党课讲稿

尊敬的各位领导，同志们，大家下午好！今天我讲的党课题目是：坚定信念，做新时代党的教师。

我所讲述的内容，有些观点咱们可能是有共识的，个别观点大家不一定认同。

可以随时提出来讨论。

我们共同的目标都是一样的，通过党课的学习，使自己的思想意识得到进一步的提高。

上党课，不是单纯的宣教，讲述。

而是以教育为目的，通过各种方法，学习党的知识。

那么我就提一个问题大家想一下，现在同志的入党动机是什么？一、入党动机一般同志递交入党申请书都是在大学阶段，也有一部分是工作后才向党组织靠拢。

我总结现在人们的入党动机分为这样几类：1．坚定的信念我相信绝大部分同志是抱着一种信念，坚定的信念，就是积极要求上进，积极向党组织靠拢。

2．功利的思想入党是一种荣誉，有利于找工作，在工作中能有更好的发展，入党才能当官……这些也是一部分人不纯粹的入党动机。

3．家长的期盼家里人都是党员，平常受他们的教育，希望子女能够成为共产党员，有时候听家长唠叨比较烦了，甚至入党申请书都是家长代劳的。

4．盲目的选择看到周围的同学、同事都向党组织递交了入党申请书，有入党愿望。

我如果不交申请书不表达这种愿望，是不是我太后进了。

我的老师或者领导对我会有什么看法？于是可能盲目的做了这种选择。

除了我简单总结的这四种之外，还会有其他一些大家可以去思考，最关键的是要把握自己，我自己是一种什么心理？我们要想办法找源头，到底是什么激励我向组织靠拢？应该说正确的入党动机是对信念的理解，我们应该怎么去理解信念？对于共产主义信念，我们从小学就开始受到教育，小时候教育大家要树立远大的共产主义理想，戴上红领巾以后非常激动，老师告诉我们那是革命先烈用鲜血染成的红旗一角，那时候应该说是一种萌动的共产主义教育。

到了中学阶段，我们更倾向于社会主义国情教育，学习了中国近代史，史实说明，近代的农民阶级、地主及民族资产阶级都无法承担起民族振兴的重任，只有共产党才能救中国。

到了大学和工作阶段，大家可以体会，包括工作、业余的各种活动，我个人感觉说得最多的可能就是集体主义、团队意识、团队精神，讲究集体意识。

因为只有这样，我们才可能更好地发挥自己的聪明才智。

因为单靠一个人的力量可能做不了太多的贡献，比较多的环节上需要咱们一个团队来做出更大的成就。

我们在这个过程里接受这样一种教育，有人认为中国的政治教育过程是一种退步，随着年龄的增长，教育反而越来越走下坡路。

小时候我们接受的是共产主义，长大成了社会主义，工作后成了集体主义。

教育内容反而层次越来越低，于是有这样一种讨论，这是不是一种退步？这个问题应该这样理解，从我们开始识字，开始接受教育，我们就要努力有一种宏伟蓝图，有一种设想，尽管这种设想还是比较懵懂的，不是特别能够把握的，但是脑子里应该有一种信念，也就是小学阶段要求大家树立远大共产主义理想的信念。

有这种信念怎么去实现？长大后除了基础知识之外，还要求我们去了解国情，作为社会主义中国的一员，了解自己的祖国，了解自己祖国的方方面面，我们才可能有的放矢的提高自己的素质、能力、水平。

大学到工作这个阶段，就是要想办法从专业技能上，从基础理论上和基本技能上要求大家能够逐渐适应社会，学会生存，掌握生存的本领。

大家才可能在自己的工作岗位上做出更大的贡献。

这也就是另外一种说法，小学告诉我们是什么？中学告诉我们为什么？大学告诉我们怎么做？二、坚定信念对于共产主义信念，我们从小就知道。

但同时必须深刻理解，为什么要有这种坚定的信念。

理想信念是人对未来的向往和追求，是人的奋斗目标、前进动力的精神支柱。

有了理想信念，人就有了精神支柱；有了理想信念，人就有了奋斗的动力；有了理想信念，人就有了前进的力量；有了理想信念，人就能不畏艰难，勇往直前，就能在追求和奋斗之中实现自我价值，获得幸福的快乐。

共产党人是把实现共产主义作为最高理想和最终奋斗目标，中国特色社会主义是我们的信念，实现社会主义和共产主义的理想信念，是共产党人最高追求和强大的精神支柱，也是我们党的政治优势，有了这样的理想信念，就有了立身之本，站的就高，眼界就宽，心胸更开阔，就能自觉的、满腔热情地为党的事业而奋斗。

回顾我们党发展的历史，中国共产党员所以能克服一个又一个困难、创造一个又一个人间奇迹，从无到有，从小到大，从弱到强，从革命到执政，始终保持着生机和活力，走在时代前列，引领中华民族历史潮流，就是因为共产党有崇高的理想、坚定的信念，实现共产主义的理想和建设有中国特色社会主义信念，是我党的生命，是我党的灵魂。

在我们党内，在理想信念方面，广大党员的主流是好的，绝大多数党员在改革开放和社会主义建设事业中，有崇高的理想、坚定的信念。

然而，由于长期以来我们处于和平环境和复杂的国际环境下，特别是改革开放以来国内外复杂因素的影响，致使少数党员信念不够坚定，价值取向发生偏移。

一是国际共产主义运动的新变化的影响。

自从苏联解体、东欧剧变以后，社会主义在世界范围遭受严重挫折，导致一些人对社会主义运动、马克思主义理论、共产主义理想信念产生怀疑、迷惑以至动摇，甚至提出“红旗到底能打多久”、“共产主义是不是虚无缥缈的空想”、“社会主义经过几十年的实践，随着苏联的解体是不是宣告失败了”、“马克思主义理论是不是过时了”、“社会主义与资本主义是不是趋同了”，对马克思主义，对共产主义，对我们正在建设的社会主义缺乏信心。

二是西方国家的影响。

以美国为首的西方敌对势力从没有改变对我进行“分化”、“西化”的图谋，不断通过各种渠道和传媒加紧进行西方“价值观”的渗透。

随着我们对外开放窗子打开以后，苍蝇和灰尘也会飞进来。

西方利用人权、民主、自由、民族等问题频频向我们发难。

近年来又利用“法轮功”等邪教组织来攻击党的领导，攻击我们的社会主义制度，企图唱衰社会主义。

而我们党内的一些党员，面对西方一系列的西化、分化、和平演变的策略，感到思想模糊。

对我们的社会主义，对我们的共产主义，对我们的中国共产党，在信念上也不够坚定。

以上这些问题，在我们学校党员身上也有所体现。

我们应该以建党90周年为契机，加强党员经常性教育，展开理想信念大讨论，结合单位实际，认真进行对照、剖析，一如继往的抓共产党员理想信念教育，确保每个党员都有崇高的理想有坚定的信念。

三、立足本职，追求理想，做新时代党的教师理想信念是一个思想认识问题，更是一个实践问题，我们的共产主义理想，我们建设中国特色社会主义，不是讲出来的，不是空说出来的，是要靠干出来的。

江泽民同志提出，理想信念至关重要，没有理想我们就失去了方向，离开实际空谈理想没有任何意义。

因此，我们每一个共产党员，既要坚定信念，对我们党的崇高理想和奋斗目标充满信心；又要“千里之行-，始于足下”，立足本职，干好本职，从小事做起，从我做起，干好每一天工作，做好每一件事，积小绩汇大绩，一步一个脚印地实现我们的理想。

（一）强化本职责任意识，充分认识到干好本职工作就是一名共产党员实现理想的直接表现胡锦涛总书记强调指出：“共产党员应该把自己的理想和奋斗目标同党和人民的事业紧密结合起来，爱岗敬业，干一行，爱一行，钻一行，精一行，努力在平凡岗位上做出不平凡的贡献，努力创造出无愧于时代、无愧于历史、无愧于人民的一流工作业绩。

”共产党员的先进性是通过每一位党员的先进性体现出来的，而每一位党员的先进性又都是通过工作去体现、发展、实现的，只有每一位共产党员认真履行职责、完成使命，才能构筑起共产党先进性的美好画卷。

全国有近7000万党员，每一位党员有每一位党员的工作岗位，虽然岗位不同，但宗旨相同，目标任务也相同。

每一个党员只有热爱本职，才能经得起、抗得住各方面的考验和诱惑，踏实苦干、埋头奉献，都能在平凡的岗位上使出不平凡的成绩。

如环境恶劣压不垮、条件艰苦不退缩的铁人王进喜，党的好干部焦裕禄，公交汽车售票员李素丽，他们的岗位是平凡的，工作是平凡的，但干出了不平凡的业绩，从他们身上我们可以看到，不论是战争年代还是和平建设时期，不论是计划经济时代还是改革开放阶段，所涌现出的各行各业的英雄、先进人物、模范典型，无一不是立足本职、热爱本职的典范，无一不是在各自的岗位上做出不平凡业绩的人，共产党先进性并不都是轰轰烈烈、惊天动地，而那些默默无闻、“润物细无声”的普通劳动者，更能创造出“于无声处听惊雷”的反响。

当前，大学教育的范围广，涉及面宽，遍布千家万户。

特别是我们大学教师。

在群众中是知识与文明的象征，为人师表的楷模，而党员教师又是教师队伍中的先锋队。

我们的一举一动都受到广大师生干群的注意，也对他们产生直接的影响。

因此，我们每个党员教师更要做好本职工作，树立良好的形象，为人楷模尤为重要。

当今时代，是信息大爆炸的知识时代。

几年前提倡“时间就是金钱，效率就是生命”，现在提倡的是“信息就是资源，人才就是资本”。

而且这种人才应具有改革、开拓精神、学有所长的人才。

因此，我们党员教师只有不断学习获新知，投身教育改革与实践中去不断自我完善，才能跟上时代的步伐，保持在教师队伍中起先锋模范作用，带领全体教师开拓进取，培养面向新世纪的人才。

学如逆水行舟，不进则退。

希望我们党员能牢记这句古训，做到少应酬与聊天；多学习与实践。

关于学习，我国大教育家陶行知先生说：“要想学生学好，必须先生好学；惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

”更何况现在的知识日新月异，科技发展一日千里。

“要给学生一杯水，自己要有一桶水”的说法已经跟不上时代的步伐。

现在应提倡“要给学生一点水，自己要有长流水。

”特别是青年党员教师，工作的时间还很长，要使自己始终走在教师队伍的前头，就必须不断更新知识，改变自己脑中知识结构，给自己“充电”。

如参加自考，继续深造；不断进行研究性学习，走出去借用它山之石。

鸟儿只有练硬翅膀，才能博击长空。

敢于实践，要有点闯、冒的敬业精神和构造新思维的意识，学会《把信带给加西亚》的办法。

这里，我讲个《把信带给加西亚》的故事。

十九世纪初，当美西战争爆发后，美国必须立即跟西班牙的反抗军首领加西亚取得联系。

加西亚在古巴丛林的山里---没有人知道确切的地点，所以无法写信或打电话给他。

美国总统必须尽快地获得他的合作。

怎么办呢？有人对总统说：“有一个名叫罗文的人，有办法找到加西亚，也只有他才找得到。

”他们把罗文找来，交给他一封写给加西亚的信。

罗文接过信后，历尽千辛万苦把信交给加西亚，这些细节就不提了。

我要强调的重点是：麦金利总统把一封写给加西亚的信交给了罗文；而罗文接过信之后,并没有问：“他在什么地方，如何找到他?”同志们：教育改革的步伐，正走进每个人的身边，对每个人是机遇与挑战并存。

只要你是一位高素质的人才，有股敬业精神，我想是机遇大于挑战。

下面这段话也许对大家有所启示----“我钦佩的是那些不论老板是否在办公室都努力工作的人；我也敬佩那些能够把信交给加西亚的人；这种人永远不会被“解雇”，也永远不必为了要求加薪而罢工。