观舞记——舞蹈教育教学课件ppt模板

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2.本文和《安塞腰鼓》都是写舞蹈的。在舞蹈的风格上，《安塞腰鼓》主要表现的是一种什么美？而本文主要表现的又是一种什么美？
观看印度舞蹈
结束语
通过这节课的学习，让我们把一颗充满赞叹感激的心，化成一朵朵红花，穿成花串，献给卡拉玛姐妹，献给冰心先生。感谢卡拉玛姐妹的舞蹈，感谢冰心先生高超的语言文字艺术，感谢这世上美好的一切！
飞动的美
自学指导（二）
❖ 1.齐读11—18自然段，边读边在书上进行勾画，卡拉玛姐妹的舞蹈，“飞动的美”美在哪里？为什么美？从身体，服饰，动作等方面进行赏析。
❖ 2.这些句子为什么能表现这样的美？美在哪里？对美的句子进行欣赏。文章中还其他美的句子吗？
飞动的美
身体
用她的长眉，妙目，手指，
愿与诸君共勉：
用你明亮的眼睛去观察用你聪敏的双耳去倾听用你美好的心灵去感受用你灵巧的双手去描绘用你优美的语言去表述
艺术、美—就在你我身边！
腰肢，用髻上花朵，摺裙、繁响铃
服饰声……
忽而双目颦蹙、忽而笑靥
神态灿烂、忽而张目嗔视、忽而点
额抚臂，画眼描眉……
忽而点额抚臂，画眼描
动作
眉……轻云般慢移、旋风般疾转、如花开瓣颤、疾走惊
跃……
自学指导（三）合作探究求美之源
1.冰心先生写这篇文章仅仅是为了表现卡拉马姐妹舞蹈的美和自己的赞美之情吗？请同学们结合最后两个段落说说自己的理解。
我们学过她的作品：《荷叶 ·母亲》。
生字词
清扬咿哑静穆颦蹙粲然嗔视变幻多姿本色当行离合悲欢低回婉转叱咤风云浑身解整体感知，默读课文，回答问题
1、请找出文中关于舞蹈描写的语段。
16、17、18三个自然段

观舞记PPT116 人教版 (共35张PPT)

作者还运用了哪些语言技巧？
a.正面描写与侧面描写的结合，多角度展示舞姿的美，烘托了卡拉玛姐妹舞蹈技艺的高超。如：四个“假如”一个“然而”从侧面描写了 “这惊人的舞蹈” “我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣。” “我实在描写不出……来包括了” ……
b.运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。
结束语
同学们，生活和艺术是分不开的，无论将来我们从事什么职业，都应当热爱、学习、弘扬这些优秀文化，才可能真正成为一名高素质的现代人，才可能创造出更优美的现代文明，艺术是友好的使者，是全世界的通行证，愿艺术能给世界人民带来美好的享受之外，还能促进各国人民友好往来，促进世界和谐安康。
拓展延伸

文中运用了修辞手法的语句
“假如……假如…… 假如……假如……” “ 忽而 …… 忽而 …… 忽而 …… 忽而……忽而……” “笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起……”
“轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个婴儿” “ 她是一只雏凤” ……
“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”
比喻
排比
引用
表达感受---- 观赏舞蹈 ----赞美感谢
先表达感受（1-10段）：
从一个观赏者的角度写自己对印度卡拉玛姐妹舞蹈的总的印象。
再观赏舞蹈（11-18段）：
在一个难忘的夜晚观赏卡拉玛姐妹的优美的舞蹈。
后赞美感谢（19-22段）：
借用泰戈尔的诗表达中国人民对卡拉玛姐妹的喜爱和感谢。
我们能否在文中找出点明卡拉玛姐妹舞蹈的特点的短语。
(无限的)哀愁 (无边的)喜乐 (低回婉转的)娇羞 (叱咤风云的)盛怒 (细腻妥帖的)梳妆 (铮铮的)弦响 (灵活熟练的)四肢五官 (优美的)诗歌故事

观舞记PPT10 人教版 (共18张PPT)

侧面烘托
这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了，她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的 ‘水袖’中，从她婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人心里，引起一片深远的回音。
正面描写、比喻
满园子的人都屏气凝神，不敢少动。这时台下叫好之声，轰然雷动。
侧面烘托比喻
五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。
琵琶行
白居易
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
观舞记
冰心
厦门三中陈群红
观舞记
舞蹈介绍
婆罗多舞产生于南印度，是印度古典舞中最有代表性的一种。 “婆罗多”一词由梵文“表情”、 “曲调”、“节奏” 3个字的字头组成，所以有人释为“表情、曲调、节奏三者巧妙结合的艺术”。早期的婆罗多舞叫 “达西阿塔姆”，因为表演者是寺庙里被称为神的侍女的“黛维达西”。每逢宗教节日，她们在神像前或在祭神的行列里舞蹈，逐渐形成了婆罗多舞蹈的雏型。18世纪后，婆罗多舞进入宫廷，经宫廷4位音乐舞蹈大师的加工提炼,逐步形成现在的婆罗多舞。
婆罗多舞动作刚劲有力，棱角鲜明,变化多,速度快；要求手、眼、身、法、步的严格配合，注重面部表情喜、怒、哀、乐的瞬息变化，是一种技巧性很强、难度很大的舞蹈。一场完整的婆罗多舞蹈的表演，至少包括 6段，通常只由一名女演员表演。每一场表演少则3小时,多达 5—6小时。

《观舞记》ppt课件(38页)

在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
卡拉玛在表演舞蹈时是全身心的投入，除身体在飞动外，心灵也进入了舞蹈的境界，达到忘我的境地。真正的舞蹈，是心灵之舞，而
不是技巧之舞。
作者运用了哪些语言技巧？
1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法 2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。
3、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。
集体探究，深入理解
如果说贝多芬的音乐是灵魂声响的话，那卡拉玛姐妹的舞蹈就是心灵之舞。同学们，你能从文中找出有关的语句来证明这一点吗？挖掘对两个句子的理解： 1、像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
2、这么多树枝在大地里面息息相通，吸收着大地母亲给予它的食粮的供养，而这大地就是印度的广大的人民群众。
运用了修辞手法的语句
“轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个婴儿” “她是一只雏凤” …… “假如……假如……假如……假如……” “忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……” “笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起……”
“珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动”
文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还从观众的反映侧面地描写。
作者是通过哪些方面的描写来表现“飞动的美” 的？
飞动的美
身体服饰神态
心灵
作者用了哪些词、句描写这动态的美？
写“蛇舞”：颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！
她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，要间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转…… 我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然表现出无边的喜乐；……
——我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！

观舞记PPT13 人教版 (共8张PPT)

激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

观舞记PPT28 人教版 (共17张PPT)

作业:
1.反复诵读课文,摘抄本文中优美语段，做语言的积累 2.完成作业本
同学们,再见!
谢谢！
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

观舞记PPT42 人教版 (共20张PPT)

发现“美”，品析“美”
诵读课文11—18段，找出卡拉玛姐妹舞蹈中美的细节、美的画面，用波浪线标出来，并将发现的成果“我发现---美，你看--”的句式表达出来。
神态美表现
舞姿美
舞蹈美服饰美外貌美
语言美
心之舞
动作美
赏读课文，读出“美”
找出你喜欢的句子，在小组内有感情朗读，可以单独读、组合读、接龙读，边读边在脑子想象舞蹈的情景画面，使自己沉浸其中
—— 献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹
冰心
学习目标
1、了解作者冰心 2、积累字词，以课本“读一读，写一写”中的为主。 3、体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法。（重点） 4、感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。（难点）
冰心
（1900_1999），现
研读课文，感悟“美”
①最贴切的词语；
②最妙的修辞； ③最美的句式； ④最细致的观察；
合作交流，阅读探析
文中为什么有这么多‘假如’？为什么说“卡拉玛在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众也忘怀了自己”？身心浑然一体，心灵之舞文中说：“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解这句话？

激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

《观舞记》课件

《观舞记》课件ppt xx年xx月xx日•引言•课文分析•知识点讲解•课堂互动目•教学反思•相关资料链接录01引言1背景与目的23舞蹈是一种古老的艺术形式，它通过身体动作、姿势和音乐来传达情感和故事。

学习舞蹈有助于培养学生的身体协调性、柔韧性和节奏感。

本课件将通过分析经典舞蹈作品来帮助学生了解舞蹈的基本要素和技巧。

03本课件将通过分析课文中的语言描写和舞蹈技巧来帮助学生更好地理解这篇文章。

课文简介01《观舞记》是冰心的作品，文章以生动形象的语言描写了印度卡拉玛姐妹的舞蹈，表现了对她们高超舞技的赞美之情。

02文章中运用了大量的修辞手法，如比喻、排比和夸张等，使读者能够感受到卡拉玛姐妹舞蹈的绝妙之处。

02课文分析表达对美好事物的热爱和追求。

歌颂生命的魅力和美丽。

呼唤人们关注社会中的弱势群体。

主题思想精美的语言描写和比喻，形象生动地描绘舞蹈的美妙。

细腻的情感抒发，表达对舞蹈艺术的热爱和敬意。

以观看舞蹈为切入点，展现舞蹈与人生的关系。

写作特点用排比和比喻手法，描写卡拉玛姐妹舞蹈的轻盈、柔美和灵动。

第十三段用拟人手法，描写舞蹈者通过舞蹈表现生命的力量和热情。

第十七段用对比手法，描写两种不同风格的舞蹈，突出卡拉玛姐妹舞蹈的柔美和灵动。

第二十一段重点段落分析03知识点讲解生字注音绰(chuò)翼(yì)兢(jīng)莎(shā)颦(pín)恬(tián)010203040506轻云本义为云朵，这里指舞姿轻盈。

精灵精灵一般指活泼、机灵，非常聪明。

遏阻止，使停止。

纤细指纤柔，细小。

飞天佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神。

炫目耀眼，形容一个人或事物很明亮很吸引人。

词语解释修辞手法讲解比喻指将两种不同的事物，通过某种相似点进行比较，从而形象生动地表达某一事物或现象的特点。

夸张指用夸大的词语或把事物说得超过实际情况，以突出事物的特点。

对偶指将一对相对的词语，如上下句、前后句、对偶句等，并列起来，表达相近或相反的含义。

2024版第19课《观舞记》PPT课件[1]

•课文背景及作者简介•文本解读与赏析•人物形象塑造及其特点•主题思想探讨与价值观体现•艺术特色鉴赏与比较阅读•知识拓展：中国舞蹈发展历程及现状课文背景及作者简介《观舞记》创作背景0102 031929年，冰心作为燕京大学代表前往印度国际大学参加会议，期间观看了印度舞蹈家卡拉玛姐妹的舞蹈表演，深受触动。

冰心在欣赏舞蹈的过程中，不仅感受到了舞蹈的美，还联想到了中国的舞蹈艺术，以及中印两国文化艺术的交流与融合。

回国后，冰心以饱含深情的笔触写下了这篇《观舞记》，表达了对卡拉玛姐妹舞蹈艺术的赞美和对中印文化交流的期许。

冰心生平与文学成就ABDC冰心（1900-1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名女作家、儿童文学家。

1923年燕京大学毕业后赴美留学，获文学硕士学位后回国，先后在燕京大学、清华大学等校任教。

冰心的作品以“爱的哲学”为核心，歌颂母爱、童真和自然美。

代表作有诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》、《樱花赞》等。

冰心的文学成就得到了广泛认可，她曾获得过茅盾文学奖、巴金文学奖等多个重要奖项。

时代背景：20世纪30年代中国社会风貌20世纪30年代的中国正处于内忧外患的困境中，国内政治局势动荡不安，外有日本侵略的威胁。

在这样的时代背景下，文化艺术领域却呈现出一派繁荣景象。

许多作家、艺术家在艰难的环境中坚持创作，为中国的文化艺术事业做出了巨大贡献。

冰心作为这个时代的代表作家之一，她的作品不仅反映了当时社会的现实状况，也表达了对美好未来的向往和追求。

文本解读与赏析0102 03动作描写通过细腻的动作描写，展现舞蹈的优美和韵律感。

姿态描绘运用生动的姿态描绘，刻画舞者的体态和神韵。

节奏把握准确把握舞蹈的节奏变化，体现舞蹈的动感和力量。

舞蹈描写技巧分析情感传递意境创造观众共鸣运用舞蹈元素和舞台布景，营造出特定的意境和氛围。

引发观众的情感共鸣，增强舞蹈的感染力和吸引力。

0302 01情感表达与意境营造通过舞蹈动作和表情，传递出内心的情感和思想。

观舞记PPT99 人教版 (共13张PPT)

赏读课文，读出“美”
找出你喜欢的句子，在小组内有感情朗读，可以单独读、组合读、接龙读，边读边在脑子想象舞蹈的情景画面，使自己沉浸其中
研读课文，感悟“美”
①最贴切的词语；
②最妙的修辞； ③最美的句式； ④最细致的观察；
拓展延伸，描绘美
提示与要求：
1、可以模仿课文2—5段的假设句，也可模仿第7段的比喻句，写几句排比的话； 2、结合课文12—18段描述，综合运用精致的形容词、动词，生动的修辞，巧妙的方法，丰富的想象写一小段文字。
冰心
yī yā
mù
pín cù
颦蹙
càn
sǒu
chēn
嗔视 yá n
咿呀静穆 chì zhà 叱咤风云
粲然斗薮 xiè
浑身解数 xuàn 炫转 xiù 星宿
尽态极妍
yīng 珠缨
婆罗多舞动作刚劲有力，棱角鲜明,变化多,速度快；要求手、眼、身、法、步的严格配合，注重面部表情喜、怒、哀、乐的瞬息变化，是一种技巧性很强、难度很大的舞蹈。一场完整的婆罗多舞蹈的表演，至少包括 6段，通常只由一名女演员表演。每一场表演少则3小时,多达 5—6小时。
初读课文，发现“美”
听读课文11—18段，找出卡拉玛姐妹舞蹈中美的细节、美的画面，用波浪线标出来，并将发现的成果结合文章语句表达出来。（提示：可以从服饰、动作、舞姿、神态、外貌等美
服饰美外貌美
动作美
初读课文，发现“美”
听读课文11—18段，找出卡拉玛姐妹舞蹈中美的细节、美的画面，用波浪线标出来，并将发现的成果结合文章语句表达出来。（提示：可以从服饰、动作、舞姿、神态、外貌等方面去寻找。）

观舞记PPT75 人教版 (共26张PPT)

1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法. 2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。
3、运用了许多修饰性的词语，增加文章韵味。
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《观舞记》 ∶ 《安塞腰鼓》
同：1、题材相同，都是描写舞蹈
2、都写了舞蹈的文化背景。（《安塞腰鼓》的文化背景是这么厚这么厚的黄土高原；《观舞记》卡拉玛舞蹈的文化背景是印度优美悠久的文化艺术） 3、都运用了比喻、排比的修辞手法描写舞蹈。
异：1、在舞蹈风格上《安塞腰鼓》表现了阳刚之美；
《观舞记》表现的是阴柔之美。 2、《安塞腰鼓》没有用侧面描写，《观舞记》除了用正面描写，还用了侧面描写，写观众的反映等。
用明亮的眼睛去观察用美好的心灵去感受用灵巧的双手去描绘用优美的语言去表述 …… 艺术——就在你我身边！
一看优个到美词的的试，和语着一想言抓句到来住话的表一。，达个哪自方怕己面是所用
印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。印度传统舞蹈有四大流派,而“婆罗多舞” 是最古老的古典舞蹈。舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手、眼、身、脚、步严密配合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变。
—— 献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹
1、文中为什么有这么多的“假如”？ 2、为什么说“卡拉玛在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？
3、为什么“我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣”？ 4、怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”这句话？

作者运用了哪些语言技巧？
在印度教的佛经中，湿婆头戴“火焰冠”，是主宰破坏和生殖两种权能的神，生有三只眼和四只手臂。他终年在喜马拉雅山苦修行，学会跳舞，成为刚柔两种舞蹈的创造者，后被尊为“舞王”。当他翩翩起舞时，三只眼睛睁开，分别洞察过去、现在和将来；四只手臂轻轻舒展，前两臂作印度教典型的姿势，后两只手分别持小鼓和火焰。

观舞记PPT105 人教版 (共21张PPT)

神韵
以神采飞扬的舞姿传神地表现 “离合悲欢”。让人为之喜为之悲，她忽而双眉颦蹙…使人几乎听得见铮铮的弦响”。
品味舞蹈美
1、“卡拉玛看美，你。”
2、“印度舞蹈真美！‘美’ 在她们的。”
如果说贝多芬的音乐是灵魂声响的话，那么卡拉玛姐妹的舞蹈就是心灵之舞。
作者的观察方法
⑶ 观察有独特的发现。
一般说，观看舞蹈，多注意舞姿、舞步，四肢的舞动是重点。而这儿不仅写“四肢”，更写“五官”，是灵活熟练的“四肢五官”讲说优美的诗歌故事。“无限的哀愁”、“无边的喜乐”、“低回宛转的娇羞”、“叱咤风云的盛怒”等等都是通过面部表情的观察，作者独特的发现。而“花朵”、“褶裙”、“铃声”和“四肢五官”揉成为美妙的整体，刻画出诗句里的悲欢离合。
（3）像一朵白云在人眼前缓缓飘过，高贵的气质让人眼睛一亮，我们立刻就被舞蹈大师杨莉萍拉入了梦幻般的舞蹈境界。优美动听的音乐瞬间响起，一只高贵的“孔雀”开始翩翩起舞。 “孔雀”美丽的姿态，如一朵娇嫩的蓓蕾，在阳光下绽放。一阵柔韧的蠕动，时而缓慢，时而轻快，静中有动，动中有静，如风似水，修长的手指灵活的变换着。孔雀的美态被刻画得淋漓尽致。你已无法转开目光，一只美丽幽雅的孔雀已深深刻入了你的心里。这就是美，自然，和谐，如微风拂过你的面庞。
学习文章写作方法
1、观察事物，不管是观察环境还是观察人物，都要既注意整体，又注意局部，还要注意细节；都要捕捉特征，按一定的顺序；都要既观其静态，又了解其变化。
2、多角度、多侧面地对事物握全貌。
帘幕慢慢地拉开了。蓦然，音乐响起，立即渲染了整个舞台气氛。邰丽华带领的舞蹈演员们出来了。真是佛光普照地一闪！她们排成一竖排，抬起头，挺起胸，亮出她们秀丽的脸庞和那能说出千万种语言的眼睛与眉毛。她们短凝地站立着。悠扬的笛声吹起，响亮的鼓声敲起，照射出一种神圣的光。金灿灿的，温馨极了，美丽极了，她们开始舞蹈了。领舞的演员用她的长眉、妙目、手指、腰肢、头上的头饰、腰间的铃铛，以及她细腻迷人的舞步，轻云般慢移、旋风般疾转，舞出她心中的悲欢离合。瞧！千变万化，姿态万千，真像天上的云，征兆着天气的变化。一会儿把天空笼罩；一会儿把天空点缀得很美丽。看她们忽而双手放在胸前；忽而轻柔得点额抚臂；忽而排成一排；忽而分成三列。如同小伙伴们捉迷藏的游戏，令我们躲避不及。在舞蹈的狂欢中，她们忘怀了观众，也忘怀了自己。只顾尽情的表演，变换不同的动作，来讲述《千手观音》那动人的诗歌故事。

观舞记PPT25 人教版 (共22张PPT)

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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

观舞记PPT113 人教版 (共16张PPT)

(细腻妥帖的)梳妆
(灵活熟练的)四肢五官
(铮铮的)弦响
正面描写与侧面描写相结合比喻，排比，引用等修辞手法
语言技巧
修饰性的词语
合作探究求美之源
卡拉玛姐妹的舞蹈有一种飞动的 “美”，那么，你认为她们的舞蹈之所以如此的惊人，如此的优美的原因是什么？首先因为她们自己高超的舞蹈技艺，她们不仅仅在用自己的身体舞蹈，还是在用自己的心灵舞蹈；其次因为她们有印度悠久的历史文化的熏陶，并从中汲取了非常充足的养分；最后因为冰心高超的语言文字艺术。
要有心灵的完全投入，才能达到“美” 的境界。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。
首先，艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和相互沟通。其次，有了印度文化历史的内涵及其熏陶，卡拉玛姐妹的舞蹈才会这样优美动人。
愿与诸君共勉：
用你明亮的眼睛去观察用你聪敏的双耳去倾听用你美好的心灵去感受用你灵巧的双手去描绘用你优美的语言去表述
艺术、美—就在你我身边！
示例：
真是光艳的一闪！她向着观众
低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千种话的一对长眉，一双眼睛。 ……
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

观舞记PPT120(微课件) 人教版 (共16张PPT)

忽而( 张目嗔视 ) 忽而轻柔地( 点额抚臂,画眼描眉 )
忽而( 挺身屹立,按箭引弓 ) 无限的( 哀愁 ) 无边的( 喜乐 )低回婉转的( 娇羞 )叱咤风云的( 盛怒) 莲花的( 花开瓣颤 )小鹿的( 疾走惊跃 ) 孔雀的( 高视阔步颈的( 轻摇 ) 肩的( 微颤 ) 柔韧的( 蠕动 ) )
小结:作者主要运用了三种语言技巧来描绘舞蹈艺术.
1、运用了许多贴切的词语和优美的句式，增加文章韵味。 2、运用生动的比喻﹑排比﹑引用等修辞手法。 3、正面描写和侧面描写相结合，多角度展示舞姿美。
①最贴切的词语
②最精妙的修辞
③最优美的句式 ④最细致的观察
欣赏舞蹈《岁寒三友——松· 竹· 梅》,仔细观察, 用心体会,尝试用优美的语言来表达自己看到的和想到的,哪怕是一个妙词,一处佳句,一段美文。
1、体会文章精妙的语言魅力，学习作者描摹舞蹈的写作技巧。
2、感受舞蹈艺术“飞动的美”，陶冶情操。
yīyā 咿哑
mù píncù 静穆颦蹙
càn 粲然
chēn 嗔视
dāngháng 本色当行 xiè 浑身解数
wǎnzhuǎn chìzhà 低回婉转 yán 尽态极妍叱咤风云 mán sǒu 花鬘斗薮
用明亮的眼睛去观察用美好的心灵去感受用灵巧的双手去描绘用优美的语言去表述 …… 艺术——就在你我身边！
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

观舞记PPT29 人教版 (共39张PPT)

欣赏千手观音
迁移延伸
学习用本课中学到的写作手法（比喻、排比等）和表现视觉形象的语言技巧，交流自己的所见所闻，写一篇散文，字数500左右。
让我们用明亮的眼睛去观察，用聪敏的双耳去倾听，用美好的心灵去感受，用灵巧的双手去描绘，用优美的语言去表，艺术——就在你我身边！
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印度舞蹈的特点
飞动的美
简介印度舞
印度舞蹈大致上可以分为古典舞蹈和民间舞蹈。这些舞蹈大多宗教色彩浓厚。在演出时，台前都要放上一尊舞神—湿婆的雕像。
湿婆像
“他的右上手拿着一面达莫和鼓，象征着创造，有的说象征各种声音；右下手象征神的保护和祝福；他的左手托起燃烧的火焰，象征着他可以毁灭他所创造的一切(也有人说象征谬误的毁灭和真理的传播)；左下手像象鼻那样垂向抬起的脚，象征着不受一切羁绊的自由；右脚踩住一个魔鬼(名叫莫亚卡拉)，象征着善征服恶；左脚上抬，象征着超脱尘世，向上升腾。舞蹈周围装饰，象征着怀抱人们的大自然。这等舞王之形象，可以说形象地启示了印度舞踞的宗旨。”
诵读感知文意
一、自读课文，标示段序并疏解疑难字词；
读出下列字音
颦蹙
粲然嗔视雏凤咿哑静穆端凝褶裙
pí n cù càn chēn chú yīyǎ mù ní ng zhě
妥帖花鬘斗薮铮铮蠕动惆怅叱咤风云尽态极妍浑身解数
tiē mán sǒu zhēng rú chóu chàng chì zhà yán xiè
明确：——生动的比喻、排比、引用等修辞手法形象地描绘出舞蹈和舞蹈者的姿态，以及作者的赞叹之情。 ——正面描写结合侧面描写，多角度地展示舞姿的美，引发读者的想象和联想。

观舞记PPT40 人教版 (共16张PPT)

印度舞蹈
作者简介
冰心（1900—1999）原名谢婉莹，现、当代著名女作家，儿童文学家。代表作诗集《繁星》和《春水》。出生于福州一个海军军官家庭，自幼深受父亲爱国心、强国志的影响，广泛接触中国古典小说和西方译作，有深厚的文学底蕴。曾积极参加五四运动， 1919年发表第一篇小说《两个家庭》时，开始使用 “冰心”笔名。1921年加入著名文学团体—文学研究会。
“最精彩的是‘蛇舞’，颈的轻摇，肩的微颤；一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖” （动作描写）
2、作者从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的？
形体、外貌、服饰、神态、动作、眼神、心灵光艳：秀丽的脸庞；能说话的一对长眉，一双眼睛。（五官眉目之间既显妩媚，又能传情）曼舞：长眉、妙目、手指、腰肢、髻花、褶裙、细步——从“轻云般慢移”到“旋风般疾转” 神韵：以神采飞扬的舞姿传神地表现“悲欢离合”，让人为之悲喜，让人心灵相通，引起共鸣。“我们看她忽而双眉颦蹙……使人几乎听得见铮铮的弦
可从舞姿、服饰、神情、手势、肢体动作、音乐、灯光、氛围等方面着笔。
版纳三色版纳三色
孔雀舞
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

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初步培养学生对艺术的体验和感悟，陶冶情操
学情预估
能自主解决字词能品读优美词句感悟文本之美
字字“精”心
பைடு நூலகம்
入“目”三分
心舞相“印”
教学目标
8
教学目标
初步培养学生对艺术的体验和感悟，陶冶情操
学情预估能自主解决字词能品读优美词句感悟文本之美
字字“精”心
初读感知积累字词
独立勾画（1）比较难读的生字（2）雅致的两字词语（3）生动的四字短语能够概括全文的话语
知识目标
通过初读，独立勾画并积累比较难读的生字、雅致的两字词语和生动的四字短语；
能力目标
通过品读赏析精妙的语言，在三个平台的铺垫下，感受舞蹈艺术 “飞动的美”。
情感目标
培养学生对艺术的体验和感悟，陶冶情操。
02. 教学目标
4
03. 教学重难点
教学重难点引导学生赏析品味优美的语言描写掌握解读文本的三平台的学习方法引领学生透过文本感受美、解读美、创造美。
心舞相“印”
入“目”三分
悟读体验理解内涵
⑴悟读第19段，合作交流 ⑵质疑升华探舞之魂
细读品味感情朗读
⑴听读录音，学生续读 ⑵品读美文，做好旁批 ⑶用声读出美：“飞动的美”美在…的句式进行展示
作业： 1自制表格比较《安塞腰鼓》和《观舞记》的异同 2看视频《雀之灵》，把精美的画面转化为文字.
教学目标
9
06. 板书设计
详略之美
烘托之美
观
结构之美
舞蹈之美
服饰
记
之美
美
06. 板书设计
10
谢谢
FFFFFind 原创作品
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12
03. 教学重难点
5
04. 教法、学法
引导点拨指导朗读总结提升
圈点勾画自主学习合作交流
04. 教法、学法
6
05. 教学设计
一. “舞”字篆书导入，“舞”字诗句铺陈
首先用“舞”字的篆书引起学生的兴趣和对舞美直观感受，进而用关于舞蹈的古诗词导入新课，活学生的审美意识。
05. 教学设计
7
教学目标
观舞记
——献给印度舞蹈家卡拉姐妹
冰心
说课流程
教学重点难点
3
4 教法、学法
教学目标 2 教材分析 1
说课流程
5 教学设计 6 板书设计
01. 教材分析
01. 教材分析
坐标：课型：特色：
人教版七年级下册第四单元第十九课自读课文抒情散文精妙的语言和构思展示了印度文化和艺术
3
02. 教学目标