部编版六年级上册《夏天里的成长》一课一练含答案

人教部编版六年级上册语文培优拔高一课一练16 夏天里的成长（同步练习）一、填空题1．读拼音，写词语。

bāo lěi cǎo píng tái xiǎn gān zhè yàn yǔ（________）（________）（________）（________）（________）2．下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的,把它的选项选出来。

（1）.A．铁轨．(guǐ) B．接茬．(chá) C．苞．蕾(pāo) D．收．成(shōu)（______）（2）.A．豆棚．(péng) B．瓜架．(jià) C．稻秧．(yāng) D．俗．话(shú) （______）（3）.A．活生．生(shēng)B．柏．油路(bó)C．高粱．(liang) D．谚．语(yàn) （______）（4）.A．割．谷(gē) B．威．力(wēi) C．填．满(tiān) D．处．暑(chǔ) （______）3．辨字组词蹦（_______）缝（_______）梁（_______）遮（_______）颜（_______）崩（_______）篷（________）粱（_______）蔗（_______）谚（_______）4．按要求完成词语练习。

（1）活生生（ABB式结构） ___________ ____________ _____________（2）不热不长（ABAC式结构）______________ _____________ ___________5．补充词语并回答问题。

雪中送（_____）战战（_________）翻来（_____）去大雨（_____）盆提心吊（_____）视死如（_____）望洋（_____）叹（_____）想天开（1）.请模仿画横线词语结构再写两个：______________________。

第15课《夏天里的成长》第一课时同步练习基础百花园一、正确的读音后画“√”。

木棚(péng pén) 草坪( pín píng) 谚语(yàn yān )苔藓(xiǎnxian) 甘蔗( zhe zhè ) 增进(zēng zhēng)二、把谚语补充完整。

（1）六月六，______________ 。

（2）处暑不出头，______________。

提升训练营三、回答问题。

1.“夏天是万物长大的时期”这句话在文中的作用是什么？2.夏天，你还发现了什么在生长？举例说一说。

四、选择合适的词语，填到句子中的括号里。

活生生看得见飞快跳跃1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（）的长，（）的长，（）的（）的长。

像连几乎也2.最热的时候，（）铁路的铁轨（）长，把接茬地方的缝儿（）填满。

柏油路（）软绵绵的，（）是高起来。

五、仿写句子。

从风清气爽的蓝天浮出的第一朵亮丽的云彩，从灿烂的阳光均匀地穿透第一片绿叶，，，夏就这样踏着重重的步音，敲碎一池春水的柔媚轻轻地来到。

思维大练兵六、搜集相关夏天的古诗文。

第15课《夏天里的成长》第一课时同步练习答案一、正确的读音后画“√”。

木棚(péng√pén) 草坪( pín píng√) 谚语(yàn √yān )苔藓(xiǎn√xian) 甘蔗( zhe√zhè ) 增进(zēng √zhēng)二、把谚语补充完整。

1.看谷秀2.割谷喂老牛解析：本题主要考查学生对于课文内容中谚语的把握。

提升训练营三、回答问题。

1.概括全文，总起句。

2.例如，我还发现柳树的叶子更密了，枝叶更繁茂了。

解析：本题主要考查学生对于课文内容中的把握。

四、选择合适的词语，填到句子中的括号里。

1.飞快活跃活生生看得见2.连也几乎也像解析：本题主要考查学生对于课文中重点句子的把握。

部编版六年级语文上册一课一练15.《夏天里的成长》一、填空题1.读下面的句子，看拼音写词语。

初夏的原野上，万物生机勃勃。

cǎo píng________绿油油的，月季长出了一个个bāo lěi________，gān zhe________已经长高了不少。

远处的pù bù________因为下雨水量大增，背阴的石头上满是tái xiǎn________。

蝴蝶翩翩飞舞，给这美丽的初夏原野增加了一抹灵动。

2.形近字组词。

缝________ 瀑________ 坪________ 棚________逢________ 爆________ 评________ 绷________3.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。

tái xiǎn yàn yǔgān zhe nóng zuò wù________ ________ ________ ________4.按要求完成词语练习。

（1）“生物从小到大。

本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

”句中“活生生”的意思是________，像这样结构的同语还有________、________等。

（2）给加点词选择恰当的解释。

【丰满】fēngmǎn①充足：今年好收成，囤里的粮食都很~。

②（身体或身体的一部分）胖得匀称好看：她比上大学的时候～多了。

③（鸟类的毛）多而奢羽毛～l羽翼～。

①昆明的雨季是明亮的、丰满．．的，使人动情的。

________②这孩子身子不算胖，脸长得很丰满．．。

________③随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满．．，母亲的两鬓也渐渐多了银丝。

________5.照样子，写几个词语。

例如：软绵绵________ ________ ________________ ________ ________6.字词综合练。

（1）“蔓”字用部首查字法查字典，先查________部，再查________画，其意思是________。

《夏天里的成长》一课一练˙基础训练与能力提升测评基础训练一、看拼音，写词语。

gāo liang tái xiǎn cǎo píng gān zhe pùbùruǎn mián mián （）（）（）（）（）（）zēng jiāfèng xìyàn yǔjǐn liàng nóng zuòwùhuóshēng shēng （）（）（）（）（）（）二、用“✔”给加点字选择正确的读音。

花苞．（bāo pāo）菜畦．（qíwā）铁轨．（kuǐguǐ）缝．隙（fèng féng）三、选字组词。

【粱梁】桥（）高（）（）肉【棚蹦】影（）瓜（）（）跳【苔胎】青（）（）生（）藓【坪评】批（）草（）（）坝【蔗遮】甘（）（）住（）农【增曾】（）加（）经（）减四、按要求写词语。

近义词：迅速——（）跳跃——（）尽量——（）反义词：飞快——（）希望——（）增加——（）五、给下面的句子重新排序，成为一段通顺的话，将序号写在括号里。

（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

（）银杏树又叫白果树。

（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

六、按要求写句子。

1.人也是一样，难道不要赶时候，赶热天，尽量地用力地长吗？（改为陈述句）2.随着太阳威力的增加，温度的增高，什么都在生长。

（修改病句）3.生物在夏天里的长，飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长，没有一个不是在成长的。

（改为肯定句）七、句子品析理解。

1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

这句话通过“飞快”“跳跃”“活生生”“看得见”等词语，生动形象且极具感染力地突出了夏天生物，让人能够真切地感受到夏天生物生长的蓬勃态势。

15.夏天里的成长
课后作业
基础积累大巩固
一、下面各组词语中有错别字的一组是（）
A.绿蔓跳跃高梁
B.苔藓菜畦稻秧
C.甘蔗瀑布威力
D.铁轨接茬谚语
阅读能力大提升
二、阅读课文，完成练习。

1.本课的中心句是“”，课文都是围绕这个意思写的。

2.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

”这句话中的“时候、热天”指的是，这句话的含义是。

思维创新大拓展
三、你现在正处在人生的“夏天”，你想怎样“尽量地用力地”长？
参考答案
一、A
二、1.夏天是万物迅速生长的季节。

2.青少年时期人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。

三、略。

六年级上册《夏天里的成长》一课一练含答案一、下面各组词语中有错别字的一组是（）A.绿蔓跳跃高梁B.苔藓菜畦稻秧C.甘蔗瀑布威力D.铁轨接茬谚语二、阅读课文，完成练习。

1.本课的中心句是“_______________________”，课文都是围绕这个意思写的。

2.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

”这句话中的“时候、热天”指的是_______________________，这句话的含义是_______________________ 。

三、你现在正处在人生的“夏天”，你想怎样“尽量地用力地”长？参考答案一、A二、1.夏天是万物迅速生长的季节。

2.青少年时期人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。

三、略六年级上册《在柏林》一课一练含答案一、在括号里填上合适的词语。

（）地驶出（）的老妇人（）的寂静（）地挺身（）的老兵（）的举动二、按要求写句子。

1.这个神志不清的老妇人又重复数着。

（缩句）2.我总得把他们的母亲送进疯人院啊！（改为双重否定句）3.德国法西斯发动的第二次世界大战，给其他国家的人民造成了深重的苦难。

德国法西斯发动的第二次世界大战，给本国人民带来了难以弥合的战争创伤。

（用合适的关联词语，把这两个句子连成一句话）三、仔细阅读课文，回答问题。

1.请找出描写后备役老兵和老妇人外貌的词语? 这描写是为了揭示什么?2.联系上下文，想想老妇人多次重复“一,二,三……”的原因是什么？3.老兵的话讲完后，为何“车厢里一片寂静”“静得可怕”？这样结尾有何好处？【参考答案】一、缓缓体弱多病可怕费力年迈奇特二、1.老妇人数着。

2.我不得不把他们的母亲送进疯人院。

3.德国法西斯发动的第二次世界大战，不仅给其他国家的人民造成了深重的苦难，也给本国人民带来了难以弥合的战争创伤。

三、1.“头发灰白”“身体瘦弱而多病”揭示了残酷的战争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害。

部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案含三套题2篇《夏天里的成长》是部编版小学六年级语文上册第五单元的第15课，通过描述夏天的景色和孩子们的成长，让学生体会到夏日里的美好与成长的重要性。

以下是该课的课后作业及答案的三套题。

第一套题：阅读课文《夏天里的成长》，回答以下问题：1. 故事中的夏天是什么样的？2. 文中提到了哪些夏天的景色？3. 小文的成长空间是什么？他在这个空间中做了哪些事情？答案：1. 故事中的夏天是阳光明媚、花香四溢、草地翠绿的。

2. 文中提到了夏天里的金黄的躺椅、婆婆的园子里开满了桂花、小溪上的红桥、黄瓜、南瓜和香椿树、满园的玫瑰花等景色。

3. 小文的成长空间是婆婆的园子。

他在这个空间中帮忙浇花、修剪树枝、除草、种植蔬菜等事情。

通过这些活动，他学会了种花、爱护花草、照顾植物的知识。

第二套题：阅读课文《夏天里的成长》，回答以下问题：1. 小文为什么喜欢夏天？2. 小文为什么觉得自己在成长中？3. 你在夏天里也有类似小文的成长经历吗？答案：1. 小文喜欢夏天是因为夏天里阳光明媚、风景优美、绿树红花、丰收的季节。

2. 小文觉得自己在成长中，是因为在婆婆的园子里，他学会了种花、爱护花草、照顾植物的知识，通过劳动的过程，他不断地学习和成长。

3. （个人回答）第三套题：阅读课文《夏天里的成长》，并完成以下任务：1. 小文在夏天里所做的事情分别有哪些？请按时间顺序写出来。

2. 你在阅读小说过程中是否有所感悟？请写下你的感悟。

答案：1. 小文在夏天里所做的事情有：帮婆婆浇花、修剪树枝、除草、种植蔬菜、观察种子发芽、给花草施肥等。

2. （个人回答）通过以上三套题，学生可以对《夏天里的成长》这篇课文进行全面的理解和思考。

这个过程不仅是对课文内容的复述和回答问题，更是一次对夏天的美好和成长的思考。

在学习中，学生可以通过与自己的成长经历进行对比，深化对话题的理解，并从中获取人生的启示。

第15课夏天里的成长一、看拼音写词语。

dòu péng tái xiǎn cǎo píng gān zhèpùbùfèng xìyàn yǔtiěguǐ二、用“√”给字选择正确的读音。

高粱． (liáng niáng) 苞蕾．(lěi léi) 菜畦．(xíqí)成长．（zhǎng cháng）处．暑(chǔchù) 尽．管(jǐn jìn)三、辨字组词。

苞（）雷（）瀑（）庶（）棚（）雹（）蕾（）爆（）蔗（）绷（）四、写出下列词语的反义词和近义词。

反义词迅速（）增加（）希望（）【答案】缓慢减少失望近义词。

增加（）飞快（）丰满（）五、选字组词。

坪评苹（）果草（）（）论缝逢蜂相（）（）补蜜（）六、按要求完成词语练习。

活生生（ABB式结构） ___________ ____________ _____________ 不热不长（ABAC式结构）______________ _____________ ___________七、解释下面的词语。

1、入乡随俗：________________2、威信扫地：________________八、下面各组词语中有错别字的一组是（）A．绿蔓跳跃高梁B．苔藓菜畦稻秧C．甘蔗瀑布威力D．铁轨接茬谚语九、在括号里填上合适的词语。

（）的季节（）的声音（）的泥土（）的瀑布（）的希望（）的谚语十、造句。

1、时期：________________2、跳跃：________________3、希望：________________十一、按要求完成句子练习。

1.夏天是万物迅速生长的季节。

(改为反问句)____________________________________________________2.昨天．．就变成了小果实。

15 夏天里的成长第一课时一、选择正确的读音，画“√”。

绿蔓（màn wàn）高粱（liang liáng）菜畦（xí qí）二、看拼音，写词语。

lěi xiǎn yāng zhè苞（）苔（）插（）甘（）pù yàn fèng gē（）布（）语（）隙收（）三、读课文，填一填。

1.夏天里，生物的长是飞快的长，的长，的看得见的长。

2.夏天里，草长树木长，稻秧长，长，地是一天一天地高起来。

四、把俗语谚语补充完整。

1.不热不长，。

2.六月六，。

3. ，割谷喂老牛。

参考答案第一课时一、 wàn liang qí二、蕾藓秧蔗瀑缝谚割三、1.跳跃活生生 2.甘蔗四1.不热不大 2.看谷秀 3.处暑不出头15 夏天里的成长第二课时一、根据汉语意思写词语，并选择一个造句。

1.到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。

（）2.含苞未放的花,花骨朵。

（）二、阅读练习。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。

升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。

北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。

”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。

”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。

1.这段话说明了也在长得道理。

2.根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。

3.这段话是告诉人们要，地长。

否则就成了了。

参考答案第二课时一、1.入乡随俗 2.苞蕾我们来到新疆，也入乡随俗地跳起舞来。

二、1.人 2.处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。

3.赶时候尽量地用力废物。

第15课《夏天里的成长》第一课时同步练习基础百花园一、正确的读音后画“√”。

木棚(péng pén) 草坪( pín píng )谚语(yàn yān ) 苔藓(xiǎn xian) 甘蔗( zhe zhè ) 增进(zēng zhēng)二、把谚语补充完整。

（1）六月六，______________ 。

（2）处暑不出头，______________。

提升训练营三、回答问题。

1.“夏天是万物长大的时期”这句话在文中的作用是什么？2.夏天，你还发现了什么在生长？举例说一说。

四、选择合适的词语，填到句子中的括号里。

活生生看得见飞快跳跃1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（）的长，（）的长，（）的（）的长。

像连几乎也2.最热的时候，（）铁路的铁轨（）长，把接茬地方的缝儿（）填满。

柏油路（）软绵绵的，（）是高起来。

五、仿写句子。

从风清气爽的蓝天浮出的第一朵亮丽的云彩，从灿烂的阳光均匀地穿透第一片绿叶，，夏就这样踏着重重的步音，敲碎一池春水的柔媚轻轻地来到。

思维大练兵六、搜集相关夏天的古诗文。

第15课《夏天里的成长》第一课时同步练习答案一、正确的读音后画“√”。

木棚(péng√pén) 草坪( pín píng√) 谚语(yàn √ yān )苔藓(xiǎn √ xian) 甘蔗( zhe√ zhè ) 增进(zēng √zhēng)二、把谚语补充完整。

1.看谷秀2.割谷喂老牛解析：本题主要考查学生对于课文内容中谚语的把握。

提升训练营三、回答问题。

1.概括全文，总起句。

2.例如，我还发现柳树的叶子更密了，枝叶更繁茂了。

解析：本题主要考查学生对于课文内容中的把握。

四、选择合适的词语，填到句子中的括号里。

1.飞快活跃活生生看得见2.连也几乎也像解析：本题主要考查学生对于课文中重点句子的把握。