新课标人教版七年级数学上学期期末复习计划

初一上数学复习计划（精选5篇）初一上数学复习计划篇1一、复习内容：第一章、丰富的图形世界第二章、有理数及其运算第三章、代数式第四章、平面图形及其位置关系第五章、一元一次方程第六章、生活中的数据第七章、可能性二、复习目标：1、整理本学期学过的知识与方法，用一张图把它们表示出来，并与同伴进行交流。

2、在自己经历过的解决问题活动中，选择一个最具有挑战问题性的问题，写下解决它的过程：包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会，并选择这个问题的原因。

3、通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获，有哪些需要改进的地方。

三、复习重点难点复习的重点放在的第四章至第六章中，第四章平面图形及其位置关系复习重点：线段及其中点的性质，角的平分线的定义及其性质，度分秒的互化，两条掉线的位置关系的意义及其性质。

复习难点：直线、射线、线段、角等几何概念都是抽象的，学生理解有一定的难度，还有问题可能出现多种情况，解题时，要全面考虑，时需分类讨论，分类要按统一标准进行，做到不重、不漏，对于学生来说有一定的难度，注意几何语言的学习与使用，如“有且只有”的含义。

能做到既能看图用简章的几何语言叙述，双能根据简章的几何语言画出相应的图形。

突破重点难点：1、立足于学生的生活经验和已有的'数学活动经验，创造性地选用现实生活中的有关题材，呈现教学内容。

2、注意揭示知识间的联系，复习中，有意识、有计划地设计教学内容，引导学生体会两直线间的位置及其性质，对几何语言多加练习。

实际操作：一课时考试，一课时讲解。

第五章：一元一次方程复习重点：复习难点：用等式的两条性质解一元一次方程，列一元一次方程解决实际问题，根据具体问题中的数量关系建立议程，从而解决问题。

突破重点难点：鼓励学生的处处探索与合作交流，有效的数学学习过程有能单纯地依赖模仿与记忆，在解一元一次方程和列一元一次议程等学习过程中，应学生主动地从事观察、操作、交流、归纳等探索活动。

人教版七年级数学上册复习计划-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN七年级数学上册复习计划广宗第三中学为了迎战期末，搞好本学期复习，我根据学生的实际情况，制定了下面的复习计划：一、学情基本情况分析从近一学期的学习情况来看，七（1）班整体水平较好，尖子生的基础较好，但尖子生不多，所以有很大的发展空间。

七(八)班整体水平较差，尖子生较少，尖子生起到了一定的带动作用，但是更缺乏中等生，后进力量不足。

基于数学知识连贯性比较强的特点，以及每个学生对于自己在班上的“位置”还未得到明确介定，所以每个学生对于自己的学习还是充满希望的。

只要抓住这点，通过复习一定会让学生的成绩有较大的变化的。

二、教材分析本学期采用教材为义务教育课程标准实验教材（人教版），教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点，在教材内容的编排与小学知识衔接紧密；同时，注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。

主要包括了《有理数》、《整式的加减》、《一元一次方程》、《几何图形初步》四个章节内容。

重点在有理数和一元一次方程。

三、复习方法及措施1、巩固强化、查漏补缺，把知识归类，形成体系。

2、紧抓课本，适当拓展。

3、落实基础知识的复习与掌握。

对于基础知识，让每一位学生掌握好，要争取在基础知识上不丢分，不失分。

4、开展多种多样的教学方式，充分地、选择性地利用好互联网资源。

5、教会学生思考，能够自主地解决学习中遇到的问题。

6、因人施教，加强个别学生的辅导。

对于不同层次的学生要采取不同的方法，优生要强化训练，中等生要培优，学困生要进行个别辅导。

7、加强考练：通过考前检测加强复习工作，要让学生溶入到整个复习中。

精选训练题，题型广，让学生熟悉每一种题型。

8、迎试方法训练：要加强在平时对学生一些应试方法的训练，如审题、读题、检查等等。

四、复习进度安排：1、有理数：3课时2、整式的加减：3课时3、一元一次方程：4课时4、几何图形初步：1课时5、系统复习：3课时。

2023七年级数学上学期复习计划前言数学是一个需要长期积累和练习的学科，复习是巩固和提高数学技能的关键。

为了帮助同学们更好地复习数学，我制定了以下的复习计划。

复习目标本次复习的目标是帮助同学们掌握七年级上学期数学知识，提高数学应用能力，具体目标如下：•从搜集、整理、分析和利用信息等方面提升信息加工和运用能力；•熟悉初中数学运算，从降低数学错误率做起，提高数学计算能力；•掌握初中数学基本概念和定理，注重数学知识的系统性和连贯性；•熟悉初中数学应用题型，能够灵活应用数学知识解决实际问题；•培养数学思维和逻辑能力，注重培养同学们的数学思考能力。

复习计划时间安排本次复习计划安排为八周，从学期结束后第二天开始，到开学后的两周日程安排如下：复习阶段时间复习内容第一周第一天至第七天整理笔记第二周第八天至第十四天复习第一章至第二章第三周第十五天至第二十一天复习第三章至第四章第四周第二十二天至第二十八天复习第五章至第六章第五周第二十九天至第三十五天复习第七章至第八章第六周第三十六天至第四十二天复习第九章至第十章第七周第四十三天至第四十九天复习第十一章至第十二章第八周第五十天至第五十六天综合测试和复习内容安排第一周：整理笔记在前几周的学习中，同学们已经学习了七年级上学期的所有知识点。

这一周的主要任务是梳理和整理自己的笔记，包括课本上的笔记、作业本上的做题记录和错题本上的思考。

重点是找出自己薄弱的知识点和掌握不牢的难点，为之后的复习打好基础。

第二周至第八周：分章节复习按照教材的章节顺序进行复习。

每周集中复习两到三章，每个章节的复习内容包括：1.课本阅读2.归纳：归纳重点、难点和易错点3.做题训练：作业本上的例题和习题、同步练习册上的练习题4.错题：找出做错的题目，分析错误的原因，并及时订正。

第八周：综合测试和复习八周的复习结束之后，同学们需要进行一次综合测试，以检验自己的复习效果。

测试的内容包括前七周所学的全部知识点，测试后同学们应该要及时复习成果。

七年级数学上学期的期末复习计划复习是强化已学知识，拓展新知识的须要手段，做好期末复习事情能使学生周全系统掌握根蒂根基知识，提高基本技能，开展学生的智力。

复习阶段做到有条不紊复习，循序渐进地推进，知识在学生脑筋中更系统化、完整化，从而更好地应用知识，提高进修质量。

做好周全复习事情要有周密的规划，如许才气在最短期内，更好更多地掌握知识，提高能力。

为此，在复习以前做出本学期的期末复习规划。

一、指导思想。

1、驾驭新课标“以报酬本”的基本思想，造就周全成长的人，提高学生的周全本质，掌握初中数学根蒂根基知识，切合实际提高学生的阐发和解决问题的能力，运用教材编著的基本思路，系统地复习根蒂根基知识，同时不停整合知识系统，查缺补漏，不停完美，不停补充，使学生周全系统地掌握基本知识，提高知识运用能力。

2、“依人把本”的原则：复习要根据学生的近况，牢牢驾驭教材，驾驭新课标。

复习不能脱离教材，要完整整合教材内部实质意义，形成系统的知识系统，由浅入深，由易到难，循序逐渐进展，让学生不停积累与深化。

要认真阐发学生心理和学生的进修近况，利专心理激励效应，让学生主动积极地投入到复习中，同时，要采用适当有效的复习要领，真正提高学生的进修成就和智力。

3、“分层看待，梯次递进“的原则，考虑学生的近况，对不同程度的学生稳固建立不同程度的目标，让每位学生都有复习的条理性目标，慢慢实现一级一级的目标，如许所有的学生都能提高。

4、“重根蒂根基，提能力”的原则，抓住数学根蒂根基知识，注重能力的提高。

复习不仅是1个整合知识、储蓄的历程，也是提高知识量，实现知识与能力的转化历程，在复习历程中，一定要注重根蒂根基，根蒂根基是“万木之根”，一切复习都要盘绕根蒂根基举行。

在抓根蒂根基的同时，不仅要学生安稳掌握根蒂根基知识，更应该实现能力的转化，这是复习的根本。

在复习的设计与运行中，时刻要注意以提高学生数学能力为目标，依托此目标就有了1个焦点，盘绕焦点复习就有了中心，有了中心，复习才会高效。

七年级数学上册期末复习计划目标
目标一：巩固基础知识
- 复和掌握七年级数学上册的各个单元的基础知识。

- 熟练运用基本的数学运算，包括四则运算和分数运算。

- 熟悉并掌握数学中的常用术语和概念，如比例、百分数等。

目标二：提升解题能力
- 多做一些综合性的数学题，包括应用题、运算题和选择题。

- 学会分析解题方法，通过理清思路解决问题。

- 锻炼逻辑思维能力，提高解决数学问题的能力和效率。

目标三：加强思维训练
- 在解题过程中注重方法和思路的培养，而不只是求得答案。

- 学会运用归纳、推理、分析等数学思维方法。

- 多思考数学问题背后的数学规律和原理。

目标四：合理安排研究时间
- 制定一个复计划，合理安排每天的研究时间和任务。

- 进行有效的时间管理，确保每个研究任务都能得到充分的时间和精力。

- 坚持按照计划进行复，不推迟、不懈怠。

目标五：积极参与课堂互动
- 积极参与数学课堂讨论和互动。

- 主动提问，解答其他同学的问题。

- 与同学们一起合作解决数学问题，互相研究和进步。

目标六：养成良好的研究惯
- 养成每天坚持研究数学的惯。

- 注重课堂笔记的整理和复。

- 熟练掌握使用数学工具和资源，如计算器、教辅书籍等。

复计划的目标是帮助学生全面巩固数学知识，培养解题能力和思维惯。

只有通过坚持不懈的复和努力的研究，才能在期末考试中取得好成绩。

七年级数学上学期期末复习计划七年级数学上学期期末复习计划「篇一」一、复习内容：第一章、基本的几何图形第二章、有理数第三章、有理数及其运算第四章、数据的收集与整理第五章、代数式与函数的初步认识第六章、整式的加减第七章、一元一次方程二、学情分析：我所教的初一（8)（9)班共有99人，学生刚刚完成小学六年的学习，升入七年级。

由于学生的数学基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，低分很多，两极分化较为严重。

加上又重新分班组合，使得教学又增加了难度。

七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。

七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。

三、复习目标1、认识有理数和代数式，掌握有理数的各种性质和运算法则，初步学会使用代数式探究数量之间的关系。

2、认识基本几何图形，掌握基本基本作图能力和的技巧。

3、学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。

4、培养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。

七年级数学上学期期末复习计划「篇二」本学期教学进度方面吸取了xx级时的教训——平时教学进度较慢，导致期末没有时间复习就匆忙迎考，效果很不理想。

本届七年级教学中在非重点章节压缩了课时，没有过多花费时间。

这样就提前一周时间完成了新课任务，保证了期末复习时间相对充足一些。

一、复习计划。

（一）第一阶段：（12月24日——1月4日，9天10课时）用两周时间分章节复习，使学生对本期所学知识熟练化、系统化。

具体课时安排：1、第一章《丰富的图形世界》，1课时；2、第二章《有理数及其运算》，2课时；3、第三章《字母表示数》，2课时；4、第四章《平面图形及其位置关系》，1课时；5、第五章《一元一次方程的解法及其应用》，2课时；6、第六章《生活中的数据》，1课时；7、第七章《可能性》，1课时。

复习方式：分章节编写讲学稿形式，让学生课前先预习，先做，课堂上老师精讲重点问题和难点问题。

七年级数学上学期的期末复习计划随着学期的结束，我们即将迎来七年级数学上学期的期末考试。

为了帮助大家更好地复习，我们制定了一份详细的复习计划，希望大家能够按照计划认真复习，取得优异的成绩。

一、复习目标1.掌握七年级数学上学期全部知识点，理解各个知识点的内在联系。

2.提高解题能力，熟练运用所学知识解决实际问题。

二、复习时间安排1.复习时间：从现在起至期末考试前一周。

2.每天至少安排1-2小时进行复习，确保有充足的复习时间。

3.周末可以适当增加复习时间，加强薄弱环节的练习。

三、复习内容1.数的概念与运算（1）整数、分数、小数的概念及运算方法。

（2）有理数的概念、分类及运算方法。

（3）平方根、立方根的概念及运算方法。

2.几何图形（1）平面图形的性质与分类。

（2）三角形、四边形的性质与分类。

（3）圆的性质与分类。

3.方程与不等式（1）一元一次方程的解法。

（2）不等式的解法。

（3）方程与不等式的应用。

4.函数概念与解析式（1）函数的概念。

（2）一次函数、二次函数的解析式及性质。

（3）函数图像的特点及应用。

5.统计与概率（1）统计方法的基本概念。

（2）概率的基本概念及计算方法。

四、复习方法与策略1.对照教材，梳理知识点，确保掌握每一个知识点。

2.针对每一个知识点，进行相应的习题练习，巩固所学知识。

3.分析历年期末考试试题，了解考试重点，加强针对性复习。

4.错题整理：将做错的题目进行整理，分析错误原因，避免再次犯错。

5.定期模拟考试：模拟真实考试环境，检测自己的复习效果。

6.交流与合作：与同学、老师进行学习交流，分享复习心得，互相促进。

五、复习注意事项2.合理安排作息时间，保证充足的睡眠，避免熬夜。

3.饮食均衡，适量运动，保持身体健康。

4.遇到问题及时求助，不要害怕请教他人。

5.注重复习效果，不要盲目刷题，要理解题目背后的知识点。

希望大家能够按照这份复习计划，认真复习，努力提高自己的数学成绩。

相信在大家的努力下，我们一定能够在期末考试中取得优异的成绩，为这一学期的学习画上一个完美的句号。

初一上册期末数学复习计划亲爱的同学们，随着学期的即将结束，我们迎来了初一期末考试的挑战。

为了帮助大家更好地备战期末考试，我为大家制定了一份初一上册数学复习计划。

让我们携手共进，用努力和汗水换取优异的成绩！一、复习目标1.掌握数学基础知识，理解数学概念和定理。

2.提高解题能力，熟练运用数学公式和原理。

4.熟悉期末考试题型和考试要求，提高应试技巧。

二、复习计划1.第一阶段：基础知识复习（第1周）重点复习第一章到第四章的内容，包括有理数、整式、方程和不等式等。

回顾每个章节的基本概念、定理和公式，通过练习题巩固基础知识。

2.第二阶段：提高解题能力（第2周）针对每个章节的特点，挑选典型的例题和习题进行讲解和练习。

重点关注解题思路和方法，提高解题速度和准确性。

同时，注重培养学生的逻辑思维和推理能力。

3.第三阶段：期末考试模拟（第3周）4.第四阶段：查漏补缺（第4周）根据学生的模拟考试结果，找出薄弱环节进行有针对性的复习。

针对每个学生的不足，提供相应的辅导和指导，帮助学生提高解题能力和数学思维。

三、复习方法1.制定学习计划：根据自己的学习情况和时间安排，制定合理的复习计划，确保每天都有充足的复习时间。

3.多做练习题：多做练习题是提高数学能力的关键。

通过大量的练习题，熟悉题型和解题方法，提高解题速度和准确性。

4.参加辅导和讨论：积极参加辅导班和同学之间的讨论，向老师请教解题方法和知识点，与同学分享解题经验和心得。

四、注意事项3.合理安排时间：合理分配学习、休息和娱乐的时间，保持身心健康。

亲爱的同学们，数学学习之路或许充满挑战，但只要我们按照计划，坚持不懈地努力，相信我们一定能够取得优异的成绩！让我们一起加油，迎接期末考试的胜利！一、补充点1.个性化复习计划：每位同学的基础知识掌握程度和薄弱环节不同，因此在制定复习计划时，要根据自己的实际情况进行调整。

比如，如果自己在有理数的混合运算方面比较薄弱，那么就应该增加这部分的复习时间。

初一数学期末复习计划（精选10篇）初一数学期末复习计划（精选10篇）复习应结合自己的实际情况，大家都经常写复习计划吧，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。

那么优秀的复习计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的初一数学期末复习计划，欢迎大家分享。

初一数学期末复习计划篇1一、抓住课堂理科学习重在平日功夫，不适于突击。

平日学习最重要的是课堂上课，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。

同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。

二、高质量完成作业所谓高质量是指高正确率和高速度。

写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考，诸如它考查的内容，运用的数学思想方法，解题的`规律、技巧等。

另外对于老师布置的思考题，也要认真完成。

如果不会决不能轻易放弃，要发扬“钉子”精神，一有空就静心思考，灵感总是突然来到你身边的。

最重要的是，这是一次挑战自我的机会。

成功会带来自信，而自信对于学习理科十分重要;即使失败，这道题也会给你留下深刻的印象。

三、勤思考，多提问首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳途径。

其次，学习任何学科都应抱着怀疑的态度，尤其是理科。

对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。

总之，思考、提问是清除学习隐患的最佳途径。

四、总结比较，理清思绪(1)知识点的总结比较。

每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。

对于相似易混淆的知识点应分项归纳比较，有时可用联想法将其区分开。

(2)题目的总结比较。

同学们可以建立自己的题库。

我就有两本题集。

一本是错题，一本是精题。

对于平时作业，考试出现的错题，有选择地记下来，并用红笔在一侧批注注意事项，考试前只需翻看红笔写的内容即可。

初一数学第一学期期末复习计划通过复习使学生对本学期知识有一个系统的了解，对知识的形成过程理解得更清楚。

为了大面积的提高学生成绩，我将认真钻研教材，努力做到“底数清、方向明、引导准、透而精”。

并结合学生实际水平，做到“节节清、段段清”。

复习中着重体现分层教学，使各层学生都有所收获。

一、学生情况分析：本学期所学知识：代数：有理数的有关概念，有理数的运算，整式的加减，一元一次方程的解法及其应用，几何：直线公理，线段公理，角。

优生学习兴趣较高，学习积极主动，比较稳定，有一定的学习方法。

部分后进生由于学习基础差跟不上，提高数学成绩有一定难度,需要教师进行督促。

对这些学生，我将首先做好他们的思想工作，使其树立信心，并做好考前辅导工作。

二、预定目标：为了更好的检验自己的教学质量，提高学生水平，特制定如下目标：及格率、优秀率、平均分均进入区前十名。

三、具体措施：1、依据教学大纲、教材和学生的实际情况，认真备课，上好每一节课，向40分钟要效率。

2、增加“同头备课”，制定好复习计划，合理安排时间，科学安排复习内容，改进复习方法和手段，精讲精练，调动学生学习的主动性和积极性，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用。

3、进行分层教学，分类指导，面向全体学生，使不同层面的学生都有提高。

对优秀学生提出高标准，严要求，增加习题量，开阔视野，进行拔高指导，多练习综合题。

对基础薄弱生，首先理顺思想、树立信心，对他们进行耐心细致的辅导，适当降低要求，基础知识必须人人过关，老师对他们要倾注足够的爱心，不急不燥，有了进步多鼓励，以提高他们的学习兴趣。

4、课前增加双基训练，加强基础知识与基本技能的掌握。

5、课下多鼓励优生做拔高题，掌握解题技巧，提高解决实际问题能力。

6、充分做好学生思想工作，抓紧一切时间找后进生，实行单元过关制，真正做到“节节清、段段清”，提高优秀率和及格率。

7、组织“一帮一”学习小组，发挥“小老师”的作用，鼓励学生互相讲题，相互促进，共同提高,在复习过程中要充分利用优等生来带动学困生的学习。