8和9的解决问题练习

《8和9解决问题练习课》同步试题1．直接写出得数9-3= 0+9= 3+4= 6+2= 8-4= 9-5=2+4= 5+4= 8-8= 7-1= 2+7= 6-4=5+3= 4+4= 8-6= 6-3 6+3= 7-0=考查目的：考查学生6～9的加减法的计算，为解决问题做准备。

答案：6 9 7 8 4 46 9 0 6 9 28 8 2 3 9 3解析：唤醒学生6～9的加减法计算方法，并能够熟练计算。

注意看清运算符号和有关0的计算。

2．看图列算式考查目的：考查学生是否能够看懂数学问题并找到问题与条件之间的联系，正确解答。

答案：（1）7-4=3（只）（2）8+1=9（个）（3）4+4=8（条）解析：题中的某些已知数量不是通过数数去得出，而改为告诉已知数量，这样做的目的是有利于学生通过分析数量关系选择正确的计算方法解决问题。

学生在解答时，需要看懂问题、寻找条件，并根据问题与条件之间的关系正确解答。

其中第（2）题中两个梨是干扰信息，而第（3）题中的第二个条件隐藏在“我钓的和你同样多”这句话里。

要注意引导学生从问题入手，认真观察、排除多余条件以及找到隐蔽条件。

使学生进一步感受到解决问题必须要找准有用的信息。

3．小动物们去植树考查目的：考查学生提取相关数学信息，根据信息之间的关系提出数学问题，并能利用10以内加减法正确解答的能力。

答案：（1）4+3=7（棵）（2）5+4=9（棵）（3）小象和小猴一共种了多少棵？ 3+5=8（棵）（还有其他情况，如：比差；或三只小动物一共种了多少棵？不同层次的学生可能提出不同问题，同时也为后续学习连加做准备。

）解析：在认真审题的基础上，能够从问题的角度寻找与问题有关的条件或者从条件的角度提出问题，进一步体会到两个相关信息和一个问题构成一个数学问题。

4．有几只？从图中你能提出其他数学问题并解答吗？。

考查目的：考查学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，能够综合运用所学知识解决问题。

一、口算6+3= 8-4= 7+2= 9-6=9-5= 1+8= 3+5= 8-0=考查目的：学生掌握8、9加减法口算的情况。

答案：9 4 9 34 9 8 8解析：学生根据自己喜欢的算法，正确计算二、在□里填上合适的数□+6=9 □—4=4 5+□=8 2+□=7考查目的：运用加减法各部分之间的关系，灵活掌握8、9加减法计算，答案：3 8 3 5解析：可以多种方法解决，口算熟练的较接填，可以运用各部分之间的关系计算，可以用组成想。

□—4=4，这道题，学生易错，容易填成0。

三、比大小4+3 ○8 9+0○9-0 2+5○4+59-6○8-6 9-○8-□+4<9考查目的：学生能否正确比较两个算式的大小。

答案：< = <> > 0、1、2、3、4填出一个即可解析：这组题既可以直接计算比大小，也可以根据具体题运用和差的变化规律比大小。

最后一道答案不唯一。

四、从6、2、3、9中选三个数写出四道不同的算式□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□考查目的：学生对部分整体这样的一组数量之间的关系是否理解。

答案：6+3=9 3+6=99-3=6 9-6=3解析：学生首先从四个数里要找出3个具有部分整体关系的数，然后列出两道加法和两道减法算式。

五、看图列出四道不同的算式□○□=□□○□=□□○□=□□○□=□考查目的：学生看图列出两道加法和两道减法算式。

答案：2+6=8 6+2=88-2=6 8-6=2解析：学生先从图中发现左边2个同学是一部分，右边6个同学是一部分，合起来是8个同学。

然后根据部分整体之间的关系列出两道加法和两道减法算式。

1．直接写出得数9-3= 0+9= 3+4= 6+2= 8-4= 9-5=2+4= 5+4= 8-8= 7-1= 2+7= 6-4=5+3= 4+4= 8-6= 6-3 6+3= 7-0=考查目的：考查学生6～9的加减法的计算，为解决问题做准备。

答案：6 9 7 8 4 46 9 0 6 9 28 8 2 3 9 3解析：唤醒学生6～9的加减法计算方法，并能够熟练计算。

8和9解决问题练习题一、选择题：1. 李明有8个苹果，他给了小明3个，自己还剩下多少个苹果？A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个2. 学校图书馆有9本书，如果每本书借出后需要归还，那么最多可以借出多少本书？A. 8本B. 9本C. 10本D. 11本3. 一个班级有8个学生，如果每个学生都带一个玩具来学校，那么学校里会有多少个玩具？A. 7个B. 8个C. 9个D. 10个4. 张华有9张邮票，他决定送给朋友3张，自己还剩下多少张邮票？A. 5张B. 6张C. 7张D. 8张5. 一个篮子里有8个鸡蛋，如果每天吃掉一个，一周后篮子里还剩多少个鸡蛋？A. 1个B. 7个C. 8个D. 0个二、填空题：6. 小红有9支铅笔，如果她送给妹妹2支，她还剩下________支铅笔。

7. 一个水果篮里有8个橙子，如果小明拿走了一半，那么水果篮里还剩下________个橙子。

8. 班级里有9个同学，如果每个同学都带了一本书来学校，那么学校里总共有________本书。

9. 一个盒子里有8个乒乓球，如果拿出3个去打乒乓球，盒子里还剩下________个乒乓球。

10. 学校有9个篮球，如果借给其他学校3个，学校还剩下________个篮球。

三、计算题：11. 一个班级有8个学生，每个学生需要3本练习册，那么总共需要多少本练习册？12. 一个商店有9个玩具熊，每个玩具熊的价格是8元，那么商店里所有玩具熊的总价是多少？13. 一个班级有8个小组，每个小组有9个学生，那么这个班级总共有多少个学生？14. 小明有9个篮球，他决定每个星期练习篮球3次，如果每次练习需要用1个篮球，那么小明的篮球可以支持他练习多少个星期？15. 一个班级有8个学生，每个学生需要9张纸来完成作业，那么这个班级总共需要多少张纸？四、应用题：16. 小华和小明一共收集了8张邮票，如果小华比小明多收集了3张，那么小明收集了多少张邮票？17. 一个班级有9个学生，如果每个学生都带了8个苹果来学校，那么学校里总共有多少个苹果？18. 小红有8个玩具，她决定平均分给3个朋友，那么每个朋友可以得到多少个玩具？19. 一个班级有9个学生，每个学生都带了8个气球来学校，如果学校要举办一个气球放飞活动，需要放飞班级里所有的气球，那么需要放飞多少个气球？20. 一个商店有8个货架，每个货架上都有9种不同的商品，如果商店要进行一次盘点，需要记录每种商品的数量，那么商店总共需要记录多少种商品的数量？请同学们根据以上题目进行练习，以提高解决实际问题的能力。

八和九的考试题目及答案
1. 题目：计算8和9的和。

答案：8和9相加等于17。

2. 题目：找出8和9的最小公倍数。

答案：8和9的最小公倍数是72。

3. 题目：列出8和9的乘积。

答案：8乘以9等于72。

4. 题目：用8和9分别表示一个两位数，这两个数的差是多少？
答案：用8表示十位，9表示个位得到的数是89；用9表示十位，8表示个位得到的数是98。

这两个数的差是9。

5. 题目：8和9的平方和是多少？
答案：8的平方是64，9的平方是81，它们的和是145。

6. 题目：计算8和9的乘积，并将结果除以它们的最大公约数。

答案：8和9的乘积是72，它们的最大公约数是1，所以72除以1等于72。

7. 题目：列出8和9的所有因数。

答案：8的因数有1、2、4、8；9的因数有1、3、9。

8. 题目：8和9能否组成一个直角三角形的两条直角边？
答案：不能，因为8和9的平方和（64+81=145）不等于任何整数的平方，所以它们不能组成直角三角形的两条直角边。

9. 题目：如果8和9是某个数的因数，这个数的最小可能值是多少？答案：这个数的最小可能值是8和9的乘积，即72。

10. 题目：8和9的差是多少？
答案：8和9的差是1。

分与合：8、9的分与和同步练习：1、填表：【考点】：8、9的分与和.【解析】： 8可以分成1和7，8可以分成2和6，8可以分成3和5，8可以分成4和4，9的分与合：9可以分成1和8,9可以分成2和7，9可以分成3和6，9可以分成4和5.【答案】：【总结】：熟练掌握8与9的分与合，8和9分别有4中分法. 2、方框密码。

【考点】：6、7、8、9的分与和.【解析】：6可以分成2和4，7可以分成4和3， 8可以分成3和5，8可以分成4和4，9的分与合： 9可以分成2和7，9可以分成3和6，9可以分成4和5.【答案】：【总结】：熟练掌握8与9的分与合，8和9分别有4中分法.3、填空.【考点】：3、4、5、6、8的分与合【解析】：3可以分成,2和1，4可以分成3和1；5可以分成2和3,；5可以分成4和1，6可以分成4和2，8可以分成6和2.4、摆一摆，填一填.8 8 8 88 8 8 89 9 9 99 9 9 9【考点】：8、9的分与和.【解析】：8可以分成1和7，8可以分成2和6，8可以分成3和5，8可以分成4和4，9的分与合：9可以分成1和8, 9可以分成2和7，9可以分成3和6，9可以分成4和5.【答案】：【总结】：熟练掌握8与9的分与合，8和9分别有4中分法. 对称的分法可以归为一类.5、填空。

【考点】：3、4、5、7、8、9的分与合【解析】：4可以分成2和2；3可以分成2和1；5可以分成3和2；5可以分成1和4；7可以分成4和3；8可以分成4和4；9可以分成5和4；【答案】：2、2；2、1；3、2；1、4；4、3；4、4；5、4；【总结】：熟练掌握8与9的分与合，8和9分别有4中分法. 对称的分法可以归为一类.6、试一试.【考点】：8、9的分与和.【解析】：9可以分成2和7，8可以分成2和6，2和6合成8.【答案】：【总结】：熟练掌握8与9的分与合，8和9分别有4中分法. 对称的分法可以归为一类.7、照样子，填一填。