语文老师致毕业班家长的一封信
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致毕业班家长的一封信•相关推荐致毕业班家长的一封信通用在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过书信吧,书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。
相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的致毕业班家长的一封信通用,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
致毕业班家长的一封信通用1尊敬的家长朋友:您好!您的孩子在初中阶段的生活与学习已经结束,他们将迈入新的高一级学校的大门,展开人生新的篇章,追逐自己的青春梦想。
漫长的暑假是溺水、交通等安全事故的高发期。
为了加强对学生暑假生活的管理,增强安全意识,保障生命安全,现就学生暑假安全文明事项告知家长,请家长加强教育和监管,确保平安。
一、暑假假期安全注意事项:1.广大家长强化监管意识和安全意识,在暑假期间要加强对子女的'教育和管理,防止意外事故发生,不要因工作或家务繁重而忽视对子女的管理,绝不能放任自流,要切实担负起监护的责任。
2.注意交通安全:请教育孩子遵守交通法规,过马路时要注意来往车辆;严禁在马路上追逐、玩耍,严禁子女驾驶电动车、摩托车上路,严禁乘坐无牌无照的机动车辆,防止交通意外的发生。
3.注意饮食安全:请教育孩子不暴饮暴食,不吃“三无”食品和霉变食品;不到街头小摊小贩处购买食物,防止病从口入和食物中毒。
4.注意防溺安全:敬请家长提醒孩子做到“六不准”!要求:1、不私自下河游泳;2、不擅自与他人结伴游泳;3、不在无家长或教师带领的情况下游泳;4、不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;5、不到不熟悉的水域游泳;6、不熟悉水性的学生不擅自下水施救,切实提高学生预防溺水的警惕性和自觉性。
二、合理安排学习活动、适量运动等时间:1、督促子女在家做一些力所能及的家务劳动;多引导孩子参加社会实践,在时间中陶冶情操磨砺意志。
2、要尽量多安排甚至陪同孩子一起参加体育锻炼、社会实践活动,避免孩子长时间沉迷于电视和电脑。
3、“书籍是人类进步的阶梯”,请家长多引导和陪同学生读一些中外文学名著、科普等作品,让学生在读书中增长知识,开拓眼界,激发兴趣,促进思考。
毕业班教师对家长说的话尊敬的家长们,在这个特别的时刻,我作为您孩子毕业班的教师,想与您分享一些深情的话语。
首先,我要衷心感谢您对我们的信任和支持。
过去的几年里,我们一同见证了孩子们从稚嫩到成熟的蜕变,共同努力为他们提供最好的教育环境和教育资源。
您的支持和配合是我们取得成功的重要因素,感谢您一直以来对我们的信心和支持。
今天,我们的孩子们即将迈入新的人生阶段,离开我们的怀抱,踏上新的征程。
作为家长,您对他们的辛勤付出和无私的关爱是无法估量的。
您给予他们的教导和引导让他们拥有了良好的品德和价值观,为他们的未来奠定了坚实的基础。
作为教师,我要向您保证,我们将会继续关注并关心您的孩子的成长。
虽然他们即将离开母校,但我们将一直关注他们的进展,支持他们的学习和发展。
我们将继续与您保持紧密的联系,分享他们的成就和困难,共同为他们的未来奋斗。
毕业并不是结束,而是一个新的开始。
我相信您的孩子们已经具备了应对未来挑战的能力和勇气。
他们在学校中培养了自信、团队合作和解决问题的能力。
无论他们选择怎样的道路,我们相信他们都会成为优秀的个体,为社会做出积极的贡献。
在我们共同的教育旅程中,我们见证了孩子们的成长、笑声和眼泪。
我们分享了他们的喜悦和挫折,见证了他们一点点变得更加坚强和成熟。
这是一段难以磨灭的回忆,将永远留存在我们的心中。
我衷心希望您能够继续支持您的孩子们。
给予他们鼓励和理解,在他们面对挑战和困难时给予关怀和支持。
他们需要您的陪伴和指引,让他们在人生的道路上走得更加坚定和自信。
最后,我要再次感谢您对我们的支持和信任。
您的孩子是我们教育事业的希望和未来,我们将永远珍视他们在我们心中的位置。
祝愿他们在新的征程中取得更大的成就和幸福,愿您的家庭一直充满快乐和健康。
再次感谢您,祝福您和您的孩子们一切顺利!。
给毕业班学生家长的一封信作文亲爱的家长们,
我要感谢你们在过去的几年里,一直以来的陪伴和支持。
你们的孩子在学校里的每一天,都离不开你们的关心和鼓励。
我知道,作为父母,你们最希望的就是看到孩子们茁壮成长,学业有成。
今天,我想和你们分享一些关于孩子们即将毕业的心情和想法。
我想说的是,孩子们真的长大了。
他们不再是那些依赖我们的小宝贝,而是已经开始学会独立思考和解决问题的年轻人。
他们在学校里学到了很多知识,也结交了很多朋友。
我相信,这些经历将会成为他们人生中最宝贵的财富。
我想告诉你们的是,孩子们即将面临的挑战并不少。
他们将要进入社会,面对各种各样的人和事。
这对于他们来说是一个全新的环境和体验。
但是,我相信他们有足够的勇气和智慧去应对这些挑战。
因为你们一直在他们的身边,给他们无尽的支持和鼓励。
我想说的是,无论孩子们将来会遇到什么困难和挫折,请相信他们一定能够克服。
因为他们是你们的孩子,也是我们的未来。
我们期待着看到他们在未来的道路上越走越远,越来越好。
我想对所有的家长说一声谢谢。
谢谢你们一直以来对我们工作的支持和信任。
在未来的日子里,我们会继续努力工作,为学生们提供更好的教育和服务。
也希望我们能够携手共进,共同见证孩子们的成长和发展。
祝愿所有的家长们都能够幸福快乐!。
尊敬的各位家长:
本学期即将结束,距期末考试还有一星期左右的时间,我针对近期学生语文复习中存在的问题向各位家长简要汇报如下:(1)生字、词书写还有部分学生出错严重,望家长引起重视,利用课下时间加强巩固,合理安排时间每天听写一个单元
的读写、读记,并认真检查,让学生改正。
(2)要求背诵的课文及课文段落检查学生背诵。
要求背诵的有:第3课《走遍天下书为侣》第七自然段;
第5课《古诗词三首》全部背诵;
第15课《落花生》第十、十一、十二、十三、自然段;
第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》第十七自然段;
第21课《圆明园的毁灭》第三、四自然段;
第22课《狼牙山五壮士》第六、七、八自然段;
第25课《七律·长征》全部背诵;
第26课《开国大典》第七自然段。
(3)监督学生每天读记一组复习资料。
期末期间,学生任务多重,告诫学生紧张但不能慌张,紧张的复习过程也会培养学生的学习能力和抗压能力,也希望家长把握好目前的复习时间,帮学生合理安排好学习时间,提高学习效率。
希望老师与家长共同配合帮助学生,使其取得满意的成绩。
在此,我也提前预祝各位家长新年快乐,身体健康,工作顺利!
刘爽2013、12、27。
班主任期末给家长的一封信尊敬的家长您好,首先,衷心感谢您在过去一学期的支持和信任。
作为您孩子的班主任,我深感责任重大,并努力为每一个学生提供一个良好的学习环境和发展空间。
随着学期即将结束,我想向您分享一些关于班级整体情况以及您孩子在学习和成长方面的表现。
班级整体情况在过去的一学期里,我们班级取得了一些令人欣慰的进展。
大部分学生都表现出了积极的学习态度和进步。
我非常高兴看到班级内同学们的友好与合作,他们互相帮助,共同进步。
同时,在班级管理方面,我特别注重维持一个秩序井然的课堂环境,确保学生能够专注于学习。
并且,为了提高班级整体的凝聚力,我们组织了一些文体活动,让同学们有机会加强交流和团队合作的意识。
您孩子的学习表现关于您孩子的学习表现,我在这里用几个关键词来描述:•积极投入:您孩子在课堂上非常积极主动,勤奋地参与讨论和提问。
他/她总是利用上课时间充分学习,对学科知识表现出浓厚的兴趣和热情。
•取得进步:在这段时间里,您孩子的学习成绩有了显著的进步。
通过课堂练习和测验,我发现他/她在知识掌握和应用方面有了明显的提高。
我希望他/她能够继续保持这种进步的势头。
•学习态度端正:您孩子对待学习的态度非常端正。
他/她能够按时完成作业,认真听讲,积极参与上课互动,并且勤奋学习复习考试内容。
•与同学和谐相处:在班上,您孩子和同学们保持着良好的关系。
他/她乐于助人、友善待人,懂得与他人合作,培养了良好的集体观念和团队精神。
学期中的问题及建议尽管您孩子在学习和成长方面表现出色,但也存在一些需要改进的地方。
以下是我在学期中观察到的一些问题,并伴随一些建议:1.时间管理:有时候您孩子可能在时间管理上有些困难。
我建议您在家里鼓励他/她制定一个合理的作息时间表,促使他/她更好地安排时间来完成学习任务和其他活动。
2.注意力集中:有时候您孩子可能会分散注意力,容易被外界干扰或者其他事物吸引。
我建议您和他/她一起寻找提高专注力的方法,例如合理规划学习环境,避免课外干扰等。
班主任期末给家长的一封信尊敬的家长:您好!时光荏苒,转眼间,在我们陪伴您和孩子的一整年又即将结束了。
在此,我代表班级全体教师,向您表示最衷心的感谢和最美好的祝福!孩子的学习成绩在过去的一年里,孩子们在教师的关心、辅导和示范下,取得了长足的进步,完成了学习目标的同时,也养成了良好的学习习惯和品德观念。
在期末考试中,班级的整体成绩也取得了令人欣喜的进步。
然而,我们也深刻认识到,孩子的学习需要持之以恒的努力,需要家长和教师的共同配合与支持。
孩子的优点与不足孩子们在学习中也显露出了各自的优点和不足。
在这里,我想对孩子们进行一番肯定和激励。
在孩子优秀之处,我们要及时表达鼓励和赞扬,让孩子们心里充满自信;在孩子的不足之处,我们要及时适度的批评和指导,帮助孩子们找到不足之处并及时改正。
孩子的成长与发展在学生的成长和发展方面,我们追求的不仅仅是成绩上的进步,更是完整的发展。
每个孩子都是独一无二的,需要在班级和校园中寻找适合自己的成长路径。
班级作为孩子第二个家,我们需要与家长携手合作,共同关心、关注和指导孩子成为全面发展的人才。
家校联系与沟通在孩子成长和发展过程中,家校联系和沟通也是非常关键的一部分。
班级定期举办家长会议、学习例会、家访和与家长面对面交流,全方位了解孩子的情况,及时发现并解决问题。
希望家长们积极参与班级的工作和活动,共同为孩子的发展营造和谐的成长环境。
未来的展望与计划虽然学期即将结束,但我们的工作并没有停止,相反,我们的工作将会更加紧张和重要。
接下来,班级将会针对孩子的不同情况和需求,制订出更加科学合理的教育教学方案和措施,为孩子们创造更好的学习氛围和环境。
结语最后,再次感谢您对班级和教师工作的支持和信任,同时也感谢您对孩子成长的无私的付出和关爱。
祝愿每个孩子都能在未来的学习和生活中,不断进步,做出更出色的成绩和更好的表现。
祝愿您和您的家人幸福安康,愿未来更加美好。
此致敬礼!班主任:XXX日期:XXX。
高考后老师对家长说的话尊敬的家长们:您好!在这封信中,我想向您表达我对学生们的关心和嘱托。
经历了三年的高中生活,我们的孩子们终于迎来了高考的终点。
在这个关键的时刻,我想和您一同回顾他们的成长,给予他们必要的关怀和鼓励。
首先,我要衷心地感谢您在过去的三年里对我工作的支持和配合。
作为一名班主任,我有幸与您共同育人,见证了孩子们的成长和进步。
无论是他们的学业成绩还是品德修养,我们一直以来的努力都是为了培养他们成为全面发展的人才。
高考结束后,学生们或许会对自己的表现产生各种情绪,无论结果如何,请您与我们一同给予他们宽慰和理解。
每个学生都是独特而珍贵的,他们的价值远不止于分数。
请与我们一起传递积极的能量和正面的态度,让他们感受到我们的支持和鼓励。
与此同时,我想提醒您,高考只是人生道路中的一站。
无论结果如何,我们都应该用宽容和理解的心态面对。
请鼓励孩子们积极面对未来,勇敢地追寻自己的梦想。
让他们知道,不论成功与否,我们都会一直陪伴在他们身边,支持他们的选择和努力。
除了高考成绩,我也希望我们的孩子们能够在学业以外拥有更多的成长和收获。
请您和我们一同关注他们的兴趣爱好、个性特点以及社会实践经历。
鼓励他们积极参与各种活动,培养综合素质和才能,为未来的发展打下坚实的基础。
— 1 —同时,我还想强调家校合作的重要性。
只有我们共同携手合作,才能更好地引导孩子们成长。
我希望我们能保持紧密的沟通和联系,及时了解孩子们的学习情况和心理状态。
如果您发现孩子们有任何困惑或压力,请及时与我们交流,我们将竭尽全力提供帮助和支持。
最后,我要再次感谢您的信任和支持。
感谢您对我的工作的信任和支持。
作为一名班主任,我深知教育事业的重要性和责任感。
我将一如既往地全心全意地关注每个学生的成长和发展。
高中阶段是学生们人生中重要的一个阶段,他们在这里不仅仅是学习知识,更是塑造个性和价值观的关键时期。
我们共同肩负着培养孩子们全面发展的使命,让他们成为有担当、有情怀、有社会责任感的公民。
给毕业班学生家长的一封信作文致亲爱的毕业生家长们
尊敬的家长们,大家好!
春风送暖,花儿开得正艳,咱们的孩子们也快要毕业了。
在这个特别的时刻,我想和大家聊聊孩子们即将踏上的新旅程——大学生活。
我知道,你们心里可能既激动又有些忐忑,毕竟孩子们从熟悉的校园走向未知的天地,这变化可大啦!
记得以前,咱们的孩子每天背着书包,蹦蹦跳跳地来学校,放学后还跟小伙伴们一起踢足球、捉迷藏。
现在,他们要开始独立管理自己的生活,自己安排学习时间,甚至还要自己找兼职赚钱。
这可真是“一去不复返”的节奏啊!不过,别担心,孩子们会越来越棒的!
大学里,孩子们会遇到形形色色的人,学到各种各样的知识。
他们可能会遇到困难和挑战,但我相信,这些经历会成为他们宝贵的财富。
就像古人说的“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,只有通过不懈的努力,才能到达成功的彼岸。
在大学里,孩子们不仅要学习专业知识,还要学会做人的道理。
他们会学会如何与人相处,如何面对挫折和失败。
这些人生课程,比书本上的知识更加重要。
我希望孩子们能够珍惜这段时光,努力学习,不断进步。
我们也不能完全依赖孩子们自己。
作为家长,我们要给予他们足够的支持和鼓励。
我们可以帮助他们制定学习计划,监督他们的作息时间,还可以陪他们一起参加一些课外活动,增进亲子关系。
亲爱的家长们,让我们一起期待孩子们的未来吧!愿他们在大学里茁壮成长,成为社会的栋梁之才。
也祝愿我们每一位家长身体健康,家庭幸福美满!
感谢大家的阅读和支持!让我们共同为孩子们的未来喝彩!。
给毕业班学生家长的一封信作文亲爱的毕业班学生家长:您好!我知道,您现在的心情可能就像坐在过山车上,一会儿充满期待,一会儿又满心焦虑。
毕竟孩子即将毕业,面临新的挑战和机遇。
我想跟您聊聊我亲眼见到的一件小事,这件事或许能让您对孩子的成长多一些思考和淡定。
就在前几天,我去参加了一场社区组织的亲子活动。
活动中有个比赛环节,要求孩子和家长一起完成一幅拼图。
在其中一组里,有个即将小学毕业的孩子和他的妈妈。
这孩子呀,一开始特别积极,小手不停地摆弄着拼图块,眼睛里闪着兴奋的光。
他妈妈呢,在旁边一边鼓励着,一边也帮着出主意。
可随着时间一点点过去,拼图的进展并不顺利,孩子开始着急了,小脸涨得通红,手上的动作也变得慌乱起来。
这时候,他妈妈也有点着急了,声音不自觉地提高了些:“你别乱拼,要看看形状和颜色!”孩子一听,更不知所措了,眼泪在眼眶里打转。
我在旁边看着,心里挺不是滋味。
其实孩子那么积极地参与,他的热情和努力是多么可贵呀。
妈妈虽然也是心急想完成任务,可那急切的语气反而让孩子乱了阵脚。
这让我想到了咱们毕业班的孩子们。
他们就像这个拼拼图的孩子,心里有着目标,有着冲劲,可有时候因为经验不足或者暂时的困难,会感到迷茫和焦虑。
而咱们家长,就像那个妈妈,心里着急,希望孩子能做得好、做得快,可有时候却忘了,孩子需要的不仅仅是指导,更是理解和支持。
您看,孩子即将毕业,面临着学业的压力、考试的紧张,还有对未来的不确定。
他们心里的小鼓敲得比咱们还响呢。
这时候,如果咱们家长过于急切,给孩子太多的压力,不停地唠叨着成绩、升学,那孩子可能就像那个拼拼图的孩子一样,原本的热情和信心都被打击了。
所以呀,咱们得给孩子一些空间,让他们按照自己的节奏去努力。
当他们遇到困难时,咱们别着急上火,耐心地听听他们的想法,给他们一个温暖的拥抱,告诉他们:“别担心,咱们一起慢慢来。
”比如说,孩子做作业做到很晚,咱们别一开口就是“怎么这么慢,效率太低了”,而是可以问问“是不是今天的作业有点难,需不需要我帮你一起想想办法?”当孩子考试成绩不太理想,咱们别只顾着批评,而是和他们一起分析分析错题,鼓励他们下次加油。
给毕业班学生家长的一封信作文亲爱的家长们:大家好呀!哇,我们的孩子们终于要毕业啦!简直是太激动啦,就像过生日一样!我忍不住要和大家分享一下我们这一段时间的经历哦!记得刚开学的时候,小明还总是担心自己能不能在考试中拿到好成绩。
他常常说:“妈妈,我会不会考不好啊?”我就拍拍他的肩膀说:“放心吧,你一定能做得很棒的!”然后,小红也总是担心她的作业会不会被老师批评。
她总是问:“爸爸,我的作文会不会得零分啊?”我笑着告诉她:“只要你用心写,结果一定会很好的!”然后,我们大家开始见证了他们在学校里的成长。
他们开始变得越来越独立,小明已经不需要我每天早上叫醒他了,他自己都会设好闹钟!小红也学会了自己整理书包,虽然有时候她的书包里还是会有乱七八糟的东西,但我觉得这是她成长的一部分。
每天放学后,他们会兴奋地跟我们分享学校里的趣事。
小明总是兴奋地说:“今天我们做了一个超级有趣的科学实验!”小红则会开心地告诉我:“今天我们还学了一个超级好听的歌曲!”在这个学期里,他们的老师们也是非常棒的!老师们总是很耐心地辅导他们,帮助他们解决问题。
我记得有一次,老师在课堂上讲解数学题时,小明有点不太明白,老师就亲切地问他:“小明,你有哪里不懂吗?”小明回答说:“老师,我不太明白这个公式怎么用。
”于是老师就一步一步地解释给他听,直到他完全明白为止。
那一刻,我真的感受到了老师们的用心良苦。
而且,他们的朋友们也都很棒哦!小红常常和她的小伙伴们一起讨论作业,还会一起玩游戏。
她总是开心地说:“今天我们一起玩了超级好玩的游戏,还帮彼此解了难题呢!”这些友情真的让她的校园生活更加多姿多彩。
现在,孩子们终于要毕业了,我真的觉得有点儿不舍,但更多的是骄傲和喜悦!他们从一个个稚嫩的小朋友,成长为了现在这样充满自信、努力向上的孩子们。
他们的每一步成长,都让我觉得特别感动。
希望大家能和我们一样,为孩子们的未来感到骄傲,也希望他们在未来的道路上能够继续努力,不断进步。
致六年级三班的各位家长朋友
尊敬的六(3)班各位家长:
首先,非常感谢您在百忙之中光临这次的家长座谈会,衷心感谢您半个学期以来对孩子的关心以及对我本人工作的支持!
呈现在你桌上的,有您孩子的日记本、家庭作业本、期中考试语文卷、成绩单等,透过这些材料,相信您会对您孩子刚刚过去的这半个学期的语文学习情况有个比较全面的了解。
下面,我想跟您分享这样一些想法:
一、这些细节,家长值得永远关注
作为孩子的家长,仅仅关注分数,关注他们的学习成绩,是不够的。
下面这些貌似细节的地方,您也应当关注到。
1、关注他们的朋友。
他们交了些什么样的朋友?这很重要,要知道“近朱者赤,近墨者黑”的道理。
不信你观察,往往品德好、学习好的孩子会玩在一起,而那些学习差,思想不稳定的孩子会经常为伴。
2、关注他们的书包。
有条件的话,看看他们的书包里都有些什么?好孩子的书包里永远是整整洁洁的,有他们自己喜欢的书。
他们的课本是自己亲手包装好的,他们的作业本永远干干净净。
从这些细微之处,您会了解到您的孩子的思想动态。
3、关注他们做些什么。
从时间上掌握,包括上学途中,放学路上,周六、周日他们都是怎么过的?现代资讯很发达,社会也很复杂,要避免他们接触不良的嗜好(比如进网吧)以及不良的社会交往。
二、习惯培养永远是第一位的
刚接到我们班,我就让孩子们记住我们的语文课堂秘诀:“认真倾听、勇于表达、相信自己、战胜自己。
”
1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。
人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬,有个记者问其中一位:“在您的一生里,您认为最重要的东西是在哪里学的呢?”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答:“是在幼儿园。
”记者感到非常惊奇,又问道:“为什么?您认为您在幼儿园里学到了什么呢?”诺贝尔奖获得者微笑着回答:“在幼儿园里,我学会了很多很多。
比如,把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;饭前要洗手;午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。
我认为,我学到的全部东西就是这些。
”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。
事实上,大多数科学家都认为,他们终生所学到的最主要的东西,就是幼儿园老师、小学老师教给他们的好习惯。
孔子说:“少成若天性,习惯如自然。
”
比如课前预习、认真按时完成作业、争取回答问题,专心听讲、讲究卫生、热爱劳动、做好课前准备、见到老师问好甚至包括离开座位时把凳子靠近课桌等等,都是孩子们应养成的好习惯。
好习惯一旦养成,将终身受益。
三、语文学习,永远离不开课外阅读
我想告诉您,语文学科不同于其他学科,阅读积累很重要。
课外阅读可以让学生获得作者布局谋篇的方法,可以获得语言积累。
可以获得认识事物的方法,从而学会观察,学会思考。
获得作者的情感体验以陶冶自己的情操。
孩子们可以从课外书籍中体味关于爱、关于友谊、忠诚、正直、勇敢乃至爱国主义等这些人类永恒的精神,从而开启他们内心的精神世界,激荡起他们品味人生、升华人格的内在欲望,达到教
育的“无声胜有声”的效果,促进他们健康、独立、自然地成长,远胜于教师、家长的说教。
在台湾有人作过调查,成就较优秀的学生所处的环境:一是干扰较少,二是有独立的书房,三是家有较多的藏书。
很多学生语文学得很轻松,就是得益于读书多。
再就是等孩子上了初中,科目多了,作业更多了,课外阅读的时间也就几乎没有了,得趁着现在有时间多读一些书,多一些知识储备才好。
前半个学期,我推荐了一些课外读物给孩子们阅读,坚持每个语文早读都给他们读一个“晨读故事”,教给他们写读后感的方法并长期布置写读后感的作业……我做这一切工作,是因为我看到了我们的孩子阅读的不足,课外知识的匮乏,想通过不到一年的时间,尽量让我们的孩子能博览群书,以书为伴,做书香少年。
关于推荐的书籍,如果家庭条件许可的话,可以买来看看。
如果家庭条件不许可,可以想法借来看。
比如:《古诗词100首》、《新黑马阅读》、《鲁滨逊漂流记》、《日有所诵》六年级版本、《绿山墙的安妮》、《小海帝》、《中国古代寓言故事》(或《成语故事》)、《我的野生动物朋友》、《安徒生童话》、《鹂声分级读物(六年级)》、《老师推荐的美文大全》(全四季)这些都是必读的数目。
而有条件的孩子,还可以选读《根鸟》、《草房子》、《克雷洛夫寓言精选》、《繁星·春水》、《中外短篇童话精选》、《儿童文学》等作品。
总之,要督促孩子能够静下心来多读一些优秀作品。
会读书了,也就会思考了,会学习了,伴随而来的是各个方面能力的提升。
四、永远站在老师的立场上
家长要信任老师,相信所有老师的心愿都是希望自己所教的孩子出色。
老师跟家长一样,一心为孩子全面发展着想。
当孩子流露出对某位老师不满的情绪时,家长一定要站在老师的立场上,帮助树立老师的威信。
然后再跟老师交流,弄清事情的前因后果。
切不可顺着孩子的意思也诉说对老师的不满。
否则,孩子就会对老师失去信任。
学习积极性低,老师的话不放心上。
久而久之就会养成很多不好的习惯。
有很多时候,往往是孩子自己犯了错误,或者没有正确理解老师的意思而造成了误会。
毕竟老师面对的是全体同学,是学习程度高低不等的同学。
家长可以通过跟老师沟通,来了解事情的前因后果,然后再对孩子的话做出判断。
当然,这个方面我们的家长都做得很好,通过半期的相处,我很欣慰的是,我们老师和家长之间关系融洽、和谐,心往一处想,劲儿往一处使。
五、永远保持一颗平常心
每个孩子都很出色,每个孩子都有自己别人比不了的优点。
做为家长,要有一双会发现的眼睛,能够发现孩子的这些闪光点,并用放大镜去放大他们。
多多赏识、鼓励自己的孩子。
“不求与人相比,只求超越自己”是我经常勉励自己的话。
我也要说给家长听。
家长要有一颗平常心,不要总拿自己的孩子跟别人的孩子比,五个指头伸出来还不一样齐。
要拿孩子的昨天和今天比。
今天进步了,就是出色的。
鼓励孩子不停地超越自己,超越自我。
亲爱的家长朋友们,让每一孩子的个性获得充分的发展,培养出丰富多采的人格,让每一个孩子都闪光,去迎接社会的挑战,这是我们共同的责任。
让我们一起努力,祝愿你们的子女,我们的学生健康成长。
祝您工作愉快,全家幸福!
六(3)班夏老师
2010年11月10日。