部编版二年级上册语文同步随堂练习一课一练

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练第12课坐井观天基础部分一、给加点字选择正确的读音，打“√”.1.这道题写错．(C uò C huò)了，你要好好检查一下.2.这是哪．(nǎ nA )里？我感到熟悉得很哪．(nǎ nA )！3.我抬．(tái tán)起头，发现明明正在摆弄．(nòng lòng)他的玩具.二、拼一拼，写一写.huí D á D iàn huà B iān jì guān kàn jǐng yán三、选字填空.井开 ( )边 ( )们沿没边( ) ( )有渴喝 ( )水口( ) 观现 ( )在参( )四、在括号里填上合适的量词.一( )井一( )天一( )朋友一( )鸟一( )话一( )青蛙五、根据画线部分的意思选词填空.大话无边无际坐井观天1.小鸟说天非常大，看不到边际，青蛙却不相信. ( )2.青蛙眼界狭窄，所见有限，所以认为天很小. ( )3.他经常吹牛皮，说一些夸大的、不实的话，所以大家都不喜欢他.( )六、按要求完成句子练习.1.照样子，写句子.例：我天天坐在井里，一．抬头就．能看见天.一就 . 2.照样子，用上两个动词写句子.例：小鸟飞来．．，落．在井沿上.提优部分一、品读课文重点句子,选择正确的答案填空.1.“天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”读这句话时,要用反问的语气来读，表现出青蛙的 (相信不相信)2.“天无边无际,大得很哪!”读这句话时,要用 (感叹陈述)的语气来读,表现出 (青蛙小鸟)的(耐心、诚恳不耐烦)3.“不信,你跳出井来看一看吧.”读这句话时,要用 (感叹陈述)的语气来读,表现出小鸟的 (自信不自信)二、根据课文内容填空.1.课文讲的是和之间的故事.2.青蛙坐在，小鸟落在 .他们在争论这个问题.3.课文中出现了次“笑”,第一次是在笑,第二次是在笑.三、阅读课文片段,完成练习.青蛙说:“朋友□别说大话了□天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了.天无边无际,大得很哪!”青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天我不会弄错的.”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了.不信,你跳出井来看一看吧.”1.在片段中的“□”里加上标点符号.2.照样子,写词语.例:无边无际(“无×无×”式) 3.“朋友,我天天坐在井里”是说的,其中“天天”的意思是,这说明他从来没有 .4.片段中画线句子的意思是( ).①天不过井口那么大,用飞那么远.( )②天不过井口那么大,不用飞那么远.( )5.青蛙认为天只有，小鸟认为天 .他们的说法不一样的原因是( ).①他们所处的位置不一样,看到的天也就不一样. ( )②他们不相信对方. ( )6.这个故事告诉我们( ).①看问题、认识事物要全面,目光要远大.②要像小鸟一样飞上天去看看.四、续编故事.为了证明小鸟说的是错的,青蛙用力跳出井口,只见.青蛙知道错了,难为情地对小鸟说:“.”小鸟说:“ .”五、阅读短文,完成练习.两只蚂蚁争论牛的大小.一只蚂蚁爬到牛的蹄(tí)子上,说:“牛比碗(wǎn)大不了多少.”另一只蚂蚁爬到牛角上,说:“不对不对,牛弯弯的,长短跟黄瓜差不多.”牛听了,笑了笑,说:“请你们多走走,再下结论吧.”两只蚂蚁在牛身上爬来爬去,爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身.他们说:“牛真高真大呀!”1.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上.2.根据短文内容填空.第一只蚂蚁爬到，认为；第二只蚂蚁爬到，认为 . 他们的观点都错了,因为 .3.这个故事告诉我们( ).①牛真高大. ②两只蚂蚁都不细心. ③看问题要全面.参考答案第12课坐井观天答案基础部分一、1. C uò 2. nǎ nA 3. tá nòng二、回答电话边际观看井沿三、井开沿没喝渴现观四、口片位群句只五、1.无边无际2.坐井观天3.大话六、示例:1.我放学回到家开始写作业2.雪花飘飘,落在房顶上.提优部分一、1.不相信 2.感叹小鸟耐心、诚恳3.陈述自信二、1.青蛙小鸟2.井里井沿上天有多大3.两青蛙小鸟三、1. ，！ 2.示例:无穷无尽无法无天3.青蛙每天到过井外面4.②5.井口那么大无边无际段①6.①四、示例:天无边无际,非常非常大原来你说的是对的,天真的无边无际,我真是目光短浅,以后我要多出来看看没关系,你一定会成为一只见多识广的青蛙的五、1.示例:争论 2.牛蹄上牛比碗大不了多少牛角上牛弯弯的,长短跟黄瓜差不多他们都没有爬遍牛的全身 3.③。

部编版二年级上册语文同步随堂练习一课一练一、按要求写字。

1. 按照要求写出对应的词语。

①同义词：学生→__________ 书本→__________②反义词：高兴→__________ 大→____________③近义词：父亲→__________ 母亲→__________④音反义词：早→__________ 晚→__________⑤形近字：书→__________ 字→__________答案：①学童书籍②难过小③爸爸妈妈④晚安⑤手女2. 按照要求抄写词语（5分）①把下列词语的第三声写在横线上：①白马；②牙齿；③书包。

②把下列词语的第四声写在横线上：①老虎；②老鼠；③老鼻子。

答案：①白马牙齿书包②老虎老鼠老鼻子3.默写下列词语的拼音（5分）①校长 _________ ②千米 _________③人们 _________ ④牙手 _________答案：①xiào zhǎng ② qiān mǐ③ rén men ④ yá shǒu4. 选词填空（5分）①早晨的第一缕阳光把山上的__________照得耀眼。

②放学后，他们总是在操场上争先恐后地玩__________。

③他们从山上走下来，把采集的__________送给了老师。

答案：①白雪②跳绳③玫瑰5. 拼音连线（5分）①小船 xīn xiān②明月 míng yuè③白雪 bái xuě④尖尖 jiān jiān⑤蓝天 lán tiān答案：① x ×② y ×③ z ×④ a ×⑤ b ×二、写出下列词语的同音字或者同音词。

1、宝贝________ 比较_________2、今天_________ 身体_________3、真棒_________ 之所_________4、不[ bú ]________ 担心_________5、记录_________ 片段_________6、大家_________ 伙伴_________7、充实_________ 船壳_________8、公司_________ 他们_________9、部门_________ 单位_________10、平民_________ 东北_________参考答案：1、宝贝宝备比较较2、今天今[ jīn ] 身体体3、真棒棒之所之则4、不[ bú ]证担心衍5、记录距片段翦6、大家大假伙伴伴7、充实满船壳壳8、公司斡他们唪9、部门亻门单位禾[ dí ]10、平民品东北北三、读一读，写间桔。

小学部编版二年级语文上册一课一练1 小蝌蚪找妈妈第一课时一、读拼音，写词语。

liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是dù hái tiào（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。

袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。

第二课时一、按照课文内容填空。

大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。

二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。

披着：鼓着：露着：甩着：三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？参考答案第一课时一、两宽顶就肚孩跳二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘三、迎上去——妈妈下班回来了，我高兴地迎上去，说：“妈妈，您可回来啦，我的肚子正咕咕叫呢！”第二课时一、大眼睛绿衣裳白肚皮二、用词语写句子：披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。

鼓着：青蛙鼓着两只大眼睛。

露着：小企鹅穿着黑大褂，露着白肚皮。

甩着：黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢！三、小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，后来长出了两条后腿，接着又长出了两条前腿，不久尾巴变短了，尾巴不见了，变成了一只真正的大青蛙了。

2 我是什么第一课时一、看拼音，写词语。

biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái （）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。

灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。

给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。

1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。

人们就管我叫（）。

有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。

到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。

2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（)。

小学部编版二年级语文上册一课一练1 小蝌蚪找妈妈第一课时一、读拼音，写词语。

liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是dù hái tiào（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。

袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。

第二课时一、按照课文内容填空。

大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。

二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。

披着：鼓着：露着：甩着：三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？参考答案第一课时一、两宽顶就肚孩跳二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘三、迎上去——妈妈下班回来了，我高兴地迎上去，说：“妈妈，您可回来啦，我的肚子正咕咕叫呢！”第二课时一、大眼睛绿衣裳白肚皮二、用词语写句子：披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。

鼓着：青蛙鼓着两只大眼睛。

露着：小企鹅穿着黑大褂，露着白肚皮。

甩着：黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢！三、小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，后来长出了两条后腿，接着又长出了两条前腿，不久尾巴变短了，尾巴不见了，变成了一只真正的大青蛙了。

2 我是什么第一课时一、看拼音，写词语。

biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái （）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。

灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。

给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。

1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。

人们就管我叫（）。

有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。

到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。

2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（)。

部编版小学语文二年级上册一课一练试题1.小蝌蚪找妈妈一、读拼音，写词语。

tóu dǐnɡ dù pí hái zi tiào ɡāo yǎn jīnɡ liǎnɡ gè（）（）（）（）（）（）二、拼一拼，连一连。

wūɡuī池塘
nǎo dαi 乌龟chí tánɡ阿姨ā yí脑袋三、读课文,想一想小蛆蚌是怎样变成青蛙的。

（在句前加上序号）（）小蝌蚪长出两条前腿。


（）小蝌蚪长出两条后腿。


（）小蝌蚪的尾巴不见了。

（）小蝌蚪的尾巴变短了。

四、句子模仿秀。


小蚌蚌已经长成青蛙了。


已经。

五、根据课文内容填一填。


1.小蝌蚪长着( )的脑袋,黑灰色的( ),甩着（）（）的尾巴,快活地游来游去。


2.小蝌蚪在找妈妈的过程中,先长出了两条( )（），过了几天,又长出了两条( )( ),又过了几天,尾巴( )( )( ),最后变成了( )( ),找到了妈妈。

六、阅读短文,完成练习。


一只青蛙又盯上了它的猎物——棉铃虫。

只见它两条后腿一蹬,向前一跃,舌头一伸就像吸尘器一样把虫子吸住了。

一眨眼工夫,那条棉铃虫就被青蛙当美餐吞了下去。

就这样,青蛙消灭了许多糟蹋棉田的害虫。

微风中,棉花姑娘正不住地点头呢!1.这段话共有（）句,写了青娃捉害虫保护棉田。


2.用" "画出青蛙捉虫时的动作。


3.照样子写一写。


青蛙的舌头像吸尘器一样把虫子吸往了。


__ 像。


4、想一想,填一填。


微风中，棉范姑娘正不住地点头,好像在说:“。

”5.除了青蛙,你还知道有哪些动物是庄稼的好朋友?。

检测卷参考答案一、头顶肚皮孩子跳高眼睛两个二、 wūɡuī池塘
nǎo dαi 乌龟chí tánɡ阿姨ā yí脑袋三、（2）
（1）
（3）（4）四、示例：我们已经长大了五、1.大大身子长长
2.后腿前腿变短了青蛙六、1.这段话共有（5）句,写了青娃捉害虫保护棉田。

部编语文二上第14课《我要的是葫芦》一课一练2345参考答案一、填空题1.邻居；奇怪；想法；谢谢；盯着；语言2.订正；哎呀；铃铛；扫把；顶着；蚜虫；山岭；好吧3.7；横竖；盯着；12；横竖勾；谢谢；13；竖；想念；8；横；奇怪4.雪白；可爱；自言自语；细长；小小；好奇5.结果；成果；果实6.5；3；4；2；1；6；77.细长；绿叶；雪白；谢；挂；蚜；盯着；奇怪；叶子；葫芦；黄；落【分析】根据课文“从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

”可以填写第一道题；根据“有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，”“一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

”6没过几天，叶子上的蚜虫更多了。

小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

”可以填写第二道题。

【点评】主要考查学生对课文内容的熟悉程度，只要多读，就不难写出正确答案。

8.叶子上的虫不用治；有几个虫子不用怕二、现代文阅读9.（1）细长；雪白；可爱（2）五；花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！（3）那个人每天都要去看几次。

（4）发芽；长叶；开花10.（1）0（2）0（3）17学好语文,兴趣先行学习任何科目都需要兴趣,语文也不例外。

高效学习经验，从语文学习中找到乐趣。

2011年中考状元XX在语文学习过程中的体会是:学好语文,兴趣先行。

他说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。

这句话正说明了兴趣对于我们学习的重要性。

通常情况下,如果我们对某门功课感兴趣的话,学起来会更加轻松、高效。

不过,我觉得兴趣是慢慢培养起来的它不是说有就有的。

刚开始的时候,我们可以在语文学习的过程中找找乐子,比如老师让我们抄写汉字,我们可以用这些汉字组词造句,或者将这些汉字带到课文中去记忆等,这样,枯燥的事情就变得有意思了。

有意思的事情积攒多了,我们也就喜欢上语文了。

部编（统编）二年级语文上册全册随堂练习《小蝌蚪找妈妈》同步练习题一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！dù pí nǎ li huī sèｙǐ qián fānɡ xiànɡ qián miàn二、选字填空。

那哪1．你去( )里?2．( )是我们的学校。

已以1．你( )经是一年级的小学生了。

2．( )前，你家住在哪里?三、按课文内容填空。

1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。

2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。

3．小蝌蚪向_______(谁)问他们的妈妈在哪里，把_______(谁)错误地认为是他们的妈妈，_______(谁)才是他们真正的妈妈。

4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。

A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻《小蝌蚪找妈妈》一课一练一、看拼音写词语。

méi yóu xiàn zài shén mebiàn huà miàn tiáo二、按课文内容填空。

1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。

2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。

3．小蝌蚪向( )(谁)问他们的妈妈在哪里，把( )(谁)错误地认为是他们的妈妈，( )(谁)才是他们真正的妈妈。

4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。

A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻三、填空题。

1．一只青蛙( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。

2．一只蝌蚪( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。

3．一只鸭子( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。

【精选】部编版二年级上册语文第15课《八角楼上》一课一练同步练习题(含答案)一、选择题1. 下列句子中，表达的内容与课文相符的是：A. "小鸟在这里休息去了。

"B. "八角楼像个精巧的盒子。

"C. "楼上挂着一只小风铃。

"D. "楼梯口的灯亮着，照得池塘也亮了。

"2. 课文中八角楼的颜色是：A. 红色B. 黄色C. 白色D. 绿色3. 课文中提到的不属于楼下的是：A. 假山B. 池塘C. 花坛D. 垃圾桶4. 课文中"八角楼像个精巧的盒子"这句话是用了什么修辞手法？A. 比喻B. 拟人C. 排比D. 拔地借高5. 课文中提到的不是楼上的是：A. 班班B. 小风铃C. 红色的灯笼D. 小凳子二、填空题1. 课文中提到"小鸟在这里休息去了"，这里的"去了"是哪种成语？答：归去来兮2. 课文中提到"雨停了，阳光打在八角楼上"，这里的"打"是哪种修辞手法？答：拟人3. 课文中提到的楼梯口亮着灯，照得池塘也亮了，"也"是起到什么作用的词语？答：表示转折4. 课文中提到的小凳子上挂着一只小风铃，这里的"上"是什么成语？答：挂着5. 课文中提到"屋檐下，有一个奇怪的小人儿"，这里的"奇怪"是哪种修辞手法？答：比喻三、问答题1. 描述一下八角楼的外观特点。

答：八角楼像个精巧的盒子，红灯笼高高地挂在楼檐下，屋檐下还有一个奇怪的小人儿。

楼上挂着一只绿色的小风铃。

2. 八角楼楼下有些什么景物？答：楼下有假山、池塘、花坛，还有垃圾桶和小花园。

3. 八角楼楼上有些什么景物？答：楼上有一只小风铃，还有一个小凳子和班班。

楼梯口的灯亮着，照得池塘也亮了。

4. 课文中使用了哪些修辞手法？分别举例说明。

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练第12课坐井观天一、读拼音,写词语.jǐn g yán guān D iǎn shuōhuàrén jìhēshuǐhuí D á B iān jìkǒu kě二、给下面的字选择正确的读音,打上“√”.弄（nèng nòng）错（C uò C huò）哪（lA nA ）渴（kěhě）三、辨字组词.渴（）沿（）错（）治（）喝（）没（）借（）抬（）四、近义词.错误（）低矮（）开心（）五、选字组词.井开（）边（）门沿没边（）（）有渴喝口（）（）水观现（）看（）在六、写出带有下列部首的字.氵（）（）（）（）讠（）（）（）（）七、选字填空,并加上恰当的标点符号.呀吗哪吧1.你从哪儿来（）（）2.不信,你跳出井来看一看（）（）3.天不过井口那么大,还用飞那么远（）（）4.天无边无际,大得很（）（）八、造句.亲切地： ____________________兴奋地： ____________________仔细地: ____________________顺利地：____________________九、按原文填空.青蛙和小鸟在为（）争论,青蛙认为（）,小鸟认为（）.如果青蛙听了小鸟的话,真的使劲向上一跳,跳出了井口,它看见（）,就会心想：（）.于是,它会对小鸟说：“（）”小鸟会说：“（）.”十、重点段落品析.青蛙坐在井里.小鸟飞来,落在井沿上.青蛙问小鸟：“你从哪儿来（）？”小鸟回答说：“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝.”青蛙说：“朋友,别说大话了！天不过井口那么大,还用飞那么远（）？”小鸟说:“你弄错了.天无边无际,大得很（）！”1.照样子,写词语.无边无际无（）无（）无（）无（）2.选字填到文章括号里.啊呀吗3.选文共_______自然段,其中的小鸟和青蛙一共进行了_______次对话.你认为_________的对.十一、延伸小阅读.两只蚂蚁争论牛的大小.一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,说：“牛比碗大不了多少.”另一只蚂蚁爬到牛角上,说：“不对不对,牛弯弯的,长短跟黄瓜差不多.”牛听了,笑了笑,说：“请你们多走走,再下结论吧.”两只蚂蚁在牛身上爬来爬去,爬了妤一会儿还没有爬遍牛的全身.它们说：“牛真高真大呀！”1.请为短文加个题目：___________2.根据短文填空.一只蚂蚁以为牛___________；另一只蚂蚁以为牛弯弯的,___________.它们爬来爬去,才发现牛___________.3.这个故事告诉我们（）A ．牛真高大.B ．两只蚂蚁都不细心.C ．看问题要全面.参考答案一、井沿观点说话人际喝水回答边际口渴二、nòng C uònA kě三、口渴井沿错误治理喝水没有借口抬起四、过失低洼高兴五、井开沿没渴喝观现六、河流渴江说话谈语七、呀？吧 .吗？哪！八、老师亲切地对他说要好好学习.小明兴奋地大叫起来.我仔细地看看青蛙.我顺利地完成老师交给我的任务.九、天到底有多大天不过井口这么大天无边无际大得很；天无边无际小鸟真的没有骗我,原来一直都是自己错了对不起,是我弄错了没有关系,我们以后不要再做井底之蛙了.十、 1. 法天拘束2.呀吗啊3. 5 2 小鸟十一、1.争论2.比碗大不了多少长短跟黄瓜差不多真高真大3.C。

部编版语文二年级上册一课一练识字4 田家四季歌基础部分一、给加点字选择正确的读音，打“√”. 蝴蝶(dié déi) 小麦(mài màn) 桑叶(sān sāng)禾苗(máo miáo) 农事了(le liǎo) 场院(chǎng cháng)二、看拼音，写词语.nóng máng xīn kǔ shì qing huā féi huí guī三、观察图片，用“戴”或“带”填空.四、照样子,写词语.1.例:笑盈盈(ABB式)2.例:棉衣(暖又轻) 苹果( ) 西瓜( )五、连字成词,再完成练习打播耕割插种秧田麦谷以上词语都是描写四季农事活动的,我还知道其他的农事活动: 、 .提优部分一、根据课文内容连一连.春季采桑插秧农事忙夏季新制棉衣暖又轻秋季草长蝶飞麦苗嫩冬季收稻打谷喜洋洋二、阅读课文片段,完成练习.夏季里, ，秋季里,稻上场,采桑养蚕又插秧. 谷像黄金粒粒香.早起勤耕作, . 身体虽，心里喜洋洋.1.按原文填空.2.“采桑养蚕又插秧”这句话中,“”字写出了农民十分忙碌.3.片段中哪句话可以用“早出晚归”来概括?用“”画出来.4.“谷像黄金粒粒香”这句话把比作 ,写出了稻谷的颜色和味道.我也会写这样的句子:5.因为稻谷 ,所以农民们“心里喜洋洋”.三、给下列诗句分类.(填序号)①风雪夜归人②小荷才露尖尖角③草长莺飞二月天④露似真珠月似弓春：夏：秋：冬：四、阅读短文,完成练习.春天来了,树绿了,桃花开了,远处的麦田开始返青了,河水哗啦啦地流.在春暖花开的季节里,老师带领同学们来到野外植树,绿化祖国.同学们在老师的带领下,有的．．栽树苗,有的．．浇水,大家干得热火朝天.．．提水,有的．．挖坑,有的1.在括号里填上合适的词语.河水( )地流 ( )的季节大家( )地干 ( )的麦田2.短文中哪句话具体描写“春天来了”?用“—”画出来.3.短文中哪句话具体描写同学们劳动的场面?用“”画出来.4.用短文中加点的词语仿写句子.体育活动课上,同学们有的 ,有的，有的，有的 ,大家玩得可开心了.参考答案识字4 田家四季歌基础部分一、dié mài sāng miáo liǎo cháng二、农忙辛苦事情化肥回归三、戴戴带戴带四、示例：1.喜洋洋笑呵呵 2.大又红大又圆五、打播耕割插种秧田麦谷提优部分一、春季—草长蝶飞麦苗嫩夏季一采桑插秧农事忙秋季秋季—收稻打谷喜洋洋冬季—新制棉衣暖又轻二、1.农事忙归来戴月光辛苦2.又3.早起勤耕作,归来戴月光.4.稻谷黄金示例:手掌片片红5.丰收了三、③②④①四、1.哗啦啦春暖花开热火朝天返青2.树绿了,桃花开了,远处的麦田开始返青了,河水哗啦啦地流3.同学们在老师的带领下,有的挖坑,有的提水,有的栽树苗,有的浇水,大家干得热火朝天.4.示例:跳绳跑步打球做游戏。

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练3 拍手歌1．找出下列汉字的相同之处写下来,并填一填.雀雁鹰鸡鹂鹅我知道带的字在古代指长尾巴的鸟,带的字在古代指短尾巴的鸟.这样的字还有：、.2．动物要回家,快来帮帮他们.（填序号）①孔雀②豹子③黄鹂④百灵⑤狐狸⑥大雁⑦狼⑧熊猫⑨麻雀鸟：兽：3．读句子,看拼音写字词.星期liù,一群小péng you 到野生动物园游玩.他们在竹林旁看到了可爱的大xióng māo ,在湖边看到了美丽的天鹅,还在C óng lín 的shēn C hù看到了凶猛的大老虎……4．用“√”选出下列各字的正确读音.鹰（yīn yīng）雀（quèqüè）猛（mǒng měng）雄（xóng xióng）灵（lín líng）锦（jǐn jǐng）5．我会写.C óng 树前yǒu 朋没gē唱大shēn 体浅6．比一比,再组词.有（）从（）九（）处（）友（）丛（）久（）外（）7．照样子写句子.例：雄鹰飞翔云彩间.雄鹰在云彩间飞翔.（1）竹林熊猫在嬉戏.（2）天空雁群会写字.8．填一填.（1）读了《拍手歌》,我知道动物世界很新奇,人和动物是,我们从小就要动物.（2）请你写一条爱护动物的公益广告标语.9．读课内文段,完成练习.你拍七,我拍七,竹林在嬉戏.你拍八,我拍八,大小动物都有.你拍九,我拍九,人和动物是.你拍十,我拍十,保护动物是.（1）按课文原文填空.（2）这首儿歌告诉我们要.（填序号）①和动物住在一起②保护动物（3）编一编.你拍一,我拍一,动物世界真有趣.你拍二,我拍二,小狗猫咪是朋友.你拍三,我拍三, .你拍四,我拍四, .参考答案1.隹鸟隹鸟雄鸦2.鸟：①③④⑥⑨兽：②⑤⑦⑧3.六朋友熊猫丛林深处4.yīng quèměng xióng líng jǐn5.丛从友有歌哥身深6.有的从此九个处理朋友草丛永久外面7.（1）熊猫在竹林嬉戏.（2）雁群会在天空写字.8.（1）朋友保护（2）请爱护人类最亲密的朋友——动物.9.（1）熊猫家朋友大事（2）②（3）小动物们真可爱我们都要保护它.。

部编版语文二年级上册一课一练第5课玲玲的画一、看拼音,写词语。

píng jiǎng shíhou bào zhǐduān xiángnǎo jīn déyìjíshímǎn yì二、用“√”标出加点字的正确读音。

弄脏．(zhāng zāng) 端详．(yáng xiang) 糟．糕(cáo zāo) 不肯．(kěn gěn) 催．促(cuīchuī) 犯懒．(lài lǎn) 三、比一比,在组词。

坏（）评（）奖（）报（）候（）杯（）详（）桨（）服（）侯（）四、词语照镜子,写出他们的反义词。

笑—（）下—（）坏—（）早—（）伤心—（）拿起—（）满意—（）仔细—（）五、换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。

福——（）（）铃——（）（）服——（）（）苹——（）（）六、选词填空。

一幅一副1.妈妈给我买了（）漂亮的手套。

2.玲玲画了（）画。

同意满意3.红红说得对,大家都（）她的意见。

4.玲玲（）地端详着自己画的画。

七、黄金搭档。

（在括号里填上适当的词语）（）地哭（）地笑（）地看（）地端详（）地思考（）地欢呼八、给下面的句子加上标点符号。

1.（）怎么了（）玲玲（）爸爸放下报纸问（）2.爸爸拿起画（）仔细看了看（）说（）别哭（）孩子（）在这画点什么（）不是很好吗（）九、按要求写句子。

1.懒洋洋小花狗楼梯上地趴在（连成一句通顺的话）____________________________2.玲玲把画笔收拾好了。

（改成被字句）____________________________3.在这儿画点什么,不是很好吗？（仿写句子）________,不是_________________？4.懒洋洋小花狗楼梯上地趴在（连词成句）_______________________________十、根究课文内容填空。

【精选】部编版二年级上册语文第15课《八角楼上》一课一练同步练习题（含答案）一、用“√”选出下列加点字的正确读音。

二、辨字组词。

））））））三、在括号里填入恰当的动词。

（）军衣（）毯子（）文章（）灯芯四、照样子写句子。

例：每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。

1.每当_______的时候，_______就______________。

2.每当_______的时候，_______就______________。

五、根据课文内容填空。

课文讲的是_______（什么时间）的深夜，_______（谁）在_______（哪里）上_______ （做什么）的事情。

他写了许多_______。

指明了中国_______的道路。

六、读课文片段，完成练习。

他右手握着笔芯，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。

凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。

1.写出下列词语的近义词。

明亮——（）沉思——（）察觉——（）2.结合课文内容和插图，我知道“凝视”的意思是______________ 。

3.读课文中画“_______ ”的片段，你从中感受到了什么？________________________________________________________参考答案一、用“√”选出下列加点字的正确读音。

二、辨字组词。

））三、在括号里填入恰当的动词。

（穿）军衣（披）毯子（写）文章（拨）灯芯四、照样子写句子。

例：每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。

1.每当太阳刚刚升起的时候，妈妈就已经起床忙碌了。

2.每当微风吹过的时候，柳树就跳起了舞。

五、根据课文内容填空。

课文讲的是寒冬腊月（什么时间）的深夜，毛主席（谁）在八角楼（哪里）上写文章（做什么）的事情。

他写了许多光辉著作。

指明了中国革命胜利的道路。

六、读课文片段，完成练习。

他右手握着笔芯，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。

凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。

部编版二年级上册语文同步随堂练习一课一练1小蝌蚪找妈妈一、把下列加点字的注音补充完整。

二、根据拼音写词语。

nǎlǐhài zi dùpítiào gāo jiùshì______ ________ _______ ___________ _______三、连一连。

披着雪白的眼睛鼓着碧绿的尾巴露着大大的肚皮甩着长长的衣裳四、照样子，写句子。

你们已经长成青蛙了。

小青蛙的尾巴已经不见了。

__________已经____________________。

五、课文整体梳理。

课文讲的是一群天真活泼的__________在寻找__________的过程中，不知不觉变成了____________________，并帮助妈妈一起____________________。

六、重点段落品析。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。

他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

1.照样子，写词语。

游哇游________ ________ ________2.试着找出这段话中的动词，并抄写下来。

________________________________________________________________________________3.从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。

____________________________________________________________________________________________________七、小练笔。

小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴，你觉得小蝌蚪找到妈妈后，会对妈妈说写什么呢，试着写一写吧：小蝌蚪说：“________________________________。

”参考答案一、ǔīíngángǐng uīūuān二、哪里孩子肚皮跳高就是三、披着——碧绿的——衣裳鼓着——大大的——眼睛露着——雪白的——肚皮甩着——长长的——尾巴四、示例：我已经长大了。

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练识字2 树之歌一、读拼音,写词语。

sōng shùyún shān mùmián qiáng zhuànghuàshíguìhuā B ái huàfēng yè二、比一比,再组词。

壮（）铜（）杨（）枫（）状（）桐（）扬（）讽（）柏（）绵（）桂（）花（）伯（）棉（）挂（）化（）三、给下列加点字选择正确的读音。

1.道路两旁的梧．（wǔ wú）桐树枝繁叶茂。

2.教室里想起了热烈的掌．（zhǎng shǒu）声。

3.孩子们身穿节日盛装．（zhuāng zuān）,兴高采烈地去参加国庆游园活动。

4.人必须要有耐．（C ùn nài）心,特别是要有信心。

5.作为一名军人,爸爸常年工作在祖国的边疆．（jiāng jiā）。

四、根据拼音写汉字。

fēng （）收刮（）（）树山（）tóng （）年梧（）（）板（）学xìng （）名（）命（）福（）树shí（）头诚（）（）间（）别yuán 花（）（）形（）来成（）五、给下列多音字注音并组词语。

绿（）柏（）（）（）六、给下列字换个偏旁组成另一个字,并组词。

沨——（）（）衫——（）（）守——（）（）垠——（）（）肠——（）（）媛——（）（）七、根据意思,写出对应的谚语。

1.要使小树成为木料需要很长的时间。

而培养一个人才则需要更多的时间,是个长久之计,并且十分不容易。

2.树要有根才能长得枝繁叶茂,人要有志才能有所成就。

比喻人要有志向,没有志向的人是不会成功的。

3.树长得再高,落叶还是要回到树根。

比喻事物总有一个归宿。

八、按要求完成下题。

1.梧桐树叶像．手掌。

（仿写比喻句）。

2.小河上有．座石桥。

（用加点的字造句）。

3.春天真的啊北京漂亮（连词成句,并加上标点符号。

《我要的是葫芦》同步练习
◆基础知识达标
1.连一连。

wāwa guài guà huài
哇挂娃坏怪
2.读句子加标点。

（1）邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦( )
（2）你知道小葫芦为什么都落了吗( )
（3）我要去北京旅游多好哇( )
3.词语搭配。

细长的小葫芦
雪白的葫芦藤
可爱的小花
4.根据句子的意思回答。

例：有几个虫子怕什么？
有几个虫子不用怕。

（1）你自己有，还用借？
（2）这点困难怕什么？
（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
◆课后能力提升
1.排一排顺序，把序号写在括号里。

（）小葫芦落了。

（）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。

（）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。

（）邻居劝他治虫，他不听。

2.按照课文内容填空。

《我要的是葫芦》是一篇寓言课文。

课文主要写了（）不懂得事物之间的联系，只盯（），叶子上长了蚜虫（），邻居劝他（），结果小葫芦（），一个个（）。

《小蝌蚪找妈妈》同步练习带答案参考答案：一、读拼音，写词语。

妈妈姐姐快活长出碧绿哪里雪白二、查字典。

要查的字音序音节部首结构组词肚D du月左右肚子宽K kuan宀上下宽广跳T tiao⻊左右跳高三、选字填空。

在 再(1)上课时，同学们（ 在）认真地做数学题。

(2)放学了，同学们互相说（再）见。

着 这(1)妈妈说：“（这）里的景色太美了！”(2)看（着）天空中的小鸟自由地飞翔，我心里真高兴。

四、给下面的句子填上合适的词语。

(1)天上有（闪亮的）星星。

(2)公园里有许多（美丽的）花。

(3)葫芦藤上长满了（碧绿的）叶子。

五、按课文的内容填空。

（1）小蝌蚪长着（大大）的脑袋，（黑灰色）的身子，甩着（长长）的尾巴，（快活）地游来游去。

（2）他们游到（荷花）旁边，看见（荷叶）上蹲着一只大青蛙。

披着（碧绿的衣裳），露着（雪白的肚皮），鼓着（一对大眼睛）。

六、阅读短文，回答问题。

1、短文共有（ 2 ）个自然段。

第2自然段有（ 3 ）句话。

2、白天星星在哪里？白天星星还是在天上。

3、为什么白天看不见星星呢？因为太阳光盖住了星星微弱的光，所以我们就看不到星星了。

七、趣味语文先看下面的图形，并说说他们分别像什么？第一个图形像画板；第二个图形像烧饼；第三个图形像月亮；第四个图形像自行车的支架。

《我是什么》同步练习带答案参考答案：一、看拼音，写词语。

灾害池子黑衣服晒太阳二、连一连冫+中=冲日+西=晒宀+火=灾亻+旁=傍纟+合=给氵+也=池木+及=极三、生字开花。

池：池水池塘小池泳池害：害怕害虫伤害厉害黑：黑色黑炭乌黑抹黑冲：冲洗冲刷相冲反冲灾：灾害灾难天灾旱灾器：器皿器具仪器金器四、我能找出句子中意思相反的词语。

（1）有时我很温和，有时我很暴躁。

（温和）——（暴躁）（2）人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

（好）——（坏）五、按照课文的内容连线。

我变成小水珠落下来叫雨。

我变成小硬球打下来叫雹子。

我变成小花朵飘下来叫雪。

【精选】部编版二年级上册语文第15课《八角楼上》一课一练同步练习题(含答案)一、选择题1. 故事中的小男孩的名字叫什么？A. 小明B. 小华C. 小杰D. 小强答案：A2. 小男孩被送到了哪个年代？A. 古代B. 现代C. 未来D. 上古时期答案：A3. 小男孩看见了八角楼上的什么景象？A. 物品堆放B. 高大建筑C. 人来人往D. 花园水池答案：B4. 八角楼上的八个房间里面铺着的是？A. 地毯B. 水泥地C. 瓷砖D. 木板地答案：A5. 故事中的小男孩在八角楼上遇到了什么？A. 安详老人B. 幽灵C. 小偷D. 未知生物答案：A二、填空题1. 小男孩进到了一座八角楼，发现了一扇秘门和一名安详的老人。

2. 星期一，老师要带我们去参观博物馆。

3. 他告诉小男孩他是一个艺术家。

4. 老人制作的雕塑栩栩如生，令人叹为观止。

5. 星期五放学后，我们要去游乐场。

三、简答题1. 请用自己的话简要描述故事中的小男孩在八角楼上的经历。

故事中的小男孩在八角楼上发现了一扇秘门，进入后见到了一位安详的老人。

老人自称是一个艺术家，向小男孩展示了他的雕塑作品，并且告诉小男孩他是在五百年前进入了这座八角楼。

通过老人的介绍，小男孩了解到了这座八角楼的建筑特点和历史，也对艺术产生了浓厚的兴趣。

2. 你觉得故事中的小男孩会如何回忆和述说他在八角楼上的经历？我觉得小男孩会通过回忆、笔记和绘画等方式来述说他在八角楼上的经历。

他可能会用自己的话语把老人的故事说出来，并且画出八角楼的景象、老人的样子以及老人制作的雕塑作品。

他还会分享自己在八角楼上的所见所闻以及对艺术的感悟，通过这种方式让别人了解他在八角楼上的奇妙经历。

四、作文题请根据自己的感受，写一篇关于奇妙的建筑经历的作文（不少于200字）。

我曾经有一次非常奇妙的建筑经历。

那是一个星期日的下午，我和家人一起去参观了一座充满历史和神秘色彩的八角楼。

当我踏入八角楼时，仿佛进入了一个神秘的世界。