五年级数学课堂效果测试（一）一、认真读题，谨慎填写。
（每空2分，共30分）1．一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果平行四边形的面积是20平方厘米，那么三角形的面积是（ ）平方厘米；如果三角形的面积是24平方厘米，那么平行四边形的面积是（ ）平方厘米。
2．梯形上下底的和是20米，高是7米，梯形的面积是（ ）平方米。
3．在—5、0、＋4、－3、＋15、9、－4这些数中，正数有（ ），负数有（ ），（ ）既不是正数也不是负数。
4.用正负数表示下面的数量。
（1）如果小明向东走500米，可以记作＋500米，那么－200米，表示向（ ）走了（ ）米。
（2）汽车到站后下去10人记作－10人，那么上来20人记作（ ）。
（3）如果－20元表示亏本20元，那么盈利100元记作（ ）。
（4）世界最高城市拉萨的平均高度高于海平面3658米，记作（ ）米； 5.一个直角三角形的三条边分别是6厘米、8厘米和10厘米，它的面积是（ ）平方厘米。
6.一个三角形的面积是42平方分米，底是12分米，高是（ ）分米。
7.如果每分钟跳绳100个或以上的为达标，超过100个的部分用正数表示，不足100个的部分用负数表示，李明的记录是－14个，李明实际跳了（ ）个。
8.右图中阴影部分的面积是16平方厘米， 则长方形的面积是( )平方厘米。
二、反复比较，精心选择。
（每题2分，共4分） 1．下面最接近0的数是（ ）。
A 、－3B 、2C 、－12.把一个平行四边形木框拉成一个长方形，那么现在的长方形与原来的平行四边形相比（ ）。
A 、周长不变、面积不变B 、周长变了、面积不变C 、周长不变、面积变了 三、计算下面各图形的面积。
（每题5分，共15分）13m5m四、动手实践，操作应用。
（12分）在下面格子图中，分别画一个平行四边形、一个三角形和一个梯形，使它们的面积都与图中长方形的面积相等。
五、运用知识，灵活解题。
（1、2、3、4题每题8分，第5题7分，共39分） 1、一个三角形的底是32分米，高是底的一半，这个三角形的面积是多少平方分米？2．自来水公司新购进一批水管，堆成如下图的形状。
