下载文档原格式
小学一年级语文上册封面【一】:一年级语文上册封面叶甸中心小学一年上册语文学科教学计划封面小学一年级语文上册封面【二】:1 一年级语文封面小学语文（人教版）一年级上册备课本任教班级教师姓名岱岳区东部片区小学《语文》备课组二〇一三年八月小学一年级语文上册封面【三】:人教版小学语文一年级上册课本看图说话欢迎新同学（第2页）开学了，小朋友们来到新华路小学上学。
学校的栏杆上挂着“欢迎新同学”的牌子。
校园里红旗飘扬，高年级的哥哥姐姐们在打扫校园卫生。
小红的妈妈对小红说“你会在新学校认识许多新朋友的。
”小红很高兴。
小明的爸爸对小明说“在学校里要好好学习，认真听课。
”小明对爸爸说“知道了，爸爸，再见！”老师在校门口迎接新同学，小强对老师说“老师好！”老师微笑着说“你好！”学习语文真好（第4页）上课了，同学们都在座位上坐好。
这节是语文课。
小红正在讲台上做题，给小动物们贴上名字。
老师微笑着看着她。
一年级语文课本6、7页看图说话这是一个美丽的小村庄，绿草如茵，小溪清澈。
有一天，太阳公公还没爬上山坡，一个小姑娘就站在小溪边唱起了歌。
大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了，她们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。
它跳着跳着，发现了自己在溪水中美丽的倒影，便不由自主地哼起歌来。
几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶过来，它们也来参加这场清晨音乐会呢？第8、9页看图说话在一个美丽的小山村，有一所漂亮的小房子。
房子里住着快乐的一家人。
有一天，阿姨把洗好的衣服晾在屋前的衣架上。
小弟弟在小河边玩耍，河里的小鱼高兴地游来游去，乌鸦在树上快乐地唱着歌。
生活是多么有趣呀！去公园（第11页）一星期天的早上，天气很好，爸爸妈妈带我到公园去玩。
公园里有一座绿色的小山，上面还有一座小亭子。
我拿着三个气球在前面高兴的跑着。
爸爸带着相机给我照相。
妈妈冲我摆摆手，说“宝贝，慢点，别摔着。
”二星期天上午，爸爸、妈妈带着我到公园玩，这里有茂密的树木，有生机勃勃的草儿，还有漂亮的小亭子。
小学一年级语文上册封面【一】:一年级语文上册封面叶甸中心小学一年上册语文学科教学计划封面小学一年级语文上册封面【二】:1 一年级语文封面小学语文（人教版）一年级上册备课本任教班级教师姓名岱岳区东部片区小学《语文》备课组二〇一三年八月小学一年级语文上册封面【三】:人教版小学语文一年级上册课本看图说话欢迎新同学（第2页）开学了，小朋友们来到新华路小学上学。
学校的栏杆上挂着“欢迎新同学”的牌子。
校园里红旗飘扬，高年级的哥哥姐姐们在打扫校园卫生。
小红的妈妈对小红说“你会在新学校认识许多新朋友的。
”小红很高兴。
小明的爸爸对小明说“在学校里要好好学习，认真听课。
”小明对爸爸说“知道了，爸爸，再见！”老师在校门口迎接新同学，小强对老师说“老师好！”老师微笑着说“你好！”学习语文真好（第4页）上课了，同学们都在座位上坐好。
这节是语文课。
小红正在讲台上做题，给小动物们贴上名字。
老师微笑着看着她。
一年级语文课本6、7页看图说话这是一个美丽的小村庄，绿草如茵，小溪清澈。
有一天，太阳公公还没爬上山坡，一个小姑娘就站在小溪边唱起了歌。
大公鸡听到了歌声也跟着唱起来了，她们的歌声引来了大白鹅，伴随着优美的歌声，大白鹅在水中翩翩起舞。
它跳着跳着，发现了自己在溪水中美丽的倒影，便不由自主地哼起歌来。
几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶过来，它们也来参加这场清晨音乐会呢？第8、9页看图说话在一个美丽的小山村，有一所漂亮的小房子。
房子里住着快乐的一家人。
有一天，阿姨把洗好的衣服晾在屋前的衣架上。
小弟弟在小河边玩耍，河里的小鱼高兴地游来游去，乌鸦在树上快乐地唱着歌。
生活是多么有趣呀！去公园（第11页）一星期天的早上，天气很好，爸爸妈妈带我到公园去玩。
公园里有一座绿色的小山，上面还有一座小亭子。
我拿着三个气球在前面高兴的跑着。
爸爸带着相机给我照相。
妈妈冲我摆摆手，说“宝贝，慢点，别摔着。
”二星期天上午，爸爸、妈妈带着我到公园玩，这里有茂密的树木，有生机勃勃的草儿，还有漂亮的小亭子。
不同时期的语文封面50
解放初期《国学课本》
1951年初中《语文课本》
1951年高中《语文课本》
1955年小学《语文》
1958年高中《语文》
1960年初中《语文》
1962年初中《语文》
1962年小学《语文》
1965年小学《语文》
1965年高中《语文》
1971年小学《语文》
70年代末期，人教版小学课本
70年代末期，人教版小学课本
70年代末期，人教版小学课本
70年代末期，人教版小学课本
70年代末期，人教版小学课本
1978年初中人教版《语文》
80年代人教版小学《语文》（五年制）80年代人教版小学《语文》（五年制）80年代人教版小学《语文》（五年制）80年代人教版小学《语文》（六年制）80年代人教版小学《语文》（六年制）80年代人教版小学《语文》（六年制）80年代人教版初中《语文》
90年代六年制小学《语文》
90年代六年制小学《语文》
90年代六年制小学《语文》
90年代高中《语文》
编辑于 2023-03-15 08:40・IP 属地山东。
⽼课本：少数⼈的怀旧1984年沪浙京津四省市版⼩学语⽂第⼀册
前⼀阵⼦，在推1982年⼈教版⼩学语⽂课本的时候，经常在评论⾥看到有⽹友提到四省市版⼩
学语⽂课本的。
作为第⼀套六年制⼩学语⽂课本，周同学没统计过四省市版的使⽤范围到底有
多⼴，所以起了个“少数⼈的怀旧”。
所谓“四省市版”⼩学语⽂课本，是由上海、浙江、北京、天津四省市⼩学语⽂教材联合编写组编
写的全⽇制六年制⼩学语⽂教材，1982年秋开始陆续使⽤。
“四省市版”⼩学语⽂前后共3个版
本，分别是：1982年版，1984年版和1988年版。
其中1982年版称“试⽤本”，1984年版称“试⾏
本”，后期重印是有些已经没有“试⾏本”字样了。
1988版因其部分版式封⾯标注“经国家教委全国
中⼩学教材审定委员会学科审查委员会审查试⽤”字样，所以⼀般成为“审查试⽤版”。
1982年版
1984年版
1988年版
1982年版和1984年版都是第⼀册和第⼆册全彩⾊，3-12册⿊⽩。
第三版改版后全部是彩⾊印刷，⾮常精美。
第1-8册均由上海教育出版社出版，第9-12册1982-1983年由浙江⼈民出版社出版，1984年改由浙江教育出版社出版，仍然称第1版。
周同学这次推的是1984年版的第⼀册，全彩版，除⼊学教育和汉语拼⾳外，共计24课，学习⽣字227个。
⽬录及⼊学教育
汉语拼⾳
拼⾳识字
看图学词学句
课⽂
在1955年⼊选⼩学语⽂课本以来，《⼩⼩的船》插图的主⾓⼀直是个⼩男孩，仅以我所见，“四省市版”是唯⼀让⼀个⼩⼥孩当主⾓的版本，甚⾄还成了第三版的第⼀册封⾯。
你当年上⼩学的时候，⽤得是哪个版本？。
80后的小学语文课本（封面、目录）——1(2008-06-30 18:39:39)小学语文第一册
（汉语拼音方案）
带*的是阅读课文
1 热爱共产党
2 我爱中华人民共和国
3 大桥
4 电
5 水稻棉花
6 鸡鸭鹅
7 我们爱老师
8 读书写字
9 洒水扫地
10 红灯绿灯
11 我们就像一家人
12 太阳地球月亮
13 飞机蜻蜓
14 你长大了干什么
15 秋天
16 小小的船
17 种鱼
18 皮球浮上来了
19 我们是小学生
20 天天做早操
21 鹅
22* 小猫钓鱼
23 过桥
24 她是谁
25 扫雪
26* 小公鸡和小鸭子
小学语文第二册
五年制小学语文第二册目录
看图学词学句
1春天
2花园果园
3辛勤地劳动
4努力学习
5有礼貌
6风筝
7跳伞
8泉水小溪
9祖国多么广大
10清明节
基础训练1
看图学文
11一只小羊羔
12明明上学
13小白兔和小灰兔14小猴子下山
基础训练2
课文
15燕子飞回来了16一粒种子
17乌鸦喝水
18锄禾
19 *丁丁和小飞机基础训练3
20画
21日月潭
22送雨衣
23 *我选我
基础训练4
看图学词学句
24大象起重机25奇妙的“眼睛”26虹
27蔬菜
28庄稼的好朋友29讲究卫生
基础训练5
看图学文
30司马光
31王二小
32小八路
33杨家岭的早晨基础训练6。
小学语文五年级课本总日本家庭
这是一本五年级上册的语文教材，但是封面插图用的不是中国人自己的家庭，而是日本人的家庭，不论从穿着打扮，还是行为动作，都背离中国因素。
从封面来看，唯一没有穿和服的是保姆，但是保姆一个中国人，一个中国人去给一个日本家庭当保姆，出现在中国教材的封面上，这是什么意思？
中国的小学教材居然没有体现中国人自己的因素，反而是中国人给日本人当保姆？这种书是在教育我们国家的孩子，做人要低人一等吗？中国人只配给日本人当保姆？又或者说，中国人的孩子只配给日本人当保姆吗？
一本教材，最直观的影响就是封面，然而，却被弄成这样，这不是中国人的教材，更像是日本人的教材。
我们孩子看到这样的封面会问，这里面怎么是日本人啊？爸爸妈妈孩子都是日本人，怎么会有一个保姆是中国人呢？看了真是令人气愤和震惊。
小学语文新课程标准封面尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！今天我想和大家分享一下小学语文新课程标准的封面设计。
首先，让我们来看一下小学语文新课程标准封面的整体设计。
整体设计风格简洁明快，色彩鲜艳活泼。
封面的主背景采用了浅蓝色，寓意着沉静、纯真、宽广的语文天地。
在背景上方，采用了与小学生活紧密相关的元素，如书、墨汁、毛笔等。
这些元素不仅增加了趣味性，还能让小学生们感受到语文的魅力和中华文化的底蕴。
封面上的文字设计也充分考虑了小学生的视觉习惯和阅读能力。
主标题大而鲜明，使用了一种美术字体，使得整个标题更加突出和引人注目。
副标题则采用了简洁的宋体，字体大小适中，方便小学生快速理解。
这种文字设计不仅有利于小学生的阅读，还能够激发他们对语文学科的兴趣和好奇心。
除了整体设计和文字设计，小学语文新课程标准封面还融入了一些创意元素。
比如，在封面的右下角，添加了一只活泼可爱的小燕子。
小燕子象征着自由、灵动、积极向上的精神，寓意着小学生学好语文的努力和奋斗。
同时，小燕子也为封面增添了一丝生动和活力。
小学语文新课程标准封面的设计不仅要符合教材内容的要求，还要考虑到小学生的心理特点和学习需求。
因此，在设计过程中，我们秉承了简洁、美观、生动的原则，力求让小学生在接触封面时，既能感受到语文学科的魅力，又能激发他们学习的兴趣和动力。
总之，小学语文新课程标准封面的设计注重了整体的视觉效果、文字设计和创意元素的融入。
通过简洁明快、鲜艳活泼的设计风格，我们期望能够为小学生们展示一本引人入胜的语文教材，引导他们热爱学习语文，提高语文素养，培养良好的阅读习惯和表达能力。
谢谢大家！。
