中小学推广普通话实施方案

2024年推广普通话宣传周活动实施方案一、指导思想为全面贯彻落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广普通话，提高国民语言文字应用能力，提升国家文化软实力，构建和谐语言生活，根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《国家语言文字事业“十三五”发展规划》的要求，结合我校实际情况，制定本方案。

二、活动目标1. 提高全校师生对国家语言文字法律法规的认识，增强语言文字规范意识。

2. 推广普通话，提高全校师生的普通话水平，使普通话成为校园内外的主要交流工具。

3. 增强全校师生的国家意识和民族认同感，弘扬中华优秀传统文化。

4. 营造良好的语言环境，促进校园文化建设和和谐校园建设。

三、活动时间2024年9月12日至9月18日四、活动内容1. 启动仪式（1）时间：2024年9月12日（星期一）上午8:00（2）地点：学校操场（3）内容：学校领导发表动员讲话，对推广普通话工作进行全面部署；师生代表进行主题演讲，表达推广普通话的决心和信心。

2. 主题班会（1）时间：2024年9月12日至9月18日（2）内容：各班开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的班会活动，通过学习国家语言文字法律法规、讲述普通话的历史渊源、进行普通话知识竞赛等形式，提高学生的普通话水平和对语言文字规范的认识。

3. 语言文字规范化培训（1）时间：2024年9月13日至9月18日（2）内容：组织全校教师参加普通话和规范汉字书写培训，提高教师的语言文字应用能力。

4. 普通话演讲比赛（1）时间：2024年9月15日（星期三）下午2:00（2）地点：学校报告厅（3）内容：组织全校学生参加普通话演讲比赛，鼓励学生用普通话表达自己的观点和情感，展示普通话的魅力。

5. 语言文字知识宣传周（1）时间：2024年9月12日至9月18日（2）内容：利用学校网站、微信公众号、宣传栏等平台，普及国家语言文字法律法规和普通话知识，提高师生的语言文字规范意识。

6. 校园语言文字规范化检查（1）时间：2024年9月16日（星期五）下午2:00（2）内容：组织全校教师对学生的普通话水平和语言文字规范情况进行检查，对存在的问题进行指导和纠正。

学校推广普通话实施方案近年来，普通话的推广和普及已经成为学校教育领域的一项重要任务。

为了进一步提高师生的普通话水平，学校制定了推广普通话的实施方案，并积极采取措施来落实。

本文将就学校推广普通话实施方案进行论述，以探讨其对师生语言能力的提升和沟通交流的促进。

一、创建良好的语言环境为了推广普通话，学校首先要创建一个良好的语言环境。

在教学楼、教室、校园内的公共场所等地方，张贴普通话推广宣传标语和海报。

学校会定期开展普通话宣传周活动，组织丰富多样的普通话主题演讲、朗诵比赛等。

此外，学校还会邀请专业普通话教师进行培训，提高教师的普通话水平，为学生树立榜样。

二、加强师资培训学校意识到，在推广普通话方面，师资队伍的素质是至关重要的。

因此，学校会定期邀请普通话教研员进行培训，提高教师的普通话教学水平和语音语调的准确性。

学校还会组织教师间的交流与互动，分享教学心得和经验，共同提高。

三、普通话角色扮演活动为了激发学生学习普通话的兴趣，学校会定期组织普通话角色扮演活动。

通过模拟现实生活中的情境，让学生运用普通话进行对话和表达，从而提高他们的口语表达能力和交际能力。

这种活动不仅让学生在游戏中学习，还培养了他们的团队合作意识和自信心。

四、普通话口语课程设置为了确保学生的普通话水平得到全面提升，学校还专门设置了普通话口语课程。

这门课程旨在培养学生的语音语调、口语表达和听力理解能力。

课程内容丰富多样，包括词汇运用、口语练习、对话对练等，通过大量的实践活动，使学生在轻松愉快的氛围中提升普通话水平。

五、建立奖励制度为了激励学生积极参与普通话推广活动，学校建立了相应的奖励制度。

学校会定期评选出普通话口语能力突出的学生，并颁发奖状和奖品。

这不仅鼓励了学生们学习普通话的积极性，也为他们树立了学习普通话的榜样。

六、与社会合作，开展普通话宣传活动为了加强学校与社会的互动，学校积极与当地广播电视台、普通话培训机构等进行合作，开展普通话宣传活动。

2024推广普通话方案（通用6篇）推广普通话方案1一、指导思想：1、全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》精神，深入宣传，实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中，推广使用全国通用的普通话，正确使用祖国的语言文字，提高师生语言文字意识，提升尚德文化品位。

2、根据区语委会工作精神，建立校园语言文字网，搞好一年一度的“推广普通话周”活动和校级“读书节”、“体育艺术节”、“科技节”活动，力求在各项活动中努力提升我校语言文字的水平，做到精细化。

通过本次语言文字周，充分认识推广普通话对消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会交往、维护国家统一方面的重要作用，努力创建规范、健康的校园语言文字应用环境，营造“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好氛围。

认真抓好第八届推广普通话周的工作，并抓住此次机会，在上一年推广普通话工作的基础上，使推广普通话工作在尚德打好更为坚实的基础。

在培养学生养成良好语言习惯的同时对学生进行爱国主义教育，净化校园语言环境，使《国家通用语言文字法》深入人心。

二、工作目标：1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，学习语言文字工作委员会有关推广普通话活动的文件，领会精神，提高师生民族文化素质，提高师生推广普通话和使用普通话的能力。

2、修改、健全尚德实验学校推广普通话网络，进一步规范推广普通话工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字，并做好资料积累。

3、继续开展学校读书节、体育艺术节、科技节活动，营造校园读书氛围，让学生在各项读书活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升尚德文化品位。

三、主要工作安排：1、认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，以尚德之声广播电台为媒体，宣传学习语言文字工作有关文件，领会精神，要求全体教职员工、全体学生，在校内外各项活动中推广使用普通话，把普通话作为校园语言，作为教师的职业语言。

不断提高使用普通话的能力，提升尚德文化品位。

学校推广普通话实施方案学校推广普通话实施方案（通用5篇）为了确保工作或事情能高效地开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的学校推广普通话实施方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学校推广普通话实施方案1一、指导思想为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语言，依据《国家通用语言文字法》，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际情况，认真落实，强化措施，查缺补漏，及时整改，在组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展形式多样的普通话口语实践活动。

二、主要工作（一）加大宣传力度充分发挥校园各种宣传网络的作用进行宣传教育。

主要是通过校园广播、?板报、宣传栏、开展各种形式多样的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全校师生对推广普通话口语实践工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高学生说规范话和写规范字的能力。

（二）强化常规管理成立以校长李念民为组长的推广普通话工作领导小组，成员由教务处、总务处、少先队大队部和普通话骨干教师组成，下设由学校语言文字工作办公室，专人负责，健全工作机构，计划安排要到位。

学校教务处将加强对普通话工作的督导检查制度。

结合常规教学管理，教务处开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。

各教研组开展示范课、评优课、公开课等活动，检查普通话使用情况。

教务处要充分发挥全体语文教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使语文教师成为学校“推普”工作的排头兵。

班主任和任课教师加强对学生上课回答问题和作业情况的指导、检查，使学生逐步养成说普通话、使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课堂渗透的力度。

（三）落实管理制度。

工作中，要进一步完善学校各种规章制度，在校规和教学管理与评估方面都要有明确的规定，并把普通话口语实践工作与教师、学生考核挂钩，加大分值，奖优罚劣。

小学推普活动计划小学推广普通话活动计划一、活动目的和意义普通话是我国的国家通用语言，也是沟通的桥梁，为了提高学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力，加强学生的语言交流能力，我们制定了以下小学推广普通话活动计划。

二、活动内容和方式1. 普通话课堂在每周的语文课上，加强对普通话的培养和训练。

教师在课堂上进行普通话规范讲解，提醒学生注意语音语调的准确运用。

通过读书演讲、讨论稿等活动，培养学生良好的普通话口语表达能力。

2. 听说训练组织学生进行普通话听说训练。

教师出示图片或盲文，要求学生用普通话描述或表达识图感受。

通过此类活动，提高学生的听说能力和语音表达能力。

3. 朗读活动组织学生进行朗读活动。

教师在班级内选择经典名篇，让学生进行朗读。

通过朗读经典名篇，培养学生的语感和语音语调的准确性。

4. 剧本表演开展普通话剧本表演活动。

教师选取适合学生年龄的剧本，让学生进行分组表演。

通过表演，培养学生的语感和表达能力。

5. 校园广播开设校园广播，每天播放普通话节目。

让学生参与录制节目，播放校园新闻、故事、诗歌朗诵等内容，提高学生的听力和口语能力。

6. 普通话角设立普通话角，为学生提供一个练习普通话的场所。

学生可以在普通话角进行角色扮演、唱歌、演讲等活动，经过反复的练习，提高学生的口语表达能力。

7. 普通话比赛开展小学普通话比赛，提高学生学习普通话的积极性。

比赛可以包括朗读比赛、演讲比赛、普通话知识竞赛等，为学生提供展示自己普通话水平的机会。

三、活动时间安排1. 每周一节普通话课堂，持续开展普通话规范讲解和口语训练。

2. 每周一次听说训练活动，让学生积极参与。

3. 每月一次朗读活动，让学生展示自己的朗读能力。

4. 每学期组织一次剧本表演，让学生展示自己的表演能力。

5. 校园广播每天播放普通话节目。

6. 普通话角每周开放一天。

7. 每学期举行一次普通话比赛。

四、活动评估和效果反馈1. 教师定期对学生的普通话表达能力进行测评和评估，了解学生的进步和不足。

小学推广普通话宣传周活动实施方案随着社会的快速发展和信息交流的日益频繁，普通话作为中华民族共同语言的重要性愈发凸显。

为了提升小学生的普通话水平，增强他们的语言规范意识，我们特制定本次小学推广普通话宣传周活动实施方案。

一、活动背景与目标活动背景方面，当前，小学生的语言使用环境日趋多元化，部分学生对普通话的掌握程度参差不齐，普通话的推广和普及显得尤为重要。

同时，根据国家语言文字工作委员会的相关要求，我们有必要在小学阶段加强普通话的教学与宣传。

活动目标上，我们期望通过本次宣传周活动，达到以下几个目标：一是提高小学生对普通话重要性的认识；二是提升小学生的普通话听说读写能力；三是营造浓厚的普通话学习氛围；四是促进校园内外的语言文化交流。

二、组织结构与分工为确保活动的顺利进行，我们成立了由校长担任组长的活动领导小组，负责活动的整体策划与指导。

教导处、语文教研组、少先队等相关部门共同参与，分别负责教学安排、宣传推广、活动组织等具体工作。

各班主任作为班级活动的直接责任人，将负责落实班级内部的各项任务。

三、宣传策略与方法宣传策略上，我们将采用多种渠道和方式进行宣传，包括校园广播、宣传栏、横幅、微信公众号等，确保宣传覆盖面广、影响力大。

我们将注重创意和互动性，制作生动有趣的宣传内容，吸引学生的关注。

四、教学内容与方法在教学内容上，我们将结合小学生的年龄特点和认知水平，选取贴近学生生活、富有时代特色的普通话教学材料。

重点培养学生的口语表达能力和语言规范意识，通过朗读、演讲、角色扮演等多种形式，让学生在实践中学习普通话。

在教学方法上，我们将采用启发式教学、情景教学、合作学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，我们还将充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络资源等，为学生提供丰富多样的学习资源和平台。

五、活动安排与时间表本次宣传周活动将持续一周，具体时间安排如下：第一天为开幕式暨普通话知识讲座，由校长亲自为学生们普及普通话的重要性和学习方法；第二天至第六天为各班级组织的普通话实践活动，包括普通话朗诵比赛、绕口令挑战、角色扮演等；最后一天为总结表彰大会，对在活动中表现突出的个人和集体进行表彰和奖励。

小学推广普通话宣传周活动实施方案一、活动背景与目标随着社会的快速发展和信息交流的日益频繁，普通话作为中华民族的共同语言，在促进全国范围内的交流和理解中发挥着越来越重要的作用。

特别是在小学阶段，推广普通话不仅能提高学生的语言能力，还能培养他们的文化自信和民族团结意识。

因此，本次小学推广普通话宣传周活动旨在通过丰富多彩的活动形式，激发学生学习普通话的兴趣，提高他们的普通话水平，同时增进学生对中华文化的认同感和自豪感。

二、活动时间与地点本次推广普通话宣传周活动计划于每年的XX月第三周举行，具体日期根据学校实际情况确定。

活动地点主要设在学校操场、教室、多功能厅等校内场所，同时也可根据实际情况扩展到社区或合作单位。

三、活动内容与形式1. 普通话知识竞赛组织学生进行普通话知识问答，内容涵盖普通话的发音、词汇、语法等方面，通过竞赛形式激发学生学习普通话的兴趣。

2. 普通话演讲比赛开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的普通话演讲比赛，鼓励学生用标准的普通话表达自己的观点和情感。

3. 普通话歌曲合唱组织学生演唱普通话歌曲，通过音乐的形式让学生感受普通话的韵律之美，增进对普通话的热爱。

4. 普通话宣传海报展览展示学生制作的普通话宣传海报，内容可以是普通话的重要性、学习方法、趣味故事等，以图文并茂的形式宣传普通话。

5. 普通话角活动设立普通话角，为学生提供一个自由交流、练习普通话的平台，鼓励学生在日常生活中多用普通话进行交流。

四、参与对象与分工本次活动面向全体师生，鼓励家长和社会各界人士积极参与。

学校成立专门的活动筹备小组，负责活动的策划、组织、执行和监督。

具体分工如下：活动筹备小组：负责活动的整体策划和协调，制定详细的活动方案，监督活动的执行情况。

教师团队：负责指导学生参与各项活动，提供必要的指导和支持，确保活动的顺利进行。

学生团队：积极参与各项活动，发挥自己的创造力和想象力，展现良好的普通话水平和文化素养。

家长和社会人士：提供必要的支持和帮助，协助学校完成活动的宣传和推广工作。

小学全面推广普通话的实施方案全国推广普通话的实施方案普通话是现代汉民族共同语，也是中华人民共和国的国家语言。

国家的工作方针是大力推行积极普及普通话，逐步提高全民说普通话的水平。

推广普及普通话，不仅因为普通话具有任何方言无法比拟的实用价值，而且因为普通话还具有任何方言都无法比拟的文化价值和审美价值。

因此推广普通话意义重大。

一、指导思想树立和全面落实科学发展观，广泛开展推广普通话活动，进一步增强全体教师的语言规范意识，积极参加普通话培训和普通话活动工作，提高师生应用普通话的能力和水平，提升学校的文化品位，营造良好的育人环境，努力创建“语言文字规范化示范校”。

二、工作目标1、经过全体教师的共同努力，形成一个空前的推普氛围，所有在校人员要逐步感受到普通话说的好是有文化、有修养、有气质的标志。

使全体教师变被动为主动研究使用，并把研究和使用普通话看作是充实自我、完善自我和对美的追求，使推广普通话进入了一个新的境界。

2、利用学校全体学生这个庞大群体，要求学生日常用语都是普通话，将推普工作由校内延伸到家庭、社会，让每一位学生成为小小推普员。

3、发挥我校示范作用，将推普工作向社会辐射，再创推普工作新的辉煌。

三、具体措施1、成立校园推普工作小组组长：XXX组员：全体班主任和科任教师2、宣传发动，营造氛围。

充分利用红领巾广播站、班队会、宣传栏、黑板报等在校园内宣传有关文件、口号，张贴各种推普宣传标语、宣传画等以多种形式来广泛宣传普通话的意义所在，大造舆论氛围，引起全校师生的高度重视，增强学生说普通话的自觉性和积极性，积极投身到校园普通话活动中去。

3、学生方面：A、加强培训，跟踪指导。

一是课堂上渗透培训。

任课教师要教给学生说的方法，及时指正学生说不规范普通话的现象，引导学生养成说标准普通话的惯。

二是发挥榜样示范的作用。

在班级推出一批榜样学生，发挥他们的榜样示范以及小老师的作用，帮助带动其他学生。

三是动员学生收听广播新闻、录音带等，广泛研究，逐渐改进、提高自己的普通话水平。

小学生推广普通话方案范文（通用5篇）20xx年9月10日至16日是第xx届全国推普周，为切实有效地开展好推普周宣传活动，根据《xx省教育厅等九部门关于转发〈教育部等九部门关于开展全国推广普通话宣传周活动的通知〉的通知》(x教语发〔20xx〕x号)，和《关于印发〈泰安市开展第xx届全国推广普通话宣传周活动实施方案〉的通知》、《宁阳县教育系统开展全国推广普通话宣传周活动实施方案》，结合我校实际，制定本活动方案。

一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，充分发挥国家通用语言文字主导作用，加强中华民族优秀传统文化和革命传统教育，为提升国民语言文字应用能力、提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。

二、工作目标深入贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的推广工作方针和《国家通用文字法》，不断建立和完善以学校为中心，带动全社区推广普及普通话、促进语言文字规范化的工作格局。

三、实施步骤1.突出主题，加强宣传推广普通话宣传周活动的主题是：说好普通话，迈进新时代。

”活动时间是9月10日至16日，在推普周期间，我校决定充分利用宣传栏、壁报栏开展形式多样的宣传活动；同时还要调动广大群众的参与积极性，扩大宣传气氛，在校门口悬挂大型条幅宣传标语，增强全社会的语言意识。

2.开展街头宣传咨询活动推普周期间，学校将组织老师走上街头，大力宣传推普工作的重要意义。

3.办一期以“我与普通话”为主题的手抄报4.组织开展“我与普通话”主题演讲活动5.开展以“规范街头用字，提升驻地形象”为主题的“啄木鸟”活动。

组织学生上街查找不规范用字。

一、指导思想：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。

二、活动时间：9月13日～9月19日三、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

学校普通话推广策划方案概述为了增强学生普通话运用能力，提高学校师生的普通话素养，本文提出了一系列针对不同群体的普通话推广方案。

目标群体1.学生2.教职工推广方案学生普及课堂将普通话教育融入到各学科的教学中，添加普通话读本，推广普通话口语技能。

在适当的年级，可组织普通话演讲比赛，并提供奖励和证书，鼓励学生养成良好的普通话习惯。

义务活动每年定期组织普通话义务服务活动，如“普通话日”集中普及普通话，帮助学生培养普通话意识，提高普通话水平。

此外，每月定期进行一次“普通话角”公益活动，让学生到人口密集场所宣传普通话，积累社会实践经验，提高语言表达能力。

亲子普及开展亲子普及活动，邀请家长到校内参与普通话教育。

例如，在家长会上安排普通话听说测试、普及普通话知识，引导家长和学生共同关心普通话的重要性，提高学生口语技能。

教职工相关培训对教职工开展普通话培训，提高教职工普通话水平。

每学期安排一次普通话听说培训，邀请普通话专业教师授课。

此外，教职工还可通过现代技术学普通话，比如APP学习、网络听读等。

课堂表现评估在教育教学体系中增加教师普通话评估指标，对教师普通话进行匿名评估，建立评估激励机制，提高普通话运用水平。

普通话示范岗位评选设立普通话示范岗位，评选普通话表达能力较强、具备普通话交际技巧的教师，通过评选激励优秀教师，让更多教师关注普通话教育，提高教学质量，达到领导示范带动作用。

结语随着语言多样化和地域文化的多元化，在保持地方特色时，普通话也应成为地方文化与社会发展的重要组成部分。

学校应该从小学开始培养学生的语言意识，让普通话成为我们大家生活中的基础元素。

本文提供的方案仅为参考，学校可以根据自身情况进行有效性探索，提高学生、教职工的普通话意识与领悟能力。

2024年学年小学推普周活动方案一、目标与背景小学推普周是为了提高小学生对普通话的听说能力，培养良好的语言表达习惯，促进语言交流与合作能力的活动。

通过丰富多样的活动形式和方法，激发学生的学习兴趣，打造浸润式的学习环境。

二、活动内容1. 推普主题演讲比赛：组织小学生参加推普主题演讲比赛，鼓励他们积极表达自己的观点和想法，锻炼口语表达能力。

2. 普通话趣味大赛：设置普通话知识问答环节和情景对话环节，通过趣味的方式检测和提高学生的普通话水平。

3. 普通话主题阅读活动：组织学生参加普通话主题的阅读活动，通过朗读、口语表演等形式，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

4. 创意普通话手抄报比赛：组织学生制作普通话相关的手抄报，鼓励他们发挥创意，培养学生的审美意识和动手能力。

5. 推普绕口令大赛：组织小学生参加推普绕口令大赛，提高他们的口腔协调性和语言表达能力。

6. 彩虹普通话课堂：在课堂上设置专门的普通话时间，让学生在沉浸式的环境中学习普通话，提高他们的听说能力。

7. 普通话读书会：组织小学生参加普通话读书会，通过分享阅读心得和朗读活动，提高孩子们的阅读兴趣和口语表达能力。

8. 普通话歌曲大赛：组织小学生参加普通话歌曲大赛，通过唱歌的方式提高学生的语音准确度和语调感。

三、活动安排第一天：开幕式 + 推普主题演讲比赛第二天：普通话趣味大赛第三天：普通话主题阅读活动第四天：创意普通话手抄报比赛第五天：推普绕口令大赛第六天：彩虹普通话课堂第七天：普通话读书会第八天：普通话歌曲大赛第九天：闭幕式 + 评奖四、活动方案实施1. 活动前的准备：确定活动时间、场地和人员配备，并向学生宣传推普周活动，激发学生的参与意愿。

2. 活动实施：根据安排的活动内容，在每天的课程中设置相应的活动时间和环节。

老师们要引导学生积极参与活动，营造浸润式的学习环境。

3. 活动评估：通过观察和听取学生的反馈，评估每个活动环节的效果和学生的参与程度，及时调整活动方案，提高活动的针对性和实效性。

小学推广普通话活动方案
一、活动目的
本活动旨在推广普通话，培养小学生的语言表达能力，提高其听、说、读、写的综合能力，增强语言交际能力，促进语言文化的传承和发展。

二、活动内容
1.普通话口语比赛：组织小学生进行普通话口语比赛，比赛内容包括朗读、演讲、口语测试等。

2.普通话课堂：在校内开设普通话课堂，教授基本的普通话语音、语调、语法等知识，让学生在课堂中学习、交流、练习。

3.普通话拼音游戏：通过普通话拼音游戏，让学生在游戏中学习普通话拼音，提高其拼音认识和发音能力。

4.普通话歌咏比赛：组织小学生进行普通话歌咏比赛，让学生在活动中感受普通话的美妙之处，提高其对普通话的兴趣和爱好。

5.普通话漫画制作：让学生通过制作普通话漫画，了解普通话的发展历程和文化内涵，增强对普通话的认识和理解。

三、活动实施
1.活动时间：根据学校的实际情况，确定活动时间，一般可在寒暑假期间开展。

2.活动地点：可在学校内的教室、图书馆、多媒体教室等进行。

3.活动人员：活动组织者、普通话教师、学生参与者等。

4.活动宣传：通过学校广播、班级通讯录、校内宣传栏等途径宣传活动，吸引更多学生参与。

5.活动评选：对参与活动的学生进行评选，评选出优秀选手、优秀作品等，鼓励
学生学习和使用普通话。

四、活动效果
通过推广普通话活动，可以有效提高小学生的语言表达能力和综合语言能力，增强其对普通话的认识和理解，促进语言文化的传承和发展。

同时，该活动还可以提高学生的语言交际能力，增强团队合作精神，培养学生的创新思维和实践能力。

学校推广普通话的活动方案(六篇)学校推广普通话的活动方案(篇1)一、指导思想推广普及国家通用语言文字，事关经济社会发展和历史文化认同传承，事关国家统一和民族团结，是涉及国家核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。

通过开展推普周活动，进一步加大语言文字法律法规和规范标准的宣传力度，弘扬中华优秀传统文化，不断提高我校师生语言文字规范意识和语言文化素养。

二、宣传主题规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统。

三、重点活动1．开展贯彻国家通用语言文字法主题宣传活动。

今年是《中华人民共和国国家通用语言文字法》颁布十周年，是《江苏省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》颁布第五年。

各班级以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题出一期宣传板报，举行主题班队会（第二周完成板报，第三周举行主题班队会）。

2．协助市语委承办泰州市第__届推广普通话宣传周开幕式暨经典诵读汇报演出，制作学校推普工作展牌。

3．组织师生参加省“中华诵我与经典有约”系列活动。

组织师生参加省第二届“书写经典传承文明”规范汉字书写大赛、第三届“我与经典有约”中小学生网络读书征文比赛、“中华赞诗词歌赋创作比赛”、“中华诵经典诵读比赛”等，在全校形成亲近经典、传承文化的浓厚氛围。

4．组织教师参加泰州市学校经典诵读现场推进会和“第二期”中小学诵读骨干教师培训班。

5．将推普周与综合实践活动课程整合，组织教师参加市小学方案设计、说课等活动。

6.读书节期间，继续开展诵读、演讲、规范字书写比赛等形式丰富的活动，把推普工作引向深入。

学校推广普通话的活动方案(篇2)一、指导思想：根据推普周工作的具体要求，学校按照上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。

结合本校的实际情况，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。

将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的规范程度。

小学推广普通话活动方案小学推广普通话活动方案精选3篇（一）活动名称：小小普通话达人活动目标：通过推广普通话活动，培养学生良好的普通话口语表达能力，增强自信心，促进全面发展。

活动时间：每周一次，持续六周。

活动形式：以课堂教学和趣味互动为主。

活动流程：第一周：宣传启动和普通话知识普及- 在上午集会时，宣传本次活动目的，并指导学生如何参与活动。

- 在普通话课上，进行普通话知识普及。

引导学生正确发音，并介绍常用俗语和成语等。

第二周：实施小组会话比赛- 学生按照班级分成小组。

每个小组选择一位代表参与会话比赛。

- 比赛中，每个小组进行实际情境对话，评委打分评选出最佳小组。

第三周：说唱普通话- 鼓励学生自编自唱普通话歌曲，展示普通话的魅力。

- 组织校园普通话歌曲比赛，评选出最佳作品。

第四周：普通话情景剧表演- 学生自编自演普通话情景剧，展现日常生活中的语言交流。

- 组织普通话情景剧展示，评选出最佳表演。

第五周：普通话主持人大赛- 学生以小组为单位进行主持人比赛，展示流利的普通话能力。

- 评选出最佳主持人，并对其他优秀表现给予鼓励和肯定。

第六周：颁奖典礼和总结- 举行颁奖典礼，给参与活动的学生颁发奖状和奖品，表彰他们在普通话学习中的努力和成果。

- 总结活动，提醒学生继续保持良好的普通话口语表达习惯，鼓励他们每天都用普通话与同学交流。

活动效果评估：通过对学生参与情况的观察和学生的反馈，评估活动对学生普通话口语表达能力的提升情况。

小学推广普通话活动方案精选3篇（二）活动名称：小学推广普通话活动活动目的：提高小学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力，增强交流和沟通能力。

活动时间：可选择在学校午休或下课时间，保证活动的参与率。

活动地点：学校操场或多功能厅活动流程：1. 普通话学习时间（10分钟）：- 活动开始时，组织全体参与学生集中学习普通话教学内容。

可以选择一些常见词汇和日常用语，通过示范和练习的方式引导学生正确发音和应用。

学校全国推广普通话宣传周活动方案自1998年起，每年9月第三周为全国推广普通话宣传周（以下简称推普周）。

2023年9月12日至18日举办第26届全国推普周活动。

我校以此为契机，紧扣主题，继续大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，围绕传承中华优秀传统文化，大力弘扬爱国精神和优秀传统。

为认真贯彻落实相关文件精神，本着大力宣传国家语言文字政策法规和规范标准，弘扬爱国精神的宗旨，努力加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响力，增强宣传效果，推动我校语言文字工作再上新台阶。

现将有关事宜通知如下：一、活动主题推广普通话，奋进新征程。

二、组织领导组长：XXX成员:XXX、XXX、XX推普周领导小组办公室：校语委办三、原则要求（一）学校各部门要切实重视并认真组织推普周活动，充分认识语言文字在应用型高校的重要作用，切实增强提高国家通用语言文字普及程度和应用水平的责任感、紧迫感和使命感。

（二）积极组织师生参与推普周系列活动，大力宣传语言文字法规及规范化知识，大力推广普通话对于现代化建设和精神文明建设的重要意义，营造良好的语言文字氛围。

四、主要内容（一）各学院组织开展中华经典诵读、规范汉字书写、文明校园讲解、“啄木鸟纠错”等相关活动。

（二）开展关于语言文字法律法规的知识讲座、规范汉字活动展览等推普活动。

（S）为新生及社会开展关于普通话学习与测试、汉语规范知识咨询及宣传活动。

（四）发挥“互联网+”对于推普工作的重要作用，组织师生利用网络平台，开展公益性推普宣传活动，创作公益性推普宣传作品，制作推普活动微视频等。

（五）在校园内布置宣传标语、制定推普宣传展板，借助学校网站、校园广播、校外媒体宣传推普活动，向师生宣传《国家通用语言文字法》。

形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

五、相关事宜（一）各学院根据本通知的要求，于9月7日前制定出本部门推普周活动方案，并认真贯彻落实，活动结束后完成推普周活动总结。

（二）本次推普周活动制定了《推普周活动评价量表》，请各学院制定方案、组织活动时参考执行。

中小学推普周活动方案一、活动背景为进一步提高中小学生普通话水平，增强其国家意识和民族自豪感，我校决定举办推普周系列活动。

推普周期间，学校将组织一系列丰富多彩的活动，包括推广普通话宣传周海报及宣传册制作、普通话演讲比赛、普通话教学课程、普通话讲座及研讨会、普通话文艺表演、普通话宣传视频制作以及普通话校园文化活动。

二、活动安排1 .推广普通话宣传周海报及宣传册制作语言文字工作办公室负责设计制作推普周海报和宣传册，内容包括普通话的重要性、标准发音示例、练习方法等，于活动前张贴在校园各显著位置，并向家长和社区进行发放。

2 .举办普通话演讲比赛语文组负责组织普通话演讲比赛，以“普通话说我家”为主题，面向全校中小学生。

比赛分为预赛和决赛两个阶段，预赛在各班级内部进行，决赛由各班级选拔出的优秀选手参加。

比赛将评出一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

3 .开展普通话教学课程教务处负责安排普通话教学课程，由语文组老师为各年级学生授课。

课程内容包括普通话发音口语表达、朗读技巧等方面，旨在提高学生的普通话水平和口语表达能力。

4 .组织普通话讲座及研讨会邀请校内外的语言专家和学者。

为全校师生举办普通话讲座和研讨会。

讲座和研讨会将围绕普通话发音、语言表达、文化内涵等方面展开，以增强师生的语言意识和文化素养。

5 .进行普通话文艺表演艺术组负责组织普通话文艺表演，包括朗诵、歌曲、舞蹈等节目。

表演节目将选取具有代表性的文学作品和歌曲，以展示普通话的韵律之美和艺术魅力。

6 .制作普通话宣传视频信息技术组负责制作普通话宣传视频，通过校园电视台进行播放。

宣传视频以生动形象的动画和实景拍摄为主，内容围绕普通话的标准发音文化内涵等方面，旨在提高学生对普通话的认知和理解。

7 .开展普通话校园文化活动组织各类以普通话为主题的校园文化活动，如“普通话说我家”征文比赛、“我爱普通话”手抄报比赛等。

活动旨在营造浓厚的校园文化氛围，增强学生对普通话的热爱和兴趣。

中学全面推广普通话的实施方案目标本方案的主要目标是在中学全面推广和普及普通话，以提高学生的语言能力并促进全国语言统一。

通过该方案的实施，我们希望使中学生能够熟练掌握普通话并在日常交流中广泛应用。

策略一：课程改革1. 优化普通话教学课程，确保其科学、系统、有效。

2. 加强普通话教学师资培养，提高教师的普通话水平和教学能力。

3. 定期组织普通话教师培训和交流，分享教学经验和教材资源。

策略二：活动与实践1. 开展以普通话为主要语言的学生活动，如普通话演讲比赛、普通话辩论赛等，鼓励学生积极参与。

2. 制定普通话使用规范，每周开展普及普通话活动，如普通话角色扮演、普通话电影欣赏等。

策略三：家校合作1. 向家长宣传普通话推广的重要性，鼓励家长在家庭中积极使用普通话。

2. 与家长协商制定普通话研究计划，共同监督学生的普通话研究进度。

3. 开展家校共建活动，如普通话教育讲座、家长普通话培训等，增强家校合作力度。

策略四：宣传推广1. 制作宣传材料，如普通话推广手册、海报等，向学生、教师和家长进行宣传普及。

2. 利用校园广播、电子屏幕等媒介，定期播放普通话相关宣传内容，提高宣传效果。

3. 借助社交媒体平台，开展普通话知识竞答和互动活动，吸引学生积极参与。

实施步骤1. 制定中学全面推广普通话的时间表和计划，并明确责任部门和人员。

2. 落实策略一至策略四中的具体举措，确保执行力度和效果。

3. 定期评估和调整方案的实施效果，并根据情况进行改进和优化。

预期效果通过以上策略的实施，预计中学全面推广普通话能够取得以下效果：1. 学生的普通话水平明显提高，能够准确、流利地运用普通话进行交流。

2. 中学生的语言能力得到全面提升，为其未来的研究和就业打下良好基础。

3. 加强全国范围内的语言统一，促进社会和谐发展。

结束语中学全面推广普通话是一项重要而迫切的任务，需要广大师生、家长和社会各界的共同努力。

通过本方案的实施，相信我们可以取得令人瞩目的成绩，推动普通话的普及和发展。

2024年小学班级推普周活动方案范文一、活动主题：推广普通话，提高语言水平二、活动目的：通过一系列的活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高普通话口语表达能力，增强语言运用能力，培养正确的语音语调习惯，提高语言沟通能力。

三、活动时间：每年第四周四、活动内容：1.开展主题宣传活动在推普周开始前，通过制作海报、播放PPT、发放传单等形式进行宣传，让学生、老师、家长了解推普周活动的目的和意义，提高大家的参与度和积极性。

2.举办普通话演讲比赛为了激发学生学习普通话的兴趣，提高他们的口语表达能力，我们可以开展普通话演讲比赛。

比赛分初、中、高三个组别，每个组别评选出一、二、三等奖，并且设置最佳口才奖和最佳主题奖等特殊奖项。

演讲主题可以与学生的日常生活、学习经验、身边事物等相关，鼓励学生结合自身实际进行演讲，提高演讲的实用性。

3.举办普通话朗诵比赛通过举办普通话朗诵比赛，鼓励学生朗读经典文学作品或现代优美的诗歌散文，培养学生对语言文字的鉴赏能力和感受能力。

比赛分初、中、高三个组别，每个组别评选出优秀奖项，并根据表现情况设立最佳发音奖、最佳节奏奖、最佳感情表达奖等特殊奖项。

4.开展普通话角色扮演活动通过普通话角色扮演活动，让学生在模拟的场景中学习和运用标准的普通话。

可以设立角色扮演小组，由学生自由组队，并安排不同的情境，比如在商店购物、在医院就诊等，让学生扮演不同的角色进行对话练习，提高他们语言交际能力和语音语调的准确性。

5.开展普通话绕口令比赛绕口令是一种既能够帮助学生训练口腔的语音器官，又能增加孩子对普通话的兴趣的活动，适合于小学生们的年龄特点。

可以选择一些简单易记、有趣的绕口令，将学生分成小组进行比赛，每个小组选出一名代表参加总决赛。

6.举办普通话固定时间段广播在一周时间中，每天的固定时间段播放普通话广播。

每个班级的学生可以轮流担任广播主持人，进行普通话朗读、普通话常见错误的指正等内容。

通过广播的方式，让学生在日常生活中接触到更多的普通话，进一步加深对普通话的认识和理解。

小学普通话推广活动方案一、活动背景随着社会的发展和国家对语言教育的重视，普通话的推广已经成为一项重要任务。

作为我们国家的标准语言，普通话是人们相互交流、传播文化的重要工具。

然而，在一些地区和学校中，普通话的普及度还不够高，需要我们进行有针对性的推广活动，提高学生和社会公众对普通话的认识和使用能力。

二、活动目标1. 提高学生普通话听说能力，增强其正规语言的运用能力；2. 增强学生对语言规范的意识和规范使用能力；3. 培养学生保持用普通话交流的良好习惯；4. 扩大学生的语言环境，提升其语言学习的主动性和积极性；5. 增加学生对普通话推广活动的积极参与度，提高活动的群众基础；6. 增强社会公众对普通话推广工作的关注度，营造良好的语言环境。

三、活动内容1. 开展普通话演讲比赛通过举办普通话演讲比赛，激发学生学习普通话的兴趣，提高学生的演讲能力和表达能力。

比赛设立初、中、高年级组，每个组别评选出优胜者，并举办颁奖典礼。

同时，在比赛过程中邀请专业演讲者进行指导和评价，为学生提供优质的语言学习资源。

2. 组织普通话知识竞赛开展普通话知识竞赛，设计针对性的普通话知识题库，分初、中、高年级开展竞赛，提高学生对普通话的理解和运用能力。

竞赛设立个人和团体赛两个组别，既培养学生独立思考和解决问题的能力，又促进学生团队合作和协作能力的提高。

3. 实地考察普通话应用组织学生进行实地考察，前往社区、广场等公共场所，调研和记录普通话在日常生活中的应用。

通过观察和访谈，让学生亲身感受普通话在社会交往中的重要性和普及程度，激发他们对普通话的兴趣和学习的动力。

4. 进行普通话角色扮演活动安排学生分组进行普通话角色扮演活动，让学生在扮演不同角色的过程中，通过使用普通话展现出其所学的普通话知识和运用能力。

此活动旨在增加学生通过实践提升普通话水平的机会，增加他们对普通话学习的自信心和兴趣。

5. 举办普通话故事会邀请专业讲故事的老师，在校园内举办普通话故事会，为学生讲述以普通话为主要语言的中外优秀故事。