第23课《出师表》知识梳理-2020-2021学年部编版语文九年级下册（一）古今异义1.此诚危急存亡之秋也古义：时候；今义：秋季。
2.诚宜开张圣听古义：扩大；今义：商店等设立后开始营业。
3.陟罚臧否古义：批评；今义：否定。
4.晓畅军事古义：精通，熟悉；今义：文章明白流畅。
5.未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：痛心、遗憾；今义：极端憎恨或悔恨。
6.此先汉所以兴隆也古义：这里表示原因；今义：表示因果关系的连词。
7.先帝不以臣卑鄙古义：社会地位低微，见识短浅；今义：（语言、行为）恶劣，不道德。
8.猥自枉屈古义：辱，谦辞。
偷着；卑鄙，下流。
9.臣本布衣古义：平民；今义：布衣服。
10.由是感激古义：感奋激发；今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感并生出谢意。
11.庶竭驽钝古义：表示期望；今义：众多。
12.临表涕零古义：眼泪；今义：鼻涕。
（二）一词多义1.而中道崩殂（半，一半）宫中府中（内，里）2.而中道崩殂（途）以咨诹善道（方法）3.今天下三分（分裂）而忠陛下之职分也（本分）4.然侍卫之臣不懈于内（可是，却）然后施行（这样）5.以光先帝遗德（遗留）是以先帝简拔以遗陛下（给予）6.宜付有司论其刑赏（判定）每与臣论此事（谈论。
议论）7.以昭陛下平明之理（清明）以伤先帝之明（明智，贤明）8.然后施行（做，实施）性行淑均（品行）必能使行阵和睦（行列）9.必能裨补缺漏（能够）先帝称之曰能（能干，有才能）10.有所广益（代词，代指人或事物）优劣得所（处所，地方）11.咨臣以当世之事（在某时）当奖率三军（应该）12.受任于败军之际（委任，任用）则攸之、祎、允之任也（责任，职责）13.故临崩寄臣以大事也（临近，靠近）临表涕零（面对）14.恐托付不效（效果）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（功效）15.进尽忠言（话，言论）不知所言（说）16.俱为一体（是）众议举宠为督（担任）17.此皆良实（忠良的人）此悉贞良死节之臣（贤善）18.此后汉所以倾颓也（这里表示原因）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（用来）（三）词类活用1.亲贤臣，远小人（形容词作动词，亲近；疏远）2.苟全性命于乱世（形容词作动词，保全）3.若有作奸犯科及为忠善者（形容词作名词，奸邪的事；忠善的事）4.此皆良实（形容词作名词，忠良诚实的人）5.优劣得所（形容词作名词，才能高的人和才能低的人）6.攘除奸凶（形容词作名词，奸邪凶恶的敌人）7.陟罚臧否（形容词作名词，赞扬和批评）8.以光先帝遗德（名词作动词。
部编版九年级下册语文《出师表》知识点考点最全【原文】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
【译文】先帝开创的大业未完成一半却中途去世了。
现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时期。
【考点】〔先帝〕指三国时期蜀汉的创建者刘备。
先：对已去世者的尊称。
〔崩殂〕指帝王之死。
崩：皇帝死亡；殂：读作cú，死亡。
〔三分〕指孙权、曹操、刘备三大势力。
〔疲弊〕也作“疲敝”，疲乏凋敝。
〔此诚危急存亡之秋也〕这是判断句，用助词“也”表示判断。
译为：这确实是国家危急存亡的时候。
诚：的确，确实。
秋：时候。
【原文】然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
【译文】然而，侍从护卫的官员在朝廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上奋不顾身，是因为他们追念先帝的特殊礼遇，想要在陛下身上报恩。
【考点】〔……者，……也〕这是一个判断句，用“者”“也”表示。
然：连词，表示转折，译为“然而”或“但是”。
盖：连词，表示原因，译为“因为”。
句中有三个“状语后置句”，也叫介宾短语后置，即“于内”“于外”“于陛下”，“于”是介词，这里都译为“在”。
【原文】诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
【译文】（陛下）确实应该扩大皇上的听闻，来发扬光大先帝留下的美德，扩展有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致堵塞人们忠心地进行规劝的言路。
〔诚宜开张圣听〕这是一个省略句，省略主语“陛下”。
宜：应该。
“开张圣听”是动宾结构，“开张”是动词，意思是“扩大”，“圣听”是名词，意思是“皇上听闻”因此，如果直译，就是“扩大皇上的听闻”，意思是要后主广泛听取意见，也可译为“广泛听取意见”。
注意古今异义：现代汉语中“开张”指商店等开始营业。
〔以光先帝遗德〕以：连词，表示目的，译为“来”；光：动词，发扬光大；遗德：遗留下来的美德。
《出师表》知识讲解+巩固练习梳理运用作者与背景诸葛亮（181－234），字孔明，号卧龙，琅邪阳都（今山东沂南）人。
他是汉朝司隶校尉诸葛丰的后代。
三国时期蜀国著名的政治家、军事家。
年轻时隐居，后刘备三顾茅庐，才请他出山。
他极力辅佐刘备坚持联吴抗曹的外交政策，奠定了三国鼎立的局面。
建兴元年（223）刘备死于白帝城，临终把幼主刘禅和兴复汉室的大事托付给诸葛亮。
诸葛亮为报先帝的知遇之恩，耗尽了毕生的精力。
建兴十二年（234），因积劳成疾，病故于北伐进军途中。
著作有《诸葛亮集》。
诸葛亮辅佐刘备，多年奋战，终于建立了蜀国，蜀国建立后两年（223），刘备病逝，刘禅继位，诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。
公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中，准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。
他当时感到刘禅懦弱，恐有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。
这就是《出师表》，这篇文章是上表陈说意见，提出政治主张，所以全文以议论为主。
文中还记叙了自己以身报国的经历。
知识积累重点实词1.表：古代向帝王上书陈事言情的一种文体。
2.崩殂．(cú)：死。
崩，古时指皇帝死亡。
殂，死亡。
3.今：现在。
4.疲弊：人力疲惫，民生凋敝。
5.三分：天下分为三个国家（即孙权，刘备，曹操三大势力）。
6.秋：时。
7.忘身：舍身忘死。
8.追：追念。
9.殊遇：优待，厚遇。
10.开张圣听：扩大圣明的听闻。
意思是要后主广泛地听取别人的意见。
开张，扩大。
11.光：发扬光大。
12.遗德：留下的美德。
13.恢弘：发扬扩大，用作动词，也做“恢宏”。
恢，大。
弘，大、宽。
14.妄自菲薄：随便看轻自己。
妄，随便，胡乱。
菲薄，小看，轻视。
15.引喻失义：说话不恰当。
引，称引。
喻，譬喻。
义，适宜、恰当。
16.宫：指皇宫。
17.府：指朝廷。
18.陟．(zhì)罚臧否．(pǐ)，不宜异同：奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或府中而有所不同。
