二年级上册数学期中复习计划教案

二年级数学上册总复习教案8篇二年级数学上册总复习教案8篇二年级数学上册总复习教案1 教学目的1、知识与技能：理解加减混合所表示的意义，掌握加减混合的计算顺序，能正确地进展10以内数的加减混合计算。

2、过程与方法：同学经历从实际情境中笼统出加减混合计算数学问题的过程，直观地理解加减混合计算的意义。

在学习活动中，经历观察、比拟、笼统和概括等思维过程，开展思维才能。

3、情感态度与价值观：在学习活动中，激发同学的学习兴趣，使同学体会到生活中处处有数学。

并培养同学应用所学知识解决实际问题的才能，体会加减混合计算与生活的亲密联络。

教学重难点1、教学重点：协助同学理解加减混合式题的意义和计算顺序，正确计算。

2、教学难点：理解加减混合式题的意义和计算顺序。

教学过程(一)谈话，分组进展比赛，激发学习积极性。

(二)创设情境1、复习：9-3-4= 8-2-3= 9+0+1=4+3+2= 5+4+1= 5-3-1=2+4+0= 10-7-2= 10-1-6=指生答复。

9-3-4你是怎么算的?(生答复：)4+3+2你是怎么算的?(生答复：)连加连减题在算法上有什么?一样的地方?答：都是先算前两数，然后用得数再和第三个数进展计算。

(也就是从左往右依次计算。

)(课件出示)师：这里有四只丑小鸭，每只丑小鸭身上都带着一道题，只要同学们把这些题解决了，丑小鸭们就会变成美丽的天鹅。

谁来帮帮它们?2、新课引入。

师：丑小鸭们变成了美丽的天鹅，它们飞呀飞呀，飞到一个美丽的湖边，它们纷纷落入湖中尽情地嬉戏着。

(三)探究新知1、学习例1。

(1)老师电脑演示：(湖面上有4只天鹅，又飞来了3只天鹅。

)你能提出一个数学问题吗?生：湖里有4只天鹅，又飞来3只天鹅，可以提出“湖里一共有几只天鹅?”的问题。

师：那应该怎样列式?板书：4+3(2)老师操作屏幕，重现湖里有4只天鹅，又飞来了3只，再飞走2只的场面。

师：看到这一情景，谁能完好地来说一说，并提出问题呢?生：湖里有4只天鹅，又飞来了3只，再飞走了2只，如今还有几只?我们该怎么列式呢?(老师根据学生的答复在4+3的.后面写上-2，把算式写完好并读算式。

小学二年级数学上册复习计划小学二年级数学上册复习计划「篇一」复习的总目标1、巩固本学期所学的生字，重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。

2、认识406个汉字，能正确书写276个汉字。

3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。

4、初步掌握汉字的间架结构，能够正确地说出汉字的结构特点。

5、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。

6、培养学生大胆说话，并且声音响亮，口齿清楚。

能用指定的词语说一句完整的话。

7、学会有感情地朗读课文，吐字清晰，声音响亮，不指读，不唱读。

8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。

9、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。

10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。

11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

12、对写话有兴趣，能把看到的想到的写下来。

复习课时安排：本学期复习时间共两周：1、第一周，以分类为主，重点是字词，要背诵的知识。

2、第二周，以测试为主，进一步查漏补缺。

复习计划：1月6日，进行《汉语拼音音序》的测试。

采用默写的形式。

1月7日，进行130个只认不写的汉字的.测试。

采用抽查的形式，每个孩子抽查认读10个。

1月8日，进行背诵课文的测试。

采用抽签背诵的形式。

1月9日，进行练习上的成语、对联等内容的测试。

采用逐一背诵的形式。

1月10日，进行朗读的测试。

内容是自读课本任选一课。

1月13日，进行276个生字的听写测试。

1月14日，进行综合测试。

1月15日，进行部首的复习。

1月16日，进行课文、古诗的复习。

1月17日，进行综合测试。

1月18日，进行查缺补漏。

复习内容：1．夯实语文基础知识，加强生字词的书写、理解及运用的训练。

2．正确、流利地朗读课文，梳理课文的内容明确课文的大意，联系语言环境理解常用词语的意思。

3．加强句子的表达训练，帮助学生建立完整的句子的概念。

并能围绕主题，按顺序写几句话。

4．以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。

二年级上册数学期中复习计划教案第一章：数的认识复习教学目标：1. 巩固对100以内整数的认识，包括数的读写和数数能力。

2. 掌握100以内数的比较大小方法。

3. 复习加减法运算，能正确进行100以内的加减计算。

教学内容：1. 复习数的读写，通过游戏和练习巩固对100以内数的认识。

2. 复习数的比较大小，通过实际操作和练习题加强理解。

3. 复习100以内的加减法运算，通过例题和练习题提高计算速度和准确性。

教学活动：1. 设计数数游戏，让学生在游戏中复习对100以内数的认识。

2. 设计比较大小练习题，让学生通过实际操作来加强理解。

3. 设计加减法运算练习题，让学生通过练习提高计算速度和准确性。

教学评价：1. 通过数数游戏和练习题检查学生对100以内数的认识程度。

2. 通过比较大小练习题检查学生对数的比较大小方法的掌握情况。

3. 通过加减法运算练习题检查学生对100以内加减法运算的熟练程度。

第二章：几何图形复习教学目标：1. 巩固对基本几何图形的认识，包括圆形、正方形、长方形等。

2. 学会用几何图形进行拼图和组合。

3. 复习测量和比较几何图形的大小方法。

教学内容：1. 复习基本几何图形的特征和名称，通过实物和图片进行讲解。

2. 学习用基本几何图形进行拼图和组合，培养学生的创造力和想象力。

3. 复习测量和比较几何图形的大小，学会使用尺子和量具。

教学活动：1. 展示实物和图片，让学生辨认基本几何图形并说出它们的名称。

2. 设计拼图游戏，让学生用基本几何图形进行拼图和组合。

3. 设计测量和比较大小活动，让学生使用尺子和量具来测量和比较几何图形的大小。

教学评价：1. 通过实物和图片，检查学生对基本几何图形的认识程度。

2. 通过拼图游戏，检查学生对几何图形的拼图和组合能力。

3. 通过测量和比较大小活动，检查学生对几何图形大小测量的掌握情况。

第三章：计量单位复习教学目标：1. 巩固对常用计量单位的认识，包括长度、面积、体积等。

人教版二年级数学上册复习课教案（集锦12篇）篇1：人教版二年级数学上册复习课教案教学目标：1. 知识目标：让学生初步运用乘法解决简单问题，进一步体会加法与乘法之间的关系，加深理解乘法的意义。

2.能力目标：能根据具体情境列出乘法算式，培养学生的推理能力。

3.情感态度目标：让学生在情境中意识到生活中处处有数学，激发学生的学习兴趣。

教学目标：1、通过具体情境，进一步理解乘法的意义、乘法与加法的联系。

2、培养孩子对具体情境提取数学信息、进行推理概括的能力。

3、在解决问题的真实体验中感受乘法的简便性，获得成功的体验，提高学习数学的兴趣和热情。

教学重点：求几个相同加数的和时直接用乘法算式表示。

教学难点：从乘法意义的角度解释乘法列式的理由。

教学课时：1课时教学准备：课件“有几块积木的挂图”或课件动画显示。

教学过程：一、情境诱思课件显示一堆摆放整齐有序的积木，教师顺势诱导：“这么多积木，怎样数才能数得又快又准呀?”(板书：有几块积木?)二、解决问题1、学生各自用自己喜欢的方法算出积木的块数。

2、小组交流：你是怎样数的，所列的算式中每个数各代表什么意思?3、汇报情况。

加法乘法5+5+5+5+5+5+5=35(人) 5×7=35(人)7+7+7+7+7=35(人) 7×5=35(人)4、你喜欢那种计算方法?为什么?(绝大部分学生会喜欢用乘法计算)因此得出结论：直接用乘法计算会简便的多，因为乘法是加法的简便运算。

5、从上面的两道乘法算式中，你发现了什么?两个乘数前后调换位置，积不变。

三、巩固应用完成“练一练”中的第1、2、、3、4题。

要求：1、独立读题、列式计算;2、学生交流每个乘法算式中各个乘数的意义;3、汇报，订正答案。

四、小结：今天，我们学会了什么?“乘法的意义”、“乘法算式中乘数的可交换性”、“乘法和加法的联系”五、作业：教科书P11“练一练”1、2、3题。

附录;1 义务教育课程标准实验教科书《数学教师教学用书》人教版二年级数学上册复习课教案篇2：人教版二年级上册数学复习免费教案教学目标：1、初步了解乘除法之间的联系，进一步理解除法的意义。

⼆年级上册数学期中复习计划有哪些 ⼩学数学复习课的基本任务是抓住双基串成线，沟通联系连成⽚，温故知新补缺漏，那么⼆年级上册数学期中复习计划有哪些?⼀起来看看吧，以下是店铺分享给⼤家的⼆年级上册数学期中复习计划，希望可以帮到你! ⼆年级上册数学期中复习计划 ⼀、复习内容： 100以内的加法和减法，认识⼈民币，表内乘法、认识图形 ⼆、学情分析： 本学期任教⼆年级数学，学⽣共21⼈，男⽣11⼈，⼥⽣10⼈。

13⼈对于基础知识掌握较好，1⼈成绩总是在60分左右。

班上⼤多数学⽣对于学习的⾃觉性较弱，且好动、好玩。

班级学⽣对于所学过的四个单元虽然都懂，但不够扎实。

在平时做作业时，⾮常粗⼼。

个别同学⽣由于学习习惯不佳，计算经常出错。

三、复习⽬标： 1、进⼀步掌握100以内笔算加、减的计算⽅法和估算⽅法，能够正确，迅速地进⾏计算和进⼀步体会估算⽅法的多样性。

2、进⼀步理解乘法的含义，熟记2-5的乘法⼝诀，熟练地⼝算5以内的两个数相乘。

3、通过复习进⼀步认识⼈民币、理解各⼈民币之间换算概念，熟记1元=10⾓，1⾓=10分。

并能增强⼈民币之间的意识。

4、理解各图形之间的变换，初步认识轴对称图形和对称轴。

四、复习重、难点： 教学重点： 100以内笔算加减法，乘法⼝决表是教学重点。

教学难点：⼈民币之间换算，2-5的乘法⼝诀运⽤。

五、复习的具体措施 1.⾯向全体，整体把握学⽣的学习掌握情况，有针对性地组织复习。

2.重视基本概念、基本的计算的复习，不断提⾼学⽣计算的正确率和熟练速度，形成⼀定的计算技能。

3、避免机械重复的练习，练习设计形式多样，在复习巩固的同时，关注学⽣的学习兴趣，增强学习数学的⾃信⼼，提⾼复习效率。

4.注重学⽣的思考、分析能⼒的培养，逐步提⾼学⽣运⽤知识，解决简单实际问题的能⼒。

5.加强个别辅导。

6.重视学习习惯的养成教育，指导学⽣做题时要认真分析题意，强调读题—定要多读⼏遍要读明⽩，强调细⼼抄写数字，细⼼计算。

小学数学二年级上册复习教案人教版小学数学二年级上册复习教案3篇作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的人教版小学数学二年级上册复习教案，欢迎阅读与收藏。

人教版小学数学二年级上册复习教案1教学目标1.通过复习整理,进一步理解乘法运算的意义。

通过知识的系统复习,沟通乘法口诀与乘法算式之间的联系,发现并整理乘法表中的规律,能正确、合理、灵活地运用发现的规律解决问题。

2.在经历整理、找规律、合作研究的过程中,培养学生的自主探究的能力。

注重培养学生从不同角度观察、思考问题的习惯,体会解决问题策略多样化的教学思想。

3.渗透数形结合思想,感受数学规律美。

学情分析这节课是学生已经学习了1~9的乘法口诀的基础上,对乘法口诀进行整理与复习。

人教版教材第101页第2题主要安排了三个层次的内容:一是借助乘法数表巩固乘法口诀,使得在理解的.基础上熟记乘法口诀。

二是发现规律。

通过观察发现乘法数表中的规律,进一步熟记乘法口诀,并感受其中的思想方法。

三是运用规律。

应用发现的规律完成一些变式练习。

在学习本课内容时,学生已系统地学习完了表内乘法,对乘法口诀基本上都已熟悉,学生基本上已了解乘法的意义,乘法口诀的含义,也进行了关于乘法口诀的各种形式的练习。

重点难点重点:进一步理解乘法口诀与乘法算式之间的联系,发现乘法表中的规律难点:运用乘法表中的规律进行填数教学过程活动1【活动】一、建构乘法数表1.出示1、4、9、16、25、36、49、64、81师:今天老师请来了9个数宝宝,我们一起轻轻地读一读这些数。

生读师:这些数让你想到了什么?生:乘法口诀、乘法算式2.揭题:今天我们要对表内乘法进行复习,板书:表内乘法复习3.沟通乘法口诀与乘法算式的联系出示空的表格师:你看得懂这张表格吗?如果现在要把9填在表格中,你知道它在哪儿吗?为什么填在这儿?生可能有:1×9=99×1=93×3=9师:1×9=9?和?9×1=9都可以用哪句口诀计算?3×3=9呢?师:9我们找到了3个位置,那16呢?你又能找到几个位置呢?指名上来指一指师:猜他可能想到了哪句口诀?根据生的交流板书:四四十六二八十六师:看来有时候看到一个数可以让我们想到两句不同的口诀。

小学二年级数学期中考试计划一、复习目标。

1. 系统回顾课本第1 - 4单元的数学知识，包括数与代数、图形与几何两大部分内容。

2. 帮助学生查漏补缺，强化薄弱知识点的理解与掌握。

3. 通过复习，提高学生解题的准确性和速度，增强学生应对考试的信心。

二、复习内容与重点。

1. 数与代数。

- 100以内的加减法。

- 重点复习不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法的计算方法。

例如：34 + 25、56 - 18等算式的计算。

让学生熟练掌握竖式计算的格式，数位对齐，从个位算起。

- 解决与加减法相关的实际问题，如：小明有23颗糖，小红比小明多12颗，小红有多少颗糖？引导学生分析题目中的数量关系，确定用加法还是减法计算。

- 表内乘法。

- 背诵乘法口诀表，要求熟练到能快速反应出两个因数相乘的积。

- 运用乘法口诀解决乘法算式的计算问题，如：7×8 = 56，并且能够根据乘法算式写出相应的除法算式，56÷7 = 8，56÷8 = 7。

- 解决简单的乘法应用题，如：一个盘子里有5个苹果，4个盘子里一共有多少个苹果？2. 图形与几何。

- 角的初步认识。

- 认识角的各部分名称（一个顶点，两条边）。

- 能辨别直角、锐角和钝角，会用三角板上的直角去判断一个角是直角、锐角还是钝角。

- 长度单位。

- 认识厘米和米，知道1米 = 100厘米。

- 会用尺子测量物体的长度（整厘米数），如测量铅笔的长度、课本的宽度等。

三、复习进度安排。

（一）第一阶段（基础知识回顾）：[开始时间1] - [结束时间1]1. 按照课本顺序，逐单元复习数与代数部分的知识点。

- 第1天：复习100以内加减法的概念和计算方法。

课堂上通过练习题让学生进行计算练习，教师巡视指导，及时纠正学生的错误计算习惯。

- 第2 - 3天：进行加减法的专项练习，包括口算、竖式计算、解决加减法实际问题。

练习题可从课本、练习册中选取，每天练习量控制在20 - 30道题左右。

2024年小学二年级上册数学复习计划为了帮助孩子复习数学知识，提高数学能力，以下是一个适用于2024年小学二年级上册的数学复习计划。

这个计划将帮助孩子温习和加深对各个数学概念和技能的理解，同时也包含一些习题和练习，以帮助巩固所学内容。

第一周：回顾加法和减法1. 回顾加法和减法的基本概念和符号2. 练习数列加法和减法3. 解决一些日常生活中涉及加法和减法的问题，如购物和分数等第二周：扩展加法和减法1. 学习进一步扩展的加法方法，如进位法和交换法2. 学习进一步扩展的减法方法，如借位法3. 练习运用这些方法解决各种类型的加法和减法题目第三周：乘法和除法的基础1. 学习乘法的概念和符号2. 学习除法的概念和符号3. 练习乘法和除法的基本运算第四周：乘法和除法的深入理解1. 学习进一步扩展的乘法方法，如乘法口诀表和倍数关系2. 学习进一步扩展的除法方法，如除法口诀表和倍数关系3. 练习运用这些方法解决复杂的乘法和除法题目第五周：数字的位置和顺序1. 学习数字的位置和顺序，包括数字的大小比较和排序2. 练习找出一组数字的最大值和最小值3. 解决一些与数字顺序有关的问题，如时钟时间和日期的计算第六周：分数的基础1. 学习分数的概念和符号2. 学习如何将一个物体或形状分成相等的部分并理解分数的表示方法3. 练习分数的基本运算和应用第七周：几何形状和测量1. 回顾各种几何形状的名称和属性2. 学习测量长度和重量的基本单位和方法3. 练习解决与几何形状和测量有关的问题第八周：数据处理和图表1. 学习如何整理和展示数据，包括制作简单的数据表和图表2. 学习如何读取和分析图表中的信息3. 练习解决与数据处理和图表有关的问题第九周：复习和巩固在这一周，复习之前学过的所有内容，并解决一些综合性的问题和练习题，以巩固所学知识和技能。

这个数学复习计划应该根据孩子的学习进度和个人需求进行调整。

家长可以根据孩子的学习情况，适当增加或减少时间，并给予他们足够的练习和应用机会。

二年级上册数学期中复习计划教案第一章：数的认识复习教学目标：1. 复习1-100的数的认识，包括数数、数的读写、数的大小比较。

2. 培养学生的数感，提高他们对数的敏感度和理解能力。

教学内容：1. 数数：让学生通过数数的方式，巩固他们对1-100的认识。

2. 数的读写：复习数的读写规则，提高学生的正确读写能力。

3. 数的大小比较：通过比较练习，让学生掌握数的大小比较方法。

教学活动：1. 数数游戏：学生分组进行数数游戏，看哪组数得最快最准确。

2. 数的读写练习：学生互相练习读写数，老师进行指导和纠正。

3. 数的大小比较练习：学生进行数的大小比较练习，老师进行点评和指导。

作业布置：1. 数数练习：让学生回家后数数家庭成员，看谁数得最快最准确。

2. 数的读写练习：让学生回家后互相练习读写数，家长进行指导和签名。

教学评价：1. 通过数数游戏，观察学生的数数速度和准确性。

2. 通过数的读写练习，观察学生的读写准确性。

3. 通过数的大小比较练习，观察学生的比较能力。

第二章：数的运算复习教学目标：1. 复习1-100的加减法运算，包括加法、减法、加减混合运算。

2. 培养学生的运算能力，提高他们的运算速度和准确性。

教学内容：1. 加法运算：复习1-100的加法运算，让学生掌握加法的运算规则。

2. 减法运算：复习1-100的减法运算，让学生掌握减法的运算规则。

3. 加减混合运算：复习1-100的加减混合运算，让学生掌握加减混合的运算规则。

教学活动：1. 加法运算练习：学生进行1-100的加法运算练习，老师进行指导和纠正。

2. 减法运算练习：学生进行1-100的减法运算练习，老师进行指导和纠正。

3. 加减混合运算练习：学生进行1-100的加减混合运算练习，老师进行指导和纠正。

作业布置：1. 加法运算练习：让学生回家后进行1-100的加法运算练习，家长进行指导和签名。

2. 减法运算练习：让学生回家后进行1-100的减法运算练习，家长进行指导和签名。

二年级上册数学教案－期中复习 | 苏教版教学目标：1.复习和巩固认识数字0-100之间的数；2.理解并掌握十进位、百进位和千进位的数位表示方法；3.掌握两位数加一位数的计算方法。

教学准备：1.讲义；2.黑板、彩色粉笔；3.数字卡片、计算卡片。

教学过程：1. 数字概念的复习•引导学生排队，对数字符号0-100进行唱，论后让一些学生上黑板写出各自所说的数字，帮助学生巩固数字的记忆和书写。

•接着，老师可以出题，让学生快速答出数字大小，例如：“25和52哪个数较大？”等。

2. 数字的位值及其读法•引导学生回顾数字的位值及其读法。

首先，可以拿出一个不同位数的数字让学生分辨每一位数字的具体位值以及读法，例如：342的“3”位是百位，“4”位是十位，“2”位是个位。

•接着，指定几个学生给出各自举的例子的读法。

3. 计数巩固•让学生数数，并让两个学生左右手拍数，以加强学生的数数技能。

•然后，可以出示一个简单的计数填空题，在保证大多数学生完成的前提下，让学生上黑板完成。

4. 十进制的学习•引导学生学习十进制。

可以使用十进制展示板，让学生学习到几组十进制数，例如：45→4组5个；28→2组8个。

•出题环节：将具体数字拼凑数码卡片展示给学生，让学生试着拼凑出相对应的数量，帮助学生理解十进制。

5. 加法复习•引导学生学习两位数乘一位数。

学生可以使用两位数和一位数组合卡片进行简单的计算练习，例如62+3=、24+7=。

•在保证大多数学生完成加法计算的前提下，进行加法竞赛环节，学生可以组成小组竞赛，以加深掌握相加基本法则的理解。

教学总结：本节课是二年级上册数学初期复习课，主要以数数字概念、数位等内容为主。

旨在帮助学生通过复习巩固基础知识，以此为基础，进一步学习多位数的加法计算等。

在学习过程中，要启发大家学习方法，坚持自主学习的灵活方式，培养学生学习兴趣，逐步提高学习效果。

二年级数学上册复习计划和教案【复习计划】
一、知识网络
1、梳理知识网络，把握乘法口诀表与解决实际问题的关系。

2、掌握乘法表的记忆口诀与背诵方法，熟练掌握乘法口诀表。

二、探究环节
1、引导学生利用乘法口诀表，分析解决实际问题的方法，利用对乘法口诀表的熟练掌握把实际问题转换为简单的乘法计算问题。

2、引导学生学会使用有理数展开式乘法，根据实际需要分各自解决实际问题。

三、强化训练
1、考虑实际问题中的精确度，结合精细计算等技巧，进行乘法综合题的强化训练。

2、引导学生分析不同乘数的影响，加强对乘法计算的准确性，根据实际需要结合精细计算等技巧进行乘法计算。

【教案】
一、知识网络
1、让学生体会乘法口诀表及其示意图，理解乘数分块与乘号的用途；让学生利用乘法口诀表，进行简单的乘法计算，完成乘法口诀练习。

2、让学生掌握乘法口诀表的记忆口诀，背诵乘法口诀表，掌握乘法口
诀表，并利用乘法口诀表实施算法，完成乘法口诀习题练习。

二、特殊训练
1、引导学生认识实际问题中的精确度，利用等式乘法计算，完成精细
计算及技巧性题练习。

2、通过对不同乘数的实际问题的分析，把握乘数的重要性及影响，提
高乘法计算的准确度，完成乘法综合计算练习。

三、总结及复习
1、通过不同形式的讨论，针对习题中出现的知识点及思路进行总结及
归纳，把握乘法口诀表的记忆口诀与解决实际问题的关系。

2、组织专题总结，把握乘法口诀表的记忆口诀及解决实际问题的应用，复习乘法口诀表及其计算运算。

苏教版二年级上册数学期中复习教案本节课的教学目标是帮助学生掌握加减混合算式的笔算方法，理解求比一个数多（少）几的数是多少的简单实际问题的数量关系，并能正确列式解答，以及解并掌握分析题意的方法，能正确列出综合算式，并能根据题目中的相关信息提出数学问题。

教学重点：正确计算连加、连减、加减混合算式教学难点：正确理解求比一个数多（少）几的数是多少的简单实际问题教学过程：一、计算练1.口算练，包括加法和减法混合运算。

2.填空比较大小，要求先计算出得数再比较。

3.列式计算，包括加法和减法混合运算。

二、操作练让学生进行绘图操作，并用加法或减法算出答案，让学生明确不同运算符号的使用场景。

三、解决实际问题给出实际问题，要求学生读题，明确题意，列出算式，解答问题。

四、全课总结对本节课的研究内容进行总结，并提出需要注意的问题，让学生对本节课的研究内容有一个全面的了解。

使学生能够熟练掌握加减混合算式的笔算方法，理解求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题，掌握分析题意的方法并正确列出综合算式。

教学重点：加减混合算式的笔算方法，求比一个数多（少）几的实际问题的理解，分析题意并正确列出综合算式的方法。

教学难点：求比一个数多（少）几的实际问题的理解。

教学过程：一、算一算让学生用竖式计算加减混合算式，掌握笔算过程，并能灵活应用口算和笔算正确地进行计算。

二、看图说一说、写一写让学生描述题目意思，理解条件和问题，进行思考和解答。

三、解决实际问题让学生读题，明确题意，独立完成题目，组织交流，让学生分享自己的思考过程和解答方法。

四、全课总结进行期中复，补充练，巩固学生的知识和技能。

本文教学内容包括三个方面：加减混合算式的笔算，求比一个数多（少）几的数的实际问题，以及解决实际问题。

下面将对每个方面进行简要说明。

首先是加减混合算式的笔算。

学生需要掌握用竖式笔算的过程，并能够灵活应用口算和笔算进行正确的计算。

教师可以先让学生直接写得数，然后集体校对答案。

小学二年级数学上册期中复习计划小学二年级数学上册期中复习计划「篇一」一、复习内容长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法二、复习目标1、掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够正确，迅速地进行计算和进一步体会估算方法的多样性。

2、熟记2-6的乘法口诀，熟练地口算6以内的两个数相乘。

3、理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米=100厘米，会用刻度尺量物体的长度(限整厘米)并形成估计长度的意识。

4、认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。

三、复习重点、难点重点： 100以内笔算加减法，乘法口决表难点：画直角，2-6的`乘法口诀运用四、复习的具体措施1.根据孩子的具体学习掌握情况，有针对性地查漏补缺。

2.提高孩子计算的正确率和熟练速度，形成一定的计算技能。

3.避免机械重复的练习，练习设计形式多样，在复习巩固的同时，关注孩子的学习兴趣，增强学习数学的自信心，提高复习效率。

4.注重孩子的思考、分析能力的培养，逐步提高孩子运用知识，解决简单实际问题的能力。

5.重视学习习惯的养成教育，家长和老师指导做题时要认真分析题意，强调读题—定要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。

6.关注孩子在学习过程中所表现出来的情感、态度和班级的学习氛围，适当采用激励机制，激发孩子的学习兴趣和热情六、复习时间安排在均衡各个知识点的复习时间的基础上，可侧重一点时间去复习100以内的加减法和表内表内乘法两个知识点。

建议家长和老师们可参考以下帮助孩子们来复习。

小学二年级数学上册期中复习计划「篇二」人教版小学二年级数学上册复习计划一、复习内容：长度单位，100以内的加法和减法，角的初步认识，表内乘法，观察物体，统计和数学广角。

二、学情分析：学生对本期所学基础知识掌握的一般，有关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。

二年级上册数学教案－期中复习｜苏教版一、教学内容本教案针对二年级上册数学教材，主要复习第18章的内容，包括：认识数字1100、加减法运算、长度单位、面积单位、认识货币、时间认识、空间认识以及数据处理。

二、教学目标通过期中复习，使学生能够熟练掌握1100的数字认识、加减法运算、长度和面积单位、货币、时间、空间和数据处理等基本数学知识，提高学生的数学应用能力。

三、教学难点与重点教学难点：加减法运算的逆运算，长度和面积单位的换算，货币、时间和空间的认识。

教学重点：加减法运算的熟练应用，数字1100的认识，长度和面积单位的运用，货币、时间和空间的基本概念。

四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习本、计算器、货币模型、时间工具、空间模型。

学具：学生练习本、彩色笔、剪刀、胶水、几何模型。

五、教学过程1. 课堂引入（5分钟）通过一个实际情景引入复习内容，如：“小明的妈妈买了3个苹果，又买了5个香蕉，请问小明妈妈一共买了多少个水果？”引导学生回顾加减法运算。

2. 知识梳理（10分钟）分别对第18章的内容进行简要回顾，如：数字1100的认识、加减法运算、长度和面积单位、货币、时间、空间和数据处理。

3. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的例题进行讲解，如：加减法运算的逆运算、长度和面积单位的换算、货币、时间和空间的认识。

4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，教师巡回指导。

练习题包括：加减法运算、长度和面积单位的换算、货币、时间和空间的认识等。

5. 小组讨论（5分钟）6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容主要包括：本节课所学知识点、关键公式、例题解析等。

七、作业设计1. 请用彩色笔将数字1100进行分级，并说出每个分级的特点。

2. 做练习本上的加减法运算题，巩固加减法运算的熟练程度。

3. 观察生活中的长度和面积单位，如：书本的长度、教室的面积等，并尝试进行换算。

4. 设计一道关于货币、时间或空间的认识题目，与同学分享。

2024年小学二年级数学上册复习计划通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

二、复习内容复习100以内的加法和减法;复习乘、除法的含义、乘法口诀、表内乘除法计算及相关的简单实际问题;复习常见的平面图形（多边形）特别是平行四边形、线段和长度单位厘米和米、以及用厘米和米测量物体和线段的长度、画指定长度的线段等;复习从不同位置观察物体等内容。

三、复习目标1.100以内的加法和减法：使学生能列竖式正确计算100以内的连加、连减和加减混合运算，掌握比较简便的竖式书写方法，并能根据具体情况灵活选择笔算和口算;使学生经历从现实情境中提出问题、分析和解决问题的过程，理解并掌握求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题的数量关系，能正确解决相关的实际问题，并培养初步的观察、分析和比较能力，以及有条理表达的能力，感受解决问题方法的多样性。

2.乘、除法计算：使学生进一步认识乘、除法的含义，体会乘除法的内在联系;能熟记乘法口诀，熟练地口算表内乘法及相应的除法，能正确口算简单的乘加、乘减、连乘、连除和乘除混合运算式题，进一步发展数感，培养计算能力。

使学生能联系乘、除法的含义，正确解答求几个相同加数的和以及有关平均分的简单实际问题，进一步积累从实际情境中发现和提出数学问题以及合理选择信息解决问题的经验，感受数学在日常生活中的广泛应用，培养初步的数学应用意识。

3.平面图形、长度单位：使学生进一步体会四边形、五边形和六边形的基本特征，知道怎样的图形是平行四边形，会在方格图上或点子图上画平行四边形;进一步感受1厘米和____米的实际长度，能结合具体的事物选择合理的长度单位表示相应的长度，能用厘米和用米作单位测量、估计物体或线段的长度，会画指定长度的线段（限整厘米）。

4.观察物体：能正确区分从前面、后面、左面、右面看到的同一个物体的不同图形;培养初步的空间观念和借助直观进行思考的能力。

机动课：期中复习（1）教学内容：补充练习教学目标：1. 使学生主动用竖式计算加减混合算式，学会加减混合的笔算，掌握用竖式笔算的过程，并能灵活应用口算和笔算正确地进行计算。

2. 理解求比一个数多（少）几的数是多少的简单实际问题的数量关系，并能正确列式解答。

3. 解并掌握分析题意的方法，能正确列出综合算式，并能根据题目中的相关信息提出数学问题。

教学重点：正确计算连加、连减、加减混合算式教学难点：正确理解求比一个数多（少）几的数是多少的简单实际问题教学过程：一．计算练习1.口算25＋49= 40＋20＋18= 2＋28＋57=43-27= 31＋26＋6= 34＋6＋28=80-20-10= 56-16-20= 9-19-6=学生独立完成，集体校对答案。

2.在=(5×1分)20 13＋38 49 3075 46＋623.列式计算29＋27＋26= 80-26-28= 38＋52-33=29＋27＋18= 20＋42-38= 80-34-26=学生练习，指名板演。

提问：你用口算了吗？各在哪一步用的口算？指出：有时候算出第一步得数后，发现继续计算能用口算的，也可以用口算使计算更快一些。

二、操作练习先画一画，再解答。

（1多3个，△有（）个。

(2)在横线上画2有（）个。

△△△△△△△△△学生按第（1）题要求完成画一画，并填一填，列出算式。

交流：你是怎么画的？你是怎样列式的？为什么用加法算？学生完成第（2）题，指名一人板演。

交流：为什么只画7个？为什么这里用减法算？三．解决实际问题1.动物园里有24只黑熊，白熊比黑熊多8只，白熊有多少只？2. 小林、小白和小红去采草莓。

小白采了25个，小白采了35个，小红采了27个，他们一共采了多少个草莓？3.商店有72个玩具汽车，第一天卖出去18个，第二天卖出去22个，还剩下多少个玩具汽车？4.公交车上原来有45人，下去18人，又上来16人，现在公交车上有多少人？学生读题，明确题意。

2024年小学二年级上册数学复习计划一、复习目标通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

1、通过复习，进一步理解和掌握如何观察物体，立体图形从不同方向看到时的形状是怎样的，如何正确观察生活中的场景和物体，正确观察各种规则几何体。

2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会正确计算加减混合运算，熟练掌握竖式计算和脱式计算的要求，以及笔算和认认真真来计算时的注意事项。

尤其要注意有小括号时和没有小括号时的运算顺序，强调运算时需细心仔细。

3、通过复习，加深对乘法和除法的含义的理解，认清乘法和除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。

熟练的运用乘法口诀去解决各类乘法题和除法题。

了解乘法和除法的意义，会针对生活中的数学提出乘法和除法的问题，并能自己解决。

4、进一步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。

知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

5、会准确辨认锐角、钝角和直角;会用三角板上的直角比一比，进而断定是什么角;明白三种角的关系，会在方格纸上、点子格图中画出各个角，会在钟表上画出时针和分针组成不同的角，会判定生活中各个角属于那种角。

6、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。

7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识，有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

二、复习内容复习共分为七部分：观察物体，加减混合运算，表内乘法，角的认识，表内除法，象形统计图和统计表，探索乐园。