部编版二年级上册语文同步随堂练习一课一练

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练第12课坐井观天基础部分一、给加点字选择正确的读音，打“√”.1.这道题写错．(C uò C huò)了，你要好好检查一下.2.这是哪．(nǎ nA )里？我感到熟悉得很哪．(nǎ nA )！3.我抬．(tái tán)起头，发现明明正在摆弄．(nòng lòng)他的玩具.二、拼一拼，写一写.huí D á D iàn huà B iān jì guān kàn jǐng yán三、选字填空.井开 ( )边 ( )们沿没边( ) ( )有渴喝 ( )水口( ) 观现 ( )在参( )四、在括号里填上合适的量词.一( )井一( )天一( )朋友一( )鸟一( )话一( )青蛙五、根据画线部分的意思选词填空.大话无边无际坐井观天1.小鸟说天非常大，看不到边际，青蛙却不相信. ( )2.青蛙眼界狭窄，所见有限，所以认为天很小. ( )3.他经常吹牛皮，说一些夸大的、不实的话，所以大家都不喜欢他.( )六、按要求完成句子练习.1.照样子，写句子.例：我天天坐在井里，一．抬头就．能看见天.一就 . 2.照样子，用上两个动词写句子.例：小鸟飞来．．，落．在井沿上.提优部分一、品读课文重点句子,选择正确的答案填空.1.“天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”读这句话时,要用反问的语气来读，表现出青蛙的 (相信不相信)2.“天无边无际,大得很哪!”读这句话时,要用 (感叹陈述)的语气来读,表现出 (青蛙小鸟)的(耐心、诚恳不耐烦)3.“不信,你跳出井来看一看吧.”读这句话时,要用 (感叹陈述)的语气来读,表现出小鸟的 (自信不自信)二、根据课文内容填空.1.课文讲的是和之间的故事.2.青蛙坐在，小鸟落在 .他们在争论这个问题.3.课文中出现了次“笑”,第一次是在笑,第二次是在笑.三、阅读课文片段,完成练习.青蛙说:“朋友□别说大话了□天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了.天无边无际,大得很哪!”青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天我不会弄错的.”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了.不信,你跳出井来看一看吧.”1.在片段中的“□”里加上标点符号.2.照样子,写词语.例:无边无际(“无×无×”式) 3.“朋友,我天天坐在井里”是说的,其中“天天”的意思是,这说明他从来没有 .4.片段中画线句子的意思是( ).①天不过井口那么大,用飞那么远.( )②天不过井口那么大,不用飞那么远.( )5.青蛙认为天只有，小鸟认为天 .他们的说法不一样的原因是( ).①他们所处的位置不一样,看到的天也就不一样. ( )②他们不相信对方. ( )6.这个故事告诉我们( ).①看问题、认识事物要全面,目光要远大.②要像小鸟一样飞上天去看看.四、续编故事.为了证明小鸟说的是错的,青蛙用力跳出井口,只见.青蛙知道错了,难为情地对小鸟说:“.”小鸟说:“ .”五、阅读短文,完成练习.两只蚂蚁争论牛的大小.一只蚂蚁爬到牛的蹄(tí)子上,说:“牛比碗(wǎn)大不了多少.”另一只蚂蚁爬到牛角上,说:“不对不对,牛弯弯的,长短跟黄瓜差不多.”牛听了,笑了笑,说:“请你们多走走,再下结论吧.”两只蚂蚁在牛身上爬来爬去,爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身.他们说:“牛真高真大呀!”1.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上.2.根据短文内容填空.第一只蚂蚁爬到，认为；第二只蚂蚁爬到，认为 . 他们的观点都错了,因为 .3.这个故事告诉我们( ).①牛真高大. ②两只蚂蚁都不细心. ③看问题要全面.参考答案第12课坐井观天答案基础部分一、1. C uò 2. nǎ nA 3. tá nòng二、回答电话边际观看井沿三、井开沿没喝渴现观四、口片位群句只五、1.无边无际2.坐井观天3.大话六、示例:1.我放学回到家开始写作业2.雪花飘飘,落在房顶上.提优部分一、1.不相信 2.感叹小鸟耐心、诚恳3.陈述自信二、1.青蛙小鸟2.井里井沿上天有多大3.两青蛙小鸟三、1. ，！ 2.示例:无穷无尽无法无天3.青蛙每天到过井外面4.②5.井口那么大无边无际段①6.①四、示例:天无边无际,非常非常大原来你说的是对的,天真的无边无际,我真是目光短浅,以后我要多出来看看没关系,你一定会成为一只见多识广的青蛙的五、1.示例:争论 2.牛蹄上牛比碗大不了多少牛角上牛弯弯的,长短跟黄瓜差不多他们都没有爬遍牛的全身 3.③。

部编版二年级上册语文同步随堂练习一课一练一、按要求写字。

1. 按照要求写出对应的词语。

①同义词：学生→__________ 书本→__________②反义词：高兴→__________ 大→____________③近义词：父亲→__________ 母亲→__________④音反义词：早→__________ 晚→__________⑤形近字：书→__________ 字→__________答案：①学童书籍②难过小③爸爸妈妈④晚安⑤手女2. 按照要求抄写词语（5分）①把下列词语的第三声写在横线上：①白马；②牙齿；③书包。

②把下列词语的第四声写在横线上：①老虎；②老鼠；③老鼻子。

答案：①白马牙齿书包②老虎老鼠老鼻子3.默写下列词语的拼音（5分）①校长 _________ ②千米 _________③人们 _________ ④牙手 _________答案：①xiào zhǎng ② qiān mǐ③ rén men ④ yá shǒu4. 选词填空（5分）①早晨的第一缕阳光把山上的__________照得耀眼。

②放学后，他们总是在操场上争先恐后地玩__________。

③他们从山上走下来，把采集的__________送给了老师。

答案：①白雪②跳绳③玫瑰5. 拼音连线（5分）①小船 xīn xiān②明月 míng yuè③白雪 bái xuě④尖尖 jiān jiān⑤蓝天 lán tiān答案：① x ×② y ×③ z ×④ a ×⑤ b ×二、写出下列词语的同音字或者同音词。

1、宝贝________ 比较_________2、今天_________ 身体_________3、真棒_________ 之所_________4、不[ bú ]________ 担心_________5、记录_________ 片段_________6、大家_________ 伙伴_________7、充实_________ 船壳_________8、公司_________ 他们_________9、部门_________ 单位_________10、平民_________ 东北_________参考答案：1、宝贝宝备比较较2、今天今[ jīn ] 身体体3、真棒棒之所之则4、不[ bú ]证担心衍5、记录距片段翦6、大家大假伙伴伴7、充实满船壳壳8、公司斡他们唪9、部门亻门单位禾[ dí ]10、平民品东北北三、读一读，写间桔。

小学部编版二年级语文上册一课一练1 小蝌蚪找妈妈第一课时一、读拼音，写词语。

liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是dù hái tiào（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。

袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。

第二课时一、按照课文内容填空。

大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。

二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。

披着：鼓着：露着：甩着：三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？参考答案第一课时一、两宽顶就肚孩跳二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘三、迎上去——妈妈下班回来了，我高兴地迎上去，说：“妈妈，您可回来啦，我的肚子正咕咕叫呢！”第二课时一、大眼睛绿衣裳白肚皮二、用词语写句子：披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。

鼓着：青蛙鼓着两只大眼睛。

露着：小企鹅穿着黑大褂，露着白肚皮。

甩着：黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢！三、小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，后来长出了两条后腿，接着又长出了两条前腿，不久尾巴变短了，尾巴不见了，变成了一只真正的大青蛙了。

2 我是什么第一课时一、看拼音，写词语。

biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái （）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。

灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。

给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。

1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。

人们就管我叫（）。

有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。

到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。

2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（)。

小学部编版二年级语文上册一课一练1 小蝌蚪找妈妈第一课时一、读拼音，写词语。

liǎnɡ kuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是dù hái tiào（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。

袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。

第二课时一、按照课文内容填空。

大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。

二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。

披着：鼓着：露着：甩着：三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？参考答案第一课时一、两宽顶就肚孩跳二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘三、迎上去——妈妈下班回来了，我高兴地迎上去，说：“妈妈，您可回来啦，我的肚子正咕咕叫呢！”第二课时一、大眼睛绿衣裳白肚皮二、用词语写句子：披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。

鼓着：青蛙鼓着两只大眼睛。

露着：小企鹅穿着黑大褂，露着白肚皮。

甩着：黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢！三、小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，后来长出了两条后腿，接着又长出了两条前腿，不久尾巴变短了，尾巴不见了，变成了一只真正的大青蛙了。

2 我是什么第一课时一、看拼音，写词语。

biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái （）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。

灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。

给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。

1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。

人们就管我叫（）。

有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。

到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。

2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（)。

部编版小学语文二年级上册一课一练试题1.小蝌蚪找妈妈一、读拼音，写词语。

tóu dǐnɡ dù pí hái zi tiào ɡāo yǎn jīnɡ liǎnɡ gè（）（）（）（）（）（）二、拼一拼，连一连。

wūɡuī池塘
nǎo dαi 乌龟chí tánɡ阿姨ā yí脑袋三、读课文,想一想小蛆蚌是怎样变成青蛙的。

（在句前加上序号）（）小蝌蚪长出两条前腿。


（）小蝌蚪长出两条后腿。


（）小蝌蚪的尾巴不见了。

（）小蝌蚪的尾巴变短了。

四、句子模仿秀。


小蚌蚌已经长成青蛙了。


已经。

五、根据课文内容填一填。


1.小蝌蚪长着( )的脑袋,黑灰色的( ),甩着（）（）的尾巴,快活地游来游去。


2.小蝌蚪在找妈妈的过程中,先长出了两条( )（），过了几天,又长出了两条( )( ),又过了几天,尾巴( )( )( ),最后变成了( )( ),找到了妈妈。

六、阅读短文,完成练习。


一只青蛙又盯上了它的猎物——棉铃虫。

只见它两条后腿一蹬,向前一跃,舌头一伸就像吸尘器一样把虫子吸住了。

一眨眼工夫,那条棉铃虫就被青蛙当美餐吞了下去。

就这样,青蛙消灭了许多糟蹋棉田的害虫。

微风中,棉花姑娘正不住地点头呢!1.这段话共有（）句,写了青娃捉害虫保护棉田。


2.用" "画出青蛙捉虫时的动作。


3.照样子写一写。


青蛙的舌头像吸尘器一样把虫子吸往了。


__ 像。


4、想一想,填一填。


微风中，棉范姑娘正不住地点头,好像在说:“。

”5.除了青蛙,你还知道有哪些动物是庄稼的好朋友?。

检测卷参考答案一、头顶肚皮孩子跳高眼睛两个二、 wūɡuī池塘
nǎo dαi 乌龟chí tánɡ阿姨ā yí脑袋三、（2）
（1）
（3）（4）四、示例：我们已经长大了五、1.大大身子长长
2.后腿前腿变短了青蛙六、1.这段话共有（5）句,写了青娃捉害虫保护棉田。

部编语文二上第14课《我要的是葫芦》一课一练2345参考答案一、填空题1.邻居；奇怪；想法；谢谢；盯着；语言2.订正；哎呀；铃铛；扫把；顶着；蚜虫；山岭；好吧3.7；横竖；盯着；12；横竖勾；谢谢；13；竖；想念；8；横；奇怪4.雪白；可爱；自言自语；细长；小小；好奇5.结果；成果；果实6.5；3；4；2；1；6；77.细长；绿叶；雪白；谢；挂；蚜；盯着；奇怪；叶子；葫芦；黄；落【分析】根据课文“从前，有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

”可以填写第一道题；根据“有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，”“一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

”6没过几天，叶子上的蚜虫更多了。

小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

”可以填写第二道题。

【点评】主要考查学生对课文内容的熟悉程度，只要多读，就不难写出正确答案。

8.叶子上的虫不用治；有几个虫子不用怕二、现代文阅读9.（1）细长；雪白；可爱（2）五；花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！（3）那个人每天都要去看几次。

（4）发芽；长叶；开花10.（1）0（2）0（3）17学好语文,兴趣先行学习任何科目都需要兴趣,语文也不例外。

高效学习经验，从语文学习中找到乐趣。

2011年中考状元XX在语文学习过程中的体会是:学好语文,兴趣先行。

他说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。

这句话正说明了兴趣对于我们学习的重要性。

通常情况下,如果我们对某门功课感兴趣的话,学起来会更加轻松、高效。

不过,我觉得兴趣是慢慢培养起来的它不是说有就有的。

刚开始的时候,我们可以在语文学习的过程中找找乐子,比如老师让我们抄写汉字,我们可以用这些汉字组词造句,或者将这些汉字带到课文中去记忆等,这样,枯燥的事情就变得有意思了。

有意思的事情积攒多了,我们也就喜欢上语文了。

部编（统编）二年级语文上册全册随堂练习《小蝌蚪找妈妈》同步练习题一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！dù pí nǎ li huī sèｙǐ qián fānɡ xiànɡ qián miàn二、选字填空。

那哪1．你去( )里?2．( )是我们的学校。

已以1．你( )经是一年级的小学生了。

2．( )前，你家住在哪里?三、按课文内容填空。

1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。

2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。

3．小蝌蚪向_______(谁)问他们的妈妈在哪里，把_______(谁)错误地认为是他们的妈妈，_______(谁)才是他们真正的妈妈。

4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。

A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻《小蝌蚪找妈妈》一课一练一、看拼音写词语。

méi yóu xiàn zài shén mebiàn huà miàn tiáo二、按课文内容填空。

1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。

2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。

3．小蝌蚪向( )(谁)问他们的妈妈在哪里，把( )(谁)错误地认为是他们的妈妈，( )(谁)才是他们真正的妈妈。

4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。

A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻三、填空题。

1．一只青蛙( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。

2．一只蝌蚪( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。

3．一只鸭子( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。

【精选】部编版二年级上册语文第15课《八角楼上》一课一练同步练习题(含答案)一、选择题1. 下列句子中，表达的内容与课文相符的是：A. "小鸟在这里休息去了。

"B. "八角楼像个精巧的盒子。

"C. "楼上挂着一只小风铃。

"D. "楼梯口的灯亮着，照得池塘也亮了。

"2. 课文中八角楼的颜色是：A. 红色B. 黄色C. 白色D. 绿色3. 课文中提到的不属于楼下的是：A. 假山B. 池塘C. 花坛D. 垃圾桶4. 课文中"八角楼像个精巧的盒子"这句话是用了什么修辞手法？A. 比喻B. 拟人C. 排比D. 拔地借高5. 课文中提到的不是楼上的是：A. 班班B. 小风铃C. 红色的灯笼D. 小凳子二、填空题1. 课文中提到"小鸟在这里休息去了"，这里的"去了"是哪种成语？答：归去来兮2. 课文中提到"雨停了，阳光打在八角楼上"，这里的"打"是哪种修辞手法？答：拟人3. 课文中提到的楼梯口亮着灯，照得池塘也亮了，"也"是起到什么作用的词语？答：表示转折4. 课文中提到的小凳子上挂着一只小风铃，这里的"上"是什么成语？答：挂着5. 课文中提到"屋檐下，有一个奇怪的小人儿"，这里的"奇怪"是哪种修辞手法？答：比喻三、问答题1. 描述一下八角楼的外观特点。

答：八角楼像个精巧的盒子，红灯笼高高地挂在楼檐下，屋檐下还有一个奇怪的小人儿。

楼上挂着一只绿色的小风铃。

2. 八角楼楼下有些什么景物？答：楼下有假山、池塘、花坛，还有垃圾桶和小花园。

3. 八角楼楼上有些什么景物？答：楼上有一只小风铃，还有一个小凳子和班班。

楼梯口的灯亮着，照得池塘也亮了。

4. 课文中使用了哪些修辞手法？分别举例说明。

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练第12课坐井观天一、读拼音,写词语.jǐn g yán guān D iǎn shuōhuàrén jìhēshuǐhuí D á B iān jìkǒu kě二、给下面的字选择正确的读音,打上“√”.弄（nèng nòng）错（C uò C huò）哪（lA nA ）渴（kěhě）三、辨字组词.渴（）沿（）错（）治（）喝（）没（）借（）抬（）四、近义词.错误（）低矮（）开心（）五、选字组词.井开（）边（）门沿没边（）（）有渴喝口（）（）水观现（）看（）在六、写出带有下列部首的字.氵（）（）（）（）讠（）（）（）（）七、选字填空,并加上恰当的标点符号.呀吗哪吧1.你从哪儿来（）（）2.不信,你跳出井来看一看（）（）3.天不过井口那么大,还用飞那么远（）（）4.天无边无际,大得很（）（）八、造句.亲切地： ____________________兴奋地： ____________________仔细地: ____________________顺利地：____________________九、按原文填空.青蛙和小鸟在为（）争论,青蛙认为（）,小鸟认为（）.如果青蛙听了小鸟的话,真的使劲向上一跳,跳出了井口,它看见（）,就会心想：（）.于是,它会对小鸟说：“（）”小鸟会说：“（）.”十、重点段落品析.青蛙坐在井里.小鸟飞来,落在井沿上.青蛙问小鸟：“你从哪儿来（）？”小鸟回答说：“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点儿水喝.”青蛙说：“朋友,别说大话了！天不过井口那么大,还用飞那么远（）？”小鸟说:“你弄错了.天无边无际,大得很（）！”1.照样子,写词语.无边无际无（）无（）无（）无（）2.选字填到文章括号里.啊呀吗3.选文共_______自然段,其中的小鸟和青蛙一共进行了_______次对话.你认为_________的对.十一、延伸小阅读.两只蚂蚁争论牛的大小.一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,说：“牛比碗大不了多少.”另一只蚂蚁爬到牛角上,说：“不对不对,牛弯弯的,长短跟黄瓜差不多.”牛听了,笑了笑,说：“请你们多走走,再下结论吧.”两只蚂蚁在牛身上爬来爬去,爬了妤一会儿还没有爬遍牛的全身.它们说：“牛真高真大呀！”1.请为短文加个题目：___________2.根据短文填空.一只蚂蚁以为牛___________；另一只蚂蚁以为牛弯弯的,___________.它们爬来爬去,才发现牛___________.3.这个故事告诉我们（）A ．牛真高大.B ．两只蚂蚁都不细心.C ．看问题要全面.参考答案一、井沿观点说话人际喝水回答边际口渴二、nòng C uònA kě三、口渴井沿错误治理喝水没有借口抬起四、过失低洼高兴五、井开沿没渴喝观现六、河流渴江说话谈语七、呀？吧 .吗？哪！八、老师亲切地对他说要好好学习.小明兴奋地大叫起来.我仔细地看看青蛙.我顺利地完成老师交给我的任务.九、天到底有多大天不过井口这么大天无边无际大得很；天无边无际小鸟真的没有骗我,原来一直都是自己错了对不起,是我弄错了没有关系,我们以后不要再做井底之蛙了.十、 1. 法天拘束2.呀吗啊3. 5 2 小鸟十一、1.争论2.比碗大不了多少长短跟黄瓜差不多真高真大3.C。