2018年初一历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第7课 辽、西夏与北宋的并立作业 新
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第10课蒙古族的兴起与元朝的建立[教学目标]1.知识与技能了解蒙古族的兴起和成吉思汗统一蒙古的史实,认识成吉思汗统一蒙古各部、建立蒙古政权对蒙古社会的发展起了积极作用;了解忽必烈建立元朝的过程,认识元朝的统一为统一多民族国家的发展奠定了基础。
2.过程与方法识读有关成吉思汗、忽必烈两位历史人物的图像资料、文字史料,获取有效历史信息,尝试了解蒙古族兴起与元朝统一的历史;阅读《知识拓展》,正确评价文天祥的抗元行动。
3.情感态度与价值观体会元朝统一对多民族国家进一步发展起到的作用。
[教学重点和难点]重点:成吉思汗统一蒙古、元朝的建立与统一。
难点:元朝的建立与统一。
[教学设计思路]1.教材分析本课主要学习三个子目的内容:成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏与金、元朝的建立与统一。
三部分内容之间因果相联,成吉思汗统一蒙古、蒙古灭西夏与金为元朝的建立和统一奠定了基础。
学习这三部分内容,首先要了解五代辽宋夏金元时期统一多民族国家发展的历史。
2.学情分析(请按学生的实际情况进行补充。
)3.教学方法阅读讲解法、讲述法、图示法、讨论归纳法、课堂讨论法。
[教学准备]多媒体课件、图片、动画等。
[教学过程][板书设计]第10课蒙古族的兴起与元朝的建立一、蒙古政权的建立与发展1.背景:蒙古族的兴起2.建立:成吉思汗统一蒙古草原,建立蒙古政权3.发展:蒙古军先后灭西夏、金,形成与南宋政权的对峙之势二、元朝的建立与统一1.背景:忽必烈继承汗位,推行中原制度与文化2.建立:改国号为元,迁都大都(今北京)3.统一:元军攻入临安,灭亡南宋,完成全国统一4.意义:结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
第12课宋元时期的都市和文化1.下列不属于宋元时期出现的大都市的是( D )A.开封B.临安C.大都D.泉州2.店铺林立,买卖昼夜不绝。
瓦子勾栏,终日喧嚣不已。
这种热闹的城市生活场景最有可能出现在( D )A.南朝B.隋朝C.唐朝D.宋朝3.每个时代都会有其主流文学形式。
宋代的主流文学形式是( B )A.诗B.词C.曲D.小说4.某班级正在举办宋词朗诵会,下列哪一人物的作品不能出现在这一朗诵会中( C )A.李清照B.苏轼C.关汉卿D.辛弃疾5.改错辨析:请找出下文中的错误并加以改正。
宋元时期都市生活呈现出丰富多彩的景象。
北宋时的开封、南宋时的广州、元朝时的大都都是当时世界上著名的大都市。
随着城市的繁荣,宋代市民阶层的壮大,都市内出现了娱乐兼营商业的场所——勾栏。
这一时期的杂剧成为戏剧表演的主要形式,它形成于唐朝,元朝建立后兴盛起来,著名代表是王实甫,他的名作是《窦娥冤》。
(1)错误: ;改正: 。
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答案:(1)错误:广州;改正:临安。
(2)错误:勾栏;改正:瓦子。
(3)错误:唐朝;改正:宋朝。
(4)错误:王实甫;改正:关汉卿。
6.北宋梁山好汉花和尚鲁智深与兄弟逛街,这条街上有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等。
请问他们走到了当时被称为什么的地方( C )A.专门制造房瓦的瓦厂B.食客盈门的酒楼C.娱乐兼营商业的瓦子D.好汉比武的擂台7.《东京梦华录》记载:“瓦中多有货药、卖卦……饮食、剃剪、纸画、令曲之类。
终日居此,不觉抵暮。
”这一材料反映了宋代( B )A.社会分工完成B.市民生活丰富C.民间艺术精湛D.边境贸易繁荣8.“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”,这一宋代的诗句描写的是当时哪一节日的情景( A )A.元旦B.清明节C.端午节D.中秋节9.央视科教频道推出一档大型文化类益智竞赛节目——中国诗词大会,打造了一场全民参与的“诗词文化盛宴”。
七年级下册第二单元《辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化》一、单元知识要点第7课辽、西夏与北宋的并立1.10世纪初,契丹族首领耶律阿保机建立契丹政权(以后改名为辽)。
2.辽与北宋的和战:(1)战:宋辽之战(宋真宗时,主战大臣是寇准)(2)和:双方签订澶渊之盟”。
3.11世纪前期,党项族首领元昊称大夏皇帝,史称西夏。
第8课金于南宋的对峙1.1115年,女真族首领阿骨打建立女真政权,国号大金,他就是金太祖。
2.1125 年,金灭辽。
3.1127年,金军攻破开封,北宋灭亡。
4.北宋灭亡后,宋钦宗的弟弟赵构登上皇位,他就是宋高宗,后来定都临安,史称南宋。
5.南宋与金的和战:(1)战:岳飞抗金(“岳家军”)(2)和:宋金和议,南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线,宋金对峙局面形成。
第9课宋代经济的发展1.农业的发展:(1)原因:北方人口大批南迁,带去了先进的生产技术。
(2)表现:由越南传入的占城稻:宋朝时,水稻产量跃居粮食作物首位;长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓,出现了“苏湖熟,天下足”谚语。
南方普遍种植茶树,南宋后期,棉花种植已向北推进到江淮和川蜀一带。
2.手工业的兴盛:(1)纺织业:北宋时,南方的丝织业胜过北方:南宋后期,棉纺织业兴起,海南岛已经有了比较先进的棉纺织工具。
(2)瓷器业:北宋兴起的江西景德镇,后来发展成为著名的瓷都。
(3)造船业:,南宋的海船配备了先进的指南针3.商业贸易的繁荣:北宋前期,四川地区地区出现“交子”,这是世界上最早的纸币。
4.从唐朝中期开始的经济重心南移,到南宋时最后完成。
那时中央的财政,主要来自南方,特别是东南地区。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1.1206年,铁木真完成了对蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,他被尊称为“成吉思汗”。
2.1271年,忽必烈改国号为大元,次年定都于大都。
第11课元朝的统治1.元朝的地位:是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立知|识|目|标|我|明|确①了解蒙古族的兴起和铁木真统一蒙古的史实;知道元朝的建立及陆秀夫、文天祥的抗元斗争,简述忽必烈“治国安民”的方略。
②认识元朝统一,促进民族交融,使得经济继续发展,理解元朝统一全国的历史意义。
一、成吉思汗统一蒙古上图是成吉思汗像,你知道他是如何统一蒙古草原的吗?统一蒙古草原后,他采取了哪些促进蒙古族发展的措施?1.生活状况:蒙古族是中国北方一个古老的民族,善于骑射,逐水草而居,过着游牧的生活。
2.统一:1206年,________完成了蒙古草原的统一,建立了蒙古政权,他被拥立为大汗,被尊称为____________。
二、蒙古灭西夏与金1.灭西夏:1227年,蒙古灭亡西夏。
2.灭金:________年,蒙古灭金。
三、元朝的建立与统一上图中的人物是谁?他在历史上的地位如何?我们应该如何评价他?1.忽必烈即位:1260年,忽必烈继承了汗位。
2.忽必烈建制(1)施行“治国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑。
(2)依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号。
3.元朝建立:________年,________改国号为元,次年定都于________。
4.南宋灭亡(1)________年,元军攻入南宋都城临安,南宋灭亡。
(2)南宋大臣陆秀夫、________等人拥立南逃的宋宗室成员,继续展开抗元斗争。
1279年,元军攻灭南宋残部。
5.元统一全国的影响:结束了我国历史上较长时期的________局面,为______________的进一步发展奠定了基础。
预习反馈快来检测学习效果,判断下列观点的正误吧!(1)成吉思汗建立的蒙古政权实现了对全国的统一。
( )(2)蒙古和南宋结盟,南北夹击辽朝。
1234年,蒙古灭辽。
( )(3)1271年,成吉思汗改国号为元,次年定都于大都。
( )(4)1276年,元军攻入南宋都城临安,南宋灭亡。
( )(5)南宋灭亡之后,陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元斗争。
第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治1.960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,夺取后周政权,改国号为宋,以开封为都城,史称北宋。
2.在中央,宋太祖为防止宰相权力过大,采取分化事权的办法,削弱相权;还设立多重机构,分割宰相的军政、财政大权。
3.在地方,宋太祖为加强控制,派文臣担任各地州县的长官,并实施三年一换的制度;还在各州府设置通判,以分知州的权力。
宋太祖还下令取消节度使收税的权力,后来又陆续在地方设置转运使,把地方财赋收归中央。
4.宋太祖解除禁军将领的兵权,控制对军队的调动。
重用文臣掌握军政大权。
宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制。
宋朝的重文轻武政策,扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。
北宋形势图(1111年)第7课辽、西夏与北宋的并立1.10世纪初,契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部,建立政权,都城在上京临潢府。
阿保机建国后,发展生产,创制文字,国力不断增强。
2.11世纪前期,党项族首领元昊称大夏皇帝,定都兴庆府,史称西夏。
元昊仿效唐宋制度,订立官制、军制和法律,并鼓励垦荒,发展农牧经济,还创制了西夏文字。
3.辽与宋议和,辽军撤回,宋朝给辽岁币。
澶州旧称澶渊,所以这次宋辽盟约称“澶渊之盟”。
此后很长时间,辽宋之间保持着和平局面。
4.北宋与西夏进行和谈,订立了宋夏和约,元昊向宋称臣,宋给西夏岁币。
议和后,宋夏边界贸易兴旺。
第8课 金与南宋的对峙1.11世纪末,完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。
1115年,阿骨打正式建立女真政权,国号大金,他就是金太祖。
2.1125年,辽被金灭亡。
1127年,金军攻破开封,北宋灭亡。
3.北宋灭亡后,宋钦宗的弟弟赵构登上皇位,赵构就是宋高宗,后来定都临安,史称南宋。
4.岳飞统率的“岳家军”在郾城大败金军主力。
宋高宗和权臣秦桧以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
5.宋金达成和议,南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线,宋金对峙局面形成。
第9课宋代经济的发展知道宋代南方经济的发展,理解中国古代经济重心的南移。
知识与能力了解宋代农业、手工业发展和商业繁荣的表现,分析宋代南方经济发展的原因;掌握经济重心南移完成的史实,思考宋代经济发展与经济重心南移之间的关系.过程与方法通过提炼自然环境开发、新品种的引进和推广、技术提高与区域扩展、商业与市场等关键词,理解这些因素在宋代经济发展中的作用.情感、态度与价值观感知经济重心南移的历史与现实价值,体会合理开发和利用资源是人类与自然和谐相处的根本途径。
重点两宋商业繁荣的表现。
难点南方经济发展的原因。
同学们,我们知道,在经济发展水平上,东南沿海地区最发达,内地次之。
总体说来,南方好于北方,东部优于西部,正因为如此,国家才提出了西部大开发的号召.这是现在的情况。
其实,在中国古代,全国的经济在相当长一段时间是北方的发展水平高.那么,后来南方是怎样发展起来的?经济重心为什么会出现南移?这种南移从什么时候开始,又到什么时候完成?这都是我们这一节课要学习的内容。
一、“稻花香"——农业的发展1。
发展原因教师:自东汉后期开始,江南社会经济逐步得到发展。
从唐朝中晚期至两宋时期,南方农业发展速度加快,逐渐超过北方。
请同学们结合下面四个材料,思考南方农业发展速度超过北方的原因。
材料一唐后期,安史之乱与藩镇割据混战使关中地区经济受到严重破坏。
其后,北方历经靖康之难、宋金对峙、蒙古灭金,战乱不休.材料二南北方人口变化。
朝代南方北方人口(户)占全国户口数比例人口(户)占全国户口数比例西汉 2 470 68519.8%9 985 78580。
2%唐朝 3 920 41543.2% 5 148 52956。
8%北宋11 240 76062.9% 6 624 29637.1 %材料三宋代时南北气温普遍变冷,南方相对适宜农作物生长。
北方环境遭到严重破坏,而南方受到的破坏较小,南方农业发展较快。
材料四南宋政府帮助解决耕牛、种子、农具等,将生产发展作为考核官吏的重要依据。
第8课金与南宋的对峙一、选择题(4分×12题=48分)1.在美丽的西子湖畔,曾有一位姓秦的读书人来到一座英雄墓前看见两尊铸铁像,触景生情,十分惭愧地写下两句诗:“自从宋后不名桧,我到坟前愧姓秦。
”你知道这位读书人为了何事发出这种感慨吗A. 文天祥宁死不屈B. 王彦抗金C. 秦桧谋杀岳飞D. 澶渊之盟【答案】C【解析】结合所学知识可知,北宋灭亡后,赵构在临安重建宋朝,史称南宋。
金军几次南下,遭到了南宋抗战派将领的英勇抵抗,岳飞就是其中一位。
岳飞率领岳家军,骁勇善战,纪律严明,号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”,曾收复建康,后又在郾城打败兀术,乘机收复失地,直捣黄龙。
但宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大,会威胁他们的统治,就以胜求和,强逼岳飞等了班师回朝,解除岳飞等人兵权。
后秦桧还网罗莫须有的“谋反”罪名杀害了岳飞。
后葬于杭州西湖湖畔,而秦桧的丑恶的嘴脸为世人所不齿,后人铸其人像跪于岳飞墓前,来谢罪。
许多秦姓之人也常以此感到羞愧。
故ABD不符合题意,故选C。
2.北宋与南宋的关系类似于A. 西汉与东汉B. 北魏与东魏C. 西晋与东晋D. 西周与东周【答案】C【解析】结合所学知识可知,北宋与南宋同属于赵氏的政权,西晋与东晋同属于一个氏族司马氏政权。
北宋与西晋都是中原王朝,南宋与东晋都是偏安一隅,而且都是在江南一侧。
故北宋与南宋的关系类似于西晋与东晋。
ABD不符合题意,故选C项。
3.建立金政权的是:A. 女真族B. 契丹族C. 蒙古族D. 回族【答案】A【解析】结合所学知识可知,契丹族建立的是辽,故B 不符合题意;蒙古族建立的是元朝,故C不符合题意;回族是元朝时期形成的新的民族,故D不符合题意;女真族的阿骨打建立金,故A符合题意。
故选A。
4.历史学家黄仁宇说:“全宋朝319年的记录,无非是军事的挫败和退却,所有的例外则是以‘岁币’为名向北方少数民族购得的和平。
”这里所涉及的“北方少数民族”政权是①辽②西夏③金④北魏A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④【答案】A【解析】依据题干“全宋朝319年的记录……北方少数民族购得的和平。
第7课辽、西夏与北宋并立学习目标知道辽、西夏与北宋的对峙局面。
学习重点契丹与西夏的兴起;澶州之战和澶渊之盟;辽宋夏间的战与和。
学习难点正确认识宋辽、宋夏的关系。
学法提示读图分析法、小组讨论法、联系比较法。
一、导入示标:“五十六个民族五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家,”在这个拥有56个民族的大家庭里,他们之间有时难免发生战争,但扭不断的中华魂会将他们永远地凝合成一家人。
那么,在北宋时期,祖国的历史舞台上又有哪些兄弟民族政权活动呢?带着对历史真实的探询,随同我们一起走进历史的空间。
二、自学知疑:(一)预习检测:(每格1分,共11分)1.完成下列表格:北宋2.北宋为夺回被辽占领的地区,多次北伐,都遭到失败,转而采取“”政策。
3. “ (辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。
”这种现象出现的原因主要是因为的签订,辽与宋议和,辽军撤回,宋给辽“”,辽、宋之间保持着和平局面。
(二)质疑问难:三、训练反馈:(一)精挑细选(每题1分,共4分)1.下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是()A B C D2.公元10世纪到13世纪,中华大地呈现出民族政权并立的局面。
这些政权虽由不同民族建立,但都为中华民族的发展做出了贡献。
以下属于这个时期的少数民族政权有()①辽②北宋③金④南宋⑤西夏A.①②③④⑤ B.①③⑤C.①②③⑤ D.①②③④3.(2017·山东聊城·6)下面是《中国历史纪年表》(部分)。
其中,①、②、③、④分别代表某个政权的名称。
与辽政权订立澶渊之盟的是()A.① B.② C.③ D.④4.“与朝廷和好年深,藩汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗”(苏辙《栾城集》)反映的是北宋与()关系〔〕A.西夏B.辽C.女真D.南宋5.(2017·湖南怀化·7)小明同学进行探究性学习,他搜集了“契丹的兴起”、“澶渊之盟”、“宋夏和战”、“岳飞抗金”的相关资料,由此可知他探究的主题是()A.中华文明的起源 B.统一国家的建立C.多民族政权的并立 D.繁荣与开放的唐朝四、学习感悟:同学们,通过契丹族、党项族与汉族的密切交往,使我们认识到他们对奠定祖国的辽阔疆域,开发边疆地区,促进社会进步,都作出了巨大贡献。