词语成语文档

  • 格式:doc
  • 大小:883.00 KB
  • 文档页数:10

中考语文总复习之三:词语及成语应用试题例评2012年中考试题3.请从括号里所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

(2分)(1)当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂,当别人的不光叹息他生命的悲哀,他依然(执拗顽固固执)地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:相信自己。

(2)三秦大地,(五光十色水光山色五彩纷呈),相得益彰:陕南山青水绿,风景如画;陕北黄土悠远,浑厚质朴;关中风光秀丽,气象万千。

2013年中考试题3 请从所给的三个词语中,选出一个最符合语境的填写在横线上。

(2 分)(1)历史(蕴藏蕴含蕴蓄)着兴盛衰亡的深刻哲理,历史图片展《复兴之路》让我们深切体会到:道路决定命运,发展才能自强。

(2)莫言认为:创作必须和个人经验相结合,这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构(别开生面别出心裁别具匠心)的文学作品。

1.正确理解词语(包括成语)在具体语境中的意义,能根据语境正确地使用词语。

2.理解词语的本义、引申义、比喻义,体会词语的感情色彩。

3.辨析常用的同义词、多义词、反义词及在不同语言环境中的不同含义。

4.虚词主要考查关联词的运用。

近几年的中考,对词语的考查已成为定势,题型以选择型填空为主。

在具体语言环境中考查对词语的理解和运用能力成为中考的热点。

陕西省2014年中考报告会指出,2014年词语提是从《我省使用的教材中的常用字词中》择取,以商务印书馆的《现代汉语词典(第六版)》为标准,两道小题分别考察双音节词及四字成语,分值2分,考查方式不变。

从内容看,在语句选择上仍会突出陕西地域文化和时事前沿两大特色。

1.分类整理识记:对教材中已学过的成语分类整理,如描写人物神态的(神采奕奕、满面春风、目瞪口呆等),描写人物说话情态的(低声细语、语重心长、娓娓动听等),对这些成语整理运用,反复识记。

2.学会辨析词语:复习中指导学生学会从构词成分、词义轻重、词义范围、词语搭配、感情色彩等方面进行辨析。

3.关注新鲜词语:对具有时代特点的新词、新流行语、新外来语注意搜集、理解与运用。

1.成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。

它有固定的结构,特定的含义,不能随便拆开或改变说法。

2.成语富有深刻的思想内涵,简短精辟,易记易用,并常常附带有感情色彩。

成语多数为四个字,其来源有以下几种:(1)神话寓言,如女娲补天;(2)历史故事,如卧薪尝胆;(3)诗文语句,如扑朔迷离;(4)口头俗语,如大惊小怪。

3.这类题目一般提供含有不同成语的几组句子或一个语段,考查判断成语运用是否正确的能力。

【典例1】(2011·金华中考)选出下列语句中加点的成语使用正确的一项()A.这部电视剧讲述了解放战争时期,国民党势如破竹,解放军乘胜追击,最终解放海南岛的故事。

B.我们走到红军当年干革命的前线阵地、抗日报国的指挥前沿,身临其境地感受了那些革命志士是在怎样的环境下如何奋不顾身抛头颅洒热血的。

C.妈妈想起临别时安安呕心沥血的哭喊,凄惨的哀求:“妈妈——安安也要——进城去——买书——”D.良妃娘娘刚走进辛者库,众奴便向良妃娘娘请安。

良妃娘娘对众奴说:“都起来吧,不要因为本宫的到来而打扰了你们的天伦之乐。

”【分析】A项望文生义,“势如破竹”指形势像劈竹子一样,劈开上端之后,底下的都随着刀刃分开了,比喻节节胜利,毫无阻碍。

C项用词不当,“呕心沥血”形容费尽心思,多指为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。

D项语境不合,“天伦之乐”指家庭的乐趣。

【答案】B。

【典例2】(2011·眉山中考)下列句子中加点的成语使用恰当的一项是()A.眉山多风光,绿树葱茏的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙滩……令人目不窥园,流连忘返。

B.当九级地震来袭时,日本全岛地动山摇,刹时海浪涛天,来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。

C.当本·拉登被击毙的消息通过电视媒体向全世界公布后,美国民众当晚在曾经被撞毁的纽约世贸中心前,有条不紊地召开了一场歇斯底里的聚会。

D.利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭,反政府军又节节取利,加上美国等国的推波助澜,利比亚政府军已到了进退维谷的地步,前景让人堪忧。

【分析】A项望文生义,“目不窥园”形容埋头读书,专心治学,此处宜用“目不暇接”;B 项“沧海桑田”比喻世事变化很大,不能修饰“摧毁”;C项“歇斯底里”形容情绪异常激动,举止失常,不能修饰“聚会”。

【答案】D。

成语误用一般容易出现的几种情况:(1)色彩不当,如:司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。

(满城风雨:形容事情传遍各处,到处都在议论着,多指坏事,此处是英雄事迹,感情色彩不当);(2)轻重不分,如:这所学校的学生来自不同的家庭,生活态度、文化素养、举止言谈都显得格格不入。

(“格格不入”的程度太重,应用“各不相同”);(3)对象不辨,如【典例1】C项中对“呕心沥血”的运用;(4)前后矛盾,如:他对工作一向拈轻怕重,勇挑重担。

(“拈轻怕重”与后面“勇挑重担”矛盾);(5)语境不合,如【典例1】D项中对“天伦之乐”的运用;(6)望文生义,如【典例1】A项中对“势如破竹”的运用和【典例2】A项中对“目不窥园”的运用。

(7)搭配不当,如【典例2】B项中对“沧海桑田”的运用;C项中对“歇斯底里”的运用。

解释成语切勿望文生义。

生活中,很多人不了解成语的内在含义,就按成语的字面意思去理解,并且运用于说话或文章里。

因此,此错误类型是生活中常见的,也是中考常考的。

如:四十年来,您培养的莘莘学子,或纵横商海,运筹帷幄,或潜心学界,激扬文字……在各行各业的建设中,总是首当其冲。

首当其冲:比喻最先受到攻击或遭遇灾难。

首,最先,最早;当,面对;冲,要冲。

而例句中把它理解为“居首要位置,起关键作用”的意思,与词义简直是风马牛不相及。

1.意义相同或相近的词叫近义词,通常也叫同义词。

2.辨析近义词,必须结合实际语境,根据词语的具体功能,做到“求同”“辨异”,也就是找出“共性”与“个性”,使“个性”与语境相匹配。

3.这类题目一般是提供一个特定的语境,列举一组或多组近义词,考查近义词辨析运用的能力。

【典例3】(2011·东营中考)依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是()①我们以隆重______中国共产党90周年为契机,热情_______党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。

②接连出现的恶性食品安全事件______我们,必须积极推进道德文化和法律法规的建设,以维护人民的生命安全,并从根本______唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为滋生的土壤。

A.祝贺歌颂警告剔除B.庆祝歌颂警告铲除C.庆祝讴歌警示铲除D.祝贺讴歌警示剔除【分析】“祝贺、庆祝”:“祝贺”用于某人取得的成就或喜庆之事。

“庆祝”一般用于对某一节日的纪念活动。

“讴歌、歌颂”:“歌颂”指颂扬功德。

“讴歌”指歌颂、赞美,用于更正式隆重的场合。

“警告、警示”:都有提醒、告知之意。

“警告”语意较重,适用范围较广,可用于个人,也可用于团体,国家等。

警示就是告诫示意,语意较轻。

“铲除、剔除”:“铲除”对象可是抽象事物,也可是具体事物。

如:铲除杂草。

“剔除”重在挑出。

如:剔除糟粕。

【答案】C。

【典例4】(2011·杭州中考)依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()①舞台上台湾女艺术家的演奏______动听,观众在这经典乐曲里如痴如醉。

②正在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城,其历史可以______到一千年以前。

③只有拥有了广博的阅历、丰富的词汇,我们创作作品才有可能______。

A.优雅追溯一气呵成B.优雅追述一鼓作气C.幽雅追述一气呵成D.幽雅追溯一鼓作气【分析】“优雅”是优美雅致的意思;“幽雅”指幽静雅致,用于音乐演奏应为“优雅”。

“追溯”比喻探索事物的由来;“追述”指述说过去的事情。

从句②语境看应选“追溯”。

“一气呵成”的意思是一口气做成,形容文章的气势首尾贯通,也比喻完成整个工作的过程中不间断、不松懈;“一鼓作气”比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。

结合第③句语境,用于文章的写作应为“一气呵成”。

【答案】A。

如何辨析近义词:(1)从感情色彩上进行辨析。

也就是从词的褒贬义去辨析。

如“顽强”与“顽固”,前者表示赞许,后者则表示憎恨。

(2)从词性不同上进行辨析。

如“置疑”与“质疑”:“置疑”:怀疑,词性上多作名词,多用于否定式。

如:不容置疑、不可置疑。

“质疑”:提出疑问,词性上多作动词。

如:质疑问难。

(3)从语意轻重上进行辨析。

如“破坏”与“摧毁”,前者程度浅,后者程度深。

如【典例3】中“警告”与“警示”,前者程度浅,后者程度深。

(4)从范围大小上进行辨析。

如“战争”与“战斗”,前者范围大,后者范围小。

(5)从“具体”与“概括”上进行辨析。

如“衣服”与“衬衫”,前者是概括性的,后者是具体的。

(6)从对象不同上进行辨析。

如【典例3】中的“祝贺”与“庆祝”,前者多用于某人取得的成就或喜庆之事,后者多用于对某一节日的纪念活动。

(7)从语体色彩上进行辨析。

如“爸爸”是口语,“父亲”是书面语。

辨析与选用近义词的方法:辨析词语可以从以下几个方面思考:1.定范围有很多近义词词义范围的大小是不同的,我们可以通过留同析异,确定词义适用的范围等方法,来推断出正确的选项。

如:囊括、包括(1)本词典共收词6万多条,______了现代汉语绝大多数词语。

(2)在2003年春季运动会上,这个队______了田赛的全部冠军。

“囊括”和“包括”都有包含的意思,但范围的大小不同。

“囊括”是把全部包罗在内,“包括”是包含(或列举各部分,或着重指出某一部分)之意,仅指其中一部分,不是全部。

确定了两个词语范围大小,就可以很快明确(1)应填“包括”,(2)应填“囊括”。

2.明色彩词语的色彩主要指感情色彩和语体色彩,感情色彩分褒、贬、中三种。

语体色彩分书面语和口头语。

熟悉词语的不同色彩,便于我们准确使用词语。

如:勾通、沟通(1)国际互联网传递着世界的最新消息,它______了各国文化,使愈来愈多的人相互了解。

(2)原中共河北省委书记程维高的秘书李真,滥用手中的权力,上下______,翻手为云,覆手为雨,大肆侵吞国家财产,收受巨额贿赂。

“勾通”是暗中串通,勾结之意,是贬义词;“沟通”,使两方能通连,如“沟通思想”、“沟通两国文化”等,是中性词。

很明显(1)为“沟通”,(2)为“勾通”。

3.辨轻重词义所表现的程度有轻重之分,比如“束缚”与“禁锢”,都有受到约束限制的意思,但前者在词义程度上就要轻一些。

如:信任、信赖(1)他永远是一个能够以诚相待的值得______的同志。

(2)共产党是给他们指出前进道路的最可______的灯塔。