在水平位置平衡时，力臂L1和L2恰好重合，这样就可以由杠杆上的刻度直接读出力臂的大小了，而图甲杠杆在倾斜位置平衡，读力臂的数值就没有图乙方便。

由此，只有杠杆在水平位置平衡时，我们才能够直接从杠杆上读出动力臂和阻力臂的大小，因此本实验要求杠杆在水平位置平衡。

（2）在实验过程中绝不能再调节螺母。

因为实验过程中再调节平衡螺母，就会破坏原有的平衡。

3．杠杆如果在相等时间内能转过相等的角度，即匀速转动时，也叫做杠杆的平衡，这属于“动平衡”。

而杠杆静止不动的平衡则属于“静平衡”。

利用杠杆的平衡条件来分析有关问题，一般按照以下步骤：（1）确定杠杆的支点的位置；（2）分清杠杆受到动力和阻力，明确其大小和方向，并尽可能地做出力的示意图；（3）确定每个力的力臂；（4）根据杠杆的平衡条件列出关系式并分析求解。

三、杠杆的分类及应用杠杆类型杠杆特点杠杆优点杠杆缺点应用省力杠杆L 1>L 2 F 1<F 2 (动力<阻力） 省力费距离撬棒、铡刀、动滑轮、羊角锤、手推车等 费力杠杆L 1<L 2 F 1>F 2 (动力>阻力） 费力省距离起重机的前臂、理发剪刀、钓鱼竿等等臂杠杆L 1=L 2 F 1=F 2 (动力=阻力）既不省力也不费力 天平、定滑轮等四、定滑轮和动滑轮 1．定滑轮（1）定义：中间的轴固定不动的滑轮。

杠杆的初中物理知识点总结
杠杆是中学的一种简单机械，在学习中要了解杠杆的定义，理解杠杆的五要素（支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂），并能够在图中表示出他们，可以画出实际的杠杆简图。

运用杠杆的平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：F1L1=F2L2）解决实际问题，可以分析天平、杆秤等工具来理解。

知道杠杆的几种类别，并能列举实例说明。

省力杠杆：撬杠；费力杠杆：门把手；等臂杠杆：托盘天平。

本知识点的考查形式多变，常见的有选择题、填空题、画图题等，考查的知识点多在：杠杆的要素、杠杆平衡的条件以及杠杆的分类。

1、杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即：
F1L1=F2L2。

2、杠杆的分类：
（1）省力杠杆：L1>L2，F12 。

动力臂越长越省力（费间隔）。

（2）费力杠杆：L12，F1>F2。

动力臂越短越费力（省间隔）。

（3）等臂杠杆：L1=L2，F1=F2。

不省力也不费力。

例析：
如下列图，杠杆OA在重物G和F1力的作用下，处于水平位置且保持平衡。

如果用力F2代替F1，使杠杆仍然在图中所示位置保持平衡，下面各力关系正确的选项是（B为OA的中点）（）
A. F1>F2= G/2
B. F1= F2>G
C. F12 =2G
D. F1>F2>G
解析：当杠杆OA受两个作用力F1（或F2）和右端绳子拉力F 而处于平衡状态时，只要比较F1、F2二力对支点的力臂的长短，即可找到二力的大小关系。

答案：正确选项为D 。