演讲与口才训练班

杭州演讲与口才培训严建江杭州“想说就说”演讲培训中心创始人演讲方法•绝招一：排比的运用•排比是一种写作修辞手法，也是一种普遍应用的演讲技巧。

排比是用句法结构相同的段落、句子或词组，把两个或多个事物加以比较，借以突出它们的共同点和不同点。

很多时候，排比的段落或句子是以一种递进的方式排列，营造出一种雷霆万钧的气势，同时琅琅上口，富有乐感。

绝招二：用词准确•寻找恰当的词是没有绝对的法则的，但通常最简单的词、最具体、最能生动地引起感官反应的词语是最佳选择。

尽量少用形容词和各种限定词，着重实意动词和名词的使用。

平时多查阅字典，一本好的分类词典会对你有很大帮助的绝招三：亲切感•使用第一人称"I"而不是"one"，使用简单生动的主动语态，而不是复杂乏味的波动结构，这样好像是演讲者自己直接和观众说话，拉近了双方的距离，促进双方的相互交流。

绝招四：应对意外•一般来说，演讲时可能遇到三种倒霉事•1、结巴。

不用掩饰，否则会更加失态。

相反，停顿一下，笑一笑，把这个句子再说一次，再继续说下去•2、技术故障，如话筒出了问题等。

等待人员修理，或者冷静发言。

•3、事实错误，如把珍珠港事件说成是1941年9月7日。

在合适的地方停下来改正错误，不要急躁而导致精力分散，出现更多错误。

绝招五：巧妙引用•明智地使用引语能给你的演讲增色不少，扩大权威性，增强说明力。

在引用名家的话语或文章时，要注意遵循四条原则：1、引用材料尽量简短、选择与演讲主题相关的部分；2、使引用的材料有机地成为演讲的一部分；3、不要重复引用，除非特别强调；4、引用准确，不要断章取义绝招六：语调的抑扬顿挫•演讲时的语调的起伏不仅能使演讲更生动，而且还能传达演讲者丰富的感情信息。

试想如果总是用一种平板的语调，不仅演讲者本身显得无精打采，听众也会很快产生疲倦厌烦的心理。

一般来说，升调传达着激昂的情绪，如兴奋、愤怒、谴责、疑问；降调则表达灰暗的情绪，如悔恨、伤心、失望和郁闷等。

新励成口才培训价目表随着社会发展，人们从事不同的行业，无论是国家、企业还是个人，需要不同的技能来提高工作效率和影响力。

其中，口才培训是提高个人与社会交往能力的必备课程。

新励成口才培训学校专门为有意接受口才培训的用户提供各种课程，下面是新励成口才培训价目表：一、基础课程：1.入门课程：3000元/人，期限3个月，内容包括口才基础技巧、精准表达等。

2.提升课程：4000元/人，期限4个月，内容包括情绪管理及口才技能提升等。

3.创新课程：5000元/人，期限5个月，内容包括口头表达、文字技巧等。

二、特色课程：1.主题口才：6000元/人，期限6个月，内容包括口才分析、讨论及社交策略等。

2.专业口才：8000元/人，期限8个月，内容包括口才表达、演讲及社交策略等。

3.大型口才：10000元/人，期限10个月，内容包括讲述及表演技巧等。

新励成口才培训学校拥有一支高素质的师资团队，他们有着多年培训经验，并有系统的专业知识。

每位老师都经过专业资格鉴定，能够准确把握学生需求，从而提供有针对性的口才培训。

台湾口才培训师汤晓峰博士在接受《台湾日报》采访时表示：“口才的培训不仅仅要做到反应快速、言辞精准，更需要准确地把握观众的感受，从而合理地改变自己的口才表达。

口才培训不仅可以提高影响力，还能激发创新能力和凝聚团队强大力量。

”口才培训的重要性不言而喻，口才能力和沟通能力是影响个人发展和社会道德水平的重要因素。

新励成口才培训学校以其专业技能，全面的实践教学，丰富的经验，以及高水平的师资团队，旨在为有意参加口才培训的人提供有效的口才培训，以期可以提高个人与社会的交往能力，促进社会良性发展。

《演讲与口才》活动计划及活动安排演讲与口才是培养学生沟通能力和表达能力的重要途径，也是提升学生综合素质的有效方式。

为了进一步提高学生的演讲与口才干力，我校计划开展一场《演讲与口才》活动。

本文将详细介绍该活动的计划和安排。

一、活动目标1.1 提高学生的演讲能力：通过此次活动，培养学生的演讲技巧，提高他们在公众场合的表达能力。

1.2 培养学生的口才干力：通过演讲训练，提升学生的口头表达能力，使他们能够清晰、流利地表达自己的观点和想法。

1.3 增强学生的自信心：通过参预演讲与口才活动，激发学生的自信心，培养他们勇于面对挑战和难点的能力。

二、活动形式2.1 演讲比赛：学生可以自愿报名参加演讲比赛，通过角逐，选拔出一、二、三等奖，并对优秀选手进行表彰。

2.2 口才训练班：为故意愿提升口才干力的学生开设口才训练班，由专业教师进行指导，通过讲解、示范和实践，提高学生的口才水平。

2.3 主题演讲活动：组织学生进行主题演讲，让他们环绕特定话题展开思量和表达，提高他们的思辨和逻辑能力。

三、活动安排3.1 演讲比赛安排：1.1 报名阶段：学生自愿报名参加演讲比赛，填写相关报名表格，并提交演讲稿。

1.2 初赛阶段：由专业评委对参赛选手的演讲稿进行评审，选出初赛晋级选手。

1.3 决赛阶段：决赛选手进行现场演讲，评委根据演讲内容、表达能力和语言运用等方面进行评分，最终评选出获奖选手。

3.2 口才训练班安排：2.1 招募学生：通过宣传和邀请，招募故意愿提升口才干力的学生参加训练班。

2.2 训练内容：口才训练班将包括口语表达技巧、演讲技巧、肢体语言等方面的训练，通过练习和摹拟演讲，提高学生的口才水平。

2.3 训练周期：训练班将持续6周，每周进行一次培训课程，每次课程为2小时。

3.3 主题演讲活动安排：3.1 主题确定：根据学生的兴趣和需求，确定适合的主题，如环保、人文关心等。

3.2 演讲准备：学生根据主题进行资料采集和准备演讲稿，同时进行演讲训练，提高演讲技巧。

少儿口才培训班主要学什么
少儿口才培训班主要学习的内容包括：
1.基础语言训练：包括语音发声、体态语言、语言表达等。

这个阶
段的训练主要是为了让孩子能够正确发音，掌握基本的语言表达技巧，如清晰度、音量、语速等。

同时，也会通过体态语言的训练，让孩子更好地运用身体语言来表达自己的意思。

2.讲述与沟通：这个阶段的训练主要是让孩子学会如何讲述故事、
表达自己的想法，以及如何与他人进行有效的沟通。

包括讲述训练、人际沟通、当众表达等内容。

通过训练，孩子可以逐渐提高自己的表达能力和沟通能力，增强自信心。

3.语言艺术：这个阶段的训练主要是让孩子掌握朗诵、曲艺、主持、
表演、童话剧等语言艺术形式。

通过学习和实践，孩子可以逐渐提高自己的艺术修养和表演能力，培养自己的审美情趣和创造力。

4.实践户外训练：除了课堂上的理论学习，少儿口才培训班还会开
展实践户外训练，如户外演讲、采访、表演等。

这些活动可以让孩子更好地将所学知识应用到实际中，提高自己的实践能力和综合素质。

总的来说，少儿口才培训班旨在通过系统的训练和实践，提高孩子的
语言表达能力、逻辑能力、思维能力、沟通能力、艺术修养等综合素质，为孩子的未来发展打下坚实的基础。

演讲口才初中班教案教学目标：1. 让学生掌握基本的演讲技巧和口才表达方法。

2. 提高学生的自信心和表达能力，使他们能够流利地表达自己的观点和想法。

3. 培养学生的公众演讲能力和应变能力，使他们能够在舞台上自信地表现自己。

教学内容：1. 演讲技巧：如何准备演讲稿、如何开头、如何结尾、如何控制语音语调等。

2. 口才训练：如何运用语言、如何表达自己的观点、如何进行逻辑思维等。

3. 实践演练：学生分组进行演讲练习，教师进行点评和指导。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过简单的自我介绍，引起学生对演讲口才的兴趣。

2. 向学生介绍本节课的教学目标和内容。

二、演讲技巧讲解（15分钟）1. 教师讲解如何准备演讲稿，包括选题、构思、撰写等步骤。

2. 讲解如何开头，如何吸引听众的注意力。

3. 讲解如何结尾，如何给听众留下深刻的印象。

4. 讲解如何控制语音语调，如何运用停顿、强调等技巧。

三、口才训练（15分钟）1. 教师讲解如何运用语言，包括词汇选择、句式运用等。

2. 讲解如何表达自己的观点，如何进行逻辑思维。

3. 进行一些口才训练游戏，如“快速问答”、“看图说话”等。

四、实践演练（15分钟）1. 学生分组进行演讲练习，可以选择自己喜欢的题材。

2. 教师进行点评和指导，给出改进意见。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的教学内容，强调重点。

2. 学生反思自己在演讲口才方面的不足，制定改进计划。

教学评价：1. 学生课堂参与度，包括发言、练习等。

2. 学生演讲练习的表现，包括内容、表达、语音语调等。

3. 学生对演讲口才的兴趣和自信心的提升。

教学资源：1. 教材或教学参考书，提供演讲技巧和口才训练的相关内容。

2. 投影仪或白板，用于展示教学内容和讲解。

3. 录音设备，用于记录学生的演讲练习。

教学建议：1. 鼓励学生在课堂上积极发言，提高他们的自信心和表达能力。

2. 给予学生充分的练习时间，让他们能够充分运用所学的演讲技巧和口才训练。

口才训练演讲稿范文（26篇）口才训练演讲稿范文（精选26篇）口才训练演讲稿范文篇1尊敬的领导、来宾、亲朋好友：大家下午好！在这个鸟语花香、绿意盎然的夏天，我们聚集在酒店里，祝贺这对夫妇心爱的同学成为第一名！今天中午，夫妻俩在那里准备了一顿丰盛的宴席，以此感谢您多年来的光临和支持。

首先，请允许我代表他们全家向您表示衷心的感谢和最热烈的欢迎。

寒窗苦读12年，_同学考上了大学。

这种成功不仅体现了他个人的努力，也体现了亲朋好友的完美期望，更体现了父母和老师的精心培养。

_同学是一个有爱心，孝顺，有责任心的孩子。

最后，衷心祝愿在座的各位朋友天天开心，年年平安吉祥！永远健康，永远快乐！谢谢。

口才训练演讲稿范文篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！人生，是一次漫长的旅程。

在这次旅程中，我们会不断的做选择题。

选择有大有小。

大的，关系到整个人生；而小的，只会关系到一个分数的好与坏。

在我十二年的光阴里，最让我印象深刻的是两年前的一次大选择。

我是一个非常好学的孩子，从幼儿园起没有接触过的兴趣班我都想尝试，所以直到小学三年级我的兴趣班还排的满满的，可马上就要升到四年级了，学习负担也会加重，我也不得不停掉一些兴趣班了。

扳扳手指头我一个都不想停，就跑去问妈妈。

妈妈给的建议是：适合自己的才是的。

于是我就和妈妈讨论起来。

从小我就喜欢画画，画笔里留下了我生活的点点滴滴，开心不开心都可以拿起画笔画下我当时的心情；钢琴能让我陶冶情操，上课时我被那五线谱陶醉，可回家练习我总是推三阻四，每天至少得花上一个小时；围棋也是如此三天打鱼四天晒网。

所以和妈妈讨论后就留下画画，可是我还是不想要离开我的“朋友”钢琴。

于是妈妈说：“钢琴留着，以后有时间你可以打开来弹弹。

”我愉快的答应了。

现在我五年级了，发现当时的选择是正确的，适合自己的才是的。

后来我也越来越喜欢看书，书带给了我童年的乐趣和美好的享受，同时在我成长的道路上它教我去思索人生，使我从幼稚走向成熟。

现阶段，随着我国国家实力的不断增强，以及新课程改革下大语文观的深入普及，植根于中华传统的文化自信已经深深嵌入到每一个人的心中。

语言口才培训也越来越普及，更多的被家长们重视。

很多家长面对语言培训还会发出疑问，我的孩子说话非常清晰，平时交流也没什么问题，上语言口才训练班有用吗？或者说为什么还要去上专门的语言口才班呢？其实原因非常简单，因为能说不等于会说，会说也不意味着口才好。

有些孩子的语言能力小的时候没有开发好，好几岁了说话能力都没有提高的的迹象，家长们急急忙忙送进了语言口才班，几轮的口才培训课上下来，开口说话能力确实有了提升，但是受培训老师的影响多了，言语之间总是显得不自然；有的孩子语言天赋极强，从小就能说会道，家长觉得发挥一下特长，兴许能走专业的路线，于是也送进了口才训练班，上播音主持课、绕口令、朗诵、演讲学了个遍，家长看到自己的孩子能拿出作品，也是惊喜连连。

但还是在想是不是在家找个稿子就能练?一个是不怎么擅长表达的孩子，一个是表现力很强只是需要规范的孩子，参加口才培训班学习以后能不能达到自己的目的?有位拥有多年教育教学经验的专家说过：兴趣培养的真正目的是为了提高孩子自身的修养，进而提升他们未来的生活品质。

即使这些兴趣和特长今后不能成为孩子的升学优势或者谋生技能！到专业的口才培训机构学习过口才的孩子，你会发现他们在潜移默化中有着改变。

比如，你会发现，孩子渐渐的有了自信心，在口才培训班的小舞台上锻炼得久了，说话会越来越有条理，在众人面前讲话也会落落大方，自然得体；孩子从以前那个胆怯怕见外人的小孩，变成了一个彬彬有礼、谈笑自如、落落大方的孩子，也总是能给他人留下良好的印象；之前喜欢一个人玩或就爱缠着爸爸妈妈的孩子，现在变得更爱交朋友也拥有了更多的小伙伴等等。

让孩子上口才班，学到的不止是书面上的知识，更多的是在各个方面去提升孩子的综合能力，让孩子能更好的去面对各类问题，助力孩子成才。

启点名星核心优势:1、品牌知名度高2、教育理念先进3、名人效应强4、课程体系完善5、知识产权保护全面6、招生落地帮扶7、广告语经典8、特色服务到位.。

纵力教育《自信人生精英演说》训练清单前言：演讲口才能力重在坚持、大量、重复练习！世上无难事，只畏有心人！学演讲口才是一个需要坚持长期练习的过程，就如游泳、骑自行车、开车一样，需要一定的练习才能提升，这个过程如果是自学，最少30天时间。

如果您希望成为一个职业沟通专家、演说专家，则还需要更长时间的练习。

训练清单1、每日早晨30分钟基本功练习2、每日晚上《我》演说训练3、每日深化内容型的一二三理论练习训练内容1、演说信念练习（部分）只要上台，冲上舞台；只要开口，开口说话；只要说话，快慢结合；只要说话，轻重结合；只要说话，打开牙关；只要开口说话，肢体语言表达；只要上台，移动步伐；只要说话，眼神表达；只要说话，面部表情表达；只要有微笑机会，就微笑；只要说话，自我介绍；只要说话，一二三理论；只要说话，就用排比；只要说话，互动技巧；只要说话，用心倾听；只要说话，学会问话；只要说话，学会回答；只要有鼓励和赞扬的机会，就要鼓励和赞扬别人；只要有安慰别人的机会就安慰别人；只要有学习的机会，就跟别人学习；………………（教材内容节选）2、每日以“我”为主题做演说训练。

开场白：问好；感谢；姓名（设计自我介绍模板）；经典开场；说出演讲主题；塑造个人价值；说出对大家的帮助；内容：过去；现在；未来；结束语：回顾要点；感言及呼吁行动；感谢听众；谢谢大家；3、深化内容型一二三理论练习：每日至少灵活运用三次以上一二三理论方式与人交流或者自我练习；温馨提示：练习要结合体态、语气、声音、手势、表情、眼神、脚步、站姿等系统基本功，经典自我介绍要随口而出，演说系统要全面掌握，演说技巧要熟练，智慧得需日积月累不断提升。

训练日志 第一天[ ] 第二天[ ] 第三天[ ] 第三天[ ] 第四天[ ] 第五天[ ] 第六天[ ] 第七天[ ] 第八天[ ] 第九天[ ] 第八天[ ] 第九天[ ] 第十天[ ] 第十一天[ ] 第十二天[ ] 第十三天[ ] 第十四天[ ] 第十五天[ ] 第十六天[ ] 第十七天[ ] 第十八天[ ] 第十九天[ ] 第二十天[ ] 第二十一天[ ] 美国科学家的研究表明，一个好习惯的养成需要21天，90天的重复会形成稳定的习惯。

上海好说堂演讲口才
上海好说堂演讲口才是上海地区最优秀的演讲培训机构之一。

该机构拥有着丰富经验的专业教练团队，不仅具备出色的演讲能力，而且能够为学员提供切实可
行的演讲技巧和方法。

在上海好说堂演讲口才，学员将通过多种形式的演讲训练，包括线上直播课程、小组讨论和现场演讲活动，全面提升自己的口才能力。

同时，专业的教练还会在调整学员的语言表达习惯、提高演讲语速和流利度等方面进行针对性的指导，帮助
学员达成自己的演讲目标。

上海好说堂演讲口才的课程内容涵盖广泛，从初级到高级课程都能满足不同层次的学员需求。

通过参与课程，学员能够有效提升自己的自信心和演讲技巧，提高公众演讲的能力，并且在面临困难和挑战时不至于失去自信。

总之，上海好说堂演讲口才是一个非常值得信赖的培训机构，在这里学员能够获得高水平的演讲技能和经验，更加自信、出色地展示自己的表达和沟通能力。

口才班心得体会优秀5篇想与大家分享心得，先写篇心得体会，有助于更好地传达我们的感受，每一次心得体会都是对我们实践经历的深刻总结，下面是本店铺为您分享的口才班心得体会优秀5篇，感谢您的参阅。

口才班心得体会篇1在选修公选课时，看到演讲与口才这题目时，心中就有一丝想选的的冲动，因为自己的口才一直都不好，也从没做过所谓的公众演讲，在这方面吃过很多苦头，也因此失去很多机会，一直想好好练习，但又不知从何做起，但是由于多种原因，还是没有选这门课。

今年的选修课，室友选了这门课，我便问他，这课肯定要上台演讲，你不怕演讲吗？其实这也正是我所顾虑的，室友的话让我很振奋，正是由于怕才去选它，如果一点挑战性都没，每次就去听了讲然后考试那样的课有什么意思呢。

我觉得很有理再想想自己，于是我选了这课，并打算在这课上好好练练自己，口才倒不重要，要想练好口才决非一日之功，贵在坚持，所以我初步目标是能锻炼在大家面前讲的勇气，确实如何迈出这第一步是很难的。

上了这课才发现其实自己先前的顾虑还是多余的，不过第一次上台做自我介绍确实鼓足了好大勇气，一直拖到最后才上台，上台后心情又是久久不能平静，还是没做好介绍，毕竟以前都未有类似经历，所以十分紧张。

万事开头难，第一次有了勇气迈上讲台，后面的上台次数虽然不多，但是相对来说也没有第一次那么紧张了，但是或许是由于没有准备充分的缘故，上去演讲差不多成了读演讲稿了，现在想来，很是惭愧啊，就算不是自己写的稿子，我还是应该在课余时间好好读熟，这样讲的时候才能脱口而出，但每次都一忙的借口没去实现了。

我们的世界里，最常见、普通的也不过于讲吧。

没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流，也没有任何一种工作不需要和别人打交道。

而人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。

我们要私底下可以口若悬河，但我们一但在讲台上、在公共场所上讲话时，有的人就不敢说话、不会说话。

脸红耳赤，说话断断续续、结巴、语无轮次。