幼儿园中班教案《远离感冒》含反思

幼儿中班健康教育教案《怎样预防感冒》教案主题：怎样预防感冒适用对象：幼儿中班（3-4岁）教学目标：1.了解感冒的症状和传播途径。

2.掌握正确预防感冒的方法，如勤洗手、避免人群拥挤、注意保持室内空气流通等。

3.培养幼儿良好的卫生习惯，如咳嗽捂住嘴，注意避免用手直接触摸眼睛、鼻子、口腔等。

教学准备：1.图片或卡片：展示感冒的相关图片，如咳嗽、流鼻涕等。

2.幻灯片或海报：展示感冒的症状和预防方法。

3.洗手液、盆子、毛巾等。

教学过程：导入（5分钟）：1.观察：教师出示感冒相关图片，询问幼儿了解这些图片代表什么。

2.讨论：引导幼儿讨论感冒的症状，并询问是否有幼儿曾经感冒的经历。

讲解感冒（10分钟）：1.由教师简要讲解感冒是一种常见的疾病，它会让人咳嗽、打喷嚏、流鼻涕等不舒服的症状。

2.提问：询问感冒的传播途径，引导幼儿思考和回答。

感冒传播途径（10分钟）：1.通过接触：例如和患感冒的人握手、亲吻等。

2.通过空气传播：当患感冒的人咳嗽或打喷嚏时，病毒会通过空气中的小颗粒传播给别人。

3.通过污染物传播：例如患感冒的人用不干净的手触摸门把手、玩具等。

预防感冒的方法（20分钟）：1.勤洗手：教师演示正确洗手方法，如用肥皂搓手、冲洗干净。

2.避免人群拥挤：教师通过图片展示，引导幼儿理解拥挤的人群会增加感染病毒的机会，教授幼儿避免拥挤的场所。

3.注意保持室内空气流通：如开窗通风、使用空气净化器等。

4.保持良好的卫生习惯：教授幼儿咳嗽时捂住嘴，避免用手直接触摸眼睛、鼻子、口腔等。

5.饮食均衡：教授幼儿吃多种营养的食物可以增强身体的免疫力，从而预防感冒。

活动与游戏（15分钟）：1.洗手活动：教师引导幼儿进行洗手活动，使用洗手液和水洗手，帮助幼儿掌握正确洗手的步骤。

2.模拟游戏：幼儿分角色，其中一人扮演感冒的人，其他人通过互动了解传播途径，并学习避免感染病毒。

总结（5分钟）：1.复习：教师复习本节课的要点，让幼儿回答感冒的传播途径和预防方法。

中班《预防感冒》健康教案中班《预防感冒》健康教案5篇作为一名人民教师，需要根据教学要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

下面是作者给大家整理的中班《预防感冒》健康教案，希望大家喜欢！中班《预防感冒》健康教案【篇1】今天我要和大家交流的说课内容是选自小班《幼儿安全早知道》其中的一节安全教育活动《预防传染病》，下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等几个方面进行说课。

一、设计意图在说课之前，给大家看几张照片，看，这是我家老二，叫七七，现在一岁八个月，排行最小的她，在家也是最娇宠的一个了，可是最近，可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病，这可把家人急坏了，赶紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗，口里的泡泡让孩子饮食不加，哭闹之时，让当妈妈的我，揪心极了。

最近，天气变化很大，我们园也已经有两个班级发现了手足口病病例，还有一个毕业班，出现了水痘病情，所以，为了让孩子了解传染病，有预防传染病的意识，学会保护自己，因而我设计了本次活动。

二、活动目标我们都知道，活动目标是整个活动的起点和归宿，也对活动起着导向作用，因此，我结合小班幼儿年龄特点，将本次活动目标定位如下：认知目标:了解流行性的传染病的相关知识。

（活动重点）2.能力目标:能说出并掌握预防传染病的方法。

（活动难点）3.情感目标：增强自身预防疾病的意识。

三、活动准备为了更好地达到我的活动目标，我为本次活动做了以下准备：1.物质准备：巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、A、B两组胸卡。

2.经验准备：幼儿都有生病感冒上医院的经历。

四、教法学法本次活动我尝试运用了现代化教学手段--白板，白板的运用呢激发了孩子们的活动兴趣，同时还运用了一定的教学方法和手段来启发幼儿的想象，组织教学，首先是情景的设置，活动的一开始，我利用孩子们最喜欢的巧虎，设置了巧虎看病的情景，一方面激发了幼儿的兴趣，另一方面结合了本次活动的主题，第二是提问，提出问题的方法，活动中的问题结合了幼儿的生活经验，也较符合小班幼儿的年龄特点，运用简单的语言来引导幼儿，并直接具体的帮助，进行个别指导，因为绝大多数幼儿都患有流行性感冒的经历，对于这样的问题他们更感兴趣，回答问题的时候也更积极，第三个就是利用孩子们喜欢的儿歌，还有新颖的乐器--非洲鼓，引起孩子们浓厚的学习儿歌的兴趣，并有效地学会本首预防传染病的儿歌，从而轻松地记住所以预防方法，第四，讨论法和游戏法的运用，游戏活动是孩子最重要的学习形式，纲要也强调，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，游戏过程能激发幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情参加此活动，因此在活动的结束部分，我采取知识问答的形式，让幼儿加深知识的理解，让幼儿在游戏中快乐地学习。

幼儿园中班卫生教育活动教案《预防感冒》一、活动背景随着季节的变换和气候的多变，感冒作为一种常见的呼吸道疾病，在幼儿园中较为多发。

为了让孩子们了解预防感冒的重要性，提高自我保护意识，我们设计了这次卫生教育活动。

二、活动目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的预防方法。

2. 培养幼儿良好的个人卫生惯。

3. 提高幼儿的自我保护意识，增强他们的健康素养。

三、活动准备1. 教学材料：感冒常识PPT、预防感冒小册子。

2. 教具：口罩、洗手液、纸巾等。

3. 环境布置：保持教室通风，准备消毒液进行环境消毒。

四、活动过程1. 导入（5分钟）通过讲解感冒的基本知识，让幼儿了解感冒的病因、症状和传播途径。

2. 主体活动（10分钟）1. 讲解预防感冒的方法，如：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

2. 演示正确的洗手方法和戴口罩方法。

3. 组织幼儿进行实践操作，检查他们是否掌握了正确的预防感冒方法。

3. 互动环节（5分钟）组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在日常生活中如何预防感冒。

4. 总结与反思（5分钟）让幼儿谈谈本次活动的收获，以及如何在日常生活中更好地预防感冒。

五、活动延伸1. 家庭作业：与家长沟通，让家长了解预防感冒的重要性，共同关注孩子的健康。

2. 环境创设：在幼儿园公共区域设置洗手液和口罩，提醒幼儿随时保持良好的卫生惯。

六、注意事项1. 确保活动过程中幼儿的安全，避免交叉感染。

2. 关注幼儿的个体差异，因材施教。

3. 与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的健康成长。

七、评价与反馈通过观察幼儿在活动中的参与程度、实践操作的正确性以及与家长的沟通反馈，评估本次活动的效果。

不断调整和完善教学方法，以提高幼儿的健康素养。

活动设计背景健康对于幼儿成长来说是最重要的。

天气冷了,我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服,导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康长成。

活动目标1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

2.初步了解一些预防感冒的方法。

3.知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。

4.初步了解健康的小常识。

5.初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点重点：了解一些预防感冒的方法。

难点：了解感冒的症状。

活动准备预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、锻炼等等)。

活动过程一、设置情景，引起幼儿的兴趣。

园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。

二、说一说：感冒的症状及原因。

1.园园怎么了?为什么会感冒?教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。

2.你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。

三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。

讨论：园园会到哪里看病?她打针的时候哭了没有?小朋友打针的时候是怎么做的?哪个来学学打针的动作是怎样的?教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。

四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。

1.讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了?2.看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。

教学反思活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。

在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。

幼儿园中班的孩子因为年龄较小，免疫力不强，很容易感染各种病毒，包括感冒。

为了保障孩子们的身体健康，幼儿园中班需要制定全面的感冒防治教案。

一、概述感冒是由于病毒引起的呼吸道传染病，临床表现为流行性上呼吸道症状，如鼻塞、流涕、咳嗽等。

感冒具有传染性强、易感易患、多发多发生、容易复发、但罕发重症等特点。

幼儿园中班的孩子，由于年龄较小，抵抗力弱，容易感染，教师和家长需要共同合作预防感冒的发生。

二、感冒的预防措施1.保持室内空气流通。

教师需要经常开窗通风，保持室内空气新鲜。

2.保持室内干燥。

感冒病毒在潮湿环境中更容易滋生，需要保持室内干燥，尤其是需要注意厕所的干燥程度。

3.保持室内卫生。

教室地面、桌椅等需要时常进行清洁、消毒，防止污染传播。

4.合理饮食。

注意饮食的平衡，多吃新鲜蔬果，避免吃辛辣刺激性的食品，坚持规律作息，5.注意个人卫生。

每天洗手、洗脸、刷牙，避免手眼口鼻直接接触，不与病人共用餐具、洗脸盆、毛巾等。

三、感冒的治疗措施1.及早治疗。

一旦发现孩子有感冒症状，需要及早给予治疗，以防病情加重，同时避免传染给其他的孩子。

2.休息。

感冒时需要适当休息，不能过度劳累，避免感冒症状加重。

3.饮食调整。

感冒时需要及时调整饮食，以易于消化、营养丰富的食品为主，避免进食刺激性的食品。

4.药物治疗。

根据孩子的病情，在医生的指导下合理使用药物，以缓解感冒症状。

四、感冒防治教案制定1.教师要带头实施。

教师要带头定期对教室进行彻底消毒，给孩子们打好防护基础。

2.贯彻落实卫生行为规范。

教师要引导孩子们养成良好的卫生习惯，避免在同一时间使用餐具、玩具、文具等个人物品。

3.通知家长积极参与。

教师要及时通知家长，引导和教育家长积极参与孩子的健康管理和预防感冒。

4.有效的资料整理。

对感冒的预防、治疗、护理等相关知识进行总结和分享，在保证孩子健康的同时，为家庭提供支持。

5.严格的儿童卫生管理。

教师要加强对幼儿手、鼻、口、耳等卫生的管理，督促孩子每天养成规律的生活作息。

幼儿园防止感冒小知识教案一、课程背景随着天气逐渐转凉，孩子们容易受到感冒等疾病的影响。

幼儿园作为儿童集中活动的场所，防止感冒是非常重要的事情。

本教案旨在通过给幼儿介绍防止感冒的小知识，提高他们的防病意识，保护幼儿健康成长。

二、教学目标1.了解感冒是什么，认识感冒的症状；2.学习正确的洗手方法，保持手卫生；3.了解如何正确穿衣，避免感冒；4.掌握正确的饮食习惯，增强身体免疫力。

三、教学内容和方法1. 感冒是什么？•感冒是一种由病毒引起的呼吸道传染病，分为多种类型；•感冒主要症状有打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、发热等；•用图片等形象化的方法让幼儿理解感冒的症状和类型。

2. 如何正确洗手？•给幼儿讲解正确的洗手方法，如用肥皂洗手、热水洗手、揉搓清洁等；•让幼儿手舞足蹈地学习正确的洗手方法，并鼓励他们在生活中经常洗手。

3. 如何正确穿衣？•给幼儿讲解穿衣的基本方法，如保暖、透气等；•为幼儿演示如何穿戴衣物，让幼儿模仿自己穿衣并互相检查。

4. 如何正确饮食？•给幼儿介绍一些增强身体免疫力的食品，如蔬菜、水果等；•演示正确饮食的方法，如多喝水、少吃垃圾食品等；•帮助幼儿了解营养健康的重要性。

四、教学评估评估幼儿对于本节课内容的掌握程度，包括以下几个方面：1.能否简单描述感冒的症状和类型；2.能否正确演示洗手和穿衣的方法；3.能否简单介绍增强身体免疫力的食品。

五、教学反思在教学过程中，要注意引导幼儿自觉做好防病措施。

同时，适当增加互动环节，尽量让幼儿不感到枯燥，促进他们的学习兴趣，能更好地达到教学目标。

幼儿园中班教案《预防感冒》含反思幼儿园中班教学计划《预防感冒》带反思中班教学计划《预防感冒》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，让孩子们了解感冒带来的令人不快的感觉，并愿意积极预防感冒，了解普通感冒症状，对这些内容有较浅的理解原因，并掌握一些预防措施。

如何感冒，学会照顾自己，避免感冒。

来看看带有反思性教学计划的幼儿园初中《预防感冒》。

[活动]1，了解感冒的常见症状，对病因有较浅的了解。

2.了解感冒带来的不适感，并愿意积极预防感冒。

3.掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。

4，知道我病了，不怕打针和吃药，做个勇敢的孩子。

5，初步了解健康小常识。

[活动困难]掌握一些预防感冒的方法，并愿意积极预防感冒。

[活动准备]PPT课件，动物头饰和防寒图片。

【活动步调】首先，介绍这种情况以激起幼儿的兴趣。

教师饰演狗妈妈，并把狗带到动物村去寻找要玩的小动物。

老师：老师是狗妈妈，我的狗宝宝在哪里？1.在小猫的家中，我发现小猫咳嗽并流鼻涕，因为白天我出去玩时衣服很薄，回家时我没有换衣服。

2，到兔子家，发现兔子发烧了，因为晚上被子睡觉时，所以感冒了。

其次，讨论感冒的症状和原因。

老师：这些小动物感冒了，宝贝，你感冒了吗？你感冒的症状是什么？你为什么感冒？感冒时心情如何？教师：既然孩子知道本人发热，流鼻涕，如果教师给你照片，你能确定其中哪些是感冒症状？老师展示了这些图片，并要求孩子们识别出哪些图片是感冒症状。

三，研究如何预防感冒电话响了，大象叔叔说要来婴儿谈谈如何预防感冒。

老师：大象叔叔说动物新村里最近有感冒，所以快来告诉我们如何预防感冒。

妈妈现在要去见大象叔叔。

（老师扮演大象叔叔）大象叔叔（老师）在解释预防感冒的方式时出了一幅画：。

幼儿园中班健康活动教案《感冒我不怕》含反思感冒我不怕教案目标：1. 培养幼儿对感冒的认知和预防意识。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯。

3. 增强幼儿对自我保护的意识和能力。

教学内容：1. 了解感冒的原因和传播方式。

2. 学习正确的咳嗽和打喷嚏方式。

3. 掌握正确的手部清洁方法。

4. 培养合理的饮食习惯。

教学准备：1. 图片或幻灯片，展示感冒的症状和传播途径。

2. 感冒喷嚏模拟器或纸巾。

3. 洗手液或肥皂，洗手间。

4. 食物模型或相关图片。

教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的体操和拉伸运动，活跃身体。

2. 教师和幼儿一起唱首与健康相关的儿歌，如《大家一起洗洗手》。

二、课堂导入（10分钟）1. 教师通过图片或幻灯片展示感冒的症状和传播途径，向幼儿介绍感冒是一种常见的呼吸道疾病。

二、教学内容展开（30分钟）1. 了解感冒的原因和传播方式：a. 教师向幼儿解释感冒的原因，如病毒感染，接触感冒患者等。

b. 教师引导幼儿讨论感冒的传播途径，如空气中的飞沫、接触感染等。

2. 学习正确的咳嗽和打喷嚏方式：a. 教师向幼儿示范正确的咳嗽和打喷嚏方式，如用纸巾遮住口鼻或用手肘内侧遮住口鼻。

b. 幼儿分组练习模拟咳嗽和打喷嚏，确保理解和掌握正确的方式。

3. 掌握正确的手部清洁方法：a. 教师向幼儿展示洗手液或肥皂，解释为何洗手是预防感冒的重要措施。

b. 幼儿在洗手间内按照正确的手部清洁方法，洗手至少20秒钟。

4. 培养合理的饮食习惯：a. 教师通过食物模型或相关图片，向幼儿介绍抵抗力强的食物，如水果、蔬菜等。

b. 幼儿进行小组活动，分享自己喜欢的健康食物，并共同制定合理的饮食计划。

三、课堂巩固（15分钟）1. 教师现场组织小游戏，加深幼儿对感冒预防知识的记忆。

2. 幼儿进行角色扮演，模拟在幼儿园或家庭中如何正确预防感冒。

四、课堂反思（5分钟）1. 教师带领幼儿进行课堂反思，询问他们对课堂内容的理解和感受。

幼儿健康教育活动教案《预防感冒》《预防感冒》幼儿健康教育活动教案教案目标：1.培养幼儿对预防感冒的重要性的认识。

2.培养幼儿自主学习与关爱身体健康的意识。

3.了解预防感冒的基本知识和方法。

4.培养幼儿正确掌握预防感冒的方法。

活动准备：1.活动场地：幼儿园的室内或室外场地；2.材料准备：感冒病人的图片、感冒药、细菌模型、洗手液、纸巾等；3.道具准备：测量体温的温度计；4.素材准备：音乐、图片、故事、视频等。

活动流程：前期准备：1.导入（10分钟）老师引导幼儿们回忆在过去的一周中有没有哪位同学生病了，病的是什么病。

并展示感冒病人的图片，让幼儿们猜测他得了什么病。

引导幼儿们关注感冒相关的现象。

2.讲解（10分钟）通过讲解前一天的天气情况，介绍感冒的定义和症状，比如鼻子发痒、流鼻涕、打喷嚏等。

并通过细菌模型，引导幼儿了解感冒是由细菌引起的。

活动实施：3.体验（15分钟）带领幼儿们去感冒病人的“家”里，感受到感冒病人的辛苦和不舒服。

教师扮演感冒病人，通过表演跟幼儿们互动。

感冒病人会捂着嘴打喷嚏、擦鼻涕，身体不舒服等。

然后，引导幼儿们对感冒病人表示关心与爱护。

4.学习（15分钟）通过展示感冒药和洗手液，让幼儿们了解一些防治感冒的方法，比如及时吃感冒药、勤洗手等。

让幼儿们分别尝试拿起感冒药和洗手液，对其进行感受和触摸。

5.讨论（15分钟）幼儿围绕预防感冒的问题展开讨论，以激发幼儿思考和表达。

问以下问题：- 你们想预防感冒吗？为什么?- 怎样预防感冒？- 为什么要勤洗手？- 发现自己有感冒症状时应该怎么办？- 应该怎样照料生病的同学？6.整理（10分钟）让幼儿们用纸和画笔绘制自己手洗后干净的双手，并用自己的话来描述手洗的过程和方法。

7.总结（10分钟）教师向幼儿总结今天的教学内容，强调预防感冒的重要性，并鼓励幼儿们在生活中积极保护自己的身体健康。

教具分工：- 感冒病人的图片：让学生猜测及了解感冒的症状和特点。

- 细菌模型：通过观察细菌模型了解感冒的病因。

中班上学期健康教案《预防感冒》《预防感冒》教案一、教学目标：1. 了解感冒的症状和传染途径。

2. 学习预防感冒的方法和注意事项。

3. 培养良好的个人卫生习惯。

二、教学内容：1. 感冒的症状和传染途径。

2. 预防感冒的方法和注意事项。

3. 个人卫生习惯的培养。

三、教学流程：导入：1. 引入话题，提问学生们是否有生过感冒。

了解学生对感冒的了解程度。

2. 通过讨论，引导学生们了解感冒的症状和传染途径。

内容讲解：1. 感冒的症状和传染途径。

- 介绍感冒的常见症状，如咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发热等。

- 解释感冒的传染途径，如空气传播、接触传播等。

2. 预防感冒的方法和注意事项。

- 注重个人卫生，勤洗手，保持室内空气流通。

- 避免与感冒患者密切接触。

- 不乱吃东西，避免污染食物。

3. 个人卫生习惯的培养。

- 向学生们展示正确洗手的方法，并进行实际操作示范。

- 强调每天洗手的重要性，特别是在进食前、上厕所后等关键时刻。

- 鼓励学生们养成良好的生活习惯，如不乱丢垃圾、不随地吐痰等。

实践活动：1. 让学生们进行角色扮演，模拟感冒传染的场景，加强对感冒传播途径的理解。

2. 设计小组活动，让学生们合作制作“预防感冒宣传海报”，强化对预防感冒方法的记忆和理解。

小结：1. 整理学生们总结出的感冒预防方法和个人卫生习惯，进行归纳总结。

2. 强调感冒预防的重要性，并鼓励学生们积极践行。

四、教学资料：1. 图片、视频或ppt介绍感冒症状和传染途径的内容。

2. 实物示范洗手方法的道具。

五、教学评估：1. 观察学生对感冒症状和传染途径的理解程度。

2. 观察学生实际操作洗手的正确程度。

3. 对学生制作的预防感冒宣传海报进行评价。

六、教学反思：通过本节课的教学活动，学生们对感冒的症状和传染途径有了进一步的了解，掌握了预防感冒的方法和注意事项，并培养了良好的个人卫生习惯。

在教学过程中，可以注重与学生的互动，采用多媒体教学手段，增加教学的趣味性和互动性，提高教学效果。

幼儿园中班健康教案《预防感冒》1. 教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：•了解感冒的症状和传播途径；•了解预防感冒的方法，并学会正确的洗手方法；•能够正确地养成良好的卫生习惯。

2. 教学内容及过程2.1. 教学内容2.1.1. 概念讲解•感冒是一种常见的疾病，通过空气传播和接触传播；•感冒的主要症状有发热、喉咙痛、流鼻涕、头疼等；•预防感冒的方法有多种，如勤洗手、保持通风、避免过度劳累等。

2.1.2. 洗手方法的演示•润湿双手；•取适量洗手液；•揉搓双手，注意掌心、外侧手指、指尖、指缝等部位；•保持揉搓时间在20秒以上；•冲洗干净，用纸巾擦干手。

2.1.3. 卫生习惯的养成•勤洗手，特别是在接触公共设施、宠物、生食食品后；•做到咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡；•避免与患者接触，如感冒患者的鼻涕、唾液、汗液等都可能带有病毒。

2.2. 教学过程2.2.1. 导入通过图片、幻灯片等形式展示一些感冒的症状，引导幼儿们谈论这些症状。

2.2.2. 知识讲解讲解感冒的概念、症状、传播途径等方面的知识。

2.2.3. 洗手方法演示老师向幼儿展示正常洗手的步骤和方法，并邀请幼儿们一起模仿演练。

2.2.4. 卫生习惯的养成通过贴图等形式，向幼儿们介绍日常生活中避免感冒的方法。

2.2.5. 巩固练习通过教师与幼儿的互动，检查幼儿是否理解了知识点，并要求幼儿模拟洗手、咳嗽或打喷嚏时遮挡等情况，向教师展示自己学习到的知识点。

3. 教学评价方法通过幼儿的学习表现，检查幼儿是否掌握了本节课所讲授的知识与技能。

教师可以观察幼儿细节的表现和态度的改善，并且及时与家长沟通，了解幼儿的表现与健康状况。

4. 教学资料和器材洗手液、纸巾、图片、幻灯片等。

5. 参考文献无。

6. 思考题1.你觉得避免感冒的最重要的一条是什么？2.幼儿如何培养良好的卫生习惯？3.洗手是预防感冒的重要环节，幼儿如何正确洗手？。

幼儿中班健康活动教案及教学反思《感冒我不怕》一、教学目标通过本次幼儿中班健康活动教学，让幼儿们了解并掌握以下内容： 1. 掌握简单的感冒症状及防治知识； 2. 培养幼儿自我保护意识，学会预防感冒； 3. 培养幼儿拥有团结互助的品质。

二、教学内容《感冒我不怕》1. 热身环节（10分钟）在音乐欢快的节奏下，幼儿在教师的带领下进行简单的身体热身运动，如操纵双手、转动腰部、跳跃等，达到放松身体和活跃情绪的目的。

2. 感冒知识的讲解（15分钟）教师通过图片、演示等形式向幼儿传授简单的感冒知识，如感冒的症状、感冒的治疗和预防方法等。

并将幼儿所掌握的知识进行复习。

3. 感冒防治小游戏（20分钟）教师通过幼儿园常用的玩具、工具或者小道具等编排两个小组进行比赛，要求幼儿在规定时间内按照要求完成造房子、捕虫子、铁路修建等小游戏，观察比赛过程中幼儿们的合作状态，及其防治感冒的意识。

4. 分组讨论（15分钟）教师将幼儿分为三个小组，让幼儿根据所学的知识通过讨论并在纸上绘制或写下一份有关感冒防治知识的漫画或小故事。

5. 掌声时刻（5分钟）幼儿老师评价各组所绘制或写下的小故事，表扬每个组的优点，给幼儿的防治感冒的意识进一步激发。

三、教学反思本次教学采取了多种形式的教学方法，如演示、游戏、分组讨论等，使得学生在感知知识的过程中充分锻炼了他们的思维、动手、合作等能力。

在整个课程中，幼儿们最积极、主动的是感冒防治小游戏，这个游戏让幼儿们非常有趣，让他们在轻松的氛围中自然地了解感冒的知识，进一步激发了他们的注意力和合作意识，同时也防止了可能的病毒传播。

在小组讨论的环节中，教师给学生制定了参与度评估标准，主动性较高的小组也将自己的所有作品呈现到了整个班级的面前，从中学生自己找出了个人或小组中的长处和不足。

但是，我们也发现了一些不足之处。

首先，本次活动为75分钟左右，在这个时间内，课程比较紧，一些环节的表现过于走马观花，这样可能，幼儿在完成任务的冲动下，对所要表达的内容了解的不够深入。

中班健康教育活动教案《预防感冒》一、教学目标1. 能够了解感冒的基本知识，知道感冒是如何传播的。

2. 能够掌握预防感冒的方法，如勤洗手、保持室内通风等。

3. 能够形成良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。

4. 能够掌握使用纸巾打喷嚏、避免接触眼睛、鼻子和嘴巴等行为方式。

二、教学准备1. 图片：感冒的症状、感冒的传播途径等。

2. 实物：纸巾、洗手液等。

三、教学过程1. 创设情境教师和学生一起讨论感冒是什么，有哪些症状，感冒是怎么传播的等问题。

然后引导学生思考如何预防感冒。

2. 了解感冒通过展示图片，教师向学生介绍感冒的症状，如流鼻水、喉咙痛、打喷嚏等。

然后教师告诉学生感冒是通过空气中的病毒传播的，当一个人感冒时，打喷嚏、咳嗽时会将病毒散布到空气中，其他人吸入空气时就会感染上感冒。

3. 预防感冒的方法通过展示图片和实物，教师向学生介绍预防感冒的方法。

- 勤洗手：教师带领学生一起演示正确的洗手动作，并告诉学生在什么情况下要洗手。

- 保持室内空气清新，经常通风：教师告诉学生，在室内空气不流通的时候，病毒会在空气中停留，导致感冒的传播。

所以为了预防感冒，我们要经常打开窗户通风。

- 使用纸巾打喷嚏：教师告诉学生，在感冒的时候，我们要用纸巾或手肘遮住嘴巴和鼻子，不要直接用手遮住，因为手上可能会有病毒，接触到眼睛、鼻子和嘴巴时会导致感冒传播。

- 不接触眼睛、鼻子和嘴巴：教师告诉学生不要用手接触眼睛、鼻子和嘴巴，因为这三个地方是病毒进入身体的门户。

4. 加深记忆教师可以通过游戏、唱歌等形式加深学生对预防感冒方法的记忆。

5. 总结教师和学生一起回顾预防感冒的方法，并强调每个人都要养成良好的个人卫生习惯，加强自我保护意识。

四、拓展延伸1. 通过观察、实验等方式让学生亲自体验感冒病毒的传播，加深对感冒传播途径的理解。

2. 制作海报，向学校或幼儿园的其他班级宣传预防感冒的方法。

3. 鼓励学生在家与家人一起做预防感冒的宣传，让家长了解学生在幼儿园学到的知识。

预防感冒健康教育活动教案中班主题：预防感冒的健康教育活动一、活动目标：1.了解感冒的病因和传播途径；2.掌握预防感冒的正确方法和措施；3.提高幼儿关注自身健康的意识。

二、活动内容：1.游戏：病毒捉迷藏活动描述：幼儿扮演病毒，教师扮演防控人员，幼儿要躲避教师，教师慢慢去捕捉幼儿。

游戏中，教师可以与幼儿交流，询问他们觉得病毒是如何传播给人们的。

游戏目的：通过游戏，使幼儿深入了解病毒的传播途径，掌握避免感染的方法。

2.讲故事：小动物防感冒活动描述：教师给幼儿讲一个关于小动物如何预防感冒的故事，故事中插入一些情节和问题，引导幼儿思考如何保持健康。

故事概述：有一只小动物，他很注意保持自己的卫生习惯。

教会了小朋友如何洗手、避免与别人共用饮水杯、打喷嚏时遮住口鼻等内容。

故事目的：通过故事，让幼儿了解预防感冒的重要性，并学会正确的卫生习惯。

3.制作卡片：我与感冒说再见活动描述：给幼儿准备颜色鲜艳的纸张和贴纸等材料。

幼儿可以借助教师的指导，制作一张卡片，上面写上“我与感冒说再见”，并画上笑脸和自己不生病的愿望。

制作卡片目的：通过制作卡片，让幼儿表达保持健康的决心，并激发他们主动预防感冒的积极性。

4.洗手实践活动描述：教师示范正确的洗手方法，包括用肥皂擦洗掌心、掌背、指缝等，并告诉幼儿在什么时候需要洗手。

洗手实践目的：通过实际动手的操作，让幼儿感受到洗手的重要性，并掌握正确的洗手方法。

5.安排家庭作业：与父母一起预防感冒活动描述：让幼儿与父母一起，制定一个预防感冒的计划。

家庭作业要求幼儿与父母一起列出几条预防感冒的方法，并在家庭中贴出来，提醒大家注意。

家庭作业目的：通过与父母一起合作，让幼儿在家庭中进一步加强预防感冒的意识，形成全家共同关注健康的氛围。

三、活动评估：1.教师观察：通过观察幼儿在活动中的参与度、主动性和表现，评估他们对感冒预防知识的掌握情况。

2.组织幼儿讨论：让幼儿分享自己的学习成果和观察，与他人交流和分享，评估他们对预防感冒的理解程度。

中班下学期健康教案《不怕感冒》教学目标：1. 了解感冒的病因和传播途径。

2. 掌握预防感冒的方法和保持良好的卫生习惯。

3. 培养学生自我保护、关爱他人的意识。

教学重点：1. 让学生认识到感冒的危害和预防的重要性。

2. 通过个人卫生和生活习惯的训练，帮助学生预防感冒。

3. 引导学生培养爱护他人、关心他人、积极帮助他人的意识。

教学难点：引导学生养成良好的个人卫生和生活习惯。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师放映一段视频或图片，展示感冒的症状。

2. 过渡问题：你知道感冒是什么吗？它有什么症状？二、感冒知识讲解（15分钟）1. 通过展示图片和视频，向学生介绍感冒的症状、病因和传播途径。

2. 学生统一回答问题：感冒是怎么传播的？感冒有哪些症状？三、感冒的预防方法（20分钟）1. 向学生介绍感冒的预防方法，包括勤洗手、不乱咳嗽、避免接触病人等。

2. 组织学生讨论：你们平时都有哪些预防感冒的习惯？四、个人卫生和生活习惯训练（15分钟）1. 分组讨论：让学生自由讨论自己日常生活中的个人卫生和生活习惯，比如洗手、刷牙、吃饭等。

2. 分组展示：每个小组选择一位代表，向全班展示他们组的良好卫生习惯和生活习惯。

五、感冒互助行动（20分钟）1. 课堂上进行角色扮演，让学生模拟感冒病人和关心病人的场景，学习如何关心他人。

2. 分组演练：将学生分成小组，每个小组分别扮演感冒病人和关心病人的角色，进行情景演练。

六、总结与拓展（10分钟）1. 小结：通过今天的学习，我们学到了什么？我们应该如何预防感冒？2. 拓展：布置作业，让学生写一篇关于感冒预防的作文，或是设计一个海报宣传预防感冒的知识。

教学辅助：1. 图片、视频等多媒体资料。

2. 分组角色扮演的道具。

评价方式：1. 观察学生在课堂讨论中的积极性和参与度。

2. 评价学生课后的作业完成情况。

感冒是一种常见的疾病，尤其是在幼儿园、小学等场所更容易传播。

幼儿园里的老师应该有意识地帮助幼儿预防感冒。

下面，我们来谈一下感冒预防教案，让幼儿告别流鼻涕。

这份教案是以学龄前儿为主要对象的，主要包含以下几个方面。

一、加强幼儿手卫生注意卫生是预防传染病的关键，而在幼儿阶段，由于孩子们的自我控制能力很差，老师们需要督促他们做到以下几点：1.经常洗手幼儿平时活动、触碰的东西较多，需要经常洗手清洁，避免细菌的传播。

老师可引导幼儿每到一个固定时间点，如进出教室、午休前后、吃完餐后都需要洗手，并教他们用肥皂搓揉双手，保证双手每个部位都清洁到位。

2.教育幼儿正确打喷嚏、咳嗽方式感冒是通过空气或飞沫传播的，如果幼儿打喷嚏或咳嗽时不遮住口鼻，就会使感染几率大大提高。

老师们应该教导幼儿在打喷嚏或咳嗽时，用手遮住口鼻，或者用纸巾捂住嘴巴。

二、增强幼儿免疫力增强幼儿的身体抵抗力，可以让他们不易感染感冒病毒。

老师们可以从饮食、运动等方面着手。

1.合理膳食幼儿时期的营养摄取很重要。

老师可告知家长幼儿应摄取各种营养素、合理搭配饮食，并注意清洗食材卫生。

2.适当运动幼儿体育锻炼可以增强他们的免疫力，有利于预防感冒。

可以组织一些适当的户外活动，如游戏、跑步、跳舞等。

三、保证良好的教学环境创造一个干净整洁的教学环境，也是预防感冒的有效手段。

1.保持教室通风感冒病毒在湿度较高的环境中易生存，保持教室通风是很有必要的。

教师可以在适当时间开窗通风，或者使用空气清新机等工具来增加室内新鲜空气。

2.保持教室整洁教室整洁不仅可以减少细菌滋生，也能够让孩子们形成良好的卫生习惯。

值日生安排应科学合理，老师要及时给孩子们布置岗位、带领孩子们进行卫生清扫。

感冒的预防相当重要，因为若不及时防范就很容易传染，对身体健康产生不良影响。

对于幼儿，良好的预防教育和知识的普及是十分必要的。

教师要注意培养幼儿良好的卫生习惯，从而保证他们的身体健康。

中班健康教案《远离感冒》反思中班健康教案《远离感冒》反思1、中班健康教案《远离感冒》反思活动目标1. 了解感冒的一些症状。

2. 知道感冒了怎么办，不怕吃药，打针，知道配合医生看病才能好得快。

3. 了解基本的预防感冒的生活小常识。

4. 了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5. 培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

教学重点、难点教学重点：知道感冒的症状及怎么预防感冒。

教学难点：让幼儿自己表述感冒的症状及怎么预防感冒有一定难度，需要教师引导。

活动准备了解本班幼儿近段时间班上幼儿患感冒的情况，多媒体课件。

活动过程一.导入。

师：前几天×××没有入园，小朋友们知道是什么原因吗请那个小朋友介绍自己因为感冒发烧打点滴所以没来上学。

二.请近段感冒的幼儿介绍感冒会引起身体哪儿不舒服。

三.播放多媒体课件。

进一步认清感冒的一些症状。

小结：打喷嚏，流鼻涕，咳嗽，喉咙疼，浑身无力，发烧等都是感冒的症状，只要我们平时出现这些情况，就要及时告诉爸爸妈妈，抓紧治疗，让感冒离我们远远的。

四.了解患病后的做法。

1.引导幼儿结合生活经验谈谈感冒了怎么办。

(看医生，抓药，打针，严重时需要输液。

)2.如果你感冒了，医生根据病情让小朋友打针，甚至输液，你怕不怕为什么小结：感冒了并不可怕，只要我们积极配合医生治疗，身体会很快恢复健康的。

五.了解预防感冒的办法。

1.让幼儿讨论预防感冒的方法。

2.看多媒体图片，知道怎样预防感冒。

六.结束活动。

带幼儿到室外跑步，锻炼身体，增强体质，少生病。

教学反思针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。

因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到老师打喷嚏就会马上提醒“老师，你感冒了，要吃药哦。

”我要在以后的教学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导教育。

2、中班教案《预防感冒》含反思教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。