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题型二：丰富句意型 这种题型是对一个结构简单的句子，采用记叙描写的表达 方式，通过添加修饰成分或运用修辞手法等，对原句进行 “解释性”的描写。
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例2 按要求把下面的句子扩写成一段话。 这个冬季，天气异常寒冷。 要求：①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不 同的修辞方法；③不少于80字。
银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 答：_________________________________________
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【解析】 解答本题要注意审清题干的要求，把握审题的 重点：描写性文字，比喻、拟人的修辞方法和不超过60字。 在写作内容方面注意题干所给的几个词语之间的联系，想象 出一个完整的画面或场景。
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Hale Waihona Puke 解析 本题考查理解名著、正确运用常见修辞手法以及语言 表达连贯的能力。此题名著考查是一个亮点，同时结合语言 表达、修辞运用则是一个难点。考生要结合有关名著的核心 内容，围绕“和”的内涵去丰富、诠释，组织语言时还要顾 及主题、修辞、字数等方面的要求。
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2.(2010·四川)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶 渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象， 进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字内) 答：___________________________________________
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示例2：这个冬天来得特别早，刚过11月，漫天的大雪棉 絮般纷纷飘落，一下就是几天，没完没了，树上、房屋上、 田野里到处是雪，铺天盖地；天气异常冷，似乎出口气就会 结冰，说句话就会冻住，连平常活泼好动的狗也一动不动地 趴在火堆旁，木雕泥塑一般。
