清单和图书目录及要求

学校“两基”迎国检工作资料目录A综合材料：（1盒）A1.学校基本情况简介；A2.两基国检工作情况汇报：1.“两基”工作迎检方案；2.两基迎国检自查报告；3.“两基”迎检汇报材料；A3.学校规划及规划图；A4.学校平面图；A5.教育事业统计报表：1.学校2008---2009学年教育事业统计报表；2.学校2009---2010学年教育事业统计报表3.学校2010---2011学年教育事业统计报表A6.反映“两基”成果的各类统计汇总表（普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲工作等）；1.学校2008---2009学年“两基”成果统计表；2.学校2009---2010学年“两基”成果统计表3.学校2010---2011学年“两基”成果统计表4.学校2011---2012学年“两基”成果统计表(部分)B上级下发的有关“两基”工作及学校管理文件（1盒）B1.市、县教育局关于学校“两基”迎国检工作的文件1.金昌市教育局关于“两基国检”工作的相关文件；2.永昌县教育局关于“两基国检”工作的相关文件；3.永昌县教育局对学校“两基国检”工作的督查报告B2.县教育局与学校签订的教育督导考核目标责任书1.2008年签订的目标责任书；2.2009年签订的目标责任书；3.2010年签订的目标责任书；4.2011年签订的目标责任书C.普及程度（12盒）C1.在校学生花名册（1盒）1. 2011-2012学年在校学生花名册2. 2010-2011学年在校学生花名册3. 2009-2010学年在校学生花名册4. 2008-2009学年在校学生花名册C2.交叉入学学生花名册(1盒)1. 2011-2012学年本服务区在外校就读学生花名册2. 2011-2012学年服务区外在本校就读学生花名册3. 2010-2011学年本服务区在外校学生花名册4. 2010-2011学年服务区外在本校就读学生花名册5. 2009-2010学年本服务区在外校学生花名册6. 2009-2010学年服务区外在本校就读学生花名册7. 2008-2009学年本服务区在外校学生花名册8. 2008-2009学年服务区外在本校就读学生花名册C3.转入学生花名册及印证材料(1盒)1、2011-2012学年转入学生花名册及印证材料2、2010-2011学年转入学生花名册及印证材料3、2009-2010学年转入学生花名册及印证材料4、2008-2009学年转入学生花名册及印证材料C4.转出学生花名册及印证材料(1盒)1、2011-2012学年转出学生花名册及印证材料2、2010-2011学年转出学生花名册及印证材料3、2009-2010学年转出学生花名册及印证材料4、2008-2009学年转出学生花名册及印证材料C5.休学、复学、辍学、死亡学生花名册及印证材料(1盒)1、2011-2012学年休学、复学、辍学、死亡学生花名册及印证材料2、2010-2011学年休学、复学、辍学、死亡学生花名册及印证材料3、2009-2010学年休学、复学、辍学、死亡学生花名册及印证材料4、2008-2009学年休学、复学、辍学、死亡学生花名册及印证材料C6.近三年毕业学生花名册(1盒)1、2010-2011学年毕业生去向统计及印证材料2、2010-2011学年毕业生（学年初）花名册3、2009-2010学年毕业生去向统计及印证材料4、2009-2010学年毕业生（学年初）花名册5、2008-2009学年毕业生去向统计及印证材料6、2008-2009学年毕业生（学年初）花名册C7.学生学籍管理档案(1盒)1、**年级学生学籍卡（其余年级见备查资料）C8.近三年一(七)年级新生学籍花名册(1盒)1、2011-2012学年一年级新生学籍花名册2、2010-2011学年一年级新生学籍花名册3、2009-2010学年一年级新生学籍花名册4、2008-2009学年一年级新生学籍花名册C9.控辍保学措施资料 (1盒)1、2011-2012学年控辍保学责任书(乡镇、村、学校签订)2、2010-2011学年控辍保学责任书(乡镇、村、学校签订)3、2009-2010学年控辍保学责任书(乡镇、村、学校签订)4、2008-2009学年控辍保学责任书(乡镇、村、学校签订)C10.适龄儿童少年花名册（1盒）1. 2011-2012学年适龄儿童少年花名册2. 2010-2011学年适龄儿童少年花名册3. 2009-2010学年适龄儿童少年花名册4. 2008-2009学年适龄儿童少年花名册C11. 留守、流动儿童少年花名册(1盒)1. 2011-2012学年留守、流动儿童少年花名册2. 2010-2011学年留守、流动儿童少年花名册3. 2009-2010学年留守、流动儿童少年花名册4. 2008-2009学年留守、流动儿童少年花名册C12. 两免一补资料(1盒)1、2011年春季免寄宿生生活补助费学生花名册2、2010年秋季免寄宿生生活补助费学生花名册3、2010年春季免寄宿生生活补助费学生花名册4、2009年秋季免寄宿生生活补助费学生花名册5、2009年春季免寄宿生生活补助费学生花名册6、2008年秋季免寄宿生生活补助费学生花名册D.师资水平（*盒）D1.教师队伍基本情况（3盒）D1-1 专任教师花名册1、学校2008---2009学年专任教师花名册；2、学校2009---2010学年专任教师花名册；4、学校2010---2011学年专任教师花名册；5、学校2010---2011学年专任教师花名册；6、学校2001年后补充教师花名册；D1-2 教师学历、资格、职称、继续教育证书复印件1、学校2008—2011年专任教师学历证书复印件；2、学校2008—2011年专任教师资格证书复印件；3、学校2008—2011年专任教师职称证书复印件；4、学校2008—2011年专任教师教师继续教育证书复印件（以上证书按教师花名册顺序分类装订）5、校长岗位培训合格证书；D1-3教师获奖证书复印件1、2011年教师获奖证书复印件2、2010年教师获奖证书复印件3、2009年教师获奖证书复印件4、2008年教师获奖证书复印件D1-4教师业务档案D2教师培训D2-1教师继续教育培训资料例：1.《学校教师继续教育工程方案》2.《学校教师继续教育实施意见》、3.《学校教师师德专项教育活动实施方案》4.教师继续教育培训名单5.教师培训记录表等（各校可依上例据本校实际装档）D2-2教师校本培训资料例：1、2008-2011各年度校本培训计划及总结2.各年度校本培训讲稿、校本培训记录3.各年度校本培训图片资料（各校可依上例据本校实际装档）D3师德师风建设资料（*盒）D3-1 2010—2011学年度师德师风建设资料例：1、师德建设方案、安排及总结；2、师德师风考核办法及管理制度等；3、学校教师师德规范：4、教师师德师风问卷调查表5、师德师风演讲稿、论文6、教师捐款捐物统计、清单7、教师政治学习笔记8、学校政治学习会议记录（各校可依上例据本校实际分年度分类装档）E.办学条件（2盒）E1.学校校舍场地、设施设备配套统计表1、2010-2011学年学校校舍场地统计表2、2009-2010学年学校校舍场地统计表3、2008-2009学年学校校舍场地统计表4、2010-2011学年设施设备配套统计表5、2009-2010学年设施设备配套统计表6、2008-2009学年设施设备配套统计表E2.学校教学仪器设施设备登记册1、理科教学仪器登记册；2、图书登记册；3、音体美器材登记册F教育经费（4盒）F1学校经费预算、决算报表1、学校2011年经费预算表；2、学校2010年经费预算表；3、学校2010年经费决算报表4、学校2009年经费预算表；5、学校2009年经费决算报表；6、学校2008年经费预算表；7、学校2008年经费决算报表；F2学校经费管理1、学校经费管理办法；2、学校会计人员岗位职责；3、学校出纳员岗位职责；4、学校财务报销制度；5、义务教育学校代收费项目明细表；6、学校公用经费支出明细表；F3学校财产管理1、学校财产管理制度；2、学校财产管理人员岗位职责；3、学校固定资产清查表；4、学校2010年度国有资产产权登记表；5、学校国有资产采购登记表。

小学图书室图书目录以下是小学图书室的图书目录，供大家参考：1.世界少年经典文学丛书：《顽皮孩子》2.世界少年经典文学丛书：《冰姑娘》3.世界少年经典文学丛书：《奥茨国的故事》4.世界少年经典文学丛书：《小人国和大人国》5.世界少年经典文学丛书：《小王子》6.世界少年经典文学丛书：《豆蔻镇的居民和强盗》7.世界少年经典文学丛书：《蜗牛和玫瑰树》8.世界少年经典文学丛书：《美丽的海仑娜》9.世界少年经典文学丛书：《公正的法官》10.世界少年经典文学丛书：《有三个结尾的故事》11.世界少年经典文学丛书：《白雪皇后》12.世界少年经典文学丛书：《快乐王子》13.世界少年经典文学丛书：《大草原上的小房子》14.世界少年经典文学丛书：《演木偶戏的人》15.世界少年经典文学丛书：《安琪儿》16.世界少年经典文学丛书：《聪明的小傻熊》17.世界少年经典文学丛书：《开门的钥匙》18.世界少年经典文学丛书：《柳树风声》19.世界少年经典文学丛书：《假话国历险记》20.世界少年经典文学丛书：《海豹历险记》21.世界少年经典文学丛书：《丹麦人荷尔格》22.《少年儿童与少年对工作》（上下）23.《国外中小学教育教程》（上下）24.《语文学科中的素质教育探索》25.世界少年经典文学丛书：《小天鹅》26.世界少年经典文学丛书：《奇怪的大鸡蛋》27.世界少年经典文学丛书：《小鹿班贝》28.世界少年经典文学丛书：《珠宝靴》29.世界少年经典文学丛书：《王子恩仇记》30.世界少年经典文学丛书：《风先生和雨太太》31.世界少年经典文学丛书：《小灰色人》32.世界少年经典文学丛书：《水晶球》33.世界少年经典文学丛书：《绿林女儿》34.世界少年经典文学丛书：《是与非的故事》35.世界少年经典文学丛书：《洋葱头历险记》36.世界少年经典文学丛书：《蓝箭》37.世界少年经典文学丛书：《病榻前的故事》38.世界少年经典文学丛书：《金钥匙》39.世界少年经典文学丛书：《美女与怪兽》40.世界少年经典文学丛书：《比莱尔比村的孩子》41.世界少年经典文学丛书：《玛丽波平斯阿姨》42.世界少年经典文学丛书：《苦儿流浪记》43.世界少年经典文学丛书：《说话的橡树》44.世界少年经典文学丛书：《板油姑娘》45.世界少年经典文学丛书：《火焰树》46.世界少年经典文学丛书：《雄狮、女巫和衣橱》47.全新知识大搜索：《艺术经纬》48.全新知识大搜索：《和谐大自然》49.全新知识大搜索：《遨游太空》50.全新知识大搜索：《神奇的生命》这里列出了许多世界少年经典文学丛书，包括《小王子》、《冰姑娘》、《快乐王子》等等。

图书清单管理制度一、制度目的本制度的目的是规范图书清单的管理工作，确保图书清单的准确性和完整性，提高图书管理工作的效率和质量。

二、适用范围本制度适用于所有涉及图书清单管理的部门和人员。

三、管理责任1. 图书清单管理工作由图书管理员负责统筹和协调，确保图书清单的及时更新和有效管理。

2. 各部门负责对本部门的图书清单进行审核和更新，保证清单的准确性。

3. 所有使用图书清单的人员应当按照相关规定进行操作，不得私自修改或篡改清单内容。

四、图书清单的编制和更新1. 图书清单的编制应当按照统一规范和格式进行，包括图书名称、作者、出版社、出版日期等信息。

2. 每个部门应当在每学期开始前对本部门的图书清单进行审核和更新，确保清单的准确性和完整性。

3. 每次新增图书或者图书信息发生变化时，应当及时更新清单，确保清单的实时性。

五、图书清单的存档和备份1. 图书清单应当进行定期存档，确保清单的安全性和可靠性。

2. 图书清单的存档包括纸质存档和电子存档两种形式，确保信息的多样化和备份。

3. 对于电子存档的图书清单，应当进行定期备份，确保数据的安全性和完整性。

六、图书清单的利用和管理1. 图书清单应当在所有涉及图书管理的工作中得到充分利用，提高工作效率和质量。

2. 对于图书清单的使用权限应当进行严格管理，确保信息的安全性和保密性。

3. 对于图书清单的管理工作应当进行定期检查和评估，发现问题及时解决。

七、违规处理对于违反本制度规定的行为，应当按照相关规定进行处理，包括警告、记过、记大过等处理措施。

八、附则1. 本制度的解释权归图书管理员部门所有。

2. 本制度自发布之日起生效。

制度制定单位：图书管理员部门制度审批单位：校领导小组制度发布日期：2022年10月1日。

莎车县图书馆图书分类编目细则本细则依据《专著出版物国际标准书目著录》、《普通图书著录规则》、《中文文献编目规则》、，《新编中国机读目录格式使用手册》、《计算机编目技术手册》、《中国图书馆分类法（第五版）使用手册》，结合本馆具体情况制定此细则，本细则适用于中文图书（包括非书资料）。

（一）图书分类1、分类依据所有中文文献依据《中国图书馆分类法》（第五版）进行分类标引。

并在CNMARC的690字段中@v子字段加注分类法版次说明。

版次一律采用阿拉伯数字表示，如：************@v4。

2、分类级次凡涉及我馆设置的重点专业、特色专业、相关专业的图书能细分则应细分，但标引深度不超过“+”号（即：不采用资料法分类号）。

其他文学素质类和人文综合类图书原则上不超过六级类目。

期刊的类目设置最多不超过五级。

3、图书归类原则根据文献的性质、特点确定（1）必须以图书资料所反映的学科知识内容作为主要分类标准，其他显著属性特征作为辅助分类标准。

（2）必须体现分类体系的逻辑性、系统性，凡能归入某一类的图书，必须带有其上位类的属性。

（3）必须归入最大用途和最恰当的类，即对完成本馆任务最有利和读者最需要的类。

（4）特殊图书的归类规则① 多主题的书a.从属关系的，依为主的主题归类。

b.比较关系的，依作者赞同的主题归类。

c.因果关系的，依用途效果归类。

d.并列关系的，依在前的主题归类。

e.应用关系的，依被应用的主题归类。

② 丛书和多卷书a.科普性、知识性的丛书采用集中归类。

b.为某一问题编制的学科性、技术性的丛书采用集中归类。

c.内容广泛，横跨几门学科的丛书采用分散归类。

d.多卷书采用集中归类。

4、具有本馆特色的几个分类细则（1）TP311.138 有关数据库系统的分类依数据库系统名称的前两个英文字母区分，并按字母序列排。

若系统名称的前两个字母相同，则再取第三个，以此类推。

例如Basic数据库取“TP311.138BA”。

（2）TP312 有关计算机程序语言设计的文献分类对于各种计算机程序语言和算法语言，要根据语言的名称取前一到两位字母，以大写形式加在TP312后。

学校图书馆图书管理任务清单图书馆是学校知识传播和智力启迪的重要场所，高效有序的图书管理对维护图书馆的正常运行和促进阅读文化的发展至关重要。

本任务清单旨在为图书馆管理员提供一份全面的图书管理指南，确保图书馆藏书得到妥善管理和利用。

一、图书采购1.1 选书- 研究学校教育大纲和课程设置，确保藏书与教学需求相符合。

- 关注教育部门推荐书目，及时采购。

- 分析读者需求，包括学生和教师的偏好及研究需求。

- 定期检查馆藏，淘汰过时或损坏严重的图书。

1.2 采购- 准备采购预算，合理分配资金。

- 与图书供应商联系，比较价格和服务，选择合适的供应商。

- 填写订购单，明确订购图书的详细信息。

1.3 验收- 核对到货图书的数量和质量。

- 确保图书的印刷质量、内容准确无误。

- 对不符合要求的图书及时退货或换货。

二、图书编目2.1 分类- 根据中国图书馆分类法对图书进行分类。

- 确保分类的准确性和一致性。

2.2 著录- 使用国际标准书号（ISBN）进行著录。

- 准确填写图书的题名、作者、出版社等信息。

2.3 编目- 创建图书目录，包括电子和纸质目录。

- 为图书编制索引号，便于检索。

三、图书借阅3.1 借阅规则- 制定明确的借阅政策和规则。

- 确定借阅期限、续借政策以及超期罚款标准。

3.2 借阅手续- 读者办理借阅手续，如注册、借书证发放等。

- 记录借阅信息，包括借阅日期、应还日期等。

3.3 还书- 读者还书时，检查图书的完整性。

- 更新借阅记录，计算滞纳金（如果有）。

四、图书维护4.1 图书保护- 定期进行图书除尘、消毒。

- 教育读者正确使用和保护图书。

4.2 修复与装订- 对破损的图书进行及时修复。

- 对于无法修复的图书，进行适当的装订或记录存档。

4.3 排序与上架- 定期对藏书进行排序和上架，确保图书摆放整齐。

- 便于读者浏览和检索。

五、数字化资源管理5.1 数字化转换- 对部分珍贵或稀有图书进行数字化转换。

- 确保数字化过程中图书内容的完整性和版权问题。

2024年网上书店备案材料清单一、企业基本信息材料1、营业执照副本这是证明企业合法经营的重要文件。

需要确保营业执照上的经营范围包含图书销售相关内容，且营业执照在有效期内。

2、法定代表人身份证明包括法定代表人的身份证正反面复印件，并加盖企业公章。

3、企业章程提供企业章程的原件或加盖公章的复印件，以展示企业的组织架构、股权结构等基本信息。

4、办公场所证明可以是房屋租赁合同、房产证明等，用于证明企业有固定的办公场所。

二、人员相关材料1、负责人身份证明网上书店负责人的身份证正反面复印件，并加盖企业公章。

2、从业人员名单及身份证明列出所有从事网上书店经营的人员名单，包括姓名、身份证号码、职务等，并附上其身份证复印件。

3、从业人员资质证明如果有从事图书编辑、发行等特殊岗位的人员，需要提供相应的职业资格证书或培训证明。

三、网站相关材料1、网站域名证书证明网站域名的归属权。

2、 ICP 备案证明即互联网内容提供商备案证明，是网站合法运营的必备条件。

3、网站服务器托管协议如果网站服务器是托管的，需要提供托管协议。

4、网站建设方案包括网站的架构、功能模块、页面设计等详细说明。

5、网站安全保障措施描述网站采取的安全防护措施，如防火墙设置、数据备份方案、用户信息加密等。

四、图书经营相关材料1、图书进货渠道证明提供与供应商签订的采购合同或合作协议，以证明图书的合法来源。

2、图书目录清单列出网上书店拟销售的图书目录，包括书名、作者、出版社、ISBN 码等信息。

3、图书库存管理方案介绍如何对图书库存进行管理，包括入库、出库、盘点等流程。

4、图书质量保障措施说明如何确保所销售图书的质量，如正版验证、质量检验等方法。

五、服务与售后相关材料1、客户服务制度包括客服工作时间、服务流程、投诉处理机制等内容。

2、售后服务承诺明确退换货政策、质量问题处理方式等售后服务的具体承诺。

3、物流配送方案介绍与合作的物流公司以及配送流程、时效等信息。

学校图书馆图书采购清单1. 引言本文档旨在提供学校图书馆图书采购清单，确保图书馆收藏持续更新，满足广大师生的研究和研究需求。

2. 采购原则学校图书馆的图书采购原则如下：- 紧密结合教学和研究需求- 涵盖多个学科领域- 深入挖掘经典和前沿内容- 关注学生的综合素质培养- 提供多种形式的图书资源3. 采购范围图书馆的图书采购范围包括但不限于以下几个方面：- 教科书：包括各个学科领域的教材和参考书籍，以支持教学活动。

- 学术专著：涵盖各个学科领域的新近出版的学术专著，以支持教师的研究工作。

- 学生参考书籍：提供适合学生的参考书籍，包括课外阅读书目和综合素质培养相关书籍。

- 期刊和报纸：采购各个学科领域的学术期刊和相关报纸，以支持学生和教师的学术研究。

- 数字资源和数据库：提供在线图书、学术期刊和数据库，以方便用户随时获取优质学术信息。

4. 采购策略为了确保图书馆收藏的多样性和及时性，采取以下采购策略：- 定期调研：与教师和学生保持紧密联系，了解其需求和建议。

- 共识决策：通过与学校相关部门和学术委员会的合作，形成共识，确保采购决策的透明和公正。

- 多元化供应商：与多个图书发行商和供应商建立合作关系，以保证采购渠道的多样性。

- 优先购买数字资源：鼓励购买数字图书和数据库，以提供更加便捷的学术资源访问方式。

5. 预算安排根据学校图书馆的预算限制，合理分配图书采购经费，同时明确重点领域的投入。

6. 采购流程为了确保采购工作的高效进行，制定以下采购流程：- 采编需求提交：教师和学生可通过图书馆系统提交采编需求。

- 采编需求审查：图书馆工作人员对提交的需求进行审查和筛选。

- 采购决策确认：根据审查结果和预算限制，图书馆形成采购决策。

- 供应商洽谈和订单确认：图书馆与供应商洽谈采购细节，并最终确认订单。

- 物品验收和入库：图书馆对采购到的图书进行验收并入库，更新图书馆馆藏目录。

7. 结论本文档提供了学校图书馆图书采购清单的相关内容，包括采购原则、采购范围、采购策略、预算安排和采购流程等。

幼儿园图书书目幼儿园图书书目标准格式文本：一、引言幼儿园图书书目是指在幼儿园教育活动中使用的图书资源清单。

图书资源对于幼儿的阅读发展和知识获取起着重要的作用。

为了提供丰富多样的图书资源，满足幼儿园教育活动的需求，制定了幼儿园图书书目标准格式。

本文将详细介绍幼儿园图书书目标准格式的内容和要求。

二、目录1. 幼儿园图书书目的定义2. 幼儿园图书书目的编写要求3. 幼儿园图书书目的内容要求4. 幼儿园图书书目的格式要求5. 幼儿园图书书目的更新与维护三、幼儿园图书书目的定义幼儿园图书书目是指幼儿园教育活动中所使用的图书资源清单。

它包括幼儿园图书馆藏书、教室图书、教师专业书籍等，旨在为幼儿提供丰富多样的阅读材料，促进幼儿的阅读兴趣和阅读能力的提升。

四、幼儿园图书书目的编写要求1. 综合考虑幼儿的年龄、兴趣和发展需求，选择适合幼儿阅读的图书。

2. 考虑到幼儿的认知能力和语言表达能力，选择内容简单、图文并茂的图书。

3. 选取具有教育意义的图书，包括故事类、科普类、绘本类、儿歌类等不同类型的图书。

4. 幼儿园图书书目应根据幼儿园教育活动的需要进行编写，如每月或者每学期更新一次。

五、幼儿园图书书目的内容要求1. 图书名称：包括书名、作者、译者（如果有）、出版社等相关信息。

2. 图书分类：按照不同的主题或者类型进行分类，如故事类、科普类、绘本类等。

3. 图书简介：简要介绍图书的内容、特点和适合年龄段。

4. 图书数量：标明每本图书的数量，以便于图书馆管理员进行管理和借阅。

六、幼儿园图书书目的格式要求1. 使用表格形式呈现，方便查阅和管理。

2. 表格包括图书名称、图书分类、图书简介和图书数量等栏目。

3. 表格中的内容要清晰、准确，字体大小适中，排版整齐。

4. 表格应具有一定的统一性，可以根据需要制定统一的模板。

七、幼儿园图书书目的更新与维护1. 定期更新幼儿园图书书目，及时添加新的图书资源，删除不适合的图书。

2. 图书馆管理员和教师应共同参预图书书目的更新和维护工作。

一、图书采购要求1、本次图书采购数额为壹拾玖万元整，要求按照我馆提供的图书采购目录进行采购。

本项目采用折扣率报价。

图书采购复本为2本。

按30%少儿读物、40%中外文学读物、20%社会科学、10%农业科技类实洋比例进行图书配备采购。

2、为确保本次图书采购质量，本次采购图书自订单确定之日起15天内到货率不低于95%，投标人须明确承诺现采批次、到货周期和到货率，低于最低要求的投标视为不响应招标参数。

3、要求供应商必须100%在图书馆提供的书目范围内选择完成供货，交由采购方进行图书验收时，图书馆将组织专人对所采购的图书进行二次验货，对不符合要求的图书一律予以退换货处理。

如发现一次盗版图书，视为乙方违约，合同终止，没收履约保证金，其它支付款项不再支付。

4、图书送达时，要求一包2清单，清单内容包括图书实体、数量、价格等，要求与码单标注清楚齐全（包括种/册、金额、金额合计等）。

同一种图书不可分开打包，打包要求使用带塑料的牛皮纸。

5、开胶、印刷、装祯差的书籍，以及运输途中造成图书破损，随书附件(光盘、软盘、磁带等 )不完整 (丢失、破损等)，一律退回供应商。

6、投标供应商保证采购单位在使用该货物或货物的任何部分时，免受第三方提出的侵犯其著作权或其他知识产权的起诉。

如出现盗版、侵权等违规违法问题，中标方将承担由此产生的一切法律责任和费用。

7、中标方提供的图书必须为正版产品，如经查实为盗版或非法出版物，甲方有权终止合同，没收履约保证金，交由新闻出版主管部门处理，并由中标方承担一切法律责任和费用。

8、对同书异价，同版次图书定价高于或低于安徽省图书馆、国家图书馆馆藏图书价格等正规出版物，作退货处理。

安徽省图书馆、国家图书馆无此藏书的，由采购单位参照国内其他大中型图书馆藏书价格认定。

9、重印、再版图书在版编目数据（CIP）如与新闻出版署信息中心规定不符，由采购单位参照国内大中型图书馆书目数据认定。

国内大中型图书馆皆无对应数据，一律予以退回；对其中印刷较差，不好确认的图书可作非正式出版物进行核查处理。

图书采购要求：2、质量要求：成交方必须承诺按正规渠道提供国家正式出版社出版发行的正版图书，保证采购人不因版权、税务等法律问题受第三方起诉。

3、交货要求：签订合同后15天内免费编目、上架。

4、编目要求：（1）、所有图书按《中国图书馆分类法》第五版分类要求，分到五级。

（2）、图书上应加盖三枚图书馆图章、号码齐全，书标颜色、形状一致，粘贴整体划一，索书号书写工整、清楚。

（3）、编目数据要以《中国文献编目规则》(ISBN7-5013-2758-0、国家图书馆编著、北京图书馆出版社出版、2005.03）和《中国机读目录格式》（ISBN7-5013-2198-1、国家图书馆编著、北京图书馆出版社出版、2004）作为著录依据，使用《中国图书馆分类法》第五版（ISBN7-5013-1603-1）作为图书分类依据；使用《中国分类主题词表》第二版（ISBN7-5013-2759-9、国家图书馆〈中国图书馆分类法〉编辑委员会编、北京图书馆出版社出版、2005.9）作为文献主题标引的依据。

随书配送MARC书目数据，数据配送率必须达100%，数据必须达到国图书目数据标准。

（4）、供应商能按甲方的订购书目提供未经使用的正版图书，图书来源渠道较广，经营图书品种丰富，保证所经销的图书为正版图书；投标人提供的图书是经国家新闻署（局）批准发行的正式出版物，保证所提供图书版本及进货渠道来源合法，对所供图书的版本，知识产权进货来源负相应的法律责任，均为国家正规出版物，无盗版，侵权和国家明令禁止的图书。

（5）、图书加工：成交方负责提供到馆加工服务，提供的加工人员要相对固定。

成交方提供的加工人员须按照招标方加工流程要求，完成采、编、典、上架全过程。

在招标方派出专业人员指导、监督下进行图书系统著录、盖章、贴书标、条码号、交接、上架等工作，并接受招标方的考核、检查，其准确率应保证在99%以上。

对考核不合格人员招标方有权要求成交方更换。

5、运送及验收要求：（1）、招标方采选图书后，成交方须负责送货到达招标方采编组，并即时提供加工服务。

XXXX中学教材教辅征订管理清单和制度依据国家新闻出版广电总局、教育部、国家发展改革委《中小学教辅材料管理办法》、XX省教育厅有关要求、《XX市普通中小学教辅材料管理清单》，为进一步规范教辅材料管理，建立全市中小学教辅材料管理清单制度。

正面清单1组织全体教师认真学习教育部等三部门《中小学教辅材料管理办法》《XX省中小学教材和教辅材料管理规定》等文件，每学期1次，加强思想教育，明确工作要求。

2.建立健全教辅材料管理机制，校长、书记为第一责任人，党总支督查，分管校长把关，教学指导处主管，发挥学校教研组（集备组）、家长、学生等主导作用，实现细致规范管理。

3.按上级文件建立本校的教辅材料目录清单（包括品种、版本、定价、举报电话等），通过学校网站、公众号和校内显著位置等，向学生家长和社会公示，自觉接受监督。

4.对照《XX市普通中小学教辅材料管理清单》，定期对本校师生使用教辅材料情况开展自查，每学期1次，形成自查报告，通过学校行政办公会集体研究，加强整改落实。

5,对课堂教学和作业管理加强日常检查，杜绝通过课堂讲授、布置作业、安排考试等方式变相强制学生购买教辅材料或推荐使用未经教育行政部门备案的教辅APP等行为。

6.加强对家长委员会特别是班级家委会、班主任、任课教师的教育引导，加强纪律教育，自觉遵守党的教育方针,落实减负要求，主动配合学校规范教辅材料管理，杜绝违规推荐行为。

7.建立健全教辅材料管理和责任追究机制，公开举报监督电话，加大对违规违纪问题的查处力度，对违规征订使用教辅材料的行为实行“零容忍”。

我校教辅材料公开举报监督电话：XXXXXX O负面清单1任何处室或教师个人不得在《青岛市中小学教辅材料推荐选用目录》外，以征订单、致家长的一封信等形式，要求、推荐或变相推荐其他任何教辅材料；2,不得以开展教学改革、专题教育或校本课程等名义强制学生购买任何图书、读本、各种“教材”；8.不得通过课堂讲授、布置作业、安排考试等方式变相强制学生购买教辅材料；9.不得以家委会或个人名义以班级微信群等方式推荐或要求购买在年级或班级统一使用的教辅材料；10不得引导、诱导、暗示学生到指定书店、网站、非法代售摊点等购买教辅材料;6.不得接纳或协助教辅材料经营发行机构和个人进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料；7,不得使用盗印、盗版的教辅材料，面向本校学生编印的教辅材料免费供师生使用，不得向学生收取或摊派任何费用；8,不得在校内或课外统一组织或要求、推荐学生使用未经备案审查的教辅APP,统一使用的学习类APP不得向学生收费或由学生支付相关费用；9•不得利用APP发布学生成绩、排名等信息；10.有关文件制度明确禁止的其他情形。