历史必修三第八单元
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人教版高中历史必修三第八单元测试题1页数:11
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历史必修三第八单元页数:33
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人教版历史必修三第三单元第8课《古页数:11
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高中历史必修三第八单元复习知识点及习题页数:3
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历史必修三第八单元解析页数:33
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高中历史必修三第三单元页数:24
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历史必修Ⅲ第八单元课件.ppt
爱斯梅哈尔达是作品中的女主
人公，是欧洲文学史中不朽的
“丑在美的旁边,畸形靠近女 直着性 ，形 宁优象 死美之 不,一屈丑。。怪她美丽善良正
藏相在共崇.”高这背符后合,哪美一与部恶文并学存加 受作,奴西光役莫品明与多的与摧是主残作黑题的品暗底中层另人外物一。位备他
A、雨果《巴黎圣母院》 奇丑无比，驼背、跛足、独眼，
A B、雨果《悲惨世界》 后来又因巴黎圣母院巨大的钟
C、 大仲马《基督山恩仇声记震》破了耳膜，成了聋子，好
D、拜伦《唐璜》
像天底下所有的不幸都集中到
了他的身上。他淳朴率直，正
义勇敢，知恩图报，爱憎分明。
《巴黎圣母院》是一部浪漫主 义小说的典范。为了营造突兀 离奇的艺术氛围，产生强烈的 艺术效果，作者运用丰富的想 像，采用夸张的手法，描绘了 一幅色彩浓烈的社会图景。
历史必修Ⅲ第八单元
第1课 文学的繁荣
https:///ht ml/2018/1019/52401022320
浪漫主义
19世纪的
世界文学
主要成就
文
现实主义
学
的 繁
西方文学
荣
20世纪的
世界文学
苏联文学
主要成就
亚非拉美文学
https:///html/201
海涅
《德国，一个冬天的故事》
https:///html/201
4
8/1019/5240102232001322.shtm
雨果
雨果（1802—1882）是法国 作家，浪漫主义文学运动的 领袖。在诗歌、戏剧、小说、 文艺理论等方面均有建树。
1831年，他完成了著名的浪 漫主义长篇小说《巴黎圣母 院》。它以离奇、紧张的故 事情节，鲜明夸张的人物、 绚烂多彩的场面和浓郁的抒 情气氛而成为浪漫主义小说 的代表作。
历史人教版必修三第八单元课件：8-22
历史 必修3
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
知识梳理构建 要点解读分析 思维拓展提升 目标达成检测
【小贴士】 欧美的现实主义和现代主义是两个不同的文学艺术流派。现实主义流派的特 点是真实反映现实，揭露和批判现实；现代主义流派的特点是反传统、反理性， 重视主观感受和表现形式。
历史 必修3
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
浪漫主义文学
思维拓展提升
目标达成检测
文学的繁荣 现实主义文学
20世纪的世界文学
历史 必修3
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
知识梳理构建 要点解读分析 思维拓展提升 目标达成检测
历史 必修3
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
知识梳理构建 要点解读分析 思维拓展提升 目标达成检测
历史 必修3
历史 必修3
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
知识梳理构建 要点解读分析 思维拓展提升 目标达成检测
第 22 课 文学的繁荣
历史 必修3
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
知识梳理构建 要点解读分析 思维拓展提升 目标达成检测
知识梳理构建
历史 必修3
第八单元
19世纪以来的世界文学艺术
知识梳理构建 要点解读分析
历史 必修3
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
知识梳理构建 要点解读分析 思维拓展提升 目标达成检测
[解读] 恩格斯高度评论了巴尔扎克。巴尔扎克是现实主义文学大师，他的 《人间喜剧》被称为资本主义的“社会百科全书”。列宁称托尔斯泰为“俄国革 命的镜子”。托尔斯泰的作品《安娜·卡列尼娜》反映了俄国社会的大动荡；《战 争与和平》通过描写卫国战争，把众多人物与事件组织到一起，描写了俄罗斯社 会的整整一个时代。从恩格斯和列宁的评价中，可以看出两位作家作品的共同之 处都是现实主义作品，都反映了各自国家的整整一个时代的历史。
高中历史人教版必修3第八单元22文学的繁荣课件
三、20世纪的世界文学
材料：现代派文学是帝国主义时代资产阶级社会 的产物。20世纪以来两次伤亡惨重的世界大战，接 连不断的经济危机，十月革命的胜利，无产阶级革 命运动和被压迫人民的解放斗争，都对欧美各国为 数众多的中小资产阶级知识分子产生极其深刻的影 响。
——朱维之、赵澧《外国文学史》 根据材料概括现代主义文学诞生的背景。
——《西风颂》节选
一、浪漫主义文学
1820—1823西班牙革命(反对专制统治) 1820—1821意大利革命 1821—1829希腊独立战争 1825—1826俄国革命(要求废除农奴制) 1830年法国七月革命 1830年比利时革命 1832年英国议会改革
动荡的欧洲
一、浪漫主义文学
卢梭
启蒙运动引导了法国大革 命，但法国大革命之后，并没 有建立起启蒙思想中的理想社 会。相反，暴力、恐怖和战争 似乎嘲弄着人们的理性。在理 性缺失的现实面前，一种反叛、 变革的情绪在各个领域滋生， 最终汇成了巨大的浪漫主义潮 流。
二、现实主义文学
安徒生（1805—1875） 丹麦19世纪著名童话作家。他 的作品《安徒生童话》已被译为 150多种语言，成千上万册在全球 陆续发行出版。
二、现实主义文学
马克·吐温
是美国的幽默大师、小说家、作家， 亦是著名演说家。虽然其家财不多， 却无损其幽默、机智与名气。其交游 广阔，威廉·迪安·豪威尔士、布 克·华盛顿、尼古拉·特斯拉、海 伦·凯勒、亨利·罗杰诸君，皆为其 友。他曾被誉为：文学史上的林肯。 “马克·吐温”是其最常使用的笔名， 一般认为这个笔名是源自其早年水手 生涯，意思是“两个标记”。《顽童 流浪记》是《汤姆·索亚历险记》的 续集，严肃的气氛比后者更为浓厚。 这书成为了美国大部分学校的必修 书。
高中历史必修3第八单元单元优化总结
栏目 导引
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
2．表现 (1)文学领域：作品打破传统文学的表现手法, 故事缺乏完整的情节，甚至缺少常规的开头 和结尾，令人难以捉摸；注重人物的描写， 但是人物动作无聊，出现一些乏味的对白。 (2)美术领域：画家不再满足于传统的艺术表 现形式，出现了许多的美术流派，他们重视 艺术家的主观感受，采用夸张、变形与抽象 的表现手法，艺术上更趋向于极端化。
栏目 导引
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
(3)音乐领域：既有通俗易懂、轻松活泼的流 行音乐，又有震耳欲聋、节奏强烈、广泛运 用声、光、电技术的爵士乐等。 3．影响 (1)现代主义给人以耳目一新的感觉，让现代 人受到心灵的震撼。 (2)使人们产生迷惘的心理，更加深入地思考 一些问题，剖析社会的变化。
苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于
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第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
11 醉翁亭记
1．反复朗读并背诵课文，培养文言语感。
2．结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。
3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。
4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
2．表现 (1)文学领域：作品打破传统文学的表现手法, 故事缺乏完整的情节，甚至缺少常规的开头 和结尾，令人难以捉摸；注重人物的描写， 但是人物动作无聊，出现一些乏味的对白。 (2)美术领域：画家不再满足于传统的艺术表 现形式，出现了许多的美术流派，他们重视 艺术家的主观感受，采用夸张、变形与抽象 的表现手法，艺术上更趋向于极端化。
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第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
(3)音乐领域：既有通俗易懂、轻松活泼的流 行音乐，又有震耳欲聋、节奏强烈、广泛运 用声、光、电技术的爵士乐等。 3．影响 (1)现代主义给人以耳目一新的感觉，让现代 人受到心灵的震撼。 (2)使人们产生迷惘的心理，更加深入地思考 一些问题，剖析社会的变化。
苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。
关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于
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第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
11 醉翁亭记
1．反复朗读并背诵课文，培养文言语感。
2．结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。
3．把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。
4．体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下《岳阳楼记》，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文学家、史学家欧
历史必修3第八单元复习
三、20世纪的世界文学
1、西方文学
⑵现代主义兴起 C、代表作品
海明威——《老人与海》
贝克特——《等待戈多》
• 现代主义文学与现实主义文学的区别有哪些？ • ①从兴起的社会根源来看，现实主义文学的发展 是由于工业革命后资本主义社会的矛盾日益显露， 社会问题日益突出而出现 • 现代主义文学的发展是由于在第二次工业革命后， 经济危机世界大战等问题使人们对资本主义产生 ① 了恐惧从而使他们对资本主义产生了恐惧，从而 使他们迷茫痛苦找不到出路。 • ②从创作特点来看：现实主义文学强调真实具体 地描写现实生活，详细分析人类行为相互冲突的 趋势，再现特殊环境中的典型人物。 • 现代主义文学是集中表现自我，在艺术手法上反 传统
人教版高中历史必修三
第八单元
单元内容： 1、文学的繁荣
2、美术的辉煌 3、音乐与影视艺术
一、浪漫主义文学（18世纪末到19世纪30
年代）
1、背景
⑴、18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和 战争频乱，动乱不已。 ⑵、社会各阶层，特别是知识分子，对启蒙思 想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找 新的精神寄托。
三、影视艺术的产生与发展
2、电视（“第八艺术”）
⑴、发展概况
A、20世纪20年代中期，电视出现
B、1929年，首次播送电视节目（英国）
C、30年代，播出电视剧、电视广播
D、40年代初，试播彩色电视节目
E、二战后，大规模普及运用，并进一步发展
三、影视艺术的产生与发展 3、影视艺术的影响
影视艺术反映人类在科学技术方面的进步， 又直接敏锐地回应、影响文明的发展和社会风 尚的变化，满足人们各式各样的审美需要和精 神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。
高中历史人教版(必修三 文化史)第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 知识点整合
第八讲19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣【基础解读】一、浪漫主义文学1、浪漫主义文学产生的背景：（1）18世纪末至19世纪30年代，欧洲革命和战争不断，社会动乱不已。
（2）政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。
（3）知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。
2、浪漫主义文学的特点：（1）不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
（2）在创造风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
3、浪漫主义文学家及作品：（1）法国，雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征。
（2）英国，雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
（3）德意志，诗人海涅在长诗《德国，一个冬天的童话》里，对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，抒发了强烈的爱国情怀。
二、现实主义文学1、现实主义文学产生的背景：19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
2、现实主义文学的特点：它关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
3、现实主义文学的代表人物及作品：（1）法国，巴尔扎克的《人间喜剧》，展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”。
（2）英国，狄更斯的小说《大卫•科波菲尔》等，通过对社会下层生活的描述，真实反映了当时英国的社会状况。
（3）俄国，普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼•奥涅金》、列夫•托尔斯泰的小说《安娜•卡列尼娜》等，都是享誉世界文坛的名著。
（4）北欧，丹麦安徒生在他的作品中同情弱者，嘲弄权贵；挪威易卜生的“社会问题剧”，揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪。
（5）美国作家马克•吐温的作品，批判了美国社会中的种族歧视现象，痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质。
高中历史必修3：第八单元第二十二课
济(社会现实)的反映,社会存在决定社会意识”,
对于两类文学的产生要结合19世纪30年代的欧 洲政治、经济、思想发展状况进行分析。
栏目 导引
第八单元
19世纪以来的世界文学艺术
【尝试答题】
(1)材料1是浪漫主义；材料2是
现实主义。
(2)此观点正确。资产阶级革命或改革相继成功 后的欧洲各国并没有出现启蒙学者所描绘的自
现实主义文学与现代主义文 学的不同
1．从产生到繁盛的时间看，从19世纪30年代
起，现实主义文学成为文学的主要潮流。现
代主义文学兴起于19世纪晚期，20世纪二三 十年代达到繁盛时期。
栏目 导引
第八单元
19世纪以来的世界文学艺术
2．从兴盛的社会根源看，现实主义文学的 发展是由于工业革命后资本主义社会矛盾开 始大量暴露，社会问题日益突出。现代主义 文学是在第二次工业革命后兴起,经济危机、
1．苏联文学 (1)高尔基
①高尔基是苏联文学的创始人。
②20世纪初，他创作了著名的散文诗 海燕 《_______》。 ③长篇小说《_______》，成为社会主义现实 母亲 主义文学的奠基之作，从此揭开了无产阶级 文学的历史新纪元。
栏目 导引
第八单元
19世纪以来的世界文学艺术
(2)阿· 托尔斯泰的《苦难的历程》三部曲、 奥斯特洛夫斯基 _________________的《钢铁是怎样炼成的》, 都是享有世界声誉的作品。 (3)肖洛霍夫是苏联最杰出的作家之一。他的 静静的顿河 长篇巨著《____________》、短篇小说《一个 人的遭遇》，开拓了战争文学的新领域。
世界大战等社会问题使人们对资本主义产生
了普遍的危机感。 3．从创作特点看，现实主义强调真实具体
高中历史必修三(文化史)期末总纲第八单元
3、音乐与影视艺术
（1）19世纪的音乐流派和杰作：
德国贝多芬，是连接古典主义和浪漫主义的桥梁，《英雄交响曲》《命运交响曲》；
奥地利施特劳斯（圆舞曲之王），浪漫主义音乐的杰出代表，《蓝色的多瑙河》；
歌剧：意大利威尔第《茶花女》、法国比才《卡门》；
民族乐派：俄国柴可夫斯基芭蕾舞剧《天鹅湖》；
（2）20世纪，现代主义音乐兴起：一战前后，爵士音乐的兴起
（源于19世纪末新奥尔良黑人音乐）；二战后，摇滚、蓝调、爵士乐风靡欧美，其中摇滚音乐成为流行音乐的主流。
（3）影视艺术的发展：1895年电影诞生；20世纪20年代电视出现。
高二历史必修3 第八单元 单元总结
必修③
) B．浪漫主义 D．现代主义
单元总结
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
【解析】 本题考查浪漫主义文学，旨在考查学生 获取信息和调动运用知识分析问题的能力。 世纪上半 19 叶的欧洲，政治的黑暗、社会的不平等使社会各阶层， 特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国”深 感失望，努力寻找新的精神寄托，这种社会情绪反映在 文学创作领域，就产生了浪漫主义文学，B 项正确；古 典主义文学出现于 17 世纪，A 项错误； 现实主义文学出 现于 19 世纪 30 年代以后，C 项错误；现代主义文学出 现于 20 世纪，D 项错误。
人 教 版 历 史
必修③
单元总结
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
(2)美术领域：由于心理压力的增加和科学技术的发 展，画家不再满足于传统的艺术表现形式，出现了许多 的美术流派，他们重视艺术家的主观感受，采用夸张、 变形与抽象的表现手法，艺术上更趋向于极端化。 (3)音乐领域： 既有通俗易懂、 轻松活泼的流行音乐， 又有震耳欲聋、节奏强烈，广泛运用声、光、电技术的 爵士乐等。
人 教 版 历 史
必修③
单元总结
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
【例 1】
(2011· 北京文综，4 分)19 世纪上半叶英
人 教 版 历 史
国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文 学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认 为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作 品风格应属于( A．古典主义 C．现实主义
20 世纪的现代主义文学艺术 1．背景 (1)严重的精神危机：残酷的世界大战和令人触目惊 心的经济大危机，使人们对资本主义本来就已失望、不 满的心理受到更大的打击，心灵遭到扭曲。现代主义作 者感到人生荒诞、毫无意义，在现实生活中找不到精神 归宿，于是通过自己的作品来体现这种精神危机。
) B．浪漫主义 D．现代主义
单元总结
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
【解析】 本题考查浪漫主义文学，旨在考查学生 获取信息和调动运用知识分析问题的能力。 世纪上半 19 叶的欧洲，政治的黑暗、社会的不平等使社会各阶层， 特别是知识分子，对启蒙思想家设想的“理性王国”深 感失望，努力寻找新的精神寄托，这种社会情绪反映在 文学创作领域，就产生了浪漫主义文学，B 项正确；古 典主义文学出现于 17 世纪，A 项错误； 现实主义文学出 现于 19 世纪 30 年代以后，C 项错误；现代主义文学出 现于 20 世纪，D 项错误。
人 教 版 历 史
必修③
单元总结
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
(2)美术领域：由于心理压力的增加和科学技术的发 展，画家不再满足于传统的艺术表现形式，出现了许多 的美术流派，他们重视艺术家的主观感受，采用夸张、 变形与抽象的表现手法，艺术上更趋向于极端化。 (3)音乐领域： 既有通俗易懂、 轻松活泼的流行音乐， 又有震耳欲聋、节奏强烈，广泛运用声、光、电技术的 爵士乐等。
人 教 版 历 史
必修③
单元总结
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
【例 1】
(2011· 北京文综，4 分)19 世纪上半叶英
人 教 版 历 史
国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文 学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认 为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作 品风格应属于( A．古典主义 C．现实主义
20 世纪的现代主义文学艺术 1．背景 (1)严重的精神危机：残酷的世界大战和令人触目惊 心的经济大危机，使人们对资本主义本来就已失望、不 满的心理受到更大的打击，心灵遭到扭曲。现代主义作 者感到人生荒诞、毫无意义，在现实生活中找不到精神 归宿，于是通过自己的作品来体现这种精神危机。
高中历史必修三第八单元
《老人与海》是海明 威于1951年在古巴写的 一篇中篇小说，于1952 年出版。是海明威最 著名的作品之一。它 围绕一位老年古巴渔 夫，与一条巨大的马 林鱼在离岸很远的湾 流中搏斗而展开故事 的讲述。它奠定了海 明威在世界文学中的 突出地位，这篇小说 相继获得了1953年美国 普利策奖和1954年诺贝 尔文学奖
《播种者》穿着大木 靴，腰挂种子袋，一 面右手撒种子，一面 重复地一步步向前走。 用欧洲的耕种方法， 这样撒种子以后，就 要让马曳犁把土埋上。 然而我们看画面，在 撒种子的农民后面， 飞来几十只鸟儿，想 吃净他撒的种子。
这幅名画是莫奈于1873 年在阿弗尔港口画的 一幅写生画。他在同 一地点还画了一张 《日落》， 两幅画都
图中那位青年姑娘，在 硝烟中一手高擎三色旗， 一手提枪，奋勇当先， 正在召唤群众前进的。 她旁边一位群众的上衣、 露出来的一角衬衣和腰 带正好是三色旗的颜色， 还可以隐约看到北塔楼 上飘扬的一面共和国旗 帜。期待着自由的来临， 既是起义参加者的真实 写照。作品展示了硝烟 弥漫的巷战场面，以一 个象征自由的女神形象 为主体，她高擎三色旗， 领导着革命者奋勇前进。 画面气势磅礴，色调炽 烈，用笔奔放，具有强 烈的感染力。
《安娜·卡列尼娜》是 俄国著名作家列夫·托 尔斯泰的代表作品。 本书通过女主人公安 娜的追求爱情悲剧， 和列文在农村面临危 机而进行的改革与探 索这两条线索，描绘 了俄国从莫斯科到外 省乡村广阔而丰富多 彩的图景，先后描写 了150多个人物，是 一部社会百科全书式 的作品。
《约翰·克利斯朵夫》 (Jean-Christophe)是 一部通过主人公一生经 历去反映现实社会一系 列矛盾冲突，宣扬人道 主义和英雄主义的长篇 小说。小说描写了主人 公奋斗的一生，从儿时 音乐才能的觉醒、到青 年时代对权贵的蔑视和 反抗、再到成年后在事 业上的追求和成功、最 后达到精神宁静的崇高 境界。
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第八单元
19世纪以来的世界文学艺术
2010年考纲要求： (1)19世纪以来的文学
19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学； 20世纪的西方文学与苏联文学。 (2)19世纪以来的美术 19世纪以来的浪漫主义、现实主义、印象主义和 现代主义的代表性作品。 (3)影视艺术的产生与发展
电影的出现；电视的发明与发展；影视艺术对 社会生活的影响。 历史必修三第八单元
3、代表及作品：
展现19世纪上半期法国社会方方面 面,堪称资本主义的“社会百科全书”
法国--- 巴尔扎克:《人间喜剧》
英国--- 狄更斯:《大卫·科波菲尔》
俄国
普希金:《叶甫盖尼·奥涅金》 列夫·托尔斯泰:《安娜· 卡列尼娜》
丹麦 安徒生—童话,同情弱者,嘲弄权贵
挪威 易卜生--《玩偶之家》社会问题剧 美国 马克.吐温作品批评历史种必修族三第歧八视单元
风格为
A．印象主义 C．现实主义
B、浪漫主义 D、现代主义
C
历史必修三第八单元
11．《等待戈多》是作者贝克特的荒诞剧 作有代表作家，这种荒诞的主题所要反应 的是 （ ）
有（ ）
①《悲惨世界》 ②《巴黎圣母院》
A ③《人间喜剧》 ④《自由引导人民》
A．①②④
B．①②③
C．①②③④
D．①③④
2、“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在
经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业
的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还
要多”。恩格斯这里说的作品是
A．《西风颂》 B．《巴黎圣母院》
历史必修三第八单元
流派
浪漫主 义文学
现实主 义文学
现代主 义
19世纪以来的文学流派及成就
特点
盛行时间
背景: 对现实的失望; 18世纪末 题材:发掘人的感情世界; 至19世纪 形式: 想像力丰富的构思 30年代
和跌宕起伏的情节
题材:真实再现社会风貌, 19世纪30 剖析社会生活的本质;年代起
形式: 揭露批判社会罪恶
4、受两次世界大战和经济危机影响而创作的文学与
艺术作品有（ ）
①海明威的《老人与海》 ②贝克特的《等待戈多》
③毕加索的《格尔尼卡》 ④凡高的《向日葵》
Hale Waihona Puke A．①②③ C．①②④B．①②③④ D．②③④
历史必修三第八单元
A
5、“从19世纪30年代后期开始，新古典主义与浪漫主
义之间的冲突被另一个问题所取代，即对艺术的社会
3、代表及作品：
海明威（美 国）:《老人与海》 贝克特（爱尔兰）:《等待戈拉》
历史必修三第八单元
典型的现代主 义荒诞派作品
四、20世纪苏联文学
1、代表作品：
1）高尔基：《母亲》 ----奠定苏联社会主义文学的基础
2）奥斯特洛夫斯基：《钢铁是怎样炼成的》 ----激励了中国千千万万青年人投身社会 主义建设事业
A、属于现实主义文学作品 B、具有强烈的社会批判精神 C、描写了社会历史的变迁
B
D、反映了当代人的精神
10、《红楼梦》中贾府四位小姐的名字分别为元春、
迎春、探春、惜春，其谐音为“原应叹息”；第五回中
有茶名为“千红一窟”、有酒名为“万艳同杯”，其谐音为
“千红一哭”“万艳同悲”。这些反映了《红楼梦》的创作
C．《人间喜剧》 D．《战争与和平》
历史必修三第八单元
C
3、20世纪五六十年代，欧美盛行一种与传统风格迥 异的戏剧流派——荒诞派。下列关于这一流派的表述，
不正确的是
C A．它以表现人生世界的荒诞为创作本意
B．它没有性格鲜明的人物和戏剧冲突 C．它反映了人们对启蒙学者“理性王国”的失望 D．它反映了人们失望、迷惘、痛苦的精神危机
价值的疑问。人们想‘如实’地表现这个世界，这种考虑
在一些作品中有所反映……”下列作品中能够反映材料
中所说的“这种考虑”的是
A．《十日谈》 C．《人间喜剧》
C B．《巴黎圣母院》
D．《老人与海》
6、 14-16世纪的西欧文学与中国明末清初的文学都体
现了反封建、追求个性解放的时代特征。下列作品能
体现这一时代特征的作品是
题材: 强调集中表现自我 20世纪五
形故式事:的开头和结尾没有明 显理由；故事的背景不明
六十年代 起
确，很难理解历 其史中必修的三第因八单果元 关系语言背离传统
代表人物 及成就 雨果、 雪莱、
海涅
巴尔扎克 托尔斯泰
…
海明威 贝克特
1、在法国，人们由于对大革命后建立的资本主义制度
感到失望，为寻找精神寄托而创作的文学与艺术作品
①《神曲》 ②《歌集》
③《三国演义》④《红楼梦》
A．①②③
B．①②④
B
C．②③④
D．①②③④
历史必修三第八单元
7、“如果冬天来了，春天还会远吗?”(《西风颂》)，
该诗句的风格是：
A.18世纪欧洲的古典主义风格
B.19世纪欧洲的浪漫主义风格 C.19世纪欧洲的现实主义风格
B
D.20世纪欧洲的现代主义风格
三、20世纪西方文学
1、现实主义文学(20世纪早期) 1）英国：萧伯纳《苹果车》 2）法国：罗曼.罗兰《约翰.克利斯朵夫》 2、现代主义文学（ 20世纪以来）
1、背景: 20世纪以来，两次世界大战和席卷欧美资 本主义国家的经济危机影响了文学发展
2、特点： 集中表现自我，采取反传统的形式， 手法怪诞。
第1课文学的繁荣
2010年考纲要求： 1、19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学； 2、20世纪的西方文学与苏联文学。
历史必修三第八单元
一、浪漫主义文学（18C-19C30S）
1、背景: ①欧洲革命和战争不断，但资’并不美好 ②对现实的失望并寻找新的精神寄托
2、特点：歌颂人的感情；丰富想象力构思和跌宕起伏情节 3、代表及作品： 把浪漫主义文学推向高潮
具有典型的浪漫主义特征
法国 雨果（法国）:《巴黎圣母院》
英国 雪莱:《解放了的普罗米修斯》
《西风颂》
鼓励人们为争取自 由和理想而斗争
德国 海涅:《德国，一历个史必冬修三天第八的单元童话》 爱国情感
二、现实主义文学（19C30S后）
1、背景: 工革’开展，资’发展，矛盾尖锐。 2、特点：AB关 又注 称社为会批问判题现，实揭主露义和。批判社会罪恶
8、《巴黎圣母院》和《安娜·卡列尼娜》分别是浪漫
主义文学与现实主义文学的代表作，这两种文学的相
同点是（ ） A．揭露社会问题
A
B．热衷于塑造正面和赞美英雄人物的正面形象
C．鼓吹暴力革命
D．崇尚理性主义
历史必修三第八单元
9、20世纪50年代，著名话剧《茶馆》和《等待戈多》
的上演引起轰动，其共同之处是
19世纪以来的世界文学艺术
2010年考纲要求： (1)19世纪以来的文学
19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学； 20世纪的西方文学与苏联文学。 (2)19世纪以来的美术 19世纪以来的浪漫主义、现实主义、印象主义和 现代主义的代表性作品。 (3)影视艺术的产生与发展
电影的出现；电视的发明与发展；影视艺术对 社会生活的影响。 历史必修三第八单元
3、代表及作品：
展现19世纪上半期法国社会方方面 面,堪称资本主义的“社会百科全书”
法国--- 巴尔扎克:《人间喜剧》
英国--- 狄更斯:《大卫·科波菲尔》
俄国
普希金:《叶甫盖尼·奥涅金》 列夫·托尔斯泰:《安娜· 卡列尼娜》
丹麦 安徒生—童话,同情弱者,嘲弄权贵
挪威 易卜生--《玩偶之家》社会问题剧 美国 马克.吐温作品批评历史种必修族三第歧八视单元
风格为
A．印象主义 C．现实主义
B、浪漫主义 D、现代主义
C
历史必修三第八单元
11．《等待戈多》是作者贝克特的荒诞剧 作有代表作家，这种荒诞的主题所要反应 的是 （ ）
有（ ）
①《悲惨世界》 ②《巴黎圣母院》
A ③《人间喜剧》 ④《自由引导人民》
A．①②④
B．①②③
C．①②③④
D．①③④
2、“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在
经济细节方面所学到的东西，也要比从当时所有职业
的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的东西还
要多”。恩格斯这里说的作品是
A．《西风颂》 B．《巴黎圣母院》
历史必修三第八单元
流派
浪漫主 义文学
现实主 义文学
现代主 义
19世纪以来的文学流派及成就
特点
盛行时间
背景: 对现实的失望; 18世纪末 题材:发掘人的感情世界; 至19世纪 形式: 想像力丰富的构思 30年代
和跌宕起伏的情节
题材:真实再现社会风貌, 19世纪30 剖析社会生活的本质;年代起
形式: 揭露批判社会罪恶
4、受两次世界大战和经济危机影响而创作的文学与
艺术作品有（ ）
①海明威的《老人与海》 ②贝克特的《等待戈多》
③毕加索的《格尔尼卡》 ④凡高的《向日葵》
Hale Waihona Puke A．①②③ C．①②④B．①②③④ D．②③④
历史必修三第八单元
A
5、“从19世纪30年代后期开始，新古典主义与浪漫主
义之间的冲突被另一个问题所取代，即对艺术的社会
3、代表及作品：
海明威（美 国）:《老人与海》 贝克特（爱尔兰）:《等待戈拉》
历史必修三第八单元
典型的现代主 义荒诞派作品
四、20世纪苏联文学
1、代表作品：
1）高尔基：《母亲》 ----奠定苏联社会主义文学的基础
2）奥斯特洛夫斯基：《钢铁是怎样炼成的》 ----激励了中国千千万万青年人投身社会 主义建设事业
A、属于现实主义文学作品 B、具有强烈的社会批判精神 C、描写了社会历史的变迁
B
D、反映了当代人的精神
10、《红楼梦》中贾府四位小姐的名字分别为元春、
迎春、探春、惜春，其谐音为“原应叹息”；第五回中
有茶名为“千红一窟”、有酒名为“万艳同杯”，其谐音为
“千红一哭”“万艳同悲”。这些反映了《红楼梦》的创作
C．《人间喜剧》 D．《战争与和平》
历史必修三第八单元
C
3、20世纪五六十年代，欧美盛行一种与传统风格迥 异的戏剧流派——荒诞派。下列关于这一流派的表述，
不正确的是
C A．它以表现人生世界的荒诞为创作本意
B．它没有性格鲜明的人物和戏剧冲突 C．它反映了人们对启蒙学者“理性王国”的失望 D．它反映了人们失望、迷惘、痛苦的精神危机
价值的疑问。人们想‘如实’地表现这个世界，这种考虑
在一些作品中有所反映……”下列作品中能够反映材料
中所说的“这种考虑”的是
A．《十日谈》 C．《人间喜剧》
C B．《巴黎圣母院》
D．《老人与海》
6、 14-16世纪的西欧文学与中国明末清初的文学都体
现了反封建、追求个性解放的时代特征。下列作品能
体现这一时代特征的作品是
题材: 强调集中表现自我 20世纪五
形故式事:的开头和结尾没有明 显理由；故事的背景不明
六十年代 起
确，很难理解历 其史中必修的三第因八单果元 关系语言背离传统
代表人物 及成就 雨果、 雪莱、
海涅
巴尔扎克 托尔斯泰
…
海明威 贝克特
1、在法国，人们由于对大革命后建立的资本主义制度
感到失望，为寻找精神寄托而创作的文学与艺术作品
①《神曲》 ②《歌集》
③《三国演义》④《红楼梦》
A．①②③
B．①②④
B
C．②③④
D．①②③④
历史必修三第八单元
7、“如果冬天来了，春天还会远吗?”(《西风颂》)，
该诗句的风格是：
A.18世纪欧洲的古典主义风格
B.19世纪欧洲的浪漫主义风格 C.19世纪欧洲的现实主义风格
B
D.20世纪欧洲的现代主义风格
三、20世纪西方文学
1、现实主义文学(20世纪早期) 1）英国：萧伯纳《苹果车》 2）法国：罗曼.罗兰《约翰.克利斯朵夫》 2、现代主义文学（ 20世纪以来）
1、背景: 20世纪以来，两次世界大战和席卷欧美资 本主义国家的经济危机影响了文学发展
2、特点： 集中表现自我，采取反传统的形式， 手法怪诞。
第1课文学的繁荣
2010年考纲要求： 1、19世纪的浪漫主义文学和现实主义文学； 2、20世纪的西方文学与苏联文学。
历史必修三第八单元
一、浪漫主义文学（18C-19C30S）
1、背景: ①欧洲革命和战争不断，但资’并不美好 ②对现实的失望并寻找新的精神寄托
2、特点：歌颂人的感情；丰富想象力构思和跌宕起伏情节 3、代表及作品： 把浪漫主义文学推向高潮
具有典型的浪漫主义特征
法国 雨果（法国）:《巴黎圣母院》
英国 雪莱:《解放了的普罗米修斯》
《西风颂》
鼓励人们为争取自 由和理想而斗争
德国 海涅:《德国，一历个史必冬修三天第八的单元童话》 爱国情感
二、现实主义文学（19C30S后）
1、背景: 工革’开展，资’发展，矛盾尖锐。 2、特点：AB关 又注 称社为会批问判题现，实揭主露义和。批判社会罪恶
8、《巴黎圣母院》和《安娜·卡列尼娜》分别是浪漫
主义文学与现实主义文学的代表作，这两种文学的相
同点是（ ） A．揭露社会问题
A
B．热衷于塑造正面和赞美英雄人物的正面形象
C．鼓吹暴力革命
D．崇尚理性主义
历史必修三第八单元
9、20世纪50年代，著名话剧《茶馆》和《等待戈多》
的上演引起轰动，其共同之处是