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一、项目背景随着我国教育事业的发展，对教学设施的需求日益增长。
为了满足学校教育教学需求，提高教学质量，我校决定新建一栋教学楼。
本方案旨在提供一套完整的教学楼设计方案，包括建筑、结构、给排水、电气、通风空调、消防等各个方面。
二、设计原则1. 功能性：满足教育教学需求，提高教学质量和学生学习环境。
2. 经济性：在保证质量的前提下，降低工程造价。
3. 环保性：采用绿色建筑技术，降低能耗，减少污染。
4. 安全性：确保建筑结构安全，消防设施完善。
5. 可持续发展：考虑未来学校发展，预留空间。
三、设计方案1. 建筑设计（1）平面布局：教学楼分为四层，一层为接待厅、办公室、会议室；二层为教室；三层为实验室、图书室；四层为教师办公室、休息室。
（2）立面设计：采用现代简约风格，以白色为主色调，搭配玻璃幕墙，体现科技感。
（3）空间设计：教室采用明亮的采光，保证室内光线充足；实验室、图书室等特殊场所满足专业需求。
2. 结构设计（1）基础：采用桩基础，确保建筑稳定。
（2）主体结构：采用钢筋混凝土框架结构，保证建筑抗震性能。
3. 给排水设计（1）给水：采用自来水，保证水质。
（2）排水：设置雨水、污水分流系统，确保排水畅通。
4. 电气设计（1）供电：采用双回路供电，保证供电稳定。
（2）照明：采用节能照明设备，降低能耗。
（3）消防：设置火灾自动报警系统、消防喷淋系统等，确保消防安全。
5. 通风空调设计（1）通风：采用自然通风，保证室内空气质量。
（2）空调：设置中央空调系统，满足冬季、夏季空调需求。
6. 消防设计（1）消防设施：设置消防水池、消防泵房、消防电梯等。
（2）消防通道：设置环形消防通道，确保消防车辆通行。
四、施工与验收1. 施工：严格按照设计图纸和规范进行施工，确保工程质量。
2. 验收：工程完工后，组织相关部门进行验收，确保工程质量符合要求。
五、后期维护与管理1. 建立完善的维护管理制度，确保教学楼设施正常运行。
2. 定期对教学楼进行保养，延长使用寿命。
一、项目背景随着我国教育事业的发展，对教学设施的需求日益增长。
为了满足广大师生的教学需求，提高教学质量，我校计划新建一栋教学楼。
本项目旨在打造一个现代化、功能齐全、环境优美的教学场所，为师生提供舒适、高效的学习和工作环境。
二、设计理念1. 人性化设计：充分考虑师生的实际需求，关注细节，以人为本，营造温馨、舒适的学习和工作氛围。
2. 环保节能：采用环保材料，注重节能减排，打造绿色校园。
3. 空间布局合理：优化空间布局，提高空间利用率，满足各类教学需求。
4. 现代化设施：引入先进的教学设备，提高教学效果。
三、设计内容1. 建筑面积：约2万平方米2. 建筑层数：地上5层，地下1层3. 功能分区：（1）教学区：设置教室、实验室、多功能厅等，满足各类课程需求。
（2）办公区：设置教师办公室、教务处、图书室等，方便师生交流与学习。
（3）辅助设施：设置卫生间、饮水间、休息室等，提高师生生活品质。
4. 设计特点：（1）外观设计：采用现代简约风格，注重线条与色彩的搭配，体现现代感。
（2）室内设计：采用环保材料，注重室内通风、采光，营造舒适的学习和工作环境。
（3）智能化设计：引入智能化管理系统，实现教学资源、设施设备的智能化管理。
四、设计细节1. 教室：教室采用多媒体教学设备，配备电子白板、投影仪等，满足现代化教学需求。
2. 实验室：实验室配备先进的实验设备，满足各类实验课程需求。
3. 办公室：教师办公室采用开放式设计，提高办公效率，方便沟通交流。
4. 多功能厅：多功能厅可举办各类学术讲座、文艺演出等活动，满足校园文化生活需求。
5. 卫生间：卫生间采用环保材料，注重通风、采光，保证卫生。
五、施工与后期管理1. 施工期间，严格按照设计图纸进行施工，确保工程质量。
2. 施工结束后，对教学楼进行验收，确保各项设施设备正常运行。
3. 后期管理：建立健全管理制度，确保教学楼设施设备正常运行，为师生提供优质服务。
六、预期效果本项目建成后，将为我校师生提供舒适、高效的学习和工作环境，提高教学质量，促进学校教育事业的发展。
一、项目背景随着我国教育事业的发展，对教学楼的需求日益增加。
本设计方案旨在为某中学设计一座功能完善、环境优美、安全舒适的教学楼，以满足学校教学、科研、办公等多方面的需求。
二、设计原则1. 功能性原则：教学楼应满足教学、办公、科研等多功能需求，空间布局合理，便于师生使用。
2. 经济性原则：在保证教学质量的前提下，合理控制工程造价，提高投资效益。
3. 环境友好原则：注重教学楼与周边环境的和谐统一，提倡绿色建筑，实现可持续发展。
4. 安全性原则：确保教学楼的结构安全、消防安全、用电安全等，为师生提供一个安全的学习和工作环境。
三、设计方案1. 建筑布局教学楼采用南北向布局，分为教学区、办公区、科研区、辅助区四大区域。
教学区包括教室、实验室、多功能厅等；办公区包括校长室、教师办公室、会议室等；科研区包括图书馆、阅览室、实验室等；辅助区包括卫生间、开水间、休息室等。
2. 空间设计（1）教室：教室采用矩形平面，面积约为60平方米，每间教室可容纳约40名学生。
教室内部采用明亮的色彩，营造舒适的学习氛围。
教室两侧设有采光窗，保证室内光线充足。
（2）实验室：实验室采用宽敞明亮的布局，满足各类实验需求。
实验室内部设有实验台、储物柜、通风设备等，确保实验安全。
（3）办公室：办公室分为单人办公室和多人办公室，满足不同需求。
办公室内部设有办公桌、书柜、椅子等，营造舒适的工作环境。
（4）多功能厅：多功能厅可容纳约200人，用于举办各类活动。
内部设有舞台、音响设备、投影仪等，满足多功能需求。
3. 外部环境教学楼外部环境注重绿化，设置休闲广场、绿化带等，为师生提供良好的休息和学习环境。
同时，教学楼周边设置停车位，方便师生出行。
4. 结构设计教学楼采用框架结构，确保建筑安全稳定。
楼面采用现浇钢筋混凝土楼板，墙体采用加气混凝土砌块，具有良好的保温隔热性能。
5. 电气设计教学楼电气系统采用低压配电系统，保证供电安全可靠。
内部照明采用节能灯具，降低能耗。
关于教学楼的设计理论引言：教学楼是教育机构重要的基础设施之一，是学生获取知识和教师进行教学的场所。
教学楼的设计理论对于提供一个良好的学习环境，提高教学质量具有重要意义。
本文将介绍关于教学楼设计理论的相关内容，包括建筑设计原则、教室与功能区域的规划、教室布局与灯光设计、声学设计等方面。
一、建筑设计原则教学楼的建筑设计原则是确保建筑物在功能和美学上都能满足教育需求。
在设计过程中，考虑以下因素：1.1 空间布局：合理的教学楼布局应包括教室、办公区、图书馆和实验室等功能区域，保证各区域之间的流线连接顺畅。
1.2 外观设计：教学楼的外观设计应融入校园环境，符合校园整体风格，同时注重建筑物的功能性和美观性。
1.3 耐用性和可持续性：教学楼的设计应考虑建筑材料的选择，确保其耐久性和可持续性，降低维护和运营成本。
二、教室与功能区域的规划教学楼的功能区域规划直接影响到教育教学的效果。
以下是教室与功能区域规划的主要原则：2.1 空间划分：教学楼内的教室和功能区域应根据不同教育需求进行划分，如大型讲堂、小教室、实验室、作业室等。
2.2 合理连接：不同功能区域之间应设立通道和连接，方便师生的出入和流动。
2.3 安全与便利性：教学楼内应设有适当数量的消防通道、应急出口和洗手间，并考虑到残障人士的特殊需求。
三、教室布局与灯光设计教室布局与灯光设计是提供良好学习环境的重要因素，以下是相关原则：3.1 教室面积：教室应根据学生人数合理确定面积，确保每个学生都能够获得充足的个人空间。
3.2 坐位布置：教室座位应合理布置，保证学生和教师之间的视线交流和互动。
3.3 灯光设计：教室内的灯光设计应注重光线均匀、温和、不刺眼，以保护学生的视力。
四、声学设计声学设计对于提供良好的听觉环境非常重要，以下是相关原则：4.1 噪音控制：教学楼应采取有效措施控制外部和内部噪音，确保学生在课堂上能够清晰听到教师的讲解。
4.2 音质调节：教室内的音质应调节到适当水平，保证语音清晰、音乐和其他声音的传递效果正常。
一、项目背景随着我国高等教育的快速发展，大学生数量逐年增加，对教学设施的需求日益增长。
为了满足教学需求，提高教学质量，优化教学环境，特制定本大学生教学楼设计方案。
二、设计理念1. 现代化：教学楼设计要体现现代教育理念，采用先进的教学设施，满足现代教学需求。
2. 功能性：教学楼设计要充分考虑教学、科研、办公等多种功能，满足不同用户的需求。
3. 人性化：教学楼设计要关注师生需求，提供舒适、便捷的学习和工作环境。
4. 绿色环保：教学楼设计要注重节能、环保，降低能耗，提高资源利用率。
三、设计方案1. 建筑布局（1）教学楼采用南北向布局，南北朝向，有利于采光、通风。
（2）教学楼分为教学区、办公区、实验区、辅助设施区等，功能分区明确。
（3）教学区设置在建筑一层至三层，办公区设置在建筑四层至五层，实验区设置在建筑六层至七层。
2. 教学区设计（1）教室：教室采用标准教室设计，满足多媒体教学需求。
教室面积约为100平方米，可容纳40-50名学生。
（2）多功能厅：设置一个多功能厅，可容纳200-300人，用于学术报告、讲座等活动。
（3）自习室：设置多个自习室，为学生提供安静、舒适的自习环境。
3. 办公区设计（1）教师办公室：教师办公室设置在四层至五层，每个办公室面积约为20平方米，配备办公桌、椅子、电脑等设施。
（2）教务办公室：设置教务办公室，负责教学管理工作。
4. 实验区设计（1）实验室：设置多个实验室，满足不同学科实验需求。
实验室面积约为50平方米，配备实验台、仪器等设备。
（2）创新实验室：设置创新实验室，为学生提供创新实践平台。
5. 辅助设施区设计（1）图书馆：设置图书馆，为学生提供丰富的图书资源。
（2）食堂：设置食堂，为学生提供便利的餐饮服务。
（3）卫生间：设置卫生间，方便师生使用。
四、节能环保措施1. 建筑材料选用环保、节能材料，如高性能保温材料、绿色涂料等。
2. 采用太阳能热水系统，降低能源消耗。
3. 利用自然通风、采光，减少空调使用。
一、现代简约风格设计方案概述：现代简约风格教学楼以简洁、明快、实用为设计理念，强调空间布局的合理性，以及功能与美观的和谐统一。
设计要点：1. 外观设计：采用现代简约的线条和色彩，以白色、灰色为主色调，搭配金属质感材料，展现现代感。
2. 空间布局：合理划分教学区、办公区、休闲区等，确保各区域功能明确，便于师生使用。
3. 功能区域：- 教学区：宽敞明亮，配备多媒体教学设备，满足现代教学需求。
- 办公区：舒适、安静，满足教师办公需求。
- 休闲区：设置阅读角、休闲椅等，供师生放松身心。
二、古典风格设计方案概述：古典风格教学楼以传统元素为基础，融入现代设计理念，体现中国传统文化底蕴。
设计要点：1. 外观设计：采用传统建筑元素，如飞檐翘角、青砖灰瓦等，展现古典韵味。
2. 空间布局：遵循传统建筑布局，以中轴线为核心，对称布局，体现礼仪文化。
3. 功能区域：- 教学区：古朴典雅，配备传统家具，营造浓厚学术氛围。
- 办公区：简洁实用，注重传统文化元素的运用。
- 休闲区：设置茶室、棋牌室等，供师生交流、休闲。
三、生态绿色风格设计方案概述：生态绿色风格教学楼以环保、节能、健康为设计理念，强调与自然的和谐共生。
设计要点：1. 外观设计：采用自然材料，如木材、石材等，体现绿色环保理念。
2. 空间布局：充分利用自然采光、通风，降低能耗。
3. 功能区域：- 教学区：宽敞明亮，配备环保材料，确保师生健康。
- 办公区：简洁实用，注重节能环保。
- 休闲区：设置生态花园、绿化带等，营造舒适环境。
四、未来科技风格设计方案概述：未来科技风格教学楼以创新、科技、智能化为设计理念，展现未来教育发展趋势。
设计要点：1. 外观设计：采用流线型设计，搭配未来感十足的色彩，展现科技魅力。
2. 空间布局：合理划分教学、办公、休闲等区域，满足智能化需求。
3. 功能区域：- 教学区：配备智能教学设备，实现互动式、个性化教学。
- 办公区：智能化办公系统，提高工作效率。
一、设计理念本设计方案以“绿色、智能、人文”为核心，旨在打造一个舒适、高效、可持续发展的教学环境。
通过合理规划空间布局，优化教学资源配置，提升教学质量，满足师生多元化需求。
二、功能分区1. 教学区：包括教室、阶梯教室、实验室、实训室等，满足各类课程教学需求。
2. 办公区：包括教师办公室、行政办公室、会议室等，保障教学管理工作的顺利进行。
3. 服务区：包括图书馆、自习室、休息室、茶水间等，为师生提供便捷的服务。
4. 辅助区：包括设备间、储藏室、卫生间等，保障教学设施的正常运行。
三、空间布局1. 教学区：采用大开间设计，确保教室采光充足、通风良好。
教室内部布局合理，满足多媒体教学需求。
实验室、实训室等根据专业特点进行分区，确保教学设备的正常运行。
2. 办公区：教师办公室设置独立空间，保障教师工作环境舒适。
行政办公室集中布置，提高管理效率。
会议室设置多功能投影设备，方便召开各类会议。
3. 服务区：图书馆采用开放式布局，方便师生查阅资料。
自习室设置充足的座位，满足学生自习需求。
休息室、茶水间等设置在主要通道附近，方便师生休息和交流。
4. 辅助区：设备间、储藏室等设置在地下或隐蔽区域，不影响教学区、办公区的正常使用。
卫生间采用无障碍设计，方便残障人士使用。
四、绿色设计1. 采光设计：充分利用自然光，减少人工照明，降低能耗。
2. 通风设计：采用自然通风，降低空调使用频率，节约能源。
3. 建筑材料：选用环保、可回收的材料，降低建筑对环境的影响。
4. 智能系统：采用智能监控系统，实现能源管理、安全防范等功能。
五、智能化设计1. 网络设施：实现无线网络全覆盖，方便师生接入互联网。
2. 多媒体教学：教室配备多媒体设备，支持远程教学、互动教学等功能。
3. 智能安防：设置人脸识别、门禁系统等，保障校园安全。
4. 智能照明：采用感应式照明，根据实际需求调节灯光，节约能源。
六、结语本高校教学楼内部设计方案以师生需求为核心，注重空间布局、功能分区、绿色设计、智能化设计等方面的优化，旨在打造一个舒适、高效、可持续发展的教学环境，为高校教育事业发展提供有力支持。
一、项目背景随着我国教育事业的发展，教育资源的配置和优化成为社会关注的焦点。
为了满足学校教学、科研和师生生活的需求，提高教学质量，提升学校形象，本项目旨在设计一座功能完善、环境优美、具有现代化气息的教学楼。
二、设计理念1. 绿色环保：以节能减排、绿色环保为设计原则，采用节能材料和技术，降低建筑能耗，为师生创造一个舒适、健康的校园环境。
2. 人性化设计：关注师生需求，以人为本，合理布局空间，创造舒适、便捷的学习和工作环境。
3. 空间利用：充分利用建筑空间，提高建筑利用率，满足不同功能需求。
4. 美观大方：注重建筑造型与周围环境的和谐统一，体现现代校园文化特色。
三、总体布局1. 功能分区：教学楼分为教学区、办公区、实验区、图书阅览区、休闲区等，各区域功能明确，相互独立，互不干扰。
2. 流线组织：采用环形交通流线，将各个功能区域有机连接，方便师生通行。
3. 空间布局：根据功能需求，合理划分各个功能空间，保证空间利用率。
四、建筑造型1. 采用现代简约风格，简洁大方，体现现代校园文化特色。
2. 建筑立面设计注重线条的流畅与简洁，以突出建筑的整体美感。
3. 建筑色彩以白色为主，搭配少量暖色调，营造温馨、舒适的校园氛围。
五、主要功能空间设计1. 教学区：设置教室、阶梯教室、多媒体教室等，满足不同教学需求。
2. 办公区：设置教师办公室、行政办公室等，提高办公效率。
3. 实验区：设置实验室、实训室等，满足实验教学需求。
4. 图书阅览区：设置图书馆、阅览室等，为师生提供良好的阅读环境。
5. 休闲区：设置咖啡厅、休息室等，为师生提供休闲放松的空间。
六、配套设施1. 绿化景观：在教学楼周围设置绿化景观，改善校园环境。
2. 智能化系统：引入智能化管理系统，提高建筑管理效率。
3. 无障碍设施：设置无障碍通道、卫生间等，方便残障人士使用。
七、结论本教学楼总体设计方案以绿色环保、人性化设计、空间利用和美观大方为原则，充分考虑师生需求，满足学校教学、科研和师生生活的需求。
教学楼设计说明范文
一、课程设计及教学目的
二、教学楼设计要点
1）自然环境：教学楼的设计应与自然环境的结合良好，即要考虑周
边的山脉、湖泊、绿地、林地，为学生创造一个安静、舒适、亲近自然的
学习环境。
2）空间结构：教学楼的空间结构应合理，功能分区分明，实现每个
部门的灵活结构，包括教学、实验室、图书馆、会议室、管理、展览室等。
另外，根据不同教学的需要，应设置不同容量的自习室，保证学生有足够
的学习空间。
3）功能设备：教学楼的设备应包含多种教育资源，如学生阅览室、
教学影音室、计算机室、英语语音教室、三维动画室、网络学习中心等，
运用最先进的现代化教育技术，增强学生的学习效能。
4）安全设施：教学楼的设施应考虑到学生的安全、卫生，室内空气
应确保新鲜、洁净，没有有害物质的存在，教学楼的外墙应防水防潮，窗
户应安装防盗窗，有效保护学生的人身安全和财产安全。
三、实施方案。
一、项目背景随着我国教育事业的发展，学校对教学设施的需求日益增长。
教学楼作为学校教育的重要场所，其设计合理性直接影响到教学质量和师生的教学体验。
本方案旨在为某中学教学楼提供一套合理的设计方案，以提高教学环境的质量和效率。
二、设计原则1. 功能性原则：充分考虑教学活动的需求，确保教学空间布局合理，满足各类教学活动的需求。
2. 经济性原则：在保证教学质量的前提下，合理控制工程造价，提高资金使用效率。
3. 环境友好原则：注重绿色环保，采用节能、环保材料，降低对环境的影响。
4. 可持续性原则：考虑教学楼的长远发展，设计应具有一定的灵活性和可扩展性。
5. 人性化原则：关注师生的生理和心理需求，创造舒适、宜人的教学环境。
三、教学楼设计概述1. 项目规模：本项目为某中学教学楼，共6层，总建筑面积约15000平方米。
2. 功能分区：教学楼主要分为教学区、办公区、学生活动区、设备区等。
3. 交通组织：采用环形交通组织，确保人流、车流分离，方便师生通行。
4. 绿化景观：在教学楼周边设置绿化带，提高环境品质。
四、教学楼设计细节1. 教学区（1）教室布局：采用长方形教室，每间教室约60平方米，容纳约40名学生。
（2）教室设施：配备多媒体教学设备、黑板、课桌椅等。
（3）教室采光：采用自然采光和人工照明相结合的方式，保证室内光照充足。
2. 办公区（1）办公区域：设置教师办公室、教务处、会议室等。
（2）办公设施：配备办公桌、椅子、电脑等。
3. 学生活动区（1）图书馆：设置宽敞的阅览室，配备图书、期刊等。
（2）多功能厅：设置报告厅、演讲厅等，用于举办各类活动。
（3）学生休息区：设置休息室、茶水间等，供学生休息、交流。
4. 设备区（1）设备间：设置网络中心、广播室、监控系统等。
（2）实验室：设置物理、化学、生物等实验室，配备相应实验器材。
5. 交通组织（1）楼梯：采用钢结构楼梯，方便师生通行。
（2）电梯：设置垂直电梯，方便师生上下楼。
1总平面（1:500）1幅；
2各层平面图（1:100）按实际需要确定；
3立图纸目录、设计说明、建筑材料做法、门窗表，形式、内容见附件1～4；4面图（1:100）3幅；
5剖面图（1:100）1～2幅；
6详图：
●普通教室平面布置图（1:50）1幅；
●楼梯间放大平剖面图（1:50）1幅；
●2～3个节点详图（比例按需要选择）。
1.
2.
3.总平面设计
●教学楼：占地面积与实际设计一致。
●运动场：设400 m环形跑道（附100 m直跑道）田径场1个，篮球场2个，排球
场1个。
绿化用地（兼生物园地）：按生均面积不小于1 m2计算
●采光：教室窗地比为1/4，除走道、楼梯间、厕所之外的其他用房为1/5。
●走道：教学楼的外廊或单内廊净宽不应小于2.10 m，中内廊净宽不应小于3.00 m。
办公用房的廊宽不应小于1.50 m。
●卫生标准：教学楼内设厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），男女学生比例为1:1。
卫生器具的数量应符合下列规定：
男生按40～50人一个大便器，两个小便斗（或1 m长小便槽）；
女生按20～25人一个大便器；
男女生各按90人设一个洗手盆（或600 mm长盥洗槽）；
厕所内应设污水池。
在同一张图纸上绘制多于一层的平面图时，各层平面图要按层数由低向高从左至右或从下至上布置。
六、设计方法与步骤
1.分析研究设计任务书，明确目的、要求和条件，根据题目所给条件，算出各类房间所需
的数目、面积和厕所蹲位数。
2.带着问题学习设计基础知识，根据调研提要参观已建成的同类建筑，扩大眼界，开阔思
路。
3.在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各
部分、各房间之间的相互关系，确定各自在建筑中的位置。
4.进行体块设计。
粗略估计各类房间所占的面积，大概确定平面和空间尺寸，徒手用单线
画出初步方案的体块图（比例1:200）。
在进行体块组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。
从平面入手的同时应着眼于空间。
先考虑总体，后考虑细部。
抓住主要矛盾，使大的布局合理。
5.在体块设计的基础上，划分房间，进一步调整各类房间和细部之间的关系。
进行立面和
剖面设计，继续深入，逐步发展成定稿的平、立、剖面草图（比例为1:100或1:200）。
6.绘制正图。
附件5
1.总平面
1)根据图例画出新建建筑、原有建筑、计划扩建建筑、道路、绿化、停车场、小品
等、围墙等。
2)用细线画指北针或风向频率玫瑰图。
3)图例说明：新建建筑、原有建筑、计划扩建建筑。
4)标注下列内容：
●新建建筑的总尺寸（长、宽）及其与周围房屋、道路的间距（注意总平面图
中的总尺寸系平面图中建筑物的外包总尺寸）；
●新建建筑的层数；
●新建建筑的出入口；
●新建房屋的室内地坪绝对标高、相对标高、室外标高；
●新建房屋的定位坐标。
5)注写建筑物名称。
6)注写图名、比例等。
2.平面图
1)底层平面图～顶层平面图
●用点画线画纵横方向的定位轴线、注写定位轴线编号；
●画指北针，注意指北针方向应与总平面图指北针方向一致；
●用细实线画剖切面及投影方向可见的以下内容：
✧墙线；
✧门窗洞口及门窗图例；
✧楼梯（梯段、踏步宽、楼梯井、楼梯走线、栏杆扶手、剖断线等；楼梯
在底层、中间层、顶层平面中表达不同）；
✧厨房、卫生间设备、家具布置；
✧雨篷、阳台、散水、室外台阶、坡道、花池等（雨篷仅在二层平面中表
达；指北针仅在底层平面图中表达）；
●标注三道尺寸：总尺寸、开间（进深）、门窗定位、局部尺寸（注意：每个平
面图中的总尺寸应有建筑物外包总尺寸及轴线总尺寸）；
●标注标高：标出室外、楼地面、室外踏步平台的标高；用文字说明阳台、厨
房、厕所等的标高情况；
●标注门窗编号，写出房间名称；
●画出切剖符号、详图索引符号，并编号；
●注写图名、比例等。
2)屋面平面图（平屋面）
●画出（用点画线）纵横方向的定位轴线，注写定位轴线编号。
●用细实线画出投影方向可见的以下内容：
✧女儿墙墙线或檐口线、出屋面楼梯间、屋面上人孔等突出屋面部分；
✧（建筑找坡）画出各坡面交线、檐沟或天沟、雨水口等；
（刚性防水屋面）还应画出纵横分格缝；
●标注屋面和檐沟或天沟内的排水方向和坡度值；
●标注各转角处的定位轴线和编号；
●标注
✧轴线尺寸和雨水口到邻近轴线的距离或雨水口的间距以及屋面上人孔等
的有关尺寸；
●标注屋面（结构上表面）标高；
●标注详图索引符号，对索引符号编号；
●注写图名、比例等。
3.立面图
1)画竖向定位轴线：用点画线定位轴线；用细实线画定位轴线圈、标写编号（注意
立面图方向应与底层平面图指北针所指方向一致）。
2)用细实线画楼层的楼地面水平线。
3)用细实线画投影方向可见的以下内容：
✧建筑外轮廓线，如：地面线、雨蓬、门窗立面、柱、梁、室外踏步、坡
道、阳台、落水管、花池、线脚等；
✧装饰轮廓线，如：勒脚、窗套、引条线、线脚等。
4)注写标高尺寸：如门窗、阳台、雨篷底、顶标高、室外、±0.000、楼地层、女儿
墙顶、台阶、檐口标高等；注写局部尺寸。
5)用文字说明建筑外立面墙面的做法、各部位所用的材料及色彩。
6)注写图名、比例、说明、详图索引等。
4.剖面图
1)用点画线画竖向定位轴线，用细实线画定位轴线圈、标写编号（注意剖面应与底
层平面图中的剖切符号所指位置、方向一致）；
2)用细实线画楼、地面水平线；
3)用细实线画剖切面和投影方向可见的建筑构造和构配件：
●剖到的建筑构造、构配件，如：墙体、楼板、地面、散水、台阶、雨蓬、门
窗、梁位置、女儿墙、檐沟、屋面保温、架空层、阳台、花池等；
●建筑构造及构配件的可见轮廓线（例如室内的门窗洞口、梁线等；室外的立
面、出屋面孔洞、落水管、台阶、雨蓬等）；
4)注写三道尺寸（总高、层高、门窗洞口、窗洞口上、下梁墙等）、局部尺寸（阳台
栏板高、其余门窗洞口、雨蓬高度等）；
5)注写标高（室外、楼地面、女儿墙顶、檐口、雨蓬顶底等）；
6)注写图名、比例、说明、详图索引等。
5.详图
1)套（单元）标准层平面图
●确定各房间的形状、尺寸及位置，表示固定设备及主要家具的布置，标注房
间名称及各功能空间的使用面积；
●确定门窗大小及位置（按比例绘制，不标注尺寸），表示门的开启方式和方向；
●表示出楼梯、阳台、贮藏空间等；
●标注两道外部尺寸（总尺寸和轴线尺寸）和必要的内部尺寸；
●注写图名和比例。
2)楼梯间放大平剖面图
●底层、二层、中间层、顶层楼梯间平面图的尺寸标注要求包括以下内容：
✧开间方向：二～三道轴线尺寸，梯段净宽尺寸、梯井宽度尺寸；
✧进深方向：二～三道轴线尺寸，净梯段长度(踏步宽×该梯段踏步数-1)、
平台净宽尺寸；
✧楼梯的上下方向、各平台标高；
✧底层平面图中的楼梯剖切符号(位置、方向及剖面编号)；
✧图名和比例。
●2．楼梯间(从室外地面到女儿墙顶)剖面图，尺寸标注要求包括以下内容：
✧水平方向：两道尺寸，楼梯间的定位轴线、底层梯段和平台净尺寸；
✧垂直方向：二～三道尺寸，建筑总高度、楼层或休息平台（层）高度(梯
段的高度=踏步高×该梯段踏步数)、门窗尺寸、楼梯栏杆高度及相关尺寸；
✧各楼层、平台标高、室外标高、室内局部标高；
✧楼梯栏杆做法的详图索引；
✧图名和比例。
3)2～3个节点详图
按需要做。
全面检查、修改全套图纸，准确无误后进行图线处理：
总平面图：按图例要求。
平面图：剖到的砖墙墙线用粗实线、其余的用细实线；
把剖到的混凝土柱墙涂黑；
立面图：建筑轮廓线图线处理：
地面线线宽1.4b；
建筑轮廓线线宽b；
构配件轮廓线线宽0.5b。
建筑物远近关系图线等。
剖面图：剖到的砖墙用粗实线、其余用细实线；
把剖到的混凝土墙、板柱涂黑。
详图：同上。
图纸目录工程名称：
设计说明:
1.工程情况简介：是楼，地上层，层高，建筑物总
高。
2.主要技术经济指标：
1)总建筑面积（m2）；
2)平均建筑面积（m2）：平均建筑面积（m2）=校舍总面积/学生总人数
3)总建筑面积平面系数K：总建筑面积平面系数K=使用面积/建筑面积
3.设计依据：
4.±0.000相对于绝对标高的确定：
5.轴线关系：
6.墙身砌体说明:图例: 钢筋混凝土墙、砖墙、其他
宽度说明:
7.卫生间楼地面说明：
8.门窗立樘：
9.大头角：
10.泄水口说明：
11.落水管说明：
12.明露管道处理：
13.其余：
附件4
注：类别：木门窗(M-1、C-1)、钢门窗(GM-1、GC-1)、铝合金门窗(LM-1、LC-1)、塑钢门窗(SGM-1、SGC-1)。
