爱我所选择的,执著我所爱的

尊敬的领导、各位老师：
大家好！
我是千千万万普普通通无私奉献的老师中最平凡的一个。

在我们这个团队中，所有的人都是一样的爱岗敬业、积极向上，同时又都是那样的不起眼。

也正是有象我们在座的各位一样的各行各业最平凡的人，做了最平凡的事，才成就了一个个不平凡的职业。

12年前，19岁的我大学毕业，满怀激情与憧憬，踏上了我们这所中学的讲台。

望着教室里孩子们一双双渴望求知的眼睛，放飞我理想的翅膀，我有了一种扎根教育的冲动与决心。

我想：作为老师就应该先学会上好课。

所以为了积累教学经验，年轻的我开始虚心向老教师、同行请教，跟着他们去听课，不管是音乐课、美术课，还是英语课、语文课，只要学校组织观摩课或同学科同课题讲课，只要我有时间，我就会自觉去听老师们的课或跟随一起听课的老师们去评课。

另外，我珍惜每一次外出听课或接受教材培训的机会，不管是自费还是学校公派，我都会积极主动的欣然前往。

俗话说：尺有所短，寸有所长。

在每次的观摩、聆听、学习、思考之中，我得到了很多启迪，同时也引发了我很多的灵感。

我把这些优秀的教学经验和稍纵即逝的灵感及时进行记录、积累和整理，并逐渐运用到我的备课和课堂教学中，不断完善我的教学方法，提高我的教学水平。

在工作中我比较喜欢探索、尝试、创新，从不惧怕失败。

比如我教着十个平行班级或八个平行班级，但我很少按照同样的教案上课，我总是想方设法设计多个教学方案，试着用不同的方法上同一个课题，从中对比它们的优缺点并给予整合优化。

有时候当一个新的想法突然诞生的时候，不管当时正在做什么，我会抓紧记录下这个灵感。

即使不吃饭不睡觉我也要把手里的工作做好。

也许正是因为这一点，我获得了更多的经验和教训，为我教学水平的提高提供了帮助。

认真扎实的工作换来了点滴成果。

首先学生们喜欢上了我的音乐课，他们翘首期盼着每一节音乐课，渴望着优美的旋律滋润他们纯真的心田。

我用我的真诚关爱呵护着孩子们的心灵，我用音乐的方式感化着孩子们的思想，全力以赴尽着教书育人的职责。

比如，我会在教唱《爱我中华》这首歌曲时，引导学生感受中华大家庭的伟大，并因势利导的教育他们团结整个班级体。

我还会在欣赏中国古代乐曲《高山流水》时，让学生体会朋友之间的纯真友情，并引导学生感受流水那种百折不回的精神。

有时体育老师也会找我帮忙创编音乐游戏、舞蹈律动运用到他们的体育课上，丰富他们的体育课堂，每次我都会竭尽所能帮助他们，我把每次挑战当成锻炼、提高自己的机会。

我感到学生的肯定和同事的信任是对我工作的最好奖励。

1997年，也就是我教学的第二年，获得了全县音乐优质课评选一等奖。

2002年，我在全市初中音乐教学研讨会上执教了观摩课，同年，获得全市电教优质课评选一等奖及全省电教优质课评选一等奖。

接着参加2002年全县教学大比武活动获得优质课一等奖。

然后在2007年全国学校心理健康教育现场观摩会上执教观摩课并获得国家级优质课一等奖。

常常有老师半开玩笑的用羡慕的语气对我说：干你们这一行的真舒服！每天弹弹唱唱、蹦蹦跳跳多轻松！每当听到这样的话，我都会想：教师，是个讲良心的职业，不可误人子弟。

要么不做，要么，就做到问心无愧！我尊重我的职业，所以我从来都不把它看成舒服的职业。

学校的课外兴趣小组辅导和毕业班的特长生辅导，也是我的一项重要的工作。

十几年来，一批批的学生考入了高一级的专业学校，做为学生的音乐启蒙老师，引领他们走向了艺术人生，成就了一部分学生的人生梦想是我的骄傲。

同时这些辅导又是一项循序渐进且又繁琐的工作，其中，我付出了大量艰辛的劳动。

以前常常在节假日、寒暑假、星期天甚至每天的一大早、中午或晚上，当别人休息时，我要从家里匆忙赶来学校加班加点辅导，冬天顶着寒风，夏天冒着大雨，不辞辛苦。

有时学生很多，需要面对面、一对一的辅导、他们的音乐才质需要反反复复的精雕细琢。

说实话，那个时候很劳累，我曾经烦躁过、心里也抱怨过，也想过要放
弃。

但心中对艺术由衷的热爱和难以割舍的信念在支持着我、牵引着我，一直走到了今天并乐在其中。

记得2003年春天的一个星期天，家里乔迁新居，正赶上辅导毕业班特长生，怕耽误辅导学生，我就没请假，坚持赶到了学校一直在辅导，等到辅导结束回家，去帮忙的同学、朋友都说我很傻，其中留下来的几个，七嘴八舌的问我：搬家这么大的事比你学校里的学生还重要吗？有的开玩笑说女主人不在，感觉搬家也冷冷清清的，可把男主人忙坏了！对此我只能一笑了之，心怀感激的招待着客人，默默的收拾着凌乱的新家，我心里想：有丈夫的理解与宽容和家人在我身后的默默支持，我还有什么后顾之忧呢？别人怎能理解：家好搬，可学生的时间、前途不能耽误啊！
还记得2001年那个冬天的下午天很冷，因为珍惜训练时间，等到辅导结束时已经过了晚饭时间，望着学生们冻得通红的小脸，我忍着饿的咕咕叫的肚子，带学生来到我简陋的宿舍，急急忙忙用电饭锅煮了一锅的面条，用我的饭碗盛给他们，先让他们一个个轮流吃。

灯光下看见了他们冲我仰起的笑脸，顿时疲劳感一扫而空。

当时我心里只有一个想法：不能让孩子们在大冷的天饿着肚子去上晚自习。

更难忘2004年那天下午的辅导，为了让一个学生看清她的舞蹈组合中关于腰部的技巧动作，我一连示范了几遍，但她还是做不来，情急之中，我投入、严格的接连做了三十几遍示范动作，然后指导学生一遍一遍的练习这个动作的要领，终于学生领会了那个动作。

就在此时我感到我的腰椎突然疼的一动也不敢动了，浑身的汗水湿透了衣衫，顺着头发往下流。

第二天忍着疼痛去医院检查，原来是因为积劳成疾，我的腰部软组织受到了严重损伤，但为了不耽误辅导学生，我硬是咬着牙没请一天假，依靠每天晚上睡觉前的红外线电烤灯热敷治疗，坚持辅导到了学生考试的那天。

令我感到欣慰的是，那一年那个学生的舞蹈在所有参加特长生考试的考生中取得了第一名。

由于长期的辛劳，我落下了腰椎间盘突出的病痛。

但考入大学的学生来信抚慰了我的伤痛，03年毕业的孙丕学同学、05年毕业的安林生等同学在来信中说：傅老师，你是我们这么多年来这么多老师中最让我崇拜的一个！你的谆谆教导、你的认真严格、你的一丝不苟会激励我一生！看到这些话时，我不禁感慨万分：我不过是尽了一个教师的职责，却赢得了孩子们的一颗心，点燃了他们对生活的热情。

一份耕耘一份收获，也正是因为自己的真心付出，才得到了些许的收获。

2004年我和王老师合作辅导的童声合唱获得了县一等奖，2006年我辅导的舞蹈获得全县中小学文艺汇演一等奖，2006年在中考中，特长生成绩列全县同学科第一名。

为了提高理论水平，我甘愿牺牲无数个周末和寒暑假，潜心研读一本本专业理论书籍，积累了厚厚的几本专业理论、教育教学研究读书笔记，尝试撰写教育教学论文，用文字记录我的思想和灵感，用以指导我的教育教学工作。

我的求知、探索、反思逐渐有了点滴收获。

撰写的多篇论文获市、省、国家级奖并发表。

2005年，我创作的歌曲《我把祖国爱心窝》在全县校歌、校园歌曲创作比赛活动中获一等奖。

闲暇时，我喜欢从订阅的报刊上筛选剪裁各类知识、分门别类加以粘贴、整理成册，我把它们分别取名为唱歌教学欣赏教学器乐教学声乐知识音乐理论等。

家里的书橱、乐器橱里堆满了我从各地书店、音像店搜罗来的专业书籍资料和各种音像资料，这些有意识的积累都方便了我的教学研究。

为了提高专业水平，我毅然在2001年考入了山东师范大学音乐系，教授专家的精彩授课再次点燃了我前进的动力火花。

我深深知道业精于勤荒于嬉其中的道理，每天忙里偷闲我都会挤出时间，按照自己的计划练习我的专业，让自己每天进步一点点；为了开阔音乐视野，利用假期，我自费到烟台参加上海音乐学院专家的钢琴讲座和艺术指导，聆听大师的教诲，从而更感觉到自己专业水平的有限，越来越发现自己需要学习的知识还有很多很多，从而更理解了学无止境这句话的内涵。

曾经有老师说我很要强，我说：不，这是一种执著、一种追求、一种坚守、一种主动、一种
自觉、一种积极的人生态度。

今天在这里说这些，并不是想说明自己有多么伟大，我说过，我是千千万万普普通通无私奉献的老师中最平凡的一个。

我只是做了当教师应该做的事情踏踏实实教学。

昨天，荣获骨干教师，我问心无愧，因为我付出了，就有收获；今天，扎根三尺讲台，我无怨无悔，因为我热爱着，并为此执著；明天，扬起理想风帆，我信心百倍，因为我努力着，并快乐着。

感谢在座的每一位老师，在今天这个特殊的日子里跟我一起回忆、分享我的成长过程。

我感谢是因为我的每一次成长都离不开领导老师们的帮助和支持。

最后祝愿老师们每天开开心心！顺顺利利！和和美美！。