红外光谱培训

红外光谱培训班安全操作及保养规程前言红外光谱技术是一种非常重要的分析手段，被广泛应用于材料、生化、医药、环保等领域。

然而，由于该技术具有较高的敏感性和特异性，因此需要严格的安全操作和保养规程，以确保人员的人身安全和仪器的正常运行。

本文将介绍红外光谱培训班的安全操作和保养规程，希望能够对从事红外光谱工作人员提供一些参考和帮助。

安全操作1. 实验前的准备工作1.1 领取实验服装和个人防护装备在进行实验前，应首先领取实验服装和个人防护装备。

实验服装应遵循身体防护的原则，以保护人员的身体不受损伤。

个人防护装备包括手套、护目镜、面罩等，以保护人员的眼睛、口鼻等部位不受伤害。

1.2 准备实验室和设备在进行实验前，应先确保实验室和设备的安全性。

实验室应具备通风、排气和防火等安全设施，且实验设备应进行检查和维护。

相关防护措施需要提前设置好，以确保实验过程中的安全性。

2. 实验过程中的注意事项2.1 操作注意事项•打开仪器前，应检查实验室内是否有可燃物、易燃气体等危险物质，必要时应进行清理或防护处理；•操作过程中要注意身体姿势，保持稳定状态，尤其是在更换实验物品、清理操作区域、更换垃圾袋等时；•操作时要注意护目镜和手套的佩戴，以防操作过程中的溅射或其他伤害；•在进行数据处理和分析时，要注意数据的准确性和安全性。

2.2 废液处理注意事项•废液和其它污染物应妥善处理，以防止污染环境和造成人员伤害；•不允许将废液或废弃的实验物品随意倾倒或抛弃，应当按照相关规定妥善处理。

2.3 危险事件处理注意事项•如发生爆炸、火灾、中毒等危险事件，应立刻按照应急处理预案进行处理，确保人身安全和设备正常运行。

保养规程1. 仪器保养1.1 保持清洁红外光谱仪的精密光学元件对灰尘、污染物和化学品都非常敏感，所以必须保持清洁。

频繁的使用会使样品盘和样品室发生污染，应在每次实验后进行清理，保持仪器清洁干燥。

1.2 定期维护红外光谱仪应进行定期的维护，以维护仪器的性能和准确度。

《红外光谱》实训指导书制定人：职业学院实训一红外吸收光谱的测绘一、实训目的与要求1.练习溶液法、夹片法及压片法三种制样方法。

2.学习红外光谱仪及压片饥的使用。

3.掌握简单芳香族化合物的红外光谱解析规律。

二、实训内容取苯甲强、苯脂、苯胺、苯甲酸及邻苯二甲酸二甲酪五种样品或任意几种，分别以溶液法、夹片法及溴化钾法制样，在4000-650cm-1范围内扫描绘制红外光谱，通过对各红外光谱的解析来熟悉红外光谱的测绘方法。

三、实训场地、仪器、设备1.实训场地红外光谱实训室2.药品及试剂化学纯的苯甲醒、苯脂、苯胺、苯甲酸及邻苯二甲酸二甲酯；分析纯的二硫化碳、四氯化碳及溴化钾。

3.仪器及设备红外光谱仪、压片机、真空泵；0.1mm液体吸收池 1ml 注射器、玛瑙研钵、带尖玻璃棒、称量瓶等。

四、实训步骤1．制样将其中的任意三种用夹片法制样。

剩余的一种用溶液法制样；对惟一的一种固体样品，则采用溶液法及压片法分别制样。

(1)溶液法选固体样品及任一种液体样品用此法制样。

对同一样品应分别配置一个6％左有的四氯化碳溶液及一个6％左右的二硫化碳溶液。

(2)夹片法称取大约300mg已烘干的溴化钾于玛瑙研钵中，仔细密细后分为两等份，分别装入压模中，在压片机下抽真空2min，于110Pa压力下加压5min便压成一个透明的溴化钾空白片。

用带尖的细玻璃棒蘸一小滴液体样品滴于一片溴化钾空白片上，其上再覆盖一片溴化钾空白片。

(3)压片法称取约l mg固体样品于玛瑙蹈研钵中，充分研磨，再加入大约120 mg干燥溴化钾粉末，继续研磨2-3min，按压制溴化钾空白片条件在压片机下压片。

2．测定样品溶液可注入液体吸收池内进行测定。

将吸收池的两个聚四氟乙烯塞打开，用注射器依次注入纯溶剂及待测溶液，各洗涤吸收池2-3次，然后注满持测溶液。

溶液从一个口注入，从另一个口溢出时认为吸收池已充满溶液，塞紧塞子。

将充满溶液的吸收池置于红外光谱仪的光路中，对四氯化碳溶液在4000-1350 cm-1范围内扫描，对二硫化碳溶液在1350～650 cm-1范围内扫描。

第一章 红外光谱的基本原理l—1 光的性质光是一种电磁波，它在电场和磁场二个正交面内波动前进．二个波峰或波谷之间的距离为波长，以“ λ”表示。

电磁波包括波长短至0.1纳米的x射线到长达106厘米的无线电波．其中波长为0.75微米到200微米，即从可见光区外延到微波区的一段电磁波称红外光．红外光通常以微米为单位(μm)．1微米等于10-4厘米(1μm＝10-4cm)，因此，红外光波长以厘米为单位时，其倒数就是1厘米内的波数(ν)，所以波数的单位ν是厘米-1（cm-1）．红外光既可以波长(λ)，也可以波数(cm-1)表示，二者关系如(1-1)式所示：ν（cm-1）=104/λ(μm) (1-1)由于光的能量与频率有关，因此红外光也可以频率为单位．频率(f)是每秒内振动的次数．频率、波长和波数的关系是，f=c/λ=ν*c (1—2)式中：c为光速，是常数(3×1010厘米秒); λ是波长(微米)；f是频率(秒-1)；ν是波数(厘米-1)．由于波数是频率被一个定值(光速)除的商值，因此红外光谱中常将波数称为频率．光既有波的性质，又有微粒的性质．可将一束光看作高速波动的粒子流，最小单位为光子．根据爱因斯坦—普朗克关系式，一定波长或频率的单色光束中每个光子具有能量E,E＝hf=hcν=hc/λ (1—3)式中：h为普朗克常量，等于6．63×10-34焦耳·秒．按(1.3)式可以算出波长2μm(5000厘米-1)的红外光子能量为6．63×10-34 (焦耳·秒)x3x1010/2x10-4厘米＝9．95x10-20焦耳．同理波长l0微米(1000厘米-1)的红外光子的能量仅1．99×10-20焦耳．可见波长短，能量大．波长长，能量小．1-2 分子光谱的种类有机分子同其他物质一样始终处于不停的运动之中。

分子在空间自由移动需要的能量为移动能．沿重心轴转动的能量为转动能，约0.1—0.00l千卡/摩．二个以上原子连接在一起，它们之间的键如同弹簧一样振动，所需能量为振动能，约5千卡/摩．此外分子中的电子从各种成键轨跃入反键轨所需能量为电能，约100千卡/摩．分子在未受光照射之前，以上描述的诸能量均处于最低能级，称之为基态．当分子受到红外光的辐射，产生振动能级的跃迁，在振动时伴有偶极矩改变者就吸收红外光子，形成红外吸收光谱．若用单色的可见光照射(今采用激光，能量介于紫外光和红外光之间)，入射光被样品散射，在入射光垂直面方向测到的散射光，构成拉曼光谱。

傅里叶红外光谱使用培训傅里叶红外光谱使用培训1. 简介傅里叶红外光谱是一种非常重要的技术，常被用于分析物质的化学成分。

培训人员通过一系列的研究和实践，为那些希望掌握这一技术的人提供了有效的培训。

接下来，我们将深入了解在培训中所需要掌握的技能和知识。

2. 傅里叶红外光谱简介傅里叶红外光谱技术是通过观察物质吸收红外光谱的变化来确定物质的化学成分。

一般来说，在分析物质之前，我们需要将其显现为光谱图，并明确突出重点。

傅里叶红外光谱具有精确度高、分辨率强的特点，而因为其广泛应用于生命科学、医药化学等领域，被广泛运用于各种情景下。

3. 培训的流程在培训中，学习者需要掌握这些技巧和知识点，才能成功地应用于实际生产中：3.1 傅里叶红外技术的原理。

这部分内容通常包括：(1) 光谱图像的构成(2) 傅里叶变换的概念(3) 如何确定物质的分辨率和灵敏度3.2 如何调整和操作傅里叶光谱仪。

这部分内容将涵盖：(1) 光谱图像的调整(2) 数据收集和转移(3) 数据解释和阅读3.3 如何解释光谱数据，包括：(1) 红外光谱图谱的读取(2) 数据处理和分析方法(3) 如何处理异常数据4. 学习傅里叶红外光谱的好处傅里叶红外光谱技术是一项很有价值的技能，因为：(1) 它可以帮助加速化学合成和材料开发过程(2) 它可以快速有效地分析物质和帮助减少生产成本(3) 它可以提高精度和分析结果的精度5. 结语掌握傅里叶红外光谱技术的学习者将在人工智能、医药领域等领域有越来越多的发展机会。

在培训中，学习者不仅掌握技能，还可以参加实验和案例分析来提高理论知识的实际应用。