小学四年级语文15、东郭先生和狼

东郭与狼故事+寓言故事
《东郭先生和那“狼”》
嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲东郭先生和狼的故事，顺便说说我遇到的一件类似的事儿。

话说那东郭先生呀，可真是个老好人。

有一天他在路上碰到一只受伤的狼，这狼呀，苦苦哀求东郭先生救救它。

东郭先生这心软得哟，就把狼藏进了他的袋子里。

等猎人走了，这狼可就露出真面目啦，要吃东郭先生呢！好在有个聪明的老农出现，才把这狼给制服了。

你们猜怎么着，我呀，也遇到过这么一档子事儿。

有次我去市场买菜，碰到一个卖水果的大爷，看着挺可怜的。

他说他今天生意不好，水果都快烂了，让我多买点。

我这人心一软，就买了一大堆。

结果回到家发现，好多水果底下都是坏的！哎呀呀，我这不就成了那个东郭先生嘛！
我回去找那大爷理论，我说：“大爷呀，您这水果咋好多坏的呀！”那大爷还装傻充愣，说：“哎呀，不可能呀，我咋没看到呢。

”我当时那个气呀，心想这不是坑人嘛！旁边的人也都在那看着，我就跟那大爷争了起来。

最后，那大爷可能觉得不好意思了，给我退了一部分钱。

哎呀，想想我这遭遇，和东郭先生还真有点像呢。

以后呀，可不能
这么轻易心软啦，得多长个心眼儿！不能再被那些像“狼”一样的人给骗咯！这就是我的故事啦，你们说逗不逗呀！。

狼和东郭先生的故事从古至今，人们一直对狼充满了敬畏和好奇心。

狼的机智和勇敢使得它们经常成为各种寓言和故事的主角。

下面，我将为大家讲述一个关于狼和东郭先生的故事。

东郭先生是一位智慧而勇敢的人，他住在一个远离城市的小屋里。

他过着简朴而宁静的生活，与大自然为伴。

然而，东郭先生的生活并不总是如此平静。

有一天，一只饥饿的狼走进了东郭先生的领地。

它四处寻找食物，但无济于事。

饥饿的狼发现了东郭先生的小屋，决定靠近看看是否能找到一点食物。

东郭先生注意到了狼的存在，但并没有感到恐惧。

相反，他决定与狼进行一次友善的对话。

他知道，通过沟通和理解，即使是狼这样的野兽也能够与人和平相处。

东郭先生走到狼的面前，微笑着对它说：“朋友，我知道你是饿了，但我这里没有食物可以给你。

然而，你可以跟我一起去山上，那里有更多的食物。

”狼听到东郭先生的话后，显得有些犹豫，但最终还是决定跟着他一起去山上。

他们一同穿越森林，爬上陡峭的山坡。

东郭先生带着狼找到了一棵结满果实的树。

狼兴高采烈地吃着水果，感到非常满足。

在东郭先生的陪伴下，狼回到了小屋附近。

它意识到东郭先生是一个善良而慈祥的人，不再对他抱有敌意。

从那以后，狼经常来到东郭先生的小屋周围，与他一同度过美好的时光。

它们一起漫步在大自然中，分享彼此的喜悦和忧愁。

通过这个故事，我们可以理解到，即使是野兽也有情感和善良的一面。

东郭先生通过友好的对话和行动，改变了狼的态度，使它们成为了亲密的朋友。

正如这个故事所展示的那样，沟通和理解是人与野兽和谐共处的关键。

只有通过善意和友善的交流，我们才能建立真正的友谊和互相尊重的关系。

所以，让我们向东郭先生学习，用智慧和勇气去面对身边的一切。

毕竟，我们的世界需要更多的友善和思想的交流，以创造一个和谐而美好的未来。

东郭先生和狼的故事全文东郭先生和狼的故事是一个很古老的传说，流传至今已经有数百年的历史了。

这个故事充满了教育意义和哲理性思考，且能够启迪人们的智慧与生活方式。

下面，我们就来详细了解一下这个故事。

东郭先生原来是个贵族，家庭富裕，生活优越，而他的工作就是官员。

他非常有名，因为他很机智、聪明，并且一直是礼仪高雅的典范。

人们都很尊重他，甚至为他称颂不已。

有一天，东郭先生离开了家，去往他的办公室。

走在路上，他看到一只饥饿的狼，瘦骨嶙峋，身体略带颤抖。

他一时之间感到同情，决定给它一些食物。

他准备了一块肉，并把它拿过来给狼吃。

然而，在这个关键时刻，狼突然惊吓过度，并咬住了东郭先生的手臂，导致他受伤了。

狼是无意中伤害了东郭先生，但这件事不仅让东郭先生伤心和惊恐，还致使他从此失去了他所有的机会。

他的未来生活因此而发生了根本性的转变。

很多人可能会认为东郭先生太天真了，不应该去接近狼。

但该故事的重点不是这个。

它传达的是另一个信息，在这个世界上，永远都会有一些未知的风险和挑战。

这些挑战可能是我们自己无法控制的，但我们可以选择如何应对它们。

在这个故事中，东郭先生的选择不是错误的，但他与狼交往时，任何结果都是可能的。

这次的事件迫使他领悟到，“不要抱怨一些事情结果不符合你的预期，而要做出适应与承认的改变。

”这个故事告诉我们，尽管我们可以控制我们自己的行动和反应，但我们无法预测和控制外部环境的变化。

所以，当我们在遇到任何风险和困难时，应该冷静全力以赴，而不是轻易放弃或惊慌失措。

正如东郭先生在故事中所做的一样，我们应该理智地权衡利弊，理性地接受变化，并调整自己的思维和行动方式。

此外，这个故事还揭示了一个重要的道理，无论对谁（包括狼），我们都应该保持善良和同情心。

在这个世界上，我们所有的行动都会带来相应的反应。

在我们吸引对方注意时，尤其是在与可能危险的动物交往时，我们必须做好保护自己的准备。

总之，东郭先生和狼的故事告诉我们，要认真对待我们的行动和决策，并要学会适应并接受外部环境的变化，理性地面对未知挑战。

故事东郭先生和狼
东郭先生是一个聪明的农夫，他住在一个小村庄里，过着平静
的生活。

有一天，他听说村子附近有只凶猛的狼经常出没，让人们
非常害怕。

于是，他决定去解决这个问题。

东郭先生准备了一些肉和一把锐利的刀，然后踏上了前往狼出
没地的路程。

当他来到那里时，他发现了狼的踪迹，于是他开始等待。

不久，一只凶猛的狼出现了，它张开血盆大口向东郭先生扑来。

东郭先生镇定自若地拿出了肉，扔给了狼。

狼吃了肉后，停了
下来，看着东郭先生。

东郭先生知道这只狼是饥饿的，于是他又拿
出了一块肉，扔给了狼。

狼吃完后，它的眼神变得温和了许多。

东郭先生趁机和狼进行了沟通，他发现狼并不是想伤害人类，
而是因为食物短缺才会出现在村庄附近。

于是，东郭先生决定帮助
狼找到食物。

他带着狼来到了村子附近的森林，教会了狼如何捕猎，还帮助狼找到了一个适合生存的地方。

在接下来的日子里，狼再也没有出现在村子附近。

东郭先生和
狼之间建立了深厚的友谊，村民们也对东郭先生的勇敢和善良表示
了赞赏。

从此以后，东郭先生和狼成了村子里的传奇，人们都以他
们为榜样，学会了与动物和谐相处的方式。

通过这个故事，我们可以看到，东郭先生用自己的智慧和善良
解决了村子面临的问题，他没有选择暴力，而是选择了沟通和帮助。

这个故事告诉我们，善良和智慧是解决问题的最好方式，只要我们
用心去理解和关爱，就能创造出更美好的世界。

寓言故事——东郭先生和狼的故事从前，有一位东郭先生。

这一天，他牵着毛驴出门了，毛驴的背上还驮着一口袋书。

忽然，一只神色慌张的狼蹿了出来，把东郭先生吓坏了。

没想到，狼却跪在了东郭先生面前，一把鼻涕一把泪地说：“先生，您快救救我吧！猎人在后面就要追上来了！”东郭先生看见狼这副可怜相，心里犹豫着是救还是不救。

狼着急了，看了看毛驴背上的口袋，说：“您就把我藏在这个口袋里吧，我躲过了这次劫难，一定报答您的救命之恩！”听了这话，东郭先生的心就软了，答应了狼的请求。

于是，东郭先生把口袋里的书都倒了出来，让狼钻进去，然后把袋口系紧了。

这时，猎人追上来了，问东郭先生：“您有没有看见一只狼？”东郭先生故作镇定地摇着头说：“没看见，没看见。

”等猎人走远了，东郭先生长舒了一口气，解开袋口，把狼放了出来。

狼一边舒展着身体，一边恶狠狠地大声对东郭先生说：“先生，我现在可是饿坏了，你心肠这么好，就让我吃了你吧！”说着，就张着血盆大口向东郭先生扑过去。

东郭先生又怕又气，赶快往毛驴身后躲，嘴里喊着：“你这只恶狼，我刚才好心救了你的命，你现在却要吃我，你可真不讲理！”东郭先生围着毛驴左躲右闪，生怕狼抓着自己。

就在这危急的时刻，来了一位拄着拐杖的老人。

东郭先生像见到救星一样，赶忙拉住老人，把刚才发生的事情讲了一遍，要老人给评评理。

狼也走过来，为自己辩解着：“您别听他胡说八道，他刚才把我塞进口袋里，害得我在里面闷得喘不上气来，这样的人我不该把他吃掉吗？”老人想了想，说：“你们都认为自己有理，我也不好判定谁是谁非。

这样吧，你们把刚才的情形再做一遍让我看看。

”狼觉得老人说的话有道理，就又钻进了东郭先生的口袋里，东郭先生又把袋口系紧了。

老人立刻举起拐杖狠狠地朝狼打去。

这下，东郭先生终于明白了，他感谢老人救了他的命。

东郭先生把“兼爱”施于恶狼身上，因而险遭厄运。

这一寓言告诉我们，即使在人与人的关系中，也存在“东郭先生”式的问题。

一个人应该真心实意地爱人民，但丝毫不应该怜惜狼一样的恶人。

东郭先生和狼的故事以下是为大家分享东郭先生和狼的故事，欢迎大家阅读参考。

故事出自十三世纪中国明代马中锡的《东田传》一书。

故事说，有一位书生东郭先生，读死书、死读书，十分迂腐。

一天，东郭先生赶着一头毛驴，背着一口袋书，到到一个叫“中山国”的地方去谋求官职。

突然，一只带伤的狼窜到他的面前，哀求说：“先生，我现在正被一位猎人追赶，猎人用箭射中了我，差点要了我的命。

求求您把我藏在您的口袋里，将来我会好好报答您的。

”东郭先生当然知道狼是害人的，但他看到这只受伤的狼很可怜，考虑了一下说：“我这样做会得罪猎人的。

不过，既然你求我，我就一定想办法救你。

”说着，东郭先生让狼蜷曲了四肢，然后用绳子把狼捆住，尽可能让它的身体变得小些，以便装进放书的口袋中去。

不一会儿，猎人追了上来，发现狼不见了，就问东郭先生：“你看见一只狼没有?它往哪里跑了?”东郭先生说：“我没有看见狼，这里岔路多，狼也许从别的路上逃走了。

”猎人相信了东郭先生的话，朝别的方向追去了。

狼在书袋里听得猎人的骑马声远去之后，就央求东郭先生说：“求求先生，把我放出去，让我逃生吧。

”仁慈的东郭先生，经不起狼的花言巧语，把狼放了出来。

不料，狼却嗥叫着对东郭先生说：“先生既然做好事救了我的命，现在我饿极了，你就再做一次好事，让我吃掉你吧。

”说着，狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。

东郭先生徒手同狼博斗，嘴里不断对狼喊着“忘恩负义”。

正在这时，有一位农民扛着锄头路过，东郭先生急忙拉住他，向他讲述自己如何救了狼，狼忘恩负义要伤害自己的事，请农民评理。

可是狼却一口否定东郭先生救过它的命。

老农想了想说：“你们的话，我都不相信，这只口袋这么小，怎么可能装下一只大狼呢。

请再装一下，让我亲眼看一看。

”狼同意了，它又躺在地上，蜷作一团，让东郭先生重新用绳子捆起来，装进了口袋里。

老农立即把口袋扎紧，对东郭先生说：“这种伤害人的野兽是不会改变本性的，你对狼讲仁慈，简直太糊涂了。

”说罢，抡起锄头，把狼打死了。

东郭先生与狼的故事在古老的东郭城里，有一位名叫东郭先生的智者，他以聪慧和睿智而闻名于世。

有一天，他听说城外的山林里出现了一只凶猛的狼，它威胁着村民们的生活安全。

东郭先生决定去山林里寻找这只狼，以解救村民们于水深火热之中。

当东郭先生来到山林里时，他发现了狼的踪迹。

他沿着踪迹一路前行，终于发现了狼的巢穴。

巢穴里传来了狼的嚎叫声，东郭先生知道狼已经发现了他的踪迹。

他决定采取一些策略来应对这只凶猛的狼。

东郭先生首先决定用食物来吸引狼，他知道狼是一种食肉动物，对食物有着强烈的欲望。

于是他在狼的巢穴周围布下了一些美味的食物，然后躲在一旁观察狼的反应。

果然，狼闻到了食物的味道，迫不及待地走出了巢穴，开始享用这些美味的食物。

东郭先生趁机悄悄地接近了狼，他知道现在是时候采取行动了。

东郭先生拿出了一根精巧的绳子，他巧妙地将狼绑住了。

狼挣扎着想要挣脱，但东郭先生的绳结十分牢固，狼无法挣脱。

东郭先生决定带着狼回到村子里，让村民们见识一下他的智慧和勇气。

当东郭先生带着被绑住的狼回到村子时，村民们都感到十分震惊。

他们不敢相信自己的眼睛，他们以为东郭先生一定是受了狼的威胁，才会带着狼回来。

但东郭先生向他们解释说，他已经控制住了这只狼，现在它再也不会威胁到他们的生活安全了。

村民们纷纷向东郭先生表示感激和敬佩，他们对东郭先生的智慧和勇气赞叹不已。

东郭先生决定将狼带到城外的山林里释放，他知道狼是一种自由的动物，它不应该被囚禁在人类的世界里。

当狼被释放后，它看了东郭先生一眼，然后转身跑入了茂密的山林中。

东郭先生知道，狼已经回归到了它自己的世界，它将继续过着自由自在的生活。

东郭先生的智慧和勇气让人们对他刮目相看。

他用自己的行动证明了自己的价值，他用自己的智慧解决了村民们的困难。

东郭先生的故事在东郭城里传为美谈，人们对他的敬佩之情如潮水般涌来。

他成为了人们心中的一位伟大先知，他的智慧和勇气将永远被人们传颂。

东郭先生与狼的故事在很久很久以前，有一个叫东郭的先生，他是一个非常聪明的人，深受人们的尊敬和爱戴。

东郭先生生活在一个美丽的小村庄里，他喜欢到山上去散步，观赏大自然的美丽景色。

但是，有一天，他遇到了一只凶猛的狼。

这只狼非常凶猛，它经常在山上出没，伤害村民的家畜，给大家带来了很大的困扰。

村里的人们都非常害怕这只狼，不敢再到山上去采摘山货。

东郭先生听说了这个消息，便决定去山上看看，他想要解决这个问题。

当东郭先生到了山上，他看到了那只凶猛的狼。

狼的眼神非常犀利，它正盯着东郭先生，准备发动攻击。

东郭先生并没有感到害怕，他决定和狼好好地谈一谈。

他对狼说，“狼啊，你为什么要伤害村民的家畜呢？这样做对你自己有什么好处呢？如果你继续这样做，村民们一定会联合起来对付你的。

”。

狼听了东郭先生的话，开始思考起来。

它觉得东郭先生说的很有道理，于是停止了攻击，开始和东郭先生交谈起来。

东郭先生告诉狼，他可以教会它一些技巧，让它不再需要伤害村民的家畜，而且还可以得到更多的食物。

狼非常感激东郭先生的好意，于是答应了他的建议。

从那以后，狼和东郭先生成了好朋友。

东郭先生教会了狼一些捕猎技巧，让它学会了如何狩猎野兔和鹿。

狼不再伤害村民的家畜，而是靠自己的劳动得到了丰富的食物。

村民们也不再害怕狼了，他们对东郭先生充满了敬意和感激之情。

通过东郭先生的努力，狼和村民们之间的关系变得和睦起来。

狼也学会了如何和人类和平相处，它不再是一个凶猛的野兽，而是一个懂得感恩和友好的动物。

东郭先生的智慧和善良感化了狼，也让村庄里的人们过上了安宁幸福的生活。

故事告诉我们，善良和智慧是非常重要的。

当我们面对困难和挑战时，不要轻易放弃，要用善良的心去对待一切，用智慧去解决问题。

只要我们肯用心去理解和包容，就一定能找到解决问题的方法，让世界变得更加美好。

愿我们都能像东郭先生一样，用善良和智慧去创造更美好的生活。

东郭先生和狼的故事全文东郭先生和狼的故事全文故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。

是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。

强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。

已经发生事。

或者想象故事。

以下是小编整理的东郭先生和狼的故事全文，欢迎阅读。

故事说，有一位书生东郭先生，读死书、死读书，十分迂腐。

一天，东郭先生赶着一头毛驴，背着一口袋书，到到一个叫“中山国”的地方去谋求官职。

突然，一只带伤的狼窜到他的面前，哀求说：“先生，我现在正被一位猎人追赶，猎人用箭射中了我，差点要了我的命。

求求您把我藏在您的口袋里，将来我会好好报答您的。

”东郭先生当然知道狼是害人的，但他看到这只受伤的狼很可怜，考虑了一下说：“我这样做会得罪猎人的。

不过，既然你求我，我就一定想办法救你。

”说着，东郭先生让狼蜷曲了四肢，然后用绳子把狼捆住，尽可能让它的身体变得小些，以便装进放书的口袋中去。

不一会儿，猎人追了上来，发现狼不见了，就问东郭先生：“你看见一只狼没有？它往哪里跑了？”东郭先生说：“我没有看见狼，这里岔路多，狼也许从别的路上逃走了。

”猎人相信了东郭先生的话，朝别的方向追去了。

狼在书袋里听得猎人的骑马声远去之后，就央求东郭先生说：“求求先生，把我放出去，让我逃生吧。

”仁慈的东郭先生，经不起狼的花言巧语，把狼放了出来。

不料，狼却嗥叫着对东郭先生说：“先生既然做好事救了我的命，现在我饿极了，你就再做一次好事，让我吃掉你吧。

”说着，狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。

东郭先生徒手同狼博斗，嘴里不断对狼喊着“忘恩负义”。

正在这时，有一位农民扛着锄头路过，东郭先生急忙拉住他，向他讲述自己如何救了狼，狼忘恩负义要伤害自己的'事，请农民评理。

可是狼却一口否定东郭先生救过它的命。

老农想了想说：“你们的话，我都不相信，这只口袋这么小，怎么可能装下一只大狼呢。

请再装一下，让我亲眼看一看。

”狼同意了，它又躺在地上，蜷作一团，让东郭先生重新用绳子捆起来，装进了口袋里。

《东郭先生和狼》原文及翻译《东郭先生和狼》原文及翻译东郭先生，泛指对坏人讲仁慈的糊涂人。

下面是小编整理的《东郭先生和狼》原文及翻译，欢迎大家阅读学习。

《东郭先生和狼》原文及翻译篇1原文：赵简子（春秋时晋国大夫）大猎于中山，捷禽鸷兽，应弦而倒者不可胜数。

有狼当道，人立而啼。

简子唾手登车，援乌号之弓，（传说中黄帝的弓。

黄帝乘龙升天时，堕下一弓，百姓抱弓而号哭，因此后人名此弓为‘乌号’。

出自《史记》）挟肃慎之矢（我国东北方的少数民族，造的箭非常有名，用一进贡），一发饮羽，狼失声而逋。

简子怒，驱车逐之。

惊尘蔽天，足音鸣雷，十步之外，不辨人马。

翻译：赵简子在中山声势浩大地打猎，看山的官吏们在前面引路，老鹰和猎狗排在后面，敏捷的鸟凶猛的兽，应声（弦的声音）而死的不可胜数。

有只狼在道上，象人一样站在那号叫。

简子吐口唾沫到手上跳上车子，拿起宝弓，搭上利箭，一箭射到羽毛都陷入肉中，狼号叫着逃跑。

简子恼怒，驱赶着车子追赶它。

扬起的尘埃遮天蔽日，马蹄之声如同鸣雷，十步之外，看不清人马。

《东郭先生和狼》原文及翻译篇2原文：时墨者东郭先生将北适中山以干仕。

囊图书，夙（早晨）行失道，望尘惊悸。

狼奄至，引首顾曰：“先生岂有志于济物哉？昔毛宝放龟而得渡（传说晋时预州刺史毛宝曾将一只小白龟放入江中，后毛为石勒所败，跳入江中，得白龟相助而活命。

见《续搜神记》），隋侯救蛇而获珠（传说隋侯曾治愈一条受伤的大蛇，后蛇于江中衔一大珠为报答。

见《淮南子》），龟蛇固弗灵于狼也，今日之事，何不使我得早处囊中以苟延残喘乎？异时倘得脱颖而出，先生之恩，生死而肉骨也，敢不努力以效龟蛇之诚！”翻译：当时墨家学者东郭先生要来北方的中山谋官。

赶着跛脚驴，袋子装着图书，清早赶路迷了道，望见扬起的尘埃非常害怕。

狼突然来到，伸着脑袋看着他说：“先生一定有志于救天下之物的吧？从前毛宝放生小白龟而在兵败落江时得白龟相助得以渡江活命，隋侯就了条蛇而得到宝珠，龟蛇本来就没有狼有灵性，今天这情景，何不让我赶紧待在袋子里得以苟延残喘呢？将来什么时候（我）如果能出人头地，先生的恩德，是把死救活让骨头长肉啊，（我）怎么会不努力效仿龟蛇的诚心（相报）啊！”《东郭先生和狼》原文及翻译篇3东郭先生自从上次吃了一堑之后变得也聪明了许多。

中国经典寓言故事《东郭先生和狼》晋国大夫赵简子率领众随从到中山去打猎，途中遇见一只像人一样直立的狼狂叫着挡住了去路。

赵简子立即拉弓搭箭，只听得弦响狼嚎，飞箭射穿了狼的前腿。

那狼中箭不死、落荒而逃，使赵简子非常恼怒。

他驾起猎车穷追不舍，车马扬起的尘土遮天蔽日。

这时候，东郭先生正站在驮着一大袋书简的.毛驴旁边向四处张望。

原来，他前往中山国求官，走到这里迷了路。

正当他面对岔路犹豫不决的时候，突然窜出了一只狼。

那狼哀怜地对他说："现在我遇难了，请赶快把我藏进你的那条口袋吧!如果我能够活命，今后一定会报答您。

"东郭先生看着赵简子的人马卷起的尘烟越来越近，惶恐地说："我隐藏世卿追杀的狼，岂不是要触怒权贵?然而墨家兼爱的宗旨不容我见死不救，那么你就往口袋里躲吧!"说着他便拿出书简，腾空口袋，往袋中装狼。

他既怕狼的脚爪踩着狼颔下的垂肉，又怕狼的身子压住了狼的尾巴，装来装去三次都没有成功。

危急之下，狼蜷曲起身躯，把头低弯到尾巴上，恳求东郭先生先绑好四只脚再装。

这一次很顺利。

东郭先生把装狼的袋子扛到驴背上以后就退缩到路旁去了。

不一会儿，赵简子来到东郭先生跟前，但是没有从他那里打听到狼的去向，因此愤怒地斩断了车辕，并威胁说："谁敢知情不报，下场就跟这车辕一样!"东郭先生匍匐在地上说："虽说我是个蠢人，但还认得狼。

人常说岔道多了连驯服的羊也会走失。

而这中山的岔道把我都搞迷了路，更何况一只不驯的狼呢?"赵简子听了这话，调转车头就走了。

当人唤马嘶的声音远去之后，狼在口袋里说："多谢先生救了我。

请放我出来，受我一拜吧!"可是狼一出袋子却改口说："刚才亏你救我，使我大难不死。

现在我饿得要死，你为什么不把身躯送给我吃，将我救到底呢?"说着它就张牙舞爪地向东郭先生扑去。

东郭先生慌忙躲闪，围着毛驴兜圈子与狼周旋起来。

东郭先生和狼寓言故事曾经有位名叫东郭的先生，他住在一个安宁的村庄里。

村中的人们都很敬重他，因为他是一位聪明而有智慧的人。

大家常常求助于他，寻找解决问题的办法。

有一天，村庄里突然出现了一只凶狠的狼。

它咬伤了一些家畜，惊恐了村民们。

大家纷纷上山寻找东郭先生的帮助，希望他能够解决这个问题。

东郭先生听闻了村民们的困扰，他思考了一会儿，然后准备了一张告示。

在告示上，他写道：“村民们，我听说狼喜欢吃坚果和甜美的水果。

所以，我建议大家每天都在山脚下放置一些坚果和水果，希望狼会被引诱下山。

”村民们按照东郭先生的建议行事。

每天清晨，他们都会在山脚下放置好坚果和水果。

狼确实被这些美食所吸引，开始每天下山来享用这些食物。

村民们因此安全过了一段时间。

可是，狼终究是一只狼。

渐渐地，它吃够了坚果和水果，开始觊觎村庄里的家畜。

一天晚上，狼冲进了村庄，袭击了几只羊群，村民们再度陷入恐慌。

面对这一情况，村民们再次找到东郭先生求助。

东郭先生想了想，然后向村民们解释说：“狼并不是傻瓜，它会不断学习，适应新的环境。

现在它已经明白我们的诡计，喜欢吃的是家畜而不是水果。

我们需要采取更加有效的措施。

”于是，东郭先生建议村民们修筑稻草人，将它们布置在村庄周边的田地和牧场。

稻草人模仿了人类的外貌，狼看到它们时会以为是村民在那里看守家畜，从而不敢靠近。

村民们按照东郭先生的建议行事。

他们花了几天的时间，合力制作了许多稻草人，并将它们布置在田地和牧场里。

狼看到这些稻草人时，被吓得不敢再靠近村庄。

经过一段时间的观察，狼认为村庄已经变得充满危险，不再是取食的好地方。

于是，它最终决定离开这个村庄，再也没有回来过。

通过这个故事，我们可以得出一个重要的教训：智慧和创新是解决问题的关键。

东郭先生通过设计巧妙的计策，帮助村民们解决了狼的问题。

他的聪明才智和灵活思维，为村庄带来了安全和和谐的环境。

总结起来，这个寓言故事告诉我们要善于运用智慧来找到解决问题的方法，要勇于创新，寻求新的思路和策略。

东郭先生和狼的故事全文很久以前，有一个名叫东郭的先生住在一个小村庄里。

东郭先生是村里最聪明又仁慈的人，他总是尽力帮助需要帮助的人们。

他的聪明和善良让他的名字家喻户晓。

一天，村庄附近的森林里出现了一只狼。

这只狼经常跑到村庄里袭击羊群，村民们都非常担心。

他们召开了一个村民大会，讨论如何解决这个问题。

东郭先生听说了这个会议后，决定去帮助他们。

当东郭先生到达会议现场时，村民们都非常高兴。

东郭先生静静地坐下来听着每个人的意见。

终于，他站起来，向大家说：“我有一个办法，也许可以解决这个问题。

我将亲自去森林里对付那只狼。

”村民们听到东郭先生要亲自对付狼，都感到非常惊讶。

他们纷纷劝说东郭先生不要冒险，但东郭先生坚信自己的计划是正确的。

他向村民们解释道：“我深信这只狼是个陷入困境的动物，它可能是因为找不到食物才袭击我们的。

我将设法帮助它，找到食物，使它不再伤害我们。

”东郭先生的话引起了一片哗然，很多人对他的计划表示怀疑。

然而，东郭先生是个聪明的人，他决心实施自己的计划。

于是，他带上一袋面包和水壶，向森林走去。

当东郭先生进入森林时，他看见了一只大狼。

狼的眼神透着饥饿和绝望，看到东郭先生带来的食物，它迅速接近了过来。

东郭先生静静地将面包放在地上，然后退后几步。

狼狼吃了放在地上的面包，渐渐地放下了防备。

东郭先生抓住这个机会拿起水壶，往狼的嘴巴里喂水。

狼越喝越渴，东郭先生慢慢地抚摸着它。

狼感受到了东郭先生的善意，逐渐放下了戒心。

东郭先生每天都会来看望狼，并带来食物和水。

一个星期过去了，狼开始信任东郭先生，并主动示意他能跟着它走。

东郭先生非常高兴，他意识到狼可能有什么要告诉他。

狼带领着东郭先生穿过森林，来到了一个山洞前。

洞里有几只小狼，它们看到东郭先生时都躲了起来。

东郭先生意识到，狼是为了自己的孩子才一再袭击村民的。

他明白了狼是为了养活自己的家庭，才做出这一连串的行动。

东郭先生和狼之间建立了深厚的友谊，他决定妥善处理这个问题。

东郭先生和狼(5篇)东郭先生和狼(5篇)东郭先生和狼范文第1篇话说上次要不是老农设计除恶狼，东郭先生险些丧生，他觉得在乡亲们的面前丢了很大的面子：想我堂堂博学多才、温厚和善的东郭先生，竟然给一头狼耍了，此仇不报，枉为人也。

从今，东郭先生为了挽回面子，每天除了读诗书外，便是采药行医，关心乡邻，再也不乱施怜悯了，并且始终查找报复狼的机会。

机会最终来了。

一次，他赶集归来，突然发觉后面被一群狼跟踪，其中还有一个领头狼。

东郭先生先是可怕，但突然眉头一皱，计上心来。

他立刻找了一块平地，拿出一壶好酒和一些香喷喷的肉，然后津津有味的喝酒吃肉。

群狼见东郭先生突然停下来，立刻扑到东郭先生的面前，说："你上次害死我的伴侣，我要为它报仇！所以我要吃了你！你死定了！'东郭先生装作很可怕的样子说："你们先别吃我，让我先给家人交代一些后事，你们先把这些好酒好肉吃喝掉，再把我吃了，这不是是一举两得的事情吗？'狼群头领觉得有理便说："弟兄们上去先把酒和肉吃喝完，然后再把东郭老头干掉！'然而它们刚吃不到一半就觉得肚子里翻江倒海的，接着它们就消失咳嗽、胸痛、呼吸困难、烦躁如狂、心腹搅痛、头旋、欲吐不吐、烈吐泻、面色青黑、四肢逆冷等现象，不一会儿都直挺挺的躺在地上不动了。

狼群头领用最终一口气问："东郭老头你给我们吃的是什么东西？'东郭先生回答说："我只不过是给你们吃了我今日在集市上买来预备毒老鼠的灵药砒霜而已！想不到老鼠没毒到，却给你们先尝了，真是铺张呀！我要你们赔！'东郭先生还没说完，狼群头领就已经死了。

东郭先生真搞笑，人家狼都把命赔给了他，他还要人家赔什么呀！东郭先生智斗一群狼的故事很快就在村里面传开了。

他这次不仅在乡亲们面前挽回了面子，还得了一个"诸葛先生'的外号！玉林市玉州区城站学校三班级:974713267东郭先生和狼范文第2篇一天，他要去一位老师家，路上，又遇到了一只狼，这次，他没那么傻，突然，东郭先生想到一个好方法。

15、东郭先生和狼四年级语文教案教学目标：1、理解文中叹号所表达的思想感情以及反问句的意思。

2、体会人物的不同心理特点，能分角色有感情地朗读课文并排成课本剧演一演。

3、从东郭先生对狼仁慈、好心相救，却险些送命的故事中，认识狼的狡猾、凶残，东郭先生的糊涂、愚蠢，农夫的机智、果断，从而懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。

教学重点：体会人物的不同心理特点，能分角色有感情地朗读课文教学难点：理解文中叹号所表达的思想感情以及反问句的意思。

学生准备：预习课文教学过程：●一、揭示课题：1、师：同学们，今天我们来学习第15课《东郭先生和狼》（齐读课题），这是一个寓言故事，我们曾经学过寓言故事，还记得我们用什么方法来学习这类课文的呢？2、指名交流，小黑板出示学习寓言的方法：先了解和读懂故事内容，再理解道理，领悟寓意。

●二、初读课文1、师过渡：同学们说得好，今天我们就用这种方法继续来学习这类课文。

通过预习，你知道课文主要写了哪几个角色？学生交流，师板书：老农东郭先生狼2、那么他们之间发生了一件什么事呢？请同学们打开书，轻声朗读全文，想一想我们可以用哪几个动词来表示他们之间的关系?（1）学生自由朗读课文。

（2）交流，板书：救吃教育3、你能根据板书说一说课文主要讲了一件什么事吗？（东郭先生好心救了一条被猎人追赶的狼，狼得救后反而要吃东郭先生。

在这危急的时刻，老农及时赶到，打死了狼，并教育了东郭先生。

）三、细读课文1、师过渡：老农是怎样教育东郭先生的？轻声朗读第九节，用——划出有关句子。

2、指名交流，出示这个句子“对狼讲仁慈，你真是太糊涂了，应该记住这个教训。

”3、齐读句子，问：读了这句话后，你有什么问题提出吗？4、指名交流，教师归纳问题：（1）“仁慈”什么意思？东郭先生怎样对狼讲仁慈了？（2）狼在得救前后是怎么表现的？为什么不能对他讲仁慈？5、组织学生小组讨论，解决疑难。

6、集体交流，领悟寓意。

（1）“犹豫”是什么意思？课文中几次写到了东郭先生犹豫？想一想，他两次犹豫分别说明了什么？（第一次犹豫是在狼的苦苦哀求下，说明东郭先生被狼的可怜相迷惑而忘了狼的本性，所以心肠软了。

小学四年级语文《东郭先生和狼》备课教案《东郭先生和狼》告诉我们，即使在人与人的关系中，也存在“东郭先生”式的问题。

一个人应该真心实意地爱人民，但丝毫不应该怜惜狼一样的恶人。

下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《东郭先生和狼》备课教案，希望能帮助到大家!小学四年级语文《东郭先生和狼》备课教案一教学目标：1.在阅读的过程中独立识记本课生字。

在具体的语言环境中联系上下文理解“抡”、“装”、“塞”、“蜷”、“舔”、“犹豫”等词语的确切意思。

2.能够通过静心阅读，抓住关键要素，概括课文各部分内容。

3.在角色朗读中展开想象，练习说话体会文中叹号所表达的思想感情，理解反问句的意思。

4.从东郭先生对狼仁慈、好心相救，却险些送命的故事中，认识狼的狡猾、凶残、东郭先生的糊涂、愚蠢，农夫的机智、果断，从而懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。

学情分析学生通过四年的语文学习，已经掌握了一些学习生字的方法，如能借助字典，联系上下文独立识字、运用各种方法理解重点词语、并能在阅读过程中提出自己的质疑，因此教师在教学《东郭先生和狼》这一篇自读课文时，要注意给足学生自主阅读课文的时间，并进行适当的反馈，进一步在实践中帮助学生巩固已有的学习方法。

学生喜欢阅读有趣生动的寓言故事，也能够初步理解故事的内容，但是学生对于内容的概括能力还不强，不能抓住主要线索用简洁的语言叙述课文内容。

同时学生虽然能读懂内容，但是对于文章人物的理解还比较肤浅，这就一定程度地影响了他们对中心的把握。

教师应该利用这一教材抓住学生的阅读兴趣，组织学生开展各种形式地读，在正确、流利地朗读中逐步学习概括内容的方法;在分角色的感情朗读中，展开合理想象，深入理解人物性格，从而悟出故事的道理。

教学重点和难点：1.体会文中叹号所表达的思想感情，理解反问句的意思。

2.通过这个寓言故事，懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。

教学准备多媒体课件教学时间：2课时教学过程：第一课时教学内容：学习生字词语;理解课文。