新版行政区划表

第一章从世界看中国第一节疆域课时2 行政区划(一)知识与技能1.运用材料，了解历史上的行政区划。

2。

结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划,记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。

3。

了解香港、澳门特别行政区的知识内容。

4。

培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力，能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心.〔二)过程与方法1。

运用地图引导学生学会分析、比拟、探究,获取新知。

同时，培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。

2。

引导学生结合自己已有的知识和体验,充分调动学生的积极性，开拓学生思维。

3.教学过程贯穿师生互动为主的原那么，利于学生认知规律的形成。

4.教学过程中运用多媒体辅助教学，贯穿直观性教学原那么。

〔三)情感态度与价值观通过学习本节有关内容〔如台湾是我国一个省；香港和澳门已回归祖国;北京是我国的首都等)，对学生进行爱国主义教育.我国34个省级行政区的名称、简称及分布。

识记我国34个省级行政区的名称、简称及省府所在地在地图上的位置。

通过上节课的学习,我们明确了我国的位置和范围，了解到我国是一个疆域十分辽阔的国家。

为了便于国家对各地进行行政管理和领导,利于经济开展和民族团结，我们要进行行政区的划分。

这就是本节课我们将要学习的内容—-中国的行政区划.【讲解】什么是行政区划呢？我们先来举个例子,比方说，我要在学校里找一位同学，你会告诉我他在某年级某班,甚至明确到第几小组第几个,之所以这样分是为了学校方便管理。

一个国家也是如此,为了便于管理，也会将国土分为假设干个地区,并设立假设干个级别，这就是行政区。

我们先来了解我国历史上的行政区划：【板书】一、历史上的行政区划【组织学生阅读】让学生阅读〔“省"与“县〞的由来〕这一段话，然后叫一位同学起来说说他的由来。

【老师提问】我国历史上的行政区划，对我国现行的行政区划有何影响呢?下面我们就一起来学习我国的现行行政区划、【板书】二、现行行政区划【板书】 1。

中国的疆域教学目的1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。

2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力，3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。

4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

教学重点中国的地理位置及优越性。

教学难点学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。

教学用具：《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，中国政区复合投影片、地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。

课时安排:二课时板书设计第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国1、位于东半球和北半球2、亚洲东部，太平洋西岸二、辽阔的国土1、面积960万平方千米2、跨近50个纬度教学过程第一课时〔导入新课〕播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。

听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民某某国——中国。

〔板书〕第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域一、伟大的祖国〔投影〕“中国在地球上的位置示意图”。

（活动）读中国在世界上的位置图我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？〔提问〕划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位于哪个半球？〔归纳〕南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经20度和东经160度。

山东省统计局办公室关于做好2020年度统计用区划代码和城乡划分代码更新维护工作的通知文章属性•【制定机关】山东省统计局•【公布日期】2020.04.07•【字号】鲁统办函〔2020〕3号•【施行日期】2020.04.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】统计,城乡规划正文山东省统计局办公室关于做好2020年度统计用区划代码和城乡划分代码更新维护工作的通知各市统计局：根据《国家统计局办公室关于做好2020年度全国统计用区划代码和城乡划分代码报送工作的通知》（国统办设管函〔2020〕77号）要求，为确保第七次全国人口普查顺利进行，2020年度全国统计用区划代码和城乡划分代码（以下称“两码”）更新维护的标准时点提前到6月30日。

现将有关事项通知如下。

一、目标任务各地要严格执行《国务院关于统计上划分城乡规定的批复》（国函〔2008〕60号），按照《统计用区划代码和城乡划分代码编制规则》（国统字〔2009〕91号）、《关于做好2014年统计用区划代码和城乡划分代码更新维护工作的补充说明》（国统字〔2014〕64号）和《统计用区划和城乡划分工作手册（2019）》的要求，在2019年统计用区划代码和城乡属性代码的基础上，依据行政区划和城乡属性变动情况，通过统计用区划代码和城乡划分管理系统，更新、维护并报送2020年县以下统计用区划代码、城乡属性代码以及变动情况资料。

二、报送时限2020年度统计用区划调整和城乡属性变更的调查时期为2019年11月1日至2020年6月30日；2020年7月1日及以后发生的区划调整和城乡属性变更纳入下一年度调整范围；国家统计局拟于2020年4月7日开放培训平台，5月6日开放数据上报平台，各市上报时间为5月6日至7月3日。

（一）请各地7月3日前，除按照国家程序要求，在平台上报相关数据以外，还需上报《XX市村级单位变动情况表》（附件1）和《XX市城镇区域新增村级单位名单》（附件2）（EXCEL表格和盖章纸质版）。

新公卫平台操作手册ﻫﻫ网址:１50．1３8。

1８3。

24：99９9ﻫ点击公共卫生系统,登陆系统,账号和密码使用老系统的账号和密码即可．ﻫﻫﻫ1。

健康档案管理1。

1个人健康档案使用说明在查询结果下面有个添加，点击会跳入档案建立的初始界面，图片中的红框为必输项。

(1）在第一个图中首先点击个人健康档案,会出现信息查询，在信息查询里有多种形式的查询功能,最下级机构一般使用姓名查询(因为一个村子里的人数少，姓名重复可能性较低）,上级机关若要查询一个具体的人,输入身份证号或档案号点击查询即可。

上级机关查询下级要勾选含下属,家庭档案编号为一个家庭所共有的编号,是需要在输入档案时录入的．带有签约的为家庭医生的功能。

其余的条件查询，是设定某些区间，查询出相应的一部分档案。

添加旁边为导出，可以导出个人健康档案里的一部分数据，形成表格样式。

(２)个人基本信息表要按照国家规范进行填写,所属区划必须要填写到最后一级,由于儿童不一定有身份证号所以可以不用输入，既往史里可以添加疾病，添加成功后会提示建立相应的管理卡。

档案建立完成后要记得点击上方的保存，档案保存后要更改内容点击修改进入编辑模式.表格最下面的建档时间是可以修改的.1。

２健康体检表的使用说明(１)点击健康体检会出现信息查询界面，里面的查询功能与个人健康档案的使用相同，不同之处在于信息查询结果只有导出.（2)点击健康体检会出现下图,点击确定即可输入内容，在健康体检下有新增功能，需要录入新的表格时点击进行新增.1。

3综合随访使用说明打开个人健康档案在左面一栏中有综合随访功能,这个表格主要是为了多种慢病所做的,为了方便多种疾病的档案建立,这个表同样可以进行新增,随访对象可进行多选,保存后不可进行修改。

1.2 健康档案变更操作手册ﻫ1。

2。

１档案转出档案转出只能转向下级机构账号。

点击健康档案变更目录下的档案转出，点击查询(可以按照信息查询内的各种条件查询)。

ﻫ 查询出结果后在个人档案号前点击选定，可以批量转出选中的档案，也可以全部转出所有的档案。

第2课时行政区划【同步演练】你对本节课的知识掌握得怎么样，快来检测一下1、与江西省相邻的省（区）按顺时针方向排列的是（）A.浙江、福建、广东、湖南、湖北、安徽B.安徽、浙江、广东、广西、湖南、湖北C.安徽、湖北、湖南、广东、福建、浙江D.安徽、湖北、湖南、广东、福建、浙江2、下列省份与濒临的海的连线，正确的是（）A.辽宁、河北、山东——渤海B.辽宁、山东、江苏——东海C.江苏、安徽、山东——黄海D.浙江、广东、广西——南海3、北回归线自西向东穿过我国省区有（）A.云南、广东、广西、台湾B.台湾、广东、广西、云南C.云南、广西、广东、台湾D.台湾、广西、广东、云南4、我国直辖市中，位于西南地区的是（）A.重庆市B.北京市C.天津市D.上海市5、我国最南端的省区是（）A.广东B.海南C.广西D.黑龙江6、下列省区中，邻省最多的是（）A.新疆维吾尔自治区B.陕西省C.四川省D.西藏自治区7、我国面积最大的省级行政区是（）A.新疆维吾尔自治区B.陕西省C.四川省D.西藏自治区8、跨经度最多的省级行政区是（）A.新疆维吾尔自治区B.内蒙古自治区C.西藏自治区D.海南省9、跨纬度最广的省级行政区是（）A.新疆维吾尔自治区B.内蒙古自治区C.西藏自治区D.海南省10、位于我国最东部的省级行政区是（）A.黑龙江省B.上海市C.江苏省D.台湾省二、综合应用11、根据以下几个省的轮廓，判断它们的名称，写在对应的图下面12、在图中填出我国34省级行政区的名称：（边填边记忆）自然特征与农业一、单选题（共28题；共56分）1、我国东北地区包括3个省级行政区域单位，它们的简称分别是（）A、黑、吉、内蒙古B、黑、吉、辽C、黑、内蒙古、冀D、京、津、冀2、“天苍苍，地茫茫，一片衰草枯苇塘”是北大荒的真实景象，下列不属于造成这种现象原因的是（）A、纬度高B、人烟稀少C、降水稀少D、沼泽遍地3、“东北海上门户”指的是（）A、秦皇岛B、大连C、沈阳D、满洲里4、关于下图中②省的说法，正确的是（）A、简称哈，行政中心是哈尔滨B、冬季寒冷漫长C、与哈萨克斯坦隔江相望D、位于我国地势的第二级阶梯5、关于东北三省地理事物或现象的分布，符合由南向北顺序的是（）A、温度带：暖温带、中温带、寒温带B、平原：松嫩平原、辽河平原、三江平原C、降水量自南向北递增D、邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古6、关于东北平原的叙述，正确的是（）A、东北平原分布于黑、吉和辽三省境内，地势北高南低B、夏季热量充足，日照时间长，能够满足玉米生产所需的热量条件C、我国冬小麦、甜菜、大豆和玉米等农作物的最大生产基地D、冬季气候寒冷，土地冻结对第二年春天农业生产、作物播种和生长不利7、东北地区也能种植水稻，主要原因是（）A、平原广大，土壤肥沃B、降水丰富，灌溉便利C、人口众多，劳动力丰富D、夏季雨热同期8、我国东北平原主要的粮食作物是（）A、棉花B、甘蔗C、小麦D、水稻9、（2015•鄂尔多斯）如图为东北部分地区多年平均雪期（从初雪日到次年终雪日的天数）的空间分布图，读图完成问题．关于图示地区的描述，正确的是（）A、地形以山地为主B、红土广布，土壤肥沃C、每年春秋季节农业易受低温冻害影响D、农作物可以一年两熟10、东北地区的城市主要集中在 ( )A、河流沿岸B、沿海地区C、交通干线沿线D、山麓地带11、（2015•常德）关于如图所示地区的说法，正确的是（）A、①地区是我国冬小麦重要产区B、②河流是我国与朝鲜的界河鸭绿江C、③河流的源头在大兴安岭D、④河流源头与火山口积水形成的湖泊12、以下城市不位于东北三省的是（）A、哈尔滨B、满洲里C、沈阳D、乌鲁木齐13、人们根据土壤颜色常把东北平原称为（）A、紫土地B、黄土地C、黑土地D、红土地14、三江平原过去有“北大荒”之称，经过多年开垦，“北大荒”已变成“北大仓”．目前，三江平原还有大片沼泽荒地，但2000年国务院下令停止围垦，其主要原因（）A、我国已加入世界贸易组织，可从国际市场大量进口廉价粮食B、为了开展多种经营，发展菱、藕等水生植物C、保护“湿地”，改善生态环境D、为了保护煤、石油等矿产资源15、读图﹣辽中南地区图，A港口的名称是（）A、大连B、秦皇岛C、天津D、烟台16、图示城市在资源开发利用中面临的最突出问题是（）A、劳动力资源短缺B、煤炭资源日趋枯竭C、土地资源减少D、森林资源锐减17、关于如图所示省份的叙述，正确的是（）A、纬度低B、相邻三个省区C、海岸线长D、北部山区人口密度小18、黑龙江素有“中国粮仓”的美誉，其地表结构特征是（）A、三山夹两盆B、山环水绕，平原居中C、中间高，四周低D、地表平坦19、图中①山脉西侧地形区的突出特征是（）A、雪山连绵，冰川广布B、千沟万壑，支离破碎C、地势平坦，一望无际D、崎岖不平，多山间小盆地20、位于辽东半岛南端的海港是（）A、大连港B、上海港C、连云港D、广州港21、辽宁省的铁矿主要分布在什么地区？（）A、沈阳、大连地区B、辽河、阜新地区C、铁岭抚顺地区D、鞍山、本溪地区22、沈阳夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，是因为沈阳属于以下哪种气候（）A、热带雨林气候B、热带沙漠气候C、极地气候D、温带季风气候23、下列为黑龙江省的矿产地及其矿产的是（）A、大庆的石油B、鞍山的铁矿C、阜新的煤矿D、辽河的石油24、读“我国东北区域图”, 根据经纬度可知,我国东北三省位于( )A、东半球、中纬度B、北温带、南半球C、北半球、低纬度D、北寒带、中纬度25、家住永州的玲玲和爸爸准备寒假去东北旅游。

第3课时行政区划知识与技能1．了解我国现行的三级行政区划。

2．记住我国34个省级行政区域的全称、简称及行政中心。

过程与方法1．运用地图，通过分析、比拟、探究获取新知.同时，通过游戏比赛法、歌谣记忆法等学习34个省级行政区域。

2．反复读图，掌握34个省级行政区域的分布。

培养学生读图、拼图、填图、分析、归纳的综合能力。

情感、态度与价值观让学生认识我国行政区划,了解香港、澳门和台湾都是我国领土的一局部,培养学生维护祖国的统一、实现祖国统一大业、保卫国家领土完整的责任感。

重点了解我国34个省级行政区域的名称、简称及分布.难点识记我国34个省级行政区域的名称、简称及行政中心所在地在地图上的位置。

一、导入新课通过上节课的学习,我们明确了我国的位置和范围，了解到我国是一个海陆兼备的大国。

为了便于国家对各地进行行政管理和领导，利于经济开展和民族团结，就要进行行政区域的划分.这就是本节课我们将要学习的内容-—中国的行政区划。

二、讲授新课设问:七年级刚开学时,学校对同学们进行了分班,分班后班主任又在班内进行分组，这是为什么呢?学生：便于管理。

提问：为了便于行政管理,有利于经济开展和民族团结，我国也进行了进一步划分,我们叫做行政区划，我国行政区划分几级？学生:分省(自治区、直辖市、特别行政区)、县〔市、自治县〕、乡〔镇、民族乡)三级行政区划.设问:读图中张力和加依娜尔两位同学的对话,说说你的家乡。

学生各抒己见,各自展示.提问：介绍家庭住址时一般根据三级行政区划来说明。

过渡：行政区划是非常重要的，在我们的日常生活和工作中都会用到,更是我们学习中国地理的根底。

在三级行政区划中,最重要的是省一级的行政区域，在今后的学习中会经常用到,下面我们就来学习省级行政区域的名称和位置。

提问:读图1。

7“中国的省级行政区域〞，请同学们在图中找一找我国的省级行政区域，有多少个？其中有多少个省？多少个自治区？多少个直辖市？多少个特别行政区？学生:我国共有34个省级行政区域，其中有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

法人单位基本情况
表号：ＭＬＫ１０１－１表
制定机关：国家统计局
文号：国统字(2014)59号
有效期
２０１６年１月
联系电话：填表日期：２０年月日
（法人单位在此盖章）审表人：审表日期：２０年月日
说明：新增单位填报时，表中企业主要经济指标和非企业单位主要经济指标填全年预计数。

产业活动单位基本情况
表号：ＭＬＫ１０１－2表
制定机关：国家统计局
文号：国统字(2014)59号
有效期
２０１６年１月
２０年月日（产业活动单位在此盖章）说明：新增单位填报时，表中经营性单位收入和非经营性单位支出（费用）填全年预计数。

法人单位基本情况表(最新版)。

编版道德与法治五年级上册总复习知识归纳整理第三单元我们的国土我们的家园知识点及解析（1）我们神圣的国土。

1. 我国领土辽阔广大，总面积约 960 万平方千米，居世界第 3 位。

【国土面积】2. 我国现有 23 个省， 5 个自治区， 4 个直辖市和 2 个特别行政区。

北京是中华人民共和国的首都。

【行政区划及首都】3. 台湾省位于我国东南沿海，包括台湾岛以及附近的澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等岛屿。

台湾岛山地面积大，气候温暖湿润，景色秀美，物产丰富，经济发达。

台湾自古以来是我国领土不可分割的一部分。

【台湾省】4. 幅员辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，我们世世代代在这片土地上生息、繁衍。

祖国的每一寸土地都神圣不可侵犯。

【国土的重要性】（2）好山好水好风光。

5. 我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和横纵交错的江河湖泊。

祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。

【我国地形】6. 祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，还有些美景在研究自然环境演化时具有重要意义，成为人类重要的世界自然遗产。

根据联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。

【保护世界自然遗产】7. 保护世界遗产, 需要人类的共同努力。

我们身边的一山一水、一草一木同样需要保护。

尊重自然、爱护生态和保护环境，是我们的共同责任。

【尊重自然、爱护生态环境】（3）一方水土，一方生活。

8. 我国地形复杂，气候多样。

有的地方长夏无冬，有的地方冬季漫长，有的地方四季分明。

有的地方降水稀少，气候干旱；有的地方雨量充沛，气候湿润。

在不同的自然环境下，我国从南到北、从东到西，人们的生产和生活方式也各具特色。

【气候多样，生产和生活方式也各具特色】9. “一方水土养一方人”，不同地区人们的生产生活有着很大的差异。

普通发票代码编码规则(换版后)换版后，普通发票代码的编制规则是：前7位编码规则保持不变，除总局保留票种外，8－12位按换版后的发票代码编码规则编制。

总局保留的“机动车销售统一发票”和“二手车销售统一发票”发票代码第8位编码规则不变，仍为行业代码(编码为2)，9－12位按换版后的发票代码编码规则编制。

换版后的普通发票代码长度仍为12位。

各位代码编码规则如下：第1位，为国地税代码（1-国税、2-地税）。

第2-5位，为普通发票监制单位所在地区的行政区划代码前4位，各地行政区划代码见下表。

第6-7位，为年份代码。

表示印制发票的年度，取后两位数字，例如2010年以10表示。

第8位，为发票格式代码。

各类格式普通发票的代码见下表。

第9位，为发票规格代码。

各种规格代码见下表。

第10-12位，为年度内印制批次代码。

在同一年度内，每种发票在首次印制时，都将由发票监制单位按年度内批准印制顺序赋予一个印制批次编码。

同种发票年内再次印制的，印制批次号不变，发票号码接上一批次发票号码连续编号。

如同一年度内某种发票再次印制时，其对应的发票号码已经使用完毕，则为其另外增加一个印制批次代码,并按照新的发票代码，重新编制发票号码；对同一发票种类代码，因联次功能不同或装订的计量单位不同形成的不同版式发票，同样以增加印制批次代码形式赋予新的发票代码，加以区别。

附件2：“普通发票印制管理系统使用操作手册”，请各单位在省局FTP服务器的“征管和科技发展处/发票印制管理系统”目录下下载，请纳税人在/下载。

附件3：普通发票印制管理系统承印企业用户设置表附件4：普通发票印制管理系统冠名单位用户设置表。