湘教版初中数学七年级上册统计图教学课件

格式：ppt
大小：2.04 MB
文档页数：20

下载文档原格式

精品【湘教版】七年级数学上册：5.2《统计图》ppt课件

单位：毫米 100
90 80 70 60 50 40 30 20 10
0
单位：℃
降水量条形图
90.4
80.8
69.9
67.3
62.8
50.8 49.3
58.2 57.7 52.8
62.9
73.4
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温变化折线图
月份
1.选择适当的统计图表示下列的数据：（1）花卉开花期统计表
【例题】【例】解放以来，我国的国内生产总值（GDP）一直
呈递增趋势，1952年只有679亿元，1962年上升到
1 149.3亿元，1970年上升到2 252.7亿元，1980年
上升到4 517.8亿元，1990年上升到18 547.9亿元，
2000年上升到89 404亿元. （1）设计一张统计表，简明地表达这一段文字信息；
(1)设计一张条形统计图表示各国金牌数的具体数据.
(2)设计一张扇形统计图反映出各国金牌数占本届金牌总数的比例大小.
解：（1）条形统计图
（2）扇形统计图
扇形统计图的画法：首先计算出各国金牌数占总数的百分比，画图时利用圆规、量角器（1%对应的角为3.6度）.
四种统计图各自的特点：
_条_形__统__计__图__能清楚地表示事物的数量大小. _折__线__统__计__图__能清楚地反映事物的变化趋势. 扇__形__统__计__图__能清楚地表示各成分之间的比例关系. 复__式__统__计__图__能清楚地对多组同性质的数据作出比较.
地质灾害占4%，其他灾害占8%.
扇形统计图
（4）我国的陆地植被丰富多样，有针叶林212类，竹林36类，灌丛113类，草甸91类.

数学：湘教版七年级上《统计图》课件1(16页)

人口/亿
观察
60 50
与
40
探
30
索
20
10
0
欧洲非洲北美洲拉丁美洲及加勒比地区亚洲
世界人口变化情况统计图
人口/亿
100
90
观
80 70 60
察
50 40
与
30 20 10
探
0
索
1987
1999
2025
2050
• 2050世界人口分布预测图
欧洲
非洲
北美洲
拉丁美洲及
年份
加勒比地区
亚洲
1957
À
Å·ÞÖ 2050Äê ±ÊÀ ÀÃ½ç ÖÞÈË ¿Ú ·Ö ²¼ Ô¤â² Í¼
ÑÇ ÖÞ
·Ç ÖÞ
À ÃÀ /Ó¼ ÀÕ
À ÃÀ /Ó¼ ÀÕ
ÑÇ ÖÞ Å·ÞÖ ±ÀÃ ÖÞ
·Ç ÖÞ
教
学目
1 理解条形统计图、折线统计图、扇形统
标计图各自的特点；
2 会根据不同问题选择适当的统计图描述
数据；
3 经历数据的处理过程，体会统计图的决
策作用.
动脑筋
条形统计图
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.
折线统计图
折线统计图能清楚地反映事物的变化情况.
扇形统计图
扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.
50
其
情
下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据：
中亚
20%
课
堂小
谈谈你的收获和疑问……
结
布
置作
试一试：你一定会成功
业

湘教版七年级数学上册教学课件： 5.2 统计图

（2）请制作合适的统计图来表示上述数据；
太平洋, 49.35%
大西洋, 25.42%印度洋, 21.来自3%北冰洋, 4.10%
2. 广州、武汉、北京、哈尔滨是我国从南到北的4个城市.下图是某一年这4个城市在1月和7月的平均气温的变化统计图，从图中你能获得哪些信息？
答：从南到北这两个月的气温从高到低变化，但7月份气温相差不多，而1月份气温相差很大.
THANK YOU！
练习
1.地球上四大洋的面积分别为:太平洋17800万千米2, 大西洋9170万千米2 ，印度洋7620万千米2，北冰洋 1480万千米2.
（1）请计算各大洋占地球上海洋面积的百分比;
解：地球上海洋面积为 17800+9170+7620+1480= 36070（万千米2）太平洋占 17800÷36070 = 49.35 % 大西洋占 9170 ÷36070 = 25.42 % 印度洋占 7620 ÷36070 = 21.13 % 北冰洋占 1480 ÷36070 = 4.10 %
1.四种统计图的特点，能根据具体问题选择合适的统计图清晰、有效地描述数据； 2.经历数据的收集、整理和简单分析、作出决策的统计活动过程，发展统计观念.
扇形统计图能清楚地表示各成分在总体中所占的百分比
条形统计图能清楚地表示出事物的数量大小
折线统计图能清楚地反映事物的变化趋势
复式统计图能清楚地对多组同性质的数据作出比较

(湘教版)秋七年级上学期数学课件：5.2 统计图 (共11张PPT)

甲商店 20 15 8 10 11 13 16 15 10 12 8 18
乙商店 20 16 12 10 9 8 14 13 10 8 8 14
从上述统计图我们能得到什么信息：
（1）甲商店_1__月份销售量最高, 3_、__11月份
销( 2售) 量乙最商低店;__1_月份销售最高,_6_、__1_0_、__1月1 份
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月20日星期一2021/9/202021/9/202021/9/20 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/202021/9/20September 20, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/20
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
试一试:
甲乙两地1998年每月平均气温( C )
如下表:
单位: C
月份一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月

湘教版七年级上6.2统计图课件

从图中可以清楚地看出79.5分到89.5分这个分数段的学生数最多，90分以上的同学较少，不及格的学生数最少．
绘直方图的步骤
1.根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射线，两端加上箭头
2.在水平射线上，适当分配条形的位置，确定直条的宽度和间隔。
3.在与水平射线垂直的射线上，根据数据的大小情况，确定单位长度的多少，再照根据大小，画出长短不同的直条并注名数量
填写名称
2019/5/16
计算各个部分圆心角度数
填写百分比
扇形统计图的特点
1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系 2、圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同
的部分 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小
25%
A
B
33%
C
42%
二、频数分布表
某班一次数学测验成绩如下：
63，84，91，53，69，81，61，69，91，78， 75，81，80，67，76，81，79，94，61，69， 89，70，70，87，81，86，90，88，85，67， 71 ， 82 ， 87 ， 75 ， 87 ， 95 ， 53 ， 65 ， 74 ， 77．
通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。
1 说说你从下图中获得哪些信息？
最喜欢的球类运动
排球18% 乒乓球32%
足球25% 篮球19% 其他6%
观察下图，并回答下面的几个问题
（1）全世界共有几大洲？哪个洲面积最大？
（2）哪几个洲的面积之和最接近地球陆地总面积？（3）图中各个扇形分别代表什么？所有百分比之和是多少？
统计图
湄江中学陈奇跃
导入
请同学们观察下列图,如何通过计算比较这两地的温度的变化幅度?你喜欢哪一个城市?

七年级数学上5.2统计图(1)(湘教版)精选教学PPT课件

当堂检测
1
2
1.(2013 辽宁锦州中考)以下是根据全国人力资源和社会保障部
公布的相关数据绘制的统计图的一部分,请你根据图中信息解答下
列问题:
2009~2013 年全国普通高校毕业生数的年 Nhomakorabea长率统计图
2009~2013 年全国普通
高校毕业生数统计图
当堂检测
1
2
(1)求 2013 年全国普通高校毕业生数年增长率约是多少?(精确到 0.1%)
5.2 统计图(1)
课标要求知识梳理
课前预习
1.理解条形统计图、折线统计图与扇形统计图的特点,并能从中获取有用信息.
2.探索扇形统计图中各圆心角的计算方法,会制作扇形统计图.
课标解读知识梳理
课前预习
统计图 (1)利用条形统计图,可以直观地表示事物的数量大小并进行比较. (2)折线统计图表示事物随时间、地域或其他因素而变化的情况或趋势 . (3)从扇形统计图中,我们可以直观地看到我们考察的对象(总体) 的组成成分、各成分在总体中所占的百分比 .
我想不起病重的母亲是怎样背着我走路，我是怎样在母亲背上长大，可想而知，有病的母亲比健康的人更艰难。是母亲让我学会了人之初，做人做事的道理。当时我不懂母亲的心，她的爱她的温柔，她的关怀和牵挂，不懂事的我在母亲的包容下慢慢地长大，当我知道和读懂母亲的时候，母亲含着眼泪，带着多少担忧与牵挂永远的离开了我。
制作扇形统计“青图少如年图心所理示.干预”讲座效果统计表
效果人数百分率
很好 240
较好 120
一般 32
不好 8
请把上面的统计表补充完整,并根据统计表制作出扇形统计图. “青少年心理干预”讲座效果统计图

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

作业：
书本P154 练习第二题
九年义务教育七年级（上）（湘教版）
第一课时
我们已经学习了哪些统计图？
条形统计图
折线统计图
我们已经学习了哪些统计图？
1%
21%
氮气
氧气
78%
其他
扇形统计图
湘教版初中数学七年级上册统计图教学课件
幸福桥社区2012----2016年收入情况统计表
年份 2001年 2002年 2003年 2004年 2005年收入(万元) 200 220 250 300 250
湘教版初中数学七年级上册统计图教学课件
湘教版初中数学七年级上册统计图教学课件
计算各个部分圆心角度数
360
圆心角：顶点在圆心，
角的两边与圆周相交的角
。
360 的30%是 108
216 是360º是 60%
湘教版初中数学七年级上册统计图教学课件
小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？
人数（人） 3753002源自5225九年级 375
湘教版初中数学七年级上册统计图教学课件
湘教版初中数学七年级上册统计图教学课件
1.下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的千克数是三种蔬菜总量的（ 40 ） %。其中，茄子是40千克，黄瓜是（20 ）千克。黄瓜的千克数是西红柿的（ 50 ） %。
人数百分比圆心角
全知道 16 全不知道 14
知道一半 10
40% 144º
35%
126º
25%
90º
小结：
1、条形、折线、扇形统计图的特点：（1）直观表示事物的数量大小；（2）表示事物随时间、地域等因素而变化的情况与趋势；（3）清楚地表示出各部分量占总量的百分之几
2、绘制扇形统计图
50
2012 2013 2014 2015 2016
你从图中获得了哪些信息？
年份
湘教版初中数学七年级上册统计图教学课件
湘教版初中数学七年级上册统计图教学课件
某班最喜欢的运动扇项面目统计表
扇扇123456面面0123456789012345678912345678967890123456789 0%
年份
2012
总人数（人） 200
2013 225
2014 255
2015 240
2016 260
（2）某校各年级人数占全校总人数百分比情况统计表。
年级五年级六年级七年级八年级九年级
百分比（%） 25
20
15
15
25
（3）某校2017年各年级学生数量统计表
年级五年级六年级七年级八年级
作出决策:
1、计算各部分数量占总数量的百分之几。
2、计算各部分数量的扇形圆心角的度数。
3、写出统计图的名称，按照算出的圆心角的度数，在圆里画出各个扇形，并在各个扇形内写上名称和百分数。
某班40人,知道父母生日的同学有16人，完全不记得父母双方生日的有14人，其它的同学只记得爸爸、妈妈一方的生日，请你画出题目所表示的扇形统计图。
你从表中获得了哪些信息？
湘教版初中数学七年级上册统计图教学课件
湘教版初中数学七年级上册统计图教学课件
幸福桥社区2012----2016年收入情况统计图
单位:万元
300
300
250
250
250
220
200
200
150
条形统计图的特点:条形统计图能清楚地表示出每个项
100
目的具体数目。
50
2012 2013 2014 2015 2016
你从图中获得了哪些信息？
年份
湘教版初中数学七年级上册统计图教学课件
湘教版初中数学七年级上册统计图教学课件
幸福桥社区2012----2016年收入情况统计图
300 单位:万元
300
250
250
250 200 220
200
150
折线统计图的特点:折线统
100
计图能清楚地反映事物的变化情况。
茄子（）%
西红柿 40%
黄瓜 20%
湘教版初中数学七年级上册统计图教学课件
湘教版初中数学七年级上册统计图教学课件
2.下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。
及格 10%
良 25%
不及格
优 60%
成绩优良
及格不及格
人数 36人 15人 6人 3人
其他 8%
踢毽 22%
乒乓球 26%
跳绳 30%
足球 14%
扇形统计图可以让我们更清楚得了解各部分数量同总数之间的关系。
湘教版初中数学七年级上册统计图教学课件
扇形统计图的特点:扇形统计图能清楚地表示出各部分量占总量的百分之几。
湘教版初中数学七年级上册统计图教学课件
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（1）某校2012～2016年七年级总人数变化情况统计表。
如何绘制扇形统计图？
想一想、议一议:
如果你是班级里的体育委员，准备组织全班同学进行体育项目比赛，为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织开展什么比赛项目呢？
让我们一起来:
数据收集；数据处理；作出决策.
让我们一起来帮忙！
数据收集：
大家都喜欢哪些运动项目？
篮球、羽毛球、乒乓球?
数据处理：
1、计算出各类运动项目爱好者占总人数的比例 2、计算各部分扇形的圆心角 3、写上统计图名称，在同一圆中，根据所得圆心角度数画出各个扇形，并注明各部分的名称及相应的百分比
女生男生 50% 50%
男生女生 60% 40%
甲校
乙校
扇形统计图只能看出（各部分数量同总数的关系），不能看出（各部分数量的多少）。
整理：
1、扇形统计图的特点：（1）圆代表总体；（2）扇形代表总体中的不同部分；（3）扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小. 2、各个扇形所占的百分比之和为1； 3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。