北师大版八年级上册抗日战争的胜利说课稿

《抗日战争的胜利》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《抗日战争的胜利》。

下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。

一、教材分析《抗日战争的胜利》是人教版八年级上册历史教材中的重要内容。

这一章节在整个中国近现代史中具有举足轻重的地位，它不仅是中国人民反抗外敌入侵的伟大胜利，也是中华民族走向复兴的重要转折点。

教材首先介绍了抗日战争进入战略反攻阶段的背景和经过，包括国际形势的变化以及中国战场的局势。

接着详细阐述了中共七大的召开，强调了其在统一思想、指明方向方面的重要作用。

然后重点讲述了日本投降的过程和抗日战争胜利的伟大意义。

通过对这一章节的学习，学生能够深入了解抗日战争的全过程，认识到中国人民在抗战中所表现出的英勇无畏和顽强拼搏的精神，以及中国共产党在抗战中的中流砥柱作用，从而培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

二、学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础和分析问题的能力，但对于抗日战争这段历史的理解可能还不够深入和全面。

他们对于一些历史事件和人物的认识可能还停留在表面，缺乏对历史背景和深层次原因的思考。

此外，这个年龄段的学生好奇心强，喜欢探究新鲜事物，但注意力容易分散。

因此，在教学过程中，需要采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和思考。

三、教学目标1、知识与能力目标（1）了解抗日战争进入战略反攻阶段的背景和经过。

（2）掌握中共七大的主要内容和历史意义。

（3）知道日本投降的时间和抗日战争胜利的原因及伟大意义。

2、过程与方法目标（1）通过阅读教材、分析史料，培养学生的自主学习能力和史料分析能力。

（2）通过小组讨论、课堂交流，培养学生的合作学习能力和语言表达能力。

3、情感态度与价值观目标（1）让学生认识到抗日战争的胜利是中国人民浴血奋战、英勇抗争的结果，激发学生的爱国主义情感。

抗日战争的胜利历史教案《抗日战争的胜利》一课是北师大版初中历史教材八年级上册第四单元第20课。

抗日战争的胜利是近百年来中国人民反抗帝国主义侵略的完全胜利，它洗雪了近代以来中华民族的耻辱，从此中华民族由衰败走向振兴，开始了一个伟大的转折。

本课既是本单元的重点，也是本册书的重点。

下面是小编为大家啊准备以下的内容希望对你们有帮助。

更多关于“教案”的相关文章内容推荐（↓↓↓）中学的英语优秀教案模板范文初中地理导入精选教案教学设计初中数学最新教案设计方案模板高中生政治的教案模板高中生《环保与卫生》主题班会教案内容抗日战争的胜利历史教案一教学目标1. 知识与能力了解中共“七大”的时间、地点、内容和历史意义。

知道日本无条件投降的时间，意义。

2. 过程与方法指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。

结合所学知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。

通过视频、材料学生分析促使日本无条件投降的原因。

3. 情感态度、价值观抗日战争的胜利洗雪了近代以来中华民族的耻辱，从此中华民族由衰败走向振兴的伟大的转折点。

作为共产主义事业的接班人，要正确看待中日战争，宽恕但不忘却。

三、教学重难点教学重点：中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义。

教学难点：理解分析中共“七大”的重要意义。

四、学情分析这个年龄阶段的学生，有较强的自我意识，爱憎分明。

通过学习，进一步树立学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感。

结合时事政治的关注，拓宽学生的思路和眼界，提高他们分析问题、解决问题的能力。

五、教学方式和手段通过观看视频、阅读资料、讨论等方法指导学生进行探究式学习;以歌曲形式导入新课，充分调动学生的积极性，活跃课堂气氛;教师适时地对知识进行讲解分析，对学法给予指导。

六、教学流程1、导入新课播放音乐视频《神圣的战争》听着这个音乐，让我们仿佛置身硝烟弥漫的二战战场。

通过上节课的学习，中国在抗日正面战场和敌后战场都获得了重大胜利，我们坚信，正义的反法西斯战争必然会取得最后的胜利。

尊敬的各位评委老师，大家好：今天我说课的题目是北师大版八年级上册第20课：《抗日战争的胜利》下面，我将从教材分析，教法与学法，教学流程，板书设计四个方面对本课进行构思与设计。

首先是教材分析：1945年中共七大的召开，为抗日战争的胜利奠定了思想基础，而抗日战争的胜利，是一百多年来人民反对帝国主义侵略第一次取得完全的胜利，洗血了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。

所以，本课在本单元本册书中占有十分重要的地位。

根据课程标准，结合教材相关内容，我拟定以下教学目标：1 知识目标：了解了解七大内容，日本无条件投降原因，掌握七大召开的意义和抗战胜利的意义。

2 能力目标：通过对抗日战争胜利原因的探讨，培养学生全面分析历史事件的能力。

3 情感目标：通过本课的学习，了解抗击外来侵略，捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，通过学习，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。

本课的重点是：中共七大内容和抗日战争胜利意义。

难点是：中共七大的重要意义二，教法学法教法是：为了高效完成教学任务，根据学生特点，我将以学生为主体，在启发式教学原则的指导下，采用自主探究法，史料教学法，实现把方法教给学生，把成果留给学生，把情感传播给学生的教学任务。

学法是：采用自主学习法与合作探究法，不仅让学生学会历史，而且达到会学历史的目的。

三，教学流程我是这样导入新课的：大屏幕展示：中共七大会场照片，同学们知道这是那次会议吗？这次会议给中国带来了什么影响？这就是我们要学习的第20课。

本节课主要讲述了三个标题：1中共七大的召开 2 日本无条件投降 3 台湾光复我们首先学习第一个问题：中共七大召开它既是本课重点，又是难点，我对这个问题是这样处理的：结合教材内容，大屏幕呈现以下问题：1 中共七大召开的时间地点 2 中共七大的内容影响。

让学生阅读教材，结合教材内容进行分组讨论与合作探究，教师进行指导，讨论结束后，每组有一人进行发言回答，教师与学生共同归纳每个问题的答案，通过这一环节，不仅突破了本课重点，而且解决了难点。

第22课抗日战争的胜利教案【教学任务】【教学流程】展示提高二、中共七大1.阅读教材105页第二段至106页第一、二段。

出示图片，引导学生阅读教材，从会议召开的背景、时间、地点、主要内容、历史意义去了解中共七大。

2.师：补充中共七大召开的背景。

国内：在抗战胜利前夕，国民党企图夺取抗战胜利的果实，中国人民面临着黑暗和光明两种前途和命运的选择。

国际：处于世界反法西斯战争胜利的前夕。

根据背景可以知道，中共七大应该解决的问题是什么？中共七大如何解决这个问题学生回答：讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么样道路的问题。

生答：从中共七大制定党的政治路线可以看得出来。

就是放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。

时间1945年4月地点延安内容大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验；制定了党的政治路线；选举产生了中央领导机关，毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席；确定毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。

意义中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。

抗外国侵略的战争老是失败，像甲午战争、八国联军侵华战争……这次，抗日战争可是取得了完全的胜利。

乙：日本不仅侵略中国，还发动太平洋战争，侵略了亚洲许多国家，中国的抗日战争也支援了他们的反侵略战争。

丙：抗日战争的胜利来得不容易呀！中国人民付出了巨大的民族牺牲，一共伤亡三千五百多万人，直接财产损失达一千亿美元……（1）依据材料并结合教材，概括说明抗日战争胜利的历史意义。

（2）请谈谈你对中国人民抗日战争胜利的感悟。

次取得完全胜利的民族解放战争。

它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。

（2）国际意义：中国开辟了世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。

抗日战争的胜利优质课说课稿教案教案标题：抗日战争的胜利优质课说课稿教案一、教学目标：1. 知识目标：通过本课的学习，学生将了解抗日战争的背景、过程和胜利意义，掌握相关的历史事件和人物。

2. 能力目标：培养学生的历史思维能力，提高分析和解读历史事件的能力。

3. 情感目标：通过学习抗日战争的胜利，培养学生对国家的热爱和民族自豪感。

二、教学重难点：1. 重点：抗日战争的过程和胜利意义。

2. 难点：培养学生的历史思维能力，提高对历史事件的分析和解读能力。

三、教学准备：1. 教学资源：教科书、多媒体课件、图片、视频等。

2. 教学环境：教室投影仪、电脑等。

3. 学生准备：预习相关教材内容。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）：通过展示一张抗日战争胜利的图片，引起学生对抗日战争的兴趣，激发他们的思考和探究欲望。

2. 提出问题（10分钟）：提出问题：“你知道抗日战争吗？它的背景是什么？胜利的意义是什么？”让学生思考并回答问题。

3. 观看视频（15分钟）：播放抗日战争的相关视频，介绍抗日战争的背景、过程和胜利意义。

学生观看视频时，教师可以适时停下来进行解释和补充说明。

4. 学习历史事件和人物（15分钟）：教师通过多媒体课件和图片，介绍抗日战争中的重要历史事件和人物，如九一八事变、华北抗日战争、淞沪会战、八年抗战等。

同时，教师引导学生分析这些事件和人物对抗日战争的胜利起到了什么作用。

5. 小组合作（15分钟）：将学生分成小组，让他们合作讨论并回答以下问题：a. 抗日战争胜利的原因是什么？b. 抗日战争的胜利对中国和世界有什么意义？6. 总结（10分钟）：请几个小组代表分享他们的讨论结果，并由教师进行总结和点评，澄清学生对抗日战争胜利的认识。

7. 作业布置（5分钟）：布置作业，要求学生写一篇关于抗日战争胜利的文章，包括背景、过程和胜利意义等。

五、板书设计：抗日战争的胜利- 背景- 过程- 胜利意义六、教学反思：通过本节课的教学，学生对抗日战争的背景、过程和胜利意义有了初步的了解。

北师大版八上第20课《抗日战争的胜利》word教案课程标准〗了解中国共产党第七次全国代表大会的要紧内容。

探讨抗日战争胜利的历史意义。

〖教学目标〗知识与能力了解中共“七大”的时刻、地点，把握中共“七大”的要紧内容和历史意义。

明白日本无条件投降的时刻，学习识读历史地图的差不多技能。

收集、阅读、讲解有关抗战的故事。

过程与方法通过合作学习，明白中共“七大”的召开，进一步说明中共的领导给中华民族的解放带来了光明；收集资料，归纳抗日战争胜利的历史意义。

情感态度与价值观通过了解中共“七大”和抗战的胜利，摸索回答中国人民什么缘故能够取得八年抗战的最后胜利，培养学生综合分析问题的能力，树立民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感。

〖教学重点难点〗重点中共“七大”的要紧内容、抗战胜利的历史意义。

难点中共“七大”的重要意义。

〖〖教学预备〗教材分析抗日战争的胜利是近百年来中国人民抵抗帝国主义入侵的完全胜利，它洗雪了近代以来中华民族的耻辱，从此中华民族由衰败走向重新振兴，开始了一个伟大的历史转折。

课前预备教师预备：预备教学挂图，制作投影胶片，预备歌曲磁带、录音机。

学生预备：提早预习，搜集有关抗战的资料，预备辩论主题与辞令。

〖教学方法〗利用挂图、投影片，通过阅读资料、辩论等方法进行探究式学习，利用歌曲形式调剂情绪，充分调动学生的积极性，活跃课堂气氛。

〖板书设计〗第２０课抗日战争的胜利一、“团结的大会，胜利的大会”时刻：１９４５年４月地点：陕西延安要紧内容：A．毛泽东报告B．政治路线：放手（），壮大（），领导人民（），解放（），建立一个（）、（）、（）、（）、（）的新中国。

C．指导思想：（）D．选举产生以（）为首的中央领导集体。

二、日本无条件投降〖教学过程〗师：哪位同学明白，我们党在新世纪召开的一次伟大的会议是什么会议？引出中共“十六大”（２００２年１１月８日―１４日）问：这次大会的指导思想是什么？（学生回答，师指导：把“三个代表”重要思想和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论确立为党的指导思想）师：这次大会是我们党在新世纪召开的第一次代表大会，是团结的大会、胜利的大会、奋进的大会。

2024《抗日战争》说课稿范文抗日战争是中国近代历史上一场具有重要意义的民族解放战争。

下面我将从以下几个方面进行阐述。

一、说教材1、《抗日战争》是2024年中学历史教材的内容。

它是在学生已经学习了中国近代史的基础上进行教学的，是中学历史领域中的重要知识点，也是培养学生民族自豪感和爱国情怀的重要内容。

2、教学目标根据课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的知识和理解水平，我制定了以下教学目标：①认知目标：了解抗日战争的起因、主要战役和胜利意义，理解抗战对中国和世界的影响。

②能力目标：培养学生分析历史事件和现象的能力，提高学生对历史事件的认知和理解能力。

③情感目标：激发学生的爱国情怀，培养学生珍惜和平的意识。

3、教学重难点通过深入研究教材，我确定了本节课的重点是：抗日战争的主要内容和胜利意义，培养学生对历史事件的认知和理解能力。

难点是：培养学生对历史事件和现象的分析和思考能力。

二、说教法学法在历史教学中，提倡学生主体地参与、思考和探究历史事件和现象，培养学生的历史思维和批判性思维能力是非常重要的。

因此，这节课我采用的教法：课堂讨论法，问题导入法；学法是：独立思考法，合作学习法。

三、说教学准备在教学过程中，我使用多媒体辅助教学，通过图片、视频等直观呈现教学素材，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

我还准备了一些历史文献和资料，以便学生进行进一步的探究和研究。

四、说教学过程新课标要求教学活动是师生互动、共同发展的过程。

在这个基础上，我设计了如下的教学环节。

环节一、问题导入，激发学生的兴趣。

课堂开始，我提出一个问题：你们知道中国近代历史上发生了什么重要的战争吗？通过学生的回答，我引导学生回顾了中国近代历史，然后重点引出抗日战争的重要性和影响。

设计意图是激活学生的背景知识，为引入本节课的内容做铺垫。

环节二、讲解教材内容，引导学生思考。

我通过使用多媒体辅助教学，向学生呈现抗日战争的起因、主要战役和胜利意义。

第22课抗日战争的胜利教案【教学任务】【教学流程】展示提高二、中共七大1.阅读教材105页第二段至106页第一、二段。

出示图片，引导学生阅读教材，从会议召开的背景、时间、地点、主要内容、历史意义去了解中共七大。

2.师：补充中共七大召开的背景。

国内：在抗战胜利前夕，国民党企图夺取抗战胜利的果实，中国人民面临着黑暗和光明两种前途和命运的选择。

国际：处于世界反法西斯战争胜利的前夕。

根据背景可以知道，中共七大应该解决的问题是什么？中共七大如何解决这个问题学生回答：讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么样道路的问题。

生答：从中共七大制定党的政治路线可以看得出来。

就是放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。

时间1945年4月地点延安内容大会总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验；制定了党的政治路线；选举产生了中央领导机关，毛泽东在七届一中全会上当选为中共中央主席；确定毛泽东思想为中国共产党的指导思想并写入党章。

意义中共七大为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向。

抗外国侵略的战争老是失败，像甲午战争、八国联军侵华战争……这次，抗日战争可是取得了完全的胜利。

乙：日本不仅侵略中国，还发动太平洋战争，侵略了亚洲许多国家，中国的抗日战争也支援了他们的反侵略战争。

丙：抗日战争的胜利来得不容易呀！中国人民付出了巨大的民族牺牲，一共伤亡三千五百多万人，直接财产损失达一千亿美元……（1）依据材料并结合教材，概括说明抗日战争胜利的历史意义。

（2）请谈谈你对中国人民抗日战争胜利的感悟。

次取得完全胜利的民族解放战争。

它促进了中华民族的觉醒，为中国共产党带领中国人民实现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要基础。

（2）国际意义：中国开辟了世界反法西斯战争的东方主战场，对世界反法西斯战争的胜利、维护世界和平作出了巨大贡献。

《抗日战争的胜利》教案教学目标：知识与能力：1、中国共产党第七次全国代表大会的主要内容和历史意义。

2、认识日本无条件投降的原因和抗日战争胜利的意义。

过程与方法：1、通过阅读培养学生的分析历史事件和归纳历史的能力。

2、结合前面学习的内容分析日本无条件投降的原因和评价抗日战争胜利的意义。

情感态度与价值观：1、中共的七大是一次团结的胜利的大会，为抗战的胜利和中国走向光明的前途准备条件。

2、认识抗击外来侵略、捍卫国家主权是中华民族的优良传统。

3、认识中国革命的胜利离不开苏联等国家的国际援助，培养学生国际主义和求真、求实的品质。

中国的光明前途准备条件。

认识党的先进性。

知识结构的内部联系：中共七大——为抗战胜利准备、鼓舞斗志。

日本投降——抗日战争取得胜利、反抗外来侵略的胜利。

台湾光复——抗战胜利的影响之一。

教学过程：导入新课：师：（放《义勇军进行曲》）知道这首歌创作于哪个历史时期吗？生：抗日战争时期。

师：国家兴亡，匹夫有责。

面对强大的敌人，中华儿女万众一心，经过八年的苦难，八年的抗争，终于赢得抗日战争的胜利。

今天我们就学习第20课：抗日战争的胜利。

讲授新课：师：“百年积弱叹华夏,八载干戈仗延安。

试问九州谁作主，万众瞩目清凉山”。

这是陈毅写的一首诗，你知道该诗反映的是哪一历史事件吗？生：中共七大的召开。

（七大会场中央大礼堂在延安的清凉山下。

）师：你知道中共七大是在什么形势下召开的吗？（中共七大召开的时间？）生：（略）师：1945年4月是抗战胜利的前夕，国民党企图夺取抗战的成果，中国人民面临着黑暗和光明两种前途和命运，中共七大就是在这样的形势下召开的。

师：你知道这次大会的主要内容是什么吗？生：（略）师：毛泽东作了《论联合政府》的政治报告，指出只有废除国民党一党专政，才能成立民主的联合政府，才能打败侵略者，建立新中国。

大会制定了党的政治路线确立了党的指导思想选举产生了以毛泽东为首的中央集体领导师：中共七大第一次鲜明地确立了自己的指导思想。

班组姓名课题：第17课《抗日战争的胜利》学习目标：1、了解并学习归纳中共“七大”的主要内容，认识并讲述中共“七大”召开的历史意义。

2、了解并认识促使日本无条件投降的原因，探讨抗日战争胜利的意义，培养学生的分析综合能力。

重点与难点：1.掌握中共七大的主要内容。

一、练习反馈学习笔记、二、自主学习1、共产党领导的进行局部反攻。

2、国民党领导的局部反攻的起点。

3、中共七大：（时间），中国共产党在（地点）召开第七次全国代表大会。

4、大会制定了党的政治路线，那就是：放手发动群众，壮大人民力量，在的领导下，打败，解放全国人民，建立一个的中国。

5、意义（地位）：为争取的胜利和的胜利奠定了基础。

6、抗日战争的伟大胜利：标志：，日本宣布无条件投降。

7、抗战胜利前的国际形势：美国和苏联国内形势：中国军队。

三、交流展示1、根据七大制定的政治路线内容完成以下题目目标：。

任务：。

根本保证：。

依靠力量：。

2、中共七大的主要内容是什么？答：①；②；③。

3、请总结中共七大召开的历史意义是什么？答：①②③4、请说一说抗日战争胜利的历史意义是什么？答：①②③④四、抽测五、梳理巩固六、自主检测选择题1、中国人民伟大的抗日战争历时八年，起止时间是( )A.1936~1944年B 1937～1944年C 1936～1949年D 1937～1945年2、中共七大在哪年哪里召开的( )A 1941年延安B 1945年延安C 1949年西柏坡D 1949年北京3、共产党领导下的八路军和新四军进行局部反攻的时间是( )A 1937B 1940C 1944D 19454、抗日战争时期，正面战场局部反攻的战役是：（）A 湘西会战B 淞沪会战C 百团大战D 台儿庄战役5、明确规定毛泽东思想是中国共产党指导思想的会议是：（）A 遵义会议B 中共“三大”C 中共“七大”D 中共七届二中全会6、中国抗日战争取得伟大胜利的决定性因素是：（）A 中华民族全民族团结抗战B 美国向日本投掷了两颗原子弹C 苏联红军对日作战D 日军侵华兵力相对不足。

《抗日战争的胜利》说课稿一、说教材：本课由四部分内容构成，分别为：全民族坚持抗战、中共七大、战略反攻和日本投降、抗日战争胜利的原因与伟大意义。

抗日战争的胜利是中国近代史上反抗外来侵略取得的第一次伟大胜利，是一节重要的内容，对中学生民族自信心和自豪感的培养极为重要。

二、说重点难点本课重点：中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义。

处理方法：通过图片展示，学生活动及相关资料来处理。

本课难点：抗日战争胜利的原因。

处理方法：学生讨论，师生共同讨论总结来突破。

三、说教学目标根据课程标准的要求和学生已有知识的认知基础，确定本课的教学目标如下：知识与能力：了解全民族坚持抗战的基本史实；识记中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，抗日战争胜利的时间和历史意义，分析抗日战争胜利的原因。

过程与方法：指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。

联系所学知识思考、讨论抗日战争胜利的意义和原因，培养学生综合归纳、分析、表述历史问题的能力。

情感态度与价值观：通过对中共七大的讲述，让学生认识到中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明，抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，通过学习，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。

三、设计理念以学习活动及图片引入课题，使学生积极主动地参与教学活动，注重生生合作，师生互动的合作学习理念。

四、教学方法本课主要采用教师设疑引导学生自主探究的教学方法进行教学，同过多媒体展示影视资料激发学生学习热情。

五、学法指导学生积极参与教学活动，观看图片资料及讨论等，以便更深刻地理解知识内涵，培养良好的自主学习习惯。

六、教学过程在设计本课时，我本着突出重点，解决难点的理念，课堂开始就让学生再现历史情景，观看图片及设疑等方法点拨课堂重点，使学生理解抗日战争的胜利是振奋人心的一件重大事件。

接着设疑“全国人民是如何坚持抗战的”，将学生引入思考，然后出示子目：全民族坚持抗战，使学生确切理解中共正确的作战策略与全民参战的的结果，也为下面的内容作铺垫。

第17课抗日战争得胜利——说课稿今天我说课得题目就是北师大版八年级上册第17课:《抗日战争得胜利》下面,我将从教材分析,教法与学法,教学流程,板书设计四个方面对本课进行构思与设计。

一、教材分析1945年中共七大得召开,为抗日战争得胜利奠定了思想基础,而抗日战争得胜利,就是一百多年来人民反对帝国主义侵略第一次取得完全得胜利,洗血了近代以来得民族耻辱,成为中华民族由衰败到重新振兴得转折点。

因为抗日战争得胜利,中国收复台湾及南海诸岛,所以,本课在本单元本册书中占有十分重要得地位。

根据课程标准,结合教材相关内容,我拟定以下教学目标:1、知识目标:知道中共七大得主要内容,了解日本无条件投降得史实,探讨抗日战争胜利得原因及历史意义。

2、能力目标: 通过对抗日战争胜利原因得探讨,培养学生全面分析历史事件得能力。

3、情感目标:通过本课得学习,了解抗击外来侵略,捍卫国家主权与民族尊严就是中华民族得优良传统,通过学习,树立民族自尊心与自信心,进一步增强爱国主义情感。

本课得重点就是:中共七大得内容与抗日战争胜利得原因及意义。

本课得难点就是:中共七大得历史地位及重要意义二、教法学法教法就是:为了高效完成教学任务,根据学生特点,我将以学生为主体,在启发式教学原则得指导下,采用自主探究法,史料教学法,实现把方法教给学生,把成果留给学生,把情感传播给学生得教学任务。

学法就是:采用自主学习法与合作探究法,不仅让学生学会历史,而且达到会学历史得目得。

三、教学过程1、导入新课自制视频,串联本课得三目内容,预热本科。

提出问题,明确中国得14年抗战,就是中华民族伟大复兴得开始。

2、教授新课展示材料,从中分析得出中共七大召开得背景就是在抗战胜利前夕。

全班齐读课文一、二段内容,找出中共七大召开得时间、地点、内容及意义,体现学生得主体地位与主动性,增强学生归纳总结问题得能力。

中共七大得影响就是本课得难点,在讲述本课知识时,以背景引内容,以内容述影响,层层递进,得出中共七大就是“团结得大会,胜利得大会”,就是为争取中国得光明前途与抗战得胜利奠定了思想基础。

八年级历史上册《抗日战争的胜利》说课稿Lecture notes of the eighth grade history Volu me I "victory in the Anti Japanese War"八年级历史上册《抗日战争的胜利》说课稿前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。

本教案根据幼儿园说课稿标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

各位领导，各位评委，各位老师：您们好!一。

说教材：我说课的内容是川教版八年级历史上册第四学习主题的第16课：抗日战争的胜利，本课由三部分内容分别为：巩固抗日根据地的艰苦斗争，中共七大和抗日战争的胜利，它是中国近代史上反抗外来侵略取得的第一次伟大胜利，是一节较重要的内容，对中学生民族自信心和自豪感的培养极为重要。

二。

教学重点和难点本课重点：中共七大和抗日战争的胜利处理方法：通过图片展示，学生活动及影视资料来处理。

本课难点：抗日战争胜利的原因处理方法：学生讨论，师生共同讨论总结来突破三。

教学目标根据课程标准的要求和学生已有知识的认知基础，确定本课的教学目标如下：知识与能力通过本课的学习使学生掌握抗日战争胜利的意义和原因。

过程与方法教师从多角度提出问题，引导学生积极参与教学活动。

情感态度与价值观通过对本课的学习，使学生认识到抗日战争胜利的原因是多方面的，其中培养学生协作能力与客观的历史思维能力。

三。

设计理念以学习活动及图片引入课题，使学生积极主动地参与教学活动，注重生生合作，师生互动的合作学习理念。

四。

教学方法本课主要采用教师设疑引导学生自主探究的教学方法进行教学，同过多媒体展示影视资料激发学生学习热情。

部编版八年级上册历史第22课《抗日战争的胜利》说课稿尊敬的各位老师，大家好！我是XXX，今天为大家介绍部编版八年级上册历史第22课《抗日战争的胜利》。

一、教材分析《抗日战争的胜利》是八年级上册历史的第22课，属于现代史范畴。

本节课的教学目标是：通过深入了解抗日民族统一战线的形成、全民抗战的胜利及新民主主义革命的伟大胜利，达到加深学生对整个近代历史发展的理解和认识，培养学生珍爱和平、弘扬民族精神的意识和道德情操。

二、教学策略本节课主要考察学生对历史事件的复述和理解能力，同时培养学生考虑问题和解决问题的思维能力。

因此，我们要采用多种教学策略，包括讲解、讨论、思维导图等形式。

要注重引导学生归纳总结，培养学生自主探究能力，实现知识的领悟和理解。

三、教学流程1. 课堂导入（15分钟）呈现照片：抗日战争的胜利纪念碑景象，组织学生回忆并发表观点。

2. 课件导学（30分钟）A. 介绍抗日民族统一战线的形成及目的。

组织学生讨论其对于实现中华民族的崛起及民主与进步的意义。

B. 介绍从淞沪会战到台儿庄战役的抗日战争胜利过程。

C. 讲解新民主主义革命胜利的意义及影响。

3. 拓展实践（20分钟）A. 分组讨论：各小组讨论如何以新时代的角度弘扬民族精神并传承革命精神。

B. 小结：教师归纳总结，并介绍当前的抗疫战争，鼓励学生勇于担当，争做有信仰、有担当的民族英雄。

四、板书设计抗日战争的胜利1. 抗日民族统一战线的形成及背景。

2. 抗日战争的胜利过程与影响。

3. 新民主主义革命的胜利与意义。

五、教学评估1. 开学以来，学生把握的重点、难点是什么？2. 本课主要考察学生哪些思维能力和知识技能？3. 在课程中，你对什么问题最感兴趣？4. 希望老师能进一步深入讲解哪些相关知识，让你的学习更有收获？以上就是我对部编版八年级上册历史第22课《抗日战争的胜利》的说课内容。

通过本节课的教学，让学生了解抗日战争的历程和胜利的意义，培养学生珍爱和平、弘扬民族精神的意识和道德情操，振奋学生的民族气节和爱国情怀。

第20课抗日战争的胜利一、教学目标：1．知识与能力了解并学习归纳中共“七大”的主要内容，认识并讲述中共“七大”召开的历史意义。

了解并认识促使日本无条件投降的原因，探讨抗日战争胜利的意义，培养学生的分析综合能力。

了解台湾光复的历史。

2．过程与方法充分利用各种教学手段，提供更多材料，增强课堂的活跃气氛和教学直观性，激发学生学习历史的兴趣。

指导学生阅读教材并播放相关影片，归纳中共“七大”的主要内容，师生共同讨论分析“七大”的意义。

通过学生分组讨论，积极发言，培养其探究学习精神。

通过播放短片和阅读教材，学生自行分析此时日本无条件投降的原因，结合前面所学习过的近代史的知识分析探讨抗日战争胜利的意义。

二、情感态度与价值观通过学习本课，使学生认识到中共“七大”的召开是民主革命时期最重要的一次大会，是一次团结胜利的大会，为争取抗战胜利和实现中国光明前途准备了条件，应认识到中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明！通过学习本课，使学生认识到，在中国共产党的领导下，全国人民血肉奋战，获得了抗日战争的胜利，显示了中华民族反侵略反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。

认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，通过学习本课，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。

一、重点、难点1、重点：中共“七大”的内容，抗日战争胜利的历史意义2、难点：“七大”的重要意义五、教学媒体：多媒体课件六、教学方法1、教法：导学法、启发法、探究法、讲述法、读书指导法2、学法：阅读法、讨论法、比较法、探究法八、教学过程：1、复习提问：教师：现在先请大家听一首歌，请大家听完后告诉我，这首歌诉说的是一段什么历史？（播“万里长城永不倒”）学生：（略）教师：没错。

这首歌诉说的是近代中国所经历的一段悲惨屈辱的历史。

从鸦片战争开始，中国就不断受到外国列强的侵略，一次又一次签定了丧权辱国的不平等条约，大片国土从此沦丧。