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七年级上册总复习一、be(am、is、are）的基本用法:我（I）用am，你（you）用are，is用于他（he）她（she）它（it），单数用is复数用are。
否定句在be后加not,一般疑问句将be提前.回答：Yes,人称代词+ be。
/ No，人称代词+be + not。
如：1) He is Mr. Chen. He is not Mr. Chen。
—— Is he Mr. Chen? -— Yes， he is. / No， he isn't.2) I am a student。
I am not a student.-- Are you a student? -— Yes， I am. / No, I am not。
3） They are teachers. They are not teachers。
-- Are they teachers? —— Yes, they are. / No, they aren’t。
练习：用系动词be( am， is, are)的正确形式填空1. ______ you fine？2。
I _________ Mr。
Chen.3. _____ he your mother？4. -— ______ they from Japan？ -— Yes, they _______.5。
第一讲：动词一.Be 动词（am, is, are）的用法口诀：I 用 am , you 用 are ,is 连着他（he）她（she）它（it）。
单数全部用 is，复数一律都用 are. 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃，变否定，更容易，be 后 not 莫忘记，句首大写莫迟疑。
I a student. You Japanese.He my brother. She very nice.My name Harry. LiLei very tall.This book very interesting. Li Lei and I good friends.These apples. Those bananas.They students. There some bread on the plate.The cat black. The black pants for Su Yang.Here some sweaters for you. There a girl in the room.There some milk for me. There some apples on the tree.Gao Shan's shirt over there. Some tea in the glass.二.一般现在时态1.用法：(1).表示习惯性，经常性的动作,常与o f t e n,a l w a y s,u s u a ll y,e v e r y d a y/w ee k/m o n t h…等词连用I o f t e n p l a y s o cc e r.(2).表示主语具备的性格或能力：H e li k e s t o e a t b a n a n a s.2.在一般现在时态中，当主语是第三人称单数时，谓语动词也用第三人称单数, 第三人称单数的构成规则（主语不是第三人称单数时谓语动词用原形）：a.一般情况下在动词词尾加 s 如：get----gets like----likes play—plays， want—wants，work—works，b.以字母 s、x、ch, sh,o 结尾的动词加-es：guess—guesses， fix—fixes， teach—teaches，brush—brushes， go—goes，c.以辅音字母＋y 结尾的动词，先变y 为i，再加-es：study—studies，carry—carries，fly—flies，特殊词： have --- has一写出下列动词的三单形式。
人教版七年级上册英语期末复习重点知识点解析（共十五方面）一、如何询问身体情况及其答语（一）询问状况1. H ow + be动词＋sb.today?=How+ be动词＋sb.feeling today?=How+ be动词＋one's health today?．．今天感觉如何？2. b e动词＋sb.OK?= be动词＋sb.feeling well?．．．感觉好吗？3. W hat's wrong with sb.?= W hat's the matter with sb.?．．．怎么了？（二）回答询问1.Sb.+ be动词＋fine,thanks.= S b.+ be动词＋very wel 1, thanks.= S b.+ be动词＋OK,thanks.很好，谢谢。
2. N ot too bad.3.Just so so.4. T errible. （三）实际操练还不错。
一般般。
糟糕透了。
1. I'm且监，thank you.（就划线部分提问）--H ow are you?［解析］fine在此处指身体状况，就其提问时用how。
故此处填how。
2.How廷(be)is Helen?［解析］该问句主语Helen是第三人称单数，故be动词用is．、Be动词用法（一）歌谣：be动词有三个，am、is还有are;我用am,你用are,is连着他、她、它；单数名词用is，复数全部都用are。
（二）实际操练：用适当be动词填空1.I am Tony.［解析］主语为第一人称I,故后用be动词am。
2.Are you OK?［解析］该句主语为第二人称you,故be动词用are3.She is from China./ He is from China./ It is from China.［解析］此处三个句子主语均为第三人称单数，故be动词用is4.The dog is cute.［解析］该句主语t he dog为单数名词，故be动词用is5.The dogs are.cute.［解析］该句主语t he dogs为复数名词，故be动词用are三、This与that区别（一）this为指示代词，用来指代离说话人比较近的人或物that是this的对应词，用来指代离说话人比较远的人或物注意：1)回答this和that的问题时一定要用it来代替，切不可用this和that回答2) this和is不可以缩写，that和is可己缩写成that's（二）实际操练1.--What's this in English?一回答：It's a jacket.［解析］加s的回答需用口，不可以用this.2.This's a nice dog.（错误表达）This is a nice dog.（正确表达）［解析］this is不可进行缩写，故第二句子为正确表达四、颜色前是否可以有冠词a/an（一）如果＂颜色”在句中作表语，则不可有冠词修饰；如果”颜色”在句中作定语，则可以有冠词修饰（二）就颜色提问时，则须用特殊疑问词组what colour（三）实际操练1. T he bag is green.［解析］此句中的green为表语，故前面不可加a/an.2. T his is a green bag.［解析］此句中的green作名词bag的定语，故前面可以有冠词a修饰3. I t's an 竺堑驻jacket.（就划线部分提问）What colour is the jacket?［解析］就颜色提问时，需要用what colour来提问，故此处为what colour五、如何询问某人的名字（一）What+be动词＋人称代词＋name(s)?Eg: What is her name?（二）其答语为：人称代词＋name(s)+ be动词＋Eg: Her name is Helen.（三）实际操练1. T heir names are Li 1�.（就划线部分提问）What are their names?［解析］提问名字时需要用what提问，故此处为what六、与first name区别：（一）last name指某人的姓；first name指某人的名；而name指某人的姓名（二）需要注意，中国姓在前名在后；而外国名在前姓在后Eg: \Vang Lingling其中\Vang为last name; Lingling为First nameEg: Jim G reen其中Green为last name; Jim为First name（三）实际操练1.Her name is Betty King.问题：What is her last name?Her last name is King.What is her first name?Her first name is Betty.［解析］Betty King为外文名词，前面为名，后面为姓。
七年级上册必会语法以下语法均为重难点，必须要掌握一．音素和字母（一）音素英语共有44个音素，其中元音20个，辅音24个。
（1）元音单元音：/i:/ /ɪ/ /ɑ:/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/ /ɜ:/ /ə/ /u:/ /ʊ/ /e/ /æ/双元音：/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/（2）辅音清辅音：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ/ /ʃ/ /tʃ/ /h/浊辅音：/b//d//g//v//z//ð//ʒ//dʒ//r/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/ /j/ /w/辅音连缀：/tr/ /dr/ /ts/ /dz/（二）字母英语共有26个英文字母，元音5个(a, e, i, o, u)，辅音21个。
the 用于特指，一般翻译成这个a/an 用于泛指，一般翻译成一个a和an区分：（1）a用于发音以辅音音素发音开头的名词前（2）an用于发音以元音音素发音开头的名词前注意：(1)区分用a还是an，重点是看首音标，而不是首字母。
(2)冠词要放在名词之前，不能离开名词而单独存在。
三．名词A.改o/a为e, oo为ee；如manmen, womanwomen, footfeet, goosegeese, toothteeth.B.单复数同形，如sheepsheep, fishfish, deerdeer.C.childchildren, mousemice.D.中日两瑞永不变，英法联军a变e，其他国人加s，重点提防德国人.注意：当有man/woman当定语变复数时，要前后一起变，如three women teachers（4）不可数名词数量表达a cup/glass of 一杯a bottle of 一瓶a pair of 一双a set of 一套，一串a piece of 一块，一张a bag of 一袋四．代词三剑客物主代词是表示所有关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
人教版七年级上册英语期末总复习归纳整理目录Starter Unit 1 Good morning (1)语法知识点 (1)Starter Unit 2 What this in English？ (10)语法知识点 (10)Starter Unit 3 What color is it？ (14)语法知识点 (14)Unit 1 My name's Gina (17)语法知识点━A部分 (17)语法知识点━B部分 (21)Unit 2 This is my sister. (24)语法知识点━A部分 (24)语法知识点━B部分 (28)Unit 3 Is this your pencil？ (31)语法知识点━A部分 (31)语法知识点━B部分 (37)Unit 4 Where's my schoolbag？ (43)语法知识点━A部分 (43)语法知识点━B部分 (50)Unit 5 Do you have a soccer ball？ (52)语法知识点━A部分 (52)语法知识点━B部分 (58)Unit 6 Do you like bananas？ (63)语法知识点━A部分 (63)语法知识点━B部分 (69)Unit 7 How much are these socks (73)语法知识点━A部分 (73)语法知识点━B部分 (78)Unit 8 When is your birthday？ (81)语法知识点━A部分 (81)语法知识点━B部分 (87)Unit 9 My favorite subject is science (92)语法知识点━A部分 (92)语法知识点━B部分 (99)Starter Unit 1 Good morning语法知识点1、26个字母的发音、书写顺序及书写规范❶26个字母的书写规范⑴按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
⑵每个字母都稍向右倾斜，斜度要一致。
人教版英语七年级上册重点语法1.大写字母的用法：①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。
Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯！②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。
日常用语“OK”在句中任何位置都大写③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词（如：名词、动词、形容词、副词、数词）的第一个字母一般大写。
某些缩略词的每一个字母都必须大写。
RMB 人民币 CCTV 中国中央电视台2.不定冠词a / an/the 的用法an用在以元音因素开头的单词或者字母前（读音）an orange一个橘子, an eraser一块橡皮 an ID card一张身份证 an uncle 一位叔叔, an aunt一位阿姨, an apple 一个苹果 an art lesson 一节美术课an hour 一小时a用在以辅音音因素开头的单词或者字母前（读音）a UFOThe是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this, that, these, those,表示“这（个），那（个），这些，那些”。
它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。
(1)特指说话双方都知道的人或事物。
Where is the ruler?尺子在哪里？(2）指上文中提到的人或事物。
This is a pen. The pen is black.这是一支钢笔。
这支钢笔是黑色的。
（3）用在世界上独一无二的事物前。
the sun 太阳 the earth 地球 the moon 月亮 the world 世界（4）和某些形容词连用，表示一类人。
the old 老人 the young 年轻人 the poor 穷人（5）用在方位名词前。
人教版七年级上册英语期末复习：重要知识点及语法总结与重点词汇辨析及用法提出建议六句型：
What/How about+doing sth.?做某事怎么样？
Why don't you(we)/why not+do sth.?为什么不做某事呢?
Shall we do sth.?我们做某事好吗？
Lets do...!让我们做......吧！
You'd better(not)+do sth..你最好(不)做某事。
Would you mind doing sth.?你介意做某事吗？
let的用法
(1)以let开头的祈使句，用于提出建议或征求意见。
let's是let us的缩写，表示”让我们......吧二let作动词”允许，让”，常引导祈使句，结构为Jetsb.do sth."让某人做某事":let后的sb.常用人名或人称代词宾格形式,do表示省略to的不定式,即动词原形,无人称和数的变化。
(2 ) Let's...构成的反意疑问句,附加疑问部分使用shall we0
pair的用法
(l)a pair of意为”一对;—双”,—般用来修饰由两部分构成的单件事物, 如trousers(裤子),shoes(鞋),glasses(眼镜),jeans(牛仔裤)等。
(2 )超过”一双;—对”时，pair要用复数形式pairs。
(3 ) trousers ; shoes ; socks,shorts等用作主语时,谓语要用复数;若与pair(s)of 连用,谓语动词的数一般应与pair的数一致。
人教版七年级上册英语重点词汇辨析及用法
family/home/house 的区别。
2024年初一（七年级）人教版英语语法知识点1.词性（1）名词(Nouns):表示人、地点、事物或概念。
分为可数名词与不可数名词单数与复数（例如：cat-cats,water-不可数）（2）动词(Verbs):表示动作或状态。
分为实义动词与助动词动词的时态（一般现在时、一般过去时、将来时）（3）形容词(Adjectives):描述名词的性质或状态。
比较级与最高级（例如：big-bigger-biggest）（4）副词(Adverbs):描述动词、形容词或其他副词的方式、程度等。
（5）频率副词（如always,usually,sometimes,never）2.句子结构（1）简单句(Simple Sentences):只有一个主语和一个谓语的句子。
例如：I like ice cream.（2）并列句(Compound Sentences):由两个或多个简单句通过连词连接而成。
例如：I like ice cream,and she likes cake.（3）从句(Complex Sentences):包含一个主句和一个或多个从句。
例如：I will go to the park if it is sunny.3.时态（1）一般现在时(Simple Present Tense):表示习惯或经常发生的动作。
结构：主语+动词原形（第三人称单数加-s）例如：He plays football.（2）一般过去时(Simple Past Tense):表示过去发生的动作。
结构：主语+动词的过去式例如：They visited the museum.（3）将来时(Future Tense):表示将要发生的动作。
结构：主语+will+动词原形例如：She will go to school tomorrow.4.疑问句和否定句疑问句(Questions):一般疑问句：助动词+主语+动词原形例如：Do you like pizza?特殊疑问句：疑问词+助动词+主语+动词原形例如：What do you want to eat?否定句(Negative Sentences):结构：主语+助动词+not+动词原形例如：I do not like spinach.5.代词人称代词(Personal Pronouns):I,you,he,she,it,we,they物主代词(Possessive Pronouns):mine,yours,his,hers,its,ours, theirs反身代词(Reflexive Pronouns):myself,yourself,himself,herself, itself,ourselves,yourselves,themselves6.介词表示时间的介词:in,on,at例如：I was born in2005.表示地点的介词:in,on,under,between,behind 例如：The cat is under the table.7.连词并列连词:and,but,or从属连词:because,although,if,when8.常用短语表示喜欢或不喜欢的表达:I like/I don’t like...My favorite...is...表示能力的表达:I can/I can’t...9.常见错误注意主谓一致：如第三人称单数加-s。
人教版七年级英语上册期末语法基础知识点复习（全册）（一）be动词。
1、be动词概说。
(包括am, are, is)①连系动词，本身有词义“是”，在句子中和其后的表语一起构成谓语。
e.g. I am tall.(表语)②助动词，无词义。
e.g. He is playing football.2、be动词的用法。
①am →主语是单数第一人称（即I）。
e.g. I am…②be →are 单数第二人称及所有复数。
e.g. You are…The coats are…○3is →单数第三人称及不可数名词。
e.g. Your father is…The money is…3、否定句式（即改否定句）：在be动词之后+not, 句子其它部位不变。
e.g. He is not a teacher.4、缩写形式。
①主语+be，缩写be第一个字母为’，再与主语合并。
e.g. you are →you’re Jack is →Jack’s②be+not否定形式的缩写，缩写not中“o”为’, 再与be合并。
e.g. is not→isn’t are not→aren’t③不能缩写的情况：this is, these are, those are, am not及缩略的肯定回答。
e.g. Yes, I am. (I’m 误)5、含be动词句子的疑问句型转换。
①一般疑问句：将be动词提前，其它照抄不变，最后+？，读升调。
（一般第一人称改为第二人称）e.g. The man in the car is her father.→Is the man in the car her father?I’m a middle school student.→Are you a middle school student?②一般疑问句的肯否定回答。
肯定回答：Yes, 主语+be. 否定回答：No, 主语+ be+ not.e.g. Is he old? ——Yes, he is. /No, he is not.Are you a new student? ——Yes, I am./ No, I’m not.Is your father at home? ——Yes, he is./No, he is not.(isn’t)注意：①主语必须用代词回答；②肯定回答不能缩写；③回答第二人称，用第一人称回答。
③特殊疑问句（就划线部分提问）。
1) 方法：将句子被提问(即被划线)的部分改为相对应的疑问词，然后置于句首，接着再将be动词或情态动词提前(置于疑问词之后)，其它部分照抄不变，最后+？(即疑问词+一般疑问句？)e.g. The man in a red cap is her brother.→Who is the man in a red cap?I can sing English songs. →What can you do?2) 注意：①被提问部分不能再写。
②提问动词(即提问做某事)，在改句子时注意还“do”，表示做什么？3) 相应的疑问词。
1. 事物→what e.g. That is a cat. →What is that?2. 地点→where He is at home? →Where is he?3. 人→whoThe man is his father. →Who is the man?4)谁的→whose The coat is his. →Whose is the coat?（提问名词性物主代词whose后不用带物）That is Jack’s ball. →Whose ball is that?（提问形容词性物主代词whose后要带物或人）5)怎样(程度，方式) →how She’s fine. →How is she?How can he go to school?He can go to school by bus.6). 职业→whatMy father is a worker. →What is your father?7). 年龄→how oldOur grandpa is 80. →How old is your grandpa? 8). 班级→what class→What class are you in?We are in Class 2, Grade 1.9)数字→what My phone number is 2212121→What’s your phone number?10)哪一个→which→Which boy is Mike?The boy in a blue shirt is Mike.（一般which用来提问定语，并且后要带物或人）11). 颜色→what colour His car is yellow.→What colour is his car?12. 数量→how many+可数复数名词There are two books on the desk. →How many books are there on the desk?how much+不可数名词There is only a little water in the glass. →How much water is there in the glass?13)时间→what time →What time can you get there?I can get there at six.when →When can you go with me?I can go with you on Sunday.14）价钱→how much→How much is the bag? The bag is twenty yuan.（二）代词：1、代词的形式2、代词的用法①动作的发出者，代词用主格，(一般在句首，动词前)。
e.g. He often writes to me.②动作的承受者，代词用宾格，(一般在句末，动词后、介词后)。
e.g. Let’s ask him.Lets play with them.③物的主人，用物主代词。
(即代词所有格)1）形容词性物主代词后一定要带物，不能单独使用，一般用在名词前。
e.g. This is their classroom.That is my bike.It is her red coat.2）名词性物主代词，相当于形容词性物主代词+物。
e.g. The books are hers. (her books)The bike is his. (his bike)3）形容词性物主代词与名词性物主代词之间的区别：形容词性物主代词：后要带物（即名词）。
It’s my pen.名词性物主代词：后不带物。
It’s mine.(因此填物主代词应注意判断后有无带物，有用形容词性物主代词，无即用名词性物主代词。
)4）名词性物主代词作主语，要注意be的形式。
e.g. These are not her pens. Hers are in the bag.(her pens)This is not our classroom. Ours is over there.(our classroom)5）含形容词性物主代词与含名词性物主代词的句子可以转换。
（译法稍有不同）e.g. This is her pen →This pen is hers.Those black cats are his. →Those are his black cats.6）提问物主代词用whose.e.g. This is my pen. →Whose pen is this?These pens are mine. → Whose are these pens?注意：1. 提问形容词性物主代词，用Whose+物。
2. 提问名词性物主代词，用Whose.3. Whose + be + 主语，be 根据主语判断。
7）whose 句型的转换。
e.g. Whose coat is this?→Whose is this coat?（三）所有格：表示物或人的“所属”关系。
1、名词所有格的形式：①名词之后直接+’se.g. Mary―Mary’s Kate―Kate’s②以s结尾的名词只加'e.g. students―students’2、以上形式一般只用于有生命的名词，但也可用于表示时间、距离、国家、地点等无生命的名词。
e.g. today’s newspaper;an hour’s walk; China’s city3、注意：①表示两者或多者共有，在最后一个名词+ ’s。
e.g. Mike and Jim’s room.（共用，用单数）②如果不是共有，指各有，则各词都应+’s。
e.g. Mike’s and Jim’s rooms. (各有，用复数)4、表示无生命的名词所有格用of短语表示，但注意词序与汉语习惯不同，形式为：名词+of+名词（前者属于后者）。
e.g. the door of the room. 那房间的门the picture of my family. 我的家庭的照片5、注意：有时’s 结构可以转化为of 短语。
（对等）e.g. his father’s friends →the friends of his father. the girl’s new bike →the new bike of the girl.the dog’s name →the name of the dog但不是所有of 结构都有对等的’s结构。
因为’s 只用于有生命的词。
（四）名词的数。
1、名词的概念：名词是指表示人、事物、地点或抽象概念名称的词，如：teacher, school, morning, thanks, duty. 名词按其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
2、可数名词。
1）可数名词是指可以用数目计算是名词，有单复数两种形式。
可数名词包括个体名词：e.g. apple , student.集体名词：e.g. class people2）用法：①单数名词前可用a, an修饰；②之前可以直接用数词；③之前可用a lot of, lots of，many, some等修饰；④提问其数量用How many + 复数名词；3）可数名词的复数形式：英语名词复数的构成有规则变化和不规则变化两种形式。
A 规则变化：①一般在单词的结尾直接+s； e.g. book ―books②如果单词以s, x, ch, sh等结尾，+es； bus ―buses③若以辅音字母+y结尾，变y为i+es；city ―cities story ―stories④以f或fe结尾，变f或fe为ves；wife ―wives knife ―knives⑤以o结尾，有生命的+ese.g. tomatoes；没有生命的+s e.g. zoos；⑥两个名词用在一起构成合成名词变复数时，只把合成名词的主体名词变成复数。
