面朝大海春暖花开PPT课件.ppt

如何理解“面朝大海，春暖花开”？
“面朝大海”是一种永恒的空间维度，“春暖花开” 是一种永恒的时间维度，总体来看，这是一种诗歌的隐喻 手法的使用，代表着诗人所思考关心的不是世俗的欲望的
满足，而是永恒时空下一种超世俗的形而上的精神追求，
这是一种人类的生存及命运的终极关怀。
诗人一直在追求真理，要为在黑暗中行 走的人们带来光明，为此，他愿意承受人 类所有的痛苦。但是，这样的心路太困难 了，诗人也忧郁过、彷徨过，就像诗中所 描述的一样，他在两种生活方式中徘徊、 选择，是和别人一样，还是孤独地前行？ 是堕入尘世，还是选择彼岸？正如哈姆雷 特的经典发问一样，这是一个问题！但是 来自上天的神谕告诉他，他也再一次确认： “我只愿面朝大海，春暖花开”。
温暖的留恋
决绝的告别
为什么要强调“从明天起”？ 这首诗有两个层面，一个是如上所说的简单、 明亮与温暖，而另一个则是隐蔽的，是复杂 的、暗淡的、痛苦的、决绝的。诗人强调 “从明天起，做一个幸福的人”，很明显， 他的昨天和今天是不幸福的，至少不曾拥有 他诗中所谓的那种尘世的幸福。
如何理解“幸福的闪电”？ 诗人用“闪电”这一意象清楚地告诉读者：对于诗人 来说，那田园牧歌般的平凡、普通、自由、温暖的生活， 是像“闪电”一般不可把握的。
1979年15岁时考入北京大学法律系
《面朝大海，春暖花开》是一首抒情短 诗，写于诗人自杀前的两个月。 “面朝大海，春暖花开”是一种理想的 自由的生活方式，它凝聚了海子对尘世的 最后一丝眷顾。 两个月后，天鹅般孤傲的海子（1989年 3月26）日在河北山海关附近卧轨自杀了， 绝尘而去，年仅25岁。
《面朝大海，春暖花开》 海子
海子（196，当代青年诗人。 海子在
农村长大。1979年15岁时考入北京大学法 律系，1982年大学期间开始诗歌创作。 1983年自北大毕业后分配至北京中国政法 大学哲学教研室工作。1989年3月26日在山

海 子
面 春 朝 暖 大 花 海 开
面朝大海，春暖花开
从明天起，做一个幸福的人 我将告诉每一个人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，关心粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海 ,春 暖花开 给每一条河每一座山取一个温暖 的名字 陌生人，我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 从明天起和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海，春暖花开
——【爱尔兰】叶芝《选择》
从未想踏入生活，只想超越生活。
——燎原《扑向太阳之豹》
• 海子对幸福的理解是复杂的，他的思想与 内心是极为矛盾的，一方面，现实生活的 贫困、不如意让他异常的渴望亲情、友情、 爱情，渴望打开封闭而孤独的世界融入世 俗；另一方面，他又坚持、不肯放弃对于 诗歌世界、纯粹的精神的追求，这又使得 他非常谨慎，拒绝进入世俗。最后，他选 择面朝大海，春暖花开，在那里安放灵魂， “放眼神明赐予的宁静”。
海子是值得我们同情和尊重的—— 同情他的经历，尊重他对诗歌的执着， 只是我们并不提倡他结束生命的方式。 我们每一个活在“尘世”、活在现实 中的人，该以怎样的态度面对人生，面 对生活？这是我们每一个人都应该思考 的问题。痛苦、压力、悲伤是我们时常 经历与遭受到的情感，我们必须面对并 且学会坚强！
探究阅读
1、海子理解的“幸福”有怎样的特点, 这样的“幸福”与海子现实生活有怎样 的不同？ 2、“只愿”一词反映了诗人内心怎样 的情感？ 3、这首诗为什么受欢迎？
因为生活和伟大作品之间 总存在着某种古老的敌意
——【捷克】里尔克《挽歌· 为一位女友而作》
是生活的完美还是工作的完美， 一个艺家必须做出抉择。

小试牛刀：
• 1、20世纪初中国皇帝不能做到的是（ D）
• A 骑自行车
B 乘有轨电车
• C 坐火车旅游 D 给美国总统发无线电 报
• 2、电车与公共汽车成D为城市公共交通的主 要运输工具是在 （ ）
• A 民国成立后 B 20世纪30年代
• C 20世纪20年代 D 1949年以后
• 3、下列通信方式在我国出现的先后顺 序排列正确的一项是 （ B ）
• •
第一框题我们将学到：
• 中国古代到近现代交通工具演进的
•
——表 现
•
特点
•
原因
•
影响
一、交通工具的更新
• 1、交通工具概念
•
——人们出行和物资运输的工具
• 2、交通工具更新
•
表现
古代 （1）
交通工具——轿子、
马车
（2）近代落后交通工具
——人力车、三轮车、自行车
（3）现代先进的交通工具
——电车、汽车、火车、轮船、 飞机
其他交通工具： ——热气球、摩托车、电动车、
地铁等
3、近代交通工具更新的特点
• （1）传统代步工具被人力作为牵
•
引的交通工具所取代
• （2）机械动力牵引的交通工具日
•
趋重要
• （3）更新过程城市显著，乡村则
•
比较缓慢
二、邮电通信设施的逐渐完善
• 本框题我们将学到：
无线电报创设并得到发展
除国内无线电报外，还开设国际无线电报业务
材料二：与有线电报推行的同时，有线电话也在 中国开设起来。1882年2月，丹麦大北电报公司 在上海外滩7号创设有线电话局。此后英、美商人 也相继开办电话业务。为了打破外商的垄断，清 政府于1902年拨款在上海创建了自己的电话局 。

这后一个“面朝大海，春暖花开”，显示出诗人陷入
矛盾境地：刚对世人表露赤诚心怀，很快转过身去，
面朝大海，背对大陆，背对众人；在人生观、价值观
上既肯定世俗生活，又不甘于堕入尘世成为俗人。诗
人心怀始而热情开放，终而收合封闭，这就是这首诗
的情感发展的线路。
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你认为这首诗的感情基调是欢快 的还是悲凉的？为什么？
“从明天起”
告诉他们我的幸福
精神沟通
第二节，诗人要把这种幸福告诉每一个
亲人，每一个人，希望能把祝福与问候
的温暖传递个每一个人。他并不希望永
远沉默，他也希望能够和人们进行精神
上的沟通，这是诗人向外部世界的敞开
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结构
愿你有一个灿烂的前程
尘世祝福 愿有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
转折：
“我只愿面朝大 海，春暖花开”
面朝大海，春暖花开
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海子
1
学习目标
• （1）了解海子的生平及其诗歌创作的特点， 体味其诗歌中的悲凉感。
（2）理解诗歌的情感基调，探究诗人复杂矛
盾的内心世界 。
学习重难点
• （1）理解诗歌的情感基调，探究诗人复杂矛 盾的内心世界 。
• （2）激发热爱生活和生命的美好情感。
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2
海子简介
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结构
喂马、劈柴、周游世界
“从明天起” 粮食和蔬菜
有一所房子
尘世幸福
第一节，诗人描绘了尘世生活的图景，这一图景 可以让人达到“做一个幸福的人”的理想，但是 这一切都将“从明天起”，所以今天仍然孤独， 仍然徘徊在尘世之外。诗句所表现的清新外表之 下却透出隐含的悲凉。

——《夜色》
第一章
诗人描绘旳是他想象 中旳尘世生活。
从明天起 关心日常生活 面朝大海春暖花开旳房子
第二章
抒情主人公由自己旳 憧憬走 出，迈入了更为广阔旳群体 领地。 物质生活——精神生活
自我——亲人——全部人
第三章
胸怀继续扩大 自我——亲人——全部人——自然 真挚祝愿陌生人 “我只愿面朝大海，春暖花开” 尘世旳幸福是你们旳，我只愿偏安一隅， 独守清高，显示了诗人矛盾旳境地。既肯 定世俗生活，有不甘堕入尘世。
全诗体现了怎样旳思 想感情？
全诗体现了诗人 对幸福生活旳向往和 对理想旳追求。
ห้องสมุดไป่ตู้旳了解
本诗中海子旳三中意识
世俗意识 高尚意识 隐逸意识
面朝大海,春暧花开
海子
原名查海生,1979年考入北京大 学法律系。1983年毕业后在中 国政法大学政治系哲学教研室 任教。1982年开始写诗，先后 自印诗集《河流》、《传说》、 《麦地之瓮》；另有长诗《土 地》、《太阳》、《弑》等。 1989年3月26日在山海关卧轨自 杀。
海子
在夜色中， 我有三种受难 流浪 爱情 生存 我有三种幸福 诗歌 王位 太阳

高一2班诗歌朗诵大赛隆重举行
没有感情就没有诗词
——郭பைடு நூலகம்川
意象，诗歌中浸染了作者主观感情的客观 物象。
“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精 神写不出，以草树写之：故诗无气象，则精神 亦无所寓矣。” ——清 ·刘熙载
• •
海子，1964年3月出生于安徽怀宁县一个封闭而贫穷 的小山村—查湾。小时候，在饥饿和半饥饿的环境中度过 了天真无邪的童年，随着大弟弟和二弟弟的降生,原
海子的理想
• “我的诗歌理想是在中国成就一种伟大的集体的 诗，我不想成为一个抒情诗人，或一位戏剧诗人， 甚至不想成为一名史诗诗人，我只想融合中国的 行动成就一种民族和人类的结合，诗和真理合一 的大诗。” • 他认为诗人应该有崇高的使命感，为人类寻找精 神家园。 • 他凭着辉煌的才华、奇迹般的创造力、敏锐的直 觉和广博的知识，在极端贫困、单调的生活环境 里创作了将近200万字的诗歌、小说、戏剧、论 文。
是生活的完美还是工作的完美， 一个艺术家必须做出抉择。
——【爱尔兰】叶芝《选择》
从未想踏入生活，只想超越生活。
——燎原《扑向太阳之豹》
• 海子对幸福的理解是复杂的，他的思想与 内心是极为矛盾的，一方面，现实生活的 贫困、不如意让他异常的渴望亲情、友情、 爱情，渴望打开封闭而孤独的世界融入世 俗；另一方面，他又坚持、不肯放弃对于 诗歌世界、纯粹的精神的追求，这又使得 他非常谨慎，拒绝进入世俗。最后，他选 择面朝大海，春暖花开，在那里安放灵魂， “放眼神明赐予的宁静”。
本贫困的家庭更加入不敷出。上小学的时候，海 子放学回家，为了让两个弟弟先吃，自己往往只 吃些残羹冷菜。
•
1979年考取北大时，他手拿录取通知书在井边 大喊大叫，为自己就要实现第一次看见真实的火 车、坐火车的愿望兴奋不已。上北大时，妈妈东 借西凑了30元钱，给海子带上。乡村老裁缝的父 亲，每晚挑灯夜战为乡亲们加工衣物赚钱供给海 子在北大时每月10元的生活费。

1、读完本诗的感受； 2、自己印象最深或最喜爱的诗
句，并说明理由； 3、阅读中的问题、疑惑。
谈以上三点中的一点即可。
探究阅读
1、海子理解的“幸福〞有怎样的特点, 这样的“幸福〞与海子现实生活有怎样 的不同？
2、“只愿〞一词反映了诗人内心怎样 的情感？
3、这首诗为什么受欢迎？
因为生活和伟大作品之间 总存在着某种古老的敌意
心灵对话，进入诗人营造的情境中；
海子是值得我们同情和尊重的—— 同情他的经历，尊重他对诗歌的执着， 只是我们并不提倡他结束生命的方式。
我们每一个活在“尘世〞、活在现实
中的人，该以怎样的态度面对人生，面 对生活？这是我们每一个人都应该思索 的问题。痛苦、压力、悲伤是我们时常 经历与遭受到的情感，我们必需面对并 且学会坚强！
——【捷克】里尔克《挽歌·为一 位女友而作》
是生活的完美还是工作的完美， 一个艺术家必需做出抉择。
——【爱尔兰】叶芝 《选择》
从未想踏入生活，只想超越生活。
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有感情的朗诵诗歌，并思索此时你 对这首诗的感受与初读时发生了哪些变化？
• 海子对幸福的理解是复杂的，他的思想与 内心是极为矛盾的，一方面，现实生活的 贫困、不如意让他异常的渴求亲情、友情、 爱情，渴求打开封闭而孤独的世界融入世 俗；另一方面，他又保持、不肯放弃关于 诗歌世界、纯粹的精神的追求，这又使得 他非常慎重，拒绝进入世俗。最后，他选 择面朝大海，春暖花开，在那里安放灵魂， “放眼神明赐予的宁静〞。
面 春朝 暖大 花海 开 海 子
面朝大海，春暖花开
从明天起，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关怀粮食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海 ,春 暖花开
从明天起和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的