浙教版七年级下科学第二章-对环境的察觉(1-4节)复习提纲-(有答案)

第二章 复习提纲
[第2节 声音的发生和传播]
例1、如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球
[第4节 光和颜色]
1、光源：自身会发光的物体。

例1、下列选项中，都属于光源的是 ( ) A ．电池和金星
B ．电池和烛焰
C ．萤火虫和月亮
D ．太阳和烛焰
E.开着的电视的屏幕、电影屏幕。

3、 光的色散：（1）如右图白光经三棱镜折射后，彩色光带中颜色从上倒下的顺序：
4、物体颜色：
a)透明的物体的颜色由 决定（其他色光主要被吸收）。

b)不透明的物体颜色由 决定（其他色光被吸收）。

例3：在暗室的红灯下，看白纸和白纸上写的红字，看到的是（ ）
A 纸是白色，字能看清楚
B 纸是红色，字看不清楚
C 纸是白色，字看不清楚
D 纸是红色，字能看清楚
注意： 看到物体是白色由于 ，
看到物体是黑色由于 。

C)光的三原色是 。

[第5节 光的反射和折射]
1、 光的反射：
图2。

第二章主题第二章复习教案教学内容重点：1.声音的产生和传播2.物体的颜色3.光的反射和折射4.透镜5.眼睛和视觉难点：3.光的反射和折射4.透镜方法技巧：1.知识点的归类总结2.识图解题3.实验题的答题关联性和完整性设想你走在放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，这时你会做出什么样的反应？学生回答：跑回家、找地方躲起来等。

你是怎样做出天要下雨的判断的？学生回答：狂风大作，电闪雷鸣；生活经验等你感觉到天气骤变以及做出的相应反应是通过身体的哪些器官和系统完成的？学生回答：眼睛、耳朵、大脑、神经系统、运动系统等。

和系统完成的？学生回答：眼睛、耳朵、大脑、神经系统、运动系统等。

我们生活在不断变化的环境中，只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，才能维持自身的生存。

那么，人体是如何感知外界环境的呢？这节课我们来学习第一节《眼和视觉》1、(2013)5．与声音传播速度有关的是A．声音的音调 B．声音的响度 C．声音的频率 D．传播声音的物质答案D2、(2012)13．手机通讯靠电磁波传送。

现将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内，拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光；逐渐抽出玻璃罩内的空气，发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在；再让空气逐渐进入玻璃罩内，发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光。

根据上述现象得到的下列结论中正确的是CA．声音、电磁波均不能在密封的容器中传播B．声音不能在密封的容器中传播，而电磁波能在密封的容器中传播C．声音的传播需要空气，而电磁波的传播不需要空气D．声音、电磁波均需要空气才能传播答案：D3、(2011)13.小王同学用光具座做凸透镜成像实验时，蜡烛的像成在了光屏上侧，为了使蜡烛的像能成在光屏中央，以下操作可达到目的的是CA.将凸透镜往上移B.将光屏往下移C.将蜡烛往上移D.将蜡烛往下移答案：C4、(2013)20．将点燃的蜡烛放在一凸透镜前l. 5倍焦距的地方，当它向与它同侧的距离透镜3倍焦距的地方移动时，它所成的像A．变大 B．变小 C．先变小后变大 D．与蜡烛之间的距离变小答案B5、(2010)36．（4分）右图为一辆轿车的俯视示意图。

浙教版7年级下册第二章对环境的察觉解答题一、声音与听觉1.运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经6s 接收到来自海底的回波信号（海水中声速是1500m/s），则：（1）该处的海深为多少km？（2）超声波声呐能不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），为什么？【答案】（1）该处海深为：ℎ=12vt=12×1500m/s×6s=4500m=4.5km；（2）不能；声音传播需要介质，声音不能在真空中传播，而太空间没有介质，所以超声波不能在太空中传播【解析】【分析】（1）海深等于超声波传播路程的一半，那么超声波传播一半时间的路程就是海深；已知超声波在海水里的传播速度和时间根据ℎ=12vt计算海深即可；（2）声音的传播需要介质，真空不能传声。

【解答】（2）超声波声呐能不能用于太空测距，因为：声音传播需要介质，声音不能在真空中传播，而太空间没有介质，所以超声波不能在太空中传播。

故答案为：（1）4.5km；（2）声音传播需要介质，声音不能在真空中传播2.校运会上，100米决赛正在激烈进行中，问：（1）终点处的计时员应该在看见发令枪冒出的“烟”时开始计时，而不是在听到发令枪声时开始计时，这是为什么？（2）若计时员是听到发令枪声时才开始计时的，那么运动员的成绩将被提高多少？（已知常温下空气中声音的传播速度为340m/s）(计算结果精确到小数点后两位）【答案】（1）解：声速远小于光速，使成绩测定误差较大（2）解：因为光传播100米的时间可忽略不计所以△T=S/v声=100m/340m/s=0.29s【解析】【分析】（1）声音在空气中的传播速度是340m/s，光在空气中的传播速度3×108m/s，从它们的速度对成绩测量误差的角度思考即可；（2）如果以发令枪的枪声为标准开始计时，那么当声音传播100m到达终点时终点计时员才开始计时，而这段时间就是运动员的成绩被提高的部分。

1．学习了显微镜的使用后，小明用显微镜观察蝉的翅膀，使用物镜甲时，视野中所看到的画面如图一所示，而改用物镜乙时，视野中所看到的画面如图二所示，则下列说法正确的是（）A.物镜乙可观察到的细胞数量较物镜甲少B．若使用相同的光圈，物镜甲比物镜乙视野暗C．若不改变目镜，则物镜甲比乙的镜头要短D．若想将图一中的X点移到视野中央，应将蝉翅样本向左下方移动【答案】B2．自然界里有许多动物的名称中带“鱼”字，但它们却不是鱼类，比如甲鱼、娃娃鱼、鲸鱼．关于以上三种动物的共同特征，说法正确的是（）A．都是幼体生活在水中，成体生活在陆地 B．成体都能用肺呼吸C．体表都有鳞甲 D．都是卵生【答案】B【细胞、显微镜的使用】一、细胞学说细胞学说所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的单位；细胞是由细胞分裂产生的。

细胞结构（1）基本结构：主要由细胞膜、细胞质、细胞核组成。

（2）动物细胞与植物细胞的异同共同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。

不同点：植物比动物多了细胞壁、叶绿体、液泡。

细胞结构的功能特别提醒：植物细胞的能量转换器是叶绿体，把光能转化为化学能；动物细胞的能量转换器是线粒体，把化学能转化为其他形式的能。

二、显微镜的使用结构名称作用细胞壁 由纤维素组成，保护和支持细胞，使植物细胞具有一定的形状 细胞膜 将细胞与外界隔开，保持细胞的相对独立性，保护细胞，控制细胞与外界环境之间的物质交换 细胞质 细胞进行各种生命活动的场所 细胞核 位于细胞中央，近似球形，有遗传物质，传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心 液泡 内有细胞液叶绿体 含叶绿素，植物进行光合作用的场所【并非所有的植物细胞都有叶绿体】1、使用显微镜的步骤：安放—对光—放片—调焦—观察，画图（1）安放：右手握，左手托，放有光，略靠左，镜臂朝自己。

（2）对光：短物镜，大光圈，一起对准通光孔，左眼观，右眼睁，同时调节反光镜。

（3）放片：载物台，放玻片，通光孔，对中间。

教师一对一个性化教案、月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于c=3×105km/s，空气中的声速v=340m/s)。

15、一把米尺竖直立在操场上，晴天的某一时刻测得它的影子长35厘米，则此时操场上竖立的30米长的旗杆的影子多长呢？16、如图所示，S为光源，AB为遮光板，请在图上画出光线射不到的区域，并在该区域内打上斜线。

17、请通过门上的小孔看门外的景物，改变你的眼睛与小孔的距离，你所观察到的门外的范围会发生怎样的改变？并通过作图说明你观察到的结果。

2、阳光穿过茂密的树叶，在地面上留下的光斑是____________形的，实际上它是太阳通过树叶间的小孔所成的缩小了的像，它是______像（填“实”或“虚”）。

3、小孔的形状______（填“会”或“不会”）影响像的形状。

4、某天文爱好者，用照相机拍摄的一张太阳照片如图所示。

这是一种____________现象，它形成的原因是__________________。

这种情况下，在树下留下的光斑是______形的（圆形、月芽形），它形成的原因是________________________。

5、用一支削得很尖的铅笔，在一张硬纸片的中心部分扎一个小孔，孔的直径约为3mm左右。

设法让其直立在桌上，点亮一支蜡烛放在靠近小孔的一端，在小孔的另一面放置一张白纸。

(1)观察在白纸上得到的像是____________(填“正立”或“倒立”)的；(2)轻轻地往前吹动烛焰，观察到它的像往____________移动；(3)改变白纸与小孔的距离，能得到放大的、等大的和缩小的像。

要得到放大的像有什么条件？6、太阳光经三棱镜分解后的彩色光透过红玻璃，你在光屏上将看到的颜色是（）A．白色B．红色C．黑色D．绿色7、舞台上有一身着黄色上衣和绿色裙子的姑娘在跳舞，当用黄光照射时，她的上衣的颜色是（），裙子的颜色将会是（）A．黄色B．黑色C．绿色D．白色8、用蓝色光照在白纸上，你将观察到的颜色是（）A．白色B．蓝色C．绿色D．黄色9、白光通过三棱镜后，可在光屏上看到一条彩色光带，彩色光带的颜色是按______、______、______、______、______、______、______的顺序排列，这就是白光的____________现象。

第一章对环境的察觉复习提纲一：声学第一节感觉世界1．人的感觉。

(1)人体具有多种感觉器官，可以感受外界环境的各种刺激。

如温度、气味、颜色、声音，等等。

(2)人的感觉器官包括：眼、耳、舌、鼻及皮肤等。

人类具有不同的感觉器官，所以可以感受外界环境的不同刺激，并产生不同的感觉。

各种生物也有自己的感觉器官，这对于生物的生存、繁衍具有重要的作用。

(3)生物的感觉器官能够感受不同刺激的原因在于：感觉器官中有不同的感觉的原因在于：感觉器官中有不同的感受器。

例：“孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的( ) A．嗅觉和听觉 B．听觉和视觉 C．听觉和味觉 D．触觉和味觉2．皮肤的感觉功能。

(1)皮肤是人体最大的感觉器官，它具有、、、等多种感觉功能。

(2)冷、热觉：感觉环境温度的变化。

(3)触觉：感觉外界物体与人体的触碰以及强弱程度。

！：对觉最敏感的部位是手背，对觉最敏感的部位是指尖。

例：妈妈常用手背来感觉小孩是否发烧，说明手背皮肤中有敏感的 ( )A．触觉感受器B．痛觉感受器C．热觉感受器D．冷觉感受器(4)痛觉：是触觉的过强反应，痛觉能感受对身体损伤性的刺激，它对人的健康生活有重要的积极意义；皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的。

3．嗅觉的形成过程。

环境中物质的气味刺激鼻腔中的嗅神经末梢(嗅觉感受器)，嗅神经将物质的气味刺激传到大脑皮层的嗅觉中枢，从而形成嗅觉。

注意：人的各种感觉形成的部位在大脑，不要把感觉器官当成感觉形成的部位，平时考试容易出错，请同学们切记！例：狗的嗅觉特别灵敏，形成嗅觉的部位是( )A．大脑皮层 B．鼻腔 C．嗅觉神经末梢 D．嗅神经嗅觉特点：嗅疲劳；嗅适应；嗅觉敏感度因年龄、动物种类和气味种类等的不同而不同。

4．舌和味觉。

(1)舌具有味觉功能，可以感知、、、等各种味道。

舌感觉的过程是：舌乳头一味蕾一味觉细胞。

(2)舌的不同部位对酸、甜、苦、咸等各种刺激的敏感程度不同：对最敏感的区域是舌根，是舌尖，在舌两侧的中间部位，则在舌两侧的前部。

浙教版七年级下科学同步学习精讲精练第2章对环境的感觉复习课目录 (1) (3) (7) (11)【知识网络构建】【考点专题梳理】考点1 感觉世界人们对环境的察觉是通过触觉、味觉、嗅觉、听觉、视觉_等来实现的。

考点2 声音声音是由于物体振动而产生的。

它的传播必须依赖于物质且以声波的形式传播。

传播的速度跟物质、温度有关，在常温下声音在空气中的传播速度是340米/秒，声音不能在真空中传播。

考点3 光和颜色1.光在同种均匀介质里是沿直线传播的，光在真空中的传播速度最大，为3×109米/秒。

太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的色光组成的复色光，而且太阳光中还有不可见的紫外线和红外线2.发光物体的颜色由其所发射光的颜色决定。

不发光不透明物体的颜色，由其反射光的颜色决定，如红色物体能反射红光，吸收除红光以外所有色光，所以当有红光(或有红光的复色光)照射在该物体上时，该物体为红色，而当没有红光照射在该物体上时，该物体为黑色；白色物体反射所有光，黑色物体吸收所有光。

透明物体的颜色由其透过的色光颜色决定，如红色透明物体能透过红光，吸收除红光以外所有色光。

考点4 光的反射1.一束光照射到物体表面上时，一部分光会改变原来的传播方向反射回来，这种现象叫光的反射。

2.光的反射有镜面反射和漫反射，而且都遵循“反射光线、入射光线、法线在同一平面上，反射光线、人射光线分居法线两侧，反射角等于入射角”的光的反射定律。

其应用有平面镜、凹面镜和凸面镜。

平面镜的作用既可以改变光路，又可以成与物体等大的虚像。

考点5 光的折射1.一束光斜射到两种物质的界面上时，一部分光会改变原来的传播方向进入另一种物质，这种现象叫做光的折射。

2.光的折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一平面上，折射光线、人射光线分居法线两侧。

当光从空气斜射入水、玻璃等其他透明物质时，折射角小于入射角；当光从水等其他透明物质斜射入空气中时，折射角大于入射角。

七下科学--第二章--对环境的察觉--知识点总结(已校正)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：七下科学第二章对环境的察觉知识点总结第1节感觉世界一、感觉1.感觉产生的过程：信息经神经传送到大脑的神经中枢刺激-----------→感觉器官-----------------------------------→大脑感受环境中的刺形成各种感觉激，并发出信息⑴所有的感觉都在形成的。

⑵大脑内有各种中枢：视觉中枢、嗅觉中枢、听觉中枢等。

⑶感觉器官：是指感受器及附属结构，是比系统低的结构层次。

⑷感受器：是感觉器官的一部分，是游离的神经末梢，能产生兴奋的部分，属细胞层次。

①感觉器官（填“一定”或“不一定”，下同）是器官；感受器是器官。

②感觉器官（填“可以”或“不可以”，下同）感受刺激；感受器感受刺激。

⑸五种基本感觉、感觉器官及其感受器：基本感觉感觉器官感受器视觉听觉味觉嗅觉皮肤感觉2.影响感觉的因素有和。

前者会影响人们的反应时间；后者会影响人们的神经系统，尤其是。

二、皮肤和皮肤感觉1.人体最大的器官是，具有、、和的感觉功能。

除此之外，还具有防止身体、、保护身体等功能。

2.各个部位的皮肤对各种刺激的敏感程度是不同的。

⑴对触觉最敏感的部位是，这是因为。

盲人的触觉比普通人要敏感。

⑵痛觉对人体有作用或作用。

⑶冷热觉是因为皮肤上有冷热觉感受器（能感受外界冷热刺激，由神经细胞构成）。

对热觉最敏感的部位是。

三、鼻和嗅觉1.嗅觉是指由气体物质刺激所引起的感觉。

2.嗅觉的形成过程：刺激接受刺激，产生神经冲动外界气味------→嗅觉神经末梢（嗅觉感受器）------→嗅觉神经（将信息传递到大脑皮层的嗅觉中枢）------→大脑（形成嗅觉）3.嗅觉的特点：⑴适应性：长时间处于某种味道的环境中，会因为大脑的而闻不出这种味道；⑵差异性：嗅觉敏感的程度因年龄和动物种类等的不同而不同。