人教版数学三年级上册《测量》PPT课件

太阳气与下列脏腑相关：
• 肾-肾阳温煦（肾与膀胱相表里） • 胃-胃中津气滋养 • 肺-肺气宣发与敷布。
足太阳膀胱经循行部位：起于目内目此， 上头行项，夹脊，行人身之背。
二、太阳病理
• 太阳病是表气受邪而致营卫失调的病变。 • 病因：外感风寒 • 病机：外邪袭表，正邪交争，营卫失调 • 病位：表 • 病性：表寒证
• 兼证-主治方加减 • 变证-随证治之 • 疑似证-注意鉴别
五、太阳病转归
• 病愈-治疗得当，正复邪退 • 传经-正退邪盛，病情发展
伤阳寒化传三阴 伤阴热化传阳明、少阳 • 变证-治不如法，失治误治
• 1、一辆客车平均每小时行驶50千米，小红 早上8:00乘坐这辆客车去外婆家，中午 11:00到，小红家到奶奶家有多少千米？
• 2、小明从平均每小时行驶4千米，小明3小 时行的路程爸爸只用了2小时。爸爸平均每 小时行多少千米？
• 3、小华步行去青山旅游，平均每小时行驶 5千米,2小时后距离青山还有6千米，那么小 刚家离青山多远？
• 2千米=（2000）米 • 3米—2分米=（28）分米
3米=30分米 30分米-2分米=28分米
• 7千米—2000米=（ 5 ）千米
• 36分米—16分米=（2）米 20分米
• 4厘米的5倍长是( 2 )分米
4×5=20厘米
考点四、解决问题
• 1、足球场是一个椭圆形，一圈是250米， 小东沿着足球场跑了四圈，跑了多少米？ 合多少千米？ 250+250+250+250=1000（米） 1000米=1千米
• 4、羚羊的奔跑速度是每小时90千米，而袋 鼠的奔跑速度是每小时50千米，如果羚羊 与袋鼠赛跑，2小时后，羚羊会落下袋鼠多 少千米？

18毫米20厘米Fra bibliotek3厘米
5厘米
三、我会填。 1米－5分米=（ 5 ）分米 ）厘米
62厘米－2分米=（ 42
25厘米+35厘米=（ 6 ）分米
15分米+85分米=（ 10 ）米 3米－6分米=（ 24 ）分米
7分米 －2厘米=（ 50
）厘米
四、我会画。
1.画一条3厘米7毫米长的线段。
2.画一条比1分米短3厘米的线段。
五、我会排。
1、1分米 1厘米 1毫米 1米
1分米 ）＜ （1米 ） （1毫米 ）＜ （ 1厘米 ）＜ （ 2. 300毫米 4米 30分米 20厘米
（ 4米
300毫米 ）＞ （30分米 ）＞ （ ）＞ （ 20厘米 ）
一、我能填上合适的长度单位。 1.一分硬币的厚度大约是1（ 毫米 ）。
2.餐厅的餐桌大约高6（ 分米 ） 3.学校到小王家的距离约1000（ 米 ）。
4.小明的身高大约是130（ 厘米 ）。
5.一本书大约厚14（毫米 ）
二、哪两个长度是一样的，连一连
50毫米 1厘米8毫米 200毫米 25毫米+5毫米

2
10
20
4
练一练
1. 连一连。
[教材P34 练习七 第1题]
练一练
2.在（ ）里填上合适的单位。[教材P34 练习七 第2题] (1)一个苹果约重220( 克 )。 (2）一头犀牛约重3( 吨)。 (3）一辆出租车每天大约行驶300( 千米 )。
[教材P32 例8]
4 吨 ＝（ 4000 ）千克
数学书的厚度 不到 1 cm，怎 么办？
易错点：用尺子测量时，要用0刻度线对准边的一端。
探究新知
长度不到 1cm 时，该怎样表示呢？ 量比较短的物体的长度或者要求量得比较 精确时，可以用毫米（mm）作单位。 1毫米有多长？
探究新知
1 厘米里的每一个小格的长度是 1 毫米。
1毫米
1厘米=10毫米
数一数，1厘米里有多少毫米。
探究新知
[教材P27 例5]
3千米=（ 3000 ）米
想：1千米是1000米，3千米是（ 3 ）个1000米。
5000米=（ 5 ）千米
想：1000米是1千米，5000米里面有（ 5 ）个1000米。
1. [教材P27 做一做]
（1000）米 2000米 （3000）米
0
1千米 （ 2 ）千米 （ 3 ）千米
厘米
10
10
分米
1000
米
千米
100
100
新课导入
如果测量铅笔的长度， 用什么单位比较合适？ 测量教室的长度呢？
新课导入
【选自课本P29练习六 第8题】
下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“✕”。
（1）一本小学生字典厚40毫米。
（）
（2）一条毛巾长7厘米。

末尾去掉3个0
5000米
7500千米
1.在（ ）里填上合适的单位。
（1）小红每分钟步行50（
）。
（2）小轿车每小时可以行驶70（
ห้องสมุดไป่ตู้
）。
（3）一只燕子每小时飞行150（
）。
（4）一架飞机每小时飞行800（
）。
（5）世界最高的山峰珠穆朗玛峰大约高8848（
）。
【答案】 米；千米；千米；千米；米 【解析】 认识新的长度单位千米，建立1千米的表象。区分几种长度单 位。
小组合作
估一估，从你家到学 校大约有多远？
小组合作
方法 分析
100米约 多少步
100米约 200步
从家到学校 约多少步
从家到学校 约600步
从家到学校 约多少米
600里有3个 200,300米。
小组合作
方法 分析
家到学校 有几站地
家到学校 有3站地
两站之间有 多远
两站之间有 500米
从家到学校 约多少米
4.数学门诊（对的打√，错的打×。） （1）小峰的身高15年后能长到5米。 （2）一条高速公路约长150米。 （3）长度单位之间的进率都是10。
（） （） （）
2024/9/8
【答案】 ×； × ；× 【解析】
（1）本题考查长度单位知识，根据生活常识一个人不可能长5米高，所以是错误 的。 （2）本题考查长度单位知识，根据生活常识一条高速公路约长150千米，所以描 述是错误的。 （3）本题考查长度单位知识，长度单位之间的进率都是10是不正确的。
在括号里填上“＞”“＜”或“=”。
5分米( ＞)5毫米
8千米( )40000厘米
＜
6分米(= )60厘米

【答案】×； × ；×【解析】（1）本题考查长度单位知识，根据生活常识一个人不可能长5米高，所以是错误的。（2）本题考查长度单位知识，根据生活常识一条高速公路约长150千米，所以描述是错误的。（3）本题考查长度单位知识，长度单位之间的进率都是10是不正确的。
2024/9/8
5.计算题。1千米－136米＝（ ）米3000米＋5000米＝（ ）米＝（ ）千米 2400米＋600米＝（ ）千米16千米－9千米＝（ ）米 90米＋9千米＝（ ）米
( )
1000米
1千米
3000米
3千米
5000米
5千米
7千米500米
7500千米
( )
( )
( )
3千米=3000米
末尾加3个0
1000米
1千米
3000米
3千米
5000米
5千米
7千米500米
7500千米
2024/9/8
5.同学们步行去春游，从学校到目的地共有10千米，大家上午8时出发，每小时走3千米，12时能到达吗？
【答案】方法一：12时－8时=4时 10÷3=3（时）……1（千米）3时多<4时答:12时能到达。方法二：12时－8时=4时 10÷4=2（千米/时）……2（千米）2千米多<3千米答:12时能到达。方法三: 12时－8时=4时 3×4=12 (千米) 12千米>10千米答:12时能到达。
从博物馆出发先到图书馆再到天文馆的路程是530＋470＝1000（米），1000米＝1千米。
第二种路线：
拓展练习
这节课你们都学会了哪些知识？
长度单位:千米1千米＝1000米。计算比较长的路程，通常用千米（km）作单位。
小结
第三单元 测量（二）千米的认识

3 测量
第 6 课 时 吨 的 认 识 （2）
复习导入
一、填空。
8吨＝（8000）千克
2吨－900千克＝（1100 ）千 克 6吨－1吨＝（5000）千克
3000千克＝（ 3 ）吨
复习导入
二、判断对错。
1. 1千克铁比1千克棉花重。（ ×）
2. 米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之 间的进率都是十。 （ √） 3. 一个篮球约重340千克。（ ×）
载质量2吨
载质量3吨
回顾与反思
检验一下，看第①、④两种
方案是不是恰好运完8吨煤。
答：派车方案①和④都可以恰好把煤运完。
归纳小结
➢ 解决问题方案
要找到合理解决问题的方案，可以用列 表的方法把不同的方案都列出来，再选出符 合题目要求的方案。
巩固练习
（教材P张。如 果要买一个30元的书包，他可以怎样付钱？
答：可以用以下几种方案付钱： ① 6张5元。 ② 4张5元的和5张2元的。
课后练习
一、单位换算。
6000千克＝（ 6 ）吨 10000千克＝（ 10 ）吨 5吨600千克＝（ 5600 ）千克 3吨500千克＋500千克＝（ 4 ）吨 1吨－800千克＝（ 200 ）千克 6500千克－500千克＝（ 6 ）吨 500千克＋700千克＝（ 1 ）吨（ 200 ）千克 1000千克－999千克＝（ 1000 ）克
新知探究
下面两辆车可以用来运煤，如果每次运煤的车都 装满，怎样安排能恰好运完8吨煤？
载质量2吨
阅读与理解
载质量3吨
已知条件
红色卡车每次载煤2吨， 蓝色卡车每次载煤3吨。
所求问题 怎样安排能恰好运完8吨煤？
新知探究
分析与解答

分米的认识
习题导入 3厘米=（ 30 ）毫米 50毫米=（ 5 ）厘米 15毫米+25毫米=（ 4 ）厘米 1米=（ 1000 ）毫米
方法：根据已学的关系推导。 1米＝100厘米 1分米＝10厘米
想一想： 1米＝＿10＿分米
同学们，你能用手势表示出1分 米的长度吗？
我是这样比的。
我是这样比的。
探究新知 2 在直尺上，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。
1分米
数一数1分米里面有几个1厘米？
1分米＝10厘米
用手势表示出1分米的长度。
课桌的长是97厘米，用几分米几厘米表示 是多少？
10厘米＝1分米，97厘米里面有9个 10厘米，是9分米，再加上7厘米。
97厘米＝9分米7厘米
想一想：1米等于多少分米？
归纳小结
➢ 认识分米 10厘米的长度就是1分米。在米尺上数一数，1
米里面有10个10厘米，也就是10个1分米，所以1米 =10分米。分米是比厘米大，又比米小的长度单位。
人教版·数学·三年级·上册
第三单元 测 量
分米的认识
复习导入
想一想 我 们 学 习 过 哪 些 长 度 单 位 呢 ？ 学 过 的 长 度 单位中最大的长度单位是什么？最小的长 度单位是什么？
1米＝10分米
生活中哪些物品的长度大约 是1分米？
粉笔盒高大约 一拃长大约
是1分米。
是1分米。
手掌宽大约 是1分米。
3
70厘米
3厘米
3厘米＝（30）毫米 70厘米＝（ 7）分米
想：1厘米是10毫米，3
想：10厘米是1分米，70厘米
厘米是（ 3）个10毫米。 里面有（ 7）个10厘米。
试着分组讨论，填一填， 汇报结果。

教学反思:
针对教学效果，课后要求学生通过亲 身体验来加强认识。可以到操场上跑道走 走,再走一走从家到哪里有1千米的路程.
最后设计了一道开放题，让学生课外 之余对千米进一步研究，拓展知识的延续 性。学生都很有兴致地交来了他们的调查 报告.我想像这样一个与生活紧密联系的 知识点,可以不断地延续与渗透,让学生在 不同时间段有不同的认知和感受.
教学反思:
我在备课的时候，充分考虑学生对知 识点的接受能力。从学生实际出发，查阅 大量的资料，提供给学生熟悉的、具体形 象的素材，帮助学生感知和体验1千米的 长度。
教学活动中设计的每个环节，是促使 学生对1千米有扎实的感悟和灵活运用解 决问题，形成对千米的量感。但实际教学 中学生对1千米有多长概念还是很模糊,特 别是估计从学校到哪里有1千米长,没有一 定的量感.因此我觉得必须让学生亲自走 一走,亲身体验才会有感觉.
古北口 58KM
Gu bei kou
你知道1千米有多长吗？
你知道1千米有多长吗？
1千米就是10个100米
环形跑道通常一圈长400米
要跑几圈就是 1千米？
判断下列说法是否正确。
1.汽车每小时行40米。
（× ）
2.电线杆高6km。
（×）
3.小明身高135厘米。
( ∨)
4.飞机每小时飞行1800千米。( ∨ )
计量路程的远近，通常用千米（km)做单位
1千米记作“1Km”
选择合适的长度单位填在括号里。
1、小明从家里到学校要走520（米 ） 2、两个县城间的公路长80 （千米 ） 3、一本日记本长110（毫米 ） 4、排球队队员的平均身高为2（米 ） 5、1千米=（1000 ）米
承 德 161KM
Cheng de

游戏：猜一猜，像我们数学书这样的纸， 把它捏紧，几张纸的厚度大约是1毫米？动动 手证实你的想法吧！
像我们数学书这样的纸，把它捏紧， 10张纸的厚度大约就是1毫米。
填一填。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
量一量。
8 毫米
13 毫米
25 毫米
填写合适的长度单位。
曲别针长15（ 毫米 ）； 铅笔盒长22（ 厘米 ）； 教室长为5（ 米 ）。
还有什么刻度？
认识毫米
10毫米
数一数，1厘米 里有多少毫米。
1厘米＝10毫米
读一读，下面的钉子长多少毫米？
（ 3 ）厘米（ 1 ）毫米，也就是（ 31 ）毫米。
哪些物品的长度大约是1毫米？
1分硬币的厚度 大约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
举手回答： 说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。
3 测量
分米的认识及单位长度间的换算
举手回答：我们学习了 哪些长度单位？他们之 间有什么关系？
米、厘米、毫米
1米＝100厘米 1厘米＝10毫米
请填上合适的长度单位。 一只蚂蚁长约5( 毫米 ） 一只长颈鹿高约2（ 米 ） 一只小花猫高约40（ 厘米） 一只兔子长约3 （ ？）
用哪个单位合适呢？ 要用到厘米和米之 间的单位。
在括号里填上合适的数。
50毫米=（ 5 ）厘米 40毫米=（ 4 ）厘米 20厘米3毫米=（ 203 ）毫米 80厘米+8分米=（ 16）分米
算一算。
1米-4分米=（ 6 ）分米 3厘米-12毫米=（ 18 ）毫米 25毫米+15毫米=（ 4 ）厘米 40毫米+60毫米=（ 1 ）分米
一条绳子长2米，将它剪成每段是5分米长的 小段，可以剪成几段？

一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
再见
趣的同学课下请查一查吧！
拓展：
1、身体尺 2、市制（公里、丈、尺、寸……）
公制（米、厘米、分米……）
思考：
如果要测量更长的路程或距离该怎么测量呢？感 兴趣的同学课下请查一查吧！
课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
复习： 长度单位：
1000
10
10
10
千米
米
分米
厘米
毫米
学习任务一：
用直尺测量常见的物体
学习活动1：
小组分工合作，用厘米尺和米尺（1米绳子）测量 物体的长度：书本厚、桌子高、黑板长、门高或其它。
学习活动2： 汇报交流提前测量的物体的长度，说说发现了
什么？ 魔方高、床长、父母和自己的身高……
学习任务二： 学会用软尺测量曲线物体的长度。
三年级组
学习目标： 1、通过此次数学课外实践活动，加深了学生对长度单
位的认识，明确长度单位之间的关系。 2、体会数学与实际生活的密切联奇心与求知欲，提高探索数学世界的兴趣。
学习准备： 师：米尺、软尺或卷尺。 生：厘米尺、软尺或1米长的绳子、提前测量的物体长 度表。
学习活动1：
小组合作，测量某个同学的身高、头围、腰围、 臀围。并记录下来。
学习活动2：
小组合作，用手里的工具测量出不规则图形的 周长。
学习任务三：
测量较长的物体或距离，加深对米和千米的认识 。
学生活动：
提前测量操场的长、家到学校的距离、两个公交 站之间的距离。

Text深her化e 练习 2. 两辆自重3000 千克的卡车，每辆卡车上装3 台机床，每台 机床重2 吨。这两辆卡车同时通过一座限重20 吨的桥，是 否安全？
3000 千克=3 吨 3×2=6(吨) 2×3×2=12(吨) 12＋6=18(吨) 18<20 答：安全。
Text深her化e 练习
质
量 单
千克
生活中最常使用 2袋食用盐的质 的质量单位之一 量是1千克
位
1千克=1000克
克
计量较轻的物 品
1粒花生米大约 重1克
TeT重xe重txth难eh难reer易e易错错点点剖剖析析
长度单位
1.认识长度单位 在( )里填上合适的长度单位。
厘米
分米
千米
1.毫米是比厘米小的长度单位。量比较短的物体的长度 或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。 2.分米是比厘米大，比米小的长度单位。
质量单位
4.认识质量单位 在( )里填上合适的质量单位。
千克
吨
克
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位，比 如：鲸鱼的体重。计量非常轻的物品常用克作单位， 比如：苹果的质量。常用的单位还有千克，比如：一 只小狗的质量。
Te重xt h难ere易错点剖析
质量单位
5.质量单位的换算 算一算，填一填。
人教版数学三年级 上 册
第3单元
《测量》单元复习
单元知识体系梳理 重难点易错点剖析 变式巩固练习 综合拓展延伸
单Text元he知re 识体系框架梳理
长度单位
测
质量单位
量
解决问题
单Text元he知re 识体系框架梳理
毫米（mm）
1个1分硬币的厚度大 约是1毫米。

第二辆车：1000＋700＝1700（千克）
2吨＞1700千克
答：这样装车能一次运走。
（1）如果每条船都坐 满，可以怎样租船？
（2）如果租一条 10元，租一条 8元， 哪个租船方案最省钱？
小船限坐4人 大船限坐6人
我们一共28人
分析：
先用列表法把方案列出来，然后计 算每种方案所花钱数，比较得出最
省钱的方案。
（1）如果每条船都坐 满，可以怎样租船？
（2）如果租一条 10元，租一条 8元， 哪个租船方案最省钱？
小船限坐4人 大船限坐6人
我们一共28人
（1）
方案
①
②
③
大船（6人）
2 4
小船（4人）
7 4 1
（1）如果每条船都坐 满，可以怎样租船？
（2）如果租一条 10元，租一条 8元， 哪个租船方案最省钱？
小船限坐4人 大船限坐6人
我们一共28人
（2）方案1: 8×7=56（元） 方案2: 10×2+8×4=52（元） 方案3: 10×4+8×1=48（元）
答：方案3租4条大船1条小船最省钱。
填一填 （ 3 ）吨 = 3000 千克 5吨-2000 千克 = （ 3000 ）千克 8000千克 = （ 8 ）吨 3千克+ 500克 = （ 3500 ）克
400+400+400+400+400=2000（千克）
2000千克=2吨
答：这些垃圾可以生产2000千克有机肥 料，合2吨。
用两辆载质量为2吨的货车运这些机器，怎样装车能 一次运走？
分析：
每辆车运的货物总量要小于或等于2吨。
用两辆载质量为2吨的货车运这些机器，怎样装车能 一次运走？