物理试验要求及数据表格

年级：八年级姓名：日期：地点：物理实验室实验名称：探究平■面镜成像的特点一、实验目的观察平■面镜成像的情况，找出成像的特点。

二、实验仪器和器材.同样大小的蜡烛一对，平■板玻璃一块，方座支架(或玻璃板支架)，白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。

三、实验原理：光的反射规律四、实验步骤或内容：(1) 检查器材。

(2) 在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平■板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。

(3) 把点燃的蜡烛放在玻璃板前。

(4) 移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。

(5) 观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。

(6) 移动点燃的蜡烛，重复实验步骤(4)、(5)两次。

(6)找出平■面镜成像的特点及像的位置跟物体和平■面镜的位置的关系。

(7) 整理器材、摆放整齐。

五、实验记录与结论(1) _______________________________________ 半面镜成像的大小与物体的大小___________________________________________________ S O ________________ 。

(2) ________________________________________________ 像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离____________________________________________ SO ______________年级：八年级姓名：日期：11、15 地点：物理实验室实验名称：探究凸透镜成像的特点一、实验目的探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。

二、实验仪器和器材.光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。

三、实验原理：凸透镜成像的规律四、实验步骤或内容：(1) 检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。

(2) 把凸透镜、光屏安装在光具座上，位置基本正确。

将点燃的蜡烛，安装在光具座上，通过调节，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。

《探究串联电路中电流的规律》实验报告学校：姓名：实验目的：探究串联电路中的电流规律。

实验器材：电源、电流表、三个小灯泡（其中至少两个规格不同）、开关、导线若干实验电路图：实验步骤：1、检查实验器材。

2、设计实验电路，画出测量A点电流的电路图。

3、按照电路图连接实物电路，检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光，记录A点电流。

4、将电流表分别串联在电路中的B点、C点，并分别记录测量的电流值。

5、换上另外两个规格不同的小灯泡，重复实验一次。

6、整理器材。

实验数据记录表格：实验结论：澧县2021年学生实验操作考核评分表实验名称：探究串联电路中电流的规律学校：姓名：第轮号总分：监考老师：《探究并联电路中电流的规律》实验报告学校： 姓名：实验目的：探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。

实验器材：电源、电流表、三个小灯泡（其中至少两个规格不同）、开关、导线若干。

实验电路图：实验步骤： 1、检查实验器材。

2、设计实验电路，画出测量A 点电流的电路图。

3、按照电路图连接实物电路，检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光，记录A 点电流。

4、将电流表分别串联在电路中的B 点、C 点，并分别记录测量的电流值。

5、换上另外两个规格不同的小灯泡，重复实验一次。

6、整理器材。

实验数据记录表格：实验结论： 。

澧县2021年学生实验操作考核评分表实验名称：探究并联电路电流的规律学校：姓名：第轮号总分：监考老师：《探究串联电路中电压的规律》实验报告实验目的：探究串联电路两端的总电压和各部分电路两端电压的关系。

实验器材：电源、电压表、三个小灯泡（其中至少两个规格不同）、开关、导线若干。

实验步骤：1、检查实验器材。

2、设计实验电路，画出测量A、B两点间电压的电路图。

3、按照电路图连接实物电路，检查电路连接是否正确，若没有问题，方可闭合开关，使两个灯泡均发光，记录A、B两点间的电压。

实验空气热机Array专业___________________学号___________________姓名___________________一、预习要点1.掌握热机原理及循环过程；在写预习报告的原理部分时，要结合视频讲解与教材及网上自行查找的资料，抓住重点：（1）写出空气热机（斯特林热机）的热循环原理（或画图解释）；（2）至少列举出一个除卡诺循环外，其它类型热机的热力学循环过程；2.认真观看视频中对于三台仪器功能的介绍，熟悉实验操作流程；熟悉不同实验内容的线路连接与热源功率及力矩计的调节；3.记录实验数据时需要画图，请备好铅笔、直尺和橡皮；4.在课前写好预习报告，上课时务必将预习报告和原始数据表格一并带来，否则扣分。

二、实验注意事项1.热机汽缸等部位为玻璃制造，容易损坏，请谨慎操作。

2.加热端在工作时及停止加热后1小时内均处于高温状态，请小心操作，以免烫伤。

3.热机在没有运转的状态下，严禁长时间大功率加热；若热机运转过程中因各种原因停止转动，必须用手拨动飞轮帮助其重新运转或停止加热，否则会损坏仪器。

4.当热机转速超过15 n/s（会伴随发出间断蜂鸣声），此时应立刻停止飞轮运转，将电加热器电源输出断开（调低），停止加热。

5.飞轮在运转时，应谨慎操作，避免被飞轮边沿割伤。

6.记录测量数据前须保证已基本达到热平衡，避免出现较大误差。

等待热机稳定读数的时间一般在5~10分钟左右。

7.在读取仪表上所显示的数据时，数字有跳跃现象，可能出现读数上的偏差，除采用多次测量减小误差外，同组人之间应分工合理，眼明手快。

8.在读力矩的时候，力矩计可能会摇摆，这时可以用手轻托力矩计底部，缓慢放手后可以稳定力矩计；如还有轻微摇摆，读取中间值。

9.根据示波器所显示的P-V图估计其面积时，一定要合理堆砌，仔细斟酌，减小偏差。

三、数据处理要求1.以ΔT/ T1为横坐标，nA/ΔT为纵坐标，在坐标纸上作出nA/ΔT与ΔT/ T1的关系图，以此来验证卡诺定理。

一、要求得出实验规律的探究实验表格设计
4、凸透镜成像的规律：f= cm
总结分析表格：
或
二、要求作图象的探究实验表格（两个或两个以上物理量关系）
14、探究：固体熔化时温度的变化规律
探究电流与电阻关系:U= V
17、探究：同种物质的质量和体积的关系
质量m/g 体积V/cm3质量/体积m/V ( g/cm3) 铝块1
铝块2
铝块3
铝块4
铝块5
铝块6
18、探究：重力大小跟什么因素有关？
质量m/g
重力G/N
三、测量物理量的探究实验表格设计
18、探究：影响滑轮组机械效率的因素
实验装置
钩码总重力G/N
钩码上升高度
h/m
有用功W
有用
/J
拉力F/N
拉力移动距离
s/m
总功W
总
/J
机械效率η
19、探究；测量盐水和形状不规则塑料块的密度
烧杯和盐水的总质量m总/g 烧杯和剩余盐
水的总质量m余
/g
量筒中盐水的
质量m盐水/g
量筒中盐水的
体积V盐水/cm3
盐水的密度ρ/
（g/cm3）
20、测量石块的密度。

(3)实验结论：
归纳出杠杆的平衡条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂。

实验结论:斜面的机械效率与斜面倾斜程度有关。

初中物理实验报告单
年级：九年级姓名：日期：９、２６地点：物理实验室
实验名称：探究串联电路电流的特点。

一、实验目的
练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。

二、实验仪器和器材．
2节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，导线若干。

结论：并联电路中各支路两端电压等于电源电
压。

年级：九年级姓名：日期：地点：物理实验室
实验名称：探究通过导体的电流与电阻的关系
一、实验目的
探究电阻的电流与电阻的关系。

二、实验仪器和器材．
电压表(0-3V、0-15V)，电流表(0-0.6A、0-3A)，定值电阻三个（5Ω、10Ω、15Ω），开关，导线若干，2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（10Ω）。

预接电路（按实验电路图连接好电路，待用）
三、实验原理：．
实验结论：小灯泡的额定功率等于小灯泡的额定电压与额定电流
的乘积
结论：相同的电磁铁，通过的电流越大，它的磁性就越强。

实验结论:斜面的机械效率与斜面倾斜程度有关。

初中物理实验报告单1年级：九年级姓名：日期：９、２４地点：物理实验室实验名称：连接串联电路一、实验目的会连接简单的串联电路。

二、实验仪器和器材．两只小灯泡，一个开关，两节干电池（或学生电源），导线若干条。

三、实验原理：四、实验步骤或内容：1.检查器材，观察开关是否断开。

2.正确连接电路元件组成串联电路。

3.改变开关位置，观察并记录开关在电路中的作用。

4.整理器材。

5.分析填写实验结论。

五、实验记录与结论1.记录数据2.串联电路里，开关的控制效果与开关位置无关。

（选填：有关或无关）初中物理实验报告单2年级：九年级姓名：日期：９、２４地点：物理实验室实验名称：连接并联电路一、实验目的：会连接简单的并联电路。

二、实验仪器和器材．2只小灯泡，3个开关，2节干电池（或学生电源），导线若干。

三、实验原理：四、实验步骤或内容：．1.检查器材。

2.根据电路图（如图所示），连接成并联电路。

3.断开和闭合开关S，观察它控制电路的情况。

并记录实验现象。

4.闭合开关S后，只断开开关S1，观察它控制电路的情况，并记录实验现象。

5.闭合开关S后，只断开开关S2，观察它控制电路的情况，并记录实验现象。

6.断开开关S，拆除电路，并整理实验器材。

五、实验记录与结论.在连通的并联电路里，干路开关S所控制的用电器是全部（①L2、、②L1、③全部用电器）。

在连通的并联电路里，支路开关S1所控制的用电器是(①L1 (①L1和L2、、②L1、、③L2) 。

在连通的并联电路里，支路开关S2所控制的用电器是、③L2 (①L1和L2、、②L1、、③L2) 。

初中物理实验报告单3年级：九年级姓名：日期：９、２６地点：物理实验室实验名称：探究串联电路电流的特点。

一、实验目的练习使用电流表，探究串联电路不同位置电流的关系。

二、实验仪器和器材．2节干电池（或学生电源），电流表（0-0.6A、0-3A)），2个小灯泡（额定电压不同），开关，导线若干。

福建农林大学 物理实验要求及原始数据表格1实验10 牛顿环专业___________________ 学号___________________ 姓名___________________ 一、预习要点1. 读数显微镜的结构和用法；2. 等厚干涉实验的原理，平凸透镜曲率半径计算公式。

二、实验内容1. 置牛顿环装置于显微镜工作台上，调测微鼓轮使镜筒位于标尺中部（约25mm 左右处），牛顿环装置中心接触点（肉眼可见一暗斑）对准镜筒中央。

2. 钠光灯发出的光线射到镜筒下方与水平约45°角的半反镜上，经反射垂直入射到牛顿环装置上；略微转动半反镜（可全方位转动即上、下、左、右）使光线入射牛顿环装置，这时从显微镜中观察到一片均匀明亮的钠黄光。

3. 调节目镜调焦，使视场中的十字叉丝清晰；调节目镜放大倍数。

4. 转动镜筒调焦手轮至见到最清晰的牛顿环干涉图像。

5. 移动牛顿环装置，使十字叉丝对准牛顿环中心暗斑的中心，旋转测微鼓轮，使镜筒向牛顿环某方向（如向右）移动，用十字叉丝切准各暗环，并数出级数。

数到中心暗斑的右端第34暗环，将测微鼓轮反转回到第30暗环开始测量，记录右端第30环读数，再用十字叉丝对准右第28、26······暗环，每隔2环记下读数到右端第12暗环[注意记录表格内填写的位置]，再使十字叉丝回到牛顿环中心暗斑，核对该中心是否0=k 。

经过中心后继续向左运行，记录牛顿环左端12、14······30暗环位置读数。

重复测一遍，但是从牛顿环的左30暗环测到右30暗环。

三、实验注意事项1. 测量时测微鼓轮只能单方向转动，否则有空程差引入；不能数错环数，把k 级当作k+1级读数；2. 钠光灯点燃后通常要过十几分钟才能正常发光，使用时一经点燃不要轻易灭，也不要在点燃时移动、撞击，钠光灯关闭后，必须稍等片刻才能重新打开。

一、要求得出实验规律的探究实验表格设计
4、凸透镜成像的规律：f= cm
总结分析表格：
10、压力作用效果跟什么因素有关？
11、探究：浮力大小等于什么？
二、要求作图象的探究实验表格（两个或两个以上物理量关系）
温度/℃
16、探究；电流跟电压的关系: R= Ω
电压U/v
电流I/A
探究电流与电阻关系:U= V
电阻R /Ω
电流I/A
17、探究：同种物质的质量和体积的关系
质量m/g 体积V/cm3质量/体积m/V ( g/cm3) 铝块1
铝块2
铝块3
铝块4
铝块5
铝块6
18、探究：重力大小跟什么因素有关？
质量m/g
重力G/N
三、测量物理量的探究实验表格设计
18、探究：影响滑轮组机械效率的因素
实验装置
钩码总重力G/N
钩码上升高度
h/m
/J
有用功W
有用
拉力F/N
拉力移动距离
19、探究；测量盐水和形状不规则塑料块的密度。